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擊鼓傳花作文500字合集六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的擊鼓傳花作文500字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
擊鼓傳花作文500字 篇1
“咚、咚、咚、咚!”大家玩起了擊鼓傳花的游戲。
“天哪!”趙宇慘叫一聲,花第一個落到了他的手里,他站起來,從申老師手里抽到了紙條“唱兩句”。這下可把我們這幫淘小子給逗壞了,連說趙宇這簽兒抽得好,還不住地起哄“唱兩句、唱兩句……”趙宇本來就靦腆,經(jīng)我們這一陣亂催,他更像個嬌滴滴的大姑娘了。他慢騰騰地站起來,滿臉通紅,唱起了“你是我的玫瑰,你是我的花……”。這兩只手也不知該放哪兒好了,一會兒捂捂肚子,一會兒又撓撓腦袋,那歌就更不在調(diào)兒上了,真難聽,幸虧是唱兩句,再唱一會兒,狼都要來了。
“哈哈……”我在笑林天樹,他竟然抽中了“梳小辮”,可能是紙條有占卜的能力,卜到了這林中“大樹”下輩子是女生,好提前讓他練習(xí)練習(xí)梳辮子的奇功吧。再看他,臉上似笑非笑,用雙手把滿腦袋唯一長的幾根毛——劉海夾住一通神搓,嚓、嚓、嚓,林天樹的小辮子搓成功了,像一枝待發(fā)的箭,立在了腦門子上,教室里頓時笑聲一片。
正在我盯著林天樹傻笑不止的時候,鼓停了。媽呀!你是我的玫瑰,你是我的花,這花落到了我的`家,我心中暗暗叫苦。更沒面子的是紙條也跟我做對,竟讓我學(xué)小熊舔手掌。唉!我怎么從一個人變成了一只熊了,這可連降了好幾級呀!軍令如山,不舔不行,沒法子,舔吧。我伸出舌頭,閉著眼睛,假裝舔起來。吧嗒吧嗒嘴,突然感覺當(dāng)熊也挺好的,餓的時候,有自己厚厚的手掌當(dāng)美餐,這可是極品呀!
鼓不斷地敲,花不停地傳,笑聲淹沒了一切……
擊鼓傳花作文500字 篇2
今天的作文課上,老師給我們玩了一個游戲,名字叫“擊鼓傳花”。一聽到這個游戲,我們立刻說:“好老土。 崩蠋熉犃,神秘地說:“今天我們玩一個新版的擊鼓傳花。
新“擊鼓傳花”的規(guī)則是:一個一個傳,傳到誰,誰就上臺,老師就耳語一陣,密授機(jī)宜,告訴他一個成語或一位人物,然后用“啞語”或“動作”表現(xiàn)出來,讓同學(xué)們來猜。
第一輪游戲了,隨著鼓聲的快慢,我的心情越來越緊張,終于傳到我了,我一把抓過花,好像握著一顆手榴彈連忙傳給后面的'同學(xué),這時鼓聲停了,中彈的是一位大方的女同學(xué),她胸有成竹的走上臺,老師耳語一陣,她就開始表演起來,只見她抓耳撓腮的,一下子,就被我們猜到了是“孫悟空”。
第二輪游戲開始了,這次中彈的是一位男同學(xué),他表演的面部表情可好玩了,一會兒像哭,一會兒又像笑的,一會兒擠眉,一會兒伸舌頭,大家猜了好久,答案原來是“酸甜苦辣”。
第三輪游戲開始了。鼓聲再次響起,這次我一點(diǎn)也不緊張,反而希望自己能中彈,可惜鼓聲到一位女同學(xué)那里不響了。只見她欣喜若狂,健步如飛的走上了臺,老師耳語一陣,她拿出一張講義做道具,先看了一眼講義,做出很開心的樣子,然后,又看了一眼講義,做出一副很悲傷的樣子,我們猜出很多的答案,可是都不對,最后老師只好公布答案——考試的心情。同學(xué)們哄堂大笑。
舊酒瓶也能裝新酒,老游戲也能玩出新花樣。這真是開心的一堂課!
擊鼓傳花作文500字 篇3
有一天上午,剛上語文課時,賀老師急急忙忙地去拿來了一面中鼓。當(dāng)時我還疑惑呢,可是在老師的講解下,我知道了,原來是要玩游戲呀!游戲名叫擊鼓傳花,游戲結(jié)束后還要寫一篇作文呢。
游戲規(guī)則是:老師要喊一位小鼓手來打鼓,再拿一個花球,從第一組開始按“S”形依次傳遞,鼓聲一停,花球落在誰的手里,誰就要上臺表演一個節(jié)目或背一首詩。
老師選的小鼓手是胡升平。隨著鼓聲的響起,游戲開始了。首先從第一大組的.韓軍杰開始。我們傳得很迅速,就像手里拿著一個滾燙的紅薯似的都來不及傳出去。有的人心里很害怕,生怕花球傳到自己這里;也有的人心里很激動,很想花球傳到自己手里。
胡升平呢,已經(jīng)把鼓敲得滾瓜爛熟了。他打的鼓鏗鏘有力。打到后來,為了使游戲更公平,他都能背對著鼓打了,但是打得也很好。
隨著鼓聲的戛然而止,第一個“幸運(yùn)者”已經(jīng)找到了,就是謝逸寧。謝逸寧走上了臺,他表演的像似街舞,又像似小黃鴨跳的舞。他的兩只手?jǐn)[出剪刀的形狀,雙腿還在抖,然后雙手從眼前一左一右一次次滑過。他那搞笑的動作逗得同學(xué)們哈哈大笑。
鼓聲不斷地響起、停下,又響起。花球已經(jīng)傳到了最后一組,我們還意猶未盡呢。但是游戲還是要停的。
我真希望下次還能有這樣的活動。
擊鼓傳花作文500字 篇4
“咚咚咚”,“咚咚咚”,一陣陣歡快的鼓點(diǎn)從三(1)班的教室里傳出來,你知道我們的教室里為什么這么熱鬧嗎?讓我來告訴你吧,我們班正在進(jìn)行著一個緊張而刺激的游戲——那就是擊鼓傳花。
“擊鼓傳花”是一個好玩的傳統(tǒng)游戲,游戲的規(guī)則是這樣的.:先選一位同學(xué)擊鼓,鼓手閉上眼睛拿著一根教棒敲盒子,等鼓一停,花落在誰手上誰就上來表演節(jié)目。
誰來當(dāng)鼓手呢?很多同學(xué)爭先恐后地高舉著手,口里大聲喊著:“金老師,我,我!”金老師看大家熱情高漲,左右為難,最后選了我們班架子鼓敲得最好的李則源同學(xué)當(dāng)鼓手。
游戲正式開場,鼓聲“咚咚”地敲起來,同學(xué)們的心也跟著怦怦直跳。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著“花”一次次落在誰的手上,當(dāng)花落在自己的手上時,就迫不及待地把花迅速傳給下一位同學(xué),仿佛這不是“花”,而是一顆定時炸彈一樣。突然,“鼓聲”戛然而止!盎ā甭涞搅烁蛔雍朗种。他一下子愣住了,臉紅得像一個西紅柿,他慢騰騰地走到講臺前,想了半天,想出了一個謎語讓我們猜,結(jié)果這個謎語我們?nèi)嗤瑢W(xué)都猜出來了,他不好意思地低著頭走了回去。
緊張的游戲繼續(xù)進(jìn)行著,我們的心隨著鼓聲忽上忽下。正當(dāng)我忐忑不安的時候,“花”落到了我的手中,鼓聲也一下子停了。在同學(xué)們熱切的目光中,我走上了講臺,我唱了一首我在教室里表演過的經(jīng)典曲目《蟲兒飛》,沒想到由于我太緊張了,居然把歌詞唱錯了,引得全班同學(xué)哈哈大笑。
游戲還在進(jìn)行,鼓聲還在繼續(xù),教室里不時爆發(fā)出一陣陣歡笑聲。雖然在今天的游戲中,我出了丑,但我覺得還是很開心。
擊鼓傳花作文500字 篇5
今天,楊老師給我們做了一個游戲,叫擊鼓傳花。
只見楊老師隨手拿起一塊布,就結(jié)成一顆糖果花。楊老師笑瞇瞇地說:“游戲馬上就要開始了!标惏貜┩瑢W(xué)迫不及待地說:“楊老師我心跳加速,緊張極了!
游戲開始了,楊老師不停地拍手,糖果花從第一個同學(xué)一直往下傳,看著糖果花,我不停的默默祈禱:千萬不要落到我的手上。∫驗,唱歌嘛,我五音不全;跳舞呢,我又笨手笨腳的……我還在沉思,忽然掌聲停了,糖果花落到了陳柏彥同學(xué)手上,當(dāng)時陳柏彥同學(xué)驚呆了,同學(xué)們的`目光都投向陳柏彥同學(xué),楊老師和同學(xué)們用熱烈的掌聲請出陳柏彥同學(xué),陳柏彥同學(xué)只好硬著頭皮走上了講臺,楊老師問陳柏彥同學(xué)表演什么,陳柏彥同學(xué),側(cè)著頭苦思冥想,突然,陳柏彥同學(xué)說:“我表演小兔子蹦蹦跳!闭f完,陳柏彥同學(xué)豎起兩只指頭,充當(dāng)兔耳朵,然后蹲下來一蹦一跳的,逗得大家哈哈大笑。
新一輪的游戲馬上開始,楊老師快速的拍手,糖果花從陳柏彥同學(xué)手中一直傳到另一個同學(xué)再……楊老師掌聲又忽然停了下來,糖果花不偏不奇,正好落在我手上,我羞羞答答地走上講壇,可是一句話也說不出來,急的快哭了,楊老師見狀立刻為我解圍,楊老師同學(xué)們一起和我念詩……
這個游戲真好玩,如果天天玩那該多好!
擊鼓傳花作文500字 篇6
“砰砰”教室里傳來一陣陣鼓聲,我們正在玩“擊鼓傳花”的游戲。
游戲的規(guī)則是:一邊擊鼓,一邊傳花,從第一個同學(xué)一直傳下去,鼓聲停的時候,花在哪一個同學(xué)手上,那個同學(xué)就上臺表演節(jié)目。
我們玩的`很緊張,心都要跳出嗓子眼了。大家飛快地傳著手里的花,就像拿著一顆小炸彈。幸好三次鼓聲停的時候,花都不在我的手上。第一個要表演的同學(xué)是一位男生,他給我們出了道腦筋急轉(zhuǎn)彎的問題,我們一個也沒答對,F(xiàn)在是他高興,而我們要動腦筋,他分明是幸災(zāi)樂禍的樣子。第二位表演的也是位男生,他落落大方地上臺,但不好意思地唱了首歌《法國號》,還有點(diǎn)兒走音。之前,他還問老師可不可以猜字,老師馬上否定了,說不能再出任何有關(guān)腦筋急轉(zhuǎn)彎等動腦子的事,老師說:“那還不得把我們頭轉(zhuǎn)暈。 。第三位表演的是一位穿著藍(lán)裙子的女生,她站在臺上,手足無措,一臉芒然,用無助的眼神看看老師,又看看我們,說:“我不知道表演什么!崩蠋煶隽藗主意,說:“我們一起唱數(shù)鴨子吧!”她搖搖頭說:“我不會唱!蓖瑢W(xué)們不管三七二十一大聲唱起來:“門前大橋下游過一群鴨,快來快來數(shù)一數(shù),二、四、六、七、八……”于是,這女同學(xué)也跟著小聲唱了起來。
今天,雖然只玩了三局擊鼓傳花,但是玩得“心驚膽戰(zhàn)”,讓人意猶未盡啊!
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