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(推薦)書迷作文500字7篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的書迷作文500字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書迷作文500字 篇1
小剛是個小書迷,只要一有空就去圖書館看書,在書店也看到喜歡的書就想買下來。
今天,媽媽對小剛說:“小剛,你看,你的`頭發(fā)長得都可以扎辮子了!”小剛正在看課外書,看到精彩的地方正哈哈大笑呢,哪里還聽得見媽媽說的話?媽媽拿來一面鏡子,放在小剛的書本上,對小剛說:“看看你自己的頭發(fā)!”冷不丁地看見了鏡中的自己,小剛嚇了一跳,說:“這是我嗎?我什么時候成了刺猬頭了?”媽媽遞給小剛十元錢,說:“先去理發(fā)店理發(fā)吧!”小剛接過十元錢,就出門理發(fā)去了。
去理發(fā)店的路上要經(jīng)過一家書店,小剛看見今天書店門口圍了好多人。小剛好奇心起,走上前去看個究竟。原來是《酷蟲學(xué)!愤@套書的第13——24本已經(jīng)出來了。小剛好想一下子把這12本書統(tǒng)統(tǒng)買下來,無奈兜里只有10塊錢。哎,算了,先買一本看看解解饞吧!于是,小剛毫不猶豫地把媽媽給他理發(fā)用的10塊錢買了《酷蟲學(xué)校13》。
一拿到書,小剛便迫不及待地打了開來,邊走邊看了起來。一進家門,媽媽看小剛還是頂著一頭“刺猬發(fā)”回來,生氣地問:“小剛,你怎么還沒理發(fā)?”小剛支支吾吾地說:“我…我用錢買書了…”這時,媽媽才發(fā)現(xiàn),小剛手里原來還拿著一本新書。媽媽無可奈何地嘆了口氣,說:“哎,真是個小書迷呀!”
書迷作文500字 篇2
“哎,這個孩子,真拿他沒辦法……”這是媽媽的嘆息聲。
的確,我就是個“小書迷”,說起我來無人不知,無人不曉!我個子不高,戴著一副眼鏡。
這不,我買了一本《水滸故事》,這可是我心儀已久的書!皩,就是它,我夢寐以求的書!”我高興得手舞足蹈,可謂愛不釋手。早晨一到校,我拿出《水滸故事》,津津有味地讀了起來。只要你仔細看我讀書的樣子,書中的喜哀怒樂都可以從我的'臉上顯露出來。
我看完這本書后,我總會口若懸河地講給同學(xué)們聽,沒想到同學(xué)門受了我的影響,有好幾位同學(xué)與書結(jié)下了不解之緣老師也表揚了我,我心里喜滋滋的。
為了書,我這個小書迷也干了許多令人吃驚的事。一次,姐姐故意把我最愛看的書藏起來了,我得知后,向姐姐要回書,可姐姐示意不肯,要我自己去找。我找的地方都找過了,卻一無所獲。我賭氣不理姐姐,一連三天,也沒和她說話,連看也不看她一眼。姐姐知道事情鬧大了,就鄭重其事地把書還給我,并賠禮道歉,我一看書回來了,就轉(zhuǎn)怒為喜,破例原諒了姐姐。從此,我們姐弟關(guān)系更加融合。
為了書,我付出了很多很多,但我毫無怨悔,因為書把我沉浸在書中。我如饑渴地讀著,如癡如醉地看著……
瞧,我這個小書迷。你們愿意和我做朋友嗎?
書迷作文500字 篇3
長長的瓜子臉上,有一雙美麗的丹鳳眼,一只小巧的鼻子,和一張?zhí)鹛鸬男∽。哎,這是誰呀?這就是被稱為“小書迷”的我——王佳雯。
每當(dāng)我得到一本書,就如獲至寶,將它小心翼翼地擺好,生怕弄臟了。我每捧起一本心愛的書,都會興奮得兩眼發(fā)亮,滿臉通紅,迫不及待地打開書,津津有味地讀起來。瞧,我那雙如饑似渴的眼睛緊盯著書本,目不轉(zhuǎn)睛,就像有一塊磁鐵把我吸引住了!我一會兒哈哈大笑,一會兒垂頭喪氣,完全沉浸在書海里了。
走進我的臥室,就能聞到一陣陣書香的氣息,小小的書櫥里堆滿了密密麻麻的書。我與書結(jié)下了不解之緣,還為看書付出過“代價”呢。
記得一個星期六的上午,媽媽要出門辦事情,我聽了之后心情像怒放的花朵。我在心里想:“嗨,太棒了!朋友借我一本《狼圖騰》,厚厚的一本書我正愁沒時間看呢,這不,機會來了!”想到這兒,我暗自竊喜,偷偷地在心里說了好多個“耶”。媽媽可能看出了我微妙的變化,臨走前千叮萬囑,我聽了是滿口答應(yīng),還調(diào)皮地向媽媽敬個禮。雖然嘴上答應(yīng)的好,但是身體里不知道有多少個細胞在“亢奮”。就在媽媽擰動車把的一剎那,我開心地撲到床上,捧起心愛的《狼圖騰》津津有味地讀了起來。透過《狼圖騰》的`字里行間,我似乎已經(jīng)看到原先的草原上,牛倌羊倌們正放牧著成群的牛羊,狼群和獵手們之間進行著一次次驚心動魄的戰(zhàn)斗……
時間一晃,兩個小時過去了,我一看表,“哎呀,完了完了,這一次徹底‘死定’了!”我自言自語道。
果然不出我所料,媽媽回來后,我不僅挨訓(xùn)了,就連心愛的《狼圖騰》也被“囚禁”了一天。后來,我苦口婆心地向媽媽求情,媽媽這才肯把書還給我。
怎么樣,我算不算“小書迷”呢。
書迷作文500字 篇4
在教室里、在小書亭里、在操場上,你都能看見她在看書,這個人就是——楊頁頔,她是我的好朋友。
我還記得那一次,楊頁頔叫我和她去小書亭看書,因為不做課間操,所以我也就答應(yīng)了。
到了小書亭里,楊頁頔就趕緊找了一本書看了起來,她在看書時兩眼發(fā)光,就像饑餓的人找到了食物一樣,我閑著沒事也拿了一本書看了起來。當(dāng)我遇到一個不會的字時,我這才想起坐在我旁邊的楊頁頔!皸铐擃E,你過來幫我看一下這個字怎么讀”?我說。楊頁頔沒說話,我又重復(fù)了一遍,她還是沒說話,我火了,大叫了一聲:“楊頁頔!”楊頁頔這才從書里走了出來,問:“怎么了?周子茜”。我哭笑不得地說“沒事,你繼續(xù)吧!”我剛說完,她又投入到了她自己的世界里了。
我們看了一會兒,我就聽見上課的預(yù)備鈴聲響了,我看了看楊頁頔,她竟然還在書的海洋里遨游。馬上就要上課了,我十分焦急的叫著她,她還戀戀不舍的說“就這一點點了”,結(jié)果,就因為她的這一點點,我們遲到了,被罰站了一節(jié)課,更讓人無語的是,站著的時候她還悄悄給我說“剛才那本書真的太好看了”。
下課后,她又跑去圖書角找了一本自己喜歡的`書,像鳳一樣飛奔回自己的座位上,生怕少看了一頁。
叮叮咚咚的上課鈴聲響起后,老師又在給我們講解習(xí)題了,講完后就開始提問,當(dāng)提問到楊頁頔的時候,我看她支支吾吾答不上來,這才發(fā)現(xiàn)放在她桌子上的書。
我在心里暗暗的說“楊頁頔啊楊頁頔,看書雖然是好事,但也得分清時間呀”!
看,這就是小書迷楊頁頔,一個地地道道的“書呆子”。
書迷作文500字 篇5
他的頭發(fā)像刺猬的小刺一樣豎了起來,濃濃的眉毛下有一雙正在“掃描”書柜的眼睛。他的鼻子很靈,一聞到書的香味就知道:又有一本新書來了!他的`嘴巴天天嘮叨著要看書,仿佛一日無書都不行。
沒錯,他就是個名副其實的小書迷。記得有一次上課,老師讓我們小組討論作文話題“猜猜他/她是誰”。而他趁著大家議論紛紛的時間,悄悄從抽屜拿出了一本書,津津有味地看了起來。討論結(jié)束了,老師讓我們把語文書拿出來,他還意猶未盡,就把他的課外書夾在語文書里,裝模作樣地讀起了書,但他那是小和尚念經(jīng)——有口無心,嘴里念著,心里還看著課外書呢!直到讀書完畢,他才把書輕輕地放在抽屜里,時不時還偷瞄兩眼。當(dāng)然,他最后也沒逃過老師的火眼金睛,那以后他再也不敢上課看書了,只能在下課時一解對書的“相思之苦”了!
不過,他看書還是很有用的。有一次,老師不小心寫錯了一個字,但她卻沒發(fā)現(xiàn),他想了想舉起手來說:“老師,你這個字寫錯了,應(yīng)該是……”教室里頓時鴉雀無聲,老師看了看黑板,果然有錯字。老師謝謝他,還夸他是個會觀察的孩子,書果然沒白讀!全班同學(xué)哈哈大笑,他也撓撓頭,不好意思地笑了。從此以后,他看書更認真了,知識也更淵博了。
這就是他,一個會觀察、愛書如命的小男孩——陳昱霖。你們想和他做朋友嗎?
書迷作文500字 篇6
我喜歡讀書,是書點綴了我的童年,讓童年這段旅程即絢麗多彩,又充滿天馬行空的奇幻。
在眾多書籍中,唯有《岳飛傳》這本歷史書,受我獨愛,百看不厭。或許對于現(xiàn)在的同學(xué)來說,對歷史書肯定不感興趣,但是我卻對《岳飛傳》這本歷史書情有獨鐘,這本書里正義的人物告訴我不同的道理:岳飛的精忠報國和孝順、牛皋的義氣和金彈子的勇氣,但也有許多奸詐的小人,如秦檜和王氏。
記得在我讀三年級的時候,我和我媽媽一起去了書城,或許是一見鐘情就在我上樓梯轉(zhuǎn)彎的時候,我看見一本上面寫“岳飛傳”的書,聽父母說《岳飛傳》這本書非常值得一讀,所以我就買了它。我回到家迫不及待地想看一看,可是一翻開書就傻了眼,哇!有那么多不認識的字,更別說它們所表達的意思了,每次打開這本書,我就眼前直冒金星,但是我打心底里非常喜歡歷史書,所以我下定決心,發(fā)誓一定要讀懂《岳飛傳》。于是我碰見不認識的字詞,我都會查字典,一些戰(zhàn)斗中的動作描寫,我也會摘抄下來,再按照自己的理解如同放電影一般,在腦中進行想象。功夫不負有心人,我終于讀懂了《岳飛傳》。每次看到岳飛使用計策巧妙地打敗了敵人以及“岳母刺字”這幾個回合,總是會讓我的.內(nèi)心振奮起來,充滿斗志。
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”。我們要在書中學(xué)習(xí)主人公好的精神,并將其發(fā)揚光大、傳承下去。
我喜歡讀書,正是它讓我的童年充滿色彩,讓生活充實有趣,我是一個當(dāng)之無愧的“書迷”!
書迷作文500字 篇7
我有一個好朋友——魏雨桐。她能歌善舞、多才多藝!不過,我覺得——她更像一個小書迷。
她可愛的瓜子臉上鑲著一雙大大的眼睛,里面充滿了對知識的渴望!以前,我不愛看書,媽媽每天都會拿她激勵我:“你看人家雨桐,勤奮努力、從小酷愛看書!你呢?學(xué)習(xí)一下人家吧!”我不服氣,心想:哼,她有媽媽說的那么酷愛看書嗎?我不信!但是,我很快就得到了答案。
“叮鈴鈴”,下課鈴打響了,“雨桐雨桐,我們一起去玩吧!”可雨桐依然沒有理會我,而是捧著本書專心致志地看著。我納悶兒了:怎么今天……雨桐不理我了呢?是有心事嗎?就在這時,雨桐突然哈哈大笑,把我嚇了一大跳!我剛才的話有這樣嗎好笑嗎?于是我把話再重復(fù)了一遍,咦,怎么又沒反應(yīng)了?仔細一看,嗨,原來她根本沒有聽我說話,你看她,眼睛像是被雙面膠牢牢地黏在書本上,嘴巴一會兒咧開,輕輕地笑,一會又像是被縫了起來,一句話也不說!就這樣直到上課鈴打響了,雨桐才抬起頭問我:“怡萱,你說啥?”我無可奈何地搖搖頭,回到了座位上。
放學(xué)時,同學(xué)們都背著書包匆忙地離開了教室,我到處也尋不到雨桐的蹤影,原來她在教室外的'一個安靜角落席地而坐,手捧著一本書,又開始了她的書香之旅……我靜靜地坐在她身邊,在一旁看著她——不時哈哈大笑,不時愁眉不展。估計她是看得入了迷,一直也沒有發(fā)現(xiàn)我就在她的身邊。我這才相信媽媽的話是真的,她對閱讀的熱愛,對知識的渴求,的確值得我向她學(xué)習(xí)!
不管是在校園的哪一個角落,我總能看見雨桐津津有味讀書的身影! 小書迷魏雨桐真是我學(xué)習(xí)的榜樣!
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