文字的力量作文600字（通用26篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的文字的力量作文600字（通用26篇），歡迎大家分享。
文字的力量作文600字 篇1
藝術(shù)，是一項(xiàng)自然科學(xué)，不管你認(rèn)證或不認(rèn)證它就存在于這個(gè)世界。從嬰兒降臨到這個(gè)世間時(shí)，他就被藝術(shù)籠蓋，誰能說他的咿呀哭叫聲不是藝術(shù)？
我喜愛藝術(shù)，更熱愛文藝。雖然還不能有更深層的了解，但我卻知道散文和詩歌的力量，一切用文字表達(dá)的東西都是藝術(shù)的結(jié)晶！
我對寫作的鐘愛我也說不出個(gè)一二三，我想它就是最純粹，最真實(shí)的。
最初接觸到的文藝就是那一篇篇看圖寫話。雖然那時(shí)我還很小，但是從我表達(dá)的每一個(gè)文字里，都包含著天真與善良，這是孩童的本性。也是文字的力量。
后來我們從老師那里又學(xué)到了造句和日記。這使我天生的創(chuàng)造力得到了很好的發(fā)揮。從那時(shí)開始，我就養(yǎng)成了每天寫日記的習(xí)慣。在那時(shí)，我的認(rèn)知里“意義”這兩個(gè)字其實(shí)很簡單，就是有趣的事，和難忘的事，所以我總會記下每天有意義的事情。我知道，這是文字的力量。
我擁有著一雙干凈的眼睛，我每天都在看，無時(shí)無刻都在看，看完了就想，想完了就寫。漸漸的，把寫作當(dāng)成了我的朋友，我知道這不真實(shí)，但是我實(shí)在是找不到更確切的詞語來形容他。他就像我的依靠、我的肩膀。十一歲的我與這個(gè)知己已經(jīng)同行了六年，也僅僅只同行了六年，我知道，這很短、也很長。因?yàn)�，這就是文字的力量。
其實(shí)，散文和詩歌更能獨(dú)具匠心的表達(dá)出我們的情、感、悟。還有些人覺的只要是名人名家創(chuàng)作的文章都是精華。但我不這么認(rèn)為，我覺的文藝，不應(yīng)該是人為的，它應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的、由內(nèi)而外的、真實(shí)的，這樣才是最寶貴的。它不應(yīng)該只是一個(gè)形式，而是應(yīng)該用這樣的一個(gè)形式來表達(dá)情感。我覺的，這就是文字的力量。
我熱愛藝術(shù)、熱愛文藝，更加崇敬文字。我相信，他將帶給我的力量不是一點(diǎn)點(diǎn)，而是很多很多！
文字的力量作文600字 篇2
人的一生值得敬畏的事情很多很多：或敬畏天地或敬畏父母，或敬畏師長。不過，在我看來，最值得敬畏的是文字。
文字可以給予人智慧，可以觸及人心靈深處的柔軟，也可以帶給人力量。文字是世間最美的音符，是干渴中的清泉，饑餓中的面包。文字值得我去敬畏。
文字給了我智慧。人是一棵會思想的蘆葦，人與動物最重要的區(qū)別不再于是否直立行走，是否會說話，是否使用工具。而在于是否有思想。一個(gè)人可以沒有手，沒有腳，沒有行動能力，但是他不能沒有思想。思想是每個(gè)人所必須具備的最基本的東西，一個(gè)人首先有的是思想，其次才是生命。如果一個(gè)人沒有思想，那么他就是行尸走肉，就是一塊頑石或牲畜。由于空間，宇宙便囊括了每一個(gè)人；由于思想，人類卻囊括了整個(gè)宇宙。
文字觸動了我內(nèi)心深處的柔軟。風(fēng)是秋天的風(fēng)，雁是南飛的雁。在這大雁南飛的季節(jié)，卻時(shí)常有大雁從空中落下來，令老人非常憂傷，在牧場金色草叢中，有一只紫褐色羽毛、腹部白色的大雁在哀鳴，盡管老人精心護(hù)理，但大雁還是死去。在老人埋葬大雁的時(shí)候，不經(jīng)意聽到行者傳來消息，“在附近的村落還有很多掉隊(duì)的死雁”后，老人不再言語，兩行熱淚涌出眼眶，掛在皺紋密布的臉頰上。為了幾只大雁的死亡而悲傷，這是多么的感人。
文字給了我力量。人最寶貴的是生命，生命對每個(gè)人來說只有一次而這僅有的一次生命應(yīng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶起往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。這便是人生的最高境界，然而，又有幾人能真正的做到呢？這不僅引起了人們的深思。通過這短短的文字，我感受到了要珍惜時(shí)光，熱愛生命的道理。
文字給予了我很多道理，但不求回報(bào)。為此，我——敬畏文字！
文字的力量作文600字 篇3
你是龜骨上鐫刻的花紋，是竹簡上爭鳴的百家。是瓶底漢隸仿前朝的飄逸，是書扉上淺淺的鉛字淡淡的墨香。你是漢字，中國人的文字。
我震撼于你的美麗：楷書如鐘，行書如風(fēng)，草書起蛟龍。我沉醉于你的意蘊(yùn)：唐詩浩瀚，宋詞婉約，元曲俚俗，明清小說膾炙人口。沒有你，怎會有“執(zhí)子之手，與子偕老”流傳千古的感動？怎會有“留取丹心照汗青”流芳百世的英魂？怎會有“面朝大海，春暖花開”回味無窮的憧憬？
然而，今天的你，在網(wǎng)絡(luò)等各種媒介上，常常被冷漠忽視，被任意打扮，被肢解變形，被誤用濫用。連郭敬明這樣的作家，其博客中的文字一個(gè)個(gè)都成了“變形金剛”，這個(gè)自稱喜歡文字的大男孩，卻連“戴”與“帶”、“幅”與“副”、“蜉蝣撼樹”與“蚍蜉撼樹”都不能區(qū)分。郭敬明，何時(shí)才能“敬字”呢？
君子有所畏，畏天畏地畏大人，而當(dāng)倉頡造出了你，你就昂首于天地之間，“驚天地、泣鬼神”，你讓人站了起來，發(fā)出屬于自己的聲音。漢字，你理應(yīng)得到我們的敬畏。漢字，你不應(yīng)該被任意糟蹋！
在描紅的課本上，請讓我們一筆一畫地勾勒你的端莊；在翻動的唇舌中，請讓我們一字一頓地傾吐你的優(yōu)雅。無論世事變化，請熱愛我們字正腔圓的漢字。
在活字印刷的刻本上，我們見識了你的古樸厚重。而在口水橫飛的網(wǎng)絡(luò)上，我們常常迷惑于你的變幻難解。電腦讓我們寫不出你的優(yōu)美身姿，甚至讓我們胡亂地表達(dá)。
文字是我們民族的根。如果電視上、報(bào)紙上、書刊上、網(wǎng)絡(luò)上充斥著對文字的不尊重，那這對我們的下一代又意味著什么？
文字，沒有人能活得比你久，沒有人能參透你的意蘊(yùn)。你的美令人嘆為觀止，你的意蘊(yùn)雄渾高遠(yuǎn)。
無論時(shí)光變遷，清珍愛我們優(yōu)美典雅、博大精深的漢字。
文字的力量作文600字 篇4
我不是靠寫作為生的人，但我喜愛讀書，寫作。工作之余，喜歡在靜夜獨(dú)坐一隅，感受著文字的美麗，在淡然中品味著……然后提起稚嫩的筆，寫出回響在心底深處的文字，如同淺唱一曲耐人的旋律，自我陶醉其中，不管有沒有聽眾。
有時(shí)只是信馬由韁想到哪里就寫到哪里，沒有注意措詞是否嚴(yán)謹(jǐn)?shù)轿唬^幾天再讀，就如同三毛第一次畫過的石頭的感覺——想扔。昨天，一網(wǎng)友布衣兄誠懇地對我一首小詩提出了寶貴的修改意見。這才驚覺，自己只顧處理每天的紛繁雜緒，而導(dǎo)致寫作能力的退化甚至說荒廢。不能再為年輕或者工作忙而找借口，不能再隨隨便便想寫什么就寫，要對文字仔細(xì)推敲，字斟句酌才行，一個(gè)人真正地去喜愛文字，要就嚴(yán)肅地對待文字、理解文字。
曾經(jīng)被秋夜雨寒小說中的主人公《跨過千年來愛你》白敏所打動，甚至說是影響，讓我對待處事也學(xué)會淡然與超脫，不能不說文字的力量的強(qiáng)大。不知是哪位哲人說過：文字活動其實(shí)是在尋找一種更加完美地看待世界、認(rèn)識世界、分析世界并描述世界的方式。一個(gè)人能否使用文字直接關(guān)系到他的世界觀的質(zhì)量。我認(rèn)為，文字在無聲的狀態(tài)中培養(yǎng)我們優(yōu)雅氣質(zhì)。當(dāng)身處喧嘩與騷動的世界，文字會讓我獲得安寧與平靜，心靈上的浮躁之氣會慢慢得到凈化。
喜愛文字，它會培養(yǎng)自己優(yōu)美的書卷氣，讓它浸潤到我們的靈魂乃至肉體，讓我們知道什么是高尚與文明。再拿起筆來抒寫文字，因?yàn)閷懽鞑皇亲骷业膶＠�，而是每個(gè)人的神圣權(quán)利。寫作能培養(yǎng)著我們的認(rèn)知力、感受力、表達(dá)力等諸多能力，是一個(gè)發(fā)展壯大我們自己使生命得以張揚(yáng)并光澤閃閃的過程。
讓我們踏上文字組成階梯，去到達(dá)精神殿堂的峰頂吧，我們的思想定會得到升華。
文字的力量作文600字 篇5
中國上下五千年的文化可謂是多之又多，可文化中有一個(gè)重要的組成部分，那就是——“文字”。
文字是值得我們敬畏的。在古代就有很多人運(yùn)用文字到達(dá)巔峰的程度。陸游的《冬夜讀書示子聿》中的“古人學(xué)問無遺力”，“無遺力”中包含著古人的勤工儉學(xué)的精神品質(zhì)。王羲之在皇宮門框上的題詠蒼勁有力，入木三分。這是文字的魅力，也是他們敬畏文字所得到的禮物，我們又有什么理由不敬畏文字呢？
文字是高高在上的，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，“頂”這個(gè)字給人一種巔峰之感，仿佛你站在那雄偉的泰山上，俯視著眾山，就好像成了一名巨人。李白《將進(jìn)酒》中，“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回�！保疤焐蟻怼边@個(gè)詞給人一種壯闊之感，黃河從那沒有盡頭的天邊緩緩流下，其聲若震天之雷，其樣若混沌巨龍，徑直向天邊飛去，頭也不回，一直都保持著同樣的姿勢，盤旋著離去。
文字是幽默、神秘的，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同�！边@幾個(gè)字給人一種奇妙的感覺，我們仿佛置身在一個(gè)萬花筒中，四面八方，都會呈現(xiàn)出不同的樣子，此時(shí)的你仿佛站在山頂，也仿佛靠著樹蔭，奇妙無窮！
文字是穿越時(shí)代的。從倉頡造字到今天已有十幾萬年的歷史了。中國的文字是獨(dú)特的，“木”字就像一棵大樹，樹杈上掛著枝條，“火”字就像一堆柴火上面有點(diǎn)點(diǎn)火苗，生動、有趣，可見文字背后折射出的是文化的多樣。敬畏文字就是敬畏中華民族文化、歷史文化！可是，網(wǎng)絡(luò)上的一些字體，不僅破壞了中國文字的體系，更是在消滅我們祖先留下來的文化遺產(chǎn)。字要“橫平豎直”，怎能讓那些圓頭圓腦的字成為現(xiàn)在的潮流呢？
讓我們敬畏文字，敬畏這穿越古今的寶貴文化……
文字的力量作文600字 篇6
對于我們學(xué)生來說，是時(shí)常和書打交道的。書，自然離不開文字，但在密密麻麻的文字中，我們又該如何取其精華呢？我們在思索著。
書店里琳瑯滿目的書包裝精致，五彩斑斕的封面讓人眼花繚亂。我其實(shí)更偏愛素色的書，沒有繁雜亂心，如水般清淡的文字有時(shí)蘊(yùn)含了更加深的力量。散文是一個(gè)例子，這種文學(xué)體裁的文字可能沒有像小說那樣曲折的情節(jié)的，但我覺得，這種文章其實(shí)最適合陶冶性情的，像三毛、雪小禪、安妮寶貝的作品接觸過，覺得還是很有深度，這時(shí)我就會自慚形穢了。
小說也是更加更加常見的了，遍及了我們很多青少年的生活，因?yàn)楸荒菢O生動曲折的情節(jié)所吸引，因?yàn)槟仟?dú)具特色的語言能帶給單調(diào)的生活更多的色彩。性格各異的人物有著各種不同的經(jīng)歷，具有奇幻色彩的這一類能豐富我們的想象力，而現(xiàn)實(shí)類有時(shí)能讓我們懂得很多處理問題的技巧。
很羨慕能把文章文字寫得流暢而有特色，具有美感而不過分做作的人。當(dāng)然，我們是人而不是神，不可能都能一步登天地做到，就像歷史老師說過理科天賦是很早就體現(xiàn)的，而文科方面的能力則要隨著年齡的增加、閱歷的增長，慢慢累積的。用心沉淀的文字才最有魅力，用自己獨(dú)特的視角和真實(shí)的語言，去表達(dá)自己的內(nèi)心，或悲傷，或欣喜，或懊惱，或彷徨，筆尖下那一個(gè)個(gè)文字就像一個(gè)個(gè)跳動著的精靈，有著獨(dú)特的韻律，且蘊(yùn)含著作者無數(shù)的心血。
文字是會成長的，而寫下文字的人也會因文字而快樂。那些叩擊人心的如音符一般的精靈，帶給我們的啟迪也是無數(shù)的，學(xué)會用善意的眼光看待它們吧，它們也會回饋給我們無數(shù)的驚喜。
文字的力量作文600字 篇7
我不喜歡文字，也可以說我對文字有種畏懼的感覺。沒有人會喜歡他害怕的東西，我也是。不過我還得承認(rèn)，文字很博大也很深奧。從古至今有多少人能讀懂文字，又有多少人能夠真正了解他，太少了，畢竟歷史上只有一個(gè)魯迅，只有一個(gè)莎士比亞，只有一個(gè)司馬遷。我忍不住想問一句：“文字，您是否能承受那高處不勝寒的感覺，永不倒下�！彪形液孟舐牭搅舜鸢�，他的回答是那樣的蒼勁有力，以至于讓我感覺自己是多磨的多嘴。
文字，他就象一位帝王。而我只是他的一個(gè)子民，站在他的面前，他的威嚴(yán)另我瑟瑟發(fā)抖，他的氣勢令我感覺到自己只是一個(gè)可有可無的角色，他的而我我不敢正視他，因?yàn)檫@是對他的一種侮辱。
有時(shí)我覺得自己像個(gè)小丑，有時(shí)我覺得自己很可憐，有時(shí)我覺得自己很無奈，有時(shí)太多的有時(shí)。我一刻不停的在玩弄文字，與其說我在玩弄文字還不如說文字在玩弄我，有人說我是在發(fā)泄甚磨，誰知道呢？玩而已吧，但愿是。有位很了不起得人說過：“書是最與世無爭的東西�！笨赡芫褪且�?yàn)闀倪@一超凡脫俗的本質(zhì)使我不能自己的喜歡她，也可以說愛她。(請?jiān)试S我在這里用她而不是它，因?yàn)闀鴮τ谖襾碚f已不是一件簡單的物品，她是有靈魂的，她會說話，也會笑。)但，我還是不喜歡文字。因?yàn)樵谖淖置媲拔矣X得自己就象一個(gè)小丑，東竄西跳，嘩眾取寵的來博得人們的喜愛。而在書面前我更象一個(gè)朋友一位知己。
面對秦朝的墳書坑儒我無能為力，面對明請的文字之獄我痛心疾首，面對八國聯(lián)軍入侵圓明園，面對敦煌文化流失海外的現(xiàn)實(shí)，我要說一句：中國已被封建體制迫害得體無完膚！
文字的力量作文600字 篇8
在我們這個(gè)五彩繽紛、變幻莫測的世界里，名人是數(shù)不勝數(shù)、琳瑯滿目呀！但是你們知道這些名人是怎樣通過自己努力獲得真知的嗎？也許，你們會說讀書，每天都讀書！其實(shí)你們答得都不完整。實(shí)際上名人都是讀書+去大自然讀書的！大自然里的知識奧秘?zé)o窮，比書本上的知識更加深奧、更加多倍。而我也從大自然的書本上學(xué)到了一個(gè)十分深刻的道理！想知道嗎？那就聽我娓娓道來吧！
親愛的小草們，你們都知道月亮吧！都知道月亮是陰晴圓缺的吧！我就是從月亮，這個(gè)大自然書本上知識的要點(diǎn)之一學(xué)到了無窮奧秘的道理的。
寧靜的夜晚十分地安靜，天上的星星也在閃爍著，月亮姐姐也安詳?shù)靥稍趯庫o的星空中。躺在床上的我此時(shí)在思考著，為什么月亮是陰晴圓缺的呢？它到底能給我們?nèi)祟惼鸬绞裁礃拥膯⑹灸�？我在床上一邊不假思索地思考，一邊情不自禁地在床上滾來滾去。“哎呀！”噗通一聲，也隨著我那一聲吶喊，我不小心滾到地上了！還把額頭摔得疼痛不已�；氐酱采衔铱粗铝粒铝烈菜坪鯙槲铱鄲牢业念~頭。嗚嗚嗚嗚……頓時(shí)，我恍然大悟，如魚得水。原來月亮的啟示就是告誡我們?nèi)松蚕裨铝烈粯佑嘘幥鐖A缺，酸甜苦辣，同時(shí)還告訴我們圓○也是一種美，缺也是一種美，就像《失落的一角》那樣……大自然的文字是學(xué)也學(xué)不完的，研究也研究不完的，但是每一種大自然書本上的知識都能使我們受益匪淺，就如同我知道月亮這個(gè)知識一樣。好了，現(xiàn)在希望可愛的小草們，也能從大自然的書本上學(xué)到永無止境的知識與奧秘！
文字的力量作文600字 篇9
你我是從網(wǎng)上開始的，也是從網(wǎng)上結(jié)束的。
我們并沒有見過對方，我只是根據(jù)你的文字而想象你的樣子。清秀，調(diào)皮，純真的文字一下子打動了我。我不知道電腦對面的你是男？是女？是十八歲？還是八十歲？字如其人，看著你發(fā)來的信息，我笑了看來我已經(jīng)戀上你的文字。
我愛在中午上網(wǎng)，你卻常常在晚上才上。每天我登陸QQ，你的頭像就會一閃一閃的向我抗議。打開你的留言，看著你關(guān)心的文字，心里就有一種溫暖的感覺，那是一種被人關(guān)心的溫暖。
不知為何，面對你純真的文字，我沒有將自己隱藏起來。我脫下了偽裝的外衣，向你哭訴生活的不滿。而你總是用一種小女生特有的溫柔安慰我。說真那句，電腦對面的你安慰人的技巧真的很差勁，但是，看著你好幾次因?yàn)殛P(guān)心而打錯的字，我都都會舒心的一笑。
一來二往的，在這大千世界，無奇不有的網(wǎng)絡(luò)上，我們的文字戀愛了。
我和你經(jīng)常出沒于QQ的聊天室，我們不象別人那么多話題可聊。我更多的是坐在電腦前，看你跟別人聊天。偶爾插上一句。每到這時(shí)，你就會埋怨我，問我為什么不理你。而我則發(fā)了個(gè)傻笑的表情給你。
后來，漸漸地，分手了。關(guān)系淡了，只是斷續(xù)斷續(xù)地聯(lián)系著。有時(shí)，我也會看著你的QQ頭像發(fā)呆。想起你清秀的文字，我就會輕輕地露出了笑容。
還記得，午夜的時(shí)候，你那因?yàn)殛P(guān)心而埋怨的語言。
還記得，我苦苦哀求，你才輕輕地打出“我愛你”三字時(shí)，我那激動的心情。
還記得分手時(shí)，我默默流出的兩行清淚。
戀上你的文字，從此便和你在字典里遨游，你關(guān)懷的文字會讓我感覺到溫暖，你偶爾調(diào)皮的文字也會讓我哭笑不得。你我的文字從相識，相知，相愛。直到現(xiàn)在，我還常常在夢中與你的文字相游與天際。
文字的力量作文600字 篇10
文字是自己心中的執(zhí)念，是自己的初心。若你為寫文章而寫文章，心中的那種感動就會離你而去�！}記
我大概是從五年級起才開始寫考試以外的文章，當(dāng)時(shí)并沒有想什么稿費(fèi)，什么關(guān)注，什么夸獎的，只是想要用自己手中的拙筆來記錄時(shí)光中的感動。
但是六年級開始，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可以投稿的網(wǎng)站，在發(fā)了幾篇以前的文章并被選用后，我就開始埋怨自己。為什么以前的文章都不保存？現(xiàn)在還要自己寫。我漸漸懶惰起來，而且僅僅是為了稿費(fèi)而寫文章。以前那種什么都不用構(gòu)思，看到一株草，一句話，一張圖就能寫下的優(yōu)美文章頃刻間不見。剩下的只是堆砌華麗詞藻的空殼。沒有靈魂，只是徒有美麗的軀殼罷了。
漸漸的，我甚至開始不想再寫文章，覺得好麻煩，花半個(gè)小時(shí)寫出來的文章不應(yīng)該這么廉價(jià)，就漸漸放棄了寫文。
直到六年級下冊的秋天，我因?yàn)槭盏搅恕豆终Q小鎮(zhèn)》結(jié)局的感觸，才寫了一篇觀后感，才慢慢的開始重新拾起寫作，才記起自己的初心和夢想。
但畢竟是半年沒怎么用心寫過作文的，覺得手都生疏了，以前那種下筆如有神的感覺也不見了，我真的要崩潰了，才真正意識到，原來空洞的文字如此可怕。幸而間，我多練，多寫，還是找到了我原本的寫作風(fēng)格——清新優(yōu)美、朦朦朧朧蘊(yùn)含詩意的。希望以后不要再收到物質(zhì)的蠱惑，而放棄自己的初心。善始難得有善終，希望自己能夠越來越好。
所有的一切寫文章，不過只是為了記錄心中的感觸，世間的暖寒，奇妙的景色，難得的詩意，奇異的夢境。希望所有人都能找到自己的初心，并一直做下去，三天打魚兩天曬網(wǎng)是不可能有好結(jié)果的。
愿做大海上的燈塔，用自己的文字指引迷茫的人們，心靈中的文字，是不會因?yàn)闀r(shí)光的流逝而衰老的。
文字的力量作文600字 篇11
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結(jié)晶，是一種神奇的字體。
每個(gè)漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會感受到她們獨(dú)特的性格。望見“朝陽”兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見“晚霞”你會為那絢麗的色彩而迷醉；看見“崇敬”這個(gè)詞，你又會感到一股神圣的力量�！跋病弊质谷诵χ痤侀_；“哀”字一望而皺眉；“芬芳”好像敬出花的香味，“無憂無慮”一詞出現(xiàn)后，你就如小鳥般快樂。
當(dāng)你用筆寫出一個(gè)個(gè)生動的漢字時(shí)，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而矯若驚鴻。每一個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫面；也是一個(gè)跳躍歡快音符的樂章。她們還有悠長的歷史：從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最后到我們現(xiàn)在的楷書，你說又有哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@呢？
漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個(gè)字都是那么平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都由它的來歷、字義……若是碰上什么煩惱，坐下來，聽一段優(yōu)美的散文，腦海里似乎跳動著一個(gè)個(gè)漢字精靈，不停地上下飛舞在四周縈繞，等它們消失時(shí)煩惱頓釋，如釋重負(fù)。
每個(gè)漢字都經(jīng)歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現(xiàn)在。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中華民族的光輝榮耀。漢字使我們中華文化更上一層樓。
文字的力量作文600字 篇12
沒有英文的平滑，也沒有英文的流暢，漢字總是一個(gè)一個(gè)、方方正正的。然而，就是這一個(gè)一個(gè)的漢字構(gòu)筑了多少故事，牽動了多少人的心？
從倉領(lǐng)造字到現(xiàn)在經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨？沒有人真正知道。你，是東方文化的瑰寶，許多人在其中迷失、沉醉。你的博大精深，你的廣闊胸懷鑄就了你怎樣謙遜而又堅(jiān)忍不拔的個(gè)性？你從杜甫的失意中走出，你從放翁的濃愁中走出，你從稼軒的憤慨中走出。你的肩上扛了多少報(bào)國無門的沉痛？你在李煜的梧桐秋葉里，你在李清照的雙溪蚱蜢舟中，你在柳永的暮靄時(shí)分，告訴我，有多少悲歡離合壓在你身上？張繼的無眠，蘇軾的流離都深深地刻在了你身上。
然而，滿身傷痛的你并沒有被世界丟棄，相反，你的傷疤成了滄桑的寄托，你的痛苦喚醒了一代又一代的人，你恰如斷臂的維納斯一般絕美無雙。然而，現(xiàn)在你卻讓人害怕，你的傷痛壓得他們抬不起頭，你的包羅萬象讓他們望而卻步，你的漫長歷史讓他們感到厭煩。他們喜歡走沒有負(fù)擔(dān)、沒有責(zé)任且一路歡快的步子，而你沉重的腳步已難以追上他們。于是他們喜歡上如音符般的英語，輕快如行云流水。
你失落了嗎？不，你沒有。滄桑的你看透了年少輕狂的無知，看透了世態(tài)的炎涼，面對這一切的一切，包容是你永遠(yuǎn)的戰(zhàn)術(shù)。但是，我卻要為你鳴不平：五千年的風(fēng)雨中，你為國人甚至世界所愛著，為何現(xiàn)在競有如此多人忽視了你的美麗呢？
龍應(yīng)臺說過，人生本是散落的珠子，而文化恰是那將它們串起來的最細(xì)最纖弱的線。而你不就是文化的骨和肉嗎？沒有你，何來華夏的璀璨文化？在這里，我不能說英語是“糟粕”，但我想?yún)群埃簼h語才是我們真正的歸宿，真正的根。否則，我們只會如斷線的風(fēng)箏，飄落天涯。
文字的力量作文600字 篇13
今天體育活動課，外面下雨不能出去活動，只能在教室里玩室內(nèi)游戲了。
玩什么游戲呢？王老師笑著說：我們來玩一個(gè)文字游戲吧，每個(gè)人取出三張紙片，在三張紙片上分別寫上誰、在什么地方、在干什么，寫好后大家有序放到講臺上。大家坐在座位上，看著講臺上的紙片，嘀咕文字游戲怎么個(gè)玩法。只見王老師把紙片打亂，說游戲規(guī)則是這樣的：請一位同學(xué)上臺從三組紙片里隨便各抽一張，將三張紙片連起來讀給大家聽。其他同學(xué)仔細(xì)觀察這位同學(xué)的動作和表情。同學(xué)們一聽，爭先恐后舉起手來。
第一個(gè)上場的是徐彬，他首先很平靜地抽出第一張紙片，接著一本正經(jīng)抽出第二張，當(dāng)他抽出第三張紙片時(shí)，整個(gè)教室安靜的氣氛就被徐彬的笑聲取代了，只見臉上紅得像一個(gè)小番茄一樣，他的嘴就像熟透了的石榴一般咧開了，只顧著哈哈笑，不讀紙片上的內(nèi)容，雙肩隨著他的笑聲一顫一顫的。坐在下面的我們按捺不住好奇的心情，不斷催促著：寫的什么？讀呀，快讀呀！余金鳳恨不得走到講臺上去看一看寫的到底是什么。等了好一會兒，徐彬終于讀了：是嫦娥在銀行里搶錢。頓時(shí)班里像炸開了鍋似的，同學(xué)們有的笑得直拍桌子，有的笑得捂著肚子，還有的甚至笑出鵝鵝的聲音。
第二個(gè)上臺的是袁夢瑩，她抽出了三張紙片讀到：巢雨在樹上燒菜。頓時(shí)，教室里又響起同學(xué)們歡快的笑聲
最后輪到我上臺了，全班的眼睛都盯著我，我非常緊張，生怕抽到搞笑的出丑。結(jié)果我抽到的是嫦娥在月亮上看書。王老師也笑了：嫦娥這次學(xué)乖了，終于不去銀行搶錢了，而是乖乖在月亮上看書。我一顆緊張的心落了地。
王老師別出心裁，給我們做了一次好玩的文字游戲，讓我們明白了詞語不能亂搭配，否則要鬧笑話的。
文字的力量作文600字 篇14
周國平先生曾經(jīng)說過這樣一句話，讀者是一個(gè)美好的身份，然而，一個(gè)并不是隨便讀點(diǎn)什么就可以稱為讀者的。是啊，每一個(gè)自己都可以成為美好的文字咀嚼者。
怎么才能稱得上讀者？
讀者，美好的文字咀嚼者，是一個(gè)美好的身份，他會去閱覽一切美好的文字，有時(shí)站在燈火闌珊的雨簾下，沉浸在悲傷而黑暗中，流下酸而澀的淚；有時(shí)背著陽光，看著書中一行又一行的文字，嘴角微微上揚(yáng)，甜甜一笑；有時(shí)心會沉浸在其中，忘記了作業(yè)，忘記了吃飯，獨(dú)自一人躲在房間，映著明亮的燈光，時(shí)而眉開眼笑，時(shí)而忍不住一遍又一遍反復(fù)看了又看，反復(fù)咀嚼其中的美好。
但并不是隨便讀點(diǎn)什么就可以稱為讀者的。
我想，只有讀一些有意義的文章或書籍才可以說是讀者。像大部分漫畫雖然有意思，但卻對我們沒有什么幫助，只是在無聊時(shí)或者是在壓力比較大時(shí)用來消遣的，有時(shí)卻占用了大量學(xué)習(xí)的時(shí)間，而且有時(shí)還會耽誤正事，常常沉迷于此。這樣的你并不能成為真正的讀者。像《哈利波特》一書，情節(jié)撲朔迷離，語言生動有趣，真的讓我沉迷在羅恩、赫敏與哈利三人的友誼中去了，里面的互相幫助、互相扶持、不離不棄更是讓人感動、溫暖�！恶橊勏樽印分�，老舍用深刻的筆觸，描繪了活力四射、陽光上進(jìn)的少年祥子，在經(jīng)歷種種悲劇后墮落成一個(gè)道德敗壞的混混、愛爭奪名利的老人，讓人悲痛憤慨，思緒萬千
好書不厭百回讀，只有讀好書，并在閱讀中思考，有自己感悟的人才稱得上是真正的讀者，一個(gè)美好的文字咀嚼者，就好像使用了霍格沃茨城堡的魔法，深入地了解了長征，又好似傾聽了傅雷對兒子濃濃的思念之愛，是那么回味深長。
文字的力量作文600字 篇15
沒有英文的平滑，也沒有英文的流暢，漢字總是一個(gè)一個(gè)方方正正的，然而，就是這一個(gè)一個(gè)的漢字構(gòu)筑了多少故事，牽動了多少人的心。從倉頡造字到現(xiàn)在經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨？沒有人真正知道。
你，是東方文化的瑰寶，許多人在其中迷失，沉醉，你博大精深，你的廣闊胸懷鑄就了你怎樣謙遜而又堅(jiān)忍不拔的個(gè)性，你從杜甫的失意中走出，你從放翁的濃愁中走出，你從稼稈的憤概中走出，你的肩上扛了多少報(bào)國無門的沉痛？
你在李煜的梧桐秋葉里，你在李清照的雙溪舴艋舟中，你在柳永的暮靄時(shí)分，告訴我有多少悲歡離合壓在你身上，然而，滿身傷痛的你并沒有被世界丟棄，相反，你的傷疤成了滄桑的寄托，你的痛苦喚醒了一代又一代的人，你恰如斷臂的維納斯一般絕美無雙。然而，現(xiàn)在你卻讓人害怕，你的傷痛壓得他們抬不起頭，你的包羅萬象讓他們望而卻步，你的漫長歷史讓他們感到厭煩，他們喜歡走沒有負(fù)擔(dān)，沒有責(zé)任且一路歡快的步子，而你沉重的腳步已難以追上他們，于是他們喜歡上如音符般的英語，輕快如行云流水，你失落了嗎？
不，你沒有，滄桑的你看透了年少輕狂的無知，看透了世態(tài)的炎涼，面對一切的一切，包容是你永遠(yuǎn)的戰(zhàn)術(shù)。但是，我卻要為你鳴不平；五千年的風(fēng)雨中，你為國人甚至世界所愛著，為何現(xiàn)在竟有如此多人忽視了你的美麗呢？龍應(yīng)臺說過，人生本是散落的珠子，而文化恰是那將它們串起來的最纖弱的線。
而你不就是文化的骨和肉沒有你，何來華夏的璀璨文化？在這里，我不能說英語是“糟粕”我想?yún)群埃簼h語才是我們真正的歸宿，真正的根，否則，我們只會如斷線的風(fēng)箏飄落天涯。
文字的力量作文600字 篇16
昨天在整理一些舊物的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了自己高中時(shí)候?qū)懙囊槐拘≌f！也只能算得上是小小說吧！
記得那個(gè)時(shí)候當(dāng)所有的人正在為高考備戰(zhàn)的時(shí)候，可能自己早已經(jīng)清楚了，自己高考的結(jié)果是個(gè)什么樣子的？所以干脆也就沒有放在心上，而是天馬行空的每天想一些不著調(diào)的事情！
而這本小說就是自己不著調(diào)的產(chǎn)物！
有一段時(shí)間自己瘋狂的迷上了寫小說，并且腦海中也每天在構(gòu)思著小說的情節(jié)！在一些自習(xí)課上或者是下了晚自習(xí)之后，自己也就會偷悄悄的在本子上寫小說！
并且在寫完之后，自己確實(shí)讓身邊的幾個(gè)同學(xué)看過，看過之后，大家也給出好評，就是感覺說整體上寫的還挺不錯的，想一下那個(gè)時(shí)候確實(shí)也挺驕傲的！
可是直到昨天自己重新翻開這本小說的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，其實(shí)好多事情寫的是不符合邏輯的，并且在文字的表達(dá)上，也有一些很多詞不達(dá)意的地方！
然后再看整個(gè)小說的內(nèi)容，也覺得確實(shí)有些異想天開吧！！
如果要現(xiàn)在再看這本小說的話，感覺真的算不上一本優(yōu)秀的小說，哪怕是小小說，也只能算是一個(gè)故事情節(jié)，基本上算不上有多么的優(yōu)秀！
可是在當(dāng)時(shí)看來，自己卻覺得自己完成了多么偉大的一項(xiàng)工程！并且立志以后要成為一名作家！
可是現(xiàn)在回憶起來，那些稚嫩的文筆，除了就是挑出里邊的一些不符合邏輯的和詞不達(dá)意的表達(dá)的一些缺陷之外，更多的還是懷疑起來，那一段時(shí)光吧！
高三正直自己的美好年華，作者自以為多么優(yōu)秀，多么偉大的事情！
多年以后想一下，其實(shí)當(dāng)時(shí)自己寫出的.文章并沒有多么的優(yōu)秀，和那段時(shí)光相比起來，真的是顯得微不足道！
可能寫文字，卻能讓自己想起來那一段曾經(jīng)的時(shí)光！
文字的力量作文600字 篇17
很久以前我就看安妮寶物的焰火看她的孤寂，和許多的讀者相同只在安靜的時(shí)分讀。她的文字很警惕很活絡(luò)，用我在博客里寫的一句話就是：那樣的文字，能夠刺穿一個(gè)人的心臟，讓人一不小心就汗水橫流了。開端觸摸的文字就是這樣的哀痛和孤寂，所以自己就開端愛上文字，僅僅因?yàn)樗哪欠輦暮托膫?/p>
后來知道了四維寫《幻城》出了名，寫到全國去了，自己就給自己發(fā)問了：人家老四都靠著這文字找到了飯碗，我干嘛還在這兒苦苦叫窮呀？后來就更是自負(fù)的告知自己我也要在這文字上混它個(gè)諾貝爾！舉動決議全部，說干就干，第二天清晨六點(diǎn)二非常背起書包就往新華書店奔，因?yàn)槠鸬奶鐣赀�未開門就只有可憐巴巴的坐在石凳上等著天明。
我在書架上狂翻以至于服務(wù)員都說小弟弟你在找金子嗎？好一半天才把卡夫卡和尼采請回家，顧不上吃飯就蹲坐在墻角啃起來。
書本來就是一碗飯，一碗永久吃不膩的香米飯。常識就是這米飯里的維生素，結(jié)予養(yǎng)分。文字也就是這一粒粒的米飯了，僅僅我在吃的時(shí)分吃到了傷感。
許多時(shí)分我寫哀痛的文字，比方：“創(chuàng)傷會怎樣平復(fù)，回憶的傷該怎樣療治，那潮起潮落間淚水又該怎樣去流？失掉與具有的天平該傾向哪一邊？是誰在黑夜降臨的時(shí)分躲在墻角哭泣？”有時(shí)我也很想像達(dá)觀很想活躍的去勸慰我的文字，僅僅我沒有想到改動是能夠殺死人的，特別像我這種孤寂的人。
我不看安妮了也不看四維了，我現(xiàn)在要持續(xù)我的文字持續(xù)我的日子。今夜，是誰的眼淚失掉了愉悅的節(jié)奏？
文字的力量作文600字 篇18
我學(xué)習(xí)的意義在于高考，而高考的意義在于將來能夠生活好一點(diǎn)，而生活好一點(diǎn)，則是為了將來能夠舒舒服服，風(fēng)風(fēng)光光地死掉。
有人說高中生是“坐在地獄仰望天堂”，而我則是“坐在椅子上仰望天花板――無所事事”。我常沉侵在回憶中，依戀昨天，醉迷在幻想中，盼望明天。我的學(xué)習(xí)已經(jīng)使我無力駕馭了。我放縱地對待自己，在我墮落的時(shí)候，我沒想到我意外的體會到一西我把它歸之為快樂的東西。比如說，叛逆的快樂，發(fā)呆的快樂。我上課經(jīng)常發(fā)呆以消磨時(shí)間，但時(shí)間總是喜歡捉弄人，當(dāng)你注意它的時(shí)候，它踱步如龜，然而當(dāng)你不留意時(shí)，它又疾步如飛，眨眼功夫，青春年少讀以成往事。
我認(rèn)為自己以長大了，我用自己的目光看這個(gè)世界，說想說的話，做想做的事。不再對班主任唯唯諾諾，不再對父母為命是從，留著被父母罵為不倫不類的發(fā)型，與老師所謂的狐朋狗友游蕩在街談?wù)撃悄切┐┑没ㄖφ姓沟呐�。這一切都將成為永不復(fù)來的清青春證明和生命印記。盡管有人說我輕狂，但有一句話不是說“人不輕狂枉少年”嗎？
這學(xué)期結(jié)束了，我告別了這個(gè)生活了四年的學(xué)校，告別了我摯愛的朋友們。
當(dāng)我離開他們后的幾天，內(nèi)心滿是空虛和孤獨(dú)�；叵肱c他們一起在籃球場上揮汗如雨，一起在教室里歡歌笑語的日子。這永恒的美麗化作凄涼的旋律，回蕩于耳邊。
我很想曾經(jīng)與我笑過、鬧過、跳過的這些朋友。很懷戀與他們在一起快樂的日子。這些都成為覆水難收的記憶。
人總是這樣，等到失去后才知道他的重要，就如病倒時(shí)才知道健康的可貴。
文字的力量作文600字 篇19
我們從小就學(xué)習(xí)許多的文字，可以讀書讀報(bào)。你們相信嗎？大自然也有自己的文字。不信，就請往下看吧！
大家一定看到過許多飛在天空上自由的鳥兒！可你們知道它們代表著什么字嗎？下面就讓我來給大家介紹介紹，聽好了：
假如燕子在空中飛得很高，看上去很小很小，那就代表今天一定是個(gè)好天氣；白嘴鴨飛來，說明春天已經(jīng)到了大門口，而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經(jīng)過去。
太陽還上一很熱，是個(gè)平靜、晴朗的日子。這時(shí)候從遠(yuǎn)方傳來其快的不安的生意，好象有人在高空互相呼喊著。生意越來越高，越來越近。凝視天空，終于可以勉強(qiáng)分辨出一張模糊的蜘蛛網(wǎng)，就像給風(fēng)吹著似的。蜘蛛網(wǎng)飛近了，抬起頭來，已經(jīng)瞧出，這不是什么蜘蛛網(wǎng)，而是許多長脖子鳥。它們呈人字形飛著，排整齊的隊(duì)形朝著陽光照耀著的森林飛行，但是很快又分辨不出一只只的鳥來了，又像是張蜘蛛網(wǎng)。一轉(zhuǎn)眼功夫，連蜘蛛網(wǎng)也變地?zé)o影無蹤了，它們好象融化在天空了一樣。只有那聲音從遠(yuǎn)方傳來，好象在說：
“再見！明年春天見！”
小小大力手螞蟻也是個(gè)文字，有一些農(nóng)家沒有電視，他們就在出門的時(shí)候找一個(gè)螞蟻動，看看螞蟻在干嘛！大家一定很奇怪，出門干嘛要看螞蟻？正確答案是：如果出門時(shí)看到螞蟻們忙著搬家的時(shí)候年，就要帶上雨傘，這天是有八九要下雨。
相信大家一定釣過魚吧！把魚釣上來的時(shí)候有沒有注意它的魚鱗？肯定沒有，釣上魚的時(shí)候，大家肯定在想這魚是清蒸還是油煎！我告訴你一個(gè)秘密：釣上來的魚，注意魚鱗上面的圈圈，一圈就是一歲。大家可不要釣圈圈多的魚哦，這樣煮出來的魚肉可是很老的呦！
大自然的文字多得數(shù)不過來。只要你認(rèn)真觀察，仔細(xì)思考，你就一定找的達(dá)到許多大自然的文字。
文字的力量作文600字 篇20
空氣中略帶了些潮濕的泥土氣息，腦袋里是空的，心是茫茫的，偶然望見窗外，才發(fā)覺，雨已降臨在大地的面龐。
一時(shí)，雨所帶給我的那份坦然與清新，不禁令我愕然，我現(xiàn)在，正拿著筆用我貧乏的文字書寫著心中毫無痕跡的空洞，此時(shí)此刻，我怎會有這般舒適的感覺。而在我沉思的這段時(shí)光，我所握住的時(shí)間已經(jīng)向前小跑出很遠(yuǎn)，手心是空空的，不，還有一滴雨，可它終會滑落或消逝。雨沖刷了片刻的煩惱，也沖刷凈了時(shí)間嗎？
忍不住用手在空氣中抓了抓，似有似無的感覺令我懷念且深思，但我還是拿起了筆，我想在雨把時(shí)間沖刷盡之前把握住它，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。
“雨是會沖刷凈一切的�！蔽矣洸坏眠@是誰說的話了，現(xiàn)在想起才發(fā)現(xiàn)他為何用“凈”而不是“走”，“走”還可以挽回，“凈”已是毫無保留。它沖刷凈了我的友情，親情，并在時(shí)間把它們帶走之際告訴我：曾經(jīng)永遠(yuǎn)是曾經(jīng)，未來也將會是曾經(jīng)。那一生都是曾經(jīng)？是的。胸口隱隱作疼，我的心在下雨……
一剎那，感覺這世界有些不真實(shí)，有些懷疑地拍了拍頭，不禁感嘆：哦，是真的。想必此時(shí)我還活在心底的世界里，躲在某一個(gè)角落無聲地抽泣。我在尋找，那些曾經(jīng)的對的，錯的，甜的，苦的記憶，我用雙手刨盡了泥土，我還是找不到它們，它們被雨水沖刷凈了，被時(shí)間帶走了。我丟失它們了，我遺失了曾經(jīng)的美好。
手中的筆微微顫抖，有些不敢繼續(xù)寫下去，但還是平靜了心中的思緒，繼續(xù)著我貧乏的文字，終有那么一天，我也會被雨水沖刷凈吧，那么我將僅僅地握住它，哪怕只有一分，一秒。
我停下了筆，等待雨把時(shí)間沖刷盡。
文字的力量作文600字 篇21
我們冷戰(zhàn)了。
她突然地，開始對我越來越冷漠了，我能感覺到氣氛的怪異，卻始終搞不懂真正的原因。她不肯說，我更不敢問，就這樣過了一星期。
想到這里，我不禁停下了筆，撐著頭看向窗外。細(xì)細(xì)數(shù)數(shù)，她陪了我也快十二年了吧，在別人眼里難以實(shí)現(xiàn)的事卻能輕而易舉在我們身上體現(xiàn)出來，愛好不同，卻能互相遷就。這也是我們很少吵架的原因。
太詭異了，她活潑多動，心里藏不住事，除非讓她極度生氣，否則她絕對不會冷戰(zhàn)。記憶的書本翻了一頁又一頁，我卻仍沒能找到原因。但越是這樣，我越發(fā)慌張。
“要命！”我低聲咒罵起來，一把推開我正在刷的數(shù)學(xué)題。我從書桌上拿了一張白紙，在上方最中間寫下了“在意”。
自從四年級以來，受班主任影響，我喜歡上了寫作，尤其是散文和小說，便有了寫作抒情這個(gè)習(xí)慣。
我開始寫了起來：她的愛好，性格特征，令我印象深刻的種種，寫出了我的憂慮，寫出了我的慌張。文章就是我感情的寄托，我喋喋不休地說著，它靜靜地聽著，再默默地幫我記錄下一切。
我寫著寫著，突然停下筆，看著我剛剛寫的“長篇大論”。突然大笑起來，笑我的多愁，笑我的懦弱。我轉(zhuǎn)念一想：何必讓它成為心結(jié)，橫在胸口呢？鼓起勇氣問一問，道個(gè)歉，不就可以了嗎。
回過神，紙已不知何時(shí)被風(fēng)吹落，躺在垃圾桶里，仿佛預(yù)告著事件的終結(jié)。我心情大好，勾起嘴角的弧度。看著那張紙，那隱隱約約的文字記錄著我的憂愁，也解散了我的憂愁。
微風(fēng)撫過我的面頰，輕柔又帶著些許癢意，正如此刻我心頭的憂愁正慢慢地慢慢地消散……
文字的力量作文600字 篇22
沐浴在初綻的晨曦里，沉浸在和煦的秋風(fēng)中，捧一卷古書，在這個(gè)文字的世界，享受著文字帶來的美感和享受。
小時(shí)候，媽媽教我唱《龍的傳人》。從那以后，我便知道我的祖國叫中國，我是中華兒女，我說的話叫漢語。至此，漢語便植于我的心，拔也拔不掉。
漸漸地，我學(xué)會了這種古樸大氣的文字，學(xué)會了讀美妙動聽的漢語拼音，了解了悠久的漢字文化，學(xué)會了用漢字表達(dá)我的情感。漢語如母親的乳汁，滋潤我的心田，哺育我的靈魂。我知道這輩子我再也離不開她了。每一天，我都會用我手中的鋼筆在潔白的紙上寫上今天一天的所見所聞。這時(shí)，我的心是那么激動，因?yàn)槲医K于有能力與我的祖國對話，跟我的靈魂對話。
可有一天，我放棄了與我的祖國，我的靈魂對話的機(jī)會，那是我剛接觸英語的時(shí)候。好奇的我立馬被這柔美新奇的英語吸引。我渴望擁有這種語言，便一心撲到她身上�？蓾u漸地這種單調(diào)，繁雜，毫無變化的字母已不能滿足我，直到有一天我厭倦了她。突然，好想回到你的身邊。也幸好我回到了，能再次享受你帶給我的美感。
而我為什么偏偏鐘情于你，因?yàn)槟闶敲褡宓幕臧�！我作為中華兒女又怎能離開你！
遠(yuǎn)離了浮躁，回歸了你的懷抱，我的靈魂更加充實(shí)。無論是先秦的詩經(jīng)楚辭，魏晉的樂府雙壁，盛唐兩宋的詩詞雅韻，明清的散文小說，我都樂此不疲。
還記得，四大文明古國嗎？在幾千幾萬年以后的今天，就只有你越發(fā)生機(jī)勃勃，也唯有你——中國，依舊挺直的腰桿屹立于世界而不倒，成為東方的“明珠”
華燈初夏，呷一口清茶，細(xì)細(xì)品味文字的內(nèi)涵。文字，其實(shí)就在你我的身邊。
文字的力量作文600字 篇23
從小就喜歡文字，喜歡她的安靜，喜歡她的靈動。古老的文字里往往包含著一種深沉與滄桑，往往蘊(yùn)藉著一種淡然與灑脫。在歷史的長河中，文字一直在靜靜地流動。
喜歡一個(gè)人在深夜，靜靜地翻閱泛黃的書頁，靜靜地領(lǐng)略文字的深邃。讀書，需要安靜，在目光與文字凝視的那一刻，所有的一切都會凝固，有的只是讀者與作者思想的碰撞與共鳴。
在書籍中，總能找到一份心靈的慰藉，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”這是遠(yuǎn)古人民淳樸的愛情，這是《詩經(jīng)》留給我們的質(zhì)樸與厚重�！暗圩咏蒂獗变�，目渺渺兮愁予，裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下�！边@是屈原奇特的想象，這是《楚辭》留給我們的華麗與浪漫。現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義，讓我領(lǐng)略到了生活的平靜與靈動，讓我在生活中懂得：現(xiàn)實(shí)需要有浪漫來點(diǎn)綴，浪漫需要有現(xiàn)實(shí)來承載。平靜的生活需要泛起一點(diǎn)漣漪，浪漫的想象需要添加一點(diǎn)冷靜。
在書籍中，總能找到一份心靈的震撼�！熬刻烊酥H，通古今之變，成一家之言�！边@是司馬遷在遭受恥辱之后所顯示出的大氣與堅(jiān)定，這是《史記》中所蘊(yùn)涵的一種磅礴與氣勢�！皦阎攫嚥秃斎猓φ効曙嬓倥！边@是岳飛在戰(zhàn)場上的豪邁與勇敢，這是《滿江紅》中所體現(xiàn)的一種民族氣節(jié)，一種曠然的堅(jiān)定。
在書籍中，總能找到一份心靈的感動。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！边@是范仲淹高尚品德的詮釋，這是《岳陽樓記》留給我們的一種心系天下的感動。“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁�！边@是陸游的臨終之言，這是一位愛國詩人最真摯的表達(dá)。
靜靜的文字總使我的思想在流動，或震撼，或感動，或平靜，或淡然。在文字的內(nèi)蘊(yùn)里，我懂得了很多。
文字的力量作文600字 篇24
夜里的上海，雖霓虹耀眼，但卻無法抵擋夜的寒冷；雖歌聲香艷，但女子蒼涼。
玫瑰盛放的旗袍，滴滴香水，折折疊疊的洋傘，一浪浪歌聲構(gòu)成了屬于你的歲月，你的人生如戲，裙裾飛揚(yáng)，風(fēng)過塵香??????
你的文字總帶著絲絲哀傷，讓我陷入無盡的蒼涼，我不知道這是否與你的家庭，你的童年有關(guān)，它們就如一顆永不發(fā)芽的種子，干癟又羞澀的埋在你心里最柔弱的角落。當(dāng)你成為憂郁少女，在你面前重復(fù)的是子夜過后上海的凄涼，但我知道它們也成就了你，讓只有十幾歲的你就寫出《霸王別姬》，那時(shí)的你字字尖銳，一句“我喜歡這樣的出鞘”讓我感到了那其中的無奈和解脫。
瑰艷的大上海如何容得下一代才女的冰清玉潔。你美麗而不招搖，世故而不賣弄。這樣的性格，讓你一生都躲在繁華的背后。你出生在那里卻不屬于那里，于是便有了你在常德度過你一生中最快樂的時(shí)光。在那里你品著鹽水花生，為《傾城之戀》寫下了這樣的結(jié)局“香港的陷落成全了她”。你用敏銳而冷酷的筆觸，寫出了一個(gè)個(gè)傳奇，但卻又感到絲絲溫柔，平凡的愛情故事。“執(zhí)子之手，與子偕老”那時(shí)的你，嘴角上勾起的弧線在歲月中變得模糊。
受傷后的你遠(yuǎn)赴美國，從尖銳變得溫和。從《金鎖記》到《怨女》細(xì)膩入微，沒有了從前的犀利，但悲情依舊，在《金鎖記》中你寫到：“現(xiàn)在的月亮不比三十年以前大、圓、亮了�！�
也同是在一個(gè)中秋，你悄無聲息的離去，那晚的月亮一定很圓，很亮。你要我們知道“在這個(gè)世界上總是有人等你，不管在什么地方，不管在什么時(shí)候……”這些話語帶給我無盡的遐想。
文字的力量作文600字 篇25
爸爸出差回來給我?guī)Я艘槐景倏迫珪�，我一拿到就迫不及待地翻開書看了起來。突然看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)——來去自如的文字，我非常感興趣。掃了一眼做實(shí)驗(yàn)的材料，知道家里沒有碘酒和檸檬汁。于是我拿上零花錢去超市買回了一瓶碘酒和一個(gè)檸檬。萬事已俱備，現(xiàn)在開始做實(shí)驗(yàn)。
準(zhǔn)備材料：面粉，水，盤子，棉簽，碘酒，紙，勺子，檸檬汁。首先，將面粉和水倒入盤子里。面粉和水的比例是1：2，然后用勺子按順時(shí)針方向輕輕地?cái)嚢璩珊隣�。看到這些面糊，我情不自禁地想到媽媽做紅糖饅頭時(shí)和面的情景。
這時(shí)，我用一根小小的棉簽蘸了一點(diǎn)黏糊糊的面糊，用舌頭添了一下，“真難吃”！最后，我用蘸過面糊的棉簽在白紙上寫了“強(qiáng)貝足球”四個(gè)字，寫完后我把它拿到陽臺上晾干。為了防止被風(fēng)吹跑，我找了一本書壓在紙上。十分鐘后，字果然就不見了，真奇葩。
過了一會兒，我把晾干的紙放在桌子上，換了一根干凈的棉簽蘸上一點(diǎn)碘酒擦拭在剛才寫字的白紙上。見證奇跡的時(shí)刻到了，字跡又一次出現(xiàn)在白紙上。然后，我來到廚房用刀把檸檬一分為二，把檸檬汁滴在字上，過了一會兒，再一次見證奇跡的時(shí)刻到了，字跡又飛走了。
朋友們，是不是有點(diǎn)難以相信啊！你們想知道知識怎么回事嗎？現(xiàn)在由我來解釋實(shí)驗(yàn)的奧秘：原來是碘溶液中的碘離子和面粉中的淀粉發(fā)生反應(yīng)，析出深色的碘，使字跡顯色。而檸檬汁中含有維生素C，它與碘也會發(fā)應(yīng)，生成無色的物質(zhì)，所以用它一擦，字又不見了。
我的理想是長大當(dāng)一名科學(xué)家，這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我離我的夢想又進(jìn)了一步！
文字的力量作文600字 篇26
我是中國人，我的祖國自然是中國。那么，從小在祖國長大的我，自然對祖國博大精深的語言文字了如指掌。“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)……”這首《贊漢字》便是我從小念到大的。我還知道中國從古至今使用過的文字的順序：甲骨文一金文一小篆一隸書一楷書一草書一行書
甲骨文是最早的文字，它是由清朝光緒年間的王懿容在一味叫“龍骨”的藥中發(fā)現(xiàn)的，“龍骨”就是龜甲和獸骨，甲骨文便是因?yàn)楸豢淘凇褒埞恰鄙�，所以叫甲骨文�?/p>
金文是在甲骨文之后的文字，也是早先的文字，所以我就不多說了。
篆書隸書，古色古香。的確如詩中所說，篆書和隸書看起來的確古色古香，看了篆書和隸書的書寫過程，會使人有一種心曠神怡的感受！
正楷端莊。也正如詩中所寫，楷書是一種工工整整的字體，看上去一筆一畫都鏗鏘有力，看了楷書的書寫過程，會使人心里有一種說不出的舒適感。
狂草奔放，風(fēng)舞龍翔。草書也如詩中所說，十分奔放，但又不是亂七八糟，總之，看了草書的書寫過程，會使人有一種心花怒放的感覺。
行書流暢。沒錯，行書寫起來行如流水，看了行書的書寫過程，會使人有一種心如流水的感覺。
漢字也是很容易讓人記住的，如:明，會讓人想到明天，因?yàn)槿沾硪粋�(gè)白天，月代表一個(gè)夜晚，那么一個(gè)白天加一個(gè)夜晚就是一整天，過了一整天自然就是明天；會，就是一個(gè)人踩上云上走路……還有很多，我就不一一介紹了。
怎么樣，中國的漢字是不是很好理解？很好學(xué)呢？
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