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我身邊的好老師作文范文600字（通用20篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我身邊的好老師作文范文600字（通用20篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我身邊的好老師作文600字 1
人們都說：“嚴師出高徒�！睆奈覄偵蠈W的那一刻起，我就認為這句話是正確的。我的班主任就是一個愛生如子、嚴謹治學和為人師表的好老師，更是我們學習的榜樣。
我的班主任是一位語文老師，她和藹親切，我們的老師不像別的老師一樣，學生一犯錯，就開始批評，讓心里產(chǎn)生恐懼。我們的老師知道學生犯錯了，并沒有嚴厲批評，而是告訴學生錯在了哪里，應(yīng)該怎樣改正。
我們的老師還告訴我們，寫作文是一件快樂的事。老師還用自己寫作文的經(jīng)歷，一步步引導我們喜歡寫作文。有寫的好的作文，就會把好的作文在全班一起分享，讓大家知道寫作文好的.秘訣，因此，我們班就有好多的好作文呢！
我們的老師不辭辛勞，哪怕是一個小小的通知，她也會第一個告訴我們。比如：老師發(fā)了一個重要通知，讓我們寫一篇關(guān)于身邊好老師的作文，我們都知道了。但令我們意想不到的事，在我們還在睡夢中的時候，老師發(fā)了兩個通知。老師好晚都沒有睡。每天早上早早的起來，去學校，給我們備課，放學了，老師好晚也不會回家，在學校忙著明天課程，什么事也不會耽擱。即使忙到深夜，也從不疲勞。
有一次，我忘發(fā)了一篇作文，我趕緊將這篇作文補了上去，心里暗暗的想：老師千萬不要知道。果不其然，老師并不知道我沒有發(fā)作文，但是，我總覺得自己做錯了一件事，我心里猶豫再三，總覺得這件事應(yīng)該向老師承認，并認識錯誤。但我的心里七上八下，最終決定向老師承認錯誤。老師知道后并沒有批評，而是囑咐以后要按時發(fā)作文。我心里想：老師真是寬宏大量，原諒了我。
世界上的老師有許多，但是好老師占少數(shù)，我的老師就是好老師，她是一個非常好的老師。
我身邊的好老師作文600字 2
課上老師與學生之間的師生情是嚴肅的，而課下，老師的一句問候可能會使同學感受到親情的存在，給學生帶來了很大的觸動。我的老師就給了我這樣的印象。
李老師，您對我們是期盼，每天看著您那雙明亮的眼睛，讓我們看到了希望，給我們帶來了前進的動力。
我剛來到新興中學的時候，我對身邊的一切非常的陌生。陌生的教學樓，陌生的黑板，陌生的桌子，陌生的同學，陌生的老師……讓我很不安心，沒有了母愛，我的心涼涼的。
當我懷著失落的心面對一切的時候，是您，李老師，出現(xiàn)在我的面前。我記得您說過一句話：在家里我們的母親是我們最親近的人了，在學校里您就是我們最親的人，就像我們的母親一樣。所以學校就成了我們的家。
你每天，每節(jié)課都在告訴我們，也在教我們怎樣去尊重別人，怎樣去孝順父母。因為我們對學校的校規(guī)還不是很了解，所以您就會告訴我們怎樣去做�？墒俏覀冞�總給您惹麻煩，總?cè)悄闵鷼�，您的嗓子都啞了，還帶著我們一起玩耍，帶著我們笑，帶著我們一起學習。你是為了我們能早早地適應(yīng)環(huán)境，能盡快地融入這個大家庭，才這么做呀！
每當我們晚上想我們的.母親的時候，我們的眼淚就會在眼睛里打轉(zhuǎn)，我們就會想起您對我們說的話：“你們要堅強，你們要獨立。因為你們是一年十一班的學生�！彼查g我們就有了自信，再不哭泣。
老師，謝謝您。當我失敗的時候，是您給我鼓勵，讓我從哪里跌倒就在哪里爬起來。是您，給我們帶來了歡聲笑語，為我們創(chuàng)造了成長的空間。
我身邊的好老師作文600字 3
王暉老師是我們的班主任。她十分有氣質(zhì)，高高的身材，大大的眼睛，長長的睫毛，帶著一副十分好看的眼鏡。王老師非常有才華，還很敬業(yè)。
她多才多藝，能歌善舞，琴棋書畫樣樣精通——有一年六一兒童節(jié)，王老師一展歌喉，一首《我愛你中國》振奮全場！緊接著，王老師走到一旁的書桌前，神采飛揚地寫了一幅書法作品。那作品一呈現(xiàn)出來，就驚艷四座。雖然是行楷書，但亂而不失美觀，剛勁有力，還透出了柔情。學校每年的大小型演出，都會有王老師的身影。這樣技藝全面高超的老師，感染者我們每一位學子。所以我十分崇拜王老師！
她有自己獨特的教學方法，先進的教學思想。她很好學，把學到的新理念，新思路毫不保留地授予我們。在富小，我們班第一個引用小組積分獎勵的方法，調(diào)動大家學習積極性。我們班學習氛圍特別好，同學們的學習熱情空前高漲。她著眼點長遠，從我們低年級開始，就讓我們堅持背誦朗讀古詩、經(jīng)典，不拘泥于書本知識，廣泛閱讀，為我們長久的學習發(fā)展著想；她因材施教，為學校培養(yǎng)出不少人才，為校爭光！
她十分敬業(yè)。每日早起晚歸，一整天工作馬不停蹄，連水都顧不上喝。三年級時，因為臨近期末考試，王老師忙于工作，居然忘記了去接自己上幼兒園的孩子。但王老師并沒有埋怨過，而是默默無聞地工作著。有一次，王老師感冒發(fā)高燒，但她并沒有請假，而是咬著牙忍著痛苦，站在講臺上，繼續(xù)認真地給我們講課，我非常敬佩王老師這種敬業(yè)的精神。
王老師身上的'優(yōu)點非常多：與人為善，關(guān)心我們，除了教授我們知識以外，更多地教會我們做一個有價值，品格高尚，有追求的人。王老師身上擁有一種十分可貴的精神——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
這就是我敬愛的、崇拜的心目中的好老師、好班主任——王暉老師。
我身邊的好老師作文600字 4
你們在一生中有很多個老師吧。比如：語文老師、數(shù)學老師、英語老師……我的語文崔老師是我一生中最難忘的老師。
崔老師是我們的班主任。崔老師眉毛彎彎的，像兩個月牙兒。她眼睛很漂亮，戴個眼鏡。崔老師嘴巴很小，像個紅色的櫻桃。老師的手很細膩，指甲很長，卻很干凈。
崔老師的教學很有趣。老師讓我們做水果拼盤，有一次，我們學校比賽，我們小組做的是螃蟹，做好后一看，做的生龍活虎，仿佛在吃人一樣。我去看別的小組做的花，也是有模有樣、栩栩如生。最后，我們的水果拼盤得到了家長的好評。
崔老師也和我們玩。有一次，上體育課我們和老師玩了丟手絹，那天真的好開心。我們也知道老師很辛苦，就下課給老師捶背。最后，竟然評出了“捶背高手”：楊昊。楊昊說因為自己給父母捶背捶了很多次，所以自己才捶的好。我心里暗想：“楊昊真是個孝順孩子啊！”我應(yīng)該向他學習。
一次，過圣誕節(jié)，可把我們忙得，送平安果的，送賀卡的，多得不計其數(shù)。整整放了一個講臺！還有一次過教師節(jié)，全班就我一個人送了一只襪子做的小兔。老師很喜歡，就把它放在辦公桌前。這次過生日，張鑫宇和張宇軒送了一大瓶星星，我送了一個杯墊。
崔老師也愛幫助同學。有一次，我的嘴磕傷了。老師不僅幫助我清洗傷口，還對我媽媽說了道歉的話。我聽了以后，心頭一震。心想：“老師的.責任可真大呀！”
我們?nèi)＿�組織了種菜，老師忙得不可開交，終于有了菜種和化肥。我們天天都去那里看，生怕別人踩壞了或揪掉了。功夫不負有心人，全校就我們一個班的菜熟了。我們品嘗著勝利的果實，還真是甜啊！比外面的蔬菜要甜一千倍。
這就是我們身邊的好老師，你們有嗎？
我身邊的好老師作文600字 5
“老師”這個詞大家一定很熟悉！我們在校園接觸過許多老師，有人說，老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。還有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想，可是我認為老師是一束亮光，照亮我們前方的道路，讓我們不必害怕和慌張；也幫我們走向人生的道路。
在我的記憶中有一個好老師——王老師。她不但和藹可親，而且關(guān)心學生，樂于助人。教會了我許多做人的道理。
有一次，在一節(jié)語文課上。大家都在聚精會神的聽課。在這時，只聽一陣“哎喲，哎喲”的呻吟聲。大家回頭一看，是一位同學捂著肚子，臉紅通通的。王老師立刻走上去焦急地問：“你怎么了？”同學回答：“我肚子痛�！薄澳亲屛宜湍闳メt(yī)務(wù)室！”老師彎下腰背著同學邁著急匆匆地步伐向醫(yī)務(wù)室走去�；貋淼臅r候老師滿頭大汗，氣喘吁吁！后來那位同學康復了，家長很感激她。我心想：王老師真是一位有責任心的好老師呀！她教會了我做人的道理。
還有一次我們班的同學在下課十分鐘打架。有同學把他們告到了王老師那里。很多男孩子非常得意，以為有好戲看了。誰知。那些同學想錯了。王老師急匆匆地走了過來，請他們到辦公室問明原因。只聽老師親切地教導說：“知道嗎？打架是一種野蠻的行為，我們是懂事的孩子，有分歧可以好好溝通，我們要講文明�！�
王老師不但沒有罵他們，而且給他們講了做人的道理。同學們都羞愧地低下了頭。從此以后，班級里打架的`次數(shù)少了許多。王老師是一為位和藹可親的老師。
在我的記憶里有許多許多的好老師，王老師是最特別的一個，因為她和藹可親，助人為樂。她是我們的好老師！
我身邊的好老師作文600字 6
不知不覺，小學的六年時光這樣就過去了，迎接我的，是新的初中生活。面對著這陌生的生活，我有些恐懼：老師會很無聊嗎?課程會不會很難呢?但是，自從有了我的語文老師李老師，我的這些恐懼，統(tǒng)統(tǒng)都化為了泡影。她就像一杯溫熱的咖啡，讓我回味著不同的味道。
甜蜜
李老師就像一杯加了糖的.咖啡，甜而不膩。她特別幽默。曾記得，因為一篇課文名字叫《最后一課》，造成了一個誤會，許多同學全部去預(yù)習最后一篇課文了，而李老師也不生氣，更說：“同學們真是認真聽講啊，還真的去預(yù)習最后一課呢，真聽話!”，把我們笑得樂滋滋的。還有一次，李老師為我們聽寫，念到“磐石”這個詞時，她說，其實就是不一般的石頭啦，笑得我氣也沒有喘上來……
苦澀
正如真正的咖啡是苦澀的，李老師也對我嚴厲要求，但又嚴而不厲。記得有一次，我作業(yè)沒有做完，李老師把我叫到辦公室，輕輕地打了我一下，但是卻又語重心長地說：“下次可不能這樣了，你是班中的領(lǐng)頭羊，要做好示范作用!”我流下了眼淚。那句話，到現(xiàn)在我也沒有忘。直到現(xiàn)在，我再也沒有犯類似的錯誤了。
溫暖
咖啡氤氳著濃濃的香，我忘不了，但我更忘不了的是李老師對我的關(guān)心。記得有一次，李老師上公開課，叫我多舉手發(fā)言，望著前來的這么多老師和領(lǐng)導，我的心里像灌滿了冰水，非常害怕。李老師卻安慰我：“沒關(guān)系，不要害怕，就和平常一樣，老師相信你!”，那是給我莫大的鼓勵啊!還有一次，我來辦公室向李老師請教問題，李老師為就給我倒了一杯茶，飄著淡淡的香，但是我能感受到李老師對我的絲絲關(guān)心，李老師，你真好!
如今，我又要離開李老師了。但是，李老師的那份幽默，那份嚴厲，那份溫暖，卻始終銘刻在我的心里，從未消失。
我身邊的好老師作文600字 7
有人說，陪你上半輩子的，是父母；陪你下半輩子的，是伴侶。而這中間，陪你并賦予你無窮的知識的，則是老師。
黃老師是我身邊的一位好老師。他十分胖，胖中帶著一種福氣。他帶領(lǐng)我們卓遠班全體同學勇往直前�；仡櫚四昙夁@一個多學期，我們揮灑汗水，在黃老師的指揮下，打過無數(shù)場大大小小場“戰(zhàn)爭”，也創(chuàng)造了一個又一個奇跡。
想起八年級第一學期的學校開學典禮……
我頂著毒辣辣的太陽，在操場上站著。一開始，我精神抖擻，好像攢足了許多力氣。但時間越過越漫長，我漸漸地吃不消了。天吶，多久沒鍛煉了，本來站一天都沒有問題的'我，一個小時不到就吃不消了。我的身體一邊向下傾斜，一邊祈禱著主席臺上的老師能快點兒講完。但那位老師卻滔滔不絕地講著，我的體力也快耗盡了。我，該怎么辦？
一直在后面觀察的黃老師似乎看出我的不適，急忙走過來問我：“禛婕，你沒事吧？”我一邊說著“沒事沒事”，一邊身體卻不誠實地倒了下去。黃老師急忙叫另一位女生幫忙扶起我，把我攙扶到陰涼的地方。漸漸地，我沒了意識……
有人在用針扎我，我卻渾然不覺，一點痛感都沒有。漸漸地，我有了意識，原來，黃老師叫一位懂針灸的老師給我治療。見我醒了，老師貼心地問我是否好一些了。黃老師還跑去給我買了一瓶水。見我有所好轉(zhuǎn)，黃老師又打電話給我媽。不久，我媽就來接我走了。離開時，望著黃老師目送我們的身影，覺得很幸運，因為我有了一位好老師。
這位好老師會在我背著書包坐下時“調(diào)侃”我：“走這么累了，書包還不放下？”他會在我不適的時候，帶我去休息；會在我們已經(jīng)入眠的時候，沒日沒夜地做成長視頻……哪位老師會這樣無微不至地照顧我們？！
黃老師，我身邊的好老師，僅此一位。
我身邊的好老師作文600字 8
我深深記得一位老師，她姓宗，既溫柔又美麗。
雖然相處只有短暫的一年，但宗老師在學習與生活上無微不至地關(guān)懷著我們。那些親切的話語仿佛還在我耳畔回蕩，那本精美的老師贈送的作文摘抄本，依然工工整整地擺放在書桌上。因為，我每天都會與它親密接觸。
每當我翻開扉頁，就會看到老師娟秀的字跡，那一行行文字溫暖著我幼小的心田，讀著讀著，我的.內(nèi)心就會涌動起一股無窮的力量。記得一開始，我的作文不是很好，宗老師總是耐心地啟發(fā)我：“才剛剛學寫作文，寫得不好不要灰心。只要我們做生活的有心人，平時注意多觀察多練筆，多向作文寫得好的伙伴學習，就一定會有所提高�！钡诙�，老師就將這本藍色的筆記本贈送給我，如今，它一直陪伴著我，就像老師一直在我身邊。
記得有一次，我突然感覺頭好暈。上課的時候，宗老師見我一直趴在課桌上，手捂著腦袋，輕輕走到我面前，慈愛地彎下腰：“你怎么了？是不是碰到頭了？”我皺著眉頭，痛苦地回答：“我的頭暈暈的�！崩蠋熞幻业念~頭，好燙，她急忙掏出手機。
電話打通了，得到學校門口等媽媽來接，可是我渾身使不上勁兒。于是，宗老師先讓大家自習，攙扶著我一步一步地來到傳達室。老師找了把椅子安排我坐下，又為我倒了杯熱水，輕輕地撫摸著我安慰著我，靜靜地守侯在我身邊。
現(xiàn)在宗老師不教我了，但我還會常常跑到她的面前，恭恭敬敬地說聲：“老師好！”雖然，只是簡單的幾個字，卻包含了我對老師的尊重和無限情義！
我身邊的好老師作文600字 9
老師是園丁，他們哺育了一個又一個稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑地成長。在那么多的老師中給我印象最深的卻是她——教了我們一年多的語文老師周樂佳老師。
周老師的大眼睛很有特點，微微深陷的眼窩很像新疆人，黑黑的頭發(fā)像瀑布，周老師既是嚴師，又是益友，大家都喜歡她。她有的時候會不顧身體，還帶病上課，讓我很感動。
有一天，我走進教室緩緩地將周記本交給老師，她慢慢地翻開我的周記本，便認真地讀了起來，批改起來，我站在老師身旁等待著您的`評語……不一會兒，她就把我的周記本改完了。我迅速地打開它，急切翻開那一頁。心想：要挨批挨罵了！卻看到了老師給我的鼓勵，“文章語言優(yōu)美，條理清楚，能寫出自己的真實感受，你真棒！”我非常高興，心里比吃了蜜還甜，要知道，我的作文是很少受到的老師表揚的，瞬間我自信滿滿。
以前我最不喜歡語文，特別是寫作文，從周老師開始教我們后，要求班上每位學生帶課堂記錄本，把每一課一些重點和要點給記上，有動聽的詞語、成語，還有一些名人名言。從此，我養(yǎng)成了課堂上做筆記，不動筆墨不讀書得好習慣，到期中或期末翻出來看看回顧復習，提高了我們的復習效率，寫作文也能拿出作為參考，把作文寫得生動、有趣。從此我愛上了語文。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。�。≈芾蠋�，您為我們?yōu)⑾碌暮顾医K身難忘，我將來一定做一個對社會有用的人，除了報答父母，還感謝您的悉心裁培。
我身邊的好老師作文600字 10
我們的老師特別神秘，他在課堂上對我們總喜歡說：“你們這些地球孩子”說得他好像不是地球人似的。
前一段時間，語文老師沒來上課，聽班主任說他請了一兩天的假。到底是什么原因老師要請假？我們在下面紛紛議論。那天語文老師剛剛出現(xiàn)，就被大家包圍了起來，七嘴八舌的問老師這幾天干什么去了。語文老師煞有介事地抬起他受傷的手指說：“因為我返回地球時，穿過大氣層把手弄傷了，現(xiàn)這幾天回到我們星球治療去了。我們都目瞪口呆的看著語文老師，他卻含笑走開了。
語文老師剛走，同學們就炸開了鍋，有的說：“要是老師是外星人，那我還是火星上的人呢”，有的說：“對了，我也是和老師一起到地球上來學習的�！币粫r間，教室外充滿了歡聲笑語。
我們的.延老師個子高高的，胖胖的，走起路來一搖一擺。那雙小小的眼睛好像透視眼，不論誰做小動作，她都能看見。延老師總是穿著恨天高，我問她：“您已經(jīng)很高了，為什么還要穿恨天高呀？”老師回答：“因為我喜歡臭美呀！”延老師這么幽默，上的課也很搞笑。
記得一年級時，老師給我們上了一節(jié)非常有趣的識字課。當學到“跑”字時，老師就問大家：“你們誰有辦法能快速記下‘跑’字呢？”頓時教室里變得鴉雀無聲，我絞盡腦汁想了好久都沒想到什么好主意。哎！這時，老師笑瞇瞇地說：“老師來告訴大家吧，‘跑’字就是包子長了兩只腳溜走了！”同學們聽完都哈哈大笑，并且深深地記住了這個“跑”字。
我們的延老師真是太有趣了！像這樣的好方法還有很多，如果你也想學，那就趕緊來找我們延老師吧！
我身邊的好老師作文600字 11
嚴師出高徒，自古以來老師都是智慧與嚴格的象征。而我的這個老師就是老師界的“怪胎”。
她向來不缺乏幽默與故事，甚至于我們稱兄道弟，叫我們哥們兒。我們也給他起了個親切的稱為“芳姐”
她的課與別的老師大不相同，因為她明明叫的是數(shù)學，卻在課堂上講起了故事。這時全班都聚精會神聽了起來，每次到了最精彩的時候，他鬼魅一笑。讓我們將書翻到下一頁，開始講課。但我們?nèi)猿两诠适轮�，甚至一些人嘴巴大張正入迷，口水滴在書上人渾然不知，等我們反�?yīng)過來時，老師已經(jīng)開講，便急忙跟上節(jié)奏。在潛移默化之中，我們學會了許多知識與做人的道理。這時我們會驚呼：“此師怪哉”
老師的教學方式與其他老師也大不一樣。他給我們布置作業(yè)向來不多，書上的題也僅僅道，筆記也只有寥寥幾筆。當我們看到別的班學生作業(yè)寫到十幾點，書上布滿筆記時，從兩個人的驚訝一番。奇怪的是，我們班的成績總在年級第一，我才明白，芳姐布置作業(yè)時，像一位老練的醫(yī)生，總是一針見血。最少的時間做最有效的`題，干最具有針對性的事情。其他班的人驚呼：此師怪哉。
其他老師聽從年級主任的安排，唯有她敢“抗旨”芳姐是不是吐槽說學校十分扣，經(jīng)常差粉筆。說著無意，聽者有心，一日，年級主任抱了一箱粉筆回辦公室，被我們看見，我們相視一笑，去辦公室“偷”粉筆，沒過一會兒，粉筆就見底了。年級主任察覺到一個人還向芳姐炫耀，可想而知，芳姐被說了一通，并要求將粉筆全額返回，正當我們愁沒粉筆上課時，芳姐鬼魅一笑，掏出了三盒粉筆。后來其他老師聽說后，笑著說：瑞芳真是個“怪胎”。
正當是這樣一位“怪胎”，他教出了我們這些“怪才”，他桃李滿天下，讓我們敬佩。
我身邊的好老師作文600字 12
提筆之前，大腦飛速的旋轉(zhuǎn)。老師？寫哪一個老師呢？嗯，就是她。
上初中后，我們的班主任老師是一位溫柔又嚴厲的人，飄逸的長發(fā)常常被她梳成一個馬尾，眼前的劉海把一雙炯炯有神的眼睛遮住了，身著一身俏麗的連衣裙，顯得更較貌美。
每當她俯下身來給同學們講題時，溫柔的話語是同學們的心中吹過一陣和煦的微風，聞著她發(fā)絲上獨有的清香，就像一股清泉流入心田，沁人心脾。讓人不由自主的按她的思路去解題。
下課時，我們都喜歡圍在她的身旁，這是，她就像一位大姐姐一樣，和我們聊天、說笑。
記憶中，她最生氣的一次，就是班里有六個同學被全校通報，原因就是在課間打鬧。她知道后，一天都板著臉，我們預(yù)感到事情不妙，所有人都很聽話。果不其然，在中午終于爆發(fā)了。她站在講臺上，雙手撐這課桌，下面的同學很自覺的`沒有走神。
“我說過都多少次了，課間不要聚在一起，你們鬧的什么勁！從開學到現(xiàn)在，哪個班被通報了這么多的學生！現(xiàn)在咱班在全校都有名了，高興了吧。”她的聲音極大，恐怕整個樓道都能聽見。
聽到他的話，我們都低下了頭，而我更是慚愧，作為班長，沒有監(jiān)督好同學。
“那六個人，以后每節(jié)課間都去后面做俯臥撐，都給我長點記性，不給班里爭光，還抹黑……”命令一出，有人歡喜有人憂�。〔贿^，同學們也都知道，老師很生氣，后果很嚴重！
前幾天月考，班里同學普遍沒有考好，但老師并沒有說什么。而在有些同學需要補考之前，還在為他們補習。
看吧，這就是我的老師，我那個溫柔又有點嚴厲的老師！
我身邊的好老師作文600字 13
我有一個老師，貴姓高，個子卻不高，她中等身材，有些胖胖的，平時都是戴著一副紅色的眼鏡，有一頭披肩的黑發(fā)，上課總是很嚴肅的樣子，好像是個不茍言笑的人，但我們都知道，她實際上卻是十分幽默，和我們經(jīng)常開開玩笑，跟同學們都打成一片，是我們九一弘毅班的領(lǐng)導人物。
高老師講課常常和我們討論一些“家常話’，如在講一篇有關(guān)保護環(huán)境的`閱讀理解，高老師會突然問我們“咱們班有多少坐私家車上學的，舉手我看看”等我們按情況一一舉手時，老師就會和我們拉拉呱，都是日常生活中保護或破壞環(huán)境的有關(guān)現(xiàn)象，甚至還會給我們講小笑話。這些貌似不起眼的細節(jié)卻拉近了我們師生之間的距離，對老師的“抵觸心理”也少了很多。
高老師在課上時平易近人，在課下更是如此。對我而言，高老師不僅是學習上的老師，也是我生活中的朋友。記得有一次期中考試，自信滿滿的我認為已經(jīng)復習的很好，于是便得意洋洋地走進了考場，可我還是年輕，不小心摔了個狗啃泥，我的整個世界都變得天翻地覆。期中考試失利后，我曾一度變得一蹶不振。
直到有一天，高老師把我叫到了辦公室，向我詢問這次考試失敗的原因，我開始反思，腦子卻裝滿了這些天受到的挫折和委屈，想著想著，眼淚竟然不爭氣的流了下來，直直地從我的臉龐滑落，我連忙拿袖子去擦，只見高老師什么也沒說，只是安靜地從抽屜中拿出一卷手紙，替我撕好后遞給我，竟沒有半句指責的話，那一刻，我只覺得全身都暖和極了，仿佛一束橙色的電流從手掌中流入，心中有一種說不出來的感動。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這就是我的老師，平凡卻又動人，老師對我的包容，讓我受益匪淺。
我身邊的好老師作文600字 14
我很高興今年我們班來了一位新老師。她姓李，教我們數(shù)學。我的老師有一頭漂亮的黑發(fā)。她經(jīng)常扎馬尾。她的微笑像春風一樣溫暖著每個人的心。在我眼里，李老師喜歡讀書和笑。現(xiàn)在我們來看看李老師是怎么看書的，喜歡拿著相機笑。
鏡頭一：看書的癡迷
李老師喜歡看書。她經(jīng)常在包里放一些書，只要有時間就翻翻。而且她辦公室的柜子里有成堆整齊的書，有《冰心散文集》，《愛的教育》，《兒童文學》，四大古典小說等。反正書太多，談不下去。記得有一次我們都在上體育課，玩的時候看到李老師拿著凳子坐在辦公室門口，認真的看著書。直到下課，李老師還在那里認真地看著書。于是，我和同學跑去叫了她兩次，李老師都沒有抬頭，好像沒聽見一樣。我想李小姐一定是被書中精彩的內(nèi)容吸引住了。直到一個同學拍了拍她的肩膀，李老師才慢慢讓鎮(zhèn)靜下來，微微笑著看著我們。你說李老師迷戀書嗎？
鏡頭二：笑老師
李老師笑得可愛，笑得像含苞待放的`雨露滋潤的花朵。她上課笑，下課笑，路上遇到熟人也笑。沒有，李老師早上剛到學校�？吹酵瑢W跟她打招呼，她笑著輕輕揮揮手跟同學打招呼。當她遇到其他老師時，她也帶著燦爛的笑容和他們交談。李先生的微笑是如此迷人和燦爛，它吸引了每一個學生。我記得有一次我們班的學生因為經(jīng)常拖作業(yè)被李先生叫到辦公室。李先生沒有嚴肅的表情，而是微笑著用手輕輕撫摸著他的頭，問為什么，并指出沒有按時交作業(yè)的影響。而那個同學不好意思地低下了頭，答應(yīng)不再拖作業(yè)。李小姐以微笑對待生活中的一切，她的一雙眼睛會讓我們明白其中的含義。
這是我們的老師，一個愛讀書愛笑的老師。怎么，你羨慕�。�
我身邊的好老師作文600字 15
我要介紹的是我們的班主任胡老師。
他大大的眼睛，粗糙的手，那黑白相間的頭發(fā)，是他為教育我們操碎了心的見證。他總是一副笑臉面對我們，偶爾也板起臉孔面對不聽話的同學。
說起胡老師他很特別，在每一次上課的時候，胡老師總是給我們帶來幽默的笑話和嚴厲的懲罰。
今天和往常一樣 星期二第二節(jié)是數(shù)學課。當當當……上課鈴響起。胡老師大步大步走進了教室，手往桌上一拍，教室里立刻鴉雀無聲了，有的同學嚇得筆都落到了地上，發(fā)出清脆的聲響。接著開始上課了。老師轉(zhuǎn)身擦黑板，這時，有同學膽子大了起來，開始講小話，以為老師不知道。哈哈！他錯了。
胡老師一個轉(zhuǎn)身，看見他在說話，抓起了教鞭，當時老師臉色突變，布滿了陰云。他可能在想：“你不聽可以，但是你不許打擾其他人的注意力。”他三步并作兩步跑了過去，啪的一下打了下去。教鞭從他的書桌上彈了起來，原來他不是真心要打人，那同學嚇了一跳。老師又立刻回到講臺上。我們在底下哈哈大笑起來�！芭榕榕椤焙蠋熡媒瘫廾统橹v臺�！巴Ｏ铝�！”一聲獅子吼，全班立刻安靜了下來。胡老師又開始講起課來。
這時，胡老師想了個辦法，讓我們既聽到笑話，又學到了知識。他問：“人有哪五官？”大家異口同聲地說：“眼、耳、口、鼻、眉�！焙蠋熣f：“你們的耳朵是干什么的，是吃飯的？”我們大家捧腹大笑。胡老師又問：“鼻子有幾個嗅覺細胞？”大家答：“0.049億個�！比缓螅覀儾恢挥X中學習了積的.近似數(shù)和改寫小數(shù)。叮當、叮當……下課了。在課后的同學們談話中，你會不時地聽到同學們談?wù)摵蠋熃o大家講的笑話。
我喜歡我的Mr Hu，他是個既風趣又嚴格的好老師。
我身邊的好老師作文600字 16
黑漆漆的夜、涼涼的風、絲絲的雨，夾雜著我從心里說出的這句話：“老師，謝謝您。”�。∧r是那么甜、那么和藹、那么慈祥�！袄蠋�，您該回去休息了。您已勞累了整整一個晚上。您回去吧！我自己走夜路不怕。”您跟我握了握手，回去了。我獨自走在夜路上，心里熱乎乎的，您給我上課的情景，又浮現(xiàn)在我的眼前。
有一次上課我有一道題沒有明白，您似乎看到了我困惑的眼神，特意從新講了一遍，我知道您的良苦用心，這次我一定認真聽！碰巧一次考試出了那道題目，您知道嗎，我當時覺得我就是世界上最幸運的孩子了！
還有一件小事，我至今還沒有忘記，那是一個夏天，我渴的喉嚨冒煙，老師見我嘴唇干裂了，把她的水杯拿給我，叫我去辦公室喝水，許多同學轉(zhuǎn)過身來看著我，我的臉馬上紅了，不好意思接這“千斤”重的水杯，老師抓起我的`手，硬把杯子塞到我手上，于是我壯起膽閉著眼向辦公室跑去，接了一杯水喝下去，啊，多么甘甜的水啊，直甜到人的心里。
如此盡責的老師不只學生喜歡，連我們班學生的家長談起我們老師時都不由得豎起大拇指。那次放學，班里的幾個學生故意把附近農(nóng)民伯伯的玉米踩死了，農(nóng)民們一氣之下告訴了校長，校長嚴厲地批評了這幾個學生，并且告訴他們要被開除。后來是我們老師，替學生們求情才挽回被開除的局面，這幾個學生的家長都親自來學校感謝我們老師。
老師您為我們付出得夠多了，您一定要照顧好自己啊，不然身體垮了還怎么教書呢？每次看到您憔悴的面容，我們的心里難受極了。
再見了，老師！我們就這樣匆匆分離，心里還留有許多想對那你說的話還沒來得及說出口，也不知什么時候我們才能再次相聚，真想一個箭步跑到你的身前再大聲喊您一聲老師！
我身邊的好老師作文600字 17
我的老師中等身材，一雙大眼睛炯炯有神，一頭深棕色的頭發(fā)，短而微卷，顯得神采奕奕。如果你第一次看到她，會覺得她表情嚴肅，但和她相處一段時間后，漸漸會發(fā)現(xiàn)其實她很溫柔，關(guān)心著我們每一個孩子。
我喜歡跳舞，記得剛進學校，在選擇陽光星期五的校本課程時，毫不猶豫地報了舞蹈課程。在焦急的等待中終于到了星期五，我高興地跟著其他同學一起到了舞蹈室�？烧l知道，舞蹈老師嫌我個子不高挑，讓我重新選擇參加其它課程。但我就喜歡跳舞�。【鸵驗槲覀�子瘦小就不讓我參加么！因為這事，我一整天悶悶不樂。
那時的我膽子小，不敢和老師說。放學后回到了媽媽的`辦公室，媽媽看著我嘟著嘴巴的樣子，問我為什么不開心，我就把事情的原委告訴了媽媽，媽媽想了想，便打了個電話給我的老師。
星期一的早晨，我一進教室，老師就把我叫到門外，輕撫著我的頭，低下身子溫柔地說：“這周五你可以和舞蹈班的同學一起去舞蹈教室了，知道了么？加油！”“真的么？”我有點不相信自己的耳朵。老師朝我肯定地點了點頭，我頓時開心地跳了起來。老師看著我的樣子不由得笑了，我突然覺得老師更美了。
后來媽媽告訴我，老師為了能讓我去跳舞，特意去找了舞蹈老師，說我是個乖巧努力的孩子，懇請舞蹈老師能留下我。我心里默默地感念老師。為了報答老師對我的關(guān)心，也為了證明老師的話沒錯，我學習舞蹈非常勤奮，后來代表學校參隊比賽獲得了區(qū)一等獎。同時學習更加認真，成績也在不斷進步。老師經(jīng)常表揚我，因此我也更喜愛我的老師了。
她，就是我的班主任，也是我最喜歡的老師——來老師。
我身邊的好老師作文600字 18
生活，就像這春天照射的萬物飛快地成長變化。轉(zhuǎn)眼間，我離開母校快一年了，但是我永遠忘不了我的第一任班主任李老師。
幾年前，當我剛剛跨入學校的大門，看到我的班主任老師的時候，我不禁一哆嗦。老師大約五十歲左右，又高又胖，表情非常嚴肅。我想，哎，這老師肯定不講人情味又嚴厲。
上學后，我學習成績挺好，又很關(guān)心集體，并且非常喜歡回答問題，各方面都很不錯。在我們班小紅旗評比中得到的最多。這時，我有些放松自己，和同位在自習課上說起話來，老師便扣掉了我五面小紅旗。要知道，這可是我回答好幾次問題；做對好幾次作業(yè)；認真完成好幾次衛(wèi)生得到的。當時我非常難過，也很委屈，認為別的同學犯了同樣的錯誤并不會處罰，但卻處罰了我。中午我把這件事告訴了媽媽，媽媽告訴我李老師并不是對我有偏見，而是對我響鼓重錘。后來我才明白，這件事包含著老師多少的愛啊！
第二學期，我校要進行一年一度的三好生評選工作，我班憑校長和主任關(guān)系入學的同學不計其數(shù)�，F(xiàn)在想來，只要老師稍一偏心三好生就與我們無緣了。而李老師讓同學自己提名和舉手表決，公正地評選出了三好生，我光榮當選。此時，我感到老師是多么地無私和公正��！
還有一次我們搞百字測驗，發(fā)下卷子發(fā)現(xiàn)“名字”的“字”上面畫了一個紅圈，我馬上翻書看了一下，發(fā)現(xiàn)確實這么寫，而老師判錯了，我把書給老師看，老師查過字典后，給全班糾正了這個錯誤，并表揚了我，當時我并沒有感覺到老師的`謙虛與為學的誠懇，只記得心里甜滋滋。
時光飛逝，李老師早已不教我了，但李老師那高大、正直、嚴格、謙虛的形象卻依然在我腦海里不停的閃現(xiàn)。李老師讓我懂得了：人無論在陽光下還是在月光下，都要留下自己正直的身影。
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孫教師是我們的班主任。中等個兒，長圓的臉上有一張能說會道的嘴，從這嘴里迸出的話語，總是那么生動、流利。像一架永不生銹的播種機，不斷在學生們的心田上播下夢想和知識的種子，又像一把大掃帚，不停息地將學生心靈上的灰塵無情地掃去。孫教師的眼睛異常明亮，那一雙水汪汪的骨碌碌地磚，像閃光的露珠在綠荷上晃，又像光潔的珍珠在玉盤上溜。孫教師還有一雙敏銳的耳朵，他是個忠實的哨兵，時刻幫孫教師“偵察”外面的“敵情”。一個挺俏的鼻子，更加襯托出了孫教師的慈祥、和藹。
有一次，我無意間發(fā)現(xiàn)了教師的電腦里有好幾個課件的制作時間都在23：00——5：00這個時間段里做的，很難想象教師是怎樣在陣陣困意當中完成這一個又一個的課件，然后第二天一早就神采奕奕地站在講臺上講課的。還有一次，我看到教師隨手從辦公桌的抽屜里拿出了一罐八寶粥，一邊喝一邊跟在她旁邊的同學說笑：“不喝白瞎了。”而我卻在想：教師是不是沒吃早飯便趕來學校給我們上課了呢
孫教師也并不像其他教師那么古板、刻薄，她時常跟我們開一些小玩笑，有一次教師對我們班一個玩心十分大的同學說：“你的心就跟我的抱枕那么大（教師的.抱枕是一個很大的心形）。”這句話惹得同學們哄堂大笑。其實這樣有意思的事情數(shù)不勝數(shù)。這些事使平常氣氛有些沉重的課堂變得簡便起來。
孫教師講的課是那樣豐富多彩的，每一章都像在我們面前打開了一扇窗，把我們帶進了一個色彩斑斕的世界。
孫教師您是琴手，能撥動學生大腦里每一根智慧的琴弦，彈奏出優(yōu)美的樂章；孫教師你是導游，總能把學生引向旖旎之境；孫教師您是幽默大師，使枯燥的學習變成歡樂的享受。
這就是孫教師，我愛的孫教師！
我身邊的好老師作文600字 20
我從前的班主任周老師，是一位教導有方的好老師。她講的語文課生動有趣，令同學們百聽不厭。
周老師已經(jīng)三十七歲了，棕黃色的頭發(fā)，高挑的身材，多年辛勤的勞動給她的，臉上留下了淺淺的皺紋。一雙眼睛雖然不大，但它卻透著智慧的光芒。
周老師十分關(guān)愛自己的學生。在我一年級時的一個中午，我玩耍的時候被一位男同學撞倒了，下巴重重的磕在了地面上，鮮血直流。周老師聞訊趕來，連忙把我扶進了辦公室，一邊用紙巾給我止血，一邊打電話通知我的姥姥和姥爺。
不一會兒，姥姥和姥爺匆匆的來到了學校。必須要去醫(yī)院！可是，沒有車，怎么辦？事情不容遲緩。這時，周老師毫不猶豫的拿出了自己的.車鑰匙，說：“上我的車吧，去醫(yī)院要緊！”
周老師開著車，還不停的回頭看著我，她那焦急的表情寫在了臉上。
不一會，就到了醫(yī)院。我必須要在傷口上縫合。我不由得緊張了起來。周老師不停的安慰著我：“沒關(guān)系，不用怕！”我的心情漸漸的平靜了下來。
要去做檢查了，周老師還在陪伴著我。這時，已經(jīng)到了下午了。媽媽對老師說：“老師，你回學校吧，班里四十九個同學還在等著你呢！”老師臨走前。還不停的囑咐我：“下午不要去學校了，回家休息休息吧！”這件事，令我久久難以忘懷！過去的四年中，周老師無微不至的關(guān)心著每一個同學。那位同學肚子疼，她就把一杯熱水送到他的面前；每一次放學，她都面帶微笑的送我們過馬路每一份感動，都包含著老師那和藹的笑臉。
我每時每刻都把周老師的教導牢記在心，那成千上萬的知識如浩瀚的大海，奔流我心。那一次又一次苦口婆心的教導如可愛的魚兒，暢游我心。
春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干。周老師的教誨之恩，我終生難忘！
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