鑰匙作文600字

鑰匙作文600字4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的鑰匙作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

鑰匙作文600字 篇1

　　這是個(gè)夜深人靜的夜晚，學(xué)校里只有幾盞燈亮著而已。咦！操場(chǎng)上怎么有一個(gè)人拿著手電筒，好像在尋找什么似的。不錯(cuò)，那正是本人——徐夏夕。

　　晚上，我正想開(kāi)門，卻發(fā)現(xiàn)掛在脖子上的鑰匙不見(jiàn)了。我只好到學(xué)校辦公室找老媽來(lái)開(kāi)門，并向老媽說(shuō)了鑰匙“走失”之事�？烧l(shuí)曾想到，老媽聽(tīng)后是“大發(fā)雷霆”，要我在今天之內(nèi)必須找到鑰匙。

　　無(wú)奈，我只好帶上手電筒到我白天去過(guò)的地方尋找那“該死”的鑰匙。第一個(gè)目的地是學(xué)校菜地，因?yàn)樽鐾盹垥r(shí)，我?guī)蛬寢尠芜^(guò)蔥。我在菜叢里來(lái)回地穿行，手隨著手電筒的光線東摸摸，西摸摸�！鞍�！”我大叫一聲，原來(lái)蹦出一只小老鼠，害得把我嚇了一跳，如果不是看它是一只“小”老鼠的份上，要不然我早就向它索要精神損失費(fèi)了。

　　哎！在菜地里沒(méi)有找到我的鑰匙，只能轉(zhuǎn)向第二個(gè)目的地——運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，放學(xué)時(shí)，我曾和幾個(gè)同學(xué)在那做過(guò)游戲。一定是在那了！我充滿信心地來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，打開(kāi)手電筒，彎下腰，就像探雷一樣，不放過(guò)每一寸土地。找了許久，還是毫無(wú)收獲。抬頭看看這靜得“可怕”的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，頭腦里不知怎么搞的，想起了班里的“調(diào)皮鬼”說(shuō)的鬼故事。越想越害怕，突然，不知什么東西在我背后拍了一下。難道這世界上真的有鬼？我壯著膽子，轉(zhuǎn)過(guò)身子，大喝一聲：“看我的，‘藍(lán)色之光’！”手電筒的光正好照在“鬼”的臉上，我定睛一看，原來(lái)是學(xué)校的值周老師。

　　不用說(shuō)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上還是沒(méi)找到我的鑰匙。我又找了幾個(gè)地方，仍是一無(wú)所獲。便垂頭喪氣地走回了家，媽媽見(jiàn)我沒(méi)有把鑰匙找回來(lái)，叫我先去睡覺(jué)，其他的事明天再說(shuō)。我唉聲嘆氣地走進(jìn)了臥室，剛脫掉外衣，鑰匙倒“跑”出來(lái)了。原來(lái)它一直“隱蔽”在我的背后，“媽媽，我找到鑰匙了！媽媽，我找到鑰匙了！”我朝著媽媽的房間大叫。

　　真的是一起烏龍事件。

鑰匙作文600字 篇2

　　快樂(lè)就像一只美麗的蝴蝶，當(dāng)你急于伸手去抓它，往往會(huì)落空；當(dāng)你像花兒一樣靜靜地綻放時(shí)，它反而會(huì)停留在你的身上。

　　又是一個(gè)周五，我們小組再一次被宣布為最后一名，這意味著我們又要被罰抄了。我無(wú)奈地嘆了口氣，一邊整理著書(shū)包，一邊沮喪地想：真是一粒老鼠屎，壞了一鍋粥，真郁悶！走在回家的路上，天空陰沉沉的，人行道上滿地都是被風(fēng)吹落的樹(shù)葉，一如我此時(shí)郁悶的心情。

　　飯桌上的我也是悶悶不樂(lè)，沒(méi)有了往日的嘰嘰喳喳。細(xì)心的媽媽走過(guò)來(lái)柔聲問(wèn)道：“怎么了？有什么不開(kāi)心的事嗎？”淚水瞬間滑過(guò)我的臉頰，我一股腦兒地把心中的委屈向媽媽傾訴了出來(lái)。媽媽聽(tīng)了后，心疼地抱了抱了我，轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間，給我拿來(lái)了一本書(shū)，輕聲說(shuō)：“來(lái)，鑫鑫，讀讀這段話，我覺(jué)得或許對(duì)你會(huì)有幫助的�！表樦鴭寢尩氖挚催^(guò)去，是一段用瑩光筆劃出來(lái)的文字：事物都有其兩面性。好事壞事往往是可以相互轉(zhuǎn)換的'。在考慮問(wèn)慮問(wèn)題時(shí)，我們總是過(guò)多地去思考它所帶來(lái)的負(fù)面影響，而忽略了它所帶來(lái)的正面影響。如果我們嘗試著從事物的正面去思考它，你就會(huì)學(xué)到很多很多……

　　我靜下心來(lái)，回想整件事情：我們小組是作為一個(gè)團(tuán)體存在的。我們不應(yīng)該放棄弱者，而該用我們善良寬容的心去接納他，幫助他，使他進(jìn)步，從而使們小組整體進(jìn)步。這就是書(shū)上所說(shuō)的“一榮俱榮，一損俱損”吧！同時(shí)，從我個(gè)人的角度來(lái)看，我在抄寫(xiě)的過(guò)程中，為什么不把它當(dāng)作復(fù)習(xí)的過(guò)程，去“溫故而知新”呢？如此看來(lái)，這抄寫(xiě)也未必是一件壞事。我們應(yīng)該用樂(lè)觀積極的心態(tài)去面對(duì)問(wèn)題，從不同的角度看待問(wèn)題，結(jié)果會(huì)截然不同，不是嗎？

　　有一縷陽(yáng)光悄悄地照進(jìn)我的心房，一掃我心中的陰霾。我抬起頭，看著媽媽，不好意思地笑了。那天，我撿到了一把快樂(lè)的鑰匙。

鑰匙作文600字 篇3

　　在生活中我們經(jīng)常遇到一些意想不到的事，我就親身經(jīng)歷了那么一次。

　　那一天，外面陽(yáng)光明媚，但我心里卻異常著急。原來(lái)，前幾天媽媽把大門上的鑰匙放在樓下，讓我保管好。沒(méi)想到，早上我到樓下時(shí)，不小心碰到鑰匙，“當(dāng)啷”一聲，那把鑰匙居然掉到放雜物的大坑里。我一看大事不好，趕緊拿來(lái)手電筒。沒(méi)想到能照到的地方都找了個(gè)遍，也不見(jiàn)鑰匙的蹤影。

　　為什么用手電筒在大坑里也照不到鑰匙的影子呢？原來(lái)，這個(gè)坑是斜著的，里面全是泥土，有一個(gè)光滑的斜坡通向更深的一個(gè)洞。洞里有蚯蚓在黑黑的泥土里爬行……

　　我想要倒點(diǎn)水讓鑰匙浮上來(lái)，但轉(zhuǎn)念一想：這鑰匙可是鐵的呀！又不是船，怎么可能浮上來(lái)？我又用彎鋤頭在坑里撥來(lái)?yè)苋�，鑰匙沒(méi)撥到，反而弄得我滿身都是泥土，蚯蚓也爬出了坑的洞口。接著，我又用掃把在里面掃，又是掃了一掃把的泥。我還用木棍套著細(xì)毛線，欲要把鑰匙套上來(lái)，結(jié)果都是白忙活，鑰匙沒(méi)套著，卻活活把一條蚯蚓拽了上來(lái)……

　　正在我要放棄尋找之時(shí)，我的腦中隱隱約約出現(xiàn)了幾個(gè)字：鑰匙是鐵的！這下，這下我有辦法了！我急忙匆匆跑上樓，打開(kāi)儲(chǔ)藏室的門，四處尋找工具——吸鐵石！我爬上梯子，從小閣樓上拿下爸爸留著家用的工具箱，找到一塊吸引力最強(qiáng)的吸鐵石。我把吸鐵石小心翼翼地放進(jìn)口袋，爬下梯子，迅速去丟鑰匙的“急救現(xiàn)場(chǎng)”。

　　我做了一下深呼吸，心想：這次一定要成功！我輕輕蹲在坑旁，我感覺(jué)到自己加快的心跳。我把那一塊超強(qiáng)的吸鐵磁石放在大坑的洞穴邊。我顫抖著晃動(dòng)晃著吸鐵石，只聽(tīng)見(jiàn)“咣”一聲，鐵鑰匙與吸鐵石撞在一起�！拌�匙吸上來(lái)了！”我興奮地叫起來(lái)�！焙猛郏∥覛v盡了千辛萬(wàn)苦，終于將鑰匙從泥坑里“解救”出來(lái)，讓它重見(jiàn)光明！

　　我雙手捧著清洗干凈的鑰匙，深深地懂得了遇到困難要?jiǎng)幽X筋、反復(fù)思考的道理。

鑰匙作文600字 篇4

　　學(xué)習(xí)，就像一座金色的寶庫(kù)。想要打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門，就必須擁有一把學(xué)習(xí)的金鑰匙。而我的金鑰匙就是——好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我的作息沒(méi)有一點(diǎn)規(guī)律：四點(diǎn)多回到家后，我一點(diǎn)都不著急寫(xiě)作業(yè)，而是躺在床上休息。五點(diǎn)了，我還是不想寫(xiě)作業(yè)，就順手拿起一本課外書(shū)看。過(guò)了一會(huì)兒，我就去吃飯。然后我便開(kāi)始慢慢地寫(xiě)作業(yè)。一年級(jí)上學(xué)期的作業(yè)量還不多，我還可以應(yīng)付得過(guò)來(lái)。可是，到了一年級(jí)下學(xué)期，作業(yè)開(kāi)始變多，我漸漸感到很吃力。有一次，一直到了十點(diǎn)我才寫(xiě)完。第二天上午正好考試，我迷迷糊糊地答著卷子。下午試卷發(fā)下來(lái)了，一個(gè)刺眼的八十九分映入我的眼簾。我心想：不能再這樣下去了。

　　為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一張時(shí)間表：每天回到家后，馬上做作業(yè)。從四點(diǎn)半做到六點(diǎn)；六點(diǎn)鐘吃飯洗澡。全部時(shí)間不超過(guò)四十分鐘。吃飯后，若有作業(yè)沒(méi)有完成的，七點(diǎn)鐘前必須完成；七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)后，自由活動(dòng)三十分鐘。九點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。

　　有了這張時(shí)間表，我每天都嚴(yán)格地按照上面的去做。可是，有時(shí)我的作業(yè)不一定能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。有一天中午，我閑著沒(méi)事干，突然想：我不是可以抽時(shí)間在學(xué)校寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)嗎？說(shuō)干就干，我拿出作業(yè)本，飛快地寫(xiě)著……那天下午沒(méi)到六點(diǎn)，我就把所有的作業(yè)寫(xiě)完了！以后，我經(jīng)常在學(xué)校抽時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，而且越寫(xiě)越多，越寫(xiě)越快。這樣一來(lái)，我學(xué)習(xí)的時(shí)間就更多了。

　　如今，我已不再用這張時(shí)間表了，因?yàn)樗�已�?jīng)成了我的習(xí)慣。以后，我還會(huì)使用這把鑰匙，開(kāi)啟更多的知識(shí)寶庫(kù)。

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