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傳遞作文600字四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的傳遞作文600字4篇,歡迎大家分享。
傳遞作文600字 篇1
百善孝為先,尊老是我國(guó)傳統(tǒng)美德之首,但尊老可不僅僅只是尊敬自己的父母、長(zhǎng)輩及老師,更表現(xiàn)為去照顧和幫助一些陌生的孤寡老人。在我們的生活中,就有著這樣一個(gè)關(guān)愛陌生老人的故事。
據(jù)新聞報(bào)導(dǎo)說,在福州閩江大學(xué)的三位學(xué)生,利用課余時(shí)間悄悄照顧一名77歲的孤寡老人,長(zhǎng)達(dá)一年之久。這件事是發(fā)生在他們大二的時(shí)候,在一次吃早餐時(shí),他們偶然遇見了這位老人,一位眼尖的同學(xué)還注意到老人的手腳有些殘疾。當(dāng)他們得知這位老人是一位孤寡老人時(shí),不由得十分心痛。在一番商量之后,他們毅然決定幫助這位老人。決定這件事后,他們多次白天拜訪老人,卻從未遇到過老人。聽鄰居說,老人白天要到處去撿垃圾賣錢以維持生計(jì),不會(huì)在家里,于是,他們決定晚上再去拜訪老人。果然,他們遇到了正要上床歇息的老人。當(dāng)老人問起他們有什么事時(shí),他們便語無倫次地把要照顧他的事全都說了出來,沒想到老人非但沒有拒絕他們,反而還笑嘻嘻地請(qǐng)他們進(jìn)屋,熱情地招待他們。
從這以后,他們便利用課余時(shí)間來照料老人,他們對(duì)老人猶如對(duì)自己的親人般體貼、細(xì)心、溫柔。每隔一段時(shí)間,他們就去看看老人,陪他聊聊天,為他清洗衣物,打掃衛(wèi)生,做一些老人無法獨(dú)自完成的事情。冬天,他們怕老人受凍,于是用自己所有的獎(jiǎng)學(xué)金和零花錢為老人添置了許多御寒衣物,還送給老人一床厚厚的棉被。老人記性不好,坐車總是坐過站,而且經(jīng)常迷路,于是他們特地為老人制作了一張聯(lián)系卡,把自己的手機(jī)號(hào)碼寫在上面,以便老人走失時(shí)聯(lián)系他們。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一年多過去了,他們即將畢業(yè)回到家鄉(xiāng)工作,也該和老人告別了?墒撬麄兎判牟幌吕先,所以借助新聞希望社會(huì)上的好心人士可以來代替他們照顧這位老人。讓孝心繼續(xù)傳遞。
三位大學(xué)生無私照顧一位陌生老人長(zhǎng)達(dá)一年多,他們這種無私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神和關(guān)愛老人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。在未來的日子里,我一定要向他們學(xué)習(xí),去關(guān)愛身邊的老人,把孝心傳遞下去。
傳遞作文600字 篇2
常言道:“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!鄙鵀槿,我們不僅要接受他人的關(guān)愛,也要學(xué)會(huì)將這份關(guān)愛傳遞下去,使更多的人沐浴在美好人性的光輝之中。
傳遞分為兩種,一種是將關(guān)愛返還給愛過自己的人,另一種則是把關(guān)愛給予其他素不相識(shí)的人。有人認(rèn)為,后者較前者而言更加無私,前者只是一種報(bào)恩行為,你關(guān)愛我,我就關(guān)愛你,并不值得過多的稱贊和肯定。但在我看來,兩種傳遞同樣重要,同樣缺一不可。第一層:是什么
不是每個(gè)人都是孔孟,并非人人都有圣人般的胸襟。當(dāng)一個(gè)人幫助了另一個(gè)人之后,若沒有得到相應(yīng)的鼓勵(lì)回饋,難免會(huì)有些不快,如果一個(gè)人一次又一次的關(guān)愛他人,卻從未得到過回饋,就有可能會(huì)逐漸心灰意冷,最終變?yōu)橐粋(gè)自私冷漠的人。因此,當(dāng)?shù)玫剿说年P(guān)愛后,一定要及時(shí)回饋關(guān)愛自己的人,這樣才能使關(guān)愛的傳遞之鏈更加穩(wěn)固。
但同時(shí),如果僅僅停留在“你關(guān)心我,我就回報(bào)你”的層面上,關(guān)愛就容易局限在一個(gè)小圈子內(nèi):幾個(gè)人互幫互助,關(guān)系越來越親密,卻與他人毫不相干。因此,當(dāng)我們得到他人幫助后,也要將這份關(guān)心傳遞給更多的人,這樣才能使關(guān)愛的圈子越傳越大,越傳越廣。
如果把人與人之間的關(guān)愛傳遞比作一根根繩索的話,那么“回饋式”傳遞便能使繩索越來越牢固,越來越堅(jiān)韌,從而減少“繩索斷裂”的可能;而“給予式”傳遞則能建立更多的繩索,最終使繩索織成一張無邊的大網(wǎng),網(wǎng)內(nèi)之人都能感受到愛與被愛的快樂。
那么,現(xiàn)實(shí)生活中,我們又該如何傳遞關(guān)愛呢?我認(rèn)為,關(guān)愛的傳遞關(guān)鍵在于精神上的慰藉、情感上的交流。并不是說你給予了我一定物質(zhì)上的關(guān)愛,我就一定要用等值或價(jià)值更高的商品返還給你。我們真正應(yīng)該在意的,應(yīng)該是關(guān)愛背后的情感,否則,關(guān)愛就會(huì)異化,逐漸成為道德上的壓力,成為“不得不盡”的責(zé)任。
因此,我們既要關(guān)愛陌生人,也要回饋幫助過自己的人,但在回饋過程中,應(yīng)該著眼于精神層面,這樣,才能使關(guān)愛之網(wǎng)既寬廣又牢固。
傳遞作文600字 篇3
我的座右銘是:“幫助別人,快樂自己。”
有一次我們?nèi)以诮紖^(qū)發(fā)生了車禍,媽媽受了重傷,頭部血流不止,雖然打了120,可那兒離市區(qū)較遠(yuǎn),救護(hù)車一時(shí)趕不過來,多虧一位路過的`私家車車主停下來把媽媽及時(shí)送到醫(yī)院。當(dāng)爸爸想要感謝他時(shí),那位叔叔微笑著說:“不用謝,誰出門在外遇到事都需要幫助,我遇到困難時(shí)也有人幫助過我,我只是個(gè)傳遞者!蹦且豢涛蚁露Q心,也要做一個(gè)傳遞者——愛的傳遞者!
媽媽受傷后,老師們怕我沒有人照顧,都提出要把我接到她們家住,后來雖然我去外公外婆家住了,但是她們每天都會(huì)關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活,同學(xué)們也不例外。外公外婆都很感動(dòng),很想感謝老師和同學(xué)們,可是老師說:“陳果同學(xué)是我們班的開心果,平時(shí)很喜歡幫老師和同學(xué)們做事,我們都很喜歡他,現(xiàn)在他媽媽不在身邊,大家?guī)椭彩菓?yīng)該的!痹瓉,我們都是愛的傳遞者!
媽媽終于出院了,我高興極了。聽媽媽說,住院期間,鄰居奶奶怕她吃醫(yī)院的飯菜營(yíng)養(yǎng)不夠,每天都給她送菜送湯。我趕緊拿了個(gè)大蘋果去感謝奶奶,可是奶奶說:“舉手之勞,不用謝!鄰里之間互相幫助是應(yīng)該的,你的媽媽不是也幫過我嗎?”
現(xiàn)在你一定也明白了我為什么有這樣的座右銘了吧?因?yàn)槲业纳磉叾际沁@樣的人!他們用行動(dòng)教會(huì)了我——幫助別人,快樂自己。我也一直在努力踐行這句話,在家里,我?guī)蛬寢屜赐耄瑤桶职滞系;在學(xué)校,我?guī)屠蠋煱嶙鳂I(yè)本,幫同學(xué)解答難題;公交車上,我為老人讓座……
幫助別人,快樂自己!讓我們行動(dòng)起來,都成為愛的傳遞者,建設(shè)美麗家園,成就美好人生!
傳遞作文600字 篇4
曾經(jīng)癡癡地想,假如有一天,我變成了一位快樂天使。我會(huì)將快樂傳遍全世界,讓每一個(gè)人都感到快樂。
我趴在窗臺(tái)上,將臉貼在冰涼的窗玻璃上,渴望這一天早點(diǎn)來臨。盼望著,盼望著。啊呀!這一天真的來了,我變成了一位快樂天使了,我穿著漂亮的禮裙,手中還拿著快樂魔杖,我決定立刻去向大家傳遞我的快樂,讓那些傷心的孩子們感受到快樂。
我來到附近的一個(gè)公園,這里離學(xué)校很近,而且,有正在流水的小溪,在公園外,周圍有一圈花壇,像一個(gè)個(gè)小士兵一樣。公園中間有一個(gè)尖頂亭子,是木頭做的,中間站著一個(gè)小小的我。我在這里等待著,等待著。終于,孩子們下學(xué)了為了增添樂趣,我將這個(gè)公園做了一些改變,將自己的快樂傳遞給了孩子們。讓他們感到無與倫比的快樂。
我揮動(dòng)著快樂魔杖默念;魔杖,魔杖,快顯靈,變變變,河水變成了牛奶,同學(xué)們,都跳了下去,喝著喝著牛奶,怕被別人搶似的,看到他們快樂,我也很快樂。
我又揮了揮魔杖,將亭子變了樣。亭中的椅子變成了糕點(diǎn),柱子變成了冰糖,地板變成了餅干,花壇變成了祿豆糕。同學(xué)們見了連忙從河里跳出來,跑到亭子里,有的啃柱子,有的啃椅子,有的啃地板。有的則吃著祿豆糕,這里成了他們的吃貨樂園。我就該這樣做,誰讓我是快樂天使哪?不是嗎?
快樂如同一個(gè)花骨朵,瞬間綻放絢麗的花朵,快樂其實(shí)就是一句話,讓我們將快樂傳遞下去!讓快樂傳遞,讓幸福出發(fā),讓歡樂渲染每一站的人們,讓快樂之花開滿每一個(gè)人的心房!
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