相聲作文600字五篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的相聲作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。
相聲作文600字 篇1
轉眼又是一個春秋，一下子又將要到元旦了。我校每年為了慶祝元旦，都要組織一個“元旦文藝會演”，今年也不例外。
今年的文藝會演定于12月28日，星期四舉行，每個班兩個節(jié)目，我們班思來想去，決定由張淑菲組一個舞蹈，阿超組織一個小品或相聲。張淑菲她們跳的舞是S.H.E唱的一首歌的舞蹈，阿超決定演的是由馬季和馮鞏等五人演的精品相聲——《五官爭功》。阿超演眼睛，我演耳朵，阿樺演嘴巴，阿武演腦袋，阿祚演的當然就是鼻子了。
“哎，我來跟大家說個事呀，昨晚上我做了個夢，我這夢呀，特別奇怪，我夢見我這五官呀，從……�！蔽覀�5個人的訓練生涯就從這句臺詞開始了。
我們五人之前在想到底演什么就用了一個多星期的時間，也就是比舞蹈組的少練了一個多星期的時間，而背的臺詞呀，神態(tài)表情呀，動作呀等一大堆的東西，要比舞蹈不知費多少倍腦汁。因此我們練得很瘋狂，老師把上課的時間都讓給了我們，就連星期六都照練不誤。
就這樣日復一日地練，但單是時間長也是不夠的，必須還要靠大家的努力。我們可以說是絞盡了腦汁去記，在離比賽還有5天時，終于把臺詞背得滾瓜爛熟，倒背如流了，動作神態(tài)演得也是原景再現(xiàn)，只等著28號那天的到來，不過現(xiàn)在還不能夠松懈下來，還必須要記得更牢，不怕一萬，就怕萬一嘛！
我這個人呀，凡是都要爭第一，就算是集體也不例外，如果沒爭到，心里就很是不爽。
真希望我們的努力沒白費，希望《五官爭功》能在“文藝會演”上能拿頭等獎，獲得頭等榮譽，還希望觀眾們能哄堂大笑。
最后，還希望大家預祝我們能取得好成績。
相聲作文600字 篇2
我不知道自己這是怎么了，竟然開始有一小點的緊張，或許因為這是我們最后一次在小學階段的文藝匯演吧！
繁鎖的化妝過程結束了，演出不一會就正式開始。剛觀賞節(jié)目的時候我們覺得時間太慢，因為我們抽簽抽到的是二十二號，所以排在比較后面�？僧斨鞒秩藞蟮健跋旅嬲埿蕾p46班小品‘追星’，請43班相聲‘五官爭功’做好準備”時，我們卻又是一陣輕微且莫名的緊張，但我們都故作鎮(zhèn)定。你想想，若是咱們用向上斷頭臺一樣的表情上臺，評委至少也得扣上20分。 “
哎，我來跟大家說個事……你瞧，我這眼睛長得跟帶魚似的……”我們漸漸入了戲，引來觀眾的一陣陣笑聲。 “這病從口入，禍從口出，是不是你嘴的毛�。俊备实蚂癜l(fā)了話。聽完這句，我便知道下一句“對，是你的毛病”該到鄒武說了，可是一秒鐘過去了，二秒，三秒――鄒武忘詞兒了！怎么辦？怎么辦？短暫的停頓似乎讓我聞到了失敗的氣息。五秒、六……“那你這鼻子麻木不仁、不聞不問怎么說？”在這關鍵時刻，嘴巴周慶樺出來打了圓場。我緊懸的心一下子放松了下來，面帶些許得意而又不失傲慢地繼續(xù)說屬于自己的那句臺詞。
鄒武的忘詞兒成了一段小插曲，我們“順利”地完成了相聲表演，萬分慶幸退了場。 “哎呀！真是嚇死我了，媽的，差點兒就Gameover了!”鄒武大松了一口氣兒，臟話也放肆地出來了。 “就是就是，要不是我打圓場，你就死定了！” “切！還不是我最擔心你們……”
在推推搡搡中，文藝匯演結束了。我們最后的一次演出終于順利完成。我背上書包，轉身回太陽一個得意的笑。
相聲作文600字 篇3
炎炎夏日，天長課多。我正在和同學們一起專心致志聽老師上課。
突然一陣敲門聲響了起來，王老師有些不悅地打開門，一個亮的像一塊兒透明玻璃的大光頭出現(xiàn)在教室門口，他不正是相聲界的泰斗郭德綱嘛！同學們一看有神秘人物來訪了，都從昏昏欲睡的課堂中清醒過來，熱情的招呼他。
大家對他左看看，右看看，上下打量，以為他是假的。我也很驚訝，就過去摸了一下郭德綱的光頭，原來是真的！平時他看起來像是德云社的國王，沒想到他竟然來到了我們四月天小學。
我們還發(fā)現(xiàn)郭德綱果然是神奇人物，他可以隨意變身呢！像原來我們說騎馬的時候總會故意發(fā)出“郭德綱郭德綱”的聲音，現(xiàn)在他真的變成了一匹大馬。
同學們騎在他的背上跑來跑去，騎累了，他就又變身回來，大家圍坐在他身邊，聽他給我們說許多的相聲。讓同學們笑的人仰馬翻，四腳朝天，教室的房頂都快被笑聲給掀翻了。
郭德綱演出太忙了，他臨走時把這個教室變成了一個說相聲的地方，像《歡樂喜劇人》的舞臺。教室的四面八方都變成了觀眾和評委，同學們在這里可以大膽的`表演，大家都瘋狂的喜歡起來這間相聲教室。
要是你表演累了，可以來到教室的休息室，我們的王老師就一直坐在那里，如果到那兒的話，她會給我們講講作文兒，讓我們換一個思路。原來老師總說我們寫作文的語言太拘謹了，像這樣相聲和作文交替著學習，簡直是讓我們思路大開，寫出來的作文也是妙趣橫生。
原來這間教室的神奇之處就是一間“相聲作文教室”。
更神奇的是這個教室簡直就像是一個智能機器人，它可以跟你交互對話，可以隨時為你的作文查找歷史資料；也可以教你算數(shù)，還可以教我們學習編程，不斷為智能教室升級。
同學們感覺有這樣的教室，不僅個個文采出眾，而且輕松快樂的連暑假都不想過了呢！
相聲作文600字 篇4
我喜歡相聲，沉醉在相聲的世界里，就像草有了陽光一樣而生機勃勃。
相聲，眾人視為鬧市里出洋相的表現(xiàn)，但其本質，是可以在小憩之時愉悅身心的節(jié)目，是可以在隆重場合調改氣氛的法寶，更是綿延百年經(jīng)久不衰的歷史見證。聽相聲，聽的是雅俗共賞，“俗”是通俗，不是庸俗，是老祖宗凝結成精華的百年傳承。
我喜歡相聲中云鶴九霄的酣暢，喜歡龍騰四海的沉穩(wěn)。沉醉在相聲的世界里，從朝到暮，未感分秒之流動，只見臺下雷動的掌聲早已經(jīng)按耐不住；沉醉在相聲的世界里，從春到夏，未覺時光之疾馳，臺上說學逗唱，無一不精通。
每至春晚必會關注相聲新作：孟鶴堂周九良的《論捧逗》讓人開懷大笑；張九齡，王九龍的《口吐蓮花》使人活力四射；重頭戲郭德綱，于謙的《文玩》更是一片歡愉聲中，流出文化的融合，青史的聚焦。鼓一次掌，動一次容，贊嘆曹鶴陽一語致哽，岳云鵬呆萌灑脫，以及欒云平“老藝術家之風”而能一反常態(tài)。
熟悉的太平歌詞，音韻鏗鏘，歌出歷歷在目的往事，曲調委婉，唱出千年的沉淀，百年的變遷，熟知的貫口“蒸羊羔，蒸熊掌”從口中自然脫出。
我喜歡相聲，是因為每每剝開回憶的蓮瓣，總會有一個蒼老但健壯的老人，帶著一個不諳世事的孩子，是爺爺。
爺爺極其喜愛相聲，他會在傍晚時分，和著蟬鳴，打著快板，來一段《同仁堂》，或是在清晨時刻，應著日出，伴著炊煙，練一練柳活，背一背貫口，唱一唱《擋諒》。他的嗓子大不如年輕時的嘹亮且清脆，有時細細去聽，蘊含著一個老人寂寞時的回憶，像是一塊壓積在心底的耕田。我們爺孫倆，靜靜地，一起沉醉在這門古老的藝術里。
我喜歡相聲，沉醉在相聲的世界里，那種愉悅，就像草有陽光而生機勃勃。我喜歡相聲，因為這是對文化的尊重和傳承，因為那是無法替代的有爺爺?shù)拿烂顣r光
相聲作文600字 篇5
“哈哈哈哈”只聽見一陣笑聲從教室里傳來。大家在干什么呢？笑得這么響，哦，原來是在講相聲啊！我也好久沒聽了，一起聽聽吧！
周鑠礫先為我們報幕，聽說今天的節(jié)目很豐富哦，有《唱反調》、《審采花賊》、《東坡肉和紅燒肉》、《五官相爭》和《到飯店吃飯》，今天我可要看看大家的表演了。第一個好看的節(jié)目叫《到飯店吃飯》。蔡家琛吧《打電話》這篇課文改編了，改成了打電話請他女朋友去飯店吃飯。他用外地口音說著，還說得有模有樣，非常有前途，不愧是我們班的開心果。蔡家琛一上場，教室就熱鬧起來了，可是這還不是最好笑的呢！讓我們繼續(xù)看下去吧！
看看《東坡肉和紅燒肉》吧！是不是一聽見這個名字就想吃好吃的紅燒肉呢？不，你們錯了，這個相聲只不過是飯店的服務生和顧客因為肉的讀音而在爭辯。
精彩的節(jié)目開始了，這個節(jié)目十分好看，把大家都逗得哈哈大笑。二個衙役在胸前貼上了一個大大的衙字，拿好掃把，在地上連續(xù)敲了好幾下，邊敲邊喊威武，仿佛真的在升堂。接著一個人押著一個采花賊上堂了，她跪在地上，演得十分逼真。大人頭頭是道地問起來：“采花賊，你認不認罪那？認不認罪那？不認罪那？”采花賊說：“我認罪，可是你說得好慢，好結巴�。 贝笕松鷼獾卣f；“這是回音，你懂嗎？是回音你懂嗎？回音，你懂嗎？音，你懂嗎？你懂嗎？懂嗎？嗎？”大家聽了這段話后，都忍不住笑起來。有的同學鼓掌，不停地跺腳；有的同學用手捂著肚子，笑得前仰后合；有的同學實在忍不住，就直接拍桌子了。
今天，這節(jié)班隊活動可把我們班緊張的學習氣氛一下子變輕松了，仿佛在家里看電視一樣。
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