傷心作文600字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的傷心作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
傷心作文600字 篇1
想起這件事，我就傷心，這一天是我終生難忘的一個(gè)日子，也令我非常傷心。
20xx年的一天，這件傷心的事，最終還是發(fā)生在了我67歲的老爺身上，他最終還是被病魔纏身，離開了人間，當(dāng)年，我的老爺才67歲呀！為什么老天爺，就不能讓他再多活幾年呢？
上午，爸爸媽媽去醫(yī)院看我老爺，只剩了我一個(gè)人在家里玩，過(guò)了不久，爸爸回來(lái)了，爸爸那血白，而又失落的臉，令我非常擔(dān)心，爸爸拿走了老爺?shù)墓照群兔弊�，還有少許的一些衣物，帶著我離開了家，一路上，我一直問(wèn)爸爸：“爸爸干什么了？”爸爸總是說(shuō)：“你到了醫(yī)院就會(huì)知道的�！边@令我更加擔(dān)心了。
到了醫(yī)院之后，我們走向老爺?shù)牟》坷镒呷�，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，老爺?shù)牟》客�，站著很多的人，好像都很傷心的樣子，其中有我老爺最喜歡的三個(gè)人——我的大舅舅，我的大姨媽，其中還有我。
剛進(jìn)到老爺?shù)牟》坷�，我就看見了我的老爺，那張面無(wú)血色的臉，頓時(shí)，我傻了，腦子里一片空白，什么也不知道了，不用別人給我說(shuō)，我也知道，是老爺已經(jīng)離開了人世，我跑向窗子那邊，傷心的哭了起來(lái)，隨后，我的小舅舅過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“森森，別傷心了，每一個(gè)人都是要死的�！蔽冶е【司耍吙捱呎f(shuō)：“這簡(jiǎn)直太不可思議了，我一點(diǎn)也不相信，這一件事是真的。”一夜之間失去了一個(gè)我最愛的人，雖然老爺經(jīng)常打我，罵我，但我還是愛他的��！
車來(lái)了，宜賓館的車來(lái)接老爺了，他們說(shuō)：“要幾個(gè)親人一起去�！蔽腋职终f(shuō)：“我也想去，行嗎？”爸爸說(shuō)：“小孩子不能去�！避囬_走了，越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越遠(yuǎn)，車子最終慢慢的消失了，也帶走了我的心。
老爺：你在的時(shí)候，我對(duì)您不尊敬，請(qǐng)您原諒我吧！您臨終前，我也沒(méi)有好好的對(duì)您說(shuō)一聲：“我愛你，親愛的老爺！“
傷心作文600字 篇2
好遠(yuǎn)，我的心。
撫觸著冰冷的鏡面，我迷惘了。滴滴晶淚從秋眸中溢出，我做了什么好事？我瞪視著那發(fā)絲凌亂在夜海蕩泊，忿恨、慚愧、茫然交織的眼，我試著回想。
那日，當(dāng)斜陽(yáng)洋洋灑灑在霞彩中潑出神韻百出的水墨畫，當(dāng)麻雀帶著滿腔的眷戀返家，我在教室里不起眼的窗口，欣賞著大自然的曼妙姿態(tài)，婀娜動(dòng)人。突然，手機(jī)聲響徹了這空蕩蕩的校園，是她。我想也不想就毫不留情的按了關(guān)機(jī)紐。但心中已起了濤天巨浪。是的，今日是段考成績(jī)發(fā)放時(shí)刻，可想而知，我考差了。打電話的，正是媽媽。
我逃避。將自己投入細(xì)密的秋風(fēng)，讓所有的煩憂隨風(fēng)而逝；將自己任暖陽(yáng)包裹，裏住我的失意。此時(shí)，足音已近。
“你是想怎樣，看看你手表，現(xiàn)在多晚了？你也不接電話，以后禁止拿一個(gè)月的'手機(jī)。你的成績(jī)單呢？馬上拿給我瞧瞧�！边B珠砲的謾罵，我聽不見；惡狼似的怒火，我依舊冷，心頭結(jié)冰。一掌如熾鐵的手印，我麻木了。只記得顫抖的手拿著如毒藥的成績(jī)單，它對(duì)我發(fā)笑。我沖出教室。
我從不是個(gè)頂嘴的孩子。所有的苦，我從不告訴任何人；所有的淚，我不想讓其它人看見。我矗在學(xué)校的頂樓，不知為何，頂樓上有個(gè)破裂的鏡子。我瞧著它，它的不完美，有如我，它那支離破碎的鏡面，有如我千瘡百孔的心。我注視，赫然發(fā)覺，我是懵懂無(wú)知的人，真是可悲。夜紗輕罩在我身，也罩著滿地的心傷。
一個(gè)懷抱將我抱起，是我媽，她對(duì)我失望，我總不及我的雙胞胎妹妹。我不及她的智慧，我不及的才華，我不及她的美艷，我不及她。對(duì)不起，我哭訴。皎潔的月映照在我倆身上。“不管如何，我一直愛你�！蔽覌屓崧曊f(shuō)。靜謐中，我們依偎著回家。
晦暗中我發(fā)誓，下次你們一定以我為榮。
傷心作文600字 篇3
每個(gè)人的一生中都有悲歡離合、高興、傷心，今天我就來(lái)說(shuō)一件傷心的事。
我傷心的時(shí)候有很多，比如說(shuō)：考試沒(méi)考好，被老師批評(píng)，遇上不開心的事……如果你問(wèn)我最傷心的時(shí)候是什么？那就是我的小金魚死了。
在我上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買回了一黑一紅的兩條可愛的小金魚，我可高興了，就好像如獲至寶。要知道，我可是從來(lái)沒(méi)有養(yǎng)過(guò)寵物，而且它們那么的可愛！
可惜好景不長(zhǎng)，十幾天后，我放學(xué)回來(lái)，習(xí)慣性的到臥室里去看小金魚，可我發(fā)現(xiàn)小金魚不像往常那樣活潑的在水中搖頭擺尾，而是肚皮朝上，躺在水面上一動(dòng)不動(dòng)。我隱隱覺得事情不對(duì)勁，便大叫：“媽媽，媽媽，快來(lái)�。 眿寢屄犃嘶鹚仝s往臥室，急切地問(wèn)：“出了什么事了？”我指著魚缸焦急地說(shuō)：“媽媽，你看我的小金魚怎么了？”媽媽看了后輕輕地?fù)崦业念^，帶著幾分惋惜的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“小金魚……死……了。”聽完媽媽的話我大驚失色，跌坐在地板上，嘴里不停地說(shuō)：“媽媽騙人，騙人……小金魚沒(méi)有死，它只是在休息，它會(huì)活過(guò)來(lái)的！”
于是我一直守在金魚缸前，眼巴巴地望著小金魚，希望它能動(dòng)動(dòng)尾巴，游動(dòng)起來(lái)。可一直等到9點(diǎn)鐘小金魚也沒(méi)有動(dòng)一下，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“看來(lái)小金魚是真的死了，把它們?nèi)恿税伞！蔽乙宦�，眼淚終于忍不住大顆大顆地滾落下來(lái)，傷心地哭著說(shuō)：“不好，我要把它們埋了�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)著答應(yīng)了。于是我邊流著眼淚邊埋葬了小金魚，想到每天回家再也看不見小金魚活潑、美麗的身影，我難過(guò)極了。站在小金魚小小的墳前，這時(shí)我忽然想到：他們會(huì)不會(huì)到另一個(gè)美麗的世界去幸福的生活了呢？想到這里我擦干了眼淚，沒(méi)有那么地傷心了。
生活中沒(méi)有十全十美，我們可以悲傷，但悲傷之后我們必須振作，學(xué)會(huì)勇敢、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)快樂(lè)，認(rèn)真地去過(guò)每一天。
傷心作文600字 篇4
在這開學(xué)的兩個(gè)月中，我開始了人生一個(gè)新階段。雖說(shuō)只有兩個(gè)月，可是在那次綜合實(shí)踐中，我卻有一種收獲了一年感動(dòng)的感覺。
還記得那是綜合實(shí)踐的最后一天，教練一如既往的集合說(shuō)教�？蛇@次有些不同，既不是下發(fā)任務(wù)，也不是總結(jié)，而是讓我們和對(duì)面的同學(xué)兩兩搭檔，互相抓手肘，膝蓋頂著，形成一個(gè)橋墩樣。
怎么奇奇怪怪的？難不成……
這時(shí)，教練出聲了：“兩個(gè)人搭好后，和相鄰兩個(gè)搭檔連接，撐住上面爬過(guò)的同學(xué)。這，就是一條成長(zhǎng)之路。”什么？聽到要玩這樣的游戲，大家都驚住了。
這……可能完成么？
在我們猶豫的時(shí)候，教練們已經(jīng)把我們分好小組排好隊(duì)，差不多準(zhǔn)備開始了。
“預(yù)備，開始！”
下達(dá)口令后，我和搭檔迅速搭好橋，只見第一個(gè)同學(xué)由一個(gè)壯一點(diǎn)的同學(xué)輔助上了橋，爬過(guò)了第一個(gè)“橋墩”后，那兩個(gè)同學(xué)迅速跑到后面，繼續(xù)搭建�？炫赖轿覀冞@邊來(lái)了！只覺得手上忽的一陣重量，我們堅(jiān)持撐著。第一個(gè)同學(xué)順利過(guò)關(guān)！
有了一個(gè)成功的例子后，同學(xué)們干勁就上來(lái)了，“渡”過(guò)了一個(gè)個(gè)小巧的同學(xué)。這時(shí)，我們班的另一個(gè)組的同學(xué)跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我們1班一起來(lái)！”
人多力量大，在我們班同學(xué)之間互相的信任和團(tuán)結(jié)之下，半個(gè)班的同學(xué)都過(guò)了�？晌覀兊氖譂u漸開始發(fā)麻，紅腫起來(lái)。汗水流成河，甚至是衣服和臉都不小心被踩臟了�？赏瑢W(xué)們依然互相鼓勵(lì)著，堅(jiān)持著，沒(méi)有一個(gè)人放棄。盡管有的同學(xué)會(huì)爬著爬著不慎摔倒，可沒(méi)一個(gè)人掉到地上；盡管有的同學(xué)會(huì)比較重，可沒(méi)一個(gè)人會(huì)責(zé)怪或嫌棄他們，他們依然安然地走過(guò)這條路。當(dāng)我在上面時(shí)，看著同學(xué)們那一張張友善的臉，和那一聲聲鼓勵(lì)，不禁落淚，感覺自己如果能給他們減輕負(fù)擔(dān)，該多好……
我們的成長(zhǎng)之路何嘗不是如此！當(dāng)你安然泰若走過(guò)時(shí)，是多少人守護(hù)著你，幫助著你呀！這次活動(dòng)讓我成長(zhǎng)許多，我們一定要感恩惜福，珍惜你的朋友，家人和幫助過(guò)你的人。
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