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      2. 雨傘作文600字

        時(shí)間:2021-12-07 11:35:10 600字 我要投稿

        雨傘作文600字7篇

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的雨傘作文600字7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        雨傘作文600字7篇

        雨傘作文600字 篇1

          如今,當(dāng)我每周從寄宿學(xué)校回到自己的房間時(shí),在我開門的正前方,會有一把雨傘,當(dāng)我每每看到時(shí),我心中便有一股暖流流過。

          記得那已是5年前的事了,那天,正是星期五,我們寄宿學(xué)生回家的時(shí)候,不幸的是,這天下起了磅礴大雨,同學(xué)們都相繼隨著父母回家去,唯有我,那天爸爸媽媽都有事,不能來,只能自己獨(dú)自一人回家去,但這雨下的真的太大了,真的讓人無法行走,我便來到一家雜貨店門口,想要避避雨,心想,等著雨小了,再走也不遲。

          但是,這雨是越下越大,絲毫沒有停下的意思,我等的很累了,便坐在雜貨店門口的臺階上,仔細(xì)盯著這該死的雨,心想,這該死的雨早不下晚不下偏偏在周五大家回家的時(shí)候下,把人回家的路都擋著了,唉,真倒霉啊。

          想著想著,就睡著了,睡著還沒幾分鐘,就有一個(gè)三十多歲的中年婦女搖我,她說:“孩子,進(jìn)來吧!蔽野琢怂谎,我知道,她是想讓我讓開,當(dāng)她的生意,心想,這鬼天氣,我坐了這么久,沒一個(gè)人來買,還怕我當(dāng)生意,這婦女看見叫不動我就回鋪?zhàn)恿恕?/p>

          我接著又趴了下來,看看著磅礴大雨,心里一陣怨恨,不一會兒,這時(shí),又有一個(gè)人來叫我,我咒怨一聲:“誰啊,真煩人”,眼看眼前有一把黑傘,我抬頭向上望,原來是雜貨店的那個(gè)女老板,我沒有接傘,斷斷續(xù)續(xù)的問她:“你、、為什么給我傘?”她說:“你的年齡和我兒子的差不多,我想,在這個(gè)時(shí)候,要是他,也肯定會需要一把傘,所以,孩子,拿著吧”,我拿下了那把雨傘,我答應(yīng)了那個(gè)人,來的時(shí)候一定還給她,但當(dāng)我拿著雨傘來的時(shí)候,這家雜貨店已經(jīng)關(guān)門了。

          于是這把雨傘就被我保存了下來,這些年,我將這雨傘保存的很好,我想我和那個(gè)好心的婦女還會見到的。我多想對她說一句:“謝謝您”

        雨傘作文600字 篇2

          “叮鈴鈴”下課鈴響了,同學(xué)們像小鳥似的沖出了校門。可是,我們沒有注意到正在下著雨,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時(shí),身上已經(jīng)被打濕了,只好又跑進(jìn)學(xué)校等待雨停。雨下的可真大呀,我又沒帶傘,雨什么時(shí)候才能停啊?我們何時(shí)才能回家?這兩個(gè)問題久久盤旋在我的腦海中。雨下得越來越大,我也越來越著急。北風(fēng)呼嘯著吹了過來,我們只好躲進(jìn)學(xué)校里面。

          門口黑壓壓的,全是接孩子的家長。我朝外望了望,一個(gè)熟悉的身影闖入了我的視線,那人撐著傘慢慢地向我走過來,那蹣跚的腳步和有一頭蒼白的頭發(fā),走近了,令我大吃一驚,她竟然是外婆!外婆走近了,氣喘吁吁的對我說:“今天下了大雨,我怕你沒帶傘,便趕過來了!蔽艺f:“您太著急了,打著傘都把身上打濕了”。外婆說:“這沒什么,只要你沒事就行!”說完,她把雨傘遞給了我,說:“你可不要把身上打濕了,打濕了會感冒的,拿著,用我的傘!蔽衣犃,說:“謝謝您,您可要在回去的路上注意安全。 蔽倚睦锔械脚。

          又有一天,老師讓我們買一本書做練習(xí),我因?yàn)樯砩蠜]帶錢,就通知外婆放學(xué)給我買。那一天突然下起了大雨,外婆沒帶傘,我?guī)Я藗。我撐著傘和外婆一起去書店,買完書后,大雨沒有停,我說:“外婆,雨太大了,我送您回家吧!”外婆擺了擺手說:“不,你別管我,你快回去寫作業(yè)吧,我等雨停。”我又說:“那怎么行?誰知道雨什么時(shí)候停?”外婆又說:“你別管我,你回家還要半個(gè)多小時(shí),我一會兒就回去了!”“誰知道雨什么時(shí)候停呢?您回家還要做飯呢!”終于,外婆被我說服了。我撐著雨傘和外婆一起回家。外婆在路上一直不停地對我說:“你變得懂事了!”把外婆送回家后,我才自己坐車回家。

          是這把雨傘,讓我和外婆之間有了一座溝通的橋梁。是這把雨傘,讓我懂得了去關(guān)心人。

        雨傘作文600字 篇3

          今天是雨天,很不高興,又是一個(gè)跟閨蜜爭吵的日子,這就是我們所謂的“黑色星期四”!

          事情還是得從今天上午最后一課開始說起,雨天,閨蜜沒有帶雨傘,我心想,也沒事,反正我?guī)Я,資源共享嘛!

          沒想,臨近下課的時(shí)候,窗前站著個(gè)頭發(fā)凌亂的阿姨,她目光掃射著教室,手里拿著把雨傘,當(dāng)她目光在我閨蜜身上停留的時(shí)候,從阿姨的申請,我可以斷定,那是閨蜜的親人!

          我立馬推了下坐在我身旁的閨蜜,可是閨蜜并不搭理,我只想,她在認(rèn)真聽課吧。

          鈴聲一響,同學(xué)們都在整理課本,我急沖沖問閨蜜:“那個(gè)阿姨是你媽媽嗎?”閨蜜起初沒準(zhǔn)備回答,沉默了30秒后,她小聲地跟我說:“是,她是清潔工”。沒等我回過神來,只見閨蜜低著頭以閃電般的速度沖出教室,頓時(shí),我驚呆了。

          下午我們在去學(xué)校路上,開始了爭吵,很簡單的理由,我認(rèn)為如果我媽媽是清潔工,我會大聲地說出來,因?yàn)槲因湴涟,媽媽是為我們美麗城市做?shí)實(shí)在在工作的人,是值得我們敬愛的人!可是,閨蜜的想法,卻是:說出來,好丟臉啊,生怕別人聽到媽媽是清潔工。這樣的一位媽媽:在自己忙亂的工作中,放下手中活,衣衫雖不整,頭發(fā)顯凌亂,心系女兒,給你送雨傘。閨蜜居然沒有感受到那濃濃的愛,我心里不是滋味。

          課間,我給閨蜜寫了一段話:親愛的,5月14日就要母親節(jié)了,給媽媽的禮物準(zhǔn)備了嗎?在回家的路上,閨蜜沉默了好一會兒,對我說:我會把家務(wù)承包了的,不讓媽媽再操勞了。我心里一陣暖意!

          媽媽的無私是大愛,我們對媽媽的心意,你傳遞出去了嗎?媽媽,母親節(jié)快樂!

        雨傘作文600字 篇4

          星期一下午,天上下起了傾盆大雨,四周全都是下雨的聲音。放學(xué)鈴聲打響了,我一手拿著雨傘,一手拿著裝雨傘的袋子,我急急忙忙地把袋子裝進(jìn)書包,用另一只手把雨傘的扣子解開,因?yàn)槲也幌氡挥甏虺伞奥錅u”。

          這時(shí)我突然看見老師全身是雨,一臉慌忙的樣子,手遮擋在頭上,一看就是忘記了帶雨傘。我可不能讓老師變成“落湯雞”啊!

          我馬上拿著雨傘,向老師飛奔過去,可是走到前面又有些不敢,因?yàn)檫@畢竟是老師!而且把雨傘給了老師,我不就沒傘用了嗎?我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這到底該怎么辦呀?最后,我還是下定了決心——老師的健康可比我重要呀!

          我鼓起勇氣跑到老師身旁,把傘打給了老師,老師突然發(fā)現(xiàn)雨“停”了,頭上還有一把傘,臉上充滿了驚訝的表情,一回頭,原來是我,連忙把傘給我,說:“謝謝你了,席鈺昂,老師被雨淋到不要緊的,這傘給你用!蔽覉(jiān)持把傘給了老師,誠懇地說:“老師,您收下吧!我也不太會說話,我家就在前面一點(diǎn),很快就到家了。您就收下吧!”

          老師看著我堅(jiān)定的眼神,極不情愿地收下了傘,老師把傘打開了,可是老師打著打著,就向我這邊移動,我連忙說:“老師,你打吧,給我一點(diǎn)就夠了!

          忽然我發(fā)現(xiàn)我頭上也沒雨了,我回頭一看,原來是楊老師,可是楊老師手上有兩把雨傘呀!我問:“楊老師,你怎么來了?”老師一邊打著傘一邊說:“我和老公回家,走著走著,他突然要去公司上班,因?yàn)楣揪驮诓贿h(yuǎn)處,我就拿了他的傘呀!后來,看見你和高老師,我就連忙跑過來了。”哦,原來?xiàng)罾蠋熓菫榱宋野 ?/p>

          老師當(dāng)場表揚(yáng)了我,那一刻,我長大了,F(xiàn)在,我特別盼望下雨天,盼望自己再次為老師打一次傘。

        雨傘作文600字 篇5

          這幾天總是下雨,家里的雨傘悉數(shù)被家人拿走了。可是今天要去學(xué)習(xí)書法,又不得不帶把傘。一陣翻箱倒柜后,突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)精裝的禮盒被放在我書柜最角落的地方。有些疑惑,這個(gè)禮盒是誰的?怎么會在我書柜里?莫非……是誰送我的秘密禮物?懷著種種疑惑,我迫不及待地打開了這個(gè)神秘的禮盒。蓋子被輕輕地揭開了,沒有耀眼的金銀首飾,沒有小時(shí)最愛的玩具,也沒有自己喜愛的.文學(xué)佳作,只有一把普通的不能再普通的傘靜靜地躺在盒子里。原來只是把雨傘啊。我有些失望。腦海里突然閃過了那把雨傘的模樣,愣了一下,被埋在心底的記憶涌上了心頭……

          記得那時(shí)我還是一個(gè)四年級學(xué)生,也是陰雨天,卻忘了帶傘?粗巴獾挠暝较略酱,我的心也隨著開始忐忑不安,心情糟糕郁悶到了極點(diǎn)。走出校門時(shí)還有同學(xué)能幫忙撐下傘,可是她是自己走回家的,沒有辦法一直幫我撐傘,不久之后就走了?吹剿x去的的身影,我只能趕緊跑到樹下避雨。四周的景色因被大雨籠罩而變得模糊起來,一顆顆豆大的雨珠穿過葉縫打在了我身上。感受到了衣服逐漸濕一透而緊貼在身上,我的心情更是煩躁不耐,眼神四處尋找父母的身影,無奈四周模糊,根本看不到五米開外的景物。寒冷和恐懼涌上心頭,再加上一天的陰郁心情,我忍不住大哭起來!靶∶妹,你是不是沒有傘。俊币粋(gè)溫潤的聲音響起,我愣了下,隨即重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭!拔疫@兒有把傘,你拿去吧!薄翱墒悄......”我剛想問她該怎么辦,她卻已經(jīng)轉(zhuǎn)身離去。我睜大眼睛想看清楚她的背影,卻只看到一個(gè)冒雨奔跑的瘦弱背影。

          這段記憶,一直從那時(shí)珍藏到現(xiàn)在,從不曾忘記。

        雨傘作文600字 篇6

          當(dāng)小草遍地泛綠,鳥兒在枝頭歡快高唱的時(shí)候,夏天來了。我徜徉在熱鬧的街道,兩邊的商店里不時(shí)傳來的歌聲敲打著我的耳鼓,是那般愜意。

          “下雨啦!”剛才還很平靜的街道,忽見人流騷動起來,沒等我反應(yīng)過來,豆大的雨點(diǎn)毫不留情地砸在我的身上。我不慌不忙地?fù)纹鹩陚,得意洋洋地望著路人爭先恐后地(cái)D在屋檐下。我悠然地邁著步子,欣賞著雨點(diǎn)與歡叫聲交織而成的“樂曲”,哼著輕快的小曲向?qū)W校走去。

          這時(shí),一個(gè)背影闖進(jìn)了我的視野——一位六十多歲的老奶奶,一頭青絲已被歲月漂白了大半,一只手提著沉重的塑料袋,一只手不停地抹著額頭,抹下來的不知是雨水還是汗水。我不由得愣住了,腦海中浮現(xiàn)出我奶奶的身影,她是否曾經(jīng)也遇到這樣的時(shí)刻?那時(shí)會不會有人向她伸出援手,和她共享傘下那方晴天?想到這里,我快步走向老奶奶,將那小小的傘傾向一邊遮住那素不相識的老奶奶。

          “呀?這孩子……”老奶奶有些吃驚,但瞬間就微笑著說,“謝謝你啊,孩子!”看著她的笑臉,我的心微顫了一下,在她那代表著歲月痕跡的皺紋里立即滿盛著令人感動的慈祥!澳嫦裎夷棠!”我想說但終究沒說出口,只是有些靦腆地笑了笑,連最基本的“沒關(guān)系”也忘記說。

          在傘下的晴天里,我們默默地走著自己的路。我?guī)状味枷氪蚱七@份沉寂,卻發(fā)現(xiàn)大腦一片空白,心慌亂著,怎么也開不了口。但在內(nèi)心深處,卻有一種甜滋滋、暖融融的東西在蕩漾。

          走著走著,老奶奶開始向與學(xué)校相反的方向走。我猶豫了一下,決定“好人當(dāng)?shù)降住保退サ牡胤!暗覆灰h(yuǎn)!”我不安地想,在走到一所房子旁邊,老奶奶突然停下腳步:“真是謝謝你了,孩子!”她轉(zhuǎn)過身,還是那樣和藹地笑著說:“你還要上學(xué)的,快去吧,孩子,路上要小心啊!

          我呆呆地站在那里,等我回過神來,她已消失在熙熙攘攘的人群中,我又一次忘記和她說一聲“沒關(guān)系!笨晌业男睦锞拖窈攘嗣鬯频模且环菪木呈瞧渌藷o法知道的。

        雨傘作文600字 篇7

          天空中有著一絲揮之不去的烏云,就如同我的心情一般:“媽媽怎么還不來接我,又叫我等,真討厭!”

          突然,一滴雨點(diǎn)打在了我的臉上。“嗯?難道要下雨嗎?”我心想,“算了,我還是去屋檐下等吧……”

          “該死,這雨怎么這么快就下來了,反而越下越大!”我自言自語到。瞬間,雨水如同我的憤怒一般,一發(fā)不可收拾。屋檐的地上,已經(jīng)到處是水,無法避雨了。當(dāng)我正想去附近商店避雨時(shí),才發(fā)現(xiàn)商店的大門是閉著的。沒有想到的是,隱隱約約聽見商店里人在說話:“真是活見鬼,雨都漂進(jìn)來了!看看這鬼天氣!”“咦!那個(gè)小孩在那避雨都淋濕了。”“算了,千萬別去惹事了,讓他待著吧!”我聽了他們的對話很是生氣,更怪媽媽還不來接我。

          當(dāng)我正想大哭一場的時(shí)候,遠(yuǎn)處走來一位同學(xué),他給了我一把傘。我還沒有開口說話,他便說到:“還在等你家長來接了吧,我先回家了,就在對面!庇谑,他用手做了一個(gè)鬼臉就跑掉了。他走后,我便用他的傘來擋雨,心中充滿了驚奇:這個(gè)同學(xué)是誰。拷惺裁?幾班的?我該怎么還他傘?當(dāng)然,除此之外,更多的是對他的感激。

          雨停了,天空劃過一道彩虹,這是我見過最美最美的彩虹。這時(shí),媽媽來了,我大步跑了過去,抱住了媽媽,心里充滿了喜悅:“媽媽,這傘是一個(gè)不認(rèn)識的同學(xué)借我的”。隨之,我順手指向那座高樓。咦?那不正是送我雨傘的同學(xué)嗎?他……?當(dāng)我想明白時(shí),見他已經(jīng)在公交站牌下了。“你的傘!”,盡管我拼命的追上前去,還是沒能把雨傘還給他,因?yàn)樗呀?jīng)上了公交車……

          原來,他并不住在這里,他是為了幫助我。那個(gè)同學(xué)長什么樣子已經(jīng)記不清了,但他的品質(zhì),永遠(yuǎn)留在我的心中!

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