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驚喜作文600字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的驚喜作文600字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
驚喜作文600字 篇1
學(xué)習(xí)《幾個幾相加》,課堂一如自己預(yù)想的一樣進(jìn)行著,我一張一張的切換幻燈片,當(dāng)我切換到第六張時有些意外,明明昨天晚上把這一張去掉了,現(xiàn)在怎么又出現(xiàn)了。
這張圖片是每一盒有八個球,有兩盒,問有幾個幾,因為昨晚去超市發(fā)現(xiàn)了更好的素材,買了兩板奶片,也正好是每一板8個,也是兩個八,當(dāng)時就想幻燈片上的圖片好像離學(xué)生太遠(yuǎn),不如奶片學(xué)生感覺著更近一些,再者讓學(xué)生明白生活處處有數(shù)學(xué)。
課堂上出現(xiàn)了我想就一帶而過算了,不能影響后面我對奶片的使用啊。嘿,我這樣想,學(xué)生偏偏不這樣做,偏不就讓我一帶而過,你看看:
第一個學(xué)生站起來就說是:四個四相加,這么明顯的兩盒就是兩個八,他非得給我來了個四個四,也對啊,這也對我的思路啊,問題要從多個角度來思考。
受他的啟發(fā),第二個學(xué)生起來就說有八個二相加,邊說還認(rèn)真的在一個二兩個二的數(shù)。還有還有,學(xué)生起勁了,一下子我來了勁頭,還真是,設(shè)計時我也是只想到了二個八,沒想到今天意外先收獲了如此不一樣的答案。聽課老師也稱贊我班學(xué)生的這種思維,本已丟掉的東西,失誤后卻成就了一個課堂精彩,不免暗自慶幸。
課后,反復(fù)思量,的確,課堂精彩是學(xué)生書寫的,課堂本就是他們。而出現(xiàn)這樣的情況,一則自己沒有很好的預(yù)設(shè)到這樣的回答,說明自己在進(jìn)行準(zhǔn)備時還是沒有很好的把學(xué)生放在心里,失誤不僅僅是做課件時的失誤,更有自己思考問題的不周。再則不要小瞧了學(xué)生,他們永遠(yuǎn)超出老師的想象,也會永遠(yuǎn)給老師驚喜。
更重要的是這次教學(xué)技能大賽不在于輸贏,而在得失,我們每一個人的得失。其實,每一節(jié)課都是如此,學(xué)生和我們老師自己在這節(jié)課上得到了什么,缺失了什么。學(xué)生所得本是課堂根本,是教學(xué)的目的。那么一節(jié)課下來,我們也要認(rèn)真思考我們老師自己的所得所失。一節(jié)課,我們老師自己有所得也是很重要的。我們要求學(xué)生學(xué)會動腦筋,我們老師何嘗不是要學(xué)會思考呢,我們首要的就是要學(xué)會思考自己的課堂。
驚喜作文600字 篇2
今天是個特殊的星期天,因為是“三八”國際婦女節(jié),老師讓我們給媽媽一個驚喜!是呀,無論我在哪里,去做什么,都是媽媽一直在陪伴我,給我鼓勵,伴我成長!無怨無悔!
為了能讓媽媽過一個快樂、舒適的婦女節(jié),我和爸爸早早就商量好了,讓媽媽在家好好地休息一天,家務(wù)活我們自己干。
早晨起來打完乒乓球后,我就和爸爸一起來到了菜市場買菜;哇!菜市場可真大呀,里面的物品琳瑯滿目,讓人看得眼花繚亂……我挑選了兩大塊排骨,準(zhǔn)備中午自己親自下廚做一個糖醋排骨給媽媽吃。
回到家后,我先動手把排骨洗干凈晾好,又詢問爸爸該如何使用電磁爐,爸爸聽后立馬就告訴了我電磁爐上每個按鍵的使用方法,并教我怎樣炒菜,學(xué)完之后,也快到準(zhǔn)備吃午飯的時間了,我連忙開始炒菜先按照爸爸說的按下開關(guān),再按炒菜,再用大火把油燒成八成熱,放入姜片,等有香味時放入排骨,均勻翻炒,加入溫水淹沒排骨,蓋上鍋蓋,用大火燒開,再調(diào)至到中火,就可以放鹽了,剛開始放一點鹽,嘗了嘗,好淡!再放一點點一點點,終于鹽放好了,將時間設(shè)定為三十分鐘,爾后再加入醬油、糖和醋,翻炒均勻,就可以出鍋了;這樣,一盤紅彤彤香味撲鼻的糖醋排骨就燒好了。
當(dāng)我把盛滿排骨的盤子端上餐桌時,再把電飯鍋里的米飯盛好,得意地大喊了一聲:“開飯了!大家快來嘗嘗,看看我的廚意如何?”立即把聞聲過來的媽媽給逗樂了,她就像美食點評家一樣嘗了嘗,還不住地夸獎我說:“不錯,不錯嘛!真的挺好吃的,我的顏顏真的是長大了!”突然間,我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛濕潤了,臉上淚珠點點,她緊緊地?fù)ё×宋,動情地說:“今天的‘三八’婦女節(jié)是媽媽最難忘的一個節(jié)日!”聽著媽媽的話我也很感動,是。寢尶傇谀陱(fù)一年,日復(fù)一日地忙碌著,并為我操碎了心;其實她最愛吃糖醋排骨了,可她卻總讓我吃得最多,而自己舍不得吃,這就是我最親愛的媽媽!
同學(xué)們,這個難忘的星期天,你們都給媽媽什么樣的驚喜呢?
驚喜作文600字 篇3
這一天,我們的作文老師一走進(jìn)教室就在黑板上寫了四個大字——驚喜連連。我們看了馬上紛紛議論起來,有人說:“一定不是驚喜而是驚嚇!”也有人說:“有驚喜太好了!”可我看著老師那張帶著“奸笑”的臉,心里有種不好的預(yù)感。
老師接下來的動作讓我們更讓我們摸不著頭腦,他又在“驚喜連連”的下面寫上了“一、二、三”,三重驚喜。
第一重驚喜是“名字大抽”,老師讓大家把自己的名字寫在紙條上集中在一個小盒子里,由老師抽取一人,據(jù)說還有獎品哦!沒有想到幸運之種降落到張繽予頭上,她得了一個又大又綠的西葫蘆。有人還開玩笑說他抽中了一個葫蘆娃呢!
第二重驚喜是“翻凳有禮”。這一下,我好像是中了邪似的,連翻了五六個凳子也沒有拿到一個像樣的禮品。要么是沒有獎品,要么就是謝謝惠顧。看著別人都是本子、鉛筆和零食,個個甜滋滋的,我懊惱極了。別人是幸運無極限,而我是倒霉無極限。
最讓人驚喜的是第三種驚喜。一開始老師假裝神秘,只寫了“手忙腳亂”,后面又畫了一條橫線,直到給我們分了組后才在“手忙腳亂”后面寫上了“湊東西”。男生隊和女生隊各派出一個人抽任務(wù)清單后,老師讓大家準(zhǔn)備好,還宣布勝利的隊伍每人獎得小包洋蔥圈一包。大家聽了興高采烈。老師一聲令下,班級就進(jìn)入來一片混戰(zhàn)。大家忙著翻箱倒柜發(fā)出了‘‘乒乒乓乓’’的混亂聲音。一會兒柜子倒了,一會兒椅子斜了,大家相似著了魔一樣,不顧一切地搜索著。在最后關(guān)頭,女生隊只差一條魚沒有找到。我心想:這魚該上哪里去找呢?難道要去廚房找嗎?正當(dāng)我還在想這條魚到底要去哪兒找時,忽然我看到窗戶邊有條魚尾巴,我急步走去看到了傳說中的‘‘魚’’我舉起魚大聲喊道:‘‘找到了!我們贏了!’’
比賽結(jié)束了,我們女生隊勝利了。勝利屬于大家的齊心協(xié)力,屬于林笑的‘‘為國捐軀’’----忍痛拔頭發(fā);也屬于我的奮不顧身,英勇殺‘‘?dāng)场?---和張燁扭搶……這次游戲真是幸運無極限。
驚喜作文600字 篇4
20xx年10月11日,是一個值得我們中華兒女驕傲的日子,我們迎來了中國歷史上前所未有的諾貝爾文學(xué)獎。這一天,瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎評審委員會宣布中國作家莫言獲得20xx年諾貝爾文學(xué)獎。得知獲獎后,莫言直言“驚喜而惶恐”。驚,是沒想到獎項會落到自己頭上,他說自己從不為獲獎而寫作。喜,是果真頒給了自己,他說很多作家都具備了獲獎的資格;炭郑菗(dān)心有了這層光環(huán)之后,會不會有更多人盯著自己找毛病,為難自己。
我想,我們大多數(shù)人都會有這樣的顧慮吧。就如我們初二的學(xué)生吧,我們還有一年就要步入高中的'學(xué)堂,現(xiàn)在的成績對于我們是至關(guān)重要的。大家都很羨慕優(yōu)生的成績,可是誰又知道優(yōu)生也有苦衷呢?如果一個優(yōu)生在每次考試中取得了好的成績,那么帶給他的喜悅只是暫時的,更多的是惶恐。他們會想:我一定要好好保持,我怎樣才能穩(wěn)步奪冠,我一定要永久帶著“優(yōu)生”的頭銜……他們之所以會想這么多,是因為他們怕下次考不好,會失去老師的寵愛,被同學(xué)們嘲笑。這些致使一個優(yōu)生,變成肩上掛了幾十個重?fù)?dān)的“憂生”。
莫言與別人與眾不同在于,他謙虛、低調(diào)、質(zhì)樸、和平。相比那些趾高氣昂、仗勢欺人的人高尚幾千幾萬倍。但是人無完人,莫言也有缺點就是自信心不強(qiáng)。我相信只要他提高自信心,他將會更優(yōu)秀。
我們要相信自己的實力,相信自己有能力獲得相應(yīng)的榮譽(yù);要相信只要自己付出努力,一定會有回報;要相信通過持續(xù)不斷的努力,一定可以完善提高自己。
自信是成功的第一秘訣。它是激勵自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心理素質(zhì),是以高昂的斗志,充沛的干勁迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂觀情緒,更是戰(zhàn)勝自己,告別自卑,擺脫煩惱的一種靈丹妙藥。
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