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      2. 掌聲作文600字

        時間:2021-12-27 12:58:58 600字 我要投稿

        掌聲作文600字5篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的掌聲作文600字5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        掌聲作文600字5篇

        掌聲作文600字 篇1

          今天,我坐在書桌前,無意中翻開了記錄薄,上面秀麗的字跡讓我回憶。

          在一個陰沉沉得下午,我和你走在回家的路上。偶遇一個遺棄的小狗蜷縮地趴在紙箱里。我當(dāng)做沒看見似的走過去,而你卻輕輕地蹲下,用手撫摸它的毛發(fā),滿臉微笑地看著它。我不耐煩的說:“走吧走吧,快下雨了!”而你卻說:“是啊,快下雨了,小狗會淋到的”。說完就把一個臟兮兮的抱在懷里準(zhǔn)備回家。我對你這一舉動感到十分驚訝,說:“你媽媽不是最討厭狗狗的嗎?你把這個小臟狗帶回家,你媽得罵死你的”!你微微低頭,用愛撫的目光看著小狗,想了想,把它放入了書包里。留了點(diǎn)縫,小心翼翼地站起來后,說:“沒事,我?guī)退壹!闭f完就跑回家了。在接下來的日子里,你四處打聽為小狗找家,但總是以失敗告終。我曾勸你放棄,你卻總是搖搖頭。每當(dāng)寫完作業(yè),你總會畫一些傳單,還發(fā)布到網(wǎng)上求助。就這樣一天天過去了。事情總有暴漏的一天。你的媽媽終于發(fā)現(xiàn)了小狗,對著你大聲的批評。你媽問你為什么把小狗抱回家里時,你只是用悲傷的眼睛看著你的媽媽,搖搖頭,嘆了嘆口氣說:“我只是想幫他找一個溫暖的家,讓它感受到家庭的溫暖!蹦愕膵寢尳K于被打動了說:“唉,你長大了,我也和你一起幫忙吧!”終于等到了!也許是上天被你堅(jiān)持的精神所打動,給小狗找到了一個溫暖合適的家!你知道這件事時,滿臉疲憊一掃而光。但當(dāng)和小狗分開時,你還是留下了幾滴眼淚。當(dāng)你把這些告訴我時,我滿臉贊許和激動,眼里是無聲的掌聲。

          你有一顆簡單純潔的心靈,還有堅(jiān)持不懈的精神。是你的精神品質(zhì)讓小狗找到了回家的路。讓它每天無憂無慮的成長。

          當(dāng)我再次看完寫著往事的記錄薄,忍不住再次舉起手,為你鼓掌!

        掌聲作文600字 篇2

          走出窗外,放眼望去,眼前一片綠盈。我感嘆這片美景,能夠凈化我的心靈。蔚藍(lán)天空,純潔得沒有一絲瑕疵。股股清泉,清澈澄凈,叮咚水聲讓我感到心靜。

          窗外雨停了,種子蹦出嫩芽,花兒更加?jì)擅,只有大樹仍然屹立不動。鳥兒站在大樹結(jié)實(shí)的樹干上展現(xiàn)自己的風(fēng)采,歌聲婉轉(zhuǎn)、舞姿優(yōu)美。這時掌聲響起了,這掌聲并不是屬于鳥兒的,而是送給這棵壯實(shí)的大樹。它像一位父親,為花兒、為草兒遮風(fēng)擋雨,給鳥兒一個溫暖的家。

          風(fēng)兒是大自然的?停瑯淙~在飄揚(yáng),不時來串門的風(fēng)也是大樹的孩子,它在樹下自由自在地玩耍,大樹也為它和人類遮擋太陽,這樣看來,我們也都是大樹的孩子呢!酷夏,大樹遮擋熱辣辣的`太陽,我們總愛躲在大樹下乘涼。大樹的默默付出從未圖求回報,在世界上每一個角落都會有它們的身影,它們就像戰(zhàn)士一樣保家衛(wèi)國,讓我們的家園不會變成干旱的荒漠。

          學(xué)了生物后我知道,大樹自己默默吸收著二氧化碳然后釋放出氧氣提供給人類,讓我們有足夠的氧氣生存?晌覀儏s一點(diǎn)也不仗義,大量地砍伐樹木。大樹卻無怨無悔,難道還不夠偉大嗎?或許很多人都不知道這不起眼的大樹到底付出了什么。即使大量的樹木被砍伐依舊是熟視無睹?墒沁@樣的行為繼續(xù)下去總有一天樹會被砍光。我為大樹的濃蔭鼓掌,我為大樹的付出鼓掌。親愛的大樹,我的響聲屬于你。

          樹是什么?不就是一大塊木頭,可不是嘛,就是一塊神奇的木頭,遮風(fēng)擋雨,無怨無悔,像我們的父親,沉穩(wěn)而偉大。

          不管怎么樣,我把掌聲送給你——大樹。

        掌聲作文600字 篇3

          在我短暫卻美好的小學(xué)生活中,我最難忘的,就是那熱烈的愛的掌聲。

          那是剛進(jìn)入六年級的一個嚴(yán)冬,我因?yàn)榈挚共蛔×餍行愿忻暗囊u擊住進(jìn)了醫(yī)院,情況很嚴(yán)重,為了避免再次感染,我付出了沉重的代價——剃光了自己一頭柔順的頭發(fā)。我感到難過極了,看著鏡子里丑陋的自己和青澀的頭皮,覺得萬念俱灰。

          回學(xué)校的那一天是一個陰雨天,我戴著一頂灰色的帽子,小心翼翼地走進(jìn)教室,低著頭,我隱藏著自己內(nèi)心的自卑和孤獨(dú)。出乎意料,教室里僅僅沉默了幾秒又恢復(fù)了往日的快樂和生機(jī),班長帶頭微笑,同桌曉彤依舊是記憶中那個大大咧咧的模樣,她像是我闊別了幾年的老朋友,一下子從凳子上竄起,跑過來拉著我的手,噓寒問暖,顯得親切又溫馨。

          上課了,劉老師笑瞇瞇地走進(jìn)來,說著:“這是小英創(chuàng)作的一篇小詩歌,寫得很好,同學(xué)們,讓我們用掌聲歡迎小英上來朗誦一下怎么樣?”聽了這話,我漲紅了臉,可是,全班幾十個同學(xué)都在鼓勵我,他們伸出雙手,對我報以十分熱烈的掌聲,那掌聲就像一片汪洋,緊緊淹沒了我的自卑。我不愿看見老師和同學(xué)們失落的神情,走上講臺。

          沒錯,那就是我寫下的詩歌,叫做《難忘小學(xué)時光》,我低著頭,緩慢地念著、念著,一時之間,紅了眼眶!半y忘的,是老師那纖細(xì)的手指,為我拭去眼淚,擦去孤獨(dú)……”“最難忘的還是同學(xué)們的歡笑……”就在一切進(jìn)行得十分自然的時候,令我始料未及的一幕出現(xiàn)了,窗外的大風(fēng)像調(diào)皮的娃娃一下子掀起了我頭上的針織帽,于是,我青色的頭皮便毫不猶豫展露在了大家面前。我的詩歌也在這時候讀完了,但是,我害怕極了,快要哭出來。

          可是,教室里沒有任何一個人笑,沒有鄙夷,也沒有嘲諷,“啪啪……”又是一陣熱烈得好似雷鳴的掌聲淹沒了我,掌聲經(jīng)久不息,我終于抬起頭,看見每個同學(xué)都是那樣真誠地鼓著掌,歡呼著,為我加油。我一下子哭了出來,哦,我難忘的同學(xué)們……

        掌聲作文600字 篇4

          掌聲,意味著肯定、意味著鼓勵。然而,在取得掌聲的路上往往是艱辛的!

          記得有一次市里面舉辦一個“期望之星”的英語大賽。媽媽聽說了以后,便動員我去報名參賽。開始說什么我也不同意,之后在媽媽的反復(fù)鼓勵下,我才勉強(qiáng)答應(yīng)。

          既然報了名,那就要準(zhǔn)備,總不能讓別人看笑話。為了我的面子、也為了取得一個好成績,我開始為比寒做準(zhǔn)備。

          找文章、背單詞、記句型……那一陣子我每一天都忙得不亦樂乎,有時背到很晚,沒有辦法這也是迫不得已阿!

          漸漸地,我把課文背的越來越流暢,已經(jīng)到了倒背如流的地步了。于是,我不再害怕比賽的到來了,甚至是還有一些期盼,期盼展示自己。

          最后,要比賽了,我滿懷著信心走進(jìn)了比賽的大廳,等待著主持人叫我的名字。時間一分一秒的過去了,總算是輪到我上場了。我走到臺上,望望臺下,數(shù)以千計(jì)的人看著我。我真的能成功嗎?我突然感到十分緊張,心臟也在快速地跳動,仿佛是要從我的嘴里跳出來似的,以至于我開始自我介紹的時候話語有些顫抖。

          雖然是緊張,但畢竟是開了頭。我以為背過了前面就好了,可事實(shí)卻告訴我這只是開始而已。沒過一會兒,我就卡了殼,后面的一部分仿佛被橡皮擦掉了一樣。怎樣也想不起來了。大廳里靜的只留下呼吸聲,一種前所未有的焦急襲擊了我,我急得如同熱鍋上的螞蟻,可就是想不出什么辦法。最后媽媽賽前的鼓勵讓我及時調(diào)整了心態(tài),想起了那一段文章。我仍然出色地完成了比賽。

          當(dāng)我的最后一個單詞結(jié)束的時候,臺下響起了熱烈的掌聲。它給了我信心、給了我鼓勵。它用另一種方式告訴我“不管你是否有得獎,你的精神是值得肯定的、你的努力沒有白費(fèi)!”那一刻,我的心中充滿了激動。

          雖然那次比賽我只是得了三等獎,但是那掌聲讓我記住了那件事。在取得掌聲的路上是艱辛的。只要是付出了不懈的努力,就能取得掌聲,讓掌聲響起來!

        掌聲作文600字 篇5

          回憶起那些如磁帶一般的一幅幅畫面,翻著那些已經(jīng)褪色并泛起黃色的老照片,如電影一般在腦海中上演。那些過去,那些曾經(jīng),經(jīng)過時間的過濾似乎早已被淡忘,可那些美好的回憶與改變又怎能忘記?

          再次回想起那個不愛吭聲,見人只是微微一笑的我,心里不經(jīng)意間蕩漾起?一陣波瀾。因?yàn)椴粣壅f話與交流,那時的我,身邊總是很少有可以交心的伙伴,回憶中,小時候一直都是孤單的一人,心頭總是有些凄涼。但是那件事過后,似乎已徹底的改變了我。

          記得那還是在小學(xué)三四年級,因?yàn)槲业撵t腆,總是有些受到老師的關(guān)注,正是因?yàn)檫@份關(guān)注,看在了班主任的眼中,那是在一次課堂中,我還依稀的記得老師在講前一天的作業(yè),我正埋頭在作業(yè)之中,突然一聲熟悉的聲音在我耳邊響起:“你來向大家講解一下這道題的做法吧。”在那一刻,雙腳似負(fù)重一般艱難的站了起來,臉漲得通紅,空氣似乎凝固了起來,半天支支吾吾一句話也沒說出來,老師見此狀況,并給予我勇氣,說:“大膽的講吧,講錯了也沒有關(guān)系,老師相信你!甭牭竭@句話,我鼓足勇氣不再那般喃喃,大膽地說出了這道題的做法,我的話音未落,班里響起了一陣激烈的掌聲,老師也向我豎起了大拇指。此時,我的心里就像花兒盛開一般絢爛表現(xiàn)在了臉上。

          從那些之后,我的性格不再那樣內(nèi)向,我慢慢的開始與同學(xué)談心,與老師交流,每天都展示出了陽光,愛笑,不一樣的自我。那陣掌聲,那拇指的夸贊,似乎成了我心中燃燒起的火苗,直到現(xiàn)在,也一直激勵并鼓勵著我,如同一團(tuán)團(tuán)烈火給予了我無限的力量。

          時間的流逝,盡管有些事情如過濾一般被淡忘,可是那些改變,那些美好的回憶會一直銘記在心間,無法抹去。

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