啟示的作文600字四篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的啟示的作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
啟示的作文600字 篇1
一天下午，太陽(yáng)暖暖地照在鄉(xiāng)下奶奶家的稻床上。奶奶與媽媽正忙著洗菜做飯，爸爸搬一把椅子到稻床上，斜靠在上面看書(shū)。我閑得無(wú)聊，心想要活動(dòng)活動(dòng)筋骨，于是找來(lái)一只紅黑相間的小皮球，準(zhǔn)備開(kāi)拍。
“爸爸，我打算拍200個(gè)，好不好？”
“好”。
“爸爸，你要我拍多少個(gè)？”
“1000個(gè)”。
“啊，爸爸，你也太狠了吧，我可是你親閨女”。一聽(tīng)要拍1000個(gè)，我頓時(shí)感到天都要踏下來(lái)了，雙腿都有點(diǎn)顫抖了。但看看爸爸堅(jiān)決的樣子，只好說(shuō)，“那我試試吧”。
200、400，當(dāng)拍到600個(gè)時(shí)，我
已是氣喘吁吁，滿頭大汗。媽媽忍不住了，說(shuō)，“阿越，可以了，歇歇吧，不要聽(tīng)你爸爸的”。
嗯，可以歇了？我瞄了瞄爸爸，他依舊在看書(shū)，一副無(wú)動(dòng)于衷的樣子。不、不行，我可不能打退堂鼓，要讓爸爸看看，我可不是一個(gè)孬小孩。
800……當(dāng)我拍到1000時(shí)，爸爸終于開(kāi)口了，說(shuō)，可以了。并豎起大拇指，給我一個(gè)“贊”。我高興極了。此時(shí)的我，雖然有些累，手也有點(diǎn)酸，背上全是汗，但卻覺(jué)得有點(diǎn)意猶未盡，越拍越來(lái)勁了。于是我左手、右手交替著拍，一口氣又拍了1000個(gè)，還不放手，不聽(tīng)爸媽的勸，堅(jiān)持著又拍了500個(gè)。
啊，2500個(gè)，我竟然不間斷地拍了2500個(gè)！我都有點(diǎn)不敢相信自已了。我是不是太棒了。
200個(gè)，我給自己定下的目標(biāo)。1000個(gè)，爸爸給我下達(dá)的任務(wù)。2500個(gè)，這是我最終的成果。
人都是有潛力的，不要小瞧了自己。學(xué)習(xí)和做事，只要堅(jiān)持，一定會(huì)取得意想不到的成功。如同拍球。
啟示的作文600字 篇2
現(xiàn)在，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這全句名言成為了我的座右銘，那是因?yàn)橐淮慰荚嚒?/p>
那一次，因?yàn)榕R近期末，數(shù)學(xué)每天都要測(cè)試，所以每天的數(shù)學(xué)課就成為了同學(xué)們的“噩夢(mèng)”。第一次大型的測(cè)試，我的成績(jī)一般。第二次考試，我吸取第一次的經(jīng)驗(yàn)，考試時(shí)我認(rèn)真，細(xì)心，并且寫(xiě)完后又仔細(xì)地檢查了一遍，確定無(wú)誤后才交上了卷子，等收到老師發(fā)下來(lái)愾的試卷時(shí)，看到鮮紅的100分時(shí)，我真是得意極了，頓時(shí)換上我的“高分貝大喇叭”炫耀自己的分?jǐn)?shù)：“哎！你考了多少？我考了100！”我前后左右問(wèn)了一遍。
放學(xué)后，我迫不及待地拿著試卷跑回家，給媽媽匯報(bào)這個(gè)好消息。媽媽看到這次我考了這么好的成績(jī)，也很高興，表?yè)P(yáng)了我。但表?yè)P(yáng)完后，又語(yǔ)重心長(zhǎng)地叮囑我：“這次成績(jī)確實(shí)不錯(cuò)，要再接再厲，但千萬(wàn)不能驕傲哦！”“知道了，知道了�！蔽乙呀�(jīng)被勝利沖昏了頭腦，媽媽的話真的是左耳進(jìn)，右耳出，根本就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)心里。
那次考試之后，我每天寫(xiě)完作業(yè)，自己不檢查，也不讓媽媽檢查，總覺(jué)得自己都是對(duì)的。然后還背著媽媽偷偷玩一會(huì)兒手機(jī)，根本就沒(méi)有為下一次考試做準(zhǔn)備。
時(shí)間過(guò)得真快，馬上要進(jìn)行第三次考試了，看到其它同學(xué)都在緊張地復(fù)習(xí)功課，我無(wú)所事事，并且還胸有成竹地想“有什么可復(fù)習(xí)的，我上次考那么好，這次肯定也不在話下。”所以，考試完，我也沒(méi)有很用心地去檢查就交了卷子。走出考場(chǎng)，我一見(jiàn)到上次考試分?jǐn)?shù)比我低的同學(xué)，就用瞧不起人的眼神望著他，好像在說(shuō)：“切，成績(jī)那么差，我才不跟你玩呢�！�
考試完第二天，老師就把卷子發(fā)到了我們每個(gè)人手中，周?chē)耐瑢W(xué)臉上都露出了滿意的笑容，都在討論著進(jìn)步了多少，只有我望著卷子上那大大的91分，心里羞愧極了！這時(shí)我才真正地理解了媽媽說(shuō)的“有了好的成績(jī)是好事，但是一定要戒驕戒躁�！�
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”——我的座右銘，它時(shí)刻提醒著我，不管什么時(shí)候，不管取得了多大的成績(jī)，它只代表過(guò)去，都不能驕傲！
啟示的作文600字 篇3
在我們小區(qū)的正中間，有一棵參天大松，只要一出門(mén)，它準(zhǔn)是第一個(gè)進(jìn)入你視線的，大人們都對(duì)它稱贊有加，說(shuō)這棵樹(shù)是我們小區(qū)里最大的一棵樹(shù)，其他小區(qū)都不一定有呢！還有的老人說(shuō)他們十多年前搬進(jìn)來(lái)的時(shí)候這棵樹(shù)就已經(jīng)種下了，這么多年來(lái)一是屹立在風(fēng)雨之中可真是不容易��！
記得有一次在籃球課上，老師組織我們打比賽。一聽(tīng)比賽同學(xué)們就來(lái)勁兒了，聚精會(huì)神的投籃，不斷重復(fù)著搶球，運(yùn)球，斷球，蓋帽，投籃等一系列動(dòng)作……“��！好疼，誰(shuí)干的？”我被突如其來(lái)的籃球砸中了左眼和鼻子，眼淚刷就流出來(lái)了，老師看到我這副狼狽相，叫我先下場(chǎng)休息。我下去了，但是看著他們?nèi)魺o(wú)其事地接著比賽，我心頭起了一陣無(wú)名火：明明砸了我，不但不承認(rèn)，也不道歉，還裝著沒(méi)事人兒似的，可惡，讓我逮著有你好受的！我一邊惡狠狠地想著，一邊觀察場(chǎng)上人的表情，以便抓住“真兇”，這是屋外刮起了大風(fēng)，樹(shù)葉漫天飛舞，使我不禁想起了它……在秋日的夕陽(yáng)下，太陽(yáng)烤得大地早已失去了生氣，在碳一般的柏油馬路上，我們正在苦苦尋覓一個(gè)合適的乘涼之處，而秋風(fēng)早已把那平時(shí)生機(jī)勃勃的樹(shù)葉吹散了，只留下了光禿禿的樹(shù)干，突然一個(gè)大家伙跑進(jìn)了我們的視野——那棵參天巨松。在這“荒野之上”唯有它還生機(jī)勃勃，渾身墨綠，散發(fā)著一股朝氣……在前不久的`暴風(fēng)雪中，所有的植物都銀裝素裹；在冰天雪地中，所有的小草都蓋上了厚厚的棉被；在風(fēng)雪中，剛剛種上的新竹被白雪壓彎了腰，甚至擋住了一條小道，唯有它還頑強(qiáng)的站著，好像在奮力想把白雪抖落，好像在對(duì)所有的人說(shuō)：看見(jiàn)了吧，這就是我——一棵頑強(qiáng)的巨松！想到這兒，我又重新打起精神，重新回到了賽場(chǎng)。
這棵頑強(qiáng)的松樹(shù)告訴我們：要有堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的精神，我們古今中外的偉人都有這樣的精神。只要我們堅(jiān)韌不拔、不向厄運(yùn)低頭，我們將來(lái)的世界就會(huì)更加美好。
啟示的作文600字 篇4
今年，我已經(jīng)12歲了，根據(jù)法律規(guī)定：滿12周歲的兒童，可以自行騎車(chē)上路……。我以前就有一輛小自行車(chē)了，一直放在家里“落灰”，沒(méi)人騎�，F(xiàn)在我可以騎自行車(chē)了，可以和小自行車(chē)親密接觸了。于是在每個(gè)星期六下午，我便會(huì)騎上自行車(chē)圍著小區(qū)騎三圈，可由于在我的騎車(chē)路線里有一個(gè)大斜坡，每次從斜坡底下直接往上騎時(shí)都要費(fèi)不少力，不是用很大的力氣騎上來(lái)，就是用手把自行車(chē)推上斜坡再騎，所以每次騎完以后都滿頭大汗。
這個(gè)星期二，我們?cè)诳茖W(xué)課上學(xué)習(xí)了“斜坡”的原理，就是：坡度越小，越省力；坡度越大，越費(fèi)力。用“s”型或變形斜面——螺旋，從低處到高處省力。
自從學(xué)過(guò)斜坡的原理之后，我就想到：為什么不能利用“用‘s’型或變形斜面——螺旋，從低處到高處省力。”的原理上斜坡呢？我嘗試了一下，我用“s”型上斜坡，果然很省力。“這是為什么呢？為什么‘s’型從低處到高處最省力呢？”我心中冒出了一個(gè)不解的謎題。經(jīng)過(guò)我上網(wǎng)查資料、翻閱書(shū)籍，我得到了一個(gè)理想的答案：“在斜坡上，當(dāng)我向一個(gè)角度斜著走的時(shí)候，總是比筆直的從低處到高處省力，記得我們四年級(jí)學(xué)到：‘一個(gè)坡度的度數(shù)越大，坡就越陡，一個(gè)坡度的度數(shù)越小，坡就越平緩’這個(gè)原理，所以，如果越要省力，斜著走的角度就要越小，雖然這樣走耗時(shí)間，但總比筆直地從低處到高處走要省力多啦！”
生活中還有許多利用這兩個(gè)原理制作的機(jī)械，如：盤(pán)山公路，火車(chē)鐵軌……
其實(shí)我們所學(xué)過(guò)的知識(shí)有很多都能運(yùn)用到生活中去。學(xué)習(xí)的目的就是讓我們的生活變得更方便、有趣！
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