品質(zhì)的作文600字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的品質(zhì)的作文600字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
品質(zhì)的作文600字 篇1
我喜愛(ài)各種各樣的花,有舒展奔放的玫瑰花;有典雅脫俗的荷花;有雍容端莊的菊花;還有國(guó)色天香的牡丹花。然而,我最喜歡的花是梅花。
梅花不與百花爭(zhēng)奇斗艷。每到群芳凋零,寒風(fēng)刺骨的冬季,梅花便把身姿展開(kāi)來(lái),如同婀娜多姿的仙女,舞蹈在山嶺坡間、園林徑旁……別有一番風(fēng)韻。
梅花的樣子大有不同:有的嬌羞欲語(yǔ),冷艷幽香;有的盡情開(kāi)放,凝重?zé)崃?有的超凡脫俗,端莊大放;有的嬌小玲瓏,秀外慧中。她們?cè)趪?yán)冬中肅立,在嚴(yán)冬中昂首遠(yuǎn)眺!
紅梅花,猶如一團(tuán)燃燒著的火焰,燦如云霞,讓我們?cè)谛睦铮械揭魂嚺拇猴L(fēng),拂過(guò)我們的心田……
白梅花,更如冰雕一般,冰肌玉骨,是那么清麗超然、清雅脫俗、清白無(wú)暇,令人望去就情不自禁地肅然起敬。
梅花芳香四溢,正如盧梅坡所說(shuō)的:“梅需遜雪三分白,雪卻輸梅一段香!辈灰(jiàn)花,不見(jiàn)樹(shù),聞到的卻是一陣陣幽香。在梅花叢中,清香滿身、沁心入脾、心曠神怡;氐郊遥废氵能持久,數(shù)日不絕。
賞梅花,不能只看樣子和香味,最重要的還是她的品質(zhì)。
梅花,甘于寂寞,淡泊名利,無(wú)私奉獻(xiàn)。她不會(huì)因?yàn)闆](méi)有五彩繽紛的蝶兒纏繞而失落,不會(huì)因?yàn)闆](méi)有可愛(ài)的蜜蜂追隨而沮喪。相反,她很堅(jiān)強(qiáng),傲立在嚴(yán)冬中,無(wú)私、無(wú)怨、無(wú)悔地默默綻放,給人們的生活帶來(lái)歡樂(lè)和美的享受。
梅花品質(zhì)高尚,鐵骨錚錚。她不怕冰天雪地,不畏冰侵雪襲。不屈不饒,昂首怒放,獨(dú)具風(fēng)采。她不因一個(gè)小小的挫折而垂頭喪氣,相反,她堅(jiān)強(qiáng)!所以,人們見(jiàn)到她,就會(huì)受到堅(jiān)強(qiáng)、剛正和高潔氣質(zhì)的鼓勵(lì)。
我愛(ài)梅花!
品質(zhì)的作文600字 篇2
在我們的校園里,種著一棵高大的松樹(shù),看上去十分威武而又美麗。
松樹(shù)十分美麗,它由一根筆直的主干向天空伸長(zhǎng),十分高,高得插入云霄,主干是棕色的,不是很粗,樹(shù)皮像老人的臉,有點(diǎn)粗糙,主干由粗到細(xì),主干上有許多小樹(shù)枝,有規(guī)律地向四周伸展,小樹(shù)枝十分細(xì),輕輕一下就把它弄斷了,小樹(shù)枝在下面的越長(zhǎng),在上面的越短,下面很茂盛則上面很少,小樹(shù)枝上面結(jié)了許多葉子,但是這些葉子并不像別的葉子一樣寬大,而是像一根繡花針一樣,雖然很細(xì)很小,但是它一根小樹(shù)枝上都會(huì)長(zhǎng)許多,所以松樹(shù)會(huì)顯得十分茂盛,像一把巨傘一樣。
夏天到了,小草和一些花草樹(shù)木,都耷拉著腦袋,松樹(shù)卻不怕那烈日炎炎,驕陽(yáng)似火,仍然端端正正地站在那里,毫不畏懼,小朋友同學(xué)們,一下課就跑到松樹(shù)這把巨傘下乘涼,一起玩耍,變成了人們夏日的游樂(lè)場(chǎng)所。夏天已經(jīng)過(guò)去了,已迎來(lái)秋天著金色的季節(jié),大樹(shù)披上了金黃色的外套,許多的水果蔬菜都已經(jīng)成熟了,只有那棵松樹(shù)披著他那件翠綠的外衣,威武地站在那里,從遠(yuǎn)處看去,就像身穿綠色軍衣的大將軍一般似的。伴隨著秋天豐收的季節(jié)過(guò)去了,我們又迎來(lái)了冬天這雪白的季節(jié),花草樹(shù)木都枯萎了,在那凜冽的寒風(fēng)發(fā)出呼呼的響聲,大多數(shù)的動(dòng)物都已經(jīng)冬眠了,只有那棵松樹(shù),像是戰(zhàn)士一樣,在寒風(fēng)呼嘯的季節(jié),堅(jiān)持不懈地堅(jiān)守著自己的崗位,卻毫不退縮,毫不畏懼,勇敢地站在那,是冬天里人們注視的焦點(diǎn),也是冬天里綠色的希望
!松樹(shù)我喜歡你!你那筆直的主干,讓我做人要正直,你那冬天里威武的身影,啟示我要堅(jiān)持不懈,勇往直前,你那頑強(qiáng)的精神促使我在困難面前前進(jìn)的步伐。
品質(zhì)的作文600字 篇3
眾所周知,梅、蘭、竹、菊是花中四君子。這四種植物以它們各自的氣質(zhì)煥發(fā)出誘人的品質(zhì),各自闡釋著生命的魅力。
梅,開(kāi)在嚴(yán)寒,她抵抗著各種困難,開(kāi)出高潔美麗的花,她的美不僅在外表,更體現(xiàn)在她那以刺骨寒風(fēng)為友,以冰天雪地為家的非凡品質(zhì)上。試問(wèn):有誰(shuí)敢在寒寂的冬天里,依然站在那里,有誰(shuí)敢在冰天雪地里,歡笑著迎接春的到來(lái)?梅的這種品質(zhì),也應(yīng)發(fā)揚(yáng)在我們?nèi)祟?lèi)的身上,敢于面對(duì)逆境,挑戰(zhàn)困難,迎戰(zhàn)自我,永做生活的強(qiáng)者。
蘭,她以她那高雅的氣質(zhì),清秀的色彩來(lái)點(diǎn)綴著整個(gè)世界。小鳥(niǎo)為她的美麗而歌唱,她的美感動(dòng)著流水,感動(dòng)著大地。她樸實(shí)無(wú)華,無(wú)論何時(shí),她都以她那單一的顏色,不變的原則去對(duì)待每一件事,我們不也應(yīng)該這樣嗎?為人處世要表里如一,自始至終,不管遇到什么情況,也不會(huì)改變自己的原則和人生態(tài)度。
竹,他堅(jiān)忍不拔,“立根原在破巖中”,他在何處都會(huì)釋放自己的力量,去征服一切風(fēng)雨。無(wú)論你怎樣考驗(yàn)他“任爾東西南北風(fēng)”,他也不會(huì)被你的刁難所難倒,自小她就懂得虛心有節(jié)。
菊,她開(kāi)在西風(fēng)陣陣的秋季,在百花凋謝時(shí)供人觀賞。她迎接朝霞,歡送晚霞,充實(shí)地過(guò)著每一天。她會(huì)過(guò)好每一天,因?yàn)樗兄x陽(yáng)光的每一份溫暖。
我總夢(mèng)想著有一天,當(dāng)早晨起來(lái),陽(yáng)光照進(jìn)窗戶,推開(kāi)門(mén),走出去,我看到了梅、蘭、竹、菊在一起聚集歡笑,我看到他們時(shí),也能感觸他們的內(nèi)在美,有歡笑著度過(guò)嚴(yán)寒的梅、有表里始終如一的蘭、有虛心有節(jié)的竹和井井有序懂得感恩的菊。夢(mèng)想終歸是夢(mèng)想,于是,我從夢(mèng)想中醒來(lái)了,它們的品性吸引著我,感動(dòng)著我,或許在人生的某一處,我不能見(jiàn)到它們,或許我不得不在茫茫花海中尋覓我心中的四君子。
我能!我能將他們身上難得的品質(zhì)聚集起來(lái),聚集成一粒種子,播種在我的心中,讓它隨著我的心靈滋長(zhǎng)。用時(shí)間來(lái)培育,用成績(jī)來(lái)灌溉。我相信,總有一天,我會(huì)見(jiàn)到我心中的種子結(jié)出的豐碩果實(shí)。
品質(zhì)的作文600字 篇4
小顏,進(jìn)入初中,他就坐我前面,久而久之,我發(fā)現(xiàn)可以用“呆”字來(lái)形容。而且他還有一個(gè)特點(diǎn)——愛(ài)在上課“做美甲”。
其實(shí)這“呆”字只能用來(lái)形容他上課。也不知道他心里在想啥,他的動(dòng)作總比別人慢半拍,不,是慢二三拍。用老師的話說(shuō),別的同學(xué)已經(jīng)打開(kāi)書(shū)在朗讀了,他還正低著頭在桌子里尋找著課本;別人已經(jīng)寫(xiě)了幾個(gè)題了,他連筆都在何方都不知道,還自顧自地呆呆地坐在那兒,直到老師對(duì)他一聲大喝,他才恍然大悟,慌慌張張地去找本子、找筆,嘴里還嘟囊著:“我忘了,不是我的錯(cuò)!贝裘劝。可到了下課,一眨眼的功夫,他座位上就沒(méi)人了,反應(yīng)敏捷至極!望著他飛奔的背影,老師無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
又是一節(jié)英語(yǔ)課,英語(yǔ)老師正全神貫注地帶我們讀課文,而他讀著讀著,不知什么時(shí)候就去打理他自己的指甲去了,先伸出雙手?jǐn)[弄了一陣,仔細(xì)地瞅了瞅,然后伸出一個(gè)手指放進(jìn)嘴里咬起了指甲。若察覺(jué)老師的目光投射到了自己身上,才跟著老師的聲音蚊子似的哼哼兩聲,手里還在扣著手指。我好次看到過(guò)這一幕,覺(jué)得他應(yīng)該是小學(xué)在大都市讀過(guò)英語(yǔ),所以這樣的朗讀不愿意吧。
不僅是在英語(yǔ)課上,就連寫(xiě)作業(yè)時(shí)也忍不住自己的“愛(ài)美”之心,他有時(shí)寫(xiě)著寫(xiě)著,左手不自覺(jué)地放到嘴邊上了,甚至停下筆,騰出右手先看看手背,再反過(guò)來(lái)看看手掌,再?gòu)澢种缸屑?xì)地看一遍自己的指甲,才心滿意足地重新開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)效率嘛,就可想而知了。
老師在講重點(diǎn)了,同學(xué)們正在認(rèn)真地做著筆記,我們的小顏同學(xué)也正低著,又在打量著自己的雙手……
唉,也不知道他什么時(shí)候才能改正這個(gè)不好的毛病,提高自己的成績(jī)。
品質(zhì)的作文600字 篇5
世界上有許多燈,也有許多喜歡燈的人。有人喜歡璀璨的吊燈,有人喜歡明亮的臺(tái)燈,還有人喜歡神奇美妙的無(wú)影燈……而我,則喜歡我家小巷口的那盞路燈。
天漸漸暗下來(lái)了,家家戶戶都掌上了燈。小巷里的行人也少了起來(lái),零零星星的只能看見(jiàn)幾個(gè)影子。這時(shí)候,沉默了一天的路燈亮了起來(lái)。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我都會(huì)出神地看著這盞高高矗立在路邊一角的路燈:長(zhǎng)長(zhǎng)的支撐柱上,玻璃罩蓋在燈泡的上面,支撐柱上以前那身閃亮的黑漆早已斑駁,只留下一塊塊紅銹斑。它沒(méi)有華麗的裝飾,也沒(méi)有五彩的光芒,因?yàn)槟切┲荒苡脕?lái)匹配繁華的馬路、商店、游樂(lè)場(chǎng)。而它,只是守衛(wèi)小巷的一盞路燈。
路燈,它每天都按時(shí)“上崗”,老人在橘紅色的燈光下漫步,走在它撒過(guò)光輝的地方,喃喃的贊嘆它為人們指路;中年人在燈光照耀的.樹(shù)下閑聊,夸獎(jiǎng)它為人們帶來(lái)了生活的樂(lè)趣;年輕人走在無(wú)邊無(wú)際的“燈光”下,通往了成功的大道;小孩子們?cè)诼窡裟_下嬉戲,用感激的目光望著它,用嬌嫩的雙手抱住它,感謝路燈為他們帶來(lái)了光明……無(wú)論刮風(fēng)天,還是下雨天,路燈從不“缺席”,風(fēng)雨中它更加挺拔,散發(fā)的光仍舊柔和,它要把自己所有的光都照在大地上,給黑夜一些光明,為夜行的人們照亮前進(jìn)的路,為他們撫去心中的恐懼,給他們送去一絲溫暖。
啊!路燈!你那么勇敢,像狂風(fēng)發(fā)起挑戰(zhàn),與暴雨進(jìn)行對(duì)抗,多大的雨,多大的風(fēng),都敗下陣來(lái)。你那么溫柔,灑下燈光,照亮了前方,讓晚歸者,看清道路。你那么謙虛,幫助了人們,卻不張揚(yáng),不求回報(bào)。你立于方寸之間,卻心懷遠(yuǎn)大。日復(fù)一日,年復(fù)一年,面對(duì)嚴(yán)寒酷暑,風(fēng)吹雨打,你從不折腰,靜靜地屹立,給人們帶去光明和溫暖。
我忍不住要賦詩(shī)一首:
無(wú)論刮風(fēng)和下雨,
路邊總能看見(jiàn)你。
灑下燈光照亮路,
默默奉獻(xiàn)無(wú)所求。
!路燈,我愛(ài)你,我要贊美你,路燈——光明的使者。
品質(zhì)的作文600字 篇6
暑假到了,老師讓我們仔細(xì)閱讀《道德經(jīng)典語(yǔ)錄》,其中,我最喜歡的一句是“子曰:人而無(wú)信,不知其可也。”意思是:孔子說(shuō):“一個(gè)人如果不守信用,不知他怎么可以做人!蔽抑韵矚g它,是因?yàn)榘l(fā)生了一件記憶深刻的事。
記得兩年前的一天,我和琴琴約定了,午飯后她就來(lái)找我,然后我們一起去蛋糕店買(mǎi)生日蛋糕?删驮谖业人臅r(shí)候,“叮咚”門(mén)鈴響了,我想:一定是琴琴來(lái)了。我把門(mén)打開(kāi)了,原來(lái)是表弟。表弟一看見(jiàn)我就拉著我的手說(shuō):“表姐,去我家跟我玩‘歡樂(lè)蓋大樓’游戲好嗎?不然,我一個(gè)人在家會(huì)很無(wú)趣的!蔽乙宦(tīng)有游戲玩,高興極了。說(shuō):“好,走吧!”這時(shí),我早已把和琴琴一起去買(mǎi)生日蛋糕的事拋到九宵云外去了。到了下午三點(diǎn),琴琴來(lái)找我來(lái)了。因?yàn)樗惺拢磐系搅巳c(diǎn)。那個(gè)時(shí)候是姐姐開(kāi)的門(mén),她看到琴琴說(shuō):“嫣早就出去了,也沒(méi)說(shuō)去哪了,我還以為是和你一起出去的呢!”琴琴聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭,失落地離開(kāi)了。
到了四點(diǎn)多的時(shí)候,我回來(lái)了,姐姐問(wèn)我:“你不是約好和琴琴一起去買(mǎi)生日蛋糕的嗎?怎么又去了別的地方玩了,你怎么可以這樣的呢?”這時(shí)我才想起這件事來(lái),聽(tīng)了姐姐的話,我不由羞愧的低下了頭,決定馬上去琴琴家向她道歉。
我一路跑過(guò)去,來(lái)到了琴琴家,見(jiàn)到了琴琴,“對(duì)不起,琴琴,我不應(yīng)該去表弟家玩,而違背了諾言的。”我向琴琴道歉。琴琴也抱歉地說(shuō):“不,該說(shuō)對(duì)不起的應(yīng)該是我,如果不是我拖遲了時(shí)間。你也不會(huì)去玩的,是我不對(duì)。讓我們像從前一樣,做好朋友,好嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,彼此原諒了彼此。
品質(zhì)的作文600字 篇7
生活中,有時(shí)會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)小而不經(jīng)意的事,使我們的生活的空間變得更加多姿多彩。
那天下午,我懷著愉快的心情向書(shū)店走去。就要到書(shū)店門(mén)口時(shí),只見(jiàn)一個(gè)青年人隨手將吃完的蛋糕包裝紙扔在了地上,我見(jiàn)了也只是淡淡的瞥了一眼,心想:反正又不是我扔的,管他呢!便大步向書(shū)店里走去。
在書(shū)店里看了一會(huì)兒書(shū),我抬起頭,透過(guò)玻璃窗,看見(jiàn)那張蛋糕紙仍在那兒,風(fēng)輕輕帶著它刮著地面飄來(lái)飄去,過(guò)往的人走過(guò),沒(méi)人會(huì)注意到這蛋糕紙。就在這時(shí),從遠(yuǎn)處跑來(lái)一個(gè)四、五歲的小男孩,肉嘟嘟的臉蛋,一雙顧盼有神的大眼睛顯得天真無(wú)邪。那張蛋糕包裝紙引起了他的注意,他跑過(guò)去低下頭看了看那張包裝紙,又抬起頭環(huán)顧一下四周,然后彎下腰,伸出手撿起了那張蛋糕紙。這時(shí),后面一位年輕的婦人了過(guò)來(lái),像是小男孩的媽媽?zhuān)欀碱^,一邊擺手一邊向小男孩說(shuō)著什么;雖然我隔著玻璃聽(tīng)不到他們的對(duì)話,但看婦人的表情,一定是讓他別碰那垃圾,趕快扔掉吧。然而,小男孩只是搖搖頭,拿著那張蛋糕紙走向一旁的垃圾桶,小心翼翼地把它投進(jìn)垃圾桶里,仰著胖嘟嘟的笑臉,得意地看著他的媽媽。
看著小男孩與他的母親消失在茫茫人海中,我心中不禁涌起一股羞愧。唉,我竟然還不如那個(gè)四、五歲的小男孩!明代的王守仁說(shuō)過(guò):“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體,一個(gè)功夫。知而不行,只是未知!比巳税盐拿鲯煸谧爝叄瑓s只有一個(gè)小男孩做到了,這是一件不經(jīng)意的小事,卻看出了小男孩身上可貴的美好品質(zhì)。
這件事已過(guò)去很久了,每當(dāng)我走過(guò)那家書(shū)店,腦海中又浮現(xiàn)那位充滿稚氣、胖乎乎的小男孩,正跑著追撿那張飄飛的小紙屑……
【品質(zhì)的作文600字7篇】相關(guān)文章:
道德品質(zhì)的高考素材作文_道德品質(zhì)的作文12-09
人物品質(zhì)的作文10-07
品質(zhì)哲理作文09-11
梅花的品質(zhì)作文(7篇)11-28
梅花的品質(zhì)作文7篇11-28
高貴的品質(zhì)-高一作文09-29