歌的作文600字5篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的歌的作文600字5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
歌的作文600字 篇1
大家好,我是三(2)班的王文羿。從本學期學校提倡學習“三字歌”開始,我就熟讀“三字歌”,并不時拿自己行為與三字歌的標準比較,提醒自己改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。我在各方面取得了很大進步,我覺得我做得比較好的一點是“愛集體,惜榮譽,負責任,做貢獻”。
從一年級開始,我就當上了班級的節(jié)糧員。每天中午我都早早吃完飯,站在教室門口執(zhí)行任務。我嚴格按照“每天只許倒一個菜”的標準,鐵面無私執(zhí)行任務。我們班好多同學口味比較挑剔,有的不愛吃肉,有的不愛吃魚,有的不愛吃蔬菜。為此,那些同學想出了好多辦法來蒙混過關倒掉飯菜,有的說生病,有的說是老師允許的,還有的同學把一個菜混到另一個菜中倒掉。這一切都逃不過我的“火眼金睛”,哪怕是我的好朋友都不允許“走后門”。因為我深知“粒粒皆辛苦”的古訓,希望同學們不要養(yǎng)成浪費挑剔的習慣。做好節(jié)糧員的工作不但關系到我們班級的榮譽,更關系到同學的營養(yǎng)和健康。所以,我一定要負好責任,當一個優(yōu)秀的“節(jié)糧員”。
這學期,我們班輪到一周的執(zhí)勤。我每天7點到校,準時出現(xiàn)在我的崗位上。一下課我就從3樓到老大樓的3樓執(zhí)行任務。面對五年級的大哥哥大姐姐們,我也不害怕。如果他們在走廊里跑步大聲喧嘩,吵架,我就毫不猶豫上前指出。為此我嗓子都喊啞了,還得了急性扁桃體炎。不過為了學校的榮譽,我很高興能作出微薄的貢獻。
這就是我的一點體會,我知道我還有許多缺點,希望老師和同學們能監(jiān)督我,幫助我,使我能成長為三字歌中的模范“福山好少年”。
歌的作文600字 篇2
生活中處處有詩歌。天真的兒歌,樸素的民歌,常在我們耳邊回響。這天下午,我們班開展了“輕叩詩歌的大門”語文綜合性學習活動展示。
我和張予諾是本次活動的主持人。經(jīng)過為時一個星期的緊鑼密鼓的準備后,展示在同學們的翹首盼望下,在我和張予諾的致辭中,緩緩拉開了序幕。
“首先有請李凱、袁一凡兩位同學為大家?guī)怼对賱e康橋》!痹谝黄派降购5恼坡曋校瑑扇俗孕艥M滿地走上舞臺。這兩位男生非常用心地做了精美的背景和悠揚的伴奏。隨著兩人抑揚頓挫的朗誦:“輕輕的我走了,正如我輕輕的來,我輕輕地招手,作別西邊的云彩……”幻燈片也一張一張地放映著,帶領我們走進詩的王國。我仿佛也慢慢體會到了詩人對康橋依依惜別的深情。兩位同學朗讀時采用輕緩的語調(diào),清新秀麗,節(jié)奏輕柔委婉,和諧自然,伴隨著情感的起伏跳躍,猶如一曲悅耳徐緩的散板。撥動著聽眾的心弦。
“那么下面有請何雨欣,金舒妍,劉文靜三位帶來孟郊的《游子吟》,大家掌聲歡迎!”主持人說道。三位女孩使用吟唱的方式,她們將耳熟能詳?shù)摹队巫右鳌烦隽艘环L味來:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”那清脆的歌聲,好似山谷中黃鸝的鳴叫,婉轉(zhuǎn)動聽,讓人沉醉其中。她們站得筆直,宛如一株株生機勃勃的小白楊。窗外陽光照進來,像有一層光輝籠在她們的五官上,是她們的臉龐寶石般閃閃發(fā)光。
接下來的詩歌朗誦會,詩歌知識競賽,詩歌小話劇等都演得有聲有色,精彩紛呈。同學們一顆顆熱情洋溢的心都寫滿了對詩歌的摯愛。
輕叩詩歌的大門,我們面前出現(xiàn)了一個美麗的世界,我們暢飲古典的美酒,細品現(xiàn)代的清茶,感受著心與心的交融與共鳴!
歌的作文600字 篇3
有一曲悲歌,唱了千年而未衰,唱的那般風風雅雅,細細微微,唱的婉約凄美,唱斷了多少君子少女的心。
“楊家有女初長成,養(yǎng)在深閨人未知!碧焐愘|(zhì)的楊貴妃,一朝選在君王側(cè),“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色。”卻看雕欄玉砌,歌舞升平,貴妃婀娜輕盈,舞動出驚世的霓裳曲,醉了隆基,醉了愛情。孰知萬事皆空,國將亡矣,無奈道成個“紅顏禍水”“亡國昏君”。歌兒越唱越悲,結(jié)局竟是馬嵬坡前“一抔黃土收艷骨,數(shù)丈白綾掩風流。”夜,深遠悲涼;夜,溫馨寂靜。“臨別殷勤重寄詞”,相約一起,七月七日,在這般無人之夜,私語低吟,在長生寶殿中,繼續(xù)將悲歌唱。愛與恨,愁與思,綿綿長長無絕期。
漫步沈園,在這里有過凄美的相逢與永別。年華流水,當年情人詩曲已逝,獨?毡诹@中。滿城春色,難言心中之痛;雨落黃花,拂落眼中清淚?v使放翁一生豪放,氣壯山河,終逃不過愛這曲歌,逃不過痛在悲歌。纖細的紅酥手,別樣的黃藤酒,牽住放翁的心。人散事離,錦書難托,唯有淚痕浥鮫綃。想著,看著,放翁忍不住高聲長嘆“莫!莫!莫!”,卻看唐婉,嬌弱的身軀倚斜欄,紅顏早已淚痕干。再美的愛又能怎樣,只可惜“世情薄,人情惡。”月光如水,夜晚還看燈火闌珊,睡眼含滿淚水,卻只能獨自排遣。搖頭低吟“難!難!難!”。千古悲歌唱沈園。物是人非,只余斷壁殘垣,見證亙古的戀情。
沈園的相逢,馬嵬坡的訣別,縱然是一曲悲歌,但唱得美麗,唱得動人。“問世間情為何物,直教生死相許!蹦鞘恰霸谔煸缸鞅纫眸B,在地愿為連理枝”的夢想,那是“小軒窗,正梳妝”的回憶。取數(shù)幀流動的花光水影,借幾個淡遠的歲月章句,靜靜聆聽,縱然淚灑千行。悲歌自有悲歌美,“無此絕等傷心之事,亦無此絕等傷心之詩,就百年論,誰愿有此事?就千年論,不可無此詩!
歌的作文600字 篇4
“雨淋濕了天空,毀了鳥兒的自由,那么請給他一首歌的時間。
——題記
“你說你不懂,為何在這時牽手……”。隨著音樂,我躺在床上享受著只有在周日夜晚才有的樂趣。我跟著曲調(diào)哼著小調(diào),閉著眼,呈陶醉狀,卻不知老媽已經(jīng)從屋外走了進來。
老媽進來一看,見我斜躺在床上,閉著眼,以為我生病了,忙走上前來。(她)見我啍著小調(diào),耳朵里插著耳機,一下子就明白了,不由得火冒三丈,對我吼道:“好小子,作業(yè)不做,竟然在聽歌,你有沒有在聽我說話呀?”我沉默著,突然蹦出一句歌詞:“我曬干了沉默,悔得很沖動!崩蠇尡煌蝗缍鴣淼脑捊o怔住了,過了一會兒緩過來,又說道:“好呀,你還唱,你知不知道你在做什么呀!蔽矣置俺鲆痪洌骸熬退氵@是做錯,也只是怕錯過!薄昂醚,你還頂嘴,看我不打你!蔽医又溃骸澳闼臀业难蹨I,讓它留在雨天!边@時老媽就要打下來了,我忙轉(zhuǎn)身躲避,沒打著,我還唱呢:“越過你劃的線,我定了勇氣的終點!彪S著我媽的圍追堵截,我被堵在了角落里,老媽喊道:“把MP4交出來!薄霸谝黄鸾袎,分開了叫痛,是不是說,沒有做完的夢最痛!薄斑@是為了你好,不然中考考不進怎么辦?”“迷路的后果,我能承受!薄昂,不交是吧,我去叫你爸!闭f完,轉(zhuǎn)身而去,我忙喊道:“不要呀,能不能給我一首歌的時間,緊緊地把好成績變成永遠!
第二天,我拖著疲憊的身體向?qū)W校走著,開始了新一天的學習。初三的生活無聊透頂,成堆的作業(yè)本與試卷壓向我們,可生活總是有亮點的,就如我們班中有一群人總會在課余,到教室的大后方亮一亮自己的歌喉。他們給我們帶來了快樂,迎來的卻是老師的口水風暴,最后他們只說道:“老師,我只要一首歌的時間!
初三的生活是緊張的,學習任務也很重,但老師、家長,我們的要求并不高,只請求給我一首歌的時間。
歌的作文600字 篇5
詩造就了情,畫描繪了意。
現(xiàn)實社會中,又有多少人能體會古代百姓那種悠哉游哉的情趣呢?從小學到中學,有“陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山,龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥,晏殊的獨自徘徊寂寞了曲徑通幽,溫庭筠的脈脈斜暉籠罩著悠悠的`碧水”陪伴著我,令我感到絲絲詩情畫意,整個人就像融入了陶淵明、龔自珍、晏殊和溫庭筠的詩中,不能自拔,F(xiàn)在的詩好像遺失了古代的神韻,也沒有了那種令我不可自拔的感覺,是因為自身因素么?我也弄不懂,我只知道,每當學習古詩,我都有一種難以表達的情感,還記得有一首令我難以忘懷的詩——《夢游天姥吟留別》,描寫了一幅夢境般的景象,不受物質(zhì)限制、歡樂的理想世界,表明作者心志,是我向往的世界之一。雖然現(xiàn)實生活離理想世界還很遠,但是,我們?nèi)匀粫阎蛲男那槿タ创F(xiàn)在的生活,因為這里畢竟有一份屬于我們的氧氣,屬于我們的空間,更幸運的是,有一對疼愛我們的父母。
詩,你讓我懷著“東籬采菊,南山飲茶”的心境,去“行至水窮處,坐看云起時”賞“禪房花木,曲徑通幽”,品“荷笠斜陽,青山歸遠”,憶“黃梅時節(jié),棋子燈花”。
我真的很感謝你,在我沮喪時,帶我遠離這個不開心的地方,到達另一個像桃花源般的世界,那里沒有人與人之間的斗爭,沒有喧囂,有的只是笑聲,有的只是婉轉(zhuǎn)而悅耳的鳴叫聲,我喜歡“野外放牧”“蜻蜓點水”給我猶如母愛般的慈祥,暖暖的,像投入母親的懷抱中,任何風雨都不能將我們分離。
精彩的你,如細雨過后的梧桐,洗去了浮華,透出青綠。在清閑的午后,在落日黃昏,用眼睛讀你,用心靈讀你,我心中的詩。只要你的存在,我的世界似乎增添了不少的色彩。
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