【推薦】領(lǐng)悟作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的領(lǐng)悟作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
領(lǐng)悟作文600字 篇1
軍訓(xùn)不但能培養(yǎng)我們吃苦耐勞的精神，而且能磨練我們堅(jiān)強(qiáng)的意志。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體夫。”所以說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)的意志是走向成功的頂峰！”
心目中的軍訓(xùn)雖然是充滿(mǎn)了教官的嚴(yán)肅、緊張與艱苦的合奏、無(wú)常響起那集合的手哨聲；還有那火辣辣太陽(yáng)下的大集合和嚴(yán)訓(xùn)練，但我還是滿(mǎn)懷欣喜和信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn)。
在軍訓(xùn)中，即使有些苦與累，但這都是人生中的一種體驗(yàn)，是戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的那種酸甜苦辣，但這何嘗又不是一種快樂(lè)，一種更好的朝人生目標(biāo)前進(jìn)的勇氣的訓(xùn)練，能增添一份完善自我的信心的訓(xùn)練呢？
在教官一遍遍耐心的指導(dǎo)下，訓(xùn)練場(chǎng)上有了整齊的步伐、哄亮的口號(hào)和學(xué)員們嘹亮的軍營(yíng)歌聲。
站軍姿，給了炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了龍的傳人無(wú)窮的毅力；練轉(zhuǎn)身，體現(xiàn)了人類(lèi)活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大。不積滴水，無(wú)以成江海；沒(méi)有個(gè)人的努力，就不可能有完整的方隊(duì)。訓(xùn)練的每一個(gè)動(dòng)作讓我體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量、合作的力量，以及團(tuán)隊(duì)的精神。我相信，它將使我受益匪淺，無(wú)論以后在哪個(gè)崗位上。
一周的軍訓(xùn)就這樣匆匆的過(guò)去，時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但讓我感受很深以及領(lǐng)悟了許多道理。無(wú)論我們個(gè)人有多么優(yōu)秀，如果沒(méi)有隊(duì)員的配合，是無(wú)法戰(zhàn)勝對(duì)方，戰(zhàn)勝團(tuán)結(jié)的力量。
最后，我覺(jué)得在自己的人生道路上，也應(yīng)該印滿(mǎn)一條自己腳印的道路。即使路的每個(gè)角落都布滿(mǎn)荊棘、坎坷和泥濘，但也要讓自己勇敢的去踩踏，去摸索與前進(jìn)。我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照。
領(lǐng)悟作文600字 篇2
四月的下午，溫暖的陽(yáng)光的照著大地，紫金山山道兩旁的綠樹(shù)發(fā)出淡淡的清香，樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，仿佛在迎接我們這些小小登山愛(ài)好者的到來(lái)。
山腳下是平坦的臺(tái)階，開(kāi)始我是一步一個(gè)腳印順著臺(tái)階而上， 可是也許是為了早一點(diǎn)到達(dá)山頂，我加快了腳步，一步兩個(gè)臺(tái)階，再看看后面的小伙伴們，心中暗自開(kāi)心，怎么樣還是我遙遙領(lǐng)先吧！走了一段之后，就感覺(jué)山路不再是平坦而是愈來(lái)愈陡，我的腳步也越來(lái)越不停我的使喚，兩條腿仿佛灌了鉛一樣承重，不一會(huì)兒我就爬得氣喘吁吁，汗水從臉頰上直往下淌，衣服早已濕透了。
此時(shí)我突然想起了清明登山的經(jīng)驗(yàn)，步伐要不快不慢，要善于積聚力量，把體力均勻分配，留到后面。于是我調(diào)整了一下，補(bǔ)充了體力，放慢腳步，繼續(xù)朝山頂進(jìn)軍。
紫金山離我們?cè)絹?lái)越近，突然在前面的幾個(gè)小伙伴仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，原來(lái)有一個(gè)小山坡可以直達(dá)目的地，于是幾個(gè)小伙伴按耐不住喜悅，從近路抄了過(guò)去，沒(méi)有走登山的必經(jīng)之路，顯而易見(jiàn)他們最早到達(dá)了山頂，我依舊是按照登山的路徑，腳踏實(shí)地的往目的地前進(jìn)，功夫不負(fù)有心人，終于我到達(dá)了目的地，比賽結(jié)果我們的評(píng)委自然是沒(méi)有認(rèn)同超小路的結(jié)果。
往山下望去，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了整個(gè)山頭，每片葉子都被照得閃閃發(fā)亮，再看看山下好像整個(gè)世界都在我的腳底下。此時(shí)我突然明白登山的`意義，登山不僅是磨練我的意志，更重要的是需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，沒(méi)有任何捷徑可走，任何投機(jī)取巧的行為也許能獲得短暫的喝彩，但是這樣就失去了登山本身的意義。
領(lǐng)悟作文600字 篇3
只有經(jīng)歷過(guò)痛，才會(huì)明白痛身后所藏的那份領(lǐng)悟。
我自認(rèn)為自己是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，為人做事落落大方，不扭捏也不做作；我自認(rèn)為自己對(duì)人坦誠(chéng)相待，對(duì)朋友掏心掏肺；我自認(rèn)為自己平易近人，能夠與人友好相處……
可這一切，似乎在別人的眼里卻不是那么回事。是她們不了解我，還是我真如她們眼中、心中、口中所看到、所想到、所說(shuō)到的那樣？
現(xiàn)在似乎有了答案！
那天我吃完午飯后，就馬不停蹄地趕回了寢室，因?yàn)槲疑砩线�背著千斤般重的作業(yè)債務(wù)。哪能叫我不急不慌呢？我走進(jìn)寢室，看見(jiàn)還沒(méi)有人回來(lái)，我就立馬拿出我的作業(yè)開(kāi)始奮筆疾書(shū)了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，一陣錯(cuò)綜復(fù)雜，紛紜混亂的腳步聲就向我所處的位置開(kāi)始逼近。我知道是我的室友回來(lái)了。她們進(jìn)來(lái)了，同時(shí)也帶進(jìn)來(lái)“吵鬧”這個(gè)東西，我和她們打了個(gè)招呼，就又埋下頭一個(gè)人靜靜地做著我的作業(yè)。
我感覺(jué)有目光在盯著我，我能感應(yīng)到我身邊彌漫著說(shuō)不清道不明的未知?dú)怏w�！澳銈兛此们趭^哦，她是想當(dāng)?shù)谝粏�？”她們說(shuō)道。當(dāng)時(shí)，我心里很不是滋味，我很想反駁她們，但是我想了想，心里咽下了這口氣，算了吧。
“叮叮叮”把我從睡夢(mèng)中拉了出來(lái)，我整理收拾好自己就下床。她們陸續(xù)都離開(kāi)了，只剩一個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“外面那個(gè)掉在地上的襪子是不是你的？我剛剛問(wèn)過(guò)其他人了，她們都說(shuō)不是自己的。”我向外瞥了一眼，那躺在地上的正是我那可憐的襪子�！盀槭裁茨悴粠臀覔炱饋�(lái)？”我反問(wèn)道�！拔以趺粗牢业降滓灰獛湍銚�。”她冷冷地說(shuō)道。那一刻，我心里很痛，但我卻笑了。
那是一種簡(jiǎn)單真實(shí)的笑。
我知道世界不會(huì)為我改變，唯有改變我自己。我不是完美的，但我會(huì)盡力做最棒最好的自己。心態(tài)始終保持平衡，情緒始終保持穩(wěn)定，人才會(huì)活得開(kāi)心自在。
痛其實(shí)不痛，還好。
領(lǐng)悟作文600字 篇4
梅斗雪霜，獨(dú)立寒枝。那是在等待春天；雨聲瀟瀟，花木入夢(mèng)。那是在等待晨曦。
然而，我今天經(jīng)歷的一次等待，讓我對(duì)等待有了不一樣的感悟。
3：30，放學(xué)了。今天是星期一，按照慣例爸爸應(yīng)該在校門(mén)口等我了。我在人群中尋找著那張熟悉的面孔�？晌覜](méi)有找到。于是，我在往日爸爸來(lái)接我的地方等，邊上有幾個(gè)同學(xué)，我便和他們聊起天來(lái)。一會(huì)兒功夫，校門(mén)口原來(lái)那人山人海早已煙消云散了。校門(mén)口只剩下七八個(gè)家長(zhǎng)了。找了兩遍后，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有爸爸。我?guī)е蓡?wèn)走回了教室。
教室里，幾個(gè)同學(xué)在玩，我坐在自己的座位上，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我?guī)缀趺恳环昼娙タ匆淮�，每次的結(jié)果都是一樣的。十五分鐘過(guò)去了，我只寫(xiě)了幾十個(gè)字。這時(shí)，我多么希望爸爸來(lái)接我呀！可這一切，都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。教室里的人只剩下四個(gè)、三個(gè)、二個(gè)……最后只剩下我和小江了。外面下起了蒙蒙細(xì)雨，我的作業(yè)也做完了。我拿出一本書(shū)，心不在焉地看了起來(lái)。
好久，廣播里傳來(lái)了一陣我習(xí)慣的音樂(lè)，我知道已經(jīng)四點(diǎn)三十分了！那小雨點(diǎn)漸漸變成了大雨點(diǎn)。我開(kāi)始變得焦躁不安起來(lái)。因?yàn)樾〗妩c(diǎn)鐘要回家的，到時(shí)候我可只有一個(gè)人了�？墒前职�，他仍沒(méi)有來(lái)。
“有一輛車(chē)，騎了過(guò)來(lái)�！毙〗f(shuō)。
“誰(shuí)？”我急切地問(wèn)。
“又開(kāi)走了！”
“唉——”
“又有一輛！”他說(shuō)。
“這回是誰(shuí)？”
“好像是老師�！彼卮�。
就這樣，五點(diǎn)了。他準(zhǔn)備回家了。我的淚水似乎要下來(lái)了。
滴滴——熟悉的聲音響起。
“爸爸！”我大叫。
“爸爸！”我沖過(guò)大雨，向爸爸跑去。
心中忽然閃過(guò)這樣的念頭：等待，并不是想象的那么美好，有時(shí)它是特別枯燥無(wú)味的。等待一次，我已經(jīng)非常乏味了。然而那些整個(gè)學(xué)期都準(zhǔn)時(shí)等待在校門(mén)口的親人卻……
當(dāng)又一次背著書(shū)包在親人的叮嚀聲中跨進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，我默默地告訴自己：你身后有一雙期待的目光在等候。于是，腳步邁得更堅(jiān)實(shí)了；背上有了一份沉甸甸的責(zé)任；心中便聚集起一股前進(jìn)的動(dòng)力！
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