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      2. 地理作文600字

        時(shí)間:2022-08-08 15:25:34 600字 我要投稿

        地理作文600字(精選20篇)

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的地理作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        地理作文600字(精選20篇)

          地理作文600字 篇1

          我們的地理老師中等個(gè)子、偏瘦,鼻梁上總是掛著一幅方框式的眼鏡,他的眼睛很大,很有神,眼珠像兩顆發(fā)光的寶珠子,在他的臉上常常掛著笑容。人們常說諸葛亮“上知天文,下曉地理”,我們的地理老師也不遜色,他的地理課“演講”得妙趣橫生,在他的課堂上總是充滿著歡聲笑語。我們都視地理老師為好朋友。

          我們的地理老師上課很有方法,總是讓我們精神抖擻、聚精會(huì)神:每節(jié)課他會(huì)讓許多同學(xué)在黑板上板書學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓同學(xué)復(fù)述課文要點(diǎn),并要求我們畫地圖,并把歌謠、諺語、謎語、古詩句、歌曲等引入地理教學(xué),讓我們對(duì)地理產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

          我們的地理老師很愛學(xué)習(xí),也很有才:他喜歡看教材以外的書,凡是好書,來者不拒,當(dāng)然也看一些教育教學(xué)的專業(yè)書籍;老師喜歡寫教研文章,據(jù)說每年在國家級(jí)、省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表文章十多篇,讓我們既羨慕又敬佩。

          我們的地理老師很幽默:記得有一次,班上有一位同學(xué)在地理課上小聲講話,老師見了便問他“討論”什么呢?那位同學(xué)胡說:“什么是自轉(zhuǎn)?”老師幽默地回答:“什么是自轉(zhuǎn)?你自己出來轉(zhuǎn)兩圈就知道了!比囝D時(shí)哄堂大笑,也沒有人說話了,那位同學(xué)不好意思地低下了頭。

          我們的地理老師很會(huì)生活:每天早上他步行上學(xué),鍛煉身體,每天晚飯后他總是和我們一起打球,無論我們打怎樣的臭球,老師總是微笑著,他們的微笑極具魅力,宛如蒙娜麗沙一樣迷人,好似邁克;喬丹的臨空灌球一樣精彩,更像巴蒂斯圖塔的飛腳抽射一樣讓人興奮,讓我們這些弟子拜倒在他的腳下。

          我們的地理老師很關(guān)心學(xué)生:盡管他只教我們地理,又不是我們的班主任老師,但課余時(shí)間總是和我們?cè)谝黄穑涛覀儗懳恼、解方程、讀英語,與我們無處不在。

          地理老師不僅帶給我們知識(shí),而且?guī)Ыo我們歡笑。我們?cè)敢夂偷乩砝蠋熃慌笥选?/p>

          地理作文600字 篇2

          承認(rèn)一下,我認(rèn)為我的地理老師的才情不亞于古代四大才子,豪邁之情好比蘇軾的“大江東去”,灑脫若李白的“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來。”說話毫不猶豫,滔滔不絕,源源不斷,咬文嚼字,字字清晰。雖身高略比武大郎稍高一點(diǎn),但他的人緣極好,令我佩服地五體投地。

          他人挺好的,笑起來露出兩排整齊的牙齒,他總愛開一些玩笑,跟我們沒有了代溝。他上課激情萬丈,對(duì)于我們的稀奇古怪的問題,他鎮(zhèn)定自若,幫我們解難答疑。他好像周游過列國,將那些拗口的國家一字不漏地說出來,跟被繞口令似的,沒有半秒的停頓,各國的天文地理、風(fēng)土人情,他都了如指掌。他讓我們開闊了視野,在上地理課的同時(shí)也教了我們一些歷史知識(shí),講三國,講民國……上著上著,我們還以為是在上歷史課,連下課鈴響了我們還全然不知。他教會(huì)我們一些日常的知識(shí),這樣的老師,讓我怎么不佩服他呢?

          他人緣很好的,被他教的幾個(gè)班,公認(rèn)他是最好的老師,連今年上初二的學(xué)長(zhǎng)們也有這樣的感嘆。他有時(shí)也半開玩笑:“沒辦法,粉絲太多了!蔽覀兌紩(huì)抿嘴一笑。他很關(guān)心國家的政治,他有一次跟我們聊起他一起想去當(dāng)兵的事,他遺憾地說:“當(dāng)時(shí)想當(dāng)兵為國效力,誰知身高一量,太矮了;視力一測(cè),太差了,要不然我就是那個(gè)打天下的李世民了!彼蜕锢蠋煾星樯跫,他們兩人在辦公室開不少玩笑,還記得有一次,地理老師對(duì)生物老師說:“你好偉大啊,你要是生活在抗戰(zhàn)那年代,你肯定是舍身炸堡壘的董存瑞!鄙锢蠋熞宦牐奸_眼笑,突然間反應(yīng)過來:“不,我是指揮董存瑞去炸堡壘的領(lǐng)導(dǎo),我現(xiàn)在命令你去炸堡壘,沖,何老師!钡乩砝蠋熣f:“以前哪有叫老師的,叫我同志,同志!薄昂,何同志,沖,把堡壘給炸了。”我們開懷大笑。

          別看地理老師平日為人友善,有時(shí)也是鐵面無私,用地理名詞來說,就是多變的天氣。我都覺得他有分身術(shù)了。

          寫到這里暫且擱筆,要想了解他,還等下回分明。

          地理作文600字 篇3

          我愛我的地理老師。

          地理老師是一名大約五十余歲的慈祥的老婆婆,一點(diǎn)也沒有別的老師那樣之乎者也的樣子,很容易親近。她雖然個(gè)子不高,但很精神,一點(diǎn)也不顯老。

          她應(yīng)該是我見過的所有老師中,在行為上最尊重學(xué)生的老師了。

          在學(xué)校,你看見老師,很有禮貌地向老師問聲好。態(tài)度好一點(diǎn)的老師,會(huì)微微地點(diǎn)頭示意;而遇到了態(tài)度不算太好的老師呢,理都不理你,自顧自地走過去,就像什么都沒有看見一樣,直接把你連同你好心的問候無視了,這時(shí)候,你往往會(huì)很尷尬,搖搖頭,默默地走了。但我們這位可愛的地理老師呢?你向她打招呼,她臉上先是一喜,眼睛中煥發(fā)出一股神采,覺得你向她問好,是對(duì)她崇高的尊重,所以她很快會(huì)以同樣的尊重去對(duì)待你:她向你招招手,微笑地對(duì)你說句“你好!”,這時(shí),你可以從她的眼中,看到她那掩飾不住的喜悅,感覺她整個(gè)人都好像年輕了十幾歲。而你全身會(huì)涌起一股暖流,讓你覺得自己也被尊重了!這樣的老師你不喜歡?

          她的尊重還體現(xiàn)在課堂上。當(dāng)班長(zhǎng)喊一聲“起立!”后,我們齊喊“老師好!”時(shí),你是否覺得這個(gè)儀式是多余的,因?yàn)楫?dāng)我們恭恭敬敬地向老師行禮時(shí),大部分老師都只會(huì)面無表情地點(diǎn)點(diǎn)頭,讓你產(chǎn)生一種無力感,導(dǎo)致整堂課的聽課效果都不太好。而地理老師對(duì)待我們的問好的態(tài)度是:神情莊重地向我們深深地鞠一躬,說一聲“同學(xué)們好!”那給你的感覺就像是一個(gè)晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊重,讓我們?cè)跄懿幌矚g這個(gè)尊敬學(xué)生的老師呢?

          這位地理老師還毫不吝嗇對(duì)學(xué)生的褒揚(yáng)。

          在現(xiàn)代化的課堂上,沒有受過專業(yè)培訓(xùn)的地理老師對(duì)電腦上的許多東西不知所措,而班級(jí)里這一方面的能人自然拔刀相助,每到這時(shí),地理老師就高興地滿臉通紅,雙手叉腰,如同一只大公雞,在炫耀自己美麗的雞冠,為她有這樣優(yōu)秀的學(xué)生而自豪,一邊還贊不絕口,讓你在喜悅中,喜歡上了這位老師。

          地理老師,請(qǐng)?jiān)试S我代表七(2)全體同學(xué)給您敬個(gè)禮!

          地理作文600字 篇4

          一年前,初識(shí)你時(shí),就被你勾起興趣。地形,氣候,各個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)情況全部容納其中,包羅萬象,無所不有,令我深深陶醉。

          百變的模樣,不變的類型

          剛剛接觸到你——等高線地形圖時(shí),我看的眼花繚亂,一張圖中被大大小小奇形怪狀的圈所占滿。有的小,有的大,但都是不規(guī)則的圖形,每條不連接在一起的線上都標(biāo)有不同的數(shù)字。閱讀了每個(gè)部分的介紹后,剪不斷理不亂的思緒終于理清,根據(jù)你的特點(diǎn)我才找到了竅門。我發(fā)現(xiàn)你大約有8個(gè)分身,也就是8個(gè)類型,但在一些簡(jiǎn)單的圖上,大約能見到7個(gè)分身。其中的陡坡和緩坡只是密集程度不同,所以極好分辨。剩下的5個(gè)分身也都很有特點(diǎn),只有山谷和山脊常常令我混淆,后來才慢慢懂得如何分辨。

          你就像一個(gè)魔術(shù)師,不同的圖上會(huì)變成不同的模樣,但是你的分身不會(huì)變。

          不同的地區(qū),別樣的風(fēng)景

          因?yàn)榉N種不同的原因,我們的地球變得豐富多彩,不同的地區(qū)有它不同的特點(diǎn)。有的地區(qū)一片潔白,有的地區(qū)一片荒涼,還有的地區(qū)一片生機(jī)盎然,這都要?dú)w功于你——?dú)夂颉2煌哪,?huì)給不同的土地上帶來別樣的風(fēng)景。你,像美容師。

          南美洲大片的熱帶雨林因?yàn)槟,那里的你是熱帶雨林氣候;珠穆朗瑪峰上的皚皚白雪因?yàn)槟,本不該是寒冷的溫度也是因(yàn)槟,那里的你是高原山地氣候,海拔高且溫度寒冷;非洲占了將近三分之一陸地的大沙漠還是因?yàn)槟,那里的你是熱帶沙漠氣候,全年高溫,降水稀少。你讓這個(gè)地球的每片土地都有獨(dú)屬于它的氣候,互相牽制,彼此協(xié)調(diào)。

          你的神奇,你的魅力讓我唯獨(dú)鐘情于你,讓我陶醉其中。

          地理作文600字 篇5

          每一個(gè)初中生,都會(huì)有這樣那樣對(duì)學(xué)習(xí)的抱怨,而我也不例外。還記得初一時(shí)候,剛開始接觸地理這門學(xué)科,每個(gè)初中生相信都會(huì)為它而苦惱,為他而頭痛吧!

          我也是這樣的,還記得第一次地理考試的時(shí)候,我僅僅考了可憐的69分!帶著滿心慘痛我回到了家中,自然免不了父親的一頓打罵和母親的責(zé)怪。但是細(xì)細(xì)地分析原因,我卻又找出了我失敗的真正根源所在,所以我現(xiàn)在的地理考試每回都能奪取桂冠,每回都能達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)。

          同學(xué)們,首先地理學(xué)習(xí)最重要的一點(diǎn)就是要抓住地理學(xué)習(xí)的真正目的——利用地圖來認(rèn)識(shí)這個(gè)五彩斑斕的大千世界。所以地理學(xué)習(xí)的首要任務(wù)就是學(xué)會(huì)使用地圖,將課本上的知識(shí)與地圖相結(jié)合,這樣才能事倍功半,這樣才能使地理學(xué)習(xí)如魚得水。而有些同學(xué)又問了,這個(gè)地圖該怎么和課本上的所結(jié)合呢?

          這就得需要你的勤奮和你的耐心了。上課一定要拿出來地理圖冊(cè),在上面勤做筆記,也將課本上的關(guān)鍵點(diǎn)都轉(zhuǎn)移到圖上,這樣再復(fù)習(xí)的時(shí)候也能一目了然,井井有條,而不至于將他課本上的知識(shí)要胡亂一堆在筆記本上,復(fù)習(xí)的時(shí)候卻也總找不出來各種各樣的重點(diǎn)。其實(shí),我剛開始的時(shí)候也是這樣做的,但是可能非常的困難——因?yàn)槊苊苈槁榈牡乩碇R(shí)點(diǎn),有時(shí)候標(biāo)在圖上,可能也要費(fèi)一段時(shí)間去記憶,去揣摩,去思考,去認(rèn)真品其中所蘊(yùn)含的地理精神!但是同學(xué)們一定要相信,只要功夫深,鐵杵磨成針,只要功夫深,地理一定能學(xué)成功!

          學(xué)習(xí)地理的道路,并不是一蹴而就的,需要你許多的努力。但是一定要堅(jiān)持,就像那水手一般,迎著風(fēng)雨,努力尋找成功的方向!

          地理作文600字 篇6

          最近看到很多關(guān)于疫情的新聞,尤其是歐洲的意大利疫情很嚴(yán)重,我們國家還特意派了九名專家過去,并且攜帶了很多物資,這讓我對(duì)意大利產(chǎn)生了興趣,想知道它到底是是一個(gè)什么樣的地方。媽媽特意在這個(gè)假期給我買了<少年學(xué)地理>讓我在家閑來無事的時(shí)候翻閱一下,長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。

          意大利,它的國旗是由三個(gè)豎條構(gòu)成,從左到右是綠色,白色,紅色。意大利的首都是羅馬。意大利是一個(gè)歷史悠久的國家,他經(jīng)歷了歐洲文藝復(fù)興,是歐洲文藝復(fù)興的發(fā)源地,二戰(zhàn)戰(zhàn)敗后廢除了君主制成立了共和國,所以現(xiàn)在的意大利全稱是意大利共和國。他和法國,瑞士,奧地利都很近。意大利除了羅馬,還有一個(gè)城市米蘭,也是世界的時(shí)尚之都。還有一個(gè)城市威尼斯,是著名的水城。還有佛羅倫薩,雖然不知道這個(gè)城市,但是在我們城市有一個(gè)佛羅倫薩小鎮(zhèn),是個(gè)購物廣場(chǎng),這樣也讓我記住了這個(gè)城市。意大利的人們說意大利語。他們使用的是歐元。他們信奉的是天主教。他們的國花很可愛是雛菊,我家曾經(jīng)買過鮮花,很漂亮。

          意大利有著很悠久的歷史,還有很多神話故事,古羅馬生活,古希臘神話,上學(xué)的時(shí)候老師給我講過一些,都很有意思,還有很多有名的傳統(tǒng)美食,意大利面,披薩,這個(gè)真的是讓我垂涎欲滴啊,原來他們都是意大利的!

          最近的疫情意大利已經(jīng)有兩萬多人確診病例,持續(xù)還會(huì)上升,我們的專家和意大利醫(yī)務(wù)工作者共享了經(jīng)驗(yàn),希望可以幫助到他們,盡快消滅病毒,希望疫情過后也可以有機(jī)會(huì)去意大利玩耍。

          地理作文600字 篇7

          高考地理有一個(gè)很奇怪的現(xiàn)象,就是現(xiàn)在出的高考題圖都是全新的,沒有照搬課本的圖,難度比較大,要求空間想像力、思維能力比較高。很多同學(xué)放棄了課本,看一些難題題集。其實(shí),任何高考中新的圖像系統(tǒng)的考查,都是源于教材最基本的圖像知識(shí)。地圖是一個(gè)非常有特色的工具,不管新的考試圖像如何變化,都是源于課本、高于課本的。能夠駕馭高于課本的圖像系統(tǒng)的判斷,首先應(yīng)該把教材中的圖像系統(tǒng)搞清楚。舉例來說,圍繞著地球自轉(zhuǎn)日界線考時(shí)區(qū)的題目,是令很多文科同學(xué)頭疼的問題,每年有不少考生在這方面丟分。但回想起來,近幾年,仔細(xì)分析這類題目其中的圖形,都是由教材中最基本的圖示演變而來的,包括了關(guān)于時(shí)區(qū)日界線的最基本的內(nèi)容。不管圖形怎么變,在赤道上,任何時(shí)間晝夜是等分的,各12個(gè)小時(shí),不管是極投影,還是正式圖的投影,還是任意圖示的投影,這一點(diǎn)不會(huì)變,可以由這一點(diǎn)來確定各個(gè)經(jīng)線不同的時(shí)間來推斷。這個(gè)基本圖不掌握,更高的、變形的圖示就不容易判斷了。因此,地理同樣強(qiáng)調(diào)回歸課本。

          高考中凡是出現(xiàn)圖像的,往往不是重復(fù)課本中原有的圖像,而是用變式圖和疊加圖。例如,近年高考題關(guān)于地球日照,課本上講的是側(cè)視圖、輔助圖,考試中出現(xiàn)的是變式圖,其實(shí)同學(xué)們只要掌握了有關(guān)它的最基本的關(guān)鍵內(nèi)容,不管怎樣出題,都應(yīng)該能夠解答。舉例來說有關(guān)日照的圖,需要掌握三個(gè)關(guān)鍵,一個(gè)是經(jīng)度劃分與時(shí)區(qū)的關(guān)系;二是晨線昏線的基本概念,以及它和赤道之間的關(guān)系;三是要掌握日界線,就是180度,和零點(diǎn)線的區(qū)別。只要掌握這些最基本的知識(shí),解決有關(guān)日照時(shí)區(qū)的問題就比較容易了。

          地理作文600字 篇8

          在這個(gè)世界上有很多奇妙的學(xué)科,但我覺得最奇妙的是今年第一次接觸的地理。這門學(xué)科使我懂得了很多與地球有關(guān)的知識(shí)。

          它讓我懂得了地球的大小。地球的表面積約5.1億平方千米,它的平均半徑是6371千米,她的最大周長(zhǎng)約4萬千米。

          它讓我懂得了什么是經(jīng)線,什么是緯線。還有地球到底有沒有一根叫地軸的軸。經(jīng)線就是連接南北兩極并且與緯線垂直的半圓。而緯線就是與地軸垂直并且環(huán)繞地球一周的圓圈。最大的緯線圈是赤道。實(shí)際上,地球里并不是真的有一根軸叫做地軸,這根軸只是人們想象出來的一根地球自轉(zhuǎn)軸,它讓我懂得了為什么會(huì)出現(xiàn)時(shí)間的差異。因?yàn)榈厍蚴且粋(gè)不透明的球體,再任何時(shí)間,太陽光只能照射到地球的一半,被太陽照亮的部分是白晝,而沒有被太陽照亮的一部分便是黑夜。地球一直在自西向東不停地自轉(zhuǎn),晝夜也在不停的更替,總是由東方迎來黎明,由西方送走黑夜。地球不同半球的地區(qū),也就出現(xiàn)了時(shí)間上明顯的差異。

          它讓我懂得了地球上有哪幾種地形。地球上分憂五種地形,分別是高原,平原,盆地,丘陵,還有山地這五種地形。

          它讓我懂得了地球?yàn)槭裁纯瓷先ハ胍粋(gè)水球。因?yàn)榈厍蛏习俜种呤皇呛Q,百分之二十九十陸地,地球上大部分是海洋,只有一部分是陸地,所以地球從太空上看上去就像一個(gè)水球。

          地理是不是真的很奇妙!它使我明白了許多地理知識(shí),讓我們漸漸去了解自己生活學(xué)習(xí)的家園。我以后要努力學(xué)好地理這門科目,爭(zhēng)取能了解到更豐富的地理知識(shí),去開闊自己的視野。

          地理作文600字 篇9

          地理這門學(xué)科很博大。在學(xué)校里,看著地理老師講著地理,都是那么的熟練。如果想要想他們一樣,那就得要認(rèn)真,認(rèn)真,再認(rèn)真,接下來我就來說說地理的作用!

          學(xué)習(xí)地理有用, 地理是研究人類與地理環(huán)境關(guān)系的科學(xué)。人生活在環(huán)境里,人類離不開環(huán)境。地理學(xué)科引導(dǎo)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)環(huán)境,教我們?cè)鯓尤ミm應(yīng)環(huán)境,改造環(huán)境,使人類與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展,因而也是我們學(xué)習(xí)生存的科學(xué),是我們生活的工具,是每一個(gè)公民必須的素質(zhì)。

          有些人說地理學(xué)來干什么呀!我們只要吃睡就夠了!管它干什么呀!這些人真的是大錯(cuò)特錯(cuò)了。誰說他不管用!它是在無意間來幫助我們的,沒有用那只是不喜歡地理的人的一方面理解而已!地理學(xué)科的內(nèi)涵非常廣泛,它不僅包含上至天文下至地理的科學(xué)知識(shí),與語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治等各門學(xué)科有著廣泛的聯(lián)系,它那特有的全面分析和思考問題的地理思維方法還對(duì)我們學(xué)習(xí)其它學(xué)科大有幫助,使我們?cè)谶@今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中也受益匪淺。 地理學(xué)科的實(shí)用性很強(qiáng),它引導(dǎo)我們把身邊的世界看得更清楚。宇宙的奧妙,海陸的變遷,氣候的異常,資源的開發(fā),工業(yè)的合理布局,農(nóng)業(yè)的因地制宜,人口的合理增長(zhǎng),環(huán)境的有效保護(hù)等等,都是地理學(xué)科研究的內(nèi)容;航空航天、南極探險(xiǎn)、邊貿(mào)洽談、中東戰(zhàn)亂、三峽工程、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、五一旅游、拉閘限電無一不與地理有關(guān)。只要我們留心觀察身邊事物,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處有地理,生活離不開地理;只要我們聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)就會(huì)感覺到地理非常實(shí)用且趣味橫生 。

          然而最后我就想說一句,你學(xué)地理干嘛,再說拿青春干什么!就是學(xué)習(xí)用的!

          地理作文600字 篇10

          今天又有地理課,我可真高興啊!要知道,地理這門上學(xué)期新開的課程,可真是大對(duì)我的“胃口”哩!

          記得小時(shí)候,我常常用那胖乎乎的小手,指著掛在家中墻上的中國地圖,幼稚地問這問那。媽媽看著我那副認(rèn)真的樣子,總是耐心地為我解答,還時(shí)常笑著對(duì)我講:“孩子,你看,我們的祖國多像一只昂首挺立的大公雞!”于是,我的腦海中便形成了對(duì)祖國最初的印象,對(duì)雄雞產(chǎn)生了一種特殊的感情!

          自從上了五年級(jí),開了地理這門課,我對(duì)祖國的政區(qū)、地形以及各個(gè)省、市、自治區(qū)優(yōu)美的景色才有了進(jìn)一步的了解。隨著老師那娓娓動(dòng)聽的'講解聲,我時(shí)而與登山健兒一起奮力攀上了那巍然屹立的喜馬拉雅山,時(shí)而來到了那蜿蜒曲折、氣勢(shì)磅礴的萬里長(zhǎng)城.時(shí)而面對(duì)那一望無際稻麥飄香的遼闊大地,時(shí)而親限目睹了波濤洶涌的長(zhǎng)江黃河……天府之國的美麗富饒,黃土高坡的嶄新面貌,東北林海的迷人景色……都給我留下了深刻的印象,尤其是長(zhǎng)江這一課書,至今還使我記憶猶新。

          “長(zhǎng)江是我國的第一大江,它發(fā)源于青海省西南部,途經(jīng)十省市,最后流入東!崩蠋煹闹v解聲把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)美妙的世界!聽著聽著,我仿佛看見了長(zhǎng)江那寬闊的江面,洶涌的江流,真是波瀾壯闊。瞧,雄偉的南京長(zhǎng)江大橋從江上凌空跨過,上層公路橋汽車往來如梭,下層鐵路橋火車呼嘯而過。江上風(fēng)帆點(diǎn)點(diǎn),輪船往來不斷。浩瀚的長(zhǎng)江源流長(zhǎng),奔騰不息!想到這一切,我不禁從心底更喜歡地理課了,因?yàn)樗粌H增長(zhǎng)了我的知識(shí),還使我更加了解祖國,更加熱愛偉大的祖國!

          我喜歡上地理課。

          地理作文600字 篇11

          我的地理老師是一位樸素、聰明、漂亮的老師。在我班同學(xué)的人心中,她就像我們的母親,她總是那樣呵護(hù)著我們,總是那樣用愛去教育我們。她不僅是慈母,她還是我們中心的嚴(yán)師,因?yàn)樗膰?yán)厲使我們的成績(jī)緩緩上升。

          她的課生動(dòng)活潑,使我們聽得津津有味,讓我們上課就像玩耍一樣掌握的十分扎實(shí)。她的課達(dá)到了知識(shí)性和趣味性完美結(jié)合的藝術(shù)境界。比如說,講世界上最高的山峰珠穆朗瑪峰時(shí),她是這樣說的:“一群動(dòng)物堆成了一座山,其中有母豬(珠穆)狼(郎)馬蜂(瑪峰)!彼說:黃河呈“幾”字形,青海省的輪廓像一只兔子。使我們記得非常牢固。還有:七大洲由大到小排列為“亞洲北南美,南極歐大洋”;陸地面積居前七位的國家是“俄加中美巴奧印”。她還教我們用一首詩記憶34個(gè)省級(jí)行政區(qū):兩湖兩廣兩河山,五江二寧青陜甘,云貴兩四北上天,內(nèi)蒙臺(tái)海福吉安,重慶港澳大團(tuán)圓,祖國美景好河山。地理老師的教學(xué)方法,漸漸使我愛上了地理這門課。所以她教的課,我們一直都記得很清楚。

          地理老師教學(xué)方法生動(dòng)活潑,而且也很嚴(yán)肅。她溫柔里帶著嚴(yán)肅的風(fēng)格是無法想象的。她講課時(shí),有幾個(gè)學(xué)生在下面說話,她就立即停止講課,讓說話的學(xué)生不好意思說下去。有時(shí),她總是拿著嚴(yán)肅的語氣去教訓(xùn)不遵守紀(jì)律的學(xué)生,她的教訓(xùn)似乎是笑里藏刀。雖然有些同學(xué)看不出她的嚴(yán)肅,但她這種溫柔里暗藏嚴(yán)肅的風(fēng)格使我非常佩服。

          她一直過著低碳生活——騎自行車上班,她很樸素,她愛吃大西瓜,也喜歡喝白開水。

          她要求生活不用多好,快樂、幸福就足夠了。她就是我的地理老師——種會(huì)敏。

          地理作文600字 篇12

          從中學(xué)時(shí)代,我就與地理結(jié)了緣,特別偏愛地理,也許是從小在山里長(zhǎng)大的緣故,整日價(jià)面對(duì)連天的崇山,長(zhǎng)期的熏染而在無意識(shí)中著了象的結(jié)果。

          最早是受徐霞客的地理游記影響,在學(xué)習(xí)地理時(shí),特別留心我國的大江大河和大陸骨架————山脈,但那時(shí)的地圖都是平面簡(jiǎn)圖,無法跟現(xiàn)在的電子地圖、谷哥三維立體衛(wèi)星地圖可比擬,給人的印象不是那么深刻,即便如此也是對(duì)當(dāng)時(shí)中國地圖和世界地圖冊(cè)基本上也倒背如流,因此在高考中占了便宜,拿了高分。

          如今我還記憶猶新的是在高三上學(xué)期,我獨(dú)自一人帶了筆記本和干糧,沿著縣里唯一的一條大河,向上游追蹤而去,那時(shí)倒沒有考慮什么,但能走出這一步,是需要有勇氣和膽識(shí)的,我從一大早就出發(fā),馬不停蹄地走,沿著干流直奔河流源頭,不到目的誓不退轉(zhuǎn)。一路上到了許多罕無人跡的深溝險(xiǎn)壑,尤其是至于空山深處,才發(fā)覺自己是如此弱小膽怯,野外生存能力連一只兔子山雉也不如,這種遠(yuǎn)離人類群體而獨(dú)處的艱難是刻骨銘心的。好在我在山里生活了二十年的經(jīng)驗(yàn)幫了忙,在天黑時(shí)分找到了投宿的人家,第二天達(dá)成了預(yù)期的目標(biāo),興高采烈而歸。

          后來又去南京求學(xué)幾年,課余時(shí)間走遍了東南山川形勝,參加工作后,常出差外地,大半個(gè)中國也走遍了,可心愿仍然未了,許多心中向往的地方水天相隔,也只好在衛(wèi)星地圖上先期神游了。

          我現(xiàn)在仍癡心不改,一見到山脈和河流,總想沿著它去尋根問源,這種沖動(dòng)一直很強(qiáng)烈,有時(shí)不自覺地就沿著一些山地丘陵或河流走上幾段,以慰藉我那熱切的心情。

          我時(shí)常散步在山澤水畔,留連于湖光山色之中,這種向望去野外踏量的習(xí)氣讓我受益良多,能夠從大自然中學(xué)習(xí)太多書本或人際里沒有的東西。

          熱愛地理,是我無悔的選擇。

          地理作文600字 篇13

          我們的地理老師中等身材,很瘦。他的鼻梁上總是架著一副框形眼鏡。他的眼睛很大,充滿了精神。他的眼睛像兩顆閃亮的珍珠,臉上經(jīng)常掛著微笑。人們常說諸葛亮“知天文,知地理”,我們的地理老師也不遜色。他的地理講座充滿了樂趣和笑聲。我們都把地理老師當(dāng)成好朋友。

          我們的地理老師上課很有條理,總是讓我們精力充沛,注意力集中:每次上課,他都會(huì)讓很多學(xué)生學(xué)習(xí)黑板上的內(nèi)容,讓學(xué)生復(fù)述課文的要點(diǎn),讓我們畫地圖,把歌曲、諺語、謎語、古詩、歌曲引入地理教學(xué),讓我們對(duì)地理產(chǎn)生濃厚的興趣。我們地理老師愛學(xué)習(xí),很有才華:喜歡看教材以外的書,好書都來找我們,當(dāng)然也看一些教育教學(xué)方面的專業(yè)書;老師喜歡寫教研文章。據(jù)說每年在國家級(jí)和省級(jí)報(bào)紙上發(fā)表十多篇文章,讓我們羨慕和佩服。我們地理老師很幽默:我記得有一次,一個(gè)同學(xué)在地理課上小聲說。老師看到他,就問他討論什么。那個(gè)同學(xué)瞎說:“什么叫輪崗?”老師幽默地回答:“什么是輪換?出來一轉(zhuǎn)就知道了!比嗪逄么笮Γ瑳]人說話。同學(xué)害羞地低下了頭。我們的地理老師很擅長(zhǎng)生活:每天早上他走路去學(xué)校鍛煉,每天晚飯后他總是和我們一起打球。不管我們玩什么樣的臭球,老師總是笑。他們的笑容很迷人,就像蒙娜麗莎,就像邁克。喬丹在空中的填充就像巴蒂斯塔飛起的腳凌空抽射一樣精彩,讓我們這些徒弟拜倒在他的腳下。我們的地理老師很關(guān)心學(xué)生:雖然他只教我們地理,不是我們的班主任,但他總是在業(yè)余時(shí)間和我們?cè)谝黄,教我們寫文章,解方程,讀英語,這些都是和我們?cè)谝黄鸬摹?/p>

          地理老師不僅帶給我們知識(shí),也帶給我們歡笑。我們?cè)敢夂臀覀兊牡乩砝蠋熃慌笥选?/p>

          地理作文600字 篇14

          盼望著,盼望著,地理輔導(dǎo)發(fā)下來了。我懷著緊張又激動(dòng)的心情翻開了地理輔導(dǎo)。幾分?幾分?我害怕,害怕將會(huì)看到令我失望的成績(jī)。一看,心里樂開了花。媽呀,96分!我有種做夢(mèng)的感覺,眼眶也濕潤(rùn)了,陷入了久遠(yuǎn)的回憶當(dāng)中。

          開學(xué)初,我自以為是地認(rèn)為地理這一科容易學(xué)好。于是夸下?,說至少要考到90分。結(jié)果,第一次地理輔導(dǎo)發(fā)下來了,我默不作聲,翻開一看,嚇我一跳,66分!地理大大地打擊了我的自信心。我只能用“好6!“諸如此類理由來安慰自己。但我深知,這絕不是一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī),離90分也差太遠(yuǎn)了吧!我不知該怎么辦,只能認(rèn)真做筆記,弄懂老師講的,除此之外別無他法。

          第二次地理輔導(dǎo)成績(jī)發(fā)下來了,77分。太棒了!我有進(jìn)步了!我滿心沉浸在喜悅當(dāng)中,于是又開始不上進(jìn)了,又開始懶散了。筆記雖然還在做,但已經(jīng)失去了之前認(rèn)真的態(tài)度。在我這種不求上進(jìn)的態(tài)度中,第三次地理輔導(dǎo)成績(jī)發(fā)了下來。

          媽呀,又回到了66分。我恨不得找一塊豆腐撞上去,有種無地自容的感覺。好不容易進(jìn)步了一點(diǎn),結(jié)果沒過多久又退步了。學(xué)習(xí)真的好像逆水行舟,不進(jìn)則退。我可不是那種知難而退的人。我會(huì)想盡一切辦法去克服困難,攻克學(xué)習(xí)上的難關(guān)。接下來,我上課加倍的認(rèn)真聽課,不懂就問,用盡自己最大的努力,我成功使地理輔導(dǎo)第四第五次成績(jī)都是88分。但我并沒有松懈,而是更加努力,為了能考到優(yōu)異的成績(jī)而奮斗,從而造就了今天的96分。

          從地理成績(jī)的大起大落,我深深體會(huì)到要想取得理想的成績(jī),必須付出持續(xù)不斷的努力,付出與收獲是成正比的。

          地理作文600字 篇15

          “嗯,聽我說,這地中海氣候……”,看,這是地理課,但是不要生氣,地理很有趣!瘦臉,憨厚的笑容,帶框眼鏡,是我們的地理老師。我喜歡地理,和地理老師有著不解之緣。每當(dāng)她扶眼鏡的時(shí)候,我就知道她已經(jīng)把知識(shí)講進(jìn)了“黃金時(shí)間”,所以更重要的是要專心。

          我很佩服她,稱贊她的敬業(yè)精神。

          有一天下課,我一個(gè)問題也不懂,就找到了她。她二話沒說,扶了扶框眼鏡,很認(rèn)真地說了句:“那你就仔細(xì)聽著。”然后她親切的給我解釋了一下。她時(shí)不時(shí)問我懂不懂。如果我接了,她會(huì)微笑點(diǎn)頭。如果我說不太懂,她會(huì)再給我解釋一遍,直到我懂為止。后來她上課遲到了,我有點(diǎn)對(duì)不起她,但她說這只是當(dāng)老師的本分。

          我很佩服她,佩服她的學(xué)識(shí)。

          有時(shí)候真懷疑她不是機(jī)器人,也不是電子詞典。有時(shí)候她不看書也能準(zhǔn)確說出今天想學(xué)的知識(shí)的頁碼,把知識(shí)變成“壓縮餅干”給我們吃!昂,讓我們翻到第51頁,今天我們將學(xué)習(xí)‘世界氣候’!敝,她在黑板上寫了幾個(gè)氣勢(shì)磅礴的大字“世界氣候”。那我們來看圖。然后她沒完沒了地給我們解釋。她從湖南談中國,從中國談世界。語言簡(jiǎn)單但充滿哲理。聽著,她說得越多,聽起來就越不一樣。有時(shí)候她會(huì)講初二《物理》。真的很佩服遲到的同學(xué)!

          我很喜歡她,我喜歡她的善良。

          每節(jié)課,同學(xué)們都主動(dòng)舉手發(fā)言,每次她都夸我們,很少罵人或者生氣,對(duì)我們很好。如果有人上課不認(rèn)真,她會(huì)走過去拍拍他或她的肩膀或摸摸他或她的頭。下課后,她總是被幾個(gè)同時(shí)出現(xiàn)的問題包圍著,下課后還會(huì)問我們問題。她關(guān)心我們的學(xué)習(xí)和健康。

          這是我的地理老師,劉小姐。她敬業(yè)、博學(xué)、可親。

          地理作文600字 篇16

          上知天文,下知地理。世人常常用這句話來形容一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人,為什么不用其他句子來形容呢?亦或是說,為什么這句話最常用呢?答案顯而易見,因?yàn)榈乩砗茫乩戆,地理值得被愛?/p>

          家里的墻上貼著張黑板大的世界地圖,每每空閑之時(shí),便站在其前勾勒著地形,尋找著心儀的國家或城市的名字。上了初中以后,學(xué)了地理這門學(xué)科。經(jīng)緯網(wǎng)、太陽直射、南北回歸線、赤道、東西半球這些新鮮的詞匯無不吸引著我,也許是因?yàn)榈乩砝蠋熌贻p貌美,聲音甜潤(rùn),所以在她的課堂上我總是會(huì)心無旁騖。

          后來到了初三學(xué)業(yè)繁忙,全力備戰(zhàn)中考,因這門不是必考的課程而被取消,地理也就漸漸的淡出了我的視野。家里的地圖沒有了我每日的精心擦拭,也漸漸蒙上了灰塵。我對(duì)于地理的認(rèn)知僅僅是在公眾號(hào)上偶然看到了一些介紹國家的文章。

          現(xiàn)在,步入高中,地理課程回歸讓我很是驚喜。然而,可能是因?yàn)橐荒甑目瞻灼,九門功課中對(duì)地理的偏愛尤為明顯,僅僅是這一門就有四本輔導(dǎo)書,學(xué)著學(xué)著就到了深夜。沒有物理的吃力,沒有政治的繁瑣,每做對(duì)一道題,喜悅似乎就要溢出表面。上地理課時(shí),我找回了那熟悉的舒適感,不僅是教我們班的老師是個(gè)和初中老師一樣年輕美麗溫柔隨和的大姐姐般的老師,而且還有我對(duì)地理的不忘初心的熱愛。

          這份熾熱的專一的對(duì)地理的愛,讓我更加堅(jiān)定了要學(xué)文的決心,在高考修羅場(chǎng)上,在文科綜合地理分?jǐn)?shù)那一欄希望都會(huì)如愿得到高分。

          回家后,看到家里的地圖,仿佛它在陽光下熠熠生輝,在新房中那個(gè)愛看地圖的少女羽翼又豐滿了,奧里給!

          地理作文600字 篇17

          反正我們來這個(gè)學(xué)校已經(jīng)兩年多了。我們不再是孩子了。時(shí)間像水,像星子一樣流逝,然后悄無聲息地消失得無影無蹤。但是我們能期待什么呢?

          看著熟悉又陌生的學(xué)校,穿著熟悉又陌生的校服,黑板上有很多地理題,書桌上有堆積如山的試卷和學(xué)習(xí)案例。即將到來的地理考試將淹沒我們。一周七天的地理課,每晚鞏固半小時(shí)。誰能不難過?頭頂?shù)娘L(fēng)扇嗡嗡作響,痛苦呻吟。窗外沒有風(fēng),一片死寂。教室里,我們和地理老師磁性的聲音沉沉睡去,沒完沒了地談?wù)撝f知識(shí)。連空氣都仿佛在沉睡在地理里,極其平淡浮躁。

          我被滿是紅墨水痕跡的地理試卷驚呆了。經(jīng)緯網(wǎng)讓我眼花繚亂。不得不說,這種問題做了幾十遍,連答案都快定了。但是固執(zhí)的地理老師不耐煩地把這些問題一遍又一遍地提出來,一遍又一遍地講著,還偷偷罵地理老師沒有死得其所。

          坐在我后面的小啊突然打了我一巴掌。身體顫抖。我回頭一看,看到一個(gè)無精打采的小a和一只熊貓一樣的黑眼睛。我沒有醒來。我問小。骸澳阍趺戳?”小a弱弱的回答我說:“我昨晚熬夜了,但是背了那些大題!比缓螅遗吭谧雷由纤,好像沒睡一樣。我笑了。有必要嗎?只是考試而已。沒什么可怕的。

          我把幾乎100%的精力放在地理上,但幾乎每次考試結(jié)果都不盡如人意,讓我對(duì)地理失去了信心。一天二十四小時(shí),至少要花三個(gè)多小時(shí)在地理上。我已經(jīng)習(xí)慣了班主任的嘮叨和地理老師的責(zé)罵,習(xí)慣了粉絲的嗡嗡聲和嘈雜的背記。所有的角色都在無休止地工作,為地理考試做著最好的準(zhǔn)備。

          今夜,群星璀璨,月色耀眼。明天一定是晴天。還怕什么?面對(duì)地理考試,我充滿信心!

          地理作文600字 篇18

          昨天下午,我們班最后一節(jié)課是地理。地理老師好像有一點(diǎn)事情沒有來,于是委托了班主任替她“監(jiān)視”著我們。班主任畢竟是班主任嘛!我們一個(gè)個(gè)像見了貓的老鼠,我們都在乖乖地讀啊背。

          這節(jié)課的任務(wù)是背省級(jí)行政單位及其簡(jiǎn)稱。因?yàn)閹滋熘耙呀?jīng)背了好幾次了,所以這一次用了不長(zhǎng)時(shí)間,便都背下來了。

          老師為了調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性,讓同桌或前后互相檢查、提問。我的同桌本來就不愛學(xué)習(xí),而且又不老實(shí)背,他一邊讀一邊拿著筆玩。他先提問我,問了好多個(gè),我都沒有出錯(cuò)。他又讓我檢查他,我先提問了幾個(gè)比較簡(jiǎn)單的,見他都能回答上來,我有一點(diǎn)不服氣:這樣一邊玩一邊背,我才不信呢!于是我的“版本”升級(jí)了,我專挑難記的,容易混淆的。他剛開始還能行,到后來就直接背的一塌糊涂了。他一邊打開書一邊自嘲,還一邊拍著頭說:“哎呦,怎么把這個(gè)忘啦,我明明記住啦!”

          然后我們換了一種方法來記,告訴他簡(jiǎn)稱,讓他說全稱。這個(gè)對(duì)于背的很熟練的人簡(jiǎn)直就是輕而易舉,我們都背得不錯(cuò)。

          接下來,我們又開始拼圖。我、班長(zhǎng)、我的好朋友和她的同桌,我們四人準(zhǔn)備拼圖比賽。

          第一次開始比賽,我迅速的拼著,最后,我以一個(gè)浙江版塊險(xiǎn)勝。

          第二局,我們正拼著,班長(zhǎng)說:“我的掉下去了,給我拾起來!”我們都在忙著拼圖,哪有心情管他!所以,他終止了比賽,結(jié)果被班長(zhǎng)一影響,我的好朋友贏了,我成了第二名,我的好朋友的同桌第三。

          第三局,我們都把地圖反了過來,反著拼圖。我做了一個(gè)弊,我的地圖有一片沒拆開,一下子安上了好幾個(gè)省份,我的另一個(gè)朋友也在幫我,我贏啦!

          我們一邊玩一邊學(xué)習(xí),一會(huì)兒就下課了。這節(jié)地理課真有趣啊。

          地理作文600字 篇19

          《地理奧秘》這本書講的是離奇的地理現(xiàn)象,比如說,神秘的古南極大陸地圖;通古斯大爆炸之謎;神秘的極光;這些都是未解之謎,直到現(xiàn)在,科學(xué)家也沒能解開其中的奧秘。

          最令人驚奇的是神秘的死亡谷,人類只要是到那里,就會(huì)神秘死亡,就算是僥幸從那里逃回去,幾個(gè)星期后也會(huì)死掉。但那里又是動(dòng)物們的王國,動(dòng)物的極樂世界,有三百多種鳥類,二十余種蛇類,十七種蜥蜴,一千五百頭野驢……這到底是怎么回事呢?我想:等我長(zhǎng)大了,成為一名地理學(xué)家,這些困擾多年的謎團(tuán)就會(huì)解開的!

          蔚藍(lán)色的美麗星球——地球,(.)自誕生以來已歷經(jīng)了幾十億年的時(shí)光。作為人類唯一的家園,多少萬年以來,所有的生命都在這里繁衍生息。所以人類一直都十分關(guān)心自己賴以生存和發(fā)展的地球表面的狀況。人類全身心地投入到對(duì)全球地理的研究中,以便更好的開發(fā)和保護(hù)地球表面的自然資源,協(xié)調(diào)自然與人類的關(guān)系。

          然而我們都知道,地理環(huán)境的空間無限廣大,地理事物多種多樣,地理關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。所以在對(duì)地理的研究中,會(huì)遇到很多的問題和迷惑。但隨著科技的不斷發(fā)展和人類的不懈努力,許多奧秘逐漸明朗和清晰起來。同時(shí)人類把地理的知識(shí)上升到系統(tǒng)化、理論化的高度,成為一門獨(dú)立學(xué)科。為了讓廣大少年兒童對(duì)地理研究方面的成果和古今地理風(fēng)貌有所了解,我們特編此書。希望本書成為讀者求知路上的良師益友。

          揭開地球的層層神秘面紗,探尋精彩有趣的地理現(xiàn)象。帶領(lǐng)讀者走進(jìn)光怪陸離的地理奧秘之中。

          地理作文600字 篇20

          丹霞地貌溶洞、溶洞、斷層高深的地理類型,在小學(xué)的我眼中,就是初中地理的代名詞,就有一種莫名的恐慌感。但隨著我慢慢的進(jìn)入地理課堂,竟發(fā)現(xiàn)它是如此奇妙。

          上學(xué)期的我地理成績(jī)?cè)诎嗬锊⒉话渭,甚至有時(shí)還會(huì)被經(jīng)緯度搞得昏頭轉(zhuǎn)向,氣候類型成為了我的一個(gè)知識(shí)盲點(diǎn)。

          而這樣的形式在下學(xué)期開始了轉(zhuǎn)變。

          暑假期間,我隨手拿起了一本姐姐的地理復(fù)習(xí)資料。本想看幾眼就放回去,但我剛看了幾眼,就被書中的內(nèi)容吸引住了,便津津有味地讀了起來。

          從此以后,我便把那本書借了過來。本來打算在課余時(shí)間讀,可無意中我發(fā)現(xiàn)了它竟然與課本配套,講的更是五花八門,這大大出乎了我的意料。

          我如獲至寶的把它放好,在以后的地理課程中,它一直陪伴著我,與我形影不離。真是身無彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通。在他的引領(lǐng)下,我學(xué)習(xí)地理越來越容易,這就更激起了我對(duì)地理的興趣。

          越是深入,我就更愿意陷得更深。每次的地理課堂就如同一次奇妙的旅行。迷人的自然風(fēng)光,壯麗的名山大川,奔流不息的江河仿佛都能被我盡收眼底。我對(duì)地理的愛,不僅是喜歡,更是一種發(fā)自內(nèi)心的難舍難分。

          如今,我對(duì)地理的感覺不再是莫名的恐慌,而是對(duì)知識(shí)的渴望,與難以言表之情。

          我正在用雙手撥理的迷霧。但這只是開始,更多的知識(shí)還等待我去探索。迷霧重重重,不畏浮云遮望眼,正因?yàn)槲艺驹谧罡邔,一覽眾山小。

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