粉筆的作文600字（精選20篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的粉筆的作文600字，希望能夠幫助到大家。
粉筆的作文600字 篇1
“潔白一生，無怨無憾。似春蠶吐出絲絲銀線�！蹦阒肋@是說誰嗎？是我，我是一根白色粉筆，我的身高是七點(diǎn)二厘米。我的體型類似圓柱體，一頭大一些，一頭小一些。大的一頭直徑是一點(diǎn)一厘米，小的一頭直徑是零點(diǎn)八厘米，兩頭之間相差了零點(diǎn)三厘米。
粉筆家族是一個很大的家族，有許多像我一樣的成員。我們可以分為兩類：一是彩色粉筆，可以繪制黑板報。二是白色粉筆，我就是白色粉筆，我們是專用于輔助老師們給學(xué)生傳授知識的。因此，我們在黑板上也學(xué)到了好多知識。雖然我沒有彩色粉筆那么絢麗的外表，但最讓我自豪的是——我可以寫出潔白無瑕的字。不止這樣，每當(dāng)看到學(xué)生從黑板上通過我寫的字學(xué)到知識時，我是無比的自豪驕傲！
當(dāng)教師拿著我在黑板上寫出一個個均勻的字時，我的身體也逐漸變短，與此同時我還忍受著粉骨碎身的痛，那痛就像刀割，像成千上萬跟針扎在我的身上。但為了所有學(xué)生能有一個美好的未來——我愿意為祖國未來的棟梁默默的奉獻(xiàn)。“我磨盡生命為了貢獻(xiàn)，只愿獻(xiàn)與課堂辛勤的師生�！�
雖然我們一次次變短，一次次忍受著疼痛的煎熬。但看到學(xué)生們有了好成績而歡笑時，那笑就像一束束陽光投向了我，頓時我感受到了無限的溫暖，領(lǐng)悟了人生的價值。
辛勤的老師用我織出一幅幅知識的錦緞，我只為把知識帶給人間。到了生命最后一刻，我悄然逝去何惜此生短暫······
如果有來生，我還愿化作一支粉筆，為人類默默地做貢獻(xiàn)。雖然痛苦要陪伴我一生，雖然生命很短暫，但那正是我一生最幸福的時刻。
作為粉筆，我自豪，我驕傲，我幸福。
粉筆的作文600字 篇2
我是一支粉筆，我有好多的好朋友，它們是：藍(lán)粉筆，紅粉筆，黃粉筆……我們共住在一個家里——粉筆盒。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，當(dāng)老師像往常一樣從粉筆盒里拿筆時，我使勁往外跑，第一個就被老師拿了出來，我別提有多高興。這時，老師拿起我在黑板上：“刷刷”的寫起字來，我的“尾巴”在黑板上不停地摩擦著，很快就摸去了一小段。黑板不解的問我“你為什么要那么傻，如果你不往外跑，也不用犧牲的這么快，難道你對自己的生命一點(diǎn)也不在乎嗎？”我笑了笑沒有回答，繼續(xù)在黑板上工作。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，我可以休息一會了，老師把我又放回了粉筆盒中。我伸了個懶腰，望著剩下的半截身子，又看了看黑板上一排一排整齊的字，臉上又露出了笑容。每次上課時，我和朋友們在黑板上都跳著優(yōu)美的舞蹈，我們?yōu)檎Z文老師寫出了一段段奇妙的文字，為數(shù)學(xué)老師把我們變成一串串活蹦亂跳的音符，美術(shù)老師用我們畫出了一幅幅美麗迷人的圖畫……我們一直為老師、同學(xué)作出貢獻(xiàn)，他們也非常喜歡我們。但是，同時也有一些同學(xué)經(jīng)常把我們掰成一段一段扔著玩耍，有時還把我們踩在腳下變成一團(tuán)粉末，我們非常傷心痛苦。
你們要知道！我們粉筆不是無情物，老師用我們?yōu)槿祟悅鬟f了無窮無盡的知識，而我們也在這個過程中一支一支地慢慢地消滅掉，化作粉末重回大地。人們曾稱粉筆為潔白無瑕的雪娃娃，為他人化作粉塵的無私奉獻(xiàn)的蠟燭，這是一些多么動聽的稱謂�。≌垚巯覀兎酃P吧！
在我們粉筆的身上蘊(yùn)含著崇高的品格，那就是“只付出，而不求回報！”我們?yōu)槲覀兊木窀械津湴磷院馈?/p>
粉筆的作文600字 篇3
“我是一支小小小小筆，我多么想重獲人們的喜愛……”
每當(dāng)我傷心的時候，我便會情不自禁的唱起這首“動筆心弦”的歌。
我原是一支彩色粉筆，現(xiàn)在是一支深藏在角落里的，毫不引人注意的粉筆頭。當(dāng)我剛擺脫機(jī)器摩擦的痛苦時，我看到了我這套美麗的衣裳，我正欣賞著，心中還想到：我應(yīng)該好好感謝“生 ” 我的工人叔叔。沒想到一雙粗壯有力的打手將我牢牢地攥在了手中，將我放進(jìn)了一只方盒中。從此，我就住進(jìn)了這個令人傷心又不見天日的盒子中。我心中好懊悔，不應(yīng)該稱贊人類的。在這里，任憑我呼喊、哭涕，都沒有人會理會我。
我既在擁擠有窄小的方盒中度過了一天又一天。終于，我又看到了一束渴望已久的珍貴的陽光。但是沒過多久，我發(fā)現(xiàn)我的周圍出現(xiàn)了許多好奇的大眼睛。他們抱起我又摸又看，此時我抱之前的痛苦拋到了九霄云外，而且覺得很幸福！
“叮叮叮”上課鈴聲響了，老師走了進(jìn)來，一下子就抽到了我，我這我在黑板上慢慢的滑動，我也盡自己的全力在黑板上展現(xiàn)出最美麗的色彩。不過一節(jié)課下來，我身體上寶貴的資源已所剩無幾，但心中卻是那么的開心。
令我意想不到的是今后的每一節(jié)課都沒有老師在抓起我寫字，下課也不再有大大的眼睛盯著我，他們的目光都轉(zhuǎn)向了其他的伙伴。我痛苦極了�！跋Ｍ从谑瑠^起始于憂患，正如一位詩人所說：有饑餓感受的人一定消化好，有緊迫感受的人一定效率高，有危機(jī)感受的人一定進(jìn)步快。”痛苦之后，我都會編一段話來安慰自己。所以只要上課鈴一響，我便會搶先跑到前面，希望能用盡我最后的光輝。但是……
終于有一天，一雙細(xì)膩如春的手，拿起了我，讓我展現(xiàn)了自己短暫一生的最后光輝。我“死而無憾”。
現(xiàn)實(shí)中的我們也一樣。往事如歌，在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過遺憾，卻沒有失去青春的美麗。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。
粉筆的作文600字 篇4
它，并不普通。
它擁有著高挑的身材，灰白色的身軀。別看它只有7厘米高，但它的作用可是大大地高。
它給我們帶來知識上課老師用它給我們傳授知識，下課看著黑板上那整潔齊刷刷的文字我笑了。許多考上名校的學(xué)生重要原因之一是老師用粉筆來哺育他們知識的，可見小小的粉筆頭在學(xué)習(xí)中發(fā)揮著重要的作用。
難道它給我們帶來的只有美好的印象嗎？當(dāng)然不，我們知道粉筆頭是用生石灰制成，可一些商家為了圖利卻用化學(xué)物品制造，我都不明白誠信經(jīng)營人民的知情權(quán)都去哪兒了？
教室講臺上的粉筆頭到處都是，一根粉筆真真正正被用完能有多少人呢！當(dāng)然我知道粉筆并不值錢，但是我們可以換位思考下，當(dāng)我們在享受這一刻的時候，山區(qū)的孩子呢？記得在看變形計時，貧困地區(qū)的孩子來到大城市，眼前豁然一亮，當(dāng)城市爸爸媽媽帶孩子到商場買衣服時，孩子看到衣服掛牌幾位數(shù)時，瞬間把衣服脫掉。世界千千萬萬每個人都是浪費(fèi)一點(diǎn)都可聚成一個大倉庫了。粉筆頭也不是一無是處我們可以把它雕刻成一個小工藝品，也可以把它們?nèi)芙獬墒疑w房子用，雖然這些微不足道但也可以提供大能量。一只小蚊子就用大力量戰(zhàn)勝了大老虎結(jié)果卻被蜘蛛網(wǎng)給害住了。小蚊子用小力量戰(zhàn)勝了比她大好幾十倍的大老虎微緲的東西也是有用的，雖然剩下的粉筆頭我們拿著不舒服但是當(dāng)我們想扔掉它時想想山區(qū)的孩子粉筆頭雖然渺小，經(jīng)常被我們忽略但是小宇宙里擁有著大能量。
那些被忽略的粉筆頭雖然細(xì)微渺小讓人不在乎，但是它污染空氣質(zhì)量環(huán)境。如果少些粉筆頭教室還依舊是那樣不會改變……
粉筆的作文600字 篇5
“刷刷刷……”粉筆在黑板上歌唱著知識的贊歌，朝陽已將自己的光輝化作朝霞涂抹上了天空，在溫暖的陽光下，萬物煥發(fā)出了生命的活力。教室里一支支各色的粉筆在黑板上譜寫出了一首首壯麗的.歌曲。教室里的粉筆們正在嘰嘰喳喳的對話呢！
黑板和粉筆、黑板擦是三個好朋友，聽，黑板和粉筆又開始爭吵起來了，粉筆說：“我是最有用處的，因為我在黑板上寫下了許多小朋友的知識，我呈現(xiàn)了知識，而奉獻(xiàn)了自己，你只能算是我的一個陪襯罷了！”黑板一聽這話，頓時火冒三丈，說：“是的，我只能做你的陪襯，但沒有了我這個“陪襯”作基石，你怎么能在黑板上寫出東西來呢？來，黑板擦，兄弟，你來說我們誰最有用的？”黑板擦連忙趕上去，勸它們：“你們都是有用處的，沒有你們的辛勤勞苦，小朋友就不會更好的學(xué)習(xí)知識�！甭牭竭@一番話時，黑板和粉筆停止了爭吵，又開始默默地奉獻(xiàn)。
“同學(xué)們”老師用高昂的聲音說道，“我在黑板上寫下剛剛學(xué)習(xí)的音符。”隨著一聲聲刷刷聲響起，一個個音符偏登上了黑板，那“刷刷”的聲音，猶如天籟一般。那一個個音符，在黑板上歡快的跳躍著，組成了一支昂揚(yáng)的贊歌。
下課后，一支支粉筆舍身留下了一絲灰塵彌漫在空氣中，留下了一股股若有如無的味道，這不就如我們的老師，以知識的乳汁哺育我們，而自己卻在慢慢地衰老，不正如紅燭，照亮了四周卻燃燒了自己，只留下一灘紅淚，如春蠶，吐出了一段段潔白的蠶絲，卻無法建造自己經(jīng)過蛻變的居室。
��！小小的粉筆用自己渺小的身軀譜寫了生命的贊歌，但愿它的奉獻(xiàn)精神永在我們心中。
粉筆的作文600字 篇6
潔白的粉筆屑那潔白的粉筆之魂，從老師的手上飄飄灑灑，落在她蒼蒼的白發(fā)上，和那銀絲融在一起；落在她整潔的衣服上，點(diǎn)綴出梨花般的詩意。
我愿獻(xiàn)上一首粉白屑之歌，向我的老師致敬！瀟灑的美術(shù)老師，上課時常常隨手就可以在黑板上畫出一幅幅令我們贊嘆不已的“作品”可今天她卻因止不住的咳嗽而不得不一次又一次地擦去“敗筆”粉筆屑像是故意似的，一個勁地向她領(lǐng)口里鉆、向袖口里灌，染白了她纖纖玉手。
那天，我在畫本上畫了一幅畫----那是一只沾滿粉筆屑的手。那一回，語文老師擦完黑板轉(zhuǎn)過身的那一剎那，我們都忍不住哄笑起來。原來，在她的鼻翼上落了一些粉筆灰，在下午曖色斜陽的映襯下，顯得格外亮白顯眼。她莫名明地怔了一下，很快又輕聲但卻沉穩(wěn)地說了一句：“請大家安靜！”然后又在黑板上繼續(xù)寫起來。她的板書在字里行間愈發(fā)顯得娟秀、整潔，似一股流淌的甘泉。下課了，她帶著一身的粉筆屑走下了講臺。幾個調(diào)皮鬼又笑起來了，此時，我卻沒有笑。我望著老師那落滿白色粉筆屑的背影，讓我油然生出一種敬意，她鼻子尖上那圣潔的白色粉筆屑更好似一枚精致的勛章�。�
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干……”老師用洪亮的聲音為我們朗誦著古人的詩句。我們被她那滿腔的激情所感動。于是也情不自禁地輕聲跟著讀起來，那聲音，是從心底里發(fā)出的！此時，我的眼前幻化出的不是春蠶、蠟燭，而是飄飄灑灑飛舞著的粉筆屑，是孕育著綠色的園丁，是勤勤懇懇、誨人不倦的老師！啊，潔白的粉筆屑！從你的飄舞中，我看到了老師的辛勤與付出。啊，老師！你用歲月和品格書寫著一部立體的人生教科書，讓我們從無知到懂得了很多很多……
啊！我要獻(xiàn)上一首歌，一首粉筆屑之歌，那歌是從心底、從靈魂的深處……
粉筆的作文600字 篇7
在寬敞明亮的教室中，聽著老師的諄諄教導(dǎo)，循循善誘，看著老師一筆一畫寫下的板書，讀著一篇篇優(yōu)美的課文······上課時的畫面早已印在我們的腦海中�？烧l又注意過老師手上的粉筆呢？
又細(xì)又長的粉筆是老師上課時必須用到的器材。它們有白的、有黃的、有紅的、有綠的······五彩繽紛。它們雖小，卻是老師的好幫手。老師用它在黑板上寫字，讓我們更好地理解課文的要點(diǎn)，體會課文的中心，掌握主要內(nèi)容······它們也可以用來畫畫。出黑板報時，那些包裝美麗，形狀可愛的彩色筆，油畫棒就發(fā)揮不了一點(diǎn)兒作用，全靠粉筆張羅。它們雖然只是一根根類似圓柱體的小玩意兒，雖然沒有彩色筆精美的包裝，毫不顯眼，但卻有著十分令人敬佩的品格。
當(dāng)下課鈴聲響后，同學(xué)們一個接一個從講臺前走過，大家注意的都是展示臺和紅鉤欄，誰又曾把目光放在講臺上粉筆盒上呢？粉筆毫不被注意，可卻從來沒有過半句怨言，都是一直立在講臺上的粉筆盒里，它消逝著自己的生命，為老師、為學(xué)校的孩子們做貢獻(xiàn)，卻從來沒有向人們索取過什么，這是許多人都做不到的。
粉筆沒有炫麗的外觀，沒有華麗的包裝，但卻有默默地為人類服務(wù)的高尚品質(zhì)。它默默地出現(xiàn)，又默默地消逝，壽命只有短短的一天甚至幾天，它們無私地獻(xiàn)出生命，它們是多么偉大啊！
我們要學(xué)習(xí)粉筆，學(xué)習(xí)它無私奉獻(xiàn)、樸實(shí)無華、舍已為人、不求回報的精神。他不是一支普普通通的粉筆，而是一位偉大的英雄！
粉筆的作文600字 篇8
有些不經(jīng)意間想起的事物，竟會那樣深刻地印在腦海里，留在心頭，時時給我人生啟迪。也只有在用時，我才會想起它——粉筆。
粉筆實(shí)在不引人矚目：身體又細(xì)又長，只有一種單一的顏色，而且形狀也不怎么好看，只是一只小棍棍而已。
但是粉筆卻在默默無聞中留下了知識，留下了快樂。教師用粉筆將知識留在黑板上，但黑板擦一過，粉筆就成了一堆粉筆灰，風(fēng)一吹，就無影無蹤了，知識卻由黑板上轉(zhuǎn)移到了同學(xué)們心里。粉筆從沒有圖什么，只是犧牲自己，造福別人，心甘情愿的將自己奉獻(xiàn)出去，留一道彩虹在黑板上，留一些溫暖的話語在黑板上，留一些知識在黑板上……
看到粉筆，我不禁想到了那些默默奉獻(xiàn)的人，他們從不貪圖什么，從不追求什么，只是默默的付出，默默的做造福別人的事。
如農(nóng)民叔叔，辛苦的耕作只為能讓人們吃好飯;如警察叔叔，堅守著自己的崗位為人民服務(wù)。還有可親可敬的毛主席，他的一生平凡而偉大，日日夜夜為人民的解放操勞著，一心想的都是人民。雖然現(xiàn)在毛主席已仙逝了，但他的偉大事跡，仍留在我們心里。毛主席奉獻(xiàn)了自己的青春，他的心里只有付出，如一支粉筆奉獻(xiàn)了自己，造福了他人。
我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)一支粉筆，不圖私利，只為造福別人。學(xué)習(xí)粉筆，其實(shí)也就是學(xué)習(xí)那些默默為別人的人，學(xué)習(xí)他們的精神。
粉筆的作文600字 篇9
一提起白白胖胖的小粉筆，眾人無知。在黑板上寫出一個又一個美麗而工整的方塊字，是一件多么神氣的事情。我好崇拜老師。
因為老師才可以拿起那個神奇的小粉筆，在黑板上寫出方塊字。于是，我便有了這一個念頭——當(dāng)會兒小老師，在黑板上寫字。在我家，有一個小黑板。有一天，無事。眼睛瞥了一下放在門后面的小黑板，便萌生了一個念頭，寫字。
我拿起粉筆，做好準(zhǔn)備。當(dāng)我剛剛寫完一個字的時候，粉筆沫漫天飛舞，像許多無頭蒼蠅似的，弄得我直咳嗽。雙手在前面拼命呼，想讓它們立刻消失。突然，不知為什么，我不在呼了。如果我是老師，這一節(jié)課40分鐘，會在黑板上寫許多板書，粉筆沫當(dāng)然會很多。弄得身上、手上到處都是粉筆沫，為什么看不見老師在呼，為什么聽不見老師咳嗽，為什么老師還要堅持寫板書呢？這三個問題一直纏繞耳畔。手中的粉筆久久不能落地。我不由自主地伸出手，張開，看見拿粉筆的指尖上沾滿了粉筆。白白的，有一點(diǎn)兒干燥，好像又有一些裂開的痕跡。如果，我是老師，一節(jié)課40分鐘，承受的干燥比現(xiàn)在還要多，裂開的地方比現(xiàn)在還要明顯。為什么老師還要拿那可惡粉筆呢？
粉筆一點(diǎn)兒也不可愛，我討厭粉筆！我愿當(dāng)做一張濕巾，去擦擦老師那干燥無比的雙手……
粉筆的作文600字 篇10
當(dāng)了六年學(xué)生，對它早就已經(jīng)司空見慣：長長的圓柱體，有著白、紅、粉、藍(lán)、綠、黃六種顏色，大概六厘米長。在七尺講臺上，是它陪伴著老師度過每一節(jié)課堂，每一個春夏秋冬，它就是——粉筆。它既樸實(shí)而又華麗，它既平凡又偉大。
粉筆也告訴了我們許多知識：從一年級時的“a、o、e”和“1、2、3”、三年級時的“English”，到現(xiàn)在的“圓周率”、“文言文”。在它教我們的同時，也犧牲了自己。有時，它不小心摔落在地上，被人踩上一腳跑，就立刻變成了末。粉筆的用處也有很多：它不僅可以在黑板上寫字，還可以用來吸水、球鞋洗干凈了，要曬干時，還可以用來“增白”。就是因為粉筆太多了，所以我們才那么不珍惜它，摔破了，沒有人愿意再把它撿起來�？墒牵廊荒敲茨瑹o聞、任勞任怨地工作著，毫無怨言。但是有人可能不喜歡它，甚至厭惡它。因為每次用它寫字時，都會把手弄臟，最后還得用水洗手。我想，粉筆能和老師成為朋友的原因，是不是因為他們都擁默默奉獻(xiàn)的精神呢？老師每天含辛茹苦地教導(dǎo)我們，粉筆又何嘗不是呢？它每天辛勞地工作著，卻被人隨意丟棄。
突然間，我覺得，那普通得再也不能普通的粉筆，變得有人情味、偉大了，令人尊重、敬佩，它仿佛變得很神圣了。
粉筆的作文600字 篇11
粉筆，一個再熟悉不過的名字，一種再平凡不過的教學(xué)用具。平時，幾十支粉筆躺在一個小紙盒子里，而當(dāng)需要它時，它會毫不猶豫地用自己的身軀成為黑板上的一筆一劃，直至化為粉末。
粉筆，這個越長越矮的“小人”，一直默默地為我們奉獻(xiàn)著。從一年級的“a、o、e”到今天的“A、B、C”，我們的一聲聲“懂了”“會了”，對它來說就是最大的欣慰。每當(dāng)老師用黑板擦將它用自己的身軀換來的字跡擦得干干凈凈時，它也沒有斤斤計較，反而更加精神地投入到下一節(jié)課之中。
“唰唰唰，唰唰唰”，粉筆化成了白色的顆粒，在黑板上留下字跡后，便一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了�！耙蝗諢o書，百日荒蕪”，當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個字時，為我們耗盡最后一截身軀時，便徹底消失了。這支小小的粉筆，體現(xiàn)了多么偉大的品質(zhì)呀，那就是——無私奉獻(xiàn)。
這奉獻(xiàn)是一種無私的美，它無聲無息，但它就在我們身邊：辛勤勞作的農(nóng)民，努力拼搏的工人，嘔心瀝血的老師。他們就像粉筆一樣，默默無聞地工作，卻不求回報。如果沒有了他們，社會又怎么向前發(fā)展呢？沒有了農(nóng)民，人們就沒有了食物吃；沒有了工人，就不可能有高樓大廈；沒有了老師，學(xué)生就學(xué)不到知識。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎？
粉筆呀，你的美是多么無私，我贊頌?zāi)�，更贊頌具有粉筆精神的人。
粉筆的作文600字 篇12
某天早晨，數(shù)學(xué)課上完了，我們發(fā)現(xiàn)黑板上有一支神秘粉筆。不是普通粉筆的外形，卻能寫出粉筆字，用都用不完，還能寫出不同顏色的字，而且這支筆一旦橫著放在黑板上，連我們班的“大力士”都要用九牛二虎之力才能拿下來。大家議論紛紛，但大多數(shù)人都認(rèn)為這是一支“妖筆”。
我也想會會這“妖筆”，看看它為何擁有如此之大的“魔力”。我先請“大力士”把它拿了下來，試了試，咦，真能寫出粉筆字。寫了一會兒，顏色變成綠色的了，然后是紅、藍(lán)、黃，最后寫不出字了，大概是“魔力”用完了吧。
“放黑板上吧，它的‘魔力’是會自動恢復(fù)的。”他說�？磥硭呀�(jīng)相信它有“魔力”了。要上課了，他說：“快把黑板擦干凈，把‘妖筆’放角落�！�
數(shù)學(xué)高老師來了，她一下子就找到了“妖筆”，不知往里塞了什么，“妖筆”又能正�！笆┓ā绷�。難道高老師是“妖女”?剛才給“妖筆”塞的是“魔力”?而且高老師剛才一下子就把“妖筆”拿了下來又怎么解釋?我?guī)е蓡柕搅讼抡n。
下課之后，我仔細(xì)觀察了“妖筆”，發(fā)現(xiàn)最末端有一個按鈕，一按，“妖筆”就掉了下來，從里面掉出了許多顏色的粉筆。原來，“妖筆”上帶著強(qiáng)力磁鐵，但只要一按按鈕，磁鐵就會被塑料包住，磁性自然就減弱了，上面還有一個小開口，按一下按鈕，小口也會打開，粉筆也就可以塞進(jìn)去了。
高老師為什么要用這樣奇葩的“妖筆”寫字呢?
粉筆的作文600字 篇13
在某間教室的粉筆盒里有一支粉筆，它有著與眾不同的理想：希望老師能用它來寫字。他長得人高馬大，又粗又長，穿著雪白的外套。
“叮零零，叮零零” 第一節(jié)課上課了。同學(xué)們回到了自己的位子上，老師走進(jìn)教室，從粉筆盒里掏一支粉筆。那支有偉大理想的粉把身體往上盡量讓老師拿到，旁邊的伙伴說：“兄弟你值得嗎？有這時間不如享受這短暫的時光！”他回答：“我們粉筆就應(yīng)該去奉獻(xiàn)！”可老師并沒選他，而是選擇了他左邊的伙伴，他臉上好像有一百萬個不情愿，但他并沒有失望。心想：老師下節(jié)課一定會拿我的。
下課了，那支被拿走的粉筆只剩一點(diǎn)掉在了地上，被同學(xué)丟進(jìn)了垃圾桶。他抱怨著：“為什么是我，為什么是我被丟進(jìn)垃圾桶。”有理想的粉筆聽見他的哭聲，安慰道：“你為班級做出了奉獻(xiàn)，應(yīng)該高興才是�！�
第二節(jié)課上課了，老師從粉筆盒里取出了那支有偉大理想的粉筆，他被拿去寫字了，他很高興，因為他實(shí)現(xiàn)了夢想。老師一邊講課一邊拿著他寫字，只見粉筆的身體一點(diǎn)一點(diǎn)地變小，黑板上的字多了起來。
粉筆很高興，筆盒的另一些伙伴見了嘲笑他說：“真是一個傻瓜，連命都不要了！”他鄭重其事地說：“我很愿意去奉獻(xiàn)自己！”下課了，那支粉筆被甩到了一邊，但他見了一黑板的字心里很高興并感到欣慰，雖然他只有半截身體了，但他奉獻(xiàn)了自己。
是��！我們做人應(yīng)該像粉筆一樣做勇于奉獻(xiàn)的人。
粉筆的作文600字 篇14
上課鈴響了。當(dāng)老師開始在黑板上寫字時，她手中的粉筆又快活地跳躍起來。
粉筆個頭小小的，只有中指那樣長。它全身潔白如雪，兩頭平平，身子圓圓。它是那么平凡，那么普通，那么渺小，那么不起眼�？烧沁@微不足道的粉筆，把我們引進(jìn)了知識的海洋，點(diǎn)燃了我們知識的圣火，讓我們品嘗到了知識的甘甜。
“吱吱”，粉筆在老師手中不停地跳躍著，不時有一陣陣細(xì)細(xì)的、雪白的粉末飄落下來。飄到老師的肩上，飄到同學(xué)們的頭發(fā)上。語文老師讓它當(dāng)導(dǎo)游，讓我們走進(jìn)《桂林山水》、《黃山奇石》；數(shù)學(xué)老師用它教我們“加減乘除，為我們打開數(shù)字王國的大門；音樂老師用它寫下一串串音符，譜寫出一曲最美的贊歌；美術(shù)老師拿它當(dāng)作一支神筆，繪出一幅流光溢彩的畫卷......在飄飛的粉末中，我們一天天長大；在飄飛的粉末中，我們的羽翅逐漸變得豐盈，在飄飛的粉末中，它的身軀卻逐漸變小，直至消失。粉筆這樣無聲無息的奉獻(xiàn)自己，直到生命的最后一刻。
多么偉大、崇高的精神啊!這種粉筆精神在人間隨處可見：老師辛勤的就教育我們，將自己的青春年華奉獻(xiàn)給我們；邊疆戰(zhàn)士守衛(wèi)著國土，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，將思念深深地埋在心里；清潔工寧愿自己臟，換來萬人潔......他們都是我們生活中的粉筆呀！
粉筆雖沒有大樹那樣粗壯，也沒有鮮花那樣芬芳，但它默默地奉獻(xiàn)自己，粉身碎骨也怕！
粉筆的作文600字 篇15
小白棍，兩寸長，吐白沫，寫白字，為了孩子學(xué)文化，粉身碎骨也不怕。這是什么呢？這是教室里常見的東西——粉筆。
在講臺上面的一個小盒子里裝著許多顏色各異、長短不一的粉筆。這些粉筆有白、紅、藍(lán)、綠……眾多顏色。有兩寸長的，有剛好拿得住的，有黃豆大小的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”歡快的上課鈴聲響起了，同學(xué)們都迅速回到課室上課�！鄙成成成场崩蠋熈�(xí)慣性地拿起一根剛好拿的住的粉筆，寫下了這節(jié)課要學(xué)的重點(diǎn)知識。
粉筆在黑板上留下自己的痕跡，它把知識教給同學(xué)們，讓他們享受得到知識的喜悅，讓他們懂得許多大道理，而粉筆自己卻一點(diǎn)一點(diǎn)的變成了粉末，當(dāng)它寫完最后一個字，傳授完最后一個知識時，他無怨無悔，因為已經(jīng)完成了自己的使命，然后消失了。小小的粉筆在向我們述說著一個道理：默默無聞、無私奉獻(xiàn)。在生活中，有許多人不就是這樣的嗎？
清潔工人們，為了讓人們生活在一個干凈、舒適的環(huán)境里，每天早出晚歸、辛勤的工作著。警察們?yōu)榱俗屓藗兤狡桨舶�、幸福的過日子，日夜不停地堅守在自己的崗位上。他們都永遠(yuǎn)為祖國奉獻(xiàn)著。他們就像粉筆，默默奉獻(xiàn)的精神值得我們敬佩。
對呀！我們也要像粉筆一樣，不要凡事都要求回報，只要能幫助社會，幫助他人，哪怕粉身碎骨也不怕。
粉筆，我以你為榜樣！
粉筆的作文600字 篇16
它貌不驚人，渾身潔白的它，竟然在一片漆黑的板上勾勒出了一條條奇形怪狀的線條，從而組成了一幅幅精美絕倫的圖畫。當(dāng)人們在用它的時候，它高興的在黑板上翩翩起舞，卻不知道自己的身子已在慢慢的縮短。當(dāng)人們用完它的時候，它已變成了粉末。
古代多少文人雅士心系祖國，不辭勞苦地為國效力，為了國家興亡不畏懼官場上的爾虞我詐，已自身清廉立足于黑暗的官場之爭中，但卻總有不和人意的時候。
北宋著名文學(xué)家范仲淹幼年時家境貧寒，但卻十分好學(xué)，秀才時就已天下為己任。
參與政事時與歐陽修等人推行新政，是為了整頓武備，推行法制，減輕傜役，卻被人誣為“朋黨”，以致于被貶官。蘇軾為人坦誠，學(xué)士淵博，其詩清新豪健，獨(dú)具風(fēng)格，但卻有人故意把他的詩句扭曲，大做文章。使他任湖州還不到三個月，就因為作詩諷刺新法，“文字毀謗君相”的罪名，被捕下獄，幾瀕臨被砍頭的境地。
唐代詩人白居易憂國憂民，勤于政事，卻因得罪了朝廷權(quán)貴，被貶為江州司馬。劉禹錫開倉賑饑，免賦減役，讓人民從災(zāi)害中走出來，卻因為永貞革新失敗被貶為朗州司馬……
其實(shí)并非所有人都能夠向粉筆一樣清清白白地立于黑漆漆的一片地方便能夠鶴立雞群，但卻有很多人像粉筆一樣付出了代價卻換來的是慘痛的待遇。
粉筆的作文600字 篇17
“叮鈴鈴……”下課了，隨著老師的離去，班里也漸漸鬧了起來，個個都象趕集似的，好不熱鬧，讓人想清凈一會也不行�？粗笥业耐瑢W(xué)有的在看書，有的在打鬧，而我卻在哪呆呆地坐著感覺好無聊。
“唰”，一支粉筆張牙舞爪地向我撲來，我趕緊頭一歪，總算躲了過去�？蓜偹闪丝跉�，緊接著耳邊便傳來一陣慘叫，我心一沉，不會是哪個倒霉的替罪羊替我挨了這一下吧。循聲望去，原來那個粉筆頭不偏不倚正砸中了王楚潔的眼睛，我連忙問了問：你沒事吧！她也不回答，只是一個勁地再揉眼睛。
憤怒地握扭頭便找罪魁禍?zhǔn)�，一看，原來是劉鴻泰那個淘氣包，我陰沉著臉把他拎來興師問罪，他也被嚇傻了，只是一個勁地向王楚潔道歉，看他那樣子我是又好氣又好笑，算了，還是先看看傷員的情況吧！
“你沒事吧�！蔽倚募比绶俚貑柕溃�，眼睛可是很重要的，況且粉筆里還帶有粉塵，弄不好，可是會因眼球的轉(zhuǎn)動帶入大腦，我越想越害怕，最后勸王楚潔去醫(yī)務(wù)室，可她卻說沒事，上課鈴在我們一群人的忐忑不安中打響了……
雖然上課了，可我卻沒多大心思聽課，一個勁地想王楚潔沒事吧，可事情并沒我想的那么簡單，一開始她眼睛只是看東西模糊，再就是只看見彩色的字，等到了上第二節(jié)課時，又發(fā)起了低熱，弄得是人心惶惶，不僅劉鴻泰擔(dān)心，我們大家也不好受。
唉，原來老師說得對，下課時也要遵守紀(jì)律，不能追逐打鬧。
粉筆的作文600字 篇18
我學(xué)校的教室有兩塊黑板，前面的黑板是給老師上課用的，后面的黑板是用來貼黑板報的。黑板下面有一個粉筆槽，是用來給老師放粉筆的，也可以用來裝粉筆灰。黑板有四條金色的邊框，邊框的拐角是圓的，是怕下課有小朋友撞到頭。以前的黑板是黑色的，現(xiàn)在的黑板的墨綠色的，是因為墨綠色不傷害眼睛。
我來到黑板旁輕輕地摸了摸黑板，我覺得黑板非常冷，像冰柱一樣。我又拍了拍黑板，這種聲音很清脆，就和用粉筆寫字的聲音一模一樣，這聲音就像黑板在說：“同學(xué)們，你們上課一定要認(rèn)真聽講啊！”
黑板有一個好朋友——粉筆，粉筆是供老師在黑板上寫字的，粉筆盒放在講臺上，新的粉筆盒里的粉筆還非常的整齊，但是舊的粉筆盒里的粉筆已經(jīng)東倒西歪了。粉筆是上面細(xì)，下面粗，我把粉筆擺在桌子上，它就像一個火箭，還像一根電線桿。
時間越來越長，粉筆就會變得很短，跟指甲一樣小，它會有一個新家——垃圾桶。彩色粉筆幾乎是美術(shù)老師專用的，美術(shù)老師會用彩色粉筆來涂色，而其他課的老師會用彩色的粉筆來寫重點(diǎn)。
一天結(jié)束了，值日生就會把黑板擦得干干凈凈，因為老師第二天還要上課，所以值日生要把黑板擦得干干凈凈的，才能有利于我們更好的學(xué)習(xí)。
黑板和粉筆陪我們很久，讓我們學(xué)到更多的知識。
粉筆的作文600字 篇19
我們教室有兩塊黑板，正前方的黑板是老師教我們學(xué)習(xí)用的，后面那塊兒黑板是做板報用的，能讓我們教室變得很美麗的。黑板是墨綠色的，四個邊是四條金色的邊框，下面有一個粉筆槽，是裝老師用過的粉筆。黑板長長的，像一個墨綠色的大年糕。拿粉筆在上面寫東西，總會有許多小雪花落下來，形成一座座小雪山。
我輕輕地摸了摸黑板，它冰冰的，涼涼的，就像摸了一塊冰塊那樣涼爽。我又摸了一下，涼的同時又很臟，很粗糙。我把手拿開，能看見黑板上有許多手印，有我的手印，還有我同學(xué)的手印，每一次上課，看老師在黑板上寫字，黑板好像在說：“哈哈哈，我好癢啊，能不能輕一點(diǎn)？”有時候黑板看著我們，好像在說：“上課不要走神，要認(rèn)真聽講�！�
黑板有一個好朋友，那就是粉筆先生。粉筆盒放在老師的講臺上，一盒粉筆就像排了隊伍一樣，整整齊齊的，每根有六個角，立起來像一個小小的火箭一樣，它好像要去上太空了，還像一個白色的大柱子。粉筆用啊用，用了好久就只剩下幾支，它們在粉筆盒里站得歪七扭八，像是沒有吃飽飯一樣的。
一天下來，長長的粉筆變成了短短的粉筆頭，就跟我們的指甲蓋一樣大小，老師們就把粉筆頭扔到了垃圾桶里，粉筆的家就從粉筆盒搬到了垃圾桶里。
一天結(jié)束了，值日生又開始忙了，他們先把黑板擦干凈，再把粉筆槽擦干凈，還把短的粉筆頭也扔掉。
我們平時要愛惜黑板和粉筆，讓它們陪我們學(xué)習(xí)更長的時間。
粉筆的作文600字 篇20
很久很久以前，有一個神奇又會說話的粉筆。名叫小白。
有一天，她被一個叫小紅帽的女孩買走了，來到小紅帽家時， 粉筆突然叫了一聲:“小紅帽�！毙〖t帽被這突如其來的聲音嚇了一跳，回頭一看，沒人；前后左右一看，沒人。小紅帽感到很奇怪。這時，那奇怪的聲音又出現(xiàn)了，說:“別看啦！我其實(shí)就是你的一支粉筆�！�
于是，小紅帽把剛買的一盒粉筆拿出來，一看，還真有一支會說話的粉筆。粉筆說:“謝謝你把我放了出來，其實(shí)，我是一只神奇的粉筆。只要你畫什么，它就會變成真的�！毙〖t帽心里別提有多高興了，不過她還是想試一下，小紅帽拿出黑板在上面畫了一扇門，那扇門真的變成真的啦！她帶著小白走進(jìn)了門里，門里一片漆黑，她很害怕，走著走著，不一會兒，前面就變成了青草地，小紅帽高興極了，瘋狂地玩了起來，玩著、玩著，她很快就不想在青草地上玩，便用粉筆畫了一個冰天雪地的冬天，哇，大雪紛飛，成了白色的世界，小紅帽玩著玩著覺得有一點(diǎn)冷，還有一點(diǎn)孤單，就用小白畫出了一件棉襖和一個雪人，他穿著棉襖和雪人一起打雪仗，一起玩游戲，到晚上小紅帽想回家，可是那粉筆已經(jīng)用完啦。
小紅帽知道回不去了，傷心地哭了起來，她畫的雪人走了過來，說:“你怎么啦？”小紅帽傷心地回答:“我回不去了�！毖┤苏f:“我能幫你回家�！毙〖t帽問:“你能幫我回家？”雪人沒有回答，念了一些咒語，小紅帽不會兒就回家了。
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