粉筆小學(xué)作文
寫物作文點(diǎn)評(píng)
粉筆,這小家伙頑皮又可愛。一身雪白的衣服,短小又精悍。她整天在黑板上跳來跳去,自在又愉快。
當(dāng)她的銀裙末端輕輕在黑板上劃過,便留下了一條白色的亮痕。一道道,一行行的亮痕,組成了字,組成了文。黑板前,祖國花園的幼苗們才識(shí)了字,學(xué)了文,知道了善與惡,美與丑,明白了天地之大,人之渺小。她好不自豪!
可是誰知道,在她歡樂的背后,也在默默地傷心。她教會(huì)了孩子,卻犧牲了自己。漸漸的由一位年輕的姑娘,變成了一個(gè)五十多歲的老人。她漸漸地縮短,縮短,直至終結(jié)……
不過,她沒有因這而停止,仍繼續(xù)地寫啊寫.因?yàn)樗,這樣做才有意義,而不是整天躺在粉筆盒里虛度年華。漸漸的,她越寫越短,最后只剩下一個(gè)小頭子,被遺棄在垃圾桶里。(這段文字寫得很有必要,使文章擺脫了一種“悲”的感受。最后一句還可改一下。)
斗轉(zhuǎn)星移,當(dāng)那些幼苗長成參天大樹時(shí),他們不會(huì)忘記感謝曾經(jīng)為他們?nèi)找剐羷诘姆酃P,雖然記不得她是只什么粉筆,出自什么粉筆盒,但是他們不會(huì)忘記這粉筆默默地犧牲自己,哺育他人的品質(zhì)。
他們會(huì)永遠(yuǎn)記住,并代代流傳。
點(diǎn)評(píng):這是一篇樸實(shí)的文章,但字里行間,透露出小作者對(duì)粉筆的深深感激,深深理解。雖然粉筆的一生是短暫的,但在小作者的筆下卻并不悲傷,他以他的視角來理解粉筆,由物及人,引起讀者的聯(lián)想。
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