- 校慶作文 推薦度：
- 袁隆平的作文 推薦度：
- 旅游作文 推薦度：
- 母親作文 推薦度：
- 開學作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】馬虎的作文600字三篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的馬虎的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
馬虎的作文600字 篇1
每天放學回到家，第一件事就是寫作業(yè)，這是媽媽媽媽讓我有一個好的學習習慣，從開學第一天就對我提出的要求，我也一直做的很好。
星期四，我們的作業(yè)有一道題是“把聲母是b、p、l的音節(jié)涂上不同的顏色”，因為媽媽還沒下班，奶奶剛把題讀了一遍，我就說不用讀了，我知道什么意思了，想也沒想就下筆了，心里還說：不就是把帶聲母b、p、l的音節(jié)涂成五顏六色嗎？這還不簡單，畫畫可是我的強項。沒幾下我就把一首兒歌涂的稀里嘩啦，還興高采烈的跑向剛下班回家的媽媽：“我的作業(yè)做完了！我的作業(yè)做完了！”沒想到媽媽看過我的作業(yè)后，沒有表揚我，還問我：“你認為你的作業(yè)做的對嗎？”媽媽一問我的心里沒了底，就讓媽媽在幫我把題再讀一遍，仔細一聽這次終于明白了“原來是要把帶相同聲母的音節(jié)涂成同樣的'顏色，帶不同聲母的涂上不同的顏色”。這下可糟糕了，怎么辦呢？彩筆用橡皮也擦不掉。這時媽媽說：“媽媽幫助你解決這個問題，這次你要把題弄清楚了再下筆�！眿寢屜髠�學生一樣，把題又重新工工整整的抄了一遍，在原來的地方粘了個“補丁”。這次我特別仔細的按照要求把帶聲母b的音節(jié)涂上淺粉色，把帶聲母p的音節(jié)涂上淡蘭色，帶l的涂上了黃色。
星期五，趙老師上課的時候問：“哪個同學的作業(yè)粘了一塊？”我一聽嚇了一跳，心想：這下要挨批評了。但想到爸爸媽媽給我說過的：自己做的事要敢于承認，做對了要承認，做錯了也應該勇敢的承認。我就大膽的舉起了手，沒想到老師不但沒有批評我，還表揚我說：“作業(yè)有錯的地方就改正，而且涂的顏色又淺、形狀又規(guī)則，老師一看很清楚�！蔽乙幌伦臃潘上聛砹耍玫嚼蠋煹谋頁P我的心里還有點得意呢！
我想：老師的表揚應該有一半送給媽媽，因為是她用的行動告訴我，干什么事都要認真，有錯就改就是最棒的。
我還要感謝老師，老師是在用表揚的方法鼓勵我。
都是馬虎惹的禍，老師、媽媽以后我一定會做的很好：請看我的行動吧！
馬虎的作文600字 篇2
在一個美麗的房子里住著小豬茂茂一家，他的爸爸媽媽都特別勤勞，而且為人和善，茂茂卻是個馬虎蟲。
這不周三的時候，豬媽媽叫茂茂起床，他根本沒聽見一樣，在被窩里一動不動。豬媽媽把掀開他的被子說道：“快點吧，馬上要遲到了！”茂茂懶洋洋地說“沒事，再讓我睡五分鐘，就五分鐘�！必i媽媽好只好先去盛早飯，臨走時媽媽又親切地說道：“要趕快起哦！”茂茂“咕�！狈艘粋�身，把被子往頭上一蓋，覺得被子里暖和極了，很快就再次進入了夢鄉(xiāng)�！翱禳c起床，快點起床，真的要遲到了！”豬媽媽這一嗓子把茂茂嚇得睡意全無，睜開眼一看，“啊！七點四十九！”他猛地從床上跳了下來，從衣柜里拿上衣服胡亂地套上，嘴里還叼著一塊面包片，背著書包火速地跑出家門。
“哈哈哈哈……”茂茂剛進教室門，同學們像被點了笑穴一樣笑個不停。茂茂撓頭疑問地問道：“你們在笑什么呀？”“你的……你的衣服穿反了，哈哈哈哈哈……”頓時，茂茂地臉紅得像熟透了的柿子，他立刻跑進衛(wèi)生間把衣服換了回來。
剛結(jié)束了那件尷尬事，茂茂到現(xiàn)在臉還是火辣辣的熱。這時兔子老師來收作業(yè)了，“呀！作業(yè)又忘家里了！”茂茂小聲地嘟囔著。兔子老師看到茂茂一直在扒書包，以為有什么事情呢，于是走向前溫和地說：“怎么回事啊？寶貝，作業(yè)呢？”茂茂著急地說：“我……我作業(yè)忘家里了�！蓖米永蠋熇蠋煔獾枚涠钾Q了起來，馬上撥打了豬媽媽的電話，沒過幾分鐘，豬媽媽就把作業(yè)送了過來。晚上回到家豬媽媽看了一下茂茂因為馬虎錯了一大半的數(shù)學題，豬媽媽氣急敗壞地把茂茂打了一頓。
通過這一天發(fā)生的糗事，茂茂也明白做了不管做什么事情一定要認真，千萬不能馬虎。
馬虎的作文600字 篇3
與人初遇是，馬虎是一個有趣的名片；與人交涉時，馬虎是一段快樂的時光；與人相處時，馬虎是一個逗人的樂子。而我們班最馬虎的人就會給我們帶來無盡的快樂。
他胖嘟嘟的圓臉，又大又亮的眼睛總是笑瞇了縫兒。一對大耳朵會不停地抖動，真不知他這“動耳神功”是從哪兒學來的。他那大肚子就像蓋著一口大鍋，縱使哪樣挺著，讓人忍不住發(fā)笑。
可別看他這么胖，他特馬虎，而且他的馬虎能隨時引人發(fā)笑，就連老師批評他的時候，他的馬虎勁兒都讓人發(fā)笑。
有一次，老師發(fā)現(xiàn)他在課堂上莫名其妙的笑，便嚴厲的喊他叫講臺上笑個夠。他晃晃悠悠地走上講臺，靠著黑板，像泄了氣兒的皮球。
老師怒發(fā)沖冠，讓他接著笑。而出乎我們意料的是：他居然還能厚著臉皮笑起來，逗得我們大家笑得前俯后仰。他見大家都笑了，撓了撓頭，自己卻突然停住了笑聲，就像汽車遇上了緊迫剎車，并且“一本正經(jīng)”地說：“你們笑什么呢？”他低下頭看著自己的衣服，又開始狂笑。
突然，一位同學指著他叫道：“他的衣服穿反了，啊哈哈……”頓時，全體同學包含老師的目光都集中在他的身上。天��！他連衣服都穿反了，虧他干得出來，不過，他用馬虎都認得功夫可真是首屈一指呀！
不僅如此，他借馬虎哄人的功夫更是一流的！
那天，我生病了，難受的哭起來，眼都腫了。忽然，他大搖大擺地走到我眼前，樂呵呵的指著自己嘴角處的米飯粒兒，我一看她那幽默的樣子，便又破涕為笑了。
他的馬虎如清風，吹奏籠罩在我們臉上的愁云；他的馬虎如美酒，讓我們的學習生活有醉人般的醇美；他的馬虎如飲料，讓我們的心情無比的甜美。他的馬虎真是讓人笑不可言！
這就是我們班最馬虎的樂子！
【馬虎的作文600字】相關(guān)文章：
馬虎王國的馬虎童話作文08-29
馬虎_作文08-30
馬虎02-07
馬虎的弟弟作文03-09
“馬虎”的煩惱作文06-09
馬虎的老師作文04-11
馬虎的媽媽作文05-25
馬虎同桌作文01-30
馬虎的煩惱作文11-19
小馬虎的作文11-14