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精選天才作文600字（通用36篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的天才作文600字，希望對大家有所幫助。
天才作文600字 篇1
春去夏來，炎熱的季節(jié)也就來了,天氣真悶熱，我熱得像熱鍋上的螞蟻，一連吃了五六支冰棍，這種吃法，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了媽媽給我限制，原本只能每日只吃上2支左右的冰棍！可我已顧不上那么多了，挨罵就挨罵，挨打就挨打，只要能涼快就行。第五支冰棍剛下肚，“炎熱”又來侵襲了，我怎么躲都躲不開，我實在受不了了，便開始思考我的避暑的好方法。
忽然，我靈光一閃，想到了一個好方法：冬天，我們都用超厚的被子來避寒，把寒冷拒之門外。既然這樣的話，那么被子一定也能避熱，讓我們得到?jīng)鏊Ｎ也唤麨槲业摹疤觳琶钫小迸氖纸泻�。我找來兩條大被子……把自己牢牢裹住，沒留一點空隙，還沒有一分鐘，我就甩開被子沖了出去，在外面跑了5.6圈，被子不但沒擋住炎熱，反而幫我升溫，是我汗流浹背，我都快被焐熟瘋了了。顯然，我的這個想法以失敗告終。我真搞不懂，為什么被子不能避熱呢？
一計不成，又生一計。我想：“狗熱的時候，都會吐舌頭發(fā)喘，我何不也吐舌頭避暑呢？”于是，我又學(xué)著小狗的樣子吐出舌頭，可舌頭伸了半天，沒有一丁點兒效果，反倒搞得我口干舌燥，好端端的人不做，做狗了，我又不想靠吐舌頭避暑了。
究竟有什么好方法呢？我坐在凳子上冥思苦想著。這時，爸爸回來了，只見他滿頭大汗，渾身濕漉漉的，像剛從水里撈出來的一樣。他沖了個澡，換了身干凈衣服，躺在椅子上安閑地看報紙，便再也沒出汗。我見狀，便走上去問其原因，爸爸卻笑著說：“心靜自然涼嘛！”聽了爸爸的話，我如獲至寶，學(xué)著爸爸的樣子，躺在那兒一動不動。My god!怎么還是這么熱呀！
“開空調(diào)吧，看你熱得那樣�！卑职痔嶙h道。
暈......我這個“天才”想了半天的“避暑良方”，竟然沒想到用空調(diào)，唉！真是聰明一世糊涂一時呀！
天才作文600字 篇2
周郁傳是我們班的體育天才。排球，足球，籃球，前滾后滾，仰臥起坐，跳山羊都是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。他個子不高，沒有肉，但他是我們籃球隊的主要隊員。他有一個小腦袋和一張鵝蛋臉。黃皮膚也有點黑。他的胳膊和我的一樣細(xì)，但是力氣比我大很多。
這一天，周郁傳組織了我們男生中的“精英”去打籃球。黑白K分兩隊：周郁傳和周怡寧分別帶隊。一場驚天動地的比賽開始了。在體育老師叫“開始”之前，我們瘋狂地沖到周郁傳去搶他手里的球。我看到了周郁傳對我們這群“精英”新秀的突然襲擊，但他仍然冷靜地站在那里，用左手和右手拍著球。突然，他跑得很快，一路把球扛到籃球架上，準(zhǔn)備投籃。我們沖過去想阻止他投籃，但是已經(jīng)來不及了：他閃電般的猛攻門框，球進(jìn)了！他開心地笑著，向我們做了個鬼臉。隨即，他又丟了臉，一本正經(jīng)地命令自己的隊伍繼續(xù)比賽。我被這種快速的表情變化驚呆了，沒有注意到隊長的球。球在半空中嗖地一聲向我飛來。坐在我旁邊的周郁傳看到了這個機會，他的右腿放在地上，左腿發(fā)力，雙腳跳躍。當(dāng)你的左手碰到空中的籃球時，你可以緊緊地握住它。我們驚呆了。他輕而易舉地把蟋蟀擦干凈，然后把球投進(jìn)了籃筐，沒有人防守。他驕傲地沖著我們喊：“2:0”。
我們好像也生氣了。隊員龔安瑞直接把球傳給隊長周一寧�？上Яα刻p，被對方隊員接住了。這個人去了周郁傳。正準(zhǔn)備開槍，周一寧出現(xiàn)在他面前，高舉雙手阻止他開槍。雖然沒有周一寧高，但看到周一他把球從寧的褲襠里扔出去，他趕緊閃到一邊跑過去撿球。在寧周一恢復(fù)之前，他已經(jīng)在籃筐另一邊跳了幾下，球就像夢里的彩虹。在籃子上轉(zhuǎn)幾下，然后優(yōu)雅地往下走。興奮地抱著隊友吳，笑道.
這就是周郁傳，一個擁有豹子般速度、老鷹般精準(zhǔn)和大象般力量的運動天才。
天才作文600字 篇3
今天，我一進(jìn)教室就聽見了一陣奇妙的歌聲：“我家住在黃土高坡！”可是教室里并沒有同學(xué)在唱歌呀，我再仔細(xì)地觀察了下，原來是一只小鸚鵡在唱歌呢，這真是太神奇了。以前我只知道鸚鵡會說話，現(xiàn)在我才知道它原來還會唱歌，我被它深深地吸引住了，于是我便靠近了它，仔細(xì)地觀察它。
只見小鸚鵡的頭圓圓的，頭上面還有黃色的冠，看上去可威風(fēng)了。眼睛黑溜溜的，一直在滴溜溜地打轉(zhuǎn)著。嘴巴彎彎的，尖尖的，就像是一個魚鉤。小鸚鵡最喜歡吃堅果了，所以它堅硬的嘴巴剛好可以幫它打開堅果的外殼。
小鸚鵡的身體是雪白的，就像是穿了一件白色的連衣裙，你看它在風(fēng)中裙袂飄飄的樣子，是不是很美呢？而小鸚鵡的翅膀上多了一條黃色的花紋，就像是在翅膀上繡了一道金邊。再看看小鸚鵡的尾巴，它總是把尾巴翹得高高的，看上去就像是一個驕傲的小公主。
小鸚鵡的腳也很特別，是對趾型足，可以方便它牢牢地抓住樹枝，而不會輕易掉下來。
小鸚鵡不僅長得可愛，而且還多才多藝。你如果仔細(xì)觀察它的話會發(fā)現(xiàn)它不僅會說話會唱歌，還會跳舞呢！只聽音樂剛剛響起來，小鸚鵡的身體就開始跟著動起來了。它先提提腳，好像是在跟我們打招呼：“觀眾朋友們，你們準(zhǔn)備好了嗎？我要開始表演啦！”接著它的全身都開始晃動起來，一會兒左搖右擺的，一會兒又前俯后仰，好像是喝醉酒一樣。最后，它的頭也干脆甩了起來，就像是個搖滾歌手，完全沉浸在音樂之中了！
看小鸚鵡表演得那么精彩，難道你還不覺得它是個天才演員嗎？
天才作文600字 篇4
在安靜的教室里，同學(xué)們正在奮筆疾書的左考卷，而這其中有一個人在這些端端正正地做著試卷的人中顯得十分顯眼。
他的身體看起來瘦瘦的，個子卻不矮，兩只眼睛看起來也十分機靈，手上的筆雖然沒停，但他的坐姿實在非常詭異：整個人時而靠墻；時而蹺起凳子；時而坐得十分端正；時而……
這個顯得十分機靈，坐姿也有些奇怪的男孩，就是我們班名副其實的“奧數(shù)天才”——姚一茗。
記得有一次，我正在做奧數(shù)題，其中有一道我始終無法做出的難題，只好去請教這位“奧數(shù)大仙”。
原以為他會如同往常一樣拒絕，沒想到，他一拿到這題就做開了。我一看，心里想到：嘿！看來他今天心情還不錯呀！這回一定能做出來，而且鐵定是正確的。
只是令我十分意外的是：他竟然作了十分鐘還沒做出來！唉！我簡直失望透頂了，看來就算是“奧數(shù)大仙”也會有失手的時候啊！
由于這道題連“大仙”都做不出來，我只得先跳過這道題，去攻克下一個難關(guān)。不過出乎我意料，當(dāng)我解決第二題時，姚“大仙”卻叫了起來：“做出來了！做出來了！”我驚喜萬分，把手中的筆一扔，立馬就跑到了他的座位旁邊，只見他手舞足蹈地給我講解題目我也認(rèn)真地聽著，心里暗暗想道：“看來‘大仙’就是‘大仙’��！如此難題都能做出來，佩服，佩服！”
不過，他有時心情不好或是因為想出去玩兒不做數(shù)學(xué)題，不理來請教的同學(xué)的情況還是不少的（我就碰到過好多次），所以，是否能夠請教成功，可就要看你運氣如何了喲！
總而言之，我們班的奧數(shù)天才姚一茗就是這樣一個人，這樣一個隨性、自由、擁有數(shù)學(xué)天賦的人。
天才作文600字 篇5
教室里議論紛紛，都講著如何吃大閘蟹，在訴苦……這是怎么回事呢?讓我來跟你一起講講吧!
上課鈴響了，大閘蟹背著黑色的雙肩包走進(jìn)了這個亂哄哄的班上，神神秘秘地對我們說：“我們這節(jié)課做一張試卷，寫完的是天才喲!”班級里頓時炸開了鍋。因為緊張，班里有的人嚇出了尿急，忙去上廁所;有的人急忙喝水壓壓驚;還有的人甚至偷偷的抽泣起來。
這時大閘蟹又說：“只用寫20道題喲!”頓時有人手舞足蹈起來，我也在心中竊喜，但是老師補充道：“限時兩分鐘�！庇行┩瑢W(xué)都崩潰了，全班的同人像泄了氣的皮球一樣唉聲嘆氣。
老師不管三七二十一就給我們發(fā)試卷了，我看了一下試卷，簡單得很，我自信滿滿，開始寫試卷，可惡的謝老師一直在干擾我們，一會兒敲著桌子，一會兒唱著歌……我心里想：老師呀，我求求你了，別再干擾我們了，你給我安靜點行嗎!
“考試時間到!”老師讓我們停止作答，我們不得不中止。心里想：唉，死定了，這次回去肯定少不了一頓好打!
老師開始公布答案了，他說：“請大家看到倒數(shù)第二行的17題�！蔽壹泵戳艘谎郏罕揪碚堈J(rèn)真審題，只用做一道。我崩潰了，腸子的悔青了，有的人把卷子撕爛;還有的人站在了木椅上，撕爛試卷，放飛碎片;更有人把卷子揉成一團團，吐了吐口水，在上面扔在地上踩了幾腳，教室里一片鬼哭狼嚎。
我十分后悔，早知道就不馬虎了，唉!
天才作文600字 篇6
在閱讀課中，我觀看了“演講天才”楊心龍的讀書經(jīng)歷，令我心潮澎湃，對讀書有了更深刻的了解。
為什么人們稱楊心龍為“演講天才”呢？這是因為楊心龍從小看了許多書，還可以在兩分鐘內(nèi)構(gòu)思一篇演講稿，太厲害了！他今年才9歲，知識卻那么豐富，熱愛祖國，懂得感恩，無論是哪個方面的內(nèi)容，他都能滔滔不絕講幾十分鐘，而且演講是時口齒清楚，清晰流暢，像502膠水一樣可以粘住人們，讓大家越聽越想聽。
觀看后，記憶最深的一句話是：“思想才是最重要的，有了思想才有生命，而思想往往來源于書，只有多讀書，才會有更多的思想。”他小小年紀(jì)，說話這么有哲理，總結(jié)的也很到位。雖然我愛讀書，也會總結(jié)，但不善于總結(jié)，我以后也要�？偨Y(jié)，做個愛思考的好孩子。
觀看了楊心龍的演講，感悟很深刻。他讀的書很多，我也喜歡讀書，是個十足的書蟲，我讀的書不計其數(shù)，還會珍惜時間讀書，在WC時讀書，在洗腳時讀書，在課間讀書，甚至深夜偷偷鉆到被窩里用手電筒照明來讀書，因為書是我的好朋友；他伶牙俐齒，而我卻有點兒笨嘴笨舌，我喜歡的語文課上，發(fā)言的時候，有時會結(jié)巴，老師也常指出我的缺點，督促我快快改正。僅這一點，我和他無法相比，我以后要學(xué)習(xí)他的伶牙俐齒。
“演講天才”楊心龍這種熱愛讀書，會讀書，獲取知識后還能活學(xué)活用大膽演講的精神，非常值得我學(xué)習(xí)。同學(xué)們，“書是人類進(jìn)步的階梯�！弊屛覀兒煤米x書，汲取人類的智慧，茁壯成長。
天才作文600字 篇7
現(xiàn)在，人們都時髦追趕“體育明星”，下面，我就為大家介紹幾位生活的體育“天才”！
“C羅”
看，那是幾個熱愛足球的小孩，正玩著他們的“街頭足球”。也不知是哪個人喝的小瓶可樂易拉罐隨地亂扔，幾個小孩便以易拉罐當(dāng)足球踢了起來。球現(xiàn)在到了11號球員腳下，11號猛得一傳到了28號的腳下，好，帶球，射門！唉，門將沒有守得住，球進(jìn)門了（垃圾桶），XX隊狂歡。
“劉翔”
隨著一聲汽笛聲，我聞到了一種令人討厭的味道，是機油味。原來，看完了球賽，我不知不覺地走到一個公交停靠站，X路公交遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝這邊駛來。一個急剎車，前后門都開了下來，大部分人都上了車，突然一聲：“等一下！”一位青年人大聲叫道，可是他與公交車之間還有一道鐵欄桿。唉，他可真慘呀，想上車，結(jié)果半路殺出個鐵欄桿，他總不會讓車等他走到路的盡頭再轉(zhuǎn)回來吧！沒想到竟然來了個110米跨欄，我在旁邊呆望著，中國又出了個“劉翔”！
“博爾特”
當(dāng)我正準(zhǔn)備走斑馬線到馬路對面時，突然，面前出現(xiàn)了道“閃電”真是飛人呀！當(dāng)我看清楚時，原來是這樣：這位大叔和我一樣也想到馬路對面。可綠燈只剩下1秒多了，便以博爾特之勢來了個百米沖刺……
這些“明星”們可真是“天才”（天真的蠢才）各位老大們，現(xiàn)在建設(shè)文明城市，你們可不要像他們這樣“遵守規(guī)則”呀！
老師點評：很風(fēng)趣的一篇習(xí)作！用小標(biāo)題的方式指出生活中的不文明現(xiàn)象，你真是一個有社會責(zé)任感的同學(xué)！
天才作文600字 篇8
一雙雪亮又傳神的眼睛，小鼻子，小嘴巴，加上一副神奇的黑眼鏡，給人一種文質(zhì)彬彬的感覺。沒錯，評委們，這就是我下面所要介紹的人——表演天才陳思哲同學(xué)。
為什么說陳思哲同學(xué)是們表演天才呢？評委們，請聽我慢慢道來：
上學(xué)期末復(fù)習(xí)時，沈老師要求我們背課文。抽簽后，簽后得了一個數(shù)字“13”，是我同桌的學(xué)號，他所背的課文是第7單元。這篇課文一字不落地背出來可不簡單。
有趣的是第二個情節(jié)。只見他語氣陰沉地說：“I’d like……”大家被他那夸張的語氣逗得哈哈大笑�！白詈玫墓�(jié)目總是壓軸大戲”這句話一點也不假。最后一個情節(jié)。他以一句“娘娘腔”的“We have……”贏得全班的笑聲和掌聲。
還有一次，我在《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》上看到“關(guān)于13的惡運傳說”時，我同桌的學(xué)號是“13”號，這么說，他的好運氣永遠(yuǎn)比壞運氣差？我將我的想法告訴了陳思哲，并向他指明文章所在的位置。他看見文章后說：“難道我以后將終身相伴的是差運氣？沒有天理��！我不想活了！”說完便做出自殺的樣子，把我逗笑了。
陳思哲的主持天賦也好，他主持的“十歲成長儀式”很棒，他和另外一個主持人因此在學(xué)校里出了名。
評委們，聽了我的介紹，你們一定更認(rèn)可他評到表演章吧。如果評上了，請告訴我，我要把好消息給他。
天才作文600字 篇9
看遠(yuǎn)處，有一個抱著足球的男孩，他先是擺了幾個帥氣的姿勢，之后才走向足球場，自信滿滿。沒錯，他便是我們班的足球天才——邱東東。接下來就讓我?guī)ьI(lǐng)你們?nèi)プ闱驁錾峡纯窗桑?/p>
“王語哲！”一個熟悉的聲音突然在我耳邊響起，是邱東東。我立馬抬起腳，把足球踢向邱東東，只見他不慌不忙地將球扣住，之后瀟灑的轉(zhuǎn)了一個身，運球來到球門前，掄起腳，猛地向球門踢去，球從低到高，宛如一架啟航的飛機。
“砰”進(jìn)球了！現(xiàn)在由敵方發(fā)球，敵方的一名球員拿到球后直接沖向我們的球門，邱東東一個包夾，將球從敵方球員腳下斷掉，之后再次跑向敵方的球門。不好，敵方有一名球員來到他面前了，他靈活地將球往左一踢，之后一個后球交叉，導(dǎo)致敵方的一名球員空了，他繼續(xù)沖向敵方球門。守門員早已準(zhǔn)備就緒。邱東東臉漲得通紅，那黑黝黝的臉蛋上都是汗水，一大滴的汗水從他的臉頰上落下來，然后做了一個假動作，敵方守門員信以為真，往左一踢，邱東東看準(zhǔn)時機，使勁地把球踢了過去�！芭椤庇诌M(jìn)了，獨中兩元。“耶！”大家開始?xì)g呼起來，我們來到邱東東面前，一起與他擊掌。
“哈哈，敵方球員們知道我的厲害了吧，你們看我踢得多棒啊！”邱東東一臉得意。
怎么樣，我們班的邱東東是不是一個名副其實的足球天才。
天才作文600字 篇10
生來死去的人何止恒河沙數(shù)？真正的大詩人和大藝術(shù)家是在一口氣里就可以數(shù)完的，何以問是人，有的能創(chuàng)造，有的不能創(chuàng)造呢？
天才究竟是怎么一回事呢？
它自然有一部分得諸遺傳，有許多學(xué)者歡喜對大創(chuàng)造家和大發(fā)明家理家譜說莫扎特有幾代祖宗會音樂，達(dá)爾文的祖父是生物學(xué)家，曹操一家出了幾個詩人，這種論據(jù)固然有相當(dāng)?shù)膬r值，但是它不能完全解釋天才同父母的兄弟賢愚往往相差很遠(yuǎn)，曹操的祖宗有什么大成就呢？曹操的后裔又有什么大成就呢？
天才自然也有一部分成于自然環(huán)境，假若莫扎特生在音階簡單、樂器拙陋的的蒙昧民族中也決不能做出著名的交響曲。社會的遺產(chǎn)是不可蔑視的，文藝批評家觀喜說偉大的人物就是他們時代偉大驕子，藝術(shù)是時代和環(huán)境的產(chǎn)品。這話也不盡然，同一個時代，而成就卻往往不同。
我承認(rèn)遺傳和環(huán)境的影響非常重大，但是我相信它們都不能完全解釋天才。在固定的遺傳和環(huán)境之下，個人還有努力的余地，遺傳和環(huán)境對于人只是一種機會，能否拿這筆本錢，至于能否利用這個機會做出生意來，則所謂“禪而明之，存乎其人�！闭軐W(xué)中的康德、科學(xué)中的牛頓、雕刻圖畫中的米開朗琪羅，音樂中的貝多芬、書法中的王羲之、詩中的杜工部這些事例已經(jīng)能夠證明人力的重要，又何必多舉呢？
天才作文600字 篇11
夜幕降臨時，我在明亮的臺燈下津津有味地讀著《愛迪生》這本書。
我如饑似渴，半個小時就把書給讀完了，但我的心情卻久久不能平靜，真是感慨萬千。雖然我沒見過偉大的發(fā)明家愛迪生爺爺，但我的眼睛里卻清晰地浮現(xiàn)出他的形象：一個本來身強力壯的人因勞累過度，兩眼布滿血絲，顯得疲憊不堪。他餓了吃點餅干，困了就在椅子上躺一會兒，又繼續(xù)工作。
正是有了這種堅持不懈、百折不撓的精神，愛迪生終于成功地發(fā)明了電燈、蓄電池、打字機、電車……他給人們帶來了生活中和心靈上的光明。
再看看自己，平時的我，有了一點兒成績就沾沾自喜，不求進(jìn)取。書法得了一等獎就不想再練了，作文被老師當(dāng)范文讀就不想再努力了。而且在學(xué)習(xí)上我特別怕吃苦，一遇到困難就退縮。
記得有一次，學(xué)校里舉行畫畫比賽，我畫好了一幅作品交給老師，老師給我提出了很多意見，叫我回家重新畫一張，可是回到家我沒畫幾下，就覺得累了，結(jié)果第二天還是把原來的那一張交給了老師……因此媽媽嫌我太懶了，老師說我太不刻苦了。
是啊，看了《愛迪生》這一本書后我才知道原來自己缺的就是那各勤奮刻苦、百折不撓的精神。難怪愛迪生爺爺會說：“天才，是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�！�
愛迪生爺爺，我會永遠(yuǎn)記住您的這句話，時刻提醒自己。愛迪生爺爺，我會把你將是我人生路上永遠(yuǎn)的“指路燈”。
天才作文600字 篇12
雖然不可能人人都是天才，但是，平凡的人通過努力也能取得成就的。其實，正如愛迪生所說的：天才是九十九分的汗水加上一分的靈感。
五年級下冊，我的數(shù)學(xué)成績每次都考不上九十分，我決定到期中考要拿個好成績回家。
在還剩兩個星期就期中考的時間里，我每天都在努力地復(fù)習(xí)。我在復(fù)習(xí)的過程中，遇到過許多難題。每次在我山重水復(fù)疑無路的時候，經(jīng)老師的解說，我這才柳暗花明又一村。我勤學(xué)苦練，認(rèn)真背著數(shù)學(xué)公式把應(yīng)用題類似的做法、簡便運算的方法熟練地掌握下來。
在復(fù)習(xí)的過程中，我經(jīng)常讓老師給我出練習(xí)題。
老師問：“你為什么這么努力？”
我說：“因為我想考出好成績。”
老師又故意問我：“為什么你以前不認(rèn)真？為什么只有努力、勤奮才能考出好的成績？”
我羞愧地說：“我現(xiàn)在知道了，只有刻苦學(xué)習(xí)，長大后才有出息，不會被別人看不起！只有努力、勤奮才可以考出好成績�！崩蠋熀呛堑匦ζ饋�。期中考的最好一個下午，我不像其它同學(xué)一樣認(rèn)真復(fù)習(xí)，我趴在桌子上休息，因為只有養(yǎng)好精神，才不會出現(xiàn)身體不適的狀況。
考完試后，過了幾天，老師分發(fā)試卷了。當(dāng)喊我名字的時，我還是有點害怕，生怕自己考砸了，當(dāng)我聽見老師當(dāng)眾宣布我的成績是“100”分時，我心中里的`一塊石頭才落下來。
同學(xué)們都夸我是天才。我高興地說：“我不是天才，你們在玩的時候我在學(xué)習(xí)。我是通過努力才取得好成績的。”
天才作文600字 篇13
愛迪生說過：“天才就是99%的汗水加1%的靈感”，華羅庚說過：“聰明出于勤奮，天才在于積累”。在學(xué)習(xí)的路上沒有捷徑，也沒有順風(fēng)船可乘，如果想要從充滿學(xué)識的大海里汲取知識，“勤奮”二字必不可少。
成功往往和辛勤努力是相輔相成的。東晉書法家王羲之為了練就一手好字，對自己嚴(yán)格要求，每天都要花去大部分時間練習(xí)寫字。每次他練完字，都會在池子里洗筆，一天天過去了，池子里的水漸漸變成了黑色，通過日積月累的努力，王羲之也成了遠(yuǎn)近聞名的大書法家，被世人尊稱為“書圣”。
著名音樂家貝多芬，他從小就學(xué)習(xí)鋼琴，十分刻苦勤奮，創(chuàng)作的曲子不計其數(shù)。后來他的耳朵出現(xiàn)了問題，漸漸的聽不見任何聲音了，但是他沒有放棄，依然堅持每天練琴，比以前還要刻苦，手都彈出了血泡。最終，他創(chuàng)作出聞名全世界的交響樂，也得到了全世界的敬佩。
發(fā)明家愛迪生，從小家庭貧困，供不起他讀書，因此他只上了三個月的學(xué)。但是，他退學(xué)后一直堅持看書，經(jīng)常請教他人。他為了研究燈泡和燈絲，寫了四萬頁材料，做了6000多次實驗，最終發(fā)明出了電燈，讓所有人都傳頌他的事跡。假如他不努力的話，他可能一生都不會有什么大的作為。
天才源自勤奮，只有你勤奮了，刻苦了，才有可能取得成功！
天才作文600字 篇14
我們班有很多高手，比如：下棋高手·踢足球高手·畫畫高手……等等。其中，我最欣賞我們班的“天才”----高揚。
高揚，被我們的數(shù)學(xué)和語文老師公認(rèn)的“天才”，這都是是因為他上課經(jīng)常不認(rèn)真聽講所造成的。
一天上課，數(shù)學(xué)老師正講著重點，“天才”坐得端端正正，但眼睛卻看著地上。這時，數(shù)學(xué)老師說：“高揚，你來背一下烙餅時間等于什么？”“烙餅時間等于……”高揚支支吾吾說了半天，也沒說對。
哎，老師你這不是難為“天才”嗎？又等了半分鐘，老師無奈地調(diào)侃道：“看，高揚就是我們班的“天才”，什么東西不學(xué)就會，真“棒”！”我們聽了，都低聲笑了起來，不知誰又吆喝了一句：“是夢中天才！”這句話一出，我們笑得更是前仰后合，門牙就快笑掉了。
還有一次上語文課時，老師說：“這段話男生來讀，女生休息�！贝蠹叶加新曈猩乩首x起來，只有“天才”沒有讀。讀完后，老師又說：“哦，看來高揚不是男生，是個女生，現(xiàn)在所有男生陪高揚再讀一遍�！�
下課了，男生們都在責(zé)備高揚，說他不讀書，害得男生又讀了一遍。不過，也有人“寬慰”大家說：“別理他，因為他不是男生�！�
高揚的名聲就這樣慢慢地傳開了，現(xiàn)在好多人都知道，他是一個“夢中天才”。
天才作文600字 篇15
她從小就被哥哥嘲笑，每天都在這些“你怎么這都不會做？”“你為什么要這么做？”這些話給她帶來了很多傷害，使得她悶悶不樂。
一天，她沒帶傘，只好拿著書包在雨中奔跑。跑累了，她就在一家機械店門口避雨。只聽見一聲：“在這避雨還不如來幫我做機械�！彼换仡^，看見一個男人在向她招手示意。她走了過去，在那個男人的指導(dǎo)下幫助他做機械。雨停了，那個男人說：“以后常來。”她答應(yīng)了。
之后，她每天放學(xué)都會去那家店，男人指導(dǎo)她做機械。漸漸地，她的機械手藝越來越好。男人也開始教她做別的東西，懷表呀、小機器人呀……他都教她。女孩也學(xué)得很快，逐漸地，她已經(jīng)可以修理機器和制作一些小玩具了。男人經(jīng)常對她說：“天才就是不一樣，你是個天才�！边@是她第一次聽到贊美，不禁熱淚盈眶。
她鼓起勇氣，去參加了市級的機械比賽。比賽前，她哥哥還給她潑冷水，對她說：“你能做出來都好了！”女孩不以為然。
比賽時，她利用了道具做出了一只簡單的懷表。深得評委喜愛，就這樣，她拿了第一名。當(dāng)她站在領(lǐng)獎臺上，拿著獎杯和獎學(xué)金。看著在臺下呆愣著的哥哥和微笑著的那個男人。她笑了，笑得如此開心。
女孩現(xiàn)在已經(jīng)開始了新的生活，她不再理會哥哥，每天都在學(xué)習(xí)新事物。每次都能獲得一句：“你是天才”的話語。她對著天空喊：“我是你的天才，老師！”
天才作文600字 篇16
要說表演我可是高手，我想推薦自己獲得表演勛章。
有一次，我們舞蹈班參加了電視臺的演出，要知道這個舞蹈我們排練了整整兩個星期，雖然只是個很短很短的開場舞，但是我們也沒有放棄。每個星期二和星期六，無論刮風(fēng)還是下雨，就算是刮龍卷風(fēng)我們也要去。終于要上臺了，我們兩個星期的心血終于要展現(xiàn)出來了，我們每個人心里都萬分激動，在上場之前我在心里默默地給自己鼓勵一下。我們穿著老虎裝，雖然很熱，但是我們沒有一個人把它脫下來，都沒有放棄。上臺了，我跳著跳著仿佛覺得自己就是一只小老虎，有滋有味地跳了起來。下臺了，每個人臉上除了汗水還有燦爛的笑老師對我們說;”你們真棒!”我心里想：太好了，這回辛苦總算沒白費。
還有一次，我們舞蹈班的老師告訴我一個天大的好消息：學(xué)校演出選我當(dāng)主持人了！我激動得手舞足蹈，因為我很羨慕劉嫣然（她是主持人）。我們上臺之前的幾天里，我和她每天晚上都會在一起背主持詞，背了四天多，我們終于會背了。時光像飛箭，很快就該上臺了，我們倆就像熱鍋上的螞蟻，因為我的演講稿丟了，費盡九牛二虎之力，終于找到了，過了一遍臺詞就上臺了。臺上我們表現(xiàn)的非常出色。
我還有很多次這樣的經(jīng)歷，所以我想推薦自己獲得表演獎?wù)�，因為我�?dāng)之無愧。
天才作文600字 篇17
現(xiàn)在的家長都想盼望著自己的孩子好，但是我不是天才。
媽媽天天琢磨給我報補習(xí)班，我不是不想去，而是實在沒有時間了！本來我學(xué)三科的：數(shù)學(xué)、語文、英語，都補，可是媽媽非要再加兩個班，我好不容易才勸媽媽去掉一個班，因為我想學(xué)鋼琴，“讓我學(xué)鋼琴吧！”我在一邊哀求著。媽媽瞪著眼睛說：“等你把主科學(xué)好了再說吧！”
我心里嘀咕著：“您怎么著也得給我留一點娛樂時間吧！我又不是天才，您還能把我變成天才嗎？哼！”我甩了甩胳膊，拍了一下自己的腿，唉，沒辦法，誰讓她是我的老媽。
媽媽，我不是天才，我心里感覺壓力太大了！
那天晚上，我剛睡著，媽媽大聲地喊了起來：“代特，你給我起來！”
我一聽，嚇出了一身冷汗。走到了媽媽面前。媽媽用犀利的目光看著我，我更害怕了，媽媽說：“為什么這個卷子上錯了這么多，才打89分，你做什么事就不能認(rèn)真一點嗎？”我的淚唰地涌了出來。抬頭喊了起來：“我又不是天才，為什么每次都必須打100分？”媽媽重重地打了我一耳光......我捂著臉委屈地跑了出去，想：不打100分就連覺也不讓睡嗎？就可以放棄您對我的愛嗎？我多么希望我是天才��！這樣就不會辜負(fù)媽媽對我的愛了。老天啊！為什么我不是天才！
……
平庸的我每天還是兩點一線的奔波著，但媽媽的心事一如既往的盼望著，盼望著，盼望出現(xiàn)奇跡——我變成天才。
媽媽呀，我知道您教育我是為我好，就是愛。但是，媽媽，我真的不是天才！
天才作文600字 篇18
要說天才，非我班的畫畫大王——朱勇臣莫屬了。他畫畫已經(jīng)到了“走火入魔”的境界了。下有兩例：
鏡頭一：上課“埋頭苦干”
他上課也忘了在上課，卻拿了一支筆，又拿了一張紙，叫上幾個“左鄰右舍”去看他的作品，便“開工”了，將頭全神貫注地進(jìn)埋到桌子里，開始他作畫的“一生”。“朱勇臣！你在干什么？”過了一會兒，又是一聲熟悉的叫喊，朱勇臣‘英勇’地‘被捕’了。唉，可憐了他那條小命呀！
鏡頭二：下課旁若無人
“叮鈴鈴……”又是下課的鈴聲，我?guī)е白筻徲疑帷庇秩タ础爸煊鲁肌钡摹按笞鳌绷�。只見他熟練地回到座位，拿出筆紙開始，三下五下就開始畫了起來。過了一會兒，一陣聲音飛了出來“哎，朱勇臣，我要打海南島！”“不，應(yīng)該讓我先去購買武器！”“一邊去，一邊去，別煩我作畫。”……正當(dāng)我們談得高興時，上課了，我們都沒有聽見上課鈴聲。這時一個同學(xué)大喊一聲：“上課了！”我們才戀戀不舍地停戰(zhàn)了。唉，短得可憐的下課！可憐“畫家”的大作都沒有完成呢！
鏡頭三：音樂課全副武裝
“上音樂課了，太好了！”在同學(xué)們的說話聲中，我們來到了音樂教室，“朱勇臣大畫家卻帶上紙和筆“揮毫作畫”。到了音樂教室，他放下紙筆，又開始了他的“作畫生涯”。可惜好景不長，他被老師發(fā)現(xiàn)了，所以沒收了他的作畫工具。唉，可憐了這畫家的一腔熱血啊！
瞧，你認(rèn)識他了吧？的確是癡迷畫畫吧，一個名副其實的“畫家”。
天才作文600字 篇19
我們班有一個數(shù)學(xué)天才。他長著圓圓的紅撲撲的大臉龐，引人矚目的兩只大耳朵，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)短短的，長長的睫毛下，一雙大眼睛炯炯有神，濃濃的雙眉把他襯得更加可愛。他的黑色瞳孔里閃著數(shù)學(xué)之光，紅潤的小嘴里蘊藏著無窮的知識，在圓滾滾的腦袋里還有圓圓的數(shù)學(xué)成績。這就是我的好朋友——陳俊男。
陳俊男不管什么課都認(rèn)真聽講，有不理解的就去向老師請教，把問題了解清楚，他這種對數(shù)學(xué)如饑似渴的態(tài)度值得我們每個人去學(xué)習(xí)。有一次，我們進(jìn)行了一次奧數(shù)測驗，考好之后，我的心情十分沉重，因為我昨天晚上沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，所以導(dǎo)致一些錯誤，我明白我的成績一定不好，后來，試卷發(fā)下來時，我的成績很不理想，而陳俊男卻又得了第一名。之所以陳俊男的數(shù)學(xué)成績能夠是我們班的第一名，那和陳俊男平時刻苦學(xué)習(xí)，日積月累是分不開的。他還堅持不懈地學(xué)奧數(shù)，并靈活運用，所以他也漸漸成為了我們班的數(shù)學(xué)天才，成績也步步高升，越來越優(yōu)秀，在我們班脫穎而出。因為他學(xué)習(xí)很棒，我們班的同學(xué)都叫他陳天才，哪位同學(xué)如果有不懂的問題都第一個想辦法去請他幫忙，他講得很仔細(xì)，真像個小老師一樣，耐心細(xì)致，無論多長的時間，他都不厭其煩。
陳俊男真是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們值得交的朋友，也讓我作為他的朋友而驕傲自豪。
天才作文600字 篇20
看這題目你一定會奇怪，神仙？不是應(yīng)該待在天宮或騰云駕霧嗎？怎么會在我班上？不過我們班上，可是真有這么一位活“神仙”。
他個子很矮，留著一個寸頭，看到他那仿佛隨時隨地都在夢里的樣子，一臉沒有斗志的樣子，并且十分貪睡。
下午，一個讓人昏昏欲睡的時間，我們班的班主任兼語文老師正在為我們講一道題，同學(xué)們聽得都有點困了，我搖了搖頭，想甩掉那些瞌睡蟲，我想我們班上的那些“奇葩”看去，我們班以多動為名的“牛魔王”正把一只腿跪在椅子上，而且還時不時的插上幾句嘴，我把目光望向王“神仙”，好家伙，只見他雙手平放在一起當(dāng)做枕頭，腦袋面向墻壁，正香甜地睡著，而我們班的胡“老虎”，用她那仿佛可以刺穿人的目光看向王“神仙”那，我心中為他畫了個十字架，只見胡“老虎”用她的殺手絕技“獅子吼”讓王“神仙”從夢境中拉回了現(xiàn)實，他揉了揉緊緊擁抱在一起的眼睛，眼神中透露出無限迷茫，仿佛在問，我是誰？我在哪？我要做什么？老師問他道：“王‘神仙’你是不是在夢里學(xué)習(xí)？”王“神仙”卻以為老師是在問他問題，于是點了點頭，老師哭笑不得地嘆了一口氣說：“您真是一位神仙，您快從夢里醒來吧�！�
王“神仙”雖然沒有斗志，但成績可不算差，我們班同學(xué)經(jīng)常說他是在夢里學(xué)習(xí)的，不過我衷心希望你能從夢里醒來。
天才作文600字 篇21
說到我身邊有才華的人，有不少:著名畫家邢家義，著名賽跑運動員梁友煌和黃彤。但我最欣賞的是——馮靖宇。
她又瘦又小，有一雙明亮的小眼睛和一張櫻桃嘴巴，綁著馬的尾巴，走路時她的尾巴像秋千一樣搖擺，非常漂亮。
馮靖宇在我們班很有名。小書法家”什么？這是一門藝術(shù)課，美術(shù)老師讓我們用牛皮紙寫書法�！褒垺Ｎ淖�。我們都絞盡腦汁想知道如何寫作龍。寫得好！這時，我看見馮景宇瀟灑地拿起又細(xì)又長的毛筆，在薄薄的牛皮紙上寫字。然而，隨著她的一揮，一個生動的、充滿活力的“龍。這個詞是在馮靖宇的毛筆里誕生的！我們非常羨慕地對她說:��！馮靖宇，你的書法真好！我們真的很羨慕你！”馮靖宇聽了，謙虛地對我們說:也沒那么好。仍有一些地方可以糾正。”當(dāng)我們聽到這些時，我們都對她驚嘆不已。
馮靖宇不僅書法寫得好，鋼琴也彈得好。
今天早上，我和馮景宇一起去了合唱團。老師看到我們的合唱唱得很好，所以讓我們休息五分鐘。我請馮靖宇彈鋼琴，但她拒絕了。最后，我花了很大力氣才讓她學(xué)會了彈鋼琴。我看見她坐在凳子上，腳踩在踏板上，手熟練地放在鑰匙上。我深深地松了一口氣，用她靈巧的手指彈奏了歌曲《大海，故鄉(xiāng)》。每個音符都像一個頑皮可愛的孩子，在舞蹈室里跳來跳去。我們都陶醉在音樂的海洋中。演奏結(jié)束后，舞廳里響起了雷鳴般的掌聲，甚至老師都豎起了大拇指！
她不僅書法寫得好，鋼琴也彈得好！在我身邊，她是一個有點能力的人——馮靖宇。
天才作文600字 篇22
在我們班有很多能人,他們都身藏絕技，比如：體育明星、數(shù)學(xué)巨匠、武林高手，我覺得和別人不一樣的要屬羅洋了。
羅洋極有表演天賦，即興表演能力強，在四個小組的即興演講比賽中，他幾乎成了他們小組的驕傲。
記得有一次班會課，大家想發(fā)表自己對班上有偷竊行為的看法，羅洋是第一個上臺演講的，這可是即興的，沒有一點準(zhǔn)備時間。他從容地走上臺前，大家為他鼓掌，他還做了一個讓大家不要鼓掌的手勢，接著就開始講了，他講的栩栩如生，有動作、有表情，在臺上走來走去，節(jié)奏抑揚頓挫，一點都不緊張，跟正常講話一樣，還搞了一個與觀眾互動的環(huán)節(jié)，自辦了一個“法庭”，他自己來當(dāng)法官，請被告和原告上臺之后，咳嗽了幾聲，嚴(yán)肅地對被告說：“你承不承認(rèn)你有盜竊行為？”被告似乎被羅洋的嚴(yán)肅嚇破了膽，聲音有些顫抖地說：“沒、沒有�！绷_洋轉(zhuǎn)過身來，又問“原告”：“你看見他作案的經(jīng)過了嗎？”“是的。”就這樣，他竟然在他的演講過程中當(dāng)起了小法官。
他不僅在演講中表現(xiàn)出了他的表演才能，在班級表演中，羅洋也成了“最佳男主角�！北硌輧�(nèi)容是課文(黃鶴樓送別)，他演孟浩然。他一本正經(jīng)地說臺詞，沒有一點馬虎；而在另一次他表演(水滸傳)中的鎮(zhèn)關(guān)西時，則是嬉皮笑臉，對“魯智深”這位貴客很在意。兩次完全不同的角色，難道沒有表現(xiàn)出羅洋的表演才能嗎？羅洋能演很多不同的角色，能即興表達(dá)很多非同反響的觀點，是我們班名副其實的表演天才。
天才作文600字 篇23
為什么叫他李天才呢？因為他是一個知識面特別豐富的學(xué)生。有一次，我們遇到了一道世界級別的難題，就在我們束手無策時，他卻緩緩地站起來，不緊不慢地說出了正確答案。老師情不自禁地豎起大拇指：“你難道是學(xué)會了讀心術(shù)嗎？跟我想的答案一模一樣！”我們只能用看待外星人的眼神羨慕地看著他。
有一次，張玉驍正在背誦杜甫的一首古詩，可是剛開頭：“兩個黃鸝……”李天才就在旁邊大聲背誦：“兩個黃鸝談戀愛，一行白鷺來搗亂，黃鸝變成奧特曼，打得白露團團轉(zhuǎn)�！鄙险n時，老師正好抽到張玉驍背誦，張玉驍自信滿滿地站起來：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。黃鸝變成奧特曼……”“哈哈……”同學(xué)們大笑起來，有些人都笑得趴在了桌上。果然是——聽了李想的話，你會自信滿滿地站起來，面紅耳赤地坐下去。
還有一次，上課鈴聲響了好一會兒，老師都還沒有來。這時，我們的李想便出動了，他快速的站起來，爬上桌子，開始跳起了舞，跳了一會兒又拿起話筒——一本卷起來的書，有模有樣的唱著歌。突然，他蹲下身子，眼睛死死的盯著辦公室門口，幾秒鐘后，他飛快地坐回座位上，小聲提醒我們：“老師來了，快坐好！”同學(xué)們一聽，馬上筆直地坐在座位上，可等了老半天也不見老師，才知道又被他騙了。
天才作文600字 篇24
我們班有一個“數(shù)學(xué)天才”，因為他數(shù)學(xué)成績非常出色，所以得了這么個引以為豪的外號。當(dāng)然他的外號不止一個，他那圓圓的臉蛋好像一個湯圓，所以同學(xué)們又叫他“湯圓”。
“湯圓”十分熱愛數(shù)學(xué)，同學(xué)們也經(jīng)常請教他題目，“湯圓”教題目的樣子是我最難忘的。記得有一次，我被一道數(shù)學(xué)題難倒了，于是去請教“湯圓”，“湯圓”一邊給我講解題目，一邊用筆在紙上龍飛鳳舞地圈圈點點，把我可憐的作業(yè)本畫成了個“大花臉”，還戳出了好幾個大洞，把我氣得半死�！皽珗A”似乎還不過癮，唾沫橫飛，如果我是那本悲慘又無辜的作業(yè)本，肯定惡心得吐了。他一會兒自言自語，一會兒抬頭問我懂了沒，好不容易解釋完了，“湯圓”一摔筆，一蹦三尺高�？偹阒v完了，我看著那本被涂得亂七八糟的作業(yè)本，真是哭笑不得啊。
“湯圓”還很搞笑。記得有一次，一位同學(xué)好像“得罪”了他，他像坐在彈射椅上一樣從椅子上跳了起來，狠狠一拍桌子，面紅耳赤，扯開嗓門大喊起來：“別碰我，我怕疼！別碰我，我揍人！”看著他瞪得圓鼓鼓的眼睛，眼里似乎冒著火花，咧著嘴、呲著牙，眉頭擰成了麻花，就像一頭發(fā)怒的獅子，讓人看了忍俊不禁。特別是他幽默的語言，真是既不失禮貌，又讓人充分體會到他的氣憤之情。
這就是“湯圓”，一個幽默的、熱愛數(shù)學(xué)的男孩。
天才作文600字 篇25
大消息，大消息!嘿，你們知道嗎?其實動物王國里有許多動物是“數(shù)學(xué)天才”呢。
蜜蜂的蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角都為70度32分，這樣既堅固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，誤差極小。
丹頂鶴總是成群結(jié)隊遷徙，而且排成“人”字形�！叭恕弊中蔚慕嵌仁�110度。更精確的計算還表明“人”字形夾角的一半—即每邊與鶴群前進(jìn)方向的夾角為54度44分8秒!而金剛石結(jié)晶體的角度正好也是54度44分8秒!是巧合還是某種大自然的“默契”?
蜘蛛結(jié)的“八卦”形網(wǎng)，是既復(fù)雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺和圓規(guī)也很難畫出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的圖案。
冬天，貓睡覺時總是把身體縮成一個球形，這其間也有數(shù)學(xué)知識，因為球形使貓的身體的表面積最小，從而散發(fā)的熱量也最少。
真正的“數(shù)學(xué)天才”是珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身上記下‘舊歷”，它們每年在自己的體壁上“刻畫”出365條斑紋，顯然是一天“畫”一條。奇怪的是，古生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)3億5千萬年前的珊瑚蟲每年“畫”出400幅“水彩畫”。天文學(xué)家告訴我們，當(dāng)時地球上一天僅21.9小時，因此一年不是365天，而是400天。
天才作文600字 篇26
一副眼鏡后面，是一雙充滿求和欲的眼睛，嘴上掛著一種神秘的微笑，總是時不時地做幾個搞怪的表情。他，就是我們班名副其實的數(shù)學(xué)小天才——劉秉之。
初次見到劉秉之同學(xué)時，他給我們的印象是古靈精怪。他平時跟別人交流的語言都很有趣，讓人喜歡。所以我們給他起了個外號，叫“劉三喜”。別看他的外號怪怪的，其實他做起數(shù)學(xué)題可一點也不怪。
在學(xué)校里老師喜歡他，同學(xué)們欽佩他，可他一點都不驕傲自大。他為什么那么聰明呢？是因為他虛心，在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研。
有一次，數(shù)學(xué)盧老師給我們布置了一道十分復(fù)雜的數(shù)學(xué)題推理題，說這一道題是一所名校老師出的題，在100人當(dāng)中，只有12人做了出來。劉秉之聽了，馬上把那道他抄了下來，課間時趴在課桌上鉆研起那道題。
只見他盯著那道題，眼睛一眨不眨，對同學(xué)的嬉鬧視而不見，仿佛整個世界都與他隔絕了。他一會冥思苦想，一會不停地寫，時不時還自言自語。也不知過了多久，突然，他眼睛一亮，又在紙上寫下了一些算式。
皇天不負(fù)有心人！放學(xué)時，劉秉之興沖沖地把答案交給了盧老師。老師一看，眼睛都亮了——劉秉之的答案完全正確。就這樣，他成了100人當(dāng)中最優(yōu)秀的人之一。
這就是我們班的數(shù)學(xué)小天才劉秉之。
天才作文600字 篇27
不是每個人出生就是天才，天才只是一個稱呼而已。每一個人都想別人叫他天才，那只是因為他的虛榮心在作祟。真正的天才是虛心的，他會不在乎這個稱呼。
換一種角度，天才還不如正常人。因為在人們眼中天才是十全十美的。如果天才做錯了事，別人會怎么看你？他不會再像以前一樣，寵著你，愛護(hù)你，事事都依你。他會與你保持距離，因為此時此刻他看不起你。天才在正常人眼中是不會犯錯的因為他們認(rèn)為犯錯的就不是天才了。呵呵真是可笑他們忘記了一點天才也是人，天才也會有犯錯的時候。連我們偉大的領(lǐng)袖毛主席都會犯錯那么誰又能說自己鼻毛主席還強那？
那么按照這種說法是不是世界上就沒有天才了？不，不是。世界上依然有天才。你問他在哪？答：他就是你呀！
有很多人只看到了別人光輝的一面。拿別人的長處和自己的短處比就永遠(yuǎn)看不到自己的優(yōu)點了。我們每個人都是天才，在很多方面有很多天才。生活上有天才，學(xué)習(xí)上有天才，事業(yè)上有天才。如果你仔細(xì)觀察你就會發(fā)現(xiàn)你自己在某一方面必然是天才、如果一味的看別人的優(yōu)點，自己的優(yōu)點就會被掩埋。你就永遠(yuǎn)都活在別人的優(yōu)點中永遠(yuǎn)都活在羨慕里。就永遠(yuǎn)都不會讓別人發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)點。
天才就是你，那你到底在哪方面是天才那？這還需要自己去發(fā)現(xiàn)，畢竟沒有人比你自己更了解自己了。對吧？相信自己，不要總羨慕別人也要讓別人來羨慕你。趕快發(fā)掘自己的長處把，只要細(xì)心觀察你就會成功。
天才作文600字 篇28
我家有一個“天才”爸爸。注意！這可不是在夸獎他哦！至于“天才”這個稱號怎么來的嘛，當(dāng)然要看看他的光輝事跡啦！
一天，我寫完作業(yè)便拿給正在打麻將的爸爸簽字。爸爸眼睛盯著手機，手卻在簽字，到爸爸出牌了，他兩手一抽，鋼筆和本子都“不幸身亡”，茶杯也“不幸倒地”，水也倒了出來，手機卻完好無損。爸爸出完牌后，疑惑地問：“本子呢？”我哭笑不得。再一看他的簽字：“已打二筒，曾”。我簡直不敢相信，差點吐血：這寫的是什么鬼？真是天才呀！
還有一次，我正在看電視。突然，電視一下黑屏了，只有聲音，看不見圖像。爸爸勇敢地說：“我可以修好這個電視！”“真的？”我半信半疑�！爱�(dāng)然，我在大學(xué)學(xué)的科目就是修理”，他又吹道。我沒有辦法，只好答應(yīng)了。
只見爸爸不熟練地打開電視機，看了看，然后認(rèn)真地說道：“好好，快點把雙面膠拿過來！”“雙面膠？老爸，別人修理東西不都是那扳手、起子嗎？”“不、不，你老爸修東西不需要扳手，雙面膠就行了！”我把雙面膠拿過來，只見老爸貼了幾下，然后便用袖子擦擦臉上的汗，高興地說：“大功告成！”我小心翼翼地打開電視機“嗚嗚！老爸，你真是天才呀！之前還有聲音，現(xiàn)在連聲音也沒有了！”我哭喊道。
我家有一個“天才”老爸，他真是太“聰明”了！
天才作文600字 篇29
其實學(xué)多人都認(rèn)為自己是天才，可是都不敢說�？墒俏也⒉徽J(rèn)為自己是天才，雖然我可愛歷史�？茖W(xué)、音樂、歷史等科目都是一個無底洞，我們永遠(yuǎn)到不了最底下。就連愛因斯坦、魯迅都到不了最盡頭。就像孔子曰：“知之者不如好知者，好之者不如樂之者�！币馑季褪莿e人叫什么你就學(xué)什么的人不如自己想知道知識的人，自己想知道知識的人不如對學(xué)習(xí)和熱愛學(xué)習(xí)的人。
我永遠(yuǎn)不相信有天上掉餡餅的道理。只有努力才會得到回報。就像種瓜得瓜，種豆得豆。只要你付出就一定有收獲。你滴的每一滴汗水就是再創(chuàng)造你未來人生的路，這路是永遠(yuǎn)鋪不完的……
我是一個酷愛歷史的人我經(jīng)常叫我媽媽買歷史書。天才經(jīng)常會腰折。就像阿基米德它的學(xué)問出眾，讓希臘國減少了很多的困難，可使鄰國的軍隊想占領(lǐng)希臘的地盤，收攏阿基米德，可是阿基米德卻被一個糊涂的士兵給殺了。就想曹植他那么的有天賦，可是偏偏有一個嫉妒他的哥哥，幸好他在七步之內(nèi)做出了一首詩，感動了他的哥哥所以他才免于一死。還有很多很多的天才、神童也都被惡實力折腰。
其實每一個天才每一個都有發(fā)狂的勁頭，你們因該聽說過這一句話，沒有某些發(fā)狂的勁頭，就沒有天才。就想愛因斯坦，他揭開了一個謎團，經(jīng)一絲不掛地沖出了房間，人家都以為他是神經(jīng)病。
每一個人都想當(dāng)天才，可是要付出努力。
天才作文600字 篇30
“天才兒童就是我，我是世界第一名……”
聽了這歌聲，你一定想知道這狂的沒邊的歌聲出自誰人之口吧！他就是我的表弟——小韜。
小韜此人其貌不揚，兩只眼睛一大一小，看起來賊眉鼠眼的，說破了天別人也不會相信他是天才，可他自己不那么認(rèn)為，他還給自己取了個別名——“百科全書”。夠狂吧！所以我決定考考他，看他是不是名副其實的“百科全書”。
機會終于來了！一天，我來到他家，找到他，開門見山，直奔主題，問他：“中國的”民族魂“是誰？”他毫不猶豫地回答：“魯迅唄，這種小兒科也敢問我，浪費本天才的時間！”我生氣了，連珠炮似的問了一大堆，什么“世界七大奇跡”、“絲綢之路的路線”、“中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程”、“第一次和第二次世界大戰(zhàn)的情況”以及那些令我頭疼的奧數(shù)題，就差沒把歌德巴赫猜想搬出來了，本以為會難住他，可他都不假思索地答了上來。我服了，問他：“你怎么懂這么多呀？”他老鼠眼一瞪，說：“天才嘛，與眾不同，腦細(xì)胞起碼比你多10倍！”哎，狂勁又上來了！我勸他，“你能不能謙虛點兒！”可他卻說：“天才就是天才，有資格！再說只要狂而不傲就行了，毛澤東的《沁園春·雪》里曾說……”“行了，天才兒童，別顯擺了！”我趕緊打斷他的話，否則他又要發(fā)表至少10萬字的演講了！
我剛走出門口，耳畔又響起他那“美妙絕倫”的歌聲：“天才兒童就是我。我是世界第一名……”哎，這個“天才兒童”！
天才作文600字 篇31
呆愣在窗前，窗外陽光明媚，小鳥啾啾，通過窗啥的陽光撒進(jìn)來，像琴鍵上的音符跳起來，一切美的無可挑剔，然而，淚卻像斷了線的珠子落下：不懂，真的不懂。
“爸，今天下午我要出去一趟，”吃著飯我漫不經(jīng)心的對爸爸說。“去哪？今天下午不是去奶奶家嗎？”帶著一絲的不容置辯。我抓著筷子的手緊了緊“我要和同學(xué)一起去玩”�！安恍校辉S去！”“為什么？我都和同學(xué)說好了�！蔽掖舐暤貙Π职终f。爸爸把筷子一摔道：“我說不去就不去！再頂嘴滾出去”。
“砰”的一聲，門被關(guān)上，風(fēng)似乎還沒有停，吹出了我的眼淚。從小到大都是這樣，每當(dāng)爸爸發(fā)完脾氣總是摔門而去，獨留我守著空曠的房子。
媽媽在外打工，留下我和我的爸爸。在我眼中，爸爸是嚴(yán)肅的，我無法享受到賴在父親懷里的溫暖。和爸爸在一起我永遠(yuǎn)都是保持沉默。我也漸漸學(xué)會了忽視爸爸，很少抬頭看他，也不把他的話放在心上。
望著桌上一冰冷的飯菜，不由得扯上一抹自嘲，我離開座位，打開房門，準(zhǔn)備去赴同學(xué)的約。爸爸剛才嚴(yán)厲的警告已被我自動刪除。
推開門，我的腳步止住了，眼前映著一抹滄桑的背影，那是父親！他背對著我像在思考什么，微風(fēng)掠過吹起他頭頂?shù)乃榘l(fā)，那里有幾抹刺眼的白絲，像針般刺痛我的眼，父親老了。之前的仇怨一下子從我的心底消失，淚水充斥眼眶，模糊了那抹使我痛心的背影！
我輕輕上前抱住父親，輕輕道：爸爸，對不起，我今天才懂您！
天才作文600字 篇32
最近，流星雨一直苦心研究怎樣才能讓自己成為一個天才。終于，經(jīng)過他的努力，發(fā)明出了一臺天才移植機，只要你按一下開始鍵，屏幕上就會出現(xiàn)：“您需要移植什么？”驚喜若狂的他當(dāng)天就給自己移植了一晚上。
第二天，流星雨開始在電腦、雜志社上登出自己的論文、語術(shù)……僅僅一個星期，世界上最好的研究所閃電般地把他稱作了教授，世界各地的人們、記者都來這里采訪他，他的門外擠滿了成千上萬的人，差點把門擠破，每次采訪時，記者們都會問同樣一個問題：“您需要移為什么這么聰明？”可他總是避而不答。
流星雨還創(chuàng)造了許多對人們有益的東西，就拿抓捕器來說，他是仿照人做成的一個智能機器人，他會根據(jù)你心里的想法來抓捕你，如果你是一個壞人，他的手表也會發(fā)出尖利的聲音，抓你一個現(xiàn)形，有了這個智能機器人，交警就等著下崗了。
流星雨本以為日子會高枕無憂的過下去，誰知有一天，他因為吃冰糖葫蘆吃多了，拉肚子，但是他立刻發(fā)明了一種治拉肚子的特效藥，藥到病除，但他隨之驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的天才消失了。開始他并不著急，心想：反正我有天才移植機，再移植一遍不就行了么？可無論他移植多少遍，都沒能再成為天才。哦！不，怎么回事？后來他才想起來：我們的大腦一旦有一點損傷，這個大腦就壞了，但人的大腦損壞了也不能換一個吧？
天才作文600字 篇33
星期五的下午，蔡老師說要給我們發(fā)一張?zhí)觳旁嚲�，要我們�?分鐘內(nèi)做完，做完就能知道做的人是天才還是笨蛋了。
“這么神奇��！做張卷子就能看出誰是天才誰是笨蛋啊！”教室里一下子炸起了鍋，熱鬧了起來。我又興奮又緊張的想：“這一張卷子如果很難，我做不出來，不就成笨蛋了嗎？老天爺呀！你千萬別把這張卷子弄得很難呀！”
老師開始發(fā)卷子了，邊發(fā)邊對我們說：“現(xiàn)在卷子在自己手上，先不準(zhǔn)看題，要不然誰就有“最笨天才”這個稱號哦！我說一二三，大家一起來看題。一、二、三看題吧！”
教室里突然安靜了下來，靜的只能聽到我自己的呼吸聲和偶爾的紙張翻動的聲音。我也馬上開始看起題來，“呀！題怎么這么簡單呀！”
我喃喃自語到。我開心得做起題來。
第一題說，請認(rèn)真讀完下面各題，我想：“我可以邊認(rèn)真讀題邊寫，這樣可以節(jié)省點時間。”我認(rèn)真地一題一題的做著，可是我寫著寫著突然筆沒水了，我想換一只筆，卻看到好多人在看著我笑，我也不知道是什么意思，我想：“我還是不管他們了吧，一會兒五分鐘就要到了，看他們怎么寫的完�！�
我正緊張的做著題，老師說：“停，時間到�！蔽疫�沒寫完呢，我想這下可慘了，我成笨蛋了。楊欽印指著我最后一題說：“哈哈，你都沒有看到最后一題嗎？”我一看，我整個人都蒙了，原來我被忽悠了，只用做兩道題。
原來“天才”就是認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實地、不投機取巧。我為了節(jié)省時間邊看題邊做，反而成了“笨蛋”了。
天才作文600字 篇34
要問我們班誰數(shù)學(xué)成績最好，那我們一定毫無懸念異口同聲地說：“張豐瑞！”。為什么這樣說呢，因為他解起題來游刃有余，同學(xué)心中的榜樣，老師的得意門生。他得到夸獎不驕傲，解出難題不炫耀，老師口中表揚的經(jīng)常是他。
我有幸坐在數(shù)學(xué)天才的前面，上學(xué)期也這樣，我被他孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神所感動，也知道了“數(shù)學(xué)天才”的由來。記得前幾天，我拿著《英才教程》上的奧數(shù)題，想看看數(shù)學(xué)天才的能耐，于是我轉(zhuǎn)過身，問：“這可是奧數(shù)題呀，你做得出來嗎？”他看了一眼，沒有理我。我故意激他：“我媽媽一定能做出來，比“數(shù)學(xué)天才”還聰明�！蔽抑肋@樣比不公平，我媽媽讀的書肯定比張豐瑞多呀！他來了興趣：“來，給我看看�！蔽医o了他，一旁嬉鬧起來。他用手托著頭，那表情顯然表示他已經(jīng)沉浸在題意中去了，一會兒，他就看完了。他指著一、三題，說：“這兩題會，第二題想不出來�！笨吹讲唬缞W數(shù)題就做出兩道，扎扎實實學(xué)習(xí)的“數(shù)學(xué)天才”呀，這個引號可以去掉了，我早已從驚訝變?yōu)榫磁辶�。遇到難題不退縮，敢于挑戰(zhàn)，這是勤學(xué)。我最佩服的是他的作業(yè)，每次全對，該不會是他爸媽檢查過了吧？我這樣想，可不是99就是100那鐵打的成績不容別人懷疑的。
我真佩服他，數(shù)學(xué)天才——張豐瑞！我要努力，趕上他，加油！
天才作文600字 篇35
有一個人哪，非常喜歡自稱自己是天才兒童！
他呀，總是大大咧咧的。做什么事總是丟三落四的。常是撿了芝麻丟了西瓜！媽媽怪他粗心大意，他總是說：“沒事沒事！“可到了關(guān)鍵時刻，便到大霉了！比方說吧！在考試的時候，他總是粗心大意，把969看成996。把+看成—，鑄成了大錯！
但是說了這么久，也沒有提到一個天才兒童的字眼么？我想你們肯定會這么說或這么想吧！但是，就是因為他本身就大大咧咧，粗心大意的。所以才會這么說。我想你們心里肯定有疑問吧？可事實卻是如此。那就這么說吧！正因為他常常鑄成大錯，所以數(shù)學(xué)考試，分?jǐn)?shù)常常不竟人意！所以呢，他很悲哀，覺得自己很沒用，為了安慰自己呢，常常稱自己為天才兒童。雖然這個作法有點，有點太自傲了，不過到是挺管用的！這個方法使他的成績提高了很多哦！
而他的爸媽卻不以為然！常說：“天才不是自己叫的，那得別人認(rèn)同才可以��！“他說：“這些啊，我都知道，但是……經(jīng)過那么那么久，我想這個稱號對我啊、真是太，太，太適合我了！為什么呢，因為我會很多東西的！比方說，電腦，英語……爸媽說：“這些我們也會�。�？那你又憑什么說你是天才兒童呢？“他說呀：“我啊，我這個天才兒童啊，是在爺爺奶奶這輩分上才算得！“原來如此�。�
你們想不想知道他究竟是誰啊，我想，你們一定想知道！
那就讓我來告訴你們一個秘密：
一般人我不告訴他的哦！哪個人，哪個人啊，就是，我��！
天才作文600字 篇36
天才，注定是孤獨的。
但我們在贊頌?zāi)硞�偉人的時候，我們也許只看到了他們光鮮亮麗的一面，從而失去了對成功方法的初心。
愛因斯坦，全國肯定的成功者，也是一名名副其實的天才。但是年少的他，卻并沒有顯示出他的優(yōu)越性，老師甚至批評他，辱罵他，認(rèn)為他一事無成，遺臭萬年。他的父母也紛紛放棄，便不再對他上心。久而久之，它被埋沒在世俗的煙塵之中，被人們所遺忘。
1915年，廣義相對論的出現(xiàn)，再次刷新了人們的認(rèn)知，轟動了整個科學(xué)界為之瘋狂。這之前，愛因斯坦將悲痛與憤恨塵封于心靈最深處，帶著追求真理的想法，踏上了一條屬于自己的道路。
如果說上面的實例具有局限性，那么我愿意在分享一個例子：
梅西，球壇的巔峰。他的經(jīng)歷也是廣為流傳。在11歲時荷爾蒙缺乏導(dǎo)致被人冷眼相對，對幼小的心靈也造成了創(chuàng)傷。但他沒有放棄，堅持自己的夢想，路上的重重困難都披荊斬棘，終于，不負(fù)努力，他以“天才”的身份保送到最一流的學(xué)院踢球。運動員的一路也是艱辛的，在一段時間的不良狀態(tài)后，他開始有挫敗感，對球開始產(chǎn)生厭惡，對自己感到質(zhì)疑。2年后的卷土重來，標(biāo)志著一天12小時練球，5小時慢跑沒有白費。
就算是點點火光，也會匯聚成點亮未來的力量。忍受孤獨與寂寞，背負(fù)痛苦與折磨，做一個你想的“天才”!
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