筆的作文600字

【精選】筆的作文600字四篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的筆的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。

筆的作文600字 篇1

　　一天放學(xué)，小虎發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆不見了，非常著急，因為這支鋼筆是爸爸在學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽里我取得了不錯的成績時送我的禮物。

　　小虎心想：這是我最喜歡的鋼筆，因為每看到它時就會想起爸爸送我鋼筆時那鼓勵和期盼的眼神。這可不能丟啊！我一定要找到它”。小虎想到這，就坐下來靜靜的回憶起今天竟去了哪，會掉在哪呢？忽然，小虎想到今天下午有選修課，會不會不小心把鋼筆落在那間教室了呢？小虎趕忙起身趕往那間教室，可是在教室里找了好半天都沒有找到，當小虎就要放棄的時候，眼前一亮，發(fā)現(xiàn)在教室后面的角落里有一個閃閃發(fā)亮的東西，是一支鋼筆。

　　小虎心想：“哈！我終于找到了。”小虎馬上過去撿起來一看，失望的發(fā)現(xiàn)這支鋼筆不是自己的那支，小虎心想丟鋼筆的人一定也很著急吧，可是又一想：“反正也沒人看見，就當是自己的吧！”就把鋼筆放進了自己的書包里。小虎背起書包剛要走出校門，就聽見后面同學(xué)曉蕓的叫聲，小虎停下腳步回頭問：“ 有事嗎？” 曉蕓氣喘吁吁地跑過來，上氣不接下氣的說：“小虎，你看這是你的鋼筆嗎？”小虎一看，高興地說：“是我的，太好了，你是在哪找到它的？”曉蕓說：“是在選修課教室回班級的路上。”“太謝謝你了，曉蕓�！毙』⒄f。說完小虎就不好意思地低下了頭 ，因為他想起了自己書包里的那支鋼筆，跟曉蕓比起來，自己的行為真是太可恥了。

　　第二天一大早，小虎就早早地來到學(xué)校把昨天撿到的那支鋼筆送到了學(xué)校的失物招領(lǐng)處，心想以后一定要做一個拾金不昧的好學(xué)生。

筆的作文600字 篇2

　　我的房間看上去很雜亂。

　　這可不是因為我很懶，不打掃；只是因為書太多了而已。《簡·愛》、《15歲的小船長》，《歐也尼·葛朗臺》……一大摞書堆在桌上，旁邊還放著幾本讀書筆記。

　　同學(xué)們，你們應(yīng)該覺得很奇怪：讀書還需要做筆記？是的，這樣可以幫助我記憶并深入一本書的深處。作者精心構(gòu)筑出的精神王國，它的大門很難打開，而這時就需要筆記了。

　　我第一次做讀書筆記是在小學(xué)，當時我正在讀《永遠講不完的故事》。書中的主人公在進行冒險，同時他還失去了很多，也得到了很多，最后終于安全逃離危險。

　　這本書非常精彩，但明線暗線很多，劇情多變，我被搞得頭昏腦脹的，只好整理時間線，畫了一幅思維導(dǎo)圖。

　　寫筆記其實是一件好靜之人愛做的事。我愛讀小說，也喜靜，所以做筆記時，那點空氣中彌漫著的安寧，筆尖一頓的用力感，寫下的有點過于拘束的'字體，對我來說都是美的，而整好書中的脈絡(luò)后，看書也可以不用費力回想，磨蹭一會兒，眼睛停在那幾行多一會兒，我可以細細回味語言。

　　那本書中，有一處我記得很牢：主人公要逃離秘境，坐上船時，船員對他說:“你還剩三個愿望，雖然少了點，但應(yīng)該夠了�！蔽野堰@句話摘了下來。愿望，指的是什么呢？書中沒有明確指出，但它可能是希望，是想回家，見到父母的期待。它是動力，如果沒有了它就只能永遠留在秘境，我那時的思考，至今還留在筆記里。筆記定格了我的精神世界與書中的世界。

　　每本書都是一座花園，花園之春要由讀者和作者攜手來孕育，你想的越深入，春天的花朵就越燦爛。而筆記就是儲藏鮮花的水瓶。它們可以當化肥，幫助你種下思維的種子，理清交織的藤蔓；他們也可以長久的存放你種出的成果，其中也融合了作者的花朵。

　　讀書時做的筆記珍藏了你內(nèi)心繽紛的世界。

筆的作文600字 篇3

　　春節(jié)期間，我和弟弟都得到了新年禮物，是什么呢一把槍(當然不是真槍了)！那天吃完午飯，我和弟弟拿著槍沖出了門，還帶了十幾個氣球，干什么當然是打氣球啦！好久沒玩過槍了。一見槍我的手就癢癢。

　　戶外天氣不錯，盡管是在嚴冬之時，暖暖的冬日卻照得人身上暖洋洋的，藍藍的天空沒有一絲風(fēng)，是打槍的好天氣。

　　我費盡了力氣，才吹起了幾個氣球。新氣球太難吹，加上弟弟又在一旁興奮得“袖手旁觀”，我光是準備工作就花了十幾分鐘。我把氣球掛在架子上，又定下了打氣球的規(guī)則：兩人輪流打，由弟弟先來打；打中個頭最大的藍氣球得兩分；打中黃氣球得三分；打中個頭最小的紅氣球得四分。

　　弟弟拿起槍，似乎很專心地瞄準了一陣，只聽“嘭”的一聲響，一個黃氣球應(yīng)聲炸裂，“哦，哦！我打中嘍！我打中嘍！”弟弟高興得手舞足蹈。

　　第二槍輪到我了，我瞄準了一會兒，一下子打到了一個紅的，四分。我看弟弟的臉色一下子就轉(zhuǎn)“陰”了下來。接下去由于心情不好，弟弟連續(xù)幾槍都沒打中一個氣球，他氣急敗壞，暴跳如雷，大嚷：“怎么回事！”還把嘴一歪著，看上去，嘴上還能掛個瓶子呢！

　　天氣越來越熱，我一看瞄準鏡便頭昏腦脹，那氣球也不給面子，一個接一個的炸了，弟弟就在計分本上寫寫畫畫……到了最后我一核對，咦，怎么少了幾個然后加上炸掉的再算，他得分比我多，咦啊哈，原來弟弟把炸掉的氣球全加到他的得分里了。好呀！你這個小鬼！本來說好炸掉的氣球平均分，你又……他倒一本正經(jīng)地說：“你是哥哥，應(yīng)該讓弟弟……”弄得我哭笑不得。

　　“打靶”結(jié)束，在回家的路上，弟弟邊跑邊喊：“我比哥哥打得多嘍！”我們一起開心地笑了。

　　盡管我們“打靶”只有一會兒時間，卻也弄得手臂酸疼。我想解放軍叔叔在祖國邊疆天天站崗放哨，是多么辛苦呀！他們春節(jié)也回不了家和親人團聚，我一定要學(xué)習(xí)他們那種不怕艱苦，無私奉獻的精神，用解放軍叔叔的精神來鼓勵我好好學(xué)習(xí)，天天向上。

筆的作文600字 篇4

　　初二來的第一次提筆，究竟是心里的源頭已經(jīng)枯竭，還是被層層繭所覆蓋，面對空白的作文紙，內(nèi)心百般的愁苦竟無從傾訴。

　　始終無法尋求正確的心態(tài)來面對愈發(fā)嚴峻的消沉，無論對學(xué)業(yè)，對朋友，對過去，對自己。

　　我是個爭強好勝的孩子。我對一切都充滿著渴望，又緊張失去一切手里的東西，雖然，我僅僅是個終究要長大的孩子而已，但在世界都沉寂的時刻，依舊會懊悔的心痛，依舊會愈加的迷茫。我的另一個錯誤，就是無法原諒自己。

　　隔壁的烏鴉不停的炫耀激發(fā)了我內(nèi)心強烈的厭惡與煩躁。雖然我不停對自己說，烏鴉而已，有必要去和烏鴉計較嗎？可是在短暫的平靜后，又掀起更狂暴的浪潮。世界上一切東西的存在對于我來說都是有意義的，更何況一只我無法避免的烏鴉。我一只在尋找一個答案，究竟是烏鴉太過討人厭，還是我太過討厭烏鴉。頭疼。

　　據(jù)說被錄取的老師都是很優(yōu)秀的，但面對課堂上捧者一本隨處可見的教材念個不停的老師時，昏昏欲睡的我不禁對中國那些奇怪的制度產(chǎn)生的懷疑。考試，學(xué)生要考試，扼殺了學(xué)生的天性；老師要考試，扼殺了老師教書的創(chuàng)新性；找工作也要考試，簡簡單單就分出了人才的優(yōu)劣性。人才啊。

　　QQ里的抵制日貨群叫個不停，每時每刻。仿佛全世界的冤屈都集中在他們身上一般�？墒谴蜷_他們的空間，依舊是日本動漫貼圖漫天飛，奇怪的日文字符張狂地笑著，笑著，日本濱崎步那妖媚的冷笑。依舊只是墻頭草而已，追求著浮燥而又狂熱的世風(fēng)，剛剛從心頭流下的血就被蒸發(fā)了，留下扭曲的痕跡。

　　溫室效應(yīng)越來越厲害了，流出的汗水印記在皮膚上張揚的粘著。心里也被一點一點的排泄物占領(lǐng)，呼吸困難的心臟在跳動，在乞求一次痛痛快快的淋洗，哪怕是用流出的血液。

　　迷亂的心始終是寫不出條理清晰的文章，這是它顛亂的腳步，遺留在靜靜的沙灘上，頃刻被海水沖走！

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