【精選】陪伴的作文600字7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的陪伴的作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陪伴的作文600字 篇1
在我的學(xué)業(yè)中，有許許多多的老師，他們陪伴我成長(zhǎng)，也會(huì)給我?guī)?lái)快樂和希望。一個(gè)人需要一座指明前方道路的燈塔，而老師就是這座燈塔的重要組成部分。
一個(gè)人若是能遇到一位好的老師，都是他的榮幸。那個(gè)夏天，我遇到了我的數(shù)學(xué)老師，當(dāng)我急匆匆趕到學(xué)校，來(lái)到我們班的登記處時(shí)，我的班主任，也是教導(dǎo)數(shù)學(xué)的，沖著我笑了笑，本來(lái)因?yàn)檫t到的緊張都被這獨(dú)一無(wú)二的微笑驅(qū)逐出境，他笑得那樣甜，那樣寬容，又一縷清風(fēng)帶走了我的焦躁。
后來(lái)，漸漸地，我們由陌生變得熟絡(luò)，最后我們成了形影不離的鐵哥們兒，連吃飯也都在一起，無(wú)話不談。
第一課的時(shí)候，我因?yàn)樯险n時(shí)在桌子下搞小動(dòng)作而被點(diǎn)名叫了起來(lái)，回答黑板上的題目，那時(shí)真是心臟砰砰跳動(dòng)，一臉迷茫，一看黑板上的題目，我心里的大石塊終于被砸得粉碎，這么簡(jiǎn)單�。∠攵紱]想就答了出來(lái)，最后全班哄堂大笑，我的臉上掛滿了問號(hào)，同桌告訴我：你答錯(cuò)題了。
我一時(shí)語(yǔ)塞，不知如何是好，他露出了招牌式微笑蒙娜麗莎式微笑，嚇得我渾身直冒冷汗，而他卻只說(shuō)了句下次注意。
發(fā)現(xiàn)他的方法對(duì)我無(wú)效后，我便猖狂了起來(lái)，記得有一次，他忍不住了，大聲說(shuō)：你們讓我省點(diǎn)心行不行？全班都安靜了下來(lái)，氣氛轉(zhuǎn)眼間非常嚴(yán)肅，為了打破這種氣氛，我陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)著不可能，而他笑著追我滿班跑。
這種師生情大概持續(xù)了很久，轉(zhuǎn)眼間到了再次說(shuō)再見的時(shí)候，這次放假或許將不再相見。我笑了，但內(nèi)心卻在掙扎，當(dāng)我說(shuō)終于可以擺脫他的時(shí)候，他也笑了，然后再塞給我一張紙，讓我回家再打開，當(dāng)說(shuō)出再見時(shí)，我特別痛苦懊悔，誰(shuí)又知道說(shuō)出這兩個(gè)字有多么艱難。
拆開信，信里的內(nèi)容讓我這三天都沒有說(shuō)話，別再貪玩了，專心學(xué)習(xí)吧，學(xué)習(xí)是你唯一的出路
他陪伴了我一年，可這一年卻像是一瞬間，茫茫人海中能遇見他，就如兩條平行線，被彎成了曲線相交。
陪伴的作文600字 篇2
每當(dāng)想到母親不可能一輩子都陪著自己，就會(huì)不禁掉淚。媽媽，您能永遠(yuǎn)陪著我嗎?
我最親的人是我的母親，她同時(shí)也是我最好的朋友，唯一的朋友，真正的朋友。我的母親今年已經(jīng)四十多歲了，可是她擁有著樂觀的心，她是小朋友們心中的“開心阿姨”。她有一雙明亮的大眼睛，高挺的鼻子，還有一雙敏銳的耳朵和櫻桃似的小嘴。她的臉上爬有幾條皺紋，卻襯托出她別樣的青春。
在我童年的記憶里，母親出現(xiàn)的次數(shù)最多。她給了我新的生命，還把一切都給了我。在風(fēng)雨交加的晚上，我發(fā)燒了，母親不管多么辛苦，都要冒著雨把我送到醫(yī)院，自己被雨淋得濕漉漉地，可我的衣服全是干的，沒有一滴雨水打落到我的身上;在雷電交加的一天，我想要買一把小風(fēng)扇，母親又會(huì)冒著風(fēng)雨陪我買回來(lái)，依然是那樣，她都把雨水給我擋住了。難道母親不怕生病嗎?她絕對(duì)怕，可是為了我，她又會(huì)覺得這是值得的。所以，母愛是多么的偉大呀!
雖然有時(shí)我們的母親會(huì)很啰嗦、很婆媽，覺得母親很討厭很討厭，所以特地做出一些令她生氣的東西�？捎袝r(shí)母親又是很辛苦地為了我們工作，我們實(shí)在不該氣她呀!
鄂溫克族有一句諺語(yǔ)說(shuō)道：“母親的寶貝是子女，好漢的寶貝是志氣。”既然母親的寶貝是我們這些子女，那我們就不應(yīng)該討厭母親，而是：“子女的寶貝是母親”啊!天下的子女們，請(qǐng)都不要再埋怨自己的母親給你們添了麻煩，因?yàn)槲覀円步o母親添了許多的麻煩啊!
珍惜你們的母親吧，盡子女的一份責(zé)任，在母親年長(zhǎng)之年，耐心地照顧一下她，體會(huì)一下母親照顧我們時(shí)的辛苦。
母親，希望您能永遠(yuǎn)陪伴在我的身邊。母親，我愛你!可是，怎能有您愛得我深呢?
陪伴的作文600字 篇3
汽車在柏油馬路上呼嘯而過，頭頂?shù)穆窡艄庹赵趦蓚�(gè)人的臉上，忽明忽暗，閃爍斑駁。她又回頭了，沖我笑了笑，我等待著她的再次轉(zhuǎn)身。背影越來(lái)越模糊了。
六歲那年，在一群熟悉的面孔中無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了一張陌生的臉，許是受到了驚嚇吧，年幼的我一下子躲到母親身后，又悄悄地瞥上幾眼。這是我與芍藥的第一次見面。
我們羞澀地朝對(duì)方點(diǎn)了一下頭，報(bào)出自己的名字，笑著牽手一起去玩耍了。午后，我們時(shí)常手拉手一起去幼稚園的操場(chǎng)上散步。冰涼的指尖觸碰溫?zé)岬恼菩模F(xiàn)在想想，才發(fā)覺那才是我最渴望的畫面：靜謐的夜，一盞昏黃燈光，照亮人影一雙，溫好一杯牛奶，輕輕撫平書上的折角，開始了夜讀。
我們喜歡趴在窗邊，仰頭觀賞多變的'浮云，看著它那多變的形狀而咯咯直笑。不管我有什么心事，那個(gè)陪伴我成長(zhǎng)的女孩總是伴我左右。
我們都曾向誰(shuí)許諾過，要做一輩子的好朋友，永不分離，可暮然回首，才發(fā)現(xiàn)已是孑然一身。
大班的畢業(yè)典禮上，我們并沒有向?qū)Ψ秸f(shuō)過任何一句挽留的話語(yǔ)。我舍不得她，但我不說(shuō)。這份舍不得已藏在心中的一個(gè)不為人知的角落。我知道，我的芍藥要變成小學(xué)生芍藥了。
“咳咳。”她朝我輕輕咳嗽了兩聲，我也隨之露出了一個(gè)笑臉。這句看似不起眼的暗語(yǔ)，卻體現(xiàn)了兩個(gè)人許久的默契。它暗示著“去走走吧”。我們的友誼與純真，也隨著時(shí)間所淡化了：
“感謝你曾陪我走過一段如癡如醉的年少時(shí)光�！�
現(xiàn)在回過頭來(lái)，再次仰頭看云。不再咯咯直笑，只是感慨萬(wàn)千�；蛟S吧，這是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)路漫漫，路上遇到了有緣的你我他，將彼此當(dāng)作朋友，笑著點(diǎn)頭一起走過這一段，最后成為親愛的路人。
回首遙望，路遠(yuǎn)馬方。感謝你陪伴我成長(zhǎng)，陪伴的感覺真好。致我們初見時(shí)最可愛、赤誠(chéng)的模樣。
陪伴的作文600字 篇4
生活中，有許許多多陪伴過你的人，比如，家人、動(dòng)物、植物……，在我的生活中，有那么一個(gè)人，她天天陪伴著我，與我一起成長(zhǎng)。
她是我們口中的瓷娃娃，是寢室里的喜劇人，她與我一樣是個(gè)名不虛傳的學(xué)渣，為什么叫她瓷娃娃呢，因?yàn)樗^一場(chǎng)大病，做過手術(shù)，不能做刺激運(yùn)動(dòng)，所以我們稱她瓷娃娃。
我還覺得她是個(gè)喜劇人。為什么呢？猜一猜，不知道吧！我告訴你，她的腦海里有無(wú)數(shù)個(gè)笑話，仿佛說(shuō)也說(shuō)不完，有時(shí)沒事也就逗我們笑，笑得我們四腳朝天，仿佛是只蛤蟆，就這樣一個(gè)中午就這樣過去了。
記得有一次，我那一天還比較生氣。那一天，在學(xué)校，太陽(yáng)光照，風(fēng)光無(wú)限好，我卻心情不好。我晚上被老師叫到了辦公室，說(shuō)我這次抄寫作業(yè)怎么寫的這么差，我就一五一十的與老師說(shuō)，那天星期一，我們有許多作業(yè)，語(yǔ)文只有抄寫，數(shù)學(xué)有兩張?jiān)嚲恚⒄Z(yǔ)有3面練習(xí)冊(cè)，我們就下晚自習(xí)了，我數(shù)學(xué)都沒寫完，我就很著急，作文寫不完了，會(huì)要開罰單的。我就抱著這樣一個(gè)心態(tài)去寫語(yǔ)文作業(yè)，抄寫作業(yè)都錯(cuò)了四個(gè)。后來(lái)老師說(shuō)：“以后作業(yè)寫不完沒關(guān)系，跟我說(shuō)，我要的作業(yè)不是數(shù)量，而且質(zhì)量�！蔽疫@提心吊膽的心終于放下了，老師還說(shuō)成績(jī)不好沒關(guān)系。只要努力就好。但我想到，老師在班上說(shuō)成績(jī)不好就是傻，我就想了很久，這不就矛盾了，我無(wú)比憂郁。
后來(lái)，她來(lái)給我分析，說(shuō)這次考慮要細(xì)心，不要馬虎，要用心的記東西。老師說(shuō)你不是說(shuō)你成績(jī)不好，是學(xué)習(xí)要上心。這一段話，讓我的心情又好了許多。
一朵花，種了許久，枯萎了，也不記得丟；一把傘，用了許久，壞了，也不記得扔。一朋友，友誼不好，一路上，有你有我，驀然回頭，有你的陪伴，讓我記住了你！
陪伴的作文600字 篇5
我有一個(gè)愿望，就是希望所有我愛的人和愛我的人能夠快樂、健康地活下去。
世界是孤單的，親人是上天賜給我們最大的幸運(yùn)，他們將會(huì)伴我們度過漫長(zhǎng)余生，對(duì)于我來(lái)說(shuō)他們能健康快樂便是我最大的心愿。
我的爸爸身體不好，在我不記事時(shí)便做過一次大手術(shù)。每次看見父親肚子上做手術(shù)留下的刀疤，即使理智可以壓制我內(nèi)心掀起的波濤，但眼中還是時(shí)常泛起淚光。
初二那年，有一天我放學(xué)回家，看到家里空無(wú)一人，這樣的情況并不常見，頓時(shí)焦慮與不安涌上心頭，因?yàn)槲抑肋@兩天爸爸身體不太舒服。接著我從電話中得知父親住院了，具體情況不太清楚。面對(duì)電話那頭硬是不肯告訴我具體情況的媽媽，我迷茫了，拖著仿佛失去靈魂的身體艱難度日。慶幸的是一個(gè)月后父親出院了，在母親的陪伴下回到了家中�？吹礁赣H身上新添的刀疤，我失聲痛哭，也正是因?yàn)檫@樣，在不知不覺中，我仿佛長(zhǎng)大了許多。
那次父親住院幾乎花光了家里所有的積蓄，而當(dāng)我知道爸爸的病并沒有根除時(shí)，看著媽媽日益消瘦的面容，我暗自發(fā)誓，等我長(zhǎng)大了，有了工作能力的時(shí)候，我一定要賺足夠的錢，去保證他們的生活和健康，給他們最好的陪伴和足夠的愛。讓他們不再為生活而發(fā)愁，帶他們享受這世間的無(wú)限美好。
我希望我愛的人和愛我的人可以快樂、健康的活下去，陪著我、伴著我，活著、笑著。
這世界因你們而不再孤單，能夠遇到你們，我很幸運(yùn)。這世界有你們，真好！
從呢喃學(xué)語(yǔ)到一步步成長(zhǎng)，一路有你們?yōu)榘�，星河湖海也便不再孤單�?/p>
陪伴的作文600字 篇6
漫步在校園中，聽著教室里的早讀聲，心中恍如埋下了一粒種子，伴我成長(zhǎng)。
“力拔山兮氣蓋，時(shí)不利兮騅不逝”，這時(shí)項(xiàng)羽望著自己的大業(yè)即將覆滅時(shí)，心中的悲痛與無(wú)奈；“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，這是荊軻面對(duì)死亡而發(fā)出的吶喊；“伏清白以死直兮，固前圣之所厚”，這是屈原的一身正氣，剛正不阿。
楚辭，一份雄心壯志。
戴天山上，有李白“無(wú)人知所去，愁倚兩三松”的憂愁；巴山夜雨中時(shí)李商隱“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”的深情；邊塞關(guān)前，有王昌齡“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的豪情；高山流水間，是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的清閑，唐詩(shī)首首，是詩(shī)人游遍天涯的感悟。
唐詩(shī)，一條流觴曲水。
“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，那是李清照回憶自己劃舟誤入藕花池，驚起水鳥時(shí)的美好生活；“最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬”，那是辛棄疾看到別人一家生活自在悠閑時(shí)的向往和留戀；“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，那是蘇軾出獵時(shí)的有感而發(fā)和想要輔助國(guó)家抵御外敵的壯志，宋詞，是詞人放眼現(xiàn)實(shí)的感嘆。
宋詞，一幅生動(dòng)名畫。
尋《西游記》去，那是孫悟空與妖怪斗智斗勇，唐僧的心中一向向善，天兵天將的威風(fēng)凜凜，令人尋味；尋《水滸傳》去，那是梁上好漢在為民除害，政府官場(chǎng)的黑暗腐敗，英雄豪杰的被逼無(wú)奈，令人癡迷；尋《三國(guó)演義》去，那是英雄們的雄心壯志，軍師們的神機(jī)妙算，生死戰(zhàn)場(chǎng)上的拼殺搏斗，令人感嘆；尋《紅樓夢(mèng)》去，那是劉姥姥進(jìn)大觀園的少見多怪，金陵十二釵的過人風(fēng)采，四大家族的興衰起落，令人陶醉。明清小說(shuō)，是作者頭腦中正能量思想的抒發(fā)。
明清小說(shuō)，一本鴻篇巨著。
從楚辭到明清小說(shuō)，從春秋戰(zhàn)國(guó)到改革開放，文學(xué)的種子一直傳遞至今，而我，新時(shí)代的小學(xué)生，更應(yīng)該讓這份中華民族五千年的經(jīng)典、中國(guó)人民的精神家園伴我成長(zhǎng)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
陪伴的作文600字 篇7
季節(jié)的柵欄畢竟關(guān)不住星移斗轉(zhuǎn)，歲月的年輪始終前進(jìn)著，猛回頭，潮漲潮落淹沒了往昔的足跡，細(xì)數(shù)支離破碎的記憶，只憶得那無(wú)數(shù)次的挑戰(zhàn)相伴。
挑戰(zhàn)——兒時(shí)玩耍的目標(biāo)
小時(shí)候，我和伙伴們總是玩一些小游戲，搭幾塊積木也要比誰(shuí)搭的高，搭得快，年幼的咱們爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不比過對(duì)方誓不罷休，正是在這種挑戰(zhàn)下，咱們的毅力得到充分提高。
挑戰(zhàn)伴隨著我度過兒時(shí)玩耍的時(shí)光。
挑戰(zhàn)——童年學(xué)習(xí)的動(dòng)力
小學(xué)時(shí)，班里有很多出類拔萃的學(xué)生，為了名列前茅，我必須不斷挑戰(zhàn)他人。
有一次考試失利，其他同學(xué)興高采烈，我卻悶悶不樂，一名同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“嘿，我超過你了，你要努力��！”于是，我暗自下定決心：失敗沒什么大不了，努力才是最重要，我要挑戰(zhàn)他們，更要挑戰(zhàn)我自己！我心中有了信念，便一往直前，不后悔不后退。
那一次次學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，讓我成為班里的佼佼者。
挑戰(zhàn)——少年拼搏的源泉
到了初中，班里更是人才濟(jì)濟(jì)，學(xué)習(xí)、體育、繪畫、書法、作文，各樣都有出眾的人才，整日往來(lái)于各式各樣的科目，我疲倦了，已無(wú)力再拼搏了，面對(duì)其他同學(xué)，我甘于渺小�；秀遍g想起那句：你若甘于平庸，便無(wú)能為力；你若新村挑戰(zhàn)，世界都會(huì)為你讓路。是啊，那些斗志哪去了�。课覒�(yīng)該挑戰(zhàn)自我，奮力拼搏！ 是挑戰(zhàn)給了我拼搏的力量，讓我更進(jìn)一步。
時(shí)間在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中流過，或許，一些人一些事已經(jīng)遠(yuǎn)離了咱們的記憶，我能把握住的，便是挑戰(zhàn)的成果。 窗外偶爾的車輪輾過我飄忽的思緒，將它拋給記憶中的故事，翻閱往事，我發(fā)現(xiàn)是挑戰(zhàn)陪伴我成長(zhǎng)、進(jìn)步。有挑戰(zhàn)的人生，一定不會(huì)平庸，相信挑戰(zhàn)會(huì)陪伴我描繪出絢爛的明天！
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