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關(guān)于圍棋作文600字三篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的圍棋作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
圍棋作文600字 篇1
我的本領(lǐng)是下圍棋，我是二年級學(xué)會的，那是一個周末，爸爸帶我來到了東湖棋院。
爸爸領(lǐng)我來到東湖棋院，爸爸帶我進(jìn)入一個屋子里，爸爸跟一個老師講了幾句，便讓我跟那個老師下了一盤棋，老師問我“你的棋藝不錯，以前是跟哪個老師學(xué)的？”“黃埔區(qū)少年宮的王程老師”我驕傲地說。“王老師啊，我認(rèn)識他的！”老師說。過了一會兒，爸爸給我報(bào)了兩個班，他們還送我一副棋子，我高興地跳了起來。
我學(xué)圍棋已經(jīng)有一年半了，馬上要去打段了。不過，在我的腦海里，我還是很清楚地記得我第一次考級的.時(shí)候。那是一個陽光明媚的星期六，我和爸爸來到清水濠小學(xué)比賽，在下第一輪和第二輪的時(shí)候，我非常順利，可是到第三輪的時(shí)候，我遇到了一個高手，我被吃得很慘，我傷心地哭了，心想這次肯定升不了級。終于下完了，我輸了，我失望地走下樓，爸爸在那安慰我，說：“不要灰心，還有一次機(jī)會！”“什么？還有一次機(jī)會？”我驚奇地問�！安皇敲矗�4輪的，兒子要堅(jiān)持啊，一定要堅(jiān)持，不要為這小小的困難而退縮，記住，一定要堅(jiān)持！”爸爸說。聽了爸爸的話，我仔細(xì)回想了老師教給我的東西。
“請25級B組的小朋友上6樓三年（1）班教室進(jìn)行比賽！”我告別了爸爸，上去比賽了。在下的時(shí)候，我下得非常慢，因?yàn)槲以谒伎�。對手也很厲害，我們兩個在棋盤上撕殺了起來，不過最后對手還是輸給我了，我高興地連走帶跳跑向樓梯，我告訴爸爸這個好消息，然后我們高高興興地領(lǐng)本子，讓她們給我的本子上蓋15級。
我相信，只要我堅(jiān)持不懈，就一定能成功。我的夢想是長大以后做一名圍棋大師，能超過古力、羅洗河和馬曉春，使自己成為世界第一！
圍棋作文600字 篇2
學(xué)校就是培養(yǎng)莘莘學(xué)子的搖籃，平時(shí)除了學(xué)習(xí)語數(shù)英等主科，我還增加一門興趣班學(xué)習(xí)圍棋。
圍棋，起源于中國，中國古代稱為“弈”，我喜歡與對手博弈的感覺。每周四的第七節(jié)課，是學(xué)校許多學(xué)習(xí)興趣班同學(xué)最繁忙的時(shí)間，而我也不例外。我喜歡圍棋，兩種顏色的棋子，非黑即白，一陰一陽，組成世間萬物。
學(xué)圍棋三年多，我現(xiàn)在學(xué)的技巧越來越深奧，遇到的高手越來越多。這個學(xué)期學(xué)了小飛掛角、三三掛角、小目掛角等，老師講的時(shí)候口若懸河，精彩無比，我每次安安靜靜地坐在棋室里聚精會神地聽老師講課，走棋的技巧有時(shí)天馬行空，我聽得津津有味。
我記得有一次的.博弈時(shí)間，才開局，我與對手都目不轉(zhuǎn)睛地看著棋盤。對手比我年長，一個大哥哥，胖胖的，高高的，眼睛大大的，足智多謀的樣子，對方無論是身骨子架或是年齡，我的氣勢瞬間被秒壓了，尤其他突然用殺氣騰騰的眼神掃了我一眼，讓我直打冷戰(zhàn)。敵動，我靜，這個時(shí)候我要冷靜，認(rèn)真下棋最重要。我認(rèn)真想了想老師教的招式，啊……金角銀邊草肚皮，只要一下得金角，就容易贏得比賽了，可對手不弱，似乎看穿了我的伎倆，才下完金角和銀邊，熱烈的戰(zhàn)爭開始了，我與對手你下一棋我下一棋，時(shí)間慢慢流逝，棋盤漸漸填滿了黑白兩色的圓點(diǎn)。這時(shí)，我又來一個小飛掛角想搶對方地盤，誰知他以牙還牙定勢了第二步，彼此形成了雙槍定勢，不分上下。輪到對手下棋，他停了停，似乎并不著急，顯然也不示弱，我們下了半天的結(jié)果是對方57目，我才39目。看到這樣的結(jié)果，我直冒冷汗，焦急地用手擦了擦額頭的汗水，再向上做了一次深呼吸，稍稍放松，目光鎖住棋盤，全盤逐一位置細(xì)細(xì)掃一次，咦，我發(fā)現(xiàn)了對方一個特大的漏洞點(diǎn)假眼。我暗自竊喜，有子吃了。這點(diǎn)發(fā)現(xiàn)如獲至寶，我趁機(jī)一打，對方被殺得措手不及，守也無效，最后的結(jié)局是對方148目，我181目。
圍棋博弈，輸贏乃兵家常事，要勝不驕，敗不妥，堅(jiān)持下去，才能學(xué)到圍棋的精髓。
圍棋作文600字 篇3
又是一年開學(xué)季，《開學(xué)第一課》又如約而至地呈現(xiàn)在了熒屏上。在本期節(jié)目當(dāng)中，最令我感同身受的篇章便是第三節(jié)課——“棋以明智”。
在這個篇章中，棋手“柯潔”講述了面對輸贏的勇氣，并在科技中尋找到了圍棋新的視野與思路的故事。當(dāng)聽到柯潔回憶起兒時(shí)學(xué)習(xí)圍棋的故事時(shí)，我不禁潸然淚下，似乎尋找到了一位知音，不由自主地回想起那時(shí)的我。
當(dāng)我初識圍棋時(shí)，對圍棋更多的還是好奇——“為什么棋盤是方形的?”、“為什么棋盤上的星位只有九個?”、“棋盤上究竟有多少個點(diǎn)?”……好奇心促使我執(zhí)著的把圍棋學(xué)了下去。隨著年齡的增長，我對圍棋的好奇與日俱增。于是，我便下定決心探索起了圍棋的奧秘，我曾把棋盤上的交叉點(diǎn)從一數(shù)到了三百六十一，這才明白的.棋盤上有多少個點(diǎn)。在幼年學(xué)習(xí)圍棋的道路上我收獲到了執(zhí)著與探索的精神。
待到年齡稍長時(shí)，我似乎對棋盤上的勝負(fù)看得更重了一些。每盤棋，我都拼盡全力與對方周旋，一下，便是一個半小時(shí)，然而，勝負(fù)乃兵家常事，我并不能盤盤皆贏。在失敗時(shí)，我不甘后人，甚至?xí)窟罂�，一定要與對手再次一決高下，哪怕第二盤的結(jié)局仍是以惜敗而告終。終于有一天，我在賽場上下出了一日連勝四盤的佳績，可是，我并沒有為此而欣喜若狂，內(nèi)心反而平靜如水�！皠儇�(fù)又能怎樣?”我沉思良久后，終于悟出了圍棋的真諦——圍棋是開發(fā)智力的一種益智游戲，勝負(fù)無關(guān)緊要，重要的是對圍棋的執(zhí)著，對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。圍棋不僅造就了我平和的心態(tài)，還鍛煉了我堅(jiān)韌不拔的精神。
在《開學(xué)第一課》中，柯潔曾說過：“人類最可貴的是鮮活的情感和靈動的思想”，而這次與阿法狗對弈的經(jīng)歷，就在于新的挑戰(zhàn)出現(xiàn)時(shí)我們能夠迎刃而上，不計(jì)后果，拼盡全力的心態(tài)!”是啊，下棋的意義不就在于勇于面對困難，迎難而上的精神嗎？
圍棋，不僅是我國源遠(yuǎn)流長的古文化瑰寶，它更是我們祖國的驕傲。在圍棋的道路上，我一定會不忘初心，做一個奔跑在圍棋路上的少年。