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精選美女作文600字四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的美女作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美女作文600字 篇1
她，一頭烏發(fā)，圓圓的臉蛋兒，圓圓的身子，尤其那雙圓圓的，大大的，亮亮的眼睛，總閃爍著智慧與友善。真是一位美女老師，我們都愿意親近她。
她，一個(gè)幽默和藹的老師。你瞧！她又在和孩子們玩耍呢。一會(huì)兒給這個(gè)編頭發(fā)，一會(huì)兒給那個(gè)剪指甲；一會(huì)兒跟這個(gè)玩游戲，一會(huì)兒跟那個(gè)拍抖音；一會(huì)兒幫這個(gè)貼個(gè)雙眼皮，一會(huì)兒又幫那個(gè)畫(huà)個(gè)柳葉眉。在我們的眼里她根本不是老師，而是我們的大姐姐。有時(shí)她還會(huì)搞一些惡作劇呢。
記得那一次，我畫(huà)好以后，又在上面畫(huà)了一只小蜻蜓。老師感覺(jué)我畫(huà)的不錯(cuò)，她就想搞一下惡作劇。就拿起筆，在我的小蜻蜓上點(diǎn)了許多小零件，把我氣得七竅生煙，老師卻笑得在椅子上轉(zhuǎn)圈，逗得全班同學(xué)都哈哈大笑
愛(ài)搞惡作劇的美術(shù)老師，對(duì)孩子的關(guān)心卻是有目共睹的。記得那次，我們班級(jí)要進(jìn)行繪畫(huà)比賽，結(jié)果有一個(gè)平時(shí)畫(huà)的挺不錯(cuò)的小朋友，那次卻沒(méi)有獲獎(jiǎng)，他聽(tīng)到這個(gè)消息后傷心的哭了。美術(shù)老師聞聲趕來(lái)，問(wèn)了是怎么回事，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)明原因以后，美術(shù)老師哈哈大笑：哦，老師還以為是什么大事呢。原來(lái)是這么點(diǎn)雞毛蒜皮的.小事，就把我們的男子漢，把我的繪畫(huà)能手，把我們的小畫(huà)家給弄哭了，不值當(dāng)，不值當(dāng)。
來(lái)來(lái)來(lái)，老師給你說(shuō)，肯定是那個(gè)評(píng)委老師在看到你的畫(huà)的時(shí)候，不小心睡著了，所以你的畫(huà)就沒(méi)有評(píng)上，下次你一定會(huì)奪冠的。加油，你是我們班最棒的！聽(tīng)完老師的話，那個(gè)小朋友破涕為笑，跟著同學(xué)們又去玩了
這就是我的老師，朋友，姐姐，我愛(ài)他——我的美術(shù)老師！
美女作文600字 篇2
剛轉(zhuǎn)到六一小學(xué)，就聽(tīng)二姐說(shuō)：“交過(guò)我們班的英語(yǔ)老師現(xiàn)在要交你們班了，她教得很好，長(zhǎng)得也很漂亮呦！”
哦？是嘛？我倒要見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)這位教得又好，長(zhǎng)得又漂亮的英語(yǔ)老師。
第三節(jié)英語(yǔ)課的上課鈴打響了，我趕緊坐好，等不及想見(jiàn)見(jiàn)那位老師。哇！只見(jiàn)一個(gè)瘦高瘦高的人走了進(jìn)來(lái)�？Х壬木戆l(fā)，白皙的`臉龐，美麗的大眼睛，紅潤(rùn)的嘴唇，像兩片花瓣，簡(jiǎn)直是仙女下凡呀！這應(yīng)該就是傳說(shuō)中的美女老師吧！~~
“大家好，我叫昝劍，以后你們就叫我MISS昝吧！我希望今后能和大家像朋友一樣，一起玩，一起學(xué)習(xí)，心里有什么話也能和我說(shuō)說(shuō)，不要見(jiàn)外，OK？“OK！”哇哦，開(kāi)場(chǎng)白都超酷超可愛(ài)的耶！
接下來(lái)，她請(qǐng)我們用英語(yǔ)來(lái)介紹自己�！澳奈煌瑢W(xué)先來(lái)？”“我先，我先！”小胖子把手舉得高高的，屁股都要離開(kāi)板凳了。“好，你先來(lái)�！笨尚∨肿油v臺(tái)上一站，好象什么都忘了似的，一句話也說(shuō)不出來(lái)，只顧得抓耳撓腮，弄得同學(xué)哈哈大笑。MISS昝也笑了，笑過(guò)之后，她對(duì)小胖子說(shuō)：“這位同學(xué)，你很勇敢，但是，以后請(qǐng)想清楚再回答好嗎？老師相信你一定行的。加油！”聽(tīng)了老師這番話之后，小胖子激動(dòng)得臉發(fā)紅，用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，而同學(xué)們也更加喜歡這個(gè)MISS昝了。從此以后，不管同學(xué)回答對(duì)回答錯(cuò)，她總要鼓勵(lì)幾句，我們回答問(wèn)題越來(lái)越積極了！而同學(xué)們也最喜歡上MISS昝的課了，天天期盼著MISS昝來(lái)上課。
期中考試快到了，MISS昝對(duì)我們說(shuō)：“這次期中考試完后，我請(qǐng)你們每個(gè)人吃一根雪糕，但你們也要加油哦！”“耶！”我們更加勤奮了，每個(gè)人都很努力，終于，我們班以97、5分的平均成績(jī)成為了年級(jí)第一，我們每個(gè)人也吃到了一根可口的雪糕。從那時(shí)起，我們大家變自覺(jué)了，不光為了吃雪糕，而是為了自己！
如果你讓我對(duì)MISS昝進(jìn)行評(píng)價(jià)的話，我就倆字兒：”佩服！“
美女作文600字 篇3
星期一的這一天，和往常一樣，平平淡淡的，百般無(wú)聊的我向上帝祈求到：上帝啊！求你讓今天過(guò)得別這么無(wú)聊，阿門(mén)！不知是上帝被我的誠(chéng)意打動(dòng)了，還是另有原因，這一天的下午，真的放生了一件令人笑掉大牙的事——
下午的體育課，大家和往常一樣，和沒(méi)了魂兒一樣，個(gè)個(gè)無(wú)精打采的。當(dāng)然，個(gè)別人除外，其中就包括張?zhí)忑�，他在�?duì)伍里像只麻雀，不，應(yīng)該是像只盛夏里的蟬一樣不停地說(shuō)話。一會(huì)兒跟這個(gè)聊聊天兒，一會(huì)兒跟那個(gè)談?wù)勗拑海粫?huì)又和旁邊的同學(xué)嘰嘰喳喳，吵得不亦樂(lè)乎。
我不住的回頭，希望張?zhí)忑埻瑢W(xué)能安靜一點(diǎn)，不要說(shuō)話了，可是張?zhí)忑埖脑捑拖窈樗粯�，滔滔不絕，攔也攔不住，沒(méi)辦法，不管他了。我站我的隊(duì)，他發(fā)他的`洪水。
可是，令人發(fā)指的是，這個(gè)張?zhí)忑埦谷坏么邕M(jìn)尺，用一種幸災(zāi)樂(lè)禍、令人作嘔的聲音朝我喊道：“美女！”我強(qiáng)忍怒火：不行，在隊(duì)伍里不能打人！會(huì)被老師揪出來(lái)的！于是，我只能回頭，用一種鄙視的眼光瞪著這位惹是生非的好事分子。
張?zhí)忑埖靡庋笱�，又叫了一聲“美女”，這一次，我沒(méi)有回頭，而是裝作一副要嘔吐的樣子。他的反應(yīng)，我不知道。
張?zhí)忑埛路鹱呋鹑肽Я艘粯�，自言自語(yǔ)道：“我要看看，咱們班的女生誰(shuí)最自戀�！闭f(shuō)著，他又明目張膽地朝著我們女生大吼一聲，“美女！”這時(shí)候，體育老師剛要喊“上課”。還沒(méi)等老師喊，張?zhí)忑堖@聲“美女”就搶先冒了出來(lái)，“女”這個(gè)字他剛喊完，全班就哄堂大笑，笑了好久才止住。張?zhí)忑埖南聢?chǎng)，你知道的，肯定是被老師從隊(duì)伍里揪出來(lái)了。
大家看著張?zhí)忑�，想笑的欲望更�?qiáng)了，隊(duì)伍里笑聲不斷。剛開(kāi)始，是小聲的笑，想潺潺的溪水，綿綿的細(xì)雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；后來(lái)，大家都忍不住了，爆發(fā)出一陣陣震耳欲聾的笑聲，似飛流直下的瀑布，夏夜的暴風(fēng)雨，又如波濤洶涌的海面，一波未平，一浪又起。老師無(wú)奈，只好讓張?zhí)忑垰w隊(duì)。這樣，笑聲斷斷續(xù)續(xù)、零零散散地響了半節(jié)課。
大家不要向張?zhí)忑垖W(xué)習(xí)��！
美女作文600字 篇4
我的老師，她和別的女老師不一樣，她有一頭跟男孩一樣卻又有幾分韻味的短發(fā)，這使她十分的有氣質(zhì)。她的眼睛有點(diǎn)像維吾爾姑娘的眼睛那樣，讓人感覺(jué)有點(diǎn)深?yuàn)W，有點(diǎn)神秘。我覺(jué)得她臉上的雀斑使她變得更美麗，更有味道。她的服裝我很喜歡，她的'服裝和別的女孩不一樣，別的女孩打扮得花花綠綠，還刻意讓自己感覺(jué)隨意一點(diǎn)，而她卻穿的很正經(jīng)，但正經(jīng)中又不失幾分韻味。整的來(lái)看，我的老師的氣質(zhì)有一點(diǎn)復(fù)古的味道，她就是我的老師——趙老師。
趙老師不但在裝扮上有自己獨(dú)特的風(fēng)格，在處理事情這個(gè)方面也有自己獨(dú)特的作風(fēng)。
趙老師她愛(ài)憎分明，認(rèn)真負(fù)責(zé)，在她的眼中，我們都是學(xué)生，從來(lái)就沒(méi)有好學(xué)生、壞學(xué)生之分。
就說(shuō)說(shuō)我和趙老師之間的故事吧！有一次，趙老師讓我們做兩道題，我迅速地分析了一遍，并且很快就做好了，我給趙老師檢查，趙老師仔細(xì)地審閱了幾遍，我望著趙老師的眼睛，心里七上八下的，直到老師說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，非常棒！”我這顆懸著的心才落下，心里得意洋洋的。
誰(shuí)知上中自習(xí)的時(shí)候，趙老師又給我們出了幾道計(jì)算題，我仗著趙老師表?yè)P(yáng)過(guò)我，就一頓亂做，反正我肯定都是對(duì)的。第二天上午，趙老師把我叫到辦公室，拿出我昨天寫(xiě)的幾道題，上面畫(huà)著兩把紅叉，趙老師說(shuō)：“你不認(rèn)真，‘4’都可以寫(xiě)成‘6’，你不應(yīng)該是這種水平�！背隽宿k公室，我反復(fù)思索，心里感嘆著：啊，老師真是有認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)
唉……轉(zhuǎn)眼間就即將畢業(yè)了，我真希望趙老師能一直教我，教到我大學(xué)畢業(yè)就好了。
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