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戰(zhàn)勝的作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的戰(zhàn)勝的作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
戰(zhàn)勝的作文600字 篇1
窗外雨瀟瀟，無(wú)遮無(wú)攔。
對(duì)著一份考卷癡癡地發(fā)呆，看著上面鮮紅的叉叉，給了我多大的挫折。心中不免燃燒著“復(fù)仇”的怒火，但是一切都晚了……我無(wú)奈地嘆了一口氣。
忽然，耳畔傳來(lái)《命運(yùn)交響曲》的樂(lè)聲，隨著它那忽高忽低、低回婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)。我不是音樂(lè)家，不能夸貝多芬多么的本色當(dāng)行，我對(duì)于音樂(lè)，只是一個(gè)嬰兒，只能吐露出我心中的“咿呀”，如一片碧綠的荷葉在夏天的光照中出顯本色。
可是，在這激情澎湃的音樂(lè)中，這是貝多芬用他的生命、他的靈魂、他的意志來(lái)譜寫(xiě)的：幼年時(shí)，家境不好，他的父親為了物質(zhì)生活每天逼著他練習(xí)小號(hào)、鋼琴等樂(lè)器，以至于令他差點(diǎn)厭惡音樂(lè)；在他十幾歲時(shí)，他的母親去世；在他十六歲時(shí)，正是青春，處于創(chuàng)作的巔峰時(shí)期，他的'耳朵卻聾了，以至于讓他丟了工作，也不能再作曲了……
然而，他并沒(méi)有一味地自暴自棄，在他耳聾的那段時(shí)期，他也因這巨大的挫折而迷惘過(guò)，厭世過(guò)。但是，再后來(lái)，他認(rèn)為自己也不是那么不幸，并發(fā)出了“我要扼住命運(yùn)的咽喉，以至于讓我不向他所屈服”的心聲。在他耳聾前，創(chuàng)作的作品只有十幾首，而到了后來(lái)，在他那驚人的毅力中，創(chuàng)作了一百三十八首！難怪羅曼·羅蘭在《名人傳》中把他放在首位，并認(rèn)為“貝多芬一直影響著我，令我向其方向走去�！�
而我，只是因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚嚩趩�，而不思上進(jìn)了，而就此沉淪了？貝多芬的每一個(gè)挫折都比我大許多，就如一只大象和一只螻蟻，我不能就此沉淪，我要像貝多芬一樣，在挫折中抬起頭來(lái)，并去戰(zhàn)勝它。
古人遺訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非必是超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。然而，擁有“堅(jiān)忍不拔之志”比“超世之才”更重要，貝多芬在我心中埋下了戰(zhàn)勝挫折的種子，生根、發(fā)芽。
雖窗外雨瀟瀟，但窗內(nèi)陽(yáng)光正好……
戰(zhàn)勝的作文600字 篇2
人生的道路上總會(huì)有許多不良誘惑，我們就應(yīng)該努力抵制住這些誘惑。
那天是星期六，吃過(guò)早餐后，我開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，媽媽準(zhǔn)備去上班。媽媽臨走前叮囑說(shuō)：“在家里聽(tīng)話，好好寫(xiě)作業(yè)。”我雖然嘴上答應(yīng)了，可是心里卻在想：今天是星期六，我可以先玩一會(huì)兒再寫(xiě)作業(yè)。媽媽又說(shuō)：“你要多看一些作文書(shū)，你作文寫(xiě)得那么差，不多看點(diǎn)書(shū)怎么能提高語(yǔ)文成績(jī)呢？還有，我不是給你買(mǎi)了一些數(shù)學(xué)的參考書(shū)嗎？你要多看看上面的題目，有時(shí)間還要背背單詞……”“知道了，知道了。”我不耐煩地說(shuō)。
可是媽媽一走，我就拿起了游戲機(jī)，剛要開(kāi)始玩，我突然想，爸爸媽媽肯定又會(huì)回來(lái)殺個(gè)回馬槍的，于是趕緊放下了游戲機(jī)，到桌子前，裝著寫(xiě)作業(yè)。不出所料，爸爸媽媽果然回來(lái)了，見(jiàn)我在寫(xiě)作業(yè)，很高興地說(shuō)：“真是個(gè)好孩子，等晚上媽媽回來(lái)給你買(mǎi)你最愛(ài)吃的燒雞�！蔽液芨吲d，可是我的心跳開(kāi)始加速，我的臉也紅了。媽媽問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么，可能是因?yàn)樘吲d了吧！”我又急忙轉(zhuǎn)移話題，掩飾我內(nèi)心的緊張和不安。
爸爸媽媽一走，我便躡手躡腳地走到了門(mén)前，把耳朵貼在門(mén)上，聽(tīng)到爸爸媽媽下樓梯了才放心。剛要開(kāi)始玩，我又想起了剛才媽媽見(jiàn)我沒(méi)玩游戲機(jī)認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)時(shí)高興的樣子，我便開(kāi)始猶豫到底應(yīng)不應(yīng)該玩。如果我玩，那么爸爸媽媽會(huì)傷心，如果我不玩，爸媽就高興，爸媽高興了我也就高興了，更何況其他同學(xué)肯定在家認(rèn)真學(xué)習(xí)呢，我又想起了老師在學(xué)校對(duì)我們的淳淳教導(dǎo)，這一幅幅畫(huà)面在我腦海里浮現(xiàn)。我的'大腦開(kāi)始激烈斗爭(zhēng)，“寫(xiě)作業(yè)”就是正義的使者，而玩游戲則是邪惡的代表，自古以來(lái)，往往是邪不壓正，所以我決定不玩游戲。
縱觀古今中外，凡有重大成就的人，都是自覺(jué)抵制不良誘惑的人，能抵制住誘惑是他們獲得成功的必要條件。
戰(zhàn)勝的作文600字 篇3
在今天下午，我和爸爸媽媽吃完飯后下樓去打羽毛球。結(jié)果，爸爸把羽毛球打上房頂了，讓我上去撿，然后我就站在那個(gè)高高的水泥墩上。撿完羽毛球后，我站在水泥墩上下不來(lái)啦，就叫爸爸抱我下來(lái)，結(jié)果爸爸媽媽異口同聲的說(shuō)：“你跳下來(lái)�！钡俏姨ε滤圆桓彝绿�。
就這樣，因?yàn)槲业腵膽小，我不敢往下跳。這時(shí)，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事的，大膽的向下跳�！卑职謰寢屢恢痹诠膭�(lì)我，可是我還是不敢向下跳。媽媽說(shuō)：“我家史歆睿什么時(shí)候變成膽小鬼了呀！”我聽(tīng)了不服氣就想往下跳，可是我的腿好像頓時(shí)不是自己的，不聽(tīng)自己的話，我要跳，但是我的腳就像是被膠粘上了一樣，使我好害怕，過(guò)了一個(gè)小時(shí)候，我還在水泥墩上，爸爸媽媽有些不耐煩了，突然，媽媽說(shuō)：“把孩子移到另一個(gè)水泥墩上，這樣她好跳”不過(guò)兩個(gè)一樣高。
又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我還是不敢跳，媽媽走了，爸爸仍舊在這里陪我，鼓勵(lì)我，但是我還是不敢跳，爸爸去看象棋了，我很自責(zé)，心想：就這么低，我還不敢跳。爸爸走過(guò)來(lái)走過(guò)去，我又想：史歆睿你快跳呀！做好準(zhǔn)備后，我還是不敢跳，心里就一直那樣，想跳又不敢跳。 最后爸爸讓我拉住他的手，他輕輕一拉我就跳了下來(lái)，就這樣示范了兩次，頓時(shí)我覺(jué)得自己的包袱變輕了許多。不過(guò)腳腕有些痛，我開(kāi)使自己跳，跳了三次，終于戰(zhàn)勝了自己，自己跳了下來(lái)，我好高興啊因?yàn)槲以僖膊贿@樣害怕了。
就這樣，我戰(zhàn)勝了我的膽怯心理。也是我明白了兩個(gè)道理：人要勇敢挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己；不經(jīng)歷風(fēng)雨，永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到彩虹。
戰(zhàn)勝的作文600字 篇4
挫折，其實(shí)并不可怕，可怕的是你有沒(méi)有信心、決心去戰(zhàn)勝挫折！
記得以前，我的語(yǔ)文成績(jī)并不那么優(yōu)秀，總是上不了90分，在82與88之間徘徊。在期末考試時(shí)，因?yàn)檎Z(yǔ)文成績(jī)不高，而降低了總分，所以拿不到前3名。當(dāng)時(shí)我十分著急，老師多次找我談話，說(shuō)：“你的語(yǔ)文成績(jī)不那么優(yōu)秀，有想過(guò)是什么原因嗎？是因?yàn)槠綍r(shí)沒(méi)復(fù)習(xí)？”我低著頭一語(yǔ)不發(fā)，其實(shí)老師誤會(huì)我了。我每天都預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)到深夜10點(diǎn)才睡，可是為什么成績(jī)就提高不了呢？
這個(gè)問(wèn)題就像一座大山，壓在我心里，使我喘不過(guò)氣來(lái)，整天無(wú)精打采的。有一天，媽媽看出來(lái)了。她和藹可親地問(wèn)我怎么了。憋了很久的煩惱、痛苦，一下子化作淚水，像泉水般從眼睛里涌出來(lái)。媽媽一把把我抱進(jìn)懷里，輕輕撫摸著我的頭發(fā)，傾聽(tīng)我的.哭訴。媽媽聽(tīng)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“女兒，其實(shí)語(yǔ)文并不難學(xué)，關(guān)鍵的是要把課文弄懂、弄透，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，不懂就要問(wèn)。只要你已盡了力，用了功，成績(jī)一定會(huì)有所提高的。媽媽相信你能戰(zhàn)勝挫折，創(chuàng)造高峰�！甭�(tīng)了媽媽的這一番話，我不再哭了，擦干眼淚對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我知道了。我一定會(huì)戰(zhàn)勝它的。”說(shuō)完，飛快的跑到房間里做起作業(yè)來(lái)。
從這一刻開(kāi)始，我決定了！我要把語(yǔ)文成績(jī)提高，超越班上的同學(xué)！于是，我比平時(shí)更加認(rèn)真，更加努力地學(xué)習(xí)。課前我預(yù)習(xí)一遍又一遍，把練習(xí)題也做了，課文內(nèi)容也熟透了；課堂上，老師提問(wèn)題，我都積極舉手發(fā)言，做好筆記；課后，把課堂上老師講過(guò)的重點(diǎn)內(nèi)容全復(fù)習(xí)一遍，并把老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，還看課外書(shū)，并積累名言警句。
我日復(fù)一日地實(shí)行計(jì)劃，終于，到了期末考試。我滿懷信心進(jìn)入考場(chǎng)，又滿懷信心地走出考場(chǎng)。結(jié)果，我語(yǔ)文考到了96分！我興奮極了，并不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高，而是因?yàn)槲矣辛藨?zhàn)勝挫折的信心、決心、恒心！
挫折，我終于戰(zhàn)勝了你！我以后再也不怕你了，以后我遇到挫折我也懂的怎么解決！
戰(zhàn)勝的作文600字 篇5
人的一生中，難免會(huì)遇到挫折與失敗，但我們不能因?yàn)闊o(wú)法克服困難而自我放棄，挫折能夠使我們成長(zhǎng);挫折可以讓我們更有勇氣去面對(duì)難關(guān)。
發(fā)明大王愛(ài)迪生小時(shí)候家境貧困，所以他沒(méi)有辦法接受教育，雖然如此，他仍然努力不懈、刻苦自學(xué)，常在家里與工作場(chǎng)合中做許多小的實(shí)驗(yàn)，“百折不撓、勇于嘗試”可以說(shuō)是愛(ài)迪生成功的兩大關(guān)鍵，他為了找出適合做燈泡的材料，耐心的做一千多次實(shí)驗(yàn)，并且不斷改良制造，才終于成功。雖然在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有許多失敗和挫折，但是就因?yàn)橛羞@些挫折，才能讓他慢慢拉近與成功之間的距離，俗話說(shuō)“失敗為成功之母”，這種永不放棄的精神，就是我在這位名人身上所的到的啟示。這也提醒了我，不要被挫折打敗，累積失敗、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)転槟愦蜷_(kāi)成功的大門(mén)。
還記得我一年級(jí)在學(xué)“時(shí)鐘”這個(gè)單元時(shí)，非常緊張、害怕，因?yàn)槲曳植磺宄L(zhǎng)針、短針和小時(shí)、分鐘之間的關(guān)系，我還曾經(jīng)因?yàn)榭床欢畷r(shí)鐘，數(shù)學(xué)科考了六十幾分，讓我難過(guò)不已，回家之后抱頭痛哭。這也使我知道我的得失心很重，從此以后我很努力的改善這個(gè)缺點(diǎn)，也繼續(xù)加強(qiáng)“時(shí)間”的觀念，并且認(rèn)真學(xué)會(huì)如何看懂時(shí)鐘。之后每年都遇到“時(shí)間”的數(shù)學(xué)題目，我再也不害怕了，反而成為拿手項(xiàng)目之一，數(shù)學(xué)成績(jī)也打敗了許多人!
接下來(lái)又有許多難關(guān)在等著我，我中年級(jí)時(shí)又遇到一個(gè)問(wèn)題。從一年級(jí)開(kāi)始我就去上鋼琴課，為了培養(yǎng)耐性，我練了很多古典樂(lè)，但若遇到很困難的樂(lè)曲，我就會(huì)耐不住性子而不想再練，因此在這段音樂(lè)路上我停頓了下來(lái)，一直想放棄，但在老師的鼓勵(lì)下，加入流行爵士樂(lè)曲的練習(xí)，我還是撐下去了，我還是克服困難，繼續(xù)完成這趟學(xué)習(xí)歷程。
看過(guò)愛(ài)迪生的挫折經(jīng)歷，讓我不再畏懼面對(duì)失敗;回顧我自己記憶中的`挫折故事，讓我更加成長(zhǎng)茁壯。人生中總會(huì)遇到許多挑戰(zhàn)，無(wú)論如何都要勇往直前、達(dá)到目標(biāo)。一旦突破失敗便能為自己鋪好成功的道路，總有一天一定能輕松的踏上這夢(mèng)幻的道路。
戰(zhàn)勝的作文600字 篇6
困難，并不可怕。戰(zhàn)勝它，只需一瞬間�！}記
學(xué)習(xí)·戰(zhàn)勝
“唉，這道題好難，你能給我講講嗎？”我肯求同桌道。同桌瞟了一眼題說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)自己戰(zhàn)勝困難，認(rèn)真思考，不能總依靠別人！”
我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著便投身到難題當(dāng)中。當(dāng)再次看到它時(shí)，思路突然便涌了上來(lái)，生怕這股思路消失的我，迅速的作了一條輔助線，解題思路清晰了起來(lái)。一瞬間，我便將困難戰(zhàn)勝。
當(dāng)我炫耀似的將試題給同桌這位數(shù)學(xué)才子看，他笑了，流露出對(duì)我的贊許。
生活·戰(zhàn)勝
“又在玩游戲，你能不能別這樣？你看看你的眼成什么了！”母親大吼道�！爸懒耍懒恕！蔽覒腥龅幕卮�，接著極不情愿的離開(kāi)了電腦……
到了晚上，父母因?yàn)橛惺鲁鋈�，留我一個(gè)人在家，我欣喜若狂，飛奔到電腦前，想要和它來(lái)一場(chǎng)親密接觸。但當(dāng)我手將要碰到鍵盤(pán)時(shí)，我的.手停住了。我想起了母親的教誨，想起了自己已經(jīng)近視的眼睛。一瞬間，我將手收了回去。接著從書(shū)柜上拿出了一本書(shū)，坐在客廳仔細(xì)的閱讀。一瞬間，我便將困難戰(zhàn)勝！
誘惑·戰(zhàn)勝
“叮鈴鈴”，下課了。我扶著自己脹痛的腦袋，望向天空。這時(shí)，我的好友甲過(guò)來(lái)了，手中拿著一本漫畫(huà)書(shū)。
不用說(shuō)，一定是給我的，望著那充滿誘惑力的漫畫(huà)，我一把奪過(guò)。
但當(dāng)我看到自己的歷史練習(xí)冊(cè)時(shí)，我后悔了。一瞬間，將漫畫(huà)重新塞給了他。他不解地望向我，我指了指自己空白的練習(xí)冊(cè)，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，走開(kāi)了。
“呼”我松了一口氣，投入到“戰(zhàn)斗”當(dāng)中去。一瞬間，我便將困難戰(zhàn)勝！
困難+堅(jiān)定的信念=一瞬間戰(zhàn)勝！
戰(zhàn)勝的作文600字 篇7
春天，窗外的綠樹(shù)上不斷地有花兒盛開(kāi)。而我卻無(wú)法欣賞眼前的美景。因?yàn)榇藭r(shí)，我正在書(shū)房里刻苦地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
不久前，年級(jí)進(jìn)行了一次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。而總分穩(wěn)居年級(jí)前三名的我，這次卻因英語(yǔ)七十三分的成績(jī)而拖了后腿。所以，我在年級(jí)的排名降到了三十七名——這也是我無(wú)法接受的。
望著雪白的英語(yǔ)卷上那鮮紅的“73”，我感到了前所未有的絕望。那時(shí)，我想過(guò)要放棄對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，從此不再學(xué)習(xí)英語(yǔ)。但是，當(dāng)我回到家并告訴媽媽這個(gè)令人絕望的成績(jī)時(shí)，當(dāng)我看到媽媽那吃驚與失望的神情時(shí)，我改變了自己的想法。
眼前的英語(yǔ)成績(jī)使我無(wú)法面對(duì)我的媽媽。我無(wú)法面對(duì)她工作了一天后依然教導(dǎo)我學(xué)習(xí)的疲倦面容；無(wú)法面對(duì)她在即將要出成績(jī)時(shí)那期待又緊張的神情；更使我無(wú)法面對(duì)的是，在她知道我的英語(yǔ)成績(jī)后那絕望的目光。于是，我毅然地在“放棄”與“堅(jiān)強(qiáng)”之中選擇了后者。
為了提高我的英語(yǔ)成績(jī)，我自覺(jué)自愿地加入了學(xué)校專門(mén)為差生安排的“英語(yǔ)強(qiáng)化班”。從此，我就利用周末與課余時(shí)間不斷地朗讀、背誦英語(yǔ)。我還買(mǎi)了三本英語(yǔ)閱讀訓(xùn)練的.題目來(lái)練習(xí)。
從此，我的書(shū)房里不斷地出現(xiàn)有人埋頭苦讀的朗朗讀書(shū)聲；不斷出現(xiàn)有人挑燈夜戰(zhàn)的身影。刻苦地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這已經(jīng)成了我生活中的一部分。
期末到了，我又一次地走進(jìn)了考場(chǎng)。而這次，我取得了一個(gè)令人驚喜的成績(jī)——九十九分！
又是一個(gè)春季。窗外正下著蒙蒙細(xì)雨。而此時(shí)，我正拿著一張英語(yǔ)試卷，靜靜地站在窗前。透過(guò)細(xì)密的雨絲，我隱約看見(jiàn)，院子里一根碧綠的枝頭上，一朵花兒正抵御著寒冷悄悄地綻放。望著窗外這暮春景，我久久地沉浸在其中，不能自拔……評(píng)語(yǔ)：文章頭尾寫(xiě)景照應(yīng)，中間過(guò)程敘事議論分析�！坝忠�(jiàn)枝頭花盛開(kāi)”正是喻意著自己戰(zhàn)勝困難后的喜悅之情。
戰(zhàn)勝的作文600字 篇8
人生在世，最強(qiáng)的對(duì)手就是自己。要想戰(zhàn)勝別人，首先就要戰(zhàn)勝自己。但是，這個(gè)對(duì)手的功力深不可測(cè)，手中的武器(膽小、驕傲、懶惰、自負(fù)……)也是一等一的好，看起來(lái)想打敗他還真要下一番功夫!
在我上四年級(jí)時(shí)，由于班上換了新班主任，所以我不知哪來(lái)了一股勁頭，總是想方設(shè)法的在劉老師面前突出自己，不論是上課舉手發(fā)言還是家庭作業(yè)這幾方面，我都做得井井有條，力爭(zhēng)上游。因此，我還被評(píng)為了班級(jí)中的發(fā)言之星……
但是，好景不長(zhǎng)。這股新鮮勁一過(guò)，我便沉入懶道，上課不再那么積極、勇躍的發(fā)言，家庭作業(yè)也是草草了事，如應(yīng)付差事一般。經(jīng)常被老師在課堂上批評(píng)。我根本沒(méi)把這一切放在心上，依舊那樣沉淪下去。
那段時(shí)間里，我時(shí)常不寫(xiě)作業(yè)，總是被老師打、罵。“發(fā)言之星”的榮譽(yù)稱號(hào)變成了“挨打之星”，老師對(duì)我的印象也直線下降，同學(xué)們嘲笑我，使我體會(huì)到了從未有過(guò)的自卑感。這是我才發(fā)現(xiàn)，讓我變成這樣的原因原來(lái)是懶惰，所以我便馬上、立即行動(dòng)，打算戒除懶惰這一惡習(xí)。作文
說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難啊!每當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總覺(jué)得很累，想出去玩。但是我一直告誡自己：“加油，只要自己持之以恒，堅(jiān)持不懈，總可以把這個(gè)壞毛病改掉的。”以后，我每天的作業(yè)按時(shí)按量的完成，該背得課文一字不落得背下來(lái)。就這樣日復(fù)一日年復(fù)一年，我逐間把懶惰這個(gè)惡習(xí)打敗了，同時(shí)也把自己打敗了，因?yàn)槲矣靡懔@把絕世神器，在與自己對(duì)決時(shí)戰(zhàn)勝了自己，所以我感到格外的開(kāi)心、高興。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：明日復(fù)明日，明日何其多的懶惰是無(wú)法成功的，萬(wàn)事成蹉跎是唯一的結(jié)局。我們要向墨染十八缸水的'書(shū)圣王羲之學(xué)習(xí);要向臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳的勾踐學(xué)習(xí)，要向鐵杵磨成針的李白學(xué)習(xí)。在這些人中，哪個(gè)不是戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了懶惰，勤奮刻苦的人!作文
只要你戰(zhàn)勝了自己，再大的困難都能被克服，更何況懶惰呢?
戰(zhàn)勝的作文600字 篇9
淚，揮灑而過(guò)
淚，是代表軟弱；是代表悔過(guò)；是代表欣喜的心情；是代表友誼的見(jiàn)證。
我流下的淚，是悔過(guò)的淚，那是我對(duì)自己的痛恨。
那一次，我和同學(xué)一起走進(jìn)方正中學(xué)考小學(xué)升初中的試，我對(duì)這次考試是信心滿滿的。在考場(chǎng)上，周圍的.同學(xué)都在拼命的學(xué)，似乎“像一個(gè)饑餓的人，吃到面包一樣”，而我卻在東張西望，心里還想“升初中的考試，對(duì)我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，一定能考上尖子班的�！�
考試開(kāi)始，我很快的看以便試卷，就開(kāi)始做，也很快地做好了，可是我對(duì)自己也太過(guò)與自信了，都沒(méi)有檢查，哪怕是一次呀好，可是我一次呀?jīng)]有做到，就放到一旁，看著天空發(fā)呆。
過(guò)了幾天，成績(jī)單出來(lái)了，考出來(lái)的成績(jī)不堪設(shè)想，竟然在普通班。這時(shí)，久違不流的淚，一下子像洪水一樣奔涌而出。
淚就這樣流了下來(lái)，帶著不服流了下來(lái)。
淚再次落下
經(jīng)過(guò)在升初中的教訓(xùn)，因此，我在一次次的考試中，就不段地提醒自己“你，不是聰明者，只是要比別人努力十倍細(xì)心十倍才能當(dāng)上一個(gè)普通的學(xué)生”。
就這樣一次次的自我提醒下，到了初一升初二的考試，這對(duì)我又是一個(gè)新的機(jī)會(huì)，絕不容放過(guò)。
在考場(chǎng)里，我不會(huì)東張西望了，而是在那把一點(diǎn)點(diǎn)的知識(shí)往腦子里塞，哪怕是塞不下，也要拼命的塞；我不會(huì)做完試卷就在那發(fā)呆，我學(xué)會(huì)了“檢查”這倆個(gè)字，當(dāng)別人在發(fā)呆時(shí)，我就會(huì)想起當(dāng)時(shí)那過(guò)于自信的我。
我克服了自己，同時(shí)我也戰(zhàn)勝了自己。在這次考試中，我如愿以償?shù)目忌狭思庾影�，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是我努力的勞動(dòng)成果，是我戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn)的一個(gè)見(jiàn)證“人”。
淚也再次落了下來(lái)，這次是欣喜的淚，是對(duì)自己肯定的淚。在落淚的同時(shí)，哦朝著天空，風(fēng)吹著我濕潤(rùn)的臉，帶著我心中的呼喚生走了
——“我終于戰(zhàn)勝自己了”
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