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風(fēng)雨作文700字合集5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的風(fēng)雨作文700字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)雨作文700字 篇1
人生總有不平，它像一場(chǎng)突如其來的暴風(fēng)雨;它像驚濤駭浪的茫茫大海;它像鋪滿荊棘的森林。但是每當(dāng)我懷著堅(jiān)持不懈的精神，頑強(qiáng)的走過風(fēng)風(fēng)雨雨后，我總會(huì)看見久違的彩虹。
大意失荊州，初淋朦朦苦雨
我在班級(jí)里的數(shù)學(xué)成績一向是名列前茅，但是那次期中考試卻讓我愧恨難言。靜心反思，考試前我麻痹輕視�？晌胰f萬沒有想到，考卷上看似簡(jiǎn)單的題目處處有陷阱。公布成績后，面對(duì)67分的成績，我臉面全無!再看看別人手舞足蹈的得意樣，我真是又氣又恨。我輸?shù)煤脩K啊!回家的路上淋著朦朦的苦雨心里也有一片揮之不去的陰霾。我把自己獨(dú)自關(guān)在房間里，背著人流下了悔恨的淚水……“你說風(fēng)雨中著點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問為什么!”這時(shí)一陣鏗鏘有力的歌聲在我耳畔響起……是的，這點(diǎn)風(fēng)雨算什么?我一定要走過風(fēng)雨，用我的努力獲得勝利!
臥薪嘗膽，努力重新崛起
為了我數(shù)學(xué)的崛起，從此，愛不釋手的游戲機(jī)被我束之高閣;每日必看的漫畫書被我打入“冷宮”;而我先前置之腦后的數(shù)學(xué)卷卻成了一日不見如隔三秋的良友。為了改掉心氣浮躁的毛病，我要求自己反復(fù)讀題三遍;為了避免計(jì)算出錯(cuò)的失誤，我逼迫自己做了大量的基礎(chǔ)題;為了改掉隨意涂改的.毛病，我強(qiáng)制自己先在草稿紙上算清過程。幾個(gè)月來，我沒有一天敢放松自己。滿腦子都是數(shù)學(xué)。有一次我和同學(xué)們打籃球，可“人在操場(chǎng)，心在數(shù)”出正想得入神，頭猛地被撞了一下，原來籃球砸到腦袋。這一砸倒好，腦子好像開竅了，頓時(shí)靈感大現(xiàn)。于是，我顧不上疼痛，連忙把這突如其來的靈感給記了下來。努力的過程是艱苦的，可收獲是甜蜜的。
走過風(fēng)雨，重整雄風(fēng)摘桂冠
有志者事竟成!經(jīng)過不懈努力，我的數(shù)學(xué)成績?cè)趲状螠y(cè)驗(yàn)中又再次回到領(lǐng)先位置。終于，我迎來了期終大考。我信心百倍地走進(jìn)考場(chǎng)。拿到試卷，我仔細(xì)審題，認(rèn)真計(jì)算。填空題、選擇題得心應(yīng)手，解答題，綜合題一帆風(fēng)順。等到公布分?jǐn)?shù)的那一天，我懷著激動(dòng)的心情拿到了97分的考卷。
“陽光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”，沒錯(cuò)，月有陰晴圓缺，天有不測(cè)風(fēng)云，人有坎坷挫折，但是正如歌詞中唱到的只有勇敢地面對(duì)風(fēng)雨，才能迎來燦爛的陽光、美麗的彩虹和無限光明的未來。
風(fēng)雨作文700字 篇2
他的多情造就了他的豪放；他的豪放造就了他的豁達(dá)；他的豁達(dá)造就了他風(fēng)雨無阻，“風(fēng)雨任平生”的一生。他就是唐宋八大家之一的蘇東坡。
蘇軾一生的風(fēng)雨，一生坎坷，然而，無論他走到哪里，他的名字就響徹在那里的天空中，響徹在那里的人們的心坎上。他的“一蓑風(fēng)雨任平生”道盡了千古的真理，讓人懂得用開朗、寬容、豁達(dá)的心去面對(duì)身邊的人，身邊的事和物；讓人知道用感激、豁達(dá)的心境去挑戰(zhàn)我們的人生。
滾滾長江東逝水，浪花淘盡了多少的英雄豪杰。我們的蘇軾站在曾經(jīng)是三國人物競(jìng)風(fēng)流的赤壁面前，像一個(gè)關(guān)西大漢，手持鐵板，大聲高呼“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物，故壘西邊”“驚濤拍岸，卷起千堆雪”“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”。這是他歷經(jīng)風(fēng)雨后的坦然，這是他真情的`告白。他知道在有生之年要用美酒來面對(duì)如畫的江山，如夢(mèng)的人生。
古人說：“上有天堂，下有蘇杭�！泵利惖奈骱休d了多少中國文人的夢(mèng)，蘇軾雖被貶至此，然而他沒有悲愴，沒有哭天地，沒有憤憤不平，風(fēng)雨任平生。他懂得了“為官一任，造福一方”的簡(jiǎn)單道理。于是，一道蘇堤便橫臥西湖。他要讓西湖儲(chǔ)藏的心靈，淹沒去他所有的痛苦，所有的憂傷。
“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”這是他被貶至天涯海角的海南所作的詩。他用荔枝的甜美先去了官場(chǎng)的污垢。他寧愿一輩子做一個(gè)普通的海南人，每天嘗盡甜美的荔枝。你看這是一個(gè)何等豁達(dá)的心境。官場(chǎng)的風(fēng)雨，生活的風(fēng)雨均無法阻擋他心靈的前行。他要讓他的一生過得甜美、豁達(dá)。
《明月幾時(shí)有》一詞道盡了詩人在外想家想人的心境�！安恢焐蠈m闕，今昔是何年……”然而他也沒有因此悲傷嘆息，對(duì)生活失去勇氣，失去信心。他讓天上的明月傳達(dá)自己對(duì)遠(yuǎn)在千里之外的故人，家人的思念。一句“但愿人長久，千里共嬋娟”不僅讓他的風(fēng)雨的一生得升華，而且撫慰了多少中國人思鄉(xiāng)思人的心靈。這個(gè)時(shí)候，他把其豁達(dá)的心交給了飽懷思念之情的人們。他要告訴他們——生活的風(fēng)雨摧不倒我們，我們同在。
風(fēng)雨的一生；豁達(dá)的一生；美麗的一生；多情的一生。
蘇軾，永垂不朽。
風(fēng)雨作文700字 篇3
幸福是靈魂的香味，靈魂的散發(fā)的香味多么美味！多么詩意！讓我在彌漫著愛的世界里，自由地呼吸靈魂的香味。
愛是什么？愛有時(shí)只是一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作；是一句很平凡的嘮叨；是一個(gè)眼神的鼓勵(lì)；是一雙手的支持；或是一個(gè)嚴(yán)厲的批評(píng)；又或是一番語重心長的教育。
孩提時(shí)代，總喜歡握著爸爸的那雙大手，認(rèn)為是很有安全感，漸漸地，我長大了，不再需要在過馬路時(shí)要爸爸緊緊拉牢我的手了，因?yàn)橛兄鴤鹘y(tǒng)中國人的“矜持”，所以從來不會(huì)去黏爸爸，跟爸爸的關(guān)系也不會(huì)像其他父女那樣親密，但在我心中，爸爸永遠(yuǎn)是我最堅(jiān)強(qiáng)的靠山，最偉大的父親。
在風(fēng)雨中，是爸爸給我遮風(fēng)擋雨，在繁忙的十字路口，是爸爸要牽著我的手走向馬路的另一邊；是我犯錯(cuò)的時(shí)候，是爸爸告訴我的.錯(cuò)誤并教我改正，在我即將要上初中的前一個(gè)月，是爸爸到處想辦法辦一些證件，在我學(xué)習(xí)沒有進(jìn)步的時(shí)候，是爸爸給我施加壓力，鞭策我上進(jìn)，在我被冤枉的時(shí)候，是爸爸選擇了相信，而不是懷疑。
愛別人和感受別人的愛其實(shí)很簡(jiǎn)單，愛只是一種對(duì)生活的感覺，一種幸福的感知，世界上所有最美好的情感加起來也只是愛，愛是每個(gè)人都擁有的一種最純潔美好的情感，愛讓一切都有可能，愛會(huì)成就所有美好的事物，愛是無私的，偉大的。
愛就如父母對(duì)孩子，孩子對(duì)長輩那樣，愛是無界限的，不同的愛可以對(duì)身邊所有的人，只有學(xué)會(huì)愛別人，別人才會(huì)來愛你，理解你，愛是不求回報(bào)的，只要一種心靈上的相通，內(nèi)心深處的理解，只有每個(gè)人的心中都充滿了愛，世界才能變得更加美好。擁有愛的人，是世界上最富有的人，他們所擁有精神的財(cái)富將是永遠(yuǎn)也取之不盡，用之不盡的。風(fēng)風(fēng)雨雨，有愛相伴多么幸福!
隨著年齡的增大，我們渴望被別人愛的感覺不再那么強(qiáng)烈了，取而代之的是對(duì)別人付出的愛，愛雖然是不求付出的，但是，在愛別人的同時(shí)你也會(huì)得到愛的回報(bào)，面對(duì)越來越懂事的我們，父母對(duì)我們的不再是嚴(yán)厲的教導(dǎo)，而是欣慰的笑容，在愛面前，一切的事物都是顯得如此渺小，一些自私的人不免在愛面前自慚形穢，相對(duì)之下，古往今來那些心中充滿愛的人又有哪個(gè)不受到別人由衷的尊敬呢？
風(fēng)雨作文700字 篇4
中學(xué)的時(shí)候,聽老師講過一個(gè)故事,那時(shí)年輕的我對(duì)生活充滿著浪漫和幻想,故事聽后只當(dāng)風(fēng)吹過.隨著生活經(jīng)歷的不斷豐富,對(duì)故事有著更深刻的認(rèn)識(shí).故事是這樣的：午后的海邊，一個(gè)打魚歸來的漁夫?qū)σ粋�(gè)懶洋洋坐在沙灘里曬太陽的人問道：這么好的陽光，你既不去工作，又不去打魚，你傻坐在這里干嗎？
懶洋洋的人說：“我現(xiàn)在只想安靜地曬會(huì)太陽”！
漁夫說：“你看我一上午打撈了多少魚”！
“你打那么多魚干嗎”？
“打魚多可以賣更多的錢，以后就可以買別墅，買車子，生活就會(huì)更加安逸�！睗O夫很憧憬的說。
“那你安逸了之后最想干什么？”
“我只想躺在沙灘上安靜地曬太陽，享受陽光的沐浴。”
懶洋洋的人說：“我現(xiàn)在正在安逸地沐浴陽光”！
人的物質(zhì)欲望與生俱來：懵懂的嬰兒嗷嗷嚎叫為的是免除饑餓之身，孩提時(shí)哭喊著向父母要玩具為的是滿足游戲心態(tài)，成人后四處奔波為的是安身立命之事……房子、票子、車子累得世人股市、鬧市滿世界跑�；膹U了白發(fā)，熬盡了心酸，到頭來還是想在海邊沐浴陽光。
這個(gè)世界有多少物質(zhì)，就會(huì)有多少人去追求；有多少名利，就會(huì)有多少人去爭(zhēng)奪。誰曾會(huì)去用心在忙碌的日子中安靜地享受陽光呢？
托爾斯泰在《一個(gè)人一生需要多少土地》的小說中說：有一個(gè)貪婪的地主，他用窮盡畢生時(shí)間去掠奪土地。等他死的`時(shí)候，他侵占的土地已經(jīng)需要騎上馬來丈量了。他要死了，佃農(nóng)們?cè)谠吧弦呀?jīng)為他挖好了墓穴�！白屛易詈笠谎劭纯醋约旱陌蚕⒅幇�！”這位偉大的地主說，于是，人們把他抬到了墓穴邊。面對(duì)墓穴，地主突然一瞬間明白了一個(gè)樸素的道理，這就是 ：一個(gè)人的一生，其實(shí)只需要從頭到腳六英尺長的土地，即可以把自己舒服地放進(jìn)去，這一丁點(diǎn)土地，就足夠了！
物欲橫流是人類自我本能的擴(kuò)張，也是人性自私本能的膨脹。當(dāng)你厭倦了那些華麗的世俗，簡(jiǎn)單溫暖的陽光才是真實(shí)的色彩。
陽光是七彩的，人生也該是七彩的。當(dāng)我們?cè)诔鞘械慕纸强癖贾分鹱晕业男腋r(shí)，提醒那些正在急急行走的人,不妨停歇一下孤獨(dú)匆忙的腳步，安神定目，享受一下頭頂燦爛明媚的陽光。做一個(gè)既會(huì)追逐陽光，又會(huì)沐浴陽光，懂得生活的人吧！
風(fēng)雨作文700字 篇5
“太棒了，今天我們要去錄音棚錄音了！”
“對(duì)呀！錄音棚一定很大，很好看！”
今天，南圖的工作人員為了總結(jié)匯報(bào)演出演員不忘臺(tái)詞，決定要帶我們?nèi)ヤ浺襞镤浺簟?/p>
我，叢叢，陳子夜。一群人坐上了出租車，前往錄音棚，一路上，大家都在談?wù)撝浺襞锏臉幼印?/p>
盼星星，盼月亮，總算盼到了著激動(dòng)的時(shí)刻，大家迫不及待地問麗麗姐姐錄音棚在哪里？是什么樣子？可她就是不回答我們。
來到一幢居民樓下，麗麗姐姐說錄音棚就在里面，啊？在里面，大家納悶錄音棚怎么會(huì)是居民樓呢？走下樓梯，來到地下室，這也就是那令人向往的錄音棚。
走進(jìn)去，我發(fā)現(xiàn)，錄音棚的休息區(qū)很大，但燈光很暗，中間的小桌子很破舊，沒有空調(diào)，只有一個(gè)大的電風(fēng)扇在轉(zhuǎn)動(dòng)。
來到廣播室，兩位叔叔給我們每人到了一杯白開水。啊，白開水，我還以為是果汁呢！叔叔用電腦幫我們找好童謠的背景音樂，便讓我們?nèi)ヤ浺簟?/p>
錄音室里很熱，一進(jìn)去，大家的汗都往下流。開始錄音了，我們就按照平時(shí)的訓(xùn)練方法去讀，誰知，那兩位叔叔都說不合格，說我們讀的太快，，讓我們一首一首的讀。不會(huì)吧！一首一首地讀，那要多長時(shí)間呀�。⑽也换盍耍⒙牭竭@句話，大家都紛紛抱怨，可是，又有什么辦法了呢？
一首接一首，一首接一首，第二遍錄完了，可叔叔們還說太快，讓我們?cè)賮硪槐椤?/p>
一遍、兩遍、三遍......
到了第六編遍，大家已經(jīng)口干舌燥，汗流浹背，都想去喝水�？墒迨鍌冋f：“再念一遍，才能休息”！唉，第七遍，大家已經(jīng)沒有力氣，但為了演出能順利進(jìn)行，都要忍者。好了，好了。快讀完了，可這時(shí)叢叢打了一個(gè)噴嚏，我們又以失敗告終。
走出錄音室，大家立馬跑到電風(fēng)扇前狂吹一陣，又一口氣喝了好多杯水。我累壞了，坐在椅子上大口喘氣，可這時(shí)，我想到了明星，主持人都要錄音再上境，為了練好，他們?cè)谶@么差的環(huán)境里堅(jiān)持訓(xùn)練，一遍又一遍，不容易呀！我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，陽光畢竟總在風(fēng)雨后。
又開始錄音了，我全身心投入進(jìn)去，可是他人卻沒有盡力。這時(shí)，麗麗姐姐對(duì)我們說：“如果你們想早點(diǎn)休息，去吃肯德基的話，就給我認(rèn)真的讀”！大家一聽肯德基三字，眼睛里似乎發(fā)出了光。終于，我們成功的`錄好了音。
可是，我們?cè)趶V播室里聽了我們錄音之后，發(fā)現(xiàn)我們讀的并不好。叔叔們似乎看出了我們的心事，便對(duì)我們說：“有積極向上的精神是好的，但你們知道嗎？明星在舞臺(tái)上的風(fēng)光，都是因?yàn)楸澈蟮目炭嘤?xùn)練呀＂！
再回去的路上，我悄悄地對(duì)自己說：“記住，吃的苦中苦，方為人上人”！
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