同心協(xié)力初中作文800字

同心協(xié)力初中作文800字

　　篇一：同心協(xié)力

　　風(fēng)的躍動(dòng)傳來歌聲，那些流暢豐富的音符旋律，將永遠(yuǎn)停留在我們大家的記憶里，印上“同心協(xié)力”的標(biāo)注。在琴房里，在教室里，在舞臺(tái)上，那些年輕而美好的面孔被陽光照得明亮起來。這一次的合唱節(jié)，我們學(xué)會(huì)了同心協(xié)力。

　　隨意的摁下琴鍵，她征求著我們幾個(gè)的意見，卻因?yàn)楦枨�的�?nèi)容不符合主題要求被連續(xù)否決。一旁沉默的他嘗試著詢問我們幾個(gè)另一首歌，然而異議駁得他默默搖頭。合唱節(jié)的通知來得倉促，短時(shí)間內(nèi)選出一首合適的參賽曲目更是難上加難。思維像一潭滯住的死水，毫無生機(jī)和波瀾可言，我翻動(dòng)著樂譜卻絲毫無果。驀地，她驚喜地說出一首歌的名字，沉默的氣氛剎那間打破，方才波瀾不起的思維注入了活水一般跳躍著。大家的眉頭終于舒展開來，琴房里不時(shí)傳來新奇的創(chuàng)意。布置好一切后，我們滿懷希冀地等待著下一個(gè)挑戰(zhàn)。

　　生澀的練聲從教室里傳來，伴奏毫不熟練的旋律更讓人煩躁不安。“分聲部練習(xí)好了�！崩蠋熋蛑�嘴，仔仔細(xì)細(xì)地看著樂譜。一聲部的同學(xué)們個(gè)個(gè)聽音找音，按照老師教的要領(lǐng)收腹清唱。他神情嚴(yán)肅，努力讓自己的音準(zhǔn)靠近標(biāo)準(zhǔn)；她咽下喉糖，揮著手帶領(lǐng)大家卡準(zhǔn)節(jié)奏。二聲部的伴音部分更是極準(zhǔn)，我打著手勢，一個(gè)一個(gè)檢查過關(guān)。她把剛剛背會(huì)的譜子小聲和著伴奏，鼻間滲出了細(xì)密的汗珠；而伴奏的她更是努力，手指叉開八度，或輕盈溫柔或沉重快捷地在鍵盤上跳躍，畫出斑斕的旋律。已經(jīng)是高城漸晚，大家合唱的聲音卻還在樓道中回響，一遍一遍，從生澀變?yōu)槭煜ぁ?/p>

　　那些融化在初春里的練習(xí)的日子，終于推動(dòng)著我們站在了舞臺(tái)上。聚光燈亮起的一瞬間，我們唱著那段熟悉得融入了生活中的歌。身為指揮，我看到他像每一次練習(xí)那樣認(rèn)真地清唱，看到她微笑著用歌聲表達(dá)著內(nèi)心的幸福感。看到老師那閃爍著驕傲的淚光。為了這次合唱節(jié)能夠取得好成績，我們每一個(gè)人在這舞臺(tái)上盡情地唱著，把從開始籌備到練習(xí)到演出的辛酸與快樂全部唱著。那些曾經(jīng)的分歧變成了現(xiàn)在的統(tǒng)一，那些曾經(jīng)的生疏變成了現(xiàn)在的熟悉。我們這樣唱著，唱著，唱著。那之后屬于成功的淚水與微笑已難以表達(dá)，但唯有這同心協(xié)力的過程才能出現(xiàn)在這頒獎(jiǎng)感言里，溫暖著閃耀著我們每一個(gè)人。

　　那個(gè)時(shí)候站在舞臺(tái)上的年輕面孔們還不知道，以他們的同心協(xié)力為資本，便可以創(chuàng)造出永恒的光；未來的`他們，將會(huì)成就屬于生命的綻放！

　　篇二：同心協(xié)力，共創(chuàng)家園

　　是誰使東莞變得如此繁榮，是誰使東莞擁有如此輝煌的成就，又是誰在東莞的背后默默的寫出更催璨的篇章。他們就是正在無私奉獻(xiàn)中的---新莞人。就是因?yàn)橛兴麄�，東莞那邁向成功的步伐從沒停過。今天，我們看到的東莞卻是一個(gè)文化發(fā)祥之地，人才濟(jì)濟(jì)之地，繁榮昌盛之地。新莞人那路曼曼其修遠(yuǎn)兮，無將上下而求索的不懈努力的精神，是我們學(xué)習(xí)上的好榜樣，更是我們生活上的好榜樣。

　　看，東莞在新莞人的努力下，變得多么美麗��！她有著可愛甜蜜的笑容，她有著婀娜多姿的身材，她有著獨(dú)樹一幟的風(fēng)格，她是南粵一顆催璨耀眼的明珠。這可是新莞人的功勞呀！她們不怕千辛萬苦，也不怕面對(duì)的困難，一步一個(gè)腳印的為東莞付出努力，做出貢獻(xiàn)。

　　東莞由一塊沃土，一塊充滿生機(jī)的沃土，變成一塊開擴(kuò)創(chuàng)業(yè)的沃土，三三兩兩的小洋房冒出了頭兒，很快就成了高樓林立了。一條條寬闊的馬路比蜘蛛的羅網(wǎng)還要稠密；一輛輛嶄新的汽車，彷佛奔馳于草原的獵豹。新莞人將東莞昔日的冷清變成了今天的繁華和熱鬧；昔日夜晚的天空星星無數(shù)，然而今天燈光也無數(shù)。“車如流水，馬如龍；樓如彩虹，路似帶�！边@就是對(duì)東莞近年來的神速發(fā)展最貼切的比喻。

　　我從電視里知道：一個(gè)從湖南來到東莞的人，他的名字叫老王。他雖然只是一個(gè)普普通通的鎖匠，可他還依然學(xué)習(xí)。當(dāng)記者問他：“老王呀！你這么老了，為什么還要學(xué)習(xí)呀？”而老王卻說了一句驚人的話：“我吃的穿的用的全都是東莞的資源，我怎能做一個(gè)沒有文化的人呢？正所謂：活到老，學(xué)到老�！蔽衣犃酥�后非常感動(dòng)，因?yàn)橐粋�(gè)新莞人居然有這么大的理想。

　　新莞人，我贊美你。贊美你那愛東莞的精神。贊美你那無私奉獻(xiàn)的精神。讓我們手牽手，肩并肩。同心協(xié)力，共創(chuàng)美好的家園吧！

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