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關(guān)于我愛(ài)我校作文800字（精選28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于我愛(ài)我校作文800字（精選28篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助！
我愛(ài)我校作文 篇1
當(dāng)人回顧往事時(shí)，首先想到的就是占據(jù)自我人生一大半的青春。我們會(huì)回憶以往的青蔥年少，會(huì)笑著談起許多事情，會(huì)津津樂(lè)道我們一齊歡笑的地方，學(xué)校。這是承載了我們最多情感的地方。
我愛(ài)我校。即使她在某點(diǎn)上不如別的學(xué)校，但她安靜又溫柔地承載了我這三年的喜怒哀樂(lè)，再在我畢業(yè)時(shí)，默默地將這些珍藏在她那里。讓我回校看望時(shí)，會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，原先每個(gè)角落都有著我的歡樂(lè)。我的學(xué)校，她就像一個(gè)無(wú)處不在的'隱形人，她看著學(xué)校里發(fā)生的一切，再把這些事記載在她的過(guò)往里。我的學(xué)校，她也像一個(gè)存在感十足的人，她就矗立在那里，讓過(guò)往的車輛不得不注意到她，讓走動(dòng)的行人不自覺(jué)地去關(guān)注她，然后贊嘆一聲，多好的學(xué)校啊。
紅色的墻磚是她鮮艷的外衣，筆直的教學(xué)樓是她驕傲的內(nèi)涵，學(xué)校里有高大的樹(shù)木，有芳香的花還有偶爾會(huì)停留在操場(chǎng)上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停的小麻雀。我的學(xué)校被這些完美的事物點(diǎn)綴著，她沒(méi)有在歷史的長(zhǎng)河中迷失自我，沒(méi)有被尖銳的現(xiàn)實(shí)磨平了棱角，她靠自我和全校師生的努力站穩(wěn)了腳跟，反而讓自我成為了有著悠久歷史和具有斗爭(zhēng)精神的學(xué)校。歷史的沉淀讓她有著種古老內(nèi)涵的氣質(zhì)，但重新翻修又使她多出了明亮活潑的感覺(jué)。穿著校服的學(xué)生在學(xué)校里穿梭而行，隱隱約約傳來(lái)的讀書聲為她更加增添了一種吸引人的美。這就是我的學(xué)校，她樸實(shí)又張揚(yáng)，她深沉又明亮，我愛(ài)我的學(xué)校。
在那里，我們肆意揮灑著屬于我們自我的青春。我們?cè)诮淌依镎J(rèn)真地學(xué)習(xí)和寫字，在走廊上聊天和休息；在去往食堂或宿舍的道路上嬉戲打鬧。看著放學(xué)時(shí)間操場(chǎng)上飛揚(yáng)的籃球，藝術(shù)樓下勤奮練習(xí)的社團(tuán)成員，羽毛球場(chǎng)上揮舞著拍子，全神貫注擊球的社員，滿足又安定地在學(xué)校里度過(guò)一天。我們會(huì)在這因?yàn)榭荚囀《奁驗(yàn)樽鳂I(yè)難題而煩惱，因?yàn)槿な露鴼g樂(lè)。我們的一舉一動(dòng)，一哭一笑都被她看在眼里，幫我們保存好這份完美的記憶。當(dāng)我們回憶起時(shí)，得到滿滿的愉悅和感動(dòng)。
學(xué)校里的每一處都銘刻著這段屬于青春的光陰，她溫柔的守護(hù)著這三年的時(shí)光，我愛(ài)我校。
我愛(ài)我校作文 篇2
“淼淼東江水，浩浩流石龍。”這句歌詞旋律和歌聲縈繞在我們每個(gè)石龍人耳邊。因?yàn)槭堉袑W(xué)，烙印著我們高中三年拼搏痕跡和回憶。
愛(ài)校，就要從愛(ài)自己開(kāi)始。
對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己友好，對(duì)自己關(guān)心，這樣看來(lái)，可能有些自私，但是，如果對(duì)自己都不好，那怎樣對(duì)同學(xué)，對(duì)集體，對(duì)學(xué)校好呢？古人云：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？愛(ài)自己就要完成好老師布置任務(wù)，與老師交談。愛(ài)自己不用每天盛裝打扮，穿讓自己舒服，簡(jiǎn)潔樸素最美！愛(ài)自己，就要每天按時(shí)進(jìn)餐，不叫外賣，愛(ài)護(hù)好自己身體。
只有這樣，每個(gè)人都愛(ài)護(hù)好自己，才能構(gòu)建美麗校園，做到我愛(ài)我校。
愛(ài)校，就要從愛(ài)同學(xué)開(kāi)始。
在學(xué)校與誰(shuí)相處最長(zhǎng)久？每錯(cuò)，同學(xué)之間醇厚友誼也是學(xué)校一大亮點(diǎn)，它讓高中乏味課程增添了斑斕色彩。在上一年里，我們石龍中學(xué)舉行了一次募捐活動(dòng)，即將踏入高三吳秋瑩同學(xué)，身患白血病，病情突發(fā)嚴(yán)重。再因家里貧窮和巨額治療費(fèi)用，迫使他們?cè)僖渤惺懿蛔×恕W(xué)校為此號(hào)召全校師生捐出自己愛(ài)心，救救這個(gè)被重病纏繞在身小姑娘。她勤奮好學(xué)，善良優(yōu)秀品質(zhì)打動(dòng)了同學(xué)們，同學(xué)們紛紛把自己零用錢、生活費(fèi)，而且有還發(fā)動(dòng)了家人來(lái)幫助秋瑩渡過(guò)難關(guān)。愛(ài)惜同學(xué)，不用很驚天動(dòng)地，做到互相幫助，友好相處。足矣。
同學(xué)之間友情點(diǎn)綴著校園生活，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)校園。
愛(ài)校，就要從愛(ài)班級(jí)開(kāi)始。
每個(gè)班級(jí)里，都是一個(gè)大家庭，里面一草一物一人都有著他們故事。俗話說(shuō)得好：“一支竹子易折彎，幾支竹子欲斷難。”這就是團(tuán)隊(duì)集體力量。愛(ài)班級(jí)，可以奉獻(xiàn)自己微薄力量，譬如爭(zhēng)取每一道題目做到最好，不被扣分，讓自己班級(jí)平均分不因?yàn)槟愣土恕?ài)班級(jí)，就要做到愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。愛(ài)班級(jí)，就要服從安排，勇于表現(xiàn)自己。
我愛(ài)我校，這個(gè)神奇地方——石龍中學(xué)，她讓我掌握和擁有了學(xué)習(xí)知識(shí)。我愛(ài)我校，這個(gè)美麗地方——石龍中學(xué)，她讓我愉悅舒適學(xué)習(xí)。我愛(ài)我校，這個(gè)成長(zhǎng)地方——她讓我內(nèi)心世界重新洗禮……
我愛(ài)我校作文 篇3
我的學(xué)校是美麗的。你無(wú)論什么時(shí)候來(lái)，都能感受到它的美，都會(huì)喜歡上這個(gè)留給我們完美記憶的地方。
春天，我們的學(xué)校洋溢著盎然的春色。小草從綿軟的泥土中鉆了出來(lái)，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋潤(rùn)下，仰起幼稚的小腦袋，呼吸著新一年的空氣。樹(shù)木也換上了新裝，枝頭冒出了一簇簇嫩綠的新葉，有的還掛著幾朵花呢！這些景色為這個(gè)學(xué)校做了最美的點(diǎn)綴，整個(gè)學(xué)校都被裝扮的異常美麗。我們來(lái)到了學(xué)校中，又看見(jiàn)了熟悉的景色，又開(kāi)始了新一年的學(xué)習(xí)。來(lái)到教室，坐到座位上，翻開(kāi)新課本，開(kāi)始晨讀。朗朗的讀書聲從教室中傳來(lái)，伴隨著溫暖的春風(fēng)，使人感覺(jué)格外舒服。
炎熱的夏天到了，太陽(yáng)公公把毒辣辣的陽(yáng)光灑滿大地，使人們覺(jué)得炎熱無(wú)比。小草在火辣辣的陽(yáng)光的照耀下，腰都彎下來(lái)了，還被曬得發(fā)燙。學(xué)校里的樹(shù)上都有許多的蟬在“知了、知了、知了”的叫著，樹(shù)下還有許多的學(xué)生在乘涼呢！在操場(chǎng)上，雖然塑膠跑道被曬得發(fā)燙，可是還是有許多的學(xué)生在玩耍。有的.在打籃球，有的在轉(zhuǎn)呼啦圈，有的在踢毽子，還有的在踢足球。整個(gè)操場(chǎng)的歡聲笑語(yǔ)將夏天的炎熱覆蓋住了，因?yàn)闅g樂(lè)使我們忘記了夏天的炎熱，盡情的沉浸在歡樂(lè)的海洋中。
涼爽的秋天到了，一種艷麗的顏色布滿了學(xué)校，那就是紅色。落葉紛紛的飄落在地上，學(xué)校的水泥路上像是鋪了一層紅地毯似的，走在上頭，落葉被踩得“啪啪啪”的響，風(fēng)一吹，樹(shù)上的樹(shù)葉就被吹得“沙沙沙”的響，瞧，還有幾片樹(shù)葉被吹下來(lái)了呢！樹(shù)葉在空中不斷的飄啊，飄啊，多么像一只只蝴蝶在翩翩起舞，在空中玩耍啊！學(xué)校中的小草都變得枯黃了。大樹(shù)上的小小黃花也紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，將艷麗的紅地毯點(diǎn)綴一番，多美啊！還有學(xué)校的楓樹(shù)，楓葉像一團(tuán)紅紅的火，飄落在地上。秋天的學(xué)校真美呀!
寒冷的冬天到了，學(xué)校里被鋪上了一層白色的外衣，放眼望去，一片白茫茫的學(xué)校映入眼簾。冬天的雪花飄落在學(xué)校中，一層層白茫茫的雪落到了地上，真美啊！學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)的從教室里出來(lái)，在鋪滿了雪的操場(chǎng)上，盡情地奔跑、玩耍。他們有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在雪地中打滾，還有的在雪地中用一根木棍畫畫哩!冬天雖寒冷，可是松樹(shù)卻不怕。盡管是在寒冷的冬天，松樹(shù)還是像在春天、夏天、秋天，那樣蒼翠，那樣挺拔，好像不管風(fēng)吹雨打，松樹(shù)都不怕，好像在用身上的“刺”保護(hù)自我一樣。冬天的學(xué)校在雪的點(diǎn)綴下顯得分外迷人。
啊!那美麗的學(xué)校，你的美麗讓我感到驕傲。我想，總有一天，您也會(huì)為我的存在，而倍感驕傲！
我愛(ài)我校作文 篇4
九月七日，各班開(kāi)展了“尊師愛(ài)校”的主題班會(huì)。作為二（5）班的跟班老師，我也一起參加了。肖老師為這個(gè)班會(huì)作了大量的籌備工作：關(guān)于教師節(jié)的來(lái)源，介紹我國(guó)尊師的傳統(tǒng)，畫自己心目中的老師，寫出最想跟老師說(shuō)的話——
寫到這，我想插入我上初一思想品德課上的一件事：那節(jié)課的主題是“結(jié)交新朋友”。當(dāng)我說(shuō)到“在學(xué)校，我們?nèi)绻欣щy，可以找同學(xué)幫忙，還可以找我們的老師，同學(xué)和老師都是我們的朋友。”突然郭某大叫起來(lái)“老師是我們的敵人。”我站在講臺(tái)前，被怔住了。這不是逼我們做老師的不要去愛(ài)學(xué)生嗎？其實(shí)我們做的每一件事情都是為了他們的健康成長(zhǎng)。我也跟學(xué)生這樣講了。只是至今我還是無(wú)法分辨郭某的話是“童言無(wú)忌”還是“吐露真言”。也許，有太多的也許！
班會(huì)課上，有的同學(xué)在用心地制作賀卡，有的同學(xué)在苦思冥想，以寫出優(yōu)美的`詩(shī)句來(lái)贊美老師，還有的正用五彩的畫筆描繪著他們心目中的老師。我想，做教師的都會(huì)為此覺(jué)得幸福。張某一句口號(hào)式的“老師，你們辛苦了”把我從幸福中驅(qū)趕出來(lái)。隨即而來(lái)的是強(qiáng)烈的被侮辱的感覺(jué)。張某家里條件甚好，對(duì)什么事情都不以為然。像他這樣的同學(xué)何止一個(gè)呢？其實(shí)他們不尊師也不想去尊師，這個(gè)班會(huì)對(duì)其不可能有什么觸動(dòng)。
現(xiàn)在許多孩子，在家里養(yǎng)尊處優(yōu)，連自己的父母都不放在眼里。最重要的應(yīng)該是教會(huì)他們?nèi)绾握鋹?ài)自己。試想，一個(gè)連自己都不珍惜的人，如何會(huì)尊重，關(guān)愛(ài)別人。珍愛(ài)自己，就必須正確認(rèn)識(shí)自己的角色，承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。
一般說(shuō)來(lái)，我們一個(gè)班級(jí)一旦成立，同學(xué)們就會(huì)朝夕相處三年。三年，如果同學(xué)之間能夠團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，三年以后這份同學(xué)情誼將會(huì)多么深厚。但事實(shí)上很多班級(jí)的同學(xué)就愛(ài)搞幫派，男女同學(xué)不和。連距離最近的同班同學(xué)，跟自己密切相關(guān)的班級(jí)都愛(ài)不起來(lái)，如何去愛(ài)校？我非常贊成w校長(zhǎng)說(shuō)的一句話“做事情一定要講究實(shí)效”。如果我們的學(xué)生能夠真正把自己當(dāng)作班級(jí)的一份子，每個(gè)同學(xué)都能把班級(jí)的事情當(dāng)作自己的事情來(lái)做。我們的班主任會(huì)少許多煩惱，愛(ài)好了班自然就是愛(ài)好了整個(gè)學(xué)校。
我愛(ài)我校作文 篇5
一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。文明與不文明，二者之間既是對(duì)立的，又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理并不復(fù)雜，但貴就貴在文明習(xí)慣的'養(yǎng)成，難就難在長(zhǎng)期堅(jiān)持。
我們身邊我們校園就經(jīng)常發(fā)生一些不文明與文明的事。比如有的同學(xué)吃了東西，隨手就把包裝紙包裝袋扔在地上，而有的同學(xué)卻隨手把它撿起來(lái)，放到垃圾箱里；有的同學(xué)對(duì)在潔白的墻壁上灑上個(gè)墨跡毫不在意，而多數(shù)同學(xué)一到校就主動(dòng)擦樓道或打掃清潔區(qū)；有的同學(xué)課上聽(tīng)不懂就想說(shuō)話，而多數(shù)同學(xué)是遇到不明白的問(wèn)題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，唯恐影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。極個(gè)別同學(xué)影響了他人，還橫眉冷對(duì)，沒(méi)事找事，而我們絕大多數(shù)同學(xué)影響了他人都能有禮貌地說(shuō)聲“對(duì)不起”。很顯然，以上所述之中，前者屬于不文明的，后者就是很文明的。
無(wú)論你們將來(lái)從事什么樣的工作，你們都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，而一個(gè)人只有學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)善待這些小事，才能為自己今后事業(yè)上的成功與輝煌打下基礎(chǔ)。
學(xué)校應(yīng)向一切不文明行為揮手告別，號(hào)角已吹響，趕快行動(dòng)吧，文明習(xí)慣無(wú)處不在，成才先講禮，愛(ài)國(guó)先愛(ài)校，我們必須從小事做起，嚴(yán)格要求，長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們還必須從大處著眼，千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看成小事，因?yàn)樗碇粋�(gè)人的文化素養(yǎng)，標(biāo)志著一個(gè)民族的健康程度，影響著一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與命運(yùn)。同時(shí)也標(biāo)志著學(xué)校的辦學(xué)水平，學(xué)校是我們的家，建設(shè)靠大家，讓我們充分利用一切機(jī)會(huì)，把文明習(xí)慣的養(yǎng)成抓深抓細(xì)，并長(zhǎng)期堅(jiān)持，使我們學(xué)校的校容校貌和人文氣質(zhì)異彩紛呈，把學(xué)校建設(shè)為大家學(xué)習(xí)的樂(lè)園，陶冶情操的花園。
播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，江湖奉獻(xiàn)給海洋，小草奉獻(xiàn)給大地，我們要用什么奉獻(xiàn)給老師、學(xué)校呢？要用我們的愛(ài)心、勤奮、勇敢、寬宏、樂(lè)觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻(xiàn)給我們的老師，奉獻(xiàn)給我們的校園！
我愛(ài)我校作文 篇6
夏的余溫還未散去，9月已至，我們也步入了一個(gè)嶄新的學(xué)期。
重返學(xué)校，草木皆盛，花兒依相，老師也還是那副模樣。歲月更迭，年紀(jì)增長(zhǎng)，但仍然是那樣和藹。老師是一盞蠟燭，照亮學(xué)生，燃燒自己；老師是一個(gè)園丁，耕耘學(xué)生，疲倦自己；老師是一只蜜蜂，甜蜜學(xué)生，辛苦自己。
在2020這個(gè)特殊的年份，疫情導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法如期返校學(xué)習(xí)。但在全國(guó)教育團(tuán)隊(duì)的商討下，想出“上網(wǎng)課”這一計(jì)策，讓學(xué)生能正常學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)。在這一緊急時(shí)期，老師們還不得不冒著風(fēng)險(xiǎn)前往學(xué)校報(bào)到，進(jìn)行線上教學(xué)。而我們只需待在家，安心學(xué)習(xí)。
在學(xué)校里，不僅是在課堂上的40分鐘，以及課下何時(shí)，老師無(wú)不在關(guān)注我們。關(guān)注我們學(xué)習(xí)的進(jìn)退，關(guān)注我們生活的健康；關(guān)注我們飲食的衛(wèi)生，關(guān)注我們情緒的好壞。在完成課上教育后，課下仍會(huì)耐心為我們答疑所惑。不僅是學(xué)習(xí)，對(duì)我們的心理、生理都格外關(guān)心。
師者如父母，對(duì)于父母的孝心轉(zhuǎn)變于老師身上，即是尊敬。
學(xué)校是學(xué)生除家以外最親切的地方，或者說(shuō)學(xué)校是學(xué)生的第二個(gè)家。學(xué)校伴隨我們成長(zhǎng)，見(jiàn)證我們成長(zhǎng)，與我們共享成功的欣喜若狂，與我們共擔(dān)受挫后的傷心欲絕。雖然默不吭聲，卻顯得無(wú)比溫暖。
在這里，我們敢分享兒時(shí)的囧事，我們敢為榮譽(yù)而放手一搏，我們打開(kāi)了心扉，敢表達(dá)，愛(ài)表達(dá)。至少，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是這樣。
學(xué)校的'建筑十分美觀。小學(xué)偏紅色復(fù)古裝修，調(diào)皮又正式；中學(xué)則以黃色復(fù)古裝修，寧?kù)o淡雅。膳食中心也寬敞大氣，有廣大空間就坐就餐，各正餐也營(yíng)養(yǎng)均衡，葷素搭配，健康衛(wèi)生。學(xué)生寢室互不干擾，互不影響，環(huán)境干凈，寢室空間不小，足夠六人同居，鍛煉團(tuán)隊(duì)生活能力，初入“社會(huì)”，體驗(yàn)生活。
老師，學(xué)校為了我們新一代的成長(zhǎng)付出了不少，拋灑的無(wú)數(shù)熱血汗水隱于心，創(chuàng)造的無(wú)數(shù)輝煌戰(zhàn)績(jī)藏于肚。不聲張，也不必聲張，優(yōu)秀往往不是比出來(lái)的。
有如此完美的環(huán)境，如此優(yōu)異的條件，作為學(xué)生，我們就盡情用自己的成績(jī)來(lái)為校爭(zhēng)光，回報(bào)他們吧。
最后，教師節(jié)將至，祝所有老師節(jié)日快樂(lè)！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這便是老師的品格。老師，謝謝您！
我愛(ài)我校作文 篇7
家，一個(gè)多么熟悉、多么溫馨的字眼，一個(gè)多么令人魂?duì)繅?mèng)繞的地方，在這里，我們每一個(gè)人都是幸福的，在這里，我們時(shí)時(shí)被愛(ài)包圍著，我們也同樣愛(ài)著我們的祖輩、父輩和兄弟姐妹們。今天，我們生活在長(zhǎng)中，長(zhǎng)中是我們成長(zhǎng)的搖籃，翱翔的天空；未來(lái)，她將成為我們?nèi)松木裰еc歸宿，長(zhǎng)中就是我們共同的家。
愛(ài)校如家并不僅僅表現(xiàn)為豪氣沖天的口號(hào)和偉大的作為，無(wú)微不至地默默關(guān)懷更讓人感動(dòng)。我們只要腳踏實(shí)地，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，就足以體現(xiàn)對(duì)這個(gè)家的愛(ài)。
首先，要刻苦學(xué)習(xí)，努力取得優(yōu)異成績(jī)。
我們來(lái)到學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。長(zhǎng)中的生命線是成績(jī)，首要的就是要搞好學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)優(yōu)異成績(jī)。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。天上不會(huì)掉餡餅，成績(jī)不會(huì)憑空來(lái)。學(xué)習(xí)是件苦差事，走進(jìn)長(zhǎng)中的校門，生活上要講艱苦，學(xué)習(xí)上要拼刻苦，心理上要能承受痛苦。這“三苦”精神，是取得優(yōu)異成績(jī)的法寶。只要你責(zé)任在肩，苦字當(dāng)頭，我想，天道酬勤，自然會(huì)取得你應(yīng)得的成績(jī)。
第二，要謹(jǐn)言慎行，處處維護(hù)家園的形象。
俗話說(shuō)“一言以興邦”國(guó)家如此，學(xué)校也一樣。希望大家牢記：踏入校門，就要嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)；出了校門，你就代表長(zhǎng)中，肩負(fù)長(zhǎng)中的榮辱！要深刻意識(shí)到校興我榮，校衰我恥！
第三，要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的習(xí)慣。
我們可以想一想，校園不干凈，就應(yīng)該是我們自己的責(zé)任。你想，這么大的一個(gè)校園，你不破壞，我不破壞，它會(huì)臟嗎？臟了之后，人人都去打掃干凈，它還會(huì)臟嗎？做人的道理就在這責(zé)任之中。
我們常說(shuō)習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。習(xí)慣從小事中養(yǎng)成。我們每個(gè)人都能習(xí)慣地?fù)炱鸬厣系囊粡垙U紙，拂去墻壁上的灰塵，整理好自己的`教室和宿舍，從小事做起，這就是愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)校，建造美麗校園的開(kāi)始。
學(xué)校也為我們每個(gè)人營(yíng)造多方面的成長(zhǎng)平臺(tái)，比如即將召開(kāi)我校第十二次學(xué)代會(huì)，我們積極行動(dòng)起來(lái)，為我們共同的家更加美好而發(fā)揮聰明才智建言獻(xiàn)策，學(xué)校期待著我們積極參與學(xué)代會(huì)。長(zhǎng)中是我們的家，天下沒(méi)有一個(gè)人不愛(ài)自己的家，校興我榮，校衰我辱。讓我們共同擔(dān)負(fù)起學(xué)校發(fā)展的責(zé)任，讓長(zhǎng)中更高，讓長(zhǎng)中更強(qiáng)，讓我們的未來(lái)更加美好！
我愛(ài)我校作文 篇8
我愛(ài)我的校園，因?yàn)樾@給了我許多歡樂(lè)和溫暖，更重要的是它給我們知識(shí)和教我們?cè)鯓幼鋈恕Ｆ肺稌r(shí)間的風(fēng)鈴，回顧那腳印串串，驀然發(fā)現(xiàn)，我與校園竟結(jié)下了如此深的情。每當(dāng)陽(yáng)光初愈，清新淡雅的早晨，我總是在教室里品位那詩(shī)的獨(dú)特韻味。
踏進(jìn)我們的校園，你便會(huì)看到有許多我們小學(xué)生精心侍奉的花花草草，就像來(lái)到了一個(gè)美麗的小花園。每到春天，這些花草都發(fā)芽了，一片朦朦朧朧的新綠之中，還有幾朵鮮艷的小花點(diǎn)綴其間，很是好看。
每逢早讀，我們?nèi)嗤瑢W(xué)就會(huì)結(jié)伴來(lái)到教室外，伴著輕快的樂(lè)聲與花草的清香，捧著一本書看上30分鐘。看累了，就摘一片花瓣做書簽。就在這里，我知道了，原來(lái)文字可以變得那么飄逸，又可以變得那么狂放。既可以吸納華彩，又可以純潔如鏡。這時(shí)候的校園，是閱讀的海洋，是一片綠意盎然的綠野。
漸漸地，夏天到了，在炎熱的日子里，我們學(xué)校卻有一股清爽的涼意。夏日里，帶上一杯冰水，我們小伙伴一起下樓去散步于操場(chǎng)，聞著菊花和小草的陣陣幽香，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的婉轉(zhuǎn)的'歌聲，抬頭仰望淺藍(lán)的天空，我們興致勃勃的交談，各抒已見(jiàn)，煩熱全消。這時(shí)候的校園，是活潑的、美麗的，心境中有著令人愜意的涼爽。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間已過(guò)去了半年，中秋節(jié)到了，濃濃的秋意襲人而來(lái)。學(xué)校的地上掉滿了枯葉，這些枯葉或是金黃，或是深紅，展現(xiàn)著它們也許是最后的美麗。每當(dāng)這時(shí)，我們就一起搜集美麗的落葉，一邊聊著天，在微風(fēng)的拂曉中，欣賞這迷人的秋天。這時(shí)候的校園，是金色的，充滿了歡聲笑語(yǔ)與暢想。
一年已經(jīng)快要結(jié)束，冬天來(lái)了，它帶來(lái)了寒冷與蕭瑟，可我的學(xué)校里卻是一片暖意融融，每天，我們分別在各自的空間看書、寫字，或聚在一起聊天，甜蜜與溫馨驅(qū)散了冬天的寒冷。在和同學(xué)、老師的交談中，增長(zhǎng)了閱歷，加深了友情。這時(shí)候的校園，是鵝黃色的，輕柔溫暖，使人沉醉其中。
我在校園里度過(guò)了幾個(gè)春秋，她似母親，哺育我們、教育我們、鞭策我們，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)！我愛(ài)校園，愛(ài)她的歡聲、愛(ài)她的笑語(yǔ)。
我愛(ài)我校作文 篇9
每當(dāng)我踏著第一縷明媚的陽(yáng)光進(jìn)入校園時(shí)，映入我眼簾的是無(wú)比熟悉的景象，通向操場(chǎng)的林陰道，兩旁是高大挺拔猶如士兵一般堅(jiān)守崗位，包圍著我們的學(xué)校的廣玉蘭。陣陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙’,仿佛動(dòng)聽(tīng)的曲子。當(dāng)五六月份夏天來(lái)臨時(shí)，是指頭盛開(kāi)的廣蘭花，鮮嫩可愛(ài)，潔白優(yōu)雅，它猶如母親般呵護(hù)著每一位同學(xué)漸漸長(zhǎng)大。廣玉蘭樹(shù)是陪同我走過(guò)六年學(xué)習(xí)生活最好的伙伴。
在林陰道旁是一條古典的長(zhǎng)廊，同學(xué)們下課，放學(xué)空閑時(shí)都可以來(lái)這兒放松身心，呼吸一下校園中清新的空氣，感受到校園如春光般的溫暖，在長(zhǎng)廊旁的小池塘，雖水不如山間溪水清澈，但卻充滿了勃勃生機(jī)。池塘中央一簇碧綠的蓮葉，初夏，在池塘邊不時(shí)飄來(lái)陣陣幽香，剛剛綻放的蓮花可愛(ài)至極，美不勝收，是我每天經(jīng)過(guò)這里都會(huì)觀賞一下。在蓮葉的遮蓋下，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾條小魚在捉迷藏，東躲躲，西藏藏，有趣極了。
池塘邊還個(gè)有一棵桃樹(shù)和楓樹(shù)，它們都有著旺盛的生命力。每至春天，陽(yáng)光溫暖的照射著大地，草長(zhǎng)鶯飛。桃花開(kāi)了，綠油油的樹(shù)葉中夾雜著一朵朵惹人喜愛(ài)的桃花，花瓣中透著粉嫩，透著鮮紅，迫不急待的蜜蜂就鉆了進(jìn)去。
每至秋天，金風(fēng)送爽，楓葉便穿上一身紅衣，片片楓葉裝點(diǎn)著大樹(shù)，樹(shù)葉的鮮紅與樹(shù)干融為一體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，別有一番風(fēng)味。校園的美景數(shù)不勝收，我已無(wú)法用文字來(lái)形容全部的.內(nèi)涵，令人流連往返。
我們的學(xué)校是以乒乓特色興校，在寬大的操場(chǎng)旁有十幾張供同學(xué)活動(dòng)的乒乓桌，在下可或放學(xué)經(jīng)過(guò)這里，我總是可以看到一些同學(xué)聚在一起記性激烈的比賽，他們是那樣高興，大汗淋漓卻始終沒(méi)有放下手中的乒乓板于心中的熱情。每當(dāng)我坐在教室認(rèn)真寫作業(yè)時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到那朗朗的讀書聲，清脆，明亮的嗓音讓人耳目一新。在這短短的40分鐘的課堂時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都在校園，在教室里認(rèn)真聽(tīng)講。操場(chǎng)是同學(xué)們愉快活動(dòng)的地方教室是同學(xué)靜心學(xué)習(xí)的地方；辦公室是老師批改作業(yè)的地方；校園是我們共同的家園。對(duì)于我來(lái)說(shuō)在校園里六年的生活很快就結(jié)束了，我跟要珍惜在校園里的每一分每一秒，或許再很年后我會(huì)經(jīng)常想起在小學(xué)呆的愉快時(shí)光。我會(huì)永遠(yuǎn)銘記著我的校園。
我愛(ài)你，陪同我走過(guò)六初夏秋冬，和同學(xué)一起分享酸甜苦辣的校園，我愛(ài)你—我的校園！
我愛(ài)我校作文 篇10
打開(kāi)地圖，請(qǐng)為我指出，你最喜歡哪個(gè)國(guó)度？有人會(huì)指著美國(guó)，因?yàn)樗麄兿蛲绹?guó)式的自由，有人會(huì)指著法國(guó)，因?yàn)樗麄兿蛲闼愕睦寺閼眩腥诉�會(huì)指著新加坡，因?yàn)樗麄兿蛲▓@般的美麗國(guó)度。可是，別忘了我們的祖國(guó)－－中華人民共和國(guó)。
她有著幾千年的燦爛文化，是世界上一顆罕見(jiàn)的明珠，雖然她不及美國(guó)那樣先進(jìn)，甚至貧窮、落后，但我不會(huì)嫌棄，因?yàn)槲沂窃谒裏o(wú)私的愛(ài)之下長(zhǎng)大的。 高聳的珠峰告訴我們，這里的人們已挺起了胸膛；清新的空氣告訴我們，這里沒(méi)有戰(zhàn)火硝煙；爽朗的笑聲告訴我們，這里的人們安居樂(lè)業(yè)。這個(gè)＂桃源國(guó)度＂就是我的祖國(guó)－－中華人民共和國(guó)！她地大物博，卻因?yàn)槿丝诒姸喽⒉蛔愕溃凰娣e廣大，卻因土地荒漠而大半無(wú)用；她雖有諸多大江，卻多是泥沙沉積。但是我們后人，可以從風(fēng)化的泥土中，讀出她的歷史，讀出她的滄海桑田，讀出她的.興衰，讀出她為后人留下的一切。 我們愛(ài)祖國(guó)，正如岳飛精忠報(bào)國(guó)一樣，她是我們炎黃子孫的根，枝繁葉茂是因?yàn)樗墓凇Ｓ袊?guó)就有家，我愛(ài)家鄉(xiāng)如愛(ài)祖國(guó)一般。 故鄉(xiāng)是夢(mèng)中永遠(yuǎn)的景致；故土，是離鄉(xiāng)后最珍惜的物品；故人，是最純潔的鄉(xiāng)情。當(dāng)年玄藏法師出行，唐太宗將一撮故土置于杯中，讓他喝下，告誡他莫忘故鄉(xiāng)。是啊！祖國(guó)大地有許多壯美山河。但惟獨(dú)只愛(ài)家鄉(xiāng)，因?yàn)槟莾菏俏页砷L(zhǎng)的搖籃，那兒的一草一木都深入我心，我為家鄉(xiāng)的落后而焦急；為家鄉(xiāng)的進(jìn)步而自豪；為家鄉(xiāng)的前途而擔(dān)憂。縱使我走到了生命的盡頭，我依然想捧起一撮故鄉(xiāng)土，一汪故鄉(xiāng)水，一片故鄉(xiāng)葉；它們將隨我長(zhǎng)埋于地下，直到風(fēng)化也緊緊相連。 雖然家鄉(xiāng)很美，但出外求學(xué)總是不可避免的。于是，校園成了每天都要接觸的地方。 校園不像清華般歷史悠久；不像牛津般世界聞名；不像貴族學(xué)校般豪華。但我依然愛(ài)著她，因?yàn)樗o予我知識(shí)，給予我最純潔的友誼。她告訴我什么是美麗，什么是善良，什么是邪惡。
在她的熏陶下我茁壯成長(zhǎng)，如同鮮花受到甘露的滋潤(rùn)，在她的關(guān)愛(ài)下我如同幼苗受到陽(yáng)光的呵護(hù)。可總有一天，我們會(huì)離開(kāi)校園，離開(kāi)這方凈土，去到社會(huì)當(dāng)中，而我心靈深處，依然深深掛念我的母校。 愛(ài)我祖國(guó)，愛(ài)我家鄉(xiāng)，愛(ài)我校園！ 這是心靈的贊美，這是心靈的歌聲，這是心靈的呼喚。
我愛(ài)我校作文 篇11
我們學(xué)校是一個(gè)景色怡人，和睦融洽，充滿著歡笑的淳樸之地。在這片凈土上，我們歡歌，我們努力，我們互助，我們一起成長(zhǎng)！
美景之一：整潔。
我們的校園十分秀美，其中最大的特色就是整潔。走進(jìn)每間教室，走進(jìn)每間寢室，走進(jìn)每個(gè)角落，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里井然有序，有條不紊，給你煥然一新的感覺(jué)。無(wú)論你走在哪里，都是那么美好。無(wú)論你是在上樓梯，還是在操場(chǎng)上散步，處處都是干凈的，沒(méi)有一丁點(diǎn)垃圾。走進(jìn)教室，整齊的課桌，一塵不染的地面，與同學(xué)們的認(rèn)真打掃是分不開(kāi)的。寢室，我們每天堅(jiān)持做到“三線一塊”，那就是牙刷杯子擺在一線，鞋子擺在一線，桶子擺在一線，被子疊成豆腐塊。對(duì)了，還有餐廳，餐廳每天都是整潔的，這便是我們整潔的校園。
美景之二：陽(yáng)光。
我們都是充滿朝氣的學(xué)生。看，那是我們的課間大活動(dòng)，在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)聽(tīng)到瑯瑯書聲，那是我們?cè)诒车茏右?guī)，接下來(lái)便是廣播體操了，我們?cè)鴧⒓舆^(guò)學(xué)校舉行的`廣播體操比賽，為了它，我們勤學(xué)苦練，只要有時(shí)間，我們便到操場(chǎng)上練去了。所以，你現(xiàn)在看到的都是整齊有序的畫面。接下來(lái)，那便是跑操了。我們身在隊(duì)伍里，聽(tīng)者這整齊有力的步伐，喊著那氣勢(shì)磅礴的口號(hào)，一步一步地完成跑操。好了，這便是我們的陽(yáng)光體育活動(dòng)，每天兩練，既強(qiáng)身健體，又讓我們感受運(yùn)動(dòng)中的快樂(lè)。要說(shuō)陽(yáng)光，我們學(xué)校的同學(xué)可真是名副其實(shí)。他們活潑，積極，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。每年派去比賽的人，最后都載譽(yù)而歸，真為他們而感到高興哦！
美景之三：刻苦。
我們學(xué)校歷屆以來(lái)便有刻苦學(xué)習(xí)的好傳統(tǒng)，每年?duì)庍M(jìn)市五、縣一。我們不驕不躁，不求最好，只求更好。在學(xué)習(xí)中不斷突破自我并成就自我。歷年以來(lái)，我們學(xué)校取得了許多可喜的成果，這是全體師生共同刻苦努力的結(jié)果，這也是我們?nèi)５尿湴痢?/p>
美景之四：文明。
我們向來(lái)是文明守禮的，無(wú)論是在校園校外都不例外。我們的品德好，絕對(duì)不會(huì)偷盜，更不會(huì)違紀(jì)，但除了少數(shù)人。品德是學(xué)校對(duì)一個(gè)人的中心標(biāo)準(zhǔn)。我們文明守紀(jì)，便是美德。對(duì)老師，尊重地問(wèn)候一聲，對(duì)同學(xué)，互相謙讓，互幫互助，良性競(jìng)爭(zhēng)，現(xiàn)在已形成了良好的風(fēng)氣。
我愛(ài)我的校園，猶如愛(ài)我的家。校園之美，美不勝收，美是對(duì)校園最好的評(píng)價(jià)。
我愛(ài)我校作文 篇12
美麗的秋姑娘拿著魔術(shù)棒悄悄地來(lái)到了人間，它把我們本來(lái)不太大的校園打扮得更加迷人。
你知道我們的校園在哪里嗎？我們美麗的昆吾小學(xué)座落在濮陽(yáng)市昆吾路南段，大門朝西，每當(dāng)一進(jìn)大門，映入你眼簾的是一個(gè)大大的條幅，上面寫著“講好普通話，寫好每一個(gè)字，沐浴書的海洋”，我們每天都在這優(yōu)雅的環(huán)境里學(xué)習(xí)，這里有教育我們的老師，老師像辛勤的蜜蜂一樣，無(wú)怨無(wú)悔，讓我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來(lái)成為國(guó)家棟梁。前面就是我們的教學(xué)樓，教學(xué)樓的前面是寬敞的操場(chǎng)，操場(chǎng)的四周種著銀杏樹(shù)、女貞子、木瓜樹(shù)、核桃樹(shù)、竹子……等，把我們的校園裝扮的更加美麗，也為我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！
秋天無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到了我們的校園，使校園增添了大自然的美麗。瞧，秋風(fēng)輕輕一吹，把天空變的更湛藍(lán)，那藍(lán)啊，藍(lán)得透明、干凈、幸福，直達(dá)心底最柔軟的一處。把白云變的更白，那白啊，像是棉絮樣溫柔，邊邊際際、絲絲點(diǎn)點(diǎn)，潔白無(wú)暇。腳下“嘩嘩嘩”的響聲，酥酥的，給人一種心曠神怡的感覺(jué)。原來(lái)是美麗的銀杏樹(shù)葉子，像一把把小扇子，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片金黃的葉子就像一只只美麗的`蝴蝶在空中翩翩起舞，風(fēng)停了，蝴蝶慢慢地落在地上，鋪成一張柔軟的大大的金黃的地毯。操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣歡笑聲，原來(lái)是每當(dāng)下課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谝黄鸫蚧@球，一起鍛煉身體，那熱鬧的場(chǎng)面和歡樂(lè)的氣氛，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容。秋風(fēng)輕輕一吹，吹去了一絲涼意，送給了孩子們一陣一陣清涼的風(fēng)。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，盡管我們的學(xué)校綠化面積不太多，但也有屬于我們校園的果實(shí)。看，還有那迷人的木瓜，樣子很可愛(ài)，多像一個(gè)個(gè)胖娃娃，美麗極了，還散發(fā)著一種撲鼻的香味、小朋友在木瓜樹(shù)的周圍瘋狂地追逐著、奔跑著、捉迷藏……，像一群蜜蜂一樣。還有的小朋友把頭伸到木瓜旁邊，深吸一口氣，醉了，醉了，醉在迷人的秋天里，醉在這迷人的校園里。
秋天的校園多迷人呀！秋天，就像一位畫家，把我們的校園畫得五彩繽紛。我愛(ài)美麗的秋天，更愛(ài)秋天的校園。
我愛(ài)我校作文 篇13
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。花開(kāi)的日子我們走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫和諧校園的歡快樂(lè)章。
熱愛(ài)校園首先要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧?dòng)。師生互敬互愛(ài)，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
熱愛(ài)校園還要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的'同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
熱愛(ài)校園更要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
這就需要我們奉獻(xiàn)學(xué)校，人人建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。考試時(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們熱愛(ài)學(xué)校贊美學(xué)校，學(xué)校需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響。
花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操;花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中健康地成長(zhǎng)。
未來(lái)不是夢(mèng)，今天，在我們手中。
我愛(ài)我校作文 篇14
濰坊新華中學(xué)，一所我熱愛(ài)的學(xué)校。我與它朝夕相處，在我心里，新華的每一處都是美麗的，每一處都是我所熱愛(ài)的。
學(xué)校的正門口有四個(gè)金色的字：新華中學(xué)。在陽(yáng)光的照耀下這四個(gè)字閃閃發(fā)光，仿佛鍍上了一層金粉，十分美麗。紅色大理石做的柱子屹立在門口兩側(cè)，上面經(jīng)常停滿了歇息的白鴿。
走進(jìn)校園，兩棟教學(xué)樓分別立在兩側(cè)。初一初二教學(xué)樓在北側(cè)，白色的.墻壁在藍(lán)天的映襯下格外美麗，從教學(xué)樓中傳出朗朗的讀書聲，初三教學(xué)樓在南側(cè)，黃色的墻壁，也很美麗，樓前種滿了梧桐樹(shù)，綠色的葉子使校園里充滿生機(jī)，風(fēng)一吹，樹(shù)葉隨風(fēng)擺動(dòng)，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，讓人感到很愜意。校園上空經(jīng)常盤旋著一群群的白鴿，在藍(lán)天下自由翱翔，充滿活力，白鴿掠過(guò)的那一片天空，格外藍(lán)，藍(lán)的透徹。
再往里走，就是偌大的操場(chǎng)。紅色的跑道上承載了我們的汗水與歡笑，綠色的球場(chǎng)上見(jiàn)證了我們的勝利與驕傲。下課后，操場(chǎng)上是穿著整齊校服的新華學(xué)子們，一張張青春飛揚(yáng)的笑臉，一串串銀鈴般歡樂(lè)的笑聲。有的坐在看臺(tái)上聊天，有的在球場(chǎng)上打籃球、做游戲……到處充滿了生機(jī)與活力。操場(chǎng)四周都種著樹(shù)，葉子嫩的好像要掐出水來(lái)。我最喜歡站在樹(shù)下聊聊天啦、一起做游戲啦，頭頂綠色的葉子讓我感到舒心，抬頭看，藍(lán)天映襯著綠葉，分外美麗。
若是上課時(shí)間漫步校園，便會(huì)聽(tīng)見(jiàn)從教學(xué)樓中傳來(lái)的朗朗的讀書聲，校園里到處都彌漫著書香之氣，在清脆的讀書聲中，會(huì)感到自己仿佛置身于知識(shí)的海洋，踩著書做成的階梯登上頂峰。
放學(xué)了，車棚頓時(shí)變得擁擠起來(lái)，大家都推著車子向校門口走去。若從天空俯視，便會(huì)看到從校園四面八方趕來(lái)的“小黑點(diǎn)”在校門口漸漸匯聚，然后又向四面八方散去，就像墨水融入水里一樣漸漸淡掉。
夜幕降臨了，校園里靜悄悄的，偶爾微風(fēng)吹過(guò)掀起梧桐樹(shù)葉的“嘩啦啦”聲。月光柔和的灑在校園的每一個(gè)角落，一片靜謐。校園安靜的等待著，等待著第二天早上再次到來(lái)的學(xué)生們。
我愛(ài)新華中學(xué)，我愛(ài)校園美麗的景色，我愛(ài)這個(gè)與我朝夕相處的地方。
我愛(ài)我校作文 篇15
我們的學(xué)校有陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)……每一個(gè)地方都留下了我們快樂(lè)的足跡，可我最喜歡的還是操場(chǎng)邊上那美麗的長(zhǎng)廊。
長(zhǎng)廊在操場(chǎng)的旁邊，全長(zhǎng)約60米，寬約2米，有42根柱子，長(zhǎng)廊被拱形的門分成兩節(jié)。長(zhǎng)廊的頂部長(zhǎng)滿了鮮艷的三角梅。在夏天，是三角梅開(kāi)放得最旺盛的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一團(tuán)正在熊熊燃燒的火焰；走近一看，三五朵三角梅簇?fù)碓谝黄穑拖駧讉�(gè)穿著粉紅連衣裙的小女孩，手牽著手在盡情地跳舞；再仔細(xì)看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)每朵三角梅都只有三片花瓣，而且每朵花瓣上面都有葉脈，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們就像一只只粉紅色的蝴蝶翩翩起舞，又像可愛(ài)的小精靈在對(duì)我們點(diǎn)頭歡迎，長(zhǎng)廊被這片三角梅點(diǎn)綴得十分美麗。課余時(shí)間，我們?cè)陂L(zhǎng)廊悠閑地散步，頭頂上是一片開(kāi)得正艷的三角梅，在陽(yáng)光的照耀下，就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，我們的手、臉、衣服……都變成了粉紅色，像是和美麗的三角梅融為了一體……
長(zhǎng)廊里面有三個(gè)魚缸。透過(guò)魚缸看見(jiàn)各種各樣的魚成群結(jié)隊(duì)地在水草中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的'周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，鼓起氣來(lái)身子像皮球一樣圓……當(dāng)我心情不好的時(shí)候，常常會(huì)來(lái)到長(zhǎng)廊，每當(dāng)看到魚兒在魚缸里快活地游來(lái)游去，我的煩惱頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
長(zhǎng)廊邊上的花壇里種滿了郁郁蔥蔥的萬(wàn)年青，它們一年四季長(zhǎng)得生機(jī)勃勃，給人們一種奮發(fā)向上的動(dòng)力。萬(wàn)年青筆直地站立在長(zhǎng)廊邊上，像極了一個(gè)個(gè)威武的士兵，守護(hù)著這美麗的長(zhǎng)廊。
長(zhǎng)廊最外側(cè)的運(yùn)動(dòng)墻上貼著墻畫，每幅畫都生動(dòng)逼真。有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在踢足球，有的同學(xué)在玩鐵環(huán)，還有的同學(xué)在打羽毛球……這些作品把同學(xué)們的課余生活精彩的一幕描繪得栩栩如生！
長(zhǎng)廊的盡頭有許多體育器材。有單杠、雙杠、高低杠、爬桿……只要下課鈴一響，同學(xué)們都會(huì)飛奔到這兒來(lái)鍛煉身體，同學(xué)們?cè)谶@兒爬上爬下，就像一只只機(jī)靈的小猴子，這兒常常飄蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
校園里的長(zhǎng)廊每一處都美麗無(wú)比，它給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)！我喜歡我們的學(xué)校，更喜歡校園里的長(zhǎng)廊！
我愛(ài)我校作文 篇16
我們金口嶺小學(xué)，校園環(huán)境優(yōu)美，尤其是綠色植物頗多。春天鮮花盛開(kāi)，秋天果實(shí)累累。因此我們學(xué)校還獲得了“省級(jí)綠色學(xué)校” “全國(guó)生態(tài)文明教育示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。
生活在這樣的學(xué)校里，伴隨著美麗的環(huán)境，呼吸著新鮮的空氣，學(xué)習(xí)著廣博的知識(shí)，收獲著成長(zhǎng)的快樂(lè)，實(shí)在是一件幸福的事。當(dāng)然在我的小心眼里，我最愛(ài)的還是老師能經(jīng)常帶著同學(xué)們?cè)谛@里四處逛逛，因?yàn)槿绻麤](méi)有老師的帶領(lǐng)，校園里還有許多“禁區(qū)”是同學(xué)們不能擅闖的。
這不，終于等到了這個(gè)機(jī)會(huì)。星期三下午的第一節(jié)課是體育課，我們寫好字后，等著劉老師走出教室。可劉老師卻靜靜地在教室里改作業(yè)。改好作業(yè)后，劉老師說(shuō)：“體育老師要帶學(xué)生去參加區(qū)足球聯(lián)賽，請(qǐng)我代課。”“唉——！”我們嘆著氣兒。 “別嘆氣，我?guī)Т蠹以谛@里散散步，好嗎？”“好——！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。散步！這可是我最愛(ài)的活動(dòng)，我不由得激動(dòng)起來(lái)。
來(lái)到教學(xué)樓下，劉老師先給我們介紹了杜鵑花。那杜鵑花，有紫瑩瑩的，有紅艷艷的，連成一片，好似花的海洋。湊近仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)它有五片大大的紫紅色水滴形花瓣，黃黃的花蕊像一位害羞的小姑娘，躲躲藏藏，或隱或現(xiàn)，嬌艷無(wú)比。它的葉子上面有細(xì)細(xì)的絨毛，臉靠近時(shí)會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)癢。深吸一口氣，只覺(jué)得芬芳沁人心脾。
我最喜歡的是還是櫻花樹(shù)，來(lái)到籃球場(chǎng)，映入眼簾的是一棵巨大的櫻花樹(shù)，站在櫻花樹(shù)下聞了聞， “哇——！好香啊！”我在樹(shù)下拾到了一朵櫻花，發(fā)現(xiàn)它花瓣的顏色是白里透粉的，摸上去的感覺(jué)細(xì)細(xì)滑滑。我又抬頭看看樹(shù)上的櫻花，它們有的婀娜地開(kāi)著；有的羞澀地打著朵兒；還有的半開(kāi)半合，欲語(yǔ)還羞的模樣……每一種都是那么惹人憐愛(ài)。在一邊的.小伙伴小聲對(duì)我說(shuō)：“這真是三生三世十里櫻花呀！”
在去果園的磚頭路上，一個(gè)同學(xué)隨手摘了一顆未成熟的櫻桃，剛要吃，不知道誰(shuí)說(shuō)了聲：“吃了，會(huì)把你牙酸掉。”嚇得他忙不迭地把櫻桃扔了，逗得大家哈哈大笑！
回到班上，我想起《窗邊的小豆豆》里，小豆豆在巴學(xué)園里飯后散步的情景，我真想讓老師天天帶著我們?cè)谛@里散步，親近校園的一草一木，給我們純真的童年留下更多美好的回憶。
我愛(ài)我校作文 篇17
大家是否見(jiàn)過(guò)在高空翱翔的雄鷹?雄鷹把向往與希望寫在天空，寫在展翅的瀟灑與自豪中，而我們正是這群雄鷹，我們帶著一脈相承的對(duì)飛翔的渴望來(lái)到了學(xué)軍。
既然是雄鷹，就搏擊給天看;既然是學(xué)軍人，就燦爛給學(xué)軍看，我們是新時(shí)代的中學(xué)生，有的是飛揚(yáng)，指點(diǎn)江山的壯志，有的是欲與天公試比高的豪情，更有的是做好學(xué)軍人的。
與學(xué)軍的，在我們同學(xué)接到學(xué)軍中學(xué)錄取通知書的一剎那便已鑄就，而當(dāng)我們的雙腳真正踏進(jìn)學(xué)軍中學(xué)這扇大門時(shí)，心便與學(xué)軍零距離溝通。于是，我們每一位同學(xué)都可以拍拍胸膛，自豪地說(shuō)一句：“我是學(xué)軍人!”
根深方能葉茂，學(xué)校在上的形象和地位是我們每個(gè)學(xué)生的品牌標(biāo)志，是我們自信心的來(lái)源。作為學(xué)生，我們每個(gè)人都是學(xué)校的`主人，我們的一舉一動(dòng)都是學(xué)軍風(fēng)貌的展現(xiàn)，我們每個(gè)人都是這個(gè)集體中的一份子。
哈佛大學(xué)有句名言：大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于它一代又一代人的質(zhì)量。那么，我們每個(gè)學(xué)軍人都有責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春，去燃燒生命。每個(gè)學(xué)軍人的成功都是學(xué)校一張張出色的名片，一點(diǎn)一滴地塑造出學(xué)軍的品牌。我們常說(shuō)：校榮我榮。有了學(xué)校在上較高的聲譽(yù)，作為學(xué)軍的一員，我們就有了自信的源泉。誠(chéng)然，要建設(shè)一個(gè)美好的集體就必須靠我們每個(gè)人對(duì)學(xué)校的愛(ài)。
我們對(duì)于學(xué)校的愛(ài)可以是很具體的，具體到如何學(xué)校的利益和形象，具體到如何愛(ài)護(hù)學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施和一草一木，具體到我們的之中。比如撿起地上的一片紙屑，節(jié)約餐盤里的每一顆飯粒，認(rèn)真地做好校慶慶典演出的排練，熱情地接待我們的校友，等等。這些行為和活動(dòng)不正是我們自發(fā)的愛(ài)校表現(xiàn)嗎?小事見(jiàn)、小事見(jiàn)素質(zhì)、小事顯人格，涓涓細(xì)流成大海。
再過(guò)10天就要迎來(lái)母校50周年的校慶，我們要倡揚(yáng)“知校、愛(ài)校、榮校”，了解學(xué)軍，學(xué)軍，熱愛(ài)學(xué)軍并以身為學(xué)軍人為榮，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，閃亮起來(lái)吧!跨出去的動(dòng)作是瞬間，而跨出去的表現(xiàn)是。這，正是學(xué)軍人的氣魄，學(xué)軍人的灑脫，是學(xué)軍人對(duì)學(xué)軍最誠(chéng)摯的回應(yīng)!
我愛(ài)我校作文 篇18
愛(ài)如空氣，看似漸遠(yuǎn)疏離，實(shí)則緊緊環(huán)繞；看似虛無(wú)縹緲，卻又恩重千金。獨(dú)生的我們，將孤身前行，面對(duì)一切的未知，貌似沒(méi)有什么可以阻擋我們，自己的想法便是行事的準(zhǔn)則。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在抱怨，有時(shí)甚至在抱怨父母的愛(ài)。但實(shí)際上，年輕的我們，懂愛(ài)嗎？什么才是真正的愛(ài)？愛(ài)是給予。
愛(ài)，是自我付出，并絲毫不期待等值的交換。父母為孩子所做的一切，全部出于他們深深的愛(ài)。他們努力工作，為的是孩子有一個(gè)更加舒適的環(huán)境；他們噓寒問(wèn)暖，為的是孩子有一個(gè)愉悅的心情和健康的體魄；他們考慮深遠(yuǎn)，為的是孩子有一個(gè)觸手可及的`更加光明的未來(lái)。愛(ài)是放手。真正的愛(ài)是敢于放手，正如蒲公英媽媽在逝去之前給兒女頭上的那一把傘。那是一把寄托了愛(ài)和希望的傘，是一位母親對(duì)子女的殷殷期望，是讓他們堅(jiān)強(qiáng)前行尋求自我，用自己的能力開(kāi)拓屬于自己的天地。放手，的確需要極大的勇氣，內(nèi)心也萬(wàn)般糾結(jié)，但是只要想到放手便會(huì)使他們獲得自我生存的能力，而不是一味依賴他人，這一切便是值得的。不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？鷹媽媽在懸崖邊含淚將小鷹推下深淵，郭橐駝種樹(shù)也沒(méi)有精心呵護(hù)，但他們卻見(jiàn)證了小鷹的驍勇以及果實(shí)的豐碩。因?yàn)樗麄冎溃攀植攀钦嬲膼?ài)。愛(ài)是延續(xù)。就像太陽(yáng)會(huì)透過(guò)月亮繼續(xù)照亮、溫暖這個(gè)世界一樣，沒(méi)有什么是一去不留蹤跡的，愛(ài)更是如此。
愛(ài)，更多的是分享。讓自己的兒女學(xué)會(huì)如何去愛(ài)，是用一顆強(qiáng)大的心臟去感受他所處的世界，是給予他人的一個(gè)微笑，是久經(jīng)別離的一聲問(wèn)候，是參與公益活動(dòng)的一腔熱情，是對(duì)于自己孩子的放手??蒲公英媽媽給她的孩子們一把傘，用風(fēng)將他們帶向世界各地，同時(shí)也將這一份濃濃的飽含希冀的愛(ài)意傳遞下去，讓子女同樣擁有屬于自己的精彩，讓一切充滿希望。古龍?jiān)f(shuō)，有人的地方就有江湖。而有生活的地方，就有愛(ài)，就有愛(ài)的傳承與延續(xù)。愛(ài)是人生存的氧氣，每個(gè)人都渴望被愛(ài)包圍環(huán)繞，沉浸其中，汲取那份溫暖與感動(dòng)。我們應(yīng)該做的，是將這一份叫放手的愛(ài)代代相傳，靜水流深，亙古不變。
我愛(ài)我校作文 篇19
清晨，我披著陽(yáng)光，邁著歡快的步伐來(lái)到我熟悉的校園。站在校門外抬頭看，左邊一塊大理石砌成的石墻，上面刻著“杭州市文一街小學(xué)”八個(gè)金光閃閃的大字。教學(xué)樓上有一塊巨大的電子顯示屏，它是我們學(xué)校的信息“窗口”，每天都會(huì)發(fā)布一些學(xué)校里的通知和活動(dòng)，讓我們及時(shí)了解校內(nèi)的信息。校門右邊的傳達(dá)室外墻上掛著二十九塊正方形的銅匾，有小記者站、優(yōu)秀單位……這些都是我們學(xué)校全體師生獲得的榮譽(yù)，是我們大家的驕傲！
走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一個(gè)綠意盎然的書香廊。我最喜歡的地方就是它了。夏天，當(dāng)太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，我們第一個(gè)想到的就是它。它可以擋住太陽(yáng)的灼烤，給我們帶來(lái)一片蔭涼。冬天，外面飄著雪花，十分寒冷，我們也會(huì)去那里玩。它可以擋住呼嘯的大風(fēng)，不讓我們感到寒冷。春天，花壇的花開(kāi)了，有紅的、黃的、白的……，百花齊放，花團(tuán)錦簇，讓我們盡情地沐浴著滿園的春色。一陣輕風(fēng)拂過(guò)，它們像一個(gè)個(gè)舞者，隨風(fēng)舞動(dòng)，美麗的舞姿讓人流連忘返。
走進(jìn)校內(nèi)的中心廣場(chǎng)，立刻被這里的花草包圍了。一棵棵小樹(shù)猶如一個(gè)個(gè)士兵守護(hù)著教學(xué)樓，颯爽的英姿讓每位老師和同學(xué)都贊嘆不已。中心廣場(chǎng)盡頭的兩棵香樟樹(shù)，被大理石的花壇環(huán)抱著，一年四季都是綠的'，給我們帶來(lái)了無(wú)限的生機(jī)。花壇下的小灌木叢，被風(fēng)吹彎了腰，好像禮儀崗的同學(xué)們，在向大家問(wèn)好呢！
向右走，經(jīng)過(guò)連廊，我們便到了大操場(chǎng)。大操場(chǎng)分為運(yùn)動(dòng)區(qū)、健身區(qū)、休息區(qū)和花園區(qū)。運(yùn)動(dòng)區(qū)有跑道和籃球場(chǎng)。我們幾乎每天都在這里運(yùn)動(dòng)。健身區(qū)有單杠和雙杠，還有沙坑。自由活動(dòng)時(shí)，大家偶爾會(huì)去那里玩一會(huì)兒。休息區(qū)有凳子和石子小路，還有主席臺(tái)，我們跑累時(shí)會(huì)去那兒休息。最南邊的小河邊，種著許多的柳樹(shù)，柳枝在微風(fēng)的吹拂下，輕輕搖擺，就像一位美麗的姑娘甩著自己翠綠的“長(zhǎng)辮子”。花園區(qū)里，有我最喜歡的錢老師種的花花草草、蔬菜、還有其他各種叫不名字的植物。這里一年四季都是五彩繽紛、品種豐富，是我們學(xué)校的百草園。
我愛(ài)故鄉(xiāng)，更愛(ài)故鄉(xiāng)美麗的校園！
我愛(ài)我校作文 篇20
校園，它充滿了快樂(lè)，充滿了幸福，更充滿了希望。我愛(ài)校園的美，更愛(ài)校園的情，它凝聚了同學(xué)之間、師生之間濃濃的愛(ài)，最終成為我心中最美的那道風(fēng)景。
這一天似乎與往常不同，沒(méi)了連日的暴風(fēng)驟雨，換上了陽(yáng)光明媚，映照在碧空下的校園頓時(shí)變得十分安靜祥和。剛剛踏進(jìn)校園，映入我眼簾的竟是一道明麗的風(fēng)景——那經(jīng)過(guò)臺(tái)風(fēng)洗禮后的樹(shù)不僅沒(méi)倒，反而變得翠綠鮮亮，屹立在操場(chǎng)的.四周，高大而挺拔。我邁著輕快的步伐，愉快地走進(jìn)教室。耳邊忽然傳來(lái)陣陣歡笑聲，隨著笑聲一陣接一陣，我腦海里閃過(guò)一個(gè)又一個(gè)美麗的場(chǎng)景——
先是全部男生光著腳丫，接著女生不管三七二十一，統(tǒng)統(tǒng)脫掉鞋。這時(shí)，老師也一改往日的嚴(yán)肅，像個(gè)孩子般甩掉高跟鞋，一蹦一跳地?cái)D入學(xué)生中間，我們一齊昂首走向操場(chǎng)，挽住粗繩，高喊口號(hào)：“六(一)班，加油!”最后，這次拔河比賽我們不費(fèi)吹飛之力就贏了六(二)班。我默默地說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量。”想到這里，我笑了，笑了很久很久。
這樣動(dòng)人的場(chǎng)景還有很多很多。去年的“六一”晚會(huì)，我因?yàn)樵诎嗌戏甘拢绊懥税嗉?jí)的團(tuán)結(jié)，老師竟狠下心沒(méi)讓有舞蹈基礎(chǔ)的我參加舞蹈排練。我知道老師一定是一時(shí)生氣，所以她們?cè)趯W(xué)校練，我就放學(xué)回家對(duì)著影碟獨(dú)自練。果然，老師是給我留了希望的，當(dāng)天她就遞給我一篇朗誦稿，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你先一個(gè)人排這個(gè)節(jié)目，如果你的努力與用心能被大家看到，我想到時(shí)都不用我提議，她們也會(huì)主動(dòng)來(lái)邀請(qǐng)你加入她們的團(tuán)隊(duì)。加油!老師依然相信你能做好。”頓時(shí)，我滿臉淚水，后悔自己不該那么沖動(dòng)，那么自私，那么小氣，其實(shí)同學(xué)、老師心中一直都有我。后來(lái)，我還從崔莉那得知，老師曾在班上一個(gè)一個(gè)地詢問(wèn)，了解到我學(xué)過(guò)舞蹈，并用各種各樣的方法引導(dǎo)我深刻反省自己，通過(guò)改正，再去贏得那個(gè)一開(kāi)始就為我而留的領(lǐng)舞角色。最后，不出所料，我想和她們一起跳舞的愿望實(shí)現(xiàn)了，我翩翩的舞姿也贏得了同學(xué)們陣陣掌聲。想到這，我又笑了，笑得流出了眼淚。
我愛(ài)校園，因?yàn)樵谶@里，我伴著同學(xué)和老師的愛(ài)，留下了成長(zhǎng)的風(fēng)景。
我愛(ài)我校作文 篇21
我們校園的東側(cè)，種了一排排高大挺拔的白楊樹(shù)，它們就像一個(gè)個(gè)英姿颯爽的大將軍守衛(wèi)著校園和我們的安全，它陪伴著我們一起成長(zhǎng)，給我?guī)?lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)。
春姑娘悄悄地來(lái)了。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春。”種子萌發(fā)、鶯歌燕舞、桃紅柳綠……處處彌漫著沁人心脾的芳香，處處洋溢著生機(jī)勃勃的希望，處處呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象。白楊樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的葉子，呈現(xiàn)出一片新綠，灰白色的枝干上星星點(diǎn)點(diǎn)的翠綠色的嫩芽，仔細(xì)觀賞總讓人有說(shuō)不出的喜愛(ài)，像一幅絢麗多彩的春光圖，我想一定是那好似剪刀的春風(fēng)所創(chuàng)造出來(lái)的.杰作。一場(chǎng)春雨過(guò)后，樹(shù)葉帶著晶瑩剔透的露珠，好像是無(wú)數(shù)的生命花在顫抖，綠綠的樹(shù)葉，在陽(yáng)光的照耀下，像用水沖的一般，綠得發(fā)亮。小燕子也從南方飛來(lái)了，尤其是那尾巴似剪刀的小燕子，我常在電線上搜尋它們，一根根電線多么像一條條五線譜呀，而小燕子則像小巧玲瓏的音符，給春天帶來(lái)一首首美妙的樂(lè)曲。
夏姐姐來(lái)了，此刻正是白楊樹(shù)的旺盛期，這時(shí)，白楊樹(shù)枝葉繁茂，郁郁蔥蔥，它用自己茂盛的枝葉遮住了暴烈的太陽(yáng)，為我們乘涼，讓我們心曠神怡。幾只飛倦的麻雀在樹(shù)上歇歇腳，閉目養(yǎng)神。淘氣的我們躲在樹(shù)蔭下乘涼、追逐、玩耍……
秋姑娘不知不覺(jué)地走來(lái)了，用魔法棒，把整個(gè)楊樹(shù)林變得金黃一片，用魔法，像變戲法似的，一片片葉子猶如一只只金黃的蝴蝶，在空中翩翩起舞，樹(shù)葉落在樹(shù)下，小朋友們踩在樹(shù)葉上，發(fā)出“嘎吱嘎吱”的響聲，頑皮的孩子們用樹(shù)葉玩著過(guò)家家的游戲，做小盤、小碗或餃子，小螞蟻也把落葉做小船，做床，做被子……
冬爺爺邁著蹣跚的步伐帶來(lái)了鵝毛大雪，一朵朵雪花從天而降，像銀花，似白蝶紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，我不禁想起了一句詩(shī)：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。樹(shù)上積了厚厚的白雪，好似開(kāi)著千萬(wàn)朵白梨花。駐足樹(shù)下，好像一個(gè)粉妝玉砌的世界，孩子們?cè)跇?shù)下打雪仗，滾雪球，快樂(lè)的聲音傳遍了校園的每個(gè)角落。
我愛(ài)校園的白楊樹(shù)，我希望自己能和它們一樣茁壯成長(zhǎng)，能像它們一樣有頑強(qiáng)的生命力。
我愛(ài)我校作文 篇22
我們的學(xué)校種著許多綠化樹(shù)，有女貞樹(shù)、白玉蘭、柏樹(shù)、桂花、石榴……這些樹(shù)一年四季把學(xué)校裝點(diǎn)得分外美麗。誰(shuí)要問(wèn)我最愛(ài)校園中的什么樹(shù)，我會(huì)毫不猶豫地告訴他：“我最愛(ài)的是女貞樹(shù)。”
女貞——這個(gè)清雅的名字，是科學(xué)老師告訴我的。它是一種常綠喬木，種在校園的操場(chǎng)圍墻邊，約有十來(lái)棵吧，足有二三層樓高，樹(shù)干有電線桿那樣粗大。它綠化了校園，使校園變得可愛(ài)。
陽(yáng)春三月，女貞樹(shù)吮吸著春天的甘露，吐露出嶄新的枝葉，在春風(fēng)中搖曳著。
盛夏，女貞樹(shù)到了生命力最旺盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。濃密的枝干上層層疊疊鋪滿了翠綠的長(zhǎng)卵形樹(shù)葉，為校園的夏日撐開(kāi)了一片涼爽。體育課時(shí)，老師總愛(ài)把隊(duì)伍拉到樹(shù)蔭底下，在“立正”、“稍息”中快樂(lè)地開(kāi)展運(yùn)動(dòng)。課余，我和幾個(gè)要好的伙伴在樹(shù)蔭下做著“老鷹捉小雞”的游戲……
瞧，女貞樹(shù)開(kāi)花了。我仔細(xì)地觀察了它的花，花朵很小，呈白色，一簇一簇的比小米粒還要小，四瓣，中間長(zhǎng)出兩根繡花針?biāo)频男』ㄈ铮┒说幕ǚ鄢实S色，散發(fā)著淡雅的清香。如此眾多的花朵一齊開(kāi)放，濃郁的花香彌漫著整個(gè)校園，花香撲鼻而來(lái)，讓校園里的每一個(gè)人都神清氣爽。于是蜜蜂被引來(lái)了，蝴蝶也被引來(lái)了，還有螢火蟲(chóng)……它們繞著花樹(shù)，嗡嗡嚶嚶，好一個(gè)熱鬧的場(chǎng)景。下課了，幾個(gè)小弟弟快速地沖到樹(shù)底下，用紙折的小盒子一邊往里裝白色小花，一邊又在小心翼翼地捕捉著螢火蟲(chóng)，好像是在學(xué)習(xí)古人“囊蟲(chóng)”呢。也許是孩童好奇吧，他們沉浸在自己的.世界中，享受著片刻的樂(lè)趣。這時(shí)，“哎呦”一聲傳來(lái)，原來(lái)是誤把小蜜蜂抓住，遭了小蜜蜂的蜇。上課鈴響起，大家快速進(jìn)入教室，花香也跟著涌入了教室。
金秋時(shí)節(jié)，女貞樹(shù)結(jié)果了。青色的果實(shí)呈圓球形，好像顆顆珍珠似的。剝開(kāi)果子，里面露出透明的果漿，略有一股淡淡的味道。滿樹(shù)的一串串果實(shí)把枝條壓得很低，向人們昭示著豐產(chǎn)的喜悅。
冬天來(lái)了，女貞果實(shí)經(jīng)歷了嚴(yán)寒霜凍后，顏色愈發(fā)變成紫黑色，似乎在告訴人們果實(shí)已成熟。據(jù)老師介紹，女貞果實(shí)可以入藥，可惜沒(méi)人來(lái)收購(gòu)，白白浪費(fèi)了，任由它慢慢地掉落一地。
校園的女貞樹(shù)給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，誰(shuí)能說(shuō)這樣的校園不可愛(ài)呢？誰(shuí)能說(shuō)這些女貞樹(shù)不可愛(ài)呢？
我愛(ài)我校作文 篇23
校園就是我們的“媽媽”，是一個(gè)我們與她接處時(shí)間最長(zhǎng)的一位“媽媽”。是她給了我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，給了我們學(xué)習(xí)的空間；我們離不開(kāi)她，就像剛出生的嬰兒離不開(kāi)母親的懷抱一樣。
校園媽媽是偉大的，是無(wú)私的是對(duì)我們滿懷希望的。校園，是我們從學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)第一個(gè)漢語(yǔ)拼音的地方；是我們第一次認(rèn)識(shí)漢字的地方；是第一次舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)高興得跳起來(lái)的地方。
從小學(xué)開(kāi)始，第一次陌生地走進(jìn)校園媽媽的懷里，然后在蹦蹦跳跳地離開(kāi)她的懷抱，回到另一個(gè)媽媽的'身邊。就這樣，年復(fù)一年隨著年齡的增長(zhǎng)，我了解了我的校園媽媽，了解了身邊的事物，也了解了我難以忘懷的校園媽媽。就這樣，我們的內(nèi)心充滿不舍地離開(kāi)了我們朝夕相處的校園媽媽，在最后一天叫教我們語(yǔ)文的老師說(shuō)：“不要忘記你們?cè)谛W(xué)的每一天，不要忘記你們的老師，更不要忘記你們的校園媽媽。不論你們?cè)谀睦铮徽撛谀乃@，她們都是你們的媽媽，要愛(ài)她們像自己的媽媽一樣……”
這樣，我們來(lái)到了這所陌生的學(xué)校。但是她比我們那位校園媽媽更美、更漂亮。剛剛到這里的時(shí)候一切都是那樣陌生，一切都是那樣令人不敢靠近，但是我們想起了那時(shí)剛剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)的情景，便不再陌生‘不再害怕。之后，我們?cè)谶@所學(xué)校的印象更好了，這所校園和之前的一樣溫柔、一樣美麗。
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼上半年的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我們走了。離開(kāi)了我們朝夕相處卻只有半年的新媽媽，可是我們帶走的是這位媽媽給我們的知識(shí)、給我們的良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每當(dāng)假期時(shí)在這里路過(guò)，緊挨著大門口的松樹(shù)便向我們招手，“孩子，我是你的姐姐呀。校園媽媽真的好想你們呀！”我便向里望去，里面沒(méi)有了同學(xué)的笑聲，沒(méi)有了昔日那種熱鬧的氛圍。
時(shí)間走了，我們又到校園媽媽的身邊，她顯得很高興，周圍的樹(shù)都在拍手稱好。而我們又想到了小學(xué)語(yǔ)文老師說(shuō)的話：你們所在的校園每一處，都是校園媽媽的身體，她愛(ài)你們，就像是愛(ài)自己的孩子一樣。我們又何嘗不呢？我也愛(ài)我的校園媽媽，因?yàn)樗俏以谶@里，不，這應(yīng)該是校園媽媽給我的特許。因?yàn)槲覑?ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)校園。
我愛(ài)自己的媽媽，因?yàn)樗屛矣屑业奈兜溃晃覑?ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我感到快樂(lè)；我愛(ài)校園，因?yàn)樾@像媽媽一樣給我溫暖，所以，我愛(ài)校園媽媽！
我愛(ài)我校作文 篇24
同學(xué)們，一滴水蘊(yùn)藏著大海的本質(zhì)，一束光反映了太陽(yáng)的光輝，一件小事也能折射出一個(gè)人的修養(yǎng)。文明習(xí)慣是一個(gè)人的文化修養(yǎng)和行為情操的重要表現(xiàn)。文明與不文明，二者之間既是對(duì)立的，又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理并不復(fù)雜，但貴就貴在文明習(xí)慣的養(yǎng)成，難就難在長(zhǎng)期堅(jiān)持。
比如有的同學(xué)在校買零食、吃零食、隨手亂扔，而有的同學(xué)卻隨手把它撿起來(lái)，放到垃圾箱里。有的同學(xué)對(duì)在潔白的墻壁上印上腳印毫不在意，而多數(shù)同學(xué)一到校就主動(dòng)擦樓道或整理衛(wèi)生區(qū)；有的同學(xué)課上聽(tīng)不懂就想說(shuō)話，而多數(shù)同學(xué)是遇到不明白的問(wèn)題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，唯恐影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。極個(gè)別同學(xué)影響了他人，還橫眉冷對(duì)，沒(méi)事找事，而我們絕大多數(shù)同學(xué)影響了他人都能禮貌地說(shuō)聲“對(duì)不起”。很顯然，以上所述之中，前者屬于不文明的，后者就是很文明的。
同學(xué)們，你是否知道如何對(duì)待手中的一張廢紙、一個(gè)紙袋、學(xué)校潔白的一面墻壁、嘴里的一口痰、教室內(nèi)的桌椅公物，如何面對(duì)每一節(jié)課、一次日常的作業(yè)、一次普通的考試？無(wú)論你們將來(lái)從事什么樣的`工作，你們都會(huì)面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，而一個(gè)人只有學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)善待這些小事，才算具備了成功的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，文明習(xí)慣無(wú)處不在，成人先成才，愛(ài)國(guó)先愛(ài)校，我們必須從小事做起，嚴(yán)格要求，長(zhǎng)期堅(jiān)持。我們還必須從大處著眼，千萬(wàn)不能把一些不文明的言談舉止看作小事，因?yàn)樗碇粋�(gè)人的文化素養(yǎng)，標(biāo)志著一個(gè)民族的健康程度。學(xué)校是我家，建設(shè)靠大家，讓我們從上課聽(tīng)講的習(xí)慣、課間休息的習(xí)慣、做作業(yè)、做事的習(xí)慣做起，讓我們從一點(diǎn)一滴、從自身做起，使我們學(xué)校的校容校貌和人文氣質(zhì)大放異彩！
請(qǐng)同學(xué)們謹(jǐn)記：
創(chuàng)造光輝業(yè)績(jī)，要從日常小事做起。
成為杰出人才，要從普通中學(xué)生起步。
我愛(ài)我校作文 篇25
我們的一生是多彩漫長(zhǎng)的畫卷，經(jīng)歷許多，獲得許多，割舍許多。在這樣的一生中，許多人許多事，在我們心中深深烙印，我記得，銘記著，想著，憶著，念著......
小學(xué)時(shí)，我們的語(yǔ)文老師換過(guò)多次，這讓我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣“集八方之氣”。步入初中，這種跳躍的學(xué)習(xí)方式讓我犯了難——各種格式規(guī)律較弱的文言文接踵而至，枯燥、煩悶的情緒交替轉(zhuǎn)變，但一個(gè)人卻讓我逐漸步入“正道”——我的語(yǔ)文老師。張老師總是督促大家制定計(jì)劃并鼓勵(lì)大家一一實(shí)現(xiàn)，而受“定個(gè)小目標(biāo)，掙他一個(gè)億”影響的我，總是把目標(biāo)定得恢弘遠(yuǎn)大，但三分鐘的熱度一過(guò)，就頹縮不前了。正當(dāng)我陷入原地踏步的死循環(huán)時(shí)，張老師告訴我們，目標(biāo)并不是你夢(mèng)想著前進(jìn)多少，而是你愿意前進(jìn)多少。每天的.一厘米，一百天后，就是一米。像這樣，過(guò)不了多久，就能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。于是一步一步來(lái)，我終于跳出了怪圈。張老師向大家傳授的不僅是知識(shí)，更是人性中堅(jiān)毅的品格。她會(huì)為了不耽誤大家上課，一直支持著生病的身體；會(huì)為了給我們樹(shù)立“準(zhǔn)時(shí)”的榜樣，小跑著來(lái)上課。張老師一次又一次用行動(dòng)告訴我們，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)不僅是文字的積累，更是傳承前人的情懷。我感到驚奇以至于驚喜，曾經(jīng)一度讓我頭大的詩(shī)詞竟然讓我流連；李白、杜甫、杜牧......他們細(xì)膩的內(nèi)心世界竟然讓我產(chǎn)生了興趣！這讓我感到奇怪，卻又毫無(wú)拒絕地跟隨她的引領(lǐng)。
你知道嗎，有一個(gè)地方，書聲朗朗，學(xué)子莘莘。我記得，在這里初生的珍珠在綠葉上閃爍，米白的天空映入綠波，金色的小魚欣喜地跳躍......這里就是我們的遂寧東辰。我們學(xué)習(xí)和生活的地方，這里我們歡聲笑語(yǔ)，談笑風(fēng)生，打開(kāi)知識(shí)的大門；這里我們共度青春，共享青春，奮斗青春！
老師，您是潤(rùn)物無(wú)聲，是生命的神奇，讓我在這個(gè)特殊的日子，向你們說(shuō)一句：老師，您辛苦了！
我愛(ài)我校作文 篇26
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝披在一棵棵俊俏的桃樹(shù)上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們已經(jīng)結(jié)束了網(wǎng)課生活，重新回到校園，享受爛漫的校園生活。
校園是美麗的。走進(jìn)校園，我就聞到一陣久違的清香，向里走去，就會(huì)看到高大的教學(xué)樓。在陽(yáng)光下，教學(xué)樓前的樹(shù)木顯得格外精神。它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武，它們是校園的守護(hù)神，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣，陪伴我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。花壇中美麗的花兒爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，在校園里它們成了一道亮麗的.風(fēng)景線。同學(xué)們走過(guò)路過(guò)，總愛(ài)停下來(lái)，欣賞一會(huì)。校園的美麗，還在于總有幾只小鳥(niǎo)，在樹(shù)冠花叢中嬉戲翻飛，嘰喳歡唱。
校園是快樂(lè)的。早晨，朗朗的讀書聲從各個(gè)教室里傳出來(lái)，整個(gè)校園便沉浸在歡樂(lè)的讀書聲中。蟲(chóng)子也不叫了，鳥(niǎo)兒和蝴蝶也不飛了，樹(shù)枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。墻上掛著的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”一直激勵(lì)著我發(fā)憤圖強(qiáng)。上午，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，吸取書中甜美的營(yíng)養(yǎng)，就像高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”。不時(shí)見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)低著頭做筆記。到了中午，同學(xué)們談笑風(fēng)生，臉上寫著笑容走出教室。下午呢，學(xué)校里鏗鏘有力的腳步聲，那是同學(xué)們?cè)诟吲d的上體育課，他們滿臉是汗，滿臉是笑。美好的傍晚來(lái)了，值日生在夕陽(yáng)的沐浴下勤勞地美化著校園，鬧了一天的學(xué)校終于安靜了下來(lái)。
校園又是多姿多彩，五彩繽紛的。寬敞明亮的是我們的教室，干干凈凈的是老師的辦公室，操場(chǎng)前的紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，欣慰地點(diǎn)著頭。
這就是我的校園，在這里學(xué)習(xí)，我感到快樂(lè)；在這里學(xué)習(xí)，我感到驕傲；在這里學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多知識(shí)。在這個(gè)校園里充滿了我們的青春，我愛(ài)我的校園。
我愛(ài)我校作文 篇27
如果有來(lái)世，如果來(lái)世我們能重逢，那么讓我成為你——我的老師。不要說(shuō)我任性，不要說(shuō)我幼稚，我是真心的。如果有來(lái)世，就讓我做你的老師。我要像你議案又能夠，讓你也能快樂(lè)的學(xué)習(xí)，玩耍，我也會(huì)在每次上課前，給同學(xué)一個(gè)真誠(chéng)的微笑，讓你們感到溫暖，有一個(gè)好心情。
到那時(shí)，我也要向你一樣備課到深夜，盡管自己有多困了，或者生病了。我也會(huì)在假期陪你去散心，幫主你解決困難，樹(shù)立信心，叫你如何面對(duì)困難。
如果有來(lái)世，如果來(lái)世我們能重逢，我也會(huì)幫助你們養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)會(huì)做人。
當(dāng)你們生病的時(shí)候，我也會(huì)守在你們病床邊，給您們鼓勵(lì)，給你們帶來(lái)同學(xué)的問(wèn)候，讓你們忘記生病的痛苦。為了讓你們安心養(yǎng)病，我也會(huì)用我的課余時(shí)間給你們補(bǔ)課，溫柔地給你們講課。總之，我會(huì)讓你們盡快好起來(lái)。
當(dāng)你們和同學(xué)慪氣的時(shí)候，我也會(huì)耐著性子和你們講道理，給你們講述人生的`艱難，講述人與人之間的那種真、善、沒(méi)，讓你們明白做人的道理，我想，我同樣會(huì)看到你們那緊皺的眉毛舒展開(kāi)來(lái)的。露出燦爛的笑容。
當(dāng)你們學(xué)習(xí)的難題出現(xiàn)時(shí)，我也會(huì)先給你們加油，助威。我想當(dāng)你們看到那鼓勵(lì)的眼神后，你們也會(huì)信心百倍的區(qū)面對(duì)它，解決它。當(dāng)你們費(fèi)勁千思還是不得其解時(shí)，我會(huì)心痛。也會(huì)給你們講解，一遍又一遍，知道你們完全懂了為止。
如果有來(lái)世，如果我們會(huì)重逢，我想彌補(bǔ)曾經(jīng)對(duì)你的大吼、大叫，和不交你交待你作業(yè)，在你課上大聲地開(kāi)玩笑的不敬。
如果沒(méi)有來(lái)世，我想還有幾年時(shí)間可以與你相伴，我將會(huì)細(xì)心關(guān)照你，因?yàn)槲乙讯恼湎В靼琢四愕男量唷Ｎ覀儜?yīng)該尊重你，別因?yàn)槟阆裣灎T一樣燃燒自己，照亮我們。
老師以一顆博大的心，包容了我們對(duì)他的不尊敬，而我們也是否該反省一下呢？想想吧，想過(guò)之后，我們以最簡(jiǎn)單的形式來(lái)尊敬老師。
我愛(ài)我校作文 篇28
我們的學(xué)校有一個(gè)后操場(chǎng)。一下課，小伙伴們就會(huì)飛也似地跑向后操場(chǎng)，那里是我們快樂(lè)的小樂(lè)園。
后操場(chǎng)有許多香樟樹(shù)，每當(dāng)新的葉子長(zhǎng)出來(lái)，老葉子就會(huì)泛出紅寶石一樣耀眼的色彩。風(fēng)一吹，還會(huì)下起一場(chǎng)紅葉雪，十分美麗。秋天時(shí)，很多樹(shù)的葉子都落了，操場(chǎng)上便會(huì)蓋上一床巨大的“被子”，我們就在這“被子”上面走啊走、跳啊跳、跑啊跑，腳下會(huì)發(fā)出沙沙的聲音，好像整個(gè)操場(chǎng)都在歡笑。我們會(huì)把各種各樣的樹(shù)葉撿起來(lái)，做成一幅幅美麗的樹(shù)葉畫，貼在我們的本子上，貼在我們教室的表彰里面，再配上優(yōu)美的唐詩(shī)或是宋詞，那種詩(shī)畫相融的`意境，就讓我們的教室高雅起來(lái)了，坐在這樣的教室里，我們十分陶醉。
后操場(chǎng)上，還有許多好玩的健身器材，我們下課玩追人游戲時(shí)就會(huì)把檑木當(dāng)成瞭望塔，站在上面?zhèn)刹鞌城椤Ｎ覀冞�會(huì)到秋千上，蕩啊蕩，那是快樂(lè)無(wú)比的時(shí)光。
后操場(chǎng)的東北角，還有一個(gè)很大的池塘，里邊有婷婷的荷花和靜靜的睡蓮。六月，荷花開(kāi)了。紅的、白的、黃的，都在清風(fēng)中輕輕地?fù)u曳著，于就，那淡淡的清香便四處彌漫開(kāi)來(lái)。這時(shí)，有小魚兒在荷花下嬉戲，好像也來(lái)觀賞荷花似的。我們會(huì)喂些食物給小魚兒，它們吃得很開(kāi)心，還時(shí)不時(shí)咕嚕咕嚕地吐著氣泡，像是在感謝我們。有時(shí)，我們會(huì)拽幾棵小草擰成細(xì)細(xì)的繩子，放在水里搖啊搖，或是疊幾只紙船，放在水里飄啊飄，船上還會(huì)放上幾個(gè)小玩偶，如同為我們尊貴的客人送行一樣。
池塘的旁邊有幾棵橘子樹(shù)，那是老同學(xué)們好多年前種下的。長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，很是茂盛。每年都會(huì)結(jié)出金黃色的小橘子，甜甜的，一點(diǎn)也不酸。每到成熟季節(jié)，老師們就會(huì)帶我們來(lái)這里大飽口福了。這時(shí)，每一個(gè)老師和同學(xué)們的臉上，都有著開(kāi)心的笑容。
我愛(ài)我的校園，愛(ài)我校園里的后操場(chǎng)。
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