- 我的好朋友作文 推薦度：
- 我的好朋友作文 推薦度：
- 我的好朋友作文 推薦度：
- 我的好朋友作文 推薦度：
- 我的好朋友作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)寫(xiě)我的好朋友的作文800字四篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)我的好朋友的作文800字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)我的好朋友的作文800字 篇1
友誼使人躲避虛假，友誼使人遠(yuǎn)離冷漠。友誼泥濘中一只扶持的手，岔道口一個(gè)引導(dǎo)的箭頭，挫折時(shí)一句溫暖的話，迷惑時(shí)個(gè)肯定的回答。啊，真正的友誼，給人以無(wú)限的智慧和歡樂(lè)�！}記
她，中等個(gè)子，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，白凈的皮膚，她就是我其中的一個(gè)好朋友——韓小燕。
小燕是一個(gè)文靜、堅(jiān)強(qiáng)、有點(diǎn)害羞的女孩，是一個(gè)尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
記得我們剛上初中的時(shí)，我和小燕還不熟，可以說(shuō)不認(rèn)識(shí)。也許是緣分吧，老師第一次安排座位就把我和小燕安排在一起，當(dāng)時(shí)小燕很害羞，顯得有點(diǎn)尷尬，我便主動(dòng)和她聊起來(lái)，問(wèn)她小學(xué)的簡(jiǎn)單情況，打破緊張尷尬的氣氛，接著我也就介紹自己，然后我們聊天，聊學(xué)習(xí)、愛(ài)好、等等和一些有趣的事情。我發(fā)現(xiàn)，我們很聊得來(lái)，我們有共同語(yǔ)言、有共同愛(ài)好，于是我們很快就成為好朋友了。我們?cè)谝黄鹨挥锌站土奶�、學(xué)習(xí)，漸漸地，我們成為了無(wú)話不談的好朋友，談學(xué)習(xí)、理想、生活甚至還有小秘密。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我不會(huì)做的題目就問(wèn)她，她不會(huì)做的題目就問(wèn)我，我們都很努力學(xué)習(xí)，都為我們共同的理想——考上重點(diǎn)大學(xué)努力奮斗。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)、一起玩，除了回家，只要在學(xué)校，我們可以說(shuō)我們是形影不離。
小燕，在別人的印象里是很害羞的一個(gè)女孩，他們沒(méi)有很深的去了解小燕，其實(shí)小燕她是很堅(jiān)強(qiáng)的。在第一次月考中，她從班上第一名退到第五名，心情自然是很差的，不知道為什么她依然表現(xiàn)很樂(lè)觀，沒(méi)有一副垂頭喪氣的樣子，臉上依然掛著燦爛的笑容，可我知道她心里很難受，我問(wèn)她是不是很不開(kāi)心，她說(shuō)是的，但是我不會(huì)放棄。她更加努力的學(xué)習(xí)，想把成績(jī)趕上，也許是我們班上的尖子生太多了，也許是小燕的學(xué)習(xí)方法沒(méi)那么好，小燕依然只是前十最好也是第四。可想而知，自己付出的汗水，到頭來(lái)還是沒(méi)別人的好，小燕的自信心一次又一次地被打擊，小燕雖然臉上沒(méi)有明顯的表現(xiàn)出來(lái)，但在她的心里我相信一定在默默的流淚，她很努力，她問(wèn)的題目也一道比一道難。在別人看來(lái)，小燕臉上表現(xiàn)出來(lái)的不在乎，是對(duì)成績(jī)的不在乎，小燕沒(méi)有為自己辯解，別人不知道，小燕在背后付出了多少汗水！我相信，只要小燕不放棄，她一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我永遠(yuǎn)祝福她。
我和小燕的相識(shí)，是上天的安排，如果當(dāng)初老師沒(méi)有把我們安排坐在一起，也許我們現(xiàn)在也只是一般的朋友，友誼也不會(huì)那么深，對(duì)小燕也不會(huì)了解那么深，相信小燕一定能通過(guò)自己的努力讓自己更優(yōu)秀！
這就是我的好朋友之一——韓小燕。
寫(xiě)我的好朋友的作文800字 篇2
在我小學(xué)生涯中，有許許多多令我難忘的好朋友。他們有的滑稽搞笑，有的活潑可愛(ài)，有的……但在那么多的好朋友中，最令我難忘的則是有“笑話大王”之稱的“酷哥”了。
其實(shí)叫他“酷哥”，并不是因?yàn)樗L(zhǎng)的真的很酷，只不過(guò)是因?yàn)樗?jīng)常自稱“酷哥”，我們便也習(xí)慣這樣叫他了。
他——其貌不揚(yáng)，小鼻子，小眼睛，普通人一個(gè)�？伤麉s很受同學(xué)們的歡迎，為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)
一天，我們準(zhǔn)備上課，因?yàn)殚_(kāi)著空調(diào)，所以要關(guān)門(mén)�？衫蠋焺倓傟P(guān)上門(mén)要上課時(shí)，卻又聽(tīng)“吱呀”的一聲開(kāi)門(mén)聲，大家憑經(jīng)驗(yàn)就知道。來(lái)者就是“酷哥”。只見(jiàn)“酷哥”耷拉著腦袋，一聲不吭，活像個(gè)啞巴似的一動(dòng)不動(dòng)站在門(mén)口，看起來(lái)可憐巴巴的�？衫蠋煿龂�(yán)明，絕不吃他這套。“韋仁”（酷哥的名字）你說(shuō)你怎么老遲到呢？早來(lái)一分鐘不行嗎？”老師連連呵斥，連在一旁的我們都為“酷哥”捏了把汗。等老師罵夠了，“酷哥”才得以解脫,（回座位）。只見(jiàn)他如釋重負(fù)，瀟瀟灑灑地走回座位，可就在這時(shí)，他仍不忘開(kāi)玩笑。他大聲叫道：“噢！我的忠實(shí)‘FANS’們對(duì)不起，讓你們久等了，請(qǐng)不要著急，天王巨星的演唱會(huì)就要開(kāi)始了……”聽(tīng)完他的話，我們?cè)缫研Φ亩亲佣纪戳恕．?dāng)然，“酷哥”又被老師劈頭蓋臉地罵了一頓。
自從認(rèn)識(shí)到“酷哥”以后，我們就發(fā)現(xiàn)他有個(gè)極大的特點(diǎn)——自以為是。例如說(shuō)：有一次我們寫(xiě)作文時(shí)，老師有事情離開(kāi)教室，便叫班長(zhǎng)上來(lái)代她管班。老師前腳剛邁出教室門(mén)，“酷哥”后腳就跳上了講臺(tái)，他可不管班長(zhǎng)理不理他，便開(kāi)始大講特講：嘿，我的忠實(shí)‘FANS’們，讓你們久等了，本帥哥的演唱會(huì)正式開(kāi)始，請(qǐng)各位給點(diǎn)掌聲好嗎。”說(shuō)著自己就鼓起掌來(lái)了。可是我們誰(shuí)也沒(méi)興趣，大家都只是不約而同地抬起頭看了他一眼就又低下頭來(lái)寫(xiě)作文了。平時(shí)要是別人遇到這樣尷尬的情況，可能都恨不得地上有個(gè)洞讓他鉆進(jìn)去。但是“酷哥”沒(méi)有，他不僅沒(méi)有一點(diǎn)尷尬的表情，反而大聲指責(zé)起我們了：“哎哎，本帥哥和你們說(shuō)話你們?cè)趺床焕硌�？像我這種天下少見(jiàn)、人見(jiàn)人愛(ài)、英俊帥氣的帥哥和你們說(shuō)話都不理了呀？我免費(fèi)唱歌給你們聽(tīng)，都沒(méi)收錢(qián)。你們還那么不知好歹，哼……他話還沒(méi)說(shuō)完，我們?cè)缫研Φ枚亲佣纪戳耍匆?jiàn)我們都被他征服，“酷哥”臉上露出了得意洋洋的笑容，可沒(méi)等他得意幾秒鐘，他就發(fā)現(xiàn)背后又一個(gè)陰影。他回頭一看，不看還好，一看他的魂都要嚇掉了，原來(lái)竟是女班長(zhǎng)�！翱岣纭币豢匆�(jiàn)女班長(zhǎng)滿臉怒容的樣子，趕緊陪著笑臉，裝出一副恭恭敬敬的樣子，說(shuō)道：“哎，大姐，您大人不記小人過(guò)，原諒我吧……邊說(shuō)邊向他的座位退去，可當(dāng)他就要坐下時(shí)，女班長(zhǎng)一個(gè)飛腿，把他的椅子踢倒在地上，“酷哥”反應(yīng)不快，一下子坐在了地上，摔了個(gè)四腳朝天。這一搞笑的動(dòng)作，使剛剛平靜下來(lái)的我們又笑開(kāi)了，整個(gè)教室都彌漫著我們的笑聲。
瞧！這就是“酷哥”——我們的GOOD FRIEND。
寫(xiě)我的好朋友的作文800字 篇3
朋友，是每一個(gè)人生命里不可缺少的一部分，他可以幫你分擔(dān)你的憂愁和煩惱，可以陪你一起笑一起開(kāi)心。樂(lè)交諍友，廣交益友不交損友，我就交了一個(gè)令我哭笑不得的好友。
他，是班中活躍的一份子，每次班級(jí)里發(fā)生了什么事一般都少不了他每次都可憐巴巴的挨批，這可不怨天不怨地，只怨他自己，這又有什么辦法呢？比如說(shuō)有一次被我們親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師“提”到黑板上面“板”思過(guò)去了，因?yàn)槭亲詈笠还?jié)課又是個(gè)周五，我這位親愛(ài)的朋友又忍不住活躍起來(lái)了，跟犯了多動(dòng)癥似的，身體搖晃著嘴里還時(shí)不時(shí)嘟囔幾聲。這不老師煩了把他請(qǐng)到了講臺(tái)，他大約一米六左右，一副小眼鏡架在他的鼻子上，兩只眼睛睜得斗大生怕別人看不見(jiàn)。他在我們看來(lái)可能就是一個(gè)厚臉皮別人怎么說(shuō)都不聽(tīng)的人。唯有老師的小棍才能震得住他。真是天不怕，地不怕，就是怕老師的竹小棍。但是平時(shí)大大咧咧的他也有沉默寡言的時(shí)候，但是機(jī)率很小。
有時(shí)候他真的很煩人，比如上政治課的時(shí)候他更活躍了老是擾亂課堂紀(jì)律。老師叫寫(xiě)個(gè)東西他就抓耳撓腮，等把老師惹急了他立刻就閉嘴了，不等老師把某道題的答案說(shuō)出來(lái)他又開(kāi)始叨叨了，嘴里閑不住的問(wèn)：老師，選a還是選b，哦選a吧，哎肯定的。聽(tīng)我的沒(méi)錯(cuò)的!嘴巴里反復(fù)的這樣叨叨。他可真不閑煩吶！
他還有一個(gè)眾所周知的事：好吃！號(hào)稱我們班里的“大胃王”。
事件簡(jiǎn)直太多了，比如我們學(xué)校食堂一般都會(huì)有炸饅頭一下課他總是第一個(gè)沖出去，喊著口號(hào)令全班哭笑不得!還有是比如說(shuō)班里有那個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)有一盒剩下的.飯，他不等老師說(shuō)自己全包了。老師有時(shí)候吃不了那么多的盒飯就分給他一半，這還不算什么當(dāng)時(shí)中午時(shí)我們班的米飯不夠了，就拿來(lái)了饅頭當(dāng)時(shí)他已經(jīng)吃完了一個(gè)了又二話沒(méi)說(shuō)上去抓了三個(gè)饅頭兩個(gè)抓在手上，另一個(gè)咬在口中，哎呀，那個(gè)樣子！簡(jiǎn)直比喻成餓狼撲食再恰當(dāng)不過(guò)了。
他的“大胃王”稱號(hào)來(lái)歷還有一個(gè)就是在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)時(shí)每次上著課他總會(huì)大喊：“老師，我餓了，餓死我了，老師我今天早上沒(méi)吃飯�！泵慨�(dāng)看見(jiàn)有巧克力的同學(xué)他都會(huì)冥思苦想的想著怎樣才能吃到。老師如果知道他餓了就會(huì)給他一些面包或者是餅干吃，這不這“大胃王”的稱號(hào)可真是名不虛傳�。�
這個(gè)朋友，身上的特點(diǎn)有許多，是一個(gè)可愛(ài)而又不失天真的人。
寫(xiě)我的好朋友的作文800字 篇4
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫鄧英杰。一聽(tīng)他的名字，就知道他長(zhǎng)得很帥氣。的確是這樣，他很高大也很健壯，一頭烏黑的頭發(fā)顯得朝氣蓬勃。濃濃的眉毛向上挑著，一雙又黑又亮的眼睛閃爍著智慧的光芒。
鄧英杰的愛(ài)好有很多，畫(huà)畫(huà)、游泳、音樂(lè)……個(gè)個(gè)都是他的強(qiáng)項(xiàng)，全班同學(xué)都佩服他。但他最大的愛(ài)好就是看書(shū)了，在平時(shí)聊天中，他經(jīng)常和我們講一些天文、地理、歷史以及外星人的故事，聽(tīng)得我們目瞪口呆，佩服的五體投地。而這些我們不知道的都是他從書(shū)中知道的。
鄧英杰不但愛(ài)好多，還非常樂(lè)于助人。幫同學(xué)做值日、照顧生病的同學(xué)、給同學(xué)講題，只要他能做的，他都樂(lè)意去做。同學(xué)們有什么苦難，都愿意去找他幫忙。
記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，百思不得其解，想了十多分鐘也想不出答案。下課鈴響了，而老師要求在上課之前要把作業(yè)交上去，急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，汗都流下來(lái)了。本想去問(wèn)問(wèn)鄧英杰，可有又一想：他學(xué)習(xí)那么好，如果看到我連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做，一定會(huì)笑我太笨了。自己再想想吧!時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，我還是沒(méi)有做出來(lái)，這時(shí)鄧英杰沖著我喊道：“李金巖，出去玩呀!”我抬起頭來(lái)雙手托著下頜慢吞吞地說(shuō)：“你去吧!作業(yè)還沒(méi)做完呢!”聽(tīng)了這話，他快走幾步到我跟前：“是不是遇到難題了?我給你講講吧!”不知道怎樣開(kāi)口的我聽(tīng)了這話，正求之不得。于是我把題遞到他眼前，他認(rèn)真地看了看題，又想了想，像一個(gè)小老師似的耐心地給我講了起來(lái)。講完后他問(wèn)我聽(tīng)明白沒(méi)有，我好像明白了一些，但還沒(méi)有完全弄懂。但又不好意思讓他再講一遍。于是似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我自己再想想�！甭�(tīng)了這話，鄧英杰已經(jīng)看穿我的心思：“沒(méi)事，我再給你講一遍�！彼酒鹕韥�(lái)，拿起我的數(shù)學(xué)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)擺在桌子上，告訴我這是甲乙兩地，中間就是兩地之間的距離。又拿一支鋼筆放在數(shù)學(xué)書(shū)上代表汽車(chē)，一支鉛筆放在語(yǔ)文書(shū)上代表貨車(chē)，兩支筆同時(shí)向中間移動(dòng)，就代表汽車(chē)和貨車(chē)同時(shí)從甲乙兩地相向而行……聽(tīng)著他繪聲繪色地講解，我終于恍然大悟，終于把題做出來(lái)了。我輕松的出了一口氣，伸了伸胳膊，才發(fā)覺(jué)教室里竟然只剩下我們兩個(gè)人。我剛要向他道謝，上課鈴就響了，他趕忙回到了他的座位等待上課。為了給我講題，鄧英杰連休息的時(shí)間都用上了。霎時(shí)，一股暖流涌上我的心頭。
六年的小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，我和鄧英杰雖然在一所中學(xué)，但不是一個(gè)班了，但我和他深深的友誼不會(huì)消失，會(huì)越來(lái)越濃厚。
【寫(xiě)我的好朋友的作文800字】相關(guān)文章：
寫(xiě)我的好朋友作文08-06
寫(xiě)我的好朋友作文精選03-22
寫(xiě)我的好朋友的作文09-25
寫(xiě)我的好朋友作文05-20
寫(xiě)我的好朋友的作文06-20
我的好朋友_寫(xiě)人作文04-22