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寫老師的作文800字（通用48篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的寫老師的作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫老師的作文800字 1
我們的語文老師是個(gè)平凡的人，卻是我敬佩的老師，他講課生動、幽默。他教學(xué)有方，下課常常和同學(xué)打成一片。
他個(gè)兒不高，貌也不驚人，剪著一個(gè)“小平頭”，還稍微有點(diǎn)“將軍肚”，高高的鼻梁上架著一副頗有幾分哲學(xué)家韻味的眼鏡，鏡片背后藏著一雙敏銳的眼睛，他也沒有常人所夸贊的那種甜蜜笑容，這就是我的平凡而又讓人印象深刻的孫老師。
孫老師上課聲音洪亮，時(shí)而高，時(shí)而低，抑揚(yáng)頓挫，內(nèi)容也豐富多彩十分有趣，我們聽的津津有味。當(dāng)然也有不認(rèn)真時(shí)候，有一次老師占用了一節(jié)副課我們無精打采的，老師發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)走神了，就喊他站起來回答問題，那個(gè)同學(xué)回答不出來，孫老師就擰了擰他的耳朵說：“你還留著耳朵干什么？還不如割了回家給你媽炒炒算了�！闭f完我們便哄堂大笑，就連孫老師也笑了。剛剛死氣沉沉的教室立馬活躍了起來。
孫老師教學(xué)有方，一開始我們班寫作業(yè)質(zhì)量不怎么樣，習(xí)字冊純屬是糊任務(wù)。于是孫老師想到了一個(gè)法子，一天他在上課時(shí)對同學(xué)說：“我們習(xí)字冊和作業(yè)質(zhì)量不高，我們的習(xí)字冊寫的好的達(dá)到5個(gè)優(yōu)加雙星可免寫一次”。大家為了能得到免寫，字寫的都很認(rèn)真。老師為了我們的作文提升也想到了好方法，讓我們自己也當(dāng)起了“老師”互相批改同學(xué)的作文并寫出點(diǎn)評，如果點(diǎn)評的好，也可以免寫一次，大家都很認(rèn)真的閱讀、點(diǎn)評，找出文中優(yōu)美的句子和欠缺的地方，就連錯字和標(biāo)點(diǎn)符號都不放過。通過點(diǎn)評別人的作文來提升自己的寫作水平。通過一學(xué)期的努力，全班的寫作水平和硬筆字的'整體水平都提高了。
要學(xué)就認(rèn)真學(xué)，該玩就好好玩。最近我們班流行踢毽子，下課同學(xué)們就在走廊上踢毽子，正好被孫老師看見了，他童心大發(fā)，問一個(gè)同學(xué)借了毽子后，他先把毽子扔在空中，他再一跳，跳的時(shí)候用左腳繞到右腳后面使勁一踢，毽子飛的老高，然后穩(wěn)穩(wěn)的落到了孫老師的手里，“哇”我們都驚呆了，都沒想孫老師這么會踢。
孫老師是個(gè)平凡的人，卻擁有不平凡的心，做著不平凡的教育工作，是我心中永遠(yuǎn)最特別的老師。
寫老師的作文800字 2
燕子去了有再來的時(shí)候，春紅謝了有再開的時(shí)候，老師，您什么時(shí)候回來呢？
依稀記得，小學(xué)時(shí)有位五十來歲的男老師教我們語文，他姓什么，我記不太清了，只記得當(dāng)年全班都稱他為“阿棕老師”，因?yàn)樗徽撘荒晁募究偵碇羌厣耐馓住?/p>
別看阿棕老師已年過五十，講課卻一點(diǎn)也不枯燥死板，而是別有一番風(fēng)趣，一首《望廬山瀑布》在他口中，就變成了一位一襲白衣獵獵、手持折扇微掩面容風(fēng)度翩翩的詩人，登山望遠(yuǎn)的故事，為我們娓娓道來。而他的字體，則是筆鋒堅(jiān)韌有力整體不失淡雅的小楷。阿棕老師寫字，不論是粉筆，鋼筆，甚至于毛筆，都在學(xué)校里數(shù)一數(shù)二。
阿棕老師的教學(xué)方式是無人能及的，記得有一次臨下課前，他忽然問了一句：“有個(gè)字我不太會寫，哪位同學(xué)來幫助我？”當(dāng)時(shí)，我舉手的那種積極性，是前所未有的。從老師手中接過粉筆，在黑板上寫下一個(gè)歪歪扭扭的字時(shí)，心中的神圣感無可比擬，我自豪地走下講臺，同學(xué)們投來羨慕的眼光，老師投來贊許的目光時(shí)，心中的驕傲油然而生，如同肋下生翼，連走路都是飄飄然的。最后，阿棕老師還特意補(bǔ)充了一句“今天有位同學(xué)讓我記住了一個(gè)字，我必須感謝她。”正是這句話，讓我對這位老師有了一種特殊的好感。起初，我以為這是阿棕老師的謙遜，不會寫一個(gè)字又如何？這可比那些自認(rèn)為優(yōu)秀，狂傲的老師要好得多！后來，我才明白，這哪里是老師的謙遜，分明是他刻意用這種方式，來挖掘出一個(gè)學(xué)生的自信！這是一位多么有情義的老師��！
阿棕老師對家人也是重情重義，他家境并不好，師母因病臥床不起，他除了上課，不分晝夜地照顧師母，還要操心年幼的兒子，但他從不言累，依然每天以飽滿的熱情給我們上課。我們這些學(xué)生知道了他家的'情況，常常三五結(jié)群地去老師家?guī)兔Γ急凰詫W(xué)生應(yīng)以“學(xué)業(yè)為重”一口回絕，這大概就是阿棕老師的清高硬氣，也是他不論驚蟄霜降都穿著同一件外套的原因吧！
又一年冬末春初，師母病逝。
那年春節(jié)，阿棕老師辭去了工作，帶著兒子回了老家，臨行前，他語重心長地說：“我也該擇一棵老樹，眠一次不醒了！”
燕子去了有再來的時(shí)候，春紅謝了有再開的時(shí)候。而我那位有情有義的阿棕老師，一定會回來的。
寫老師的作文800字 3
冬天來到了，鄉(xiāng)村的冬季格外寒冷，每當(dāng)同學(xué)們戴上暖和的手套、端起茶杯時(shí)，就會不由地想起我們的“暖男”老師——可愛可敬的于興坡老師。
于老師三十多歲，是我們的英語老師。他中等偏瘦身材，烏黑略帶卷曲的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，還戴著一副眼鏡，臉上總是洋溢著甜美的微笑，可親、斯文又帥氣。
那是前年冬天里，寒風(fēng)颼颼，我們的小手躲在暖和的.衣兜里不肯出來，可還要讀書寫字呀，每當(dāng)我們伸出手時(shí)，寒風(fēng)就會毫不留情地把它變得紫紅紫紅的，很多同學(xué)的手都被凍爛了。于老師發(fā)現(xiàn)后，就買了許多大大小小、花花綠綠的手套，帶到了學(xué)校，把手套發(fā)給同學(xué)們，這樣每個(gè)同學(xué)都有一雙暖和的手套了。手套是“帶帽”的，寫字的時(shí)候，我們就把“帽”脫下，不寫字時(shí)我們就把“帽”戴上，很方便，也很暖和，戴上它舒服極了。小小手套溫暖著我們的手，也溫暖了我們的心。
于老師還為我們做過許多好事，有天下午課間，很多同學(xué)都涌向校園水池旁，對著水龍頭喝涼水，學(xué)校備的幾個(gè)開水瓶遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的飲水需求。于老師發(fā)現(xiàn)后，積極在學(xué)校家長群里發(fā)出倡議，并率先捐資，在于老師的帶領(lǐng)下，不到30分鐘時(shí)間就募集資金一千多元，有幾個(gè)家長還因?yàn)榫栀Y通道關(guān)閉而特意把現(xiàn)金送到學(xué)校。資金問題解決后，于老師精心選購品質(zhì)好、安全性能高的熱水器配發(fā)到各個(gè)教室，又通過自己的朋友圈募捐到兩大箱水杯發(fā)到學(xué)生手中，讓每位學(xué)生寒冷的課間都能喝到安全、干凈的熱水！
于老師講課也很有特色，英語說得特棒。他為了提高我們的英語水平，使我們發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)，每周都要安排一節(jié)課在電教室里上，讓我們與外國友人視頻會話。還教我們讀一些英語小故事，了解一些國外的風(fēng)土人情。同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情可高了，英語水平不斷提高。
說到這大家一定認(rèn)為這是一位優(yōu)秀稱職的專業(yè)老師吧！告訴大家一個(gè)秘密：于老師并不是我們學(xué)校的專業(yè)老師，他從高校畢業(yè)后，從事了多年的翻譯工作，兩年前回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)�？吹郊亦l(xiāng)小學(xué)缺少專業(yè)的英語老師，于是自告奮勇，義務(wù)來教我們學(xué)習(xí)英語。他不僅分文不取而且對我們還這么關(guān)心，總是把同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)放在首位。多么難能可貴呀！大家都被于老師的這種默默付出、不求回報(bào)的無私奉獻(xiàn)精神深深感動！學(xué)生及家長都夸他，真是一位貼心的“暖男”于老師！
寫老師的作文800字 4
劉老師是我曾經(jīng)的家庭老師，她是我的良師，也是我的益友。
她的個(gè)子高高的，瘦瘦的.，一張瓜子臉顯得特別秀氣，一說話，額頭上一排黑黑的齊劉海就像一把黑刷子在兩邊刷來刷去，別提有多精神。一雙小小的眼睛就像兩條彎彎的細(xì)線，笑起來特別可愛。
讀四年級的時(shí)候，劉老師開始教我們。那時(shí)候，我的英語成績特別差，媽媽跟劉老師反應(yīng)了我的情況后，劉老師說：“我來引導(dǎo)他們學(xué)英語吧！”媽媽高興極了，舒了一口氣說：“既然劉老師愿意教，我就放心了�！�
第二天晚上，劉老師早早地就來到了家里，她坐在我旁邊，笑瞇瞇地對我說：“你把英語書拿出來�！蔽衣掏痰啬贸鰰鴣�，心想：她不會讓我死記硬背吧！可結(jié)果令我大吃一驚，她和我玩起了英語游戲，邊說單詞，邊做動作，再讓我根據(jù)動作說單詞，根據(jù)口型猜單詞，不一會兒，五個(gè)單詞就深深地記在了腦海中。單詞學(xué)會了，她還和我一起唱英文歌，唱著唱著，我們開始手舞足蹈，相視而笑，輕松極了。從那時(shí)候開始，我再也沒有害怕過英語，英語成績也直線上升。你說劉老師是不是我的良師呢？
劉老師不僅是我的老師，教給我知識，還是我的朋友，幫助我做一些份外的事情。記得那一天是星期五，學(xué)習(xí)結(jié)束了，我開始著急了，嘆了口氣。細(xì)心的劉老師觀察出來了異樣，就親切地問：“你怎么了？有什么不高興的事嗎？”“我要辦端午節(jié)的手抄報(bào)，可是我不知道怎么辦？”“放心吧！”我明天晚上利用休息的時(shí)間來幫助你。
第二天晚上八點(diǎn)，劉老師果然來到了我家里，和我一起上網(wǎng)查找資料，構(gòu)圖，畫圖，填色，寫資料。不知不覺到了晚上十點(diǎn)，劉老師還在陪我辦手抄報(bào)，看著劉老師臉龐上細(xì)細(xì)的汗珠，我非常感動。
后來，我的這份手抄報(bào)登上了展覽區(qū)，看到這幅作品，我仿佛看到了劉老師一絲不茍地陪我辦手抄報(bào)的情形。當(dāng)我高興地把這個(gè)好消息告訴劉老師時(shí)，劉老師只是瞇著眼笑著說：“這是你努力的結(jié)果！祝賀你！”說這話時(shí)，她就像一位謙虛的好朋友。
劉老師，您這么謙虛，您有這么多的好方法，還有一顆愛學(xué)生的心，我怎么能不愛您呢？
寫老師的作文800字 5
我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著我們。
記得一年級剛開學(xué)，高老師任我們的班主任，那時(shí)我們對老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔(dān)心著：會不會叫到我呀?“周燁能!”老師恰好點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個(gè)蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥。
這時(shí)，老師不但沒批評我，還親切地對我說：“回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。”我看著老師那充滿鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師樹起大拇指表揚(yáng)了我!就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發(fā)言。
高老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導(dǎo)著我們，用您的知識澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水啊!
高老師不但對我們和藹、可親，而且像我們的父母一樣關(guān)心著我們。
有一次在體育課上，大家都玩得十分開心。突然，我們聽到一陣叫聲，大家都跑了過去，原來是孫宏宇摔倒了，摔得挺嚴(yán)重，額頭觸到了石頭，破了2、3公分的一個(gè)口子，頓時(shí)鮮血淋淋。一些女同學(xué)被嚇哭了，有一位同學(xué)火速去報(bào)告高老師，另一位同學(xué)想把孫宏宇頭上的沙子沖洗掉，就小心翼翼地扶著他來到水龍頭旁，正要擰開水龍頭時(shí)，高老師三步并兩步地趕到了，著急地說：“千萬不要沖洗，水中有細(xì)菌，容易感染，快!快!我送你上醫(yī)院!”然后果斷地用手按住鮮血直流的傷口，把頭抱在了自己的胸口。鮮血頓時(shí)在老師的`胸口開了花。此時(shí)，孫宏宇再也控制不住激動的淚水，眼淚唰唰地流了下來。
是啊，剛才在摔疼的一愛間，他體現(xiàn)了男子漢堅(jiān)強(qiáng)的一面，沒掉一滴眼淚，而此時(shí)，缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動的是，在以后的日子里，高老師主動承擔(dān)了送他上醫(yī)院繼續(xù)治療的任務(wù)，直至傷口痊愈。
寫老師的作文800字 6
在我的生命中，有一個(gè)人，像太陽一樣，可以溫暖我的心靈，照亮我的內(nèi)心。你會問，這個(gè)人是誰?
今年九月，我見到了這個(gè)像太陽一樣的人——我坐在教室第一排的座位上，看著她做自我介紹�！八救�?”我輕聲念著這個(gè)名字，十分明顯，這不像是個(gè)好名字。不過，如果把名字和她的外貌結(jié)合在一起看，那你就會發(fā)現(xiàn)，確實(shí)名如其人——沉穩(wěn)，不張揚(yáng)。頭發(fā)黑而整齊，衣著樸素平和。面龐雖然已經(jīng)經(jīng)過一些風(fēng)霜，不過雙眼依舊明亮有神。他笑著開口：“大家好，我叫何司壤，是你們將來三年的英語老師和班主任。我的'英文名字叫Hersun。”“Hersun?她的太陽?”她走近一體機(jī)，點(diǎn)了一下PPT，解答了我的疑惑�！斑@個(gè)名字，‘her’，她的，‘sun’，太陽，我想成為我女兒的太陽，也想成為你們的太陽�！笔聦�(shí)上，在后來的相處中，她真的像一個(gè)可以溫暖人的太陽。
期中考試之后，最“痛苦”的，要數(shù)面批任務(wù)了。我需要找何老師同時(shí)面批英語和總成績。而正巧，這次考試，我的英語和總成績都差到了極點(diǎn)。單獨(dú)面對老師總是令人害怕的，尤其是可能面對批評時(shí)。在前往辦公室的路上，我的腳步就像灌了鉛一樣，十分沉重，忐忑地走進(jìn)辦公室，小心翼翼地探出頭，想看看何老師有沒有在生氣。幸好并沒有，不過也打消了我最后的借口。一步一步地走近辦公桌，咽下一口又一口口水。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷遞上去，何老師看了看，問我：“這個(gè)選擇題，怎么錯了這么多?”我小心地回答：“在……在問卷上都是寫對了的，寫到答題卡上就抄錯了�！薄芭叮沁@樣啊，那就把作文改一下，再給我看。有不懂的就及時(shí)來問我�；厝ド险n吧�！边@……就結(jié)束了?沒有預(yù)想中的批評?我激動地跑出辦公室，飛奔回了教室。心頭，仿佛有一顆小太陽在升起。
不過，太陽不是單單給你暖意，有時(shí)也會讓你酷暑難耐。那是一個(gè)平常的下午，可是，我們在上午最后的那節(jié)美術(shù)課上，每個(gè)人都無視課堂紀(jì)律。于是，下午，何老師整整花了一節(jié)課的時(shí)間來整頓紀(jì)律。爆發(fā)出的吼聲就像洪水。從那以后，班上的每個(gè)人，都被四條課堂要求嚴(yán)格約束著，不敢懈怠。
“因?yàn)樘柦o了我們溫暖，所以我們愛戴太陽�！备兄x您，我們的太陽。
寫老師的作文800字 7
佛說，前世的五百次回眸，才換得今生的一次擦肩而過。那么我是積攢了多少的緣分才可以在今生做你的學(xué)生，徐雁老師……
我依然清晰地記得那個(gè)下午，那是你給我們上的第一節(jié)語文課。當(dāng)午后柔和的陽光通過薄如蟬翼的紗窗照進(jìn)嶄新的教室，您，單手捧著一摞書走進(jìn)教室。您的齊耳的短發(fā)，長長的鼻梁，和醒目的紅色眼鏡框第一次映入我的眼簾。您并不美麗，但卻擁有比美麗更讓人忍不住喜歡的親切感。您信步走上講臺，放下手中的書，對我們點(diǎn)點(diǎn)頭，齊耳的短發(fā)一下子涌上前來，抬頭的一剎又躲回耳后，然后迎面而來的是您大大的微笑。沒有原因，就這樣喜歡上了你。
從那以后，有您相伴的語文課，成了我一天中最期待的時(shí)刻。您的嗓音略微沙啞，但正是它帶我登上高山看萬山紅遍，漫江碧透，百舸爭流；到江南雨巷，撐一把油紙傘，感受前人的孤獨(dú)彷徨；送荊軻至易水，為他沖天的的義氣吼一句“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。您引領(lǐng)者我們感受馬丁路德金及所有陪壓迫黑人渴望自由平等的心情；品味魯迅那句“真正的猛士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”；追溯在那段灰色的時(shí)代里，包身工悲慘的命運(yùn)……
我常常想您是否擁有一股神奇的力量。那件你常常會穿的黑白相間的連衣裙是否就是巫師的長袍，那卷起的語文書會不會是你的魔法掃帚幻化成的呢？要不然那生澀的古文，難懂的句子，為何會變得如此生動？仿佛一瞬間都飛揚(yáng)起來。
記得，那次失常的`發(fā)揮，我的語文成績一落千丈，你并沒有責(zé)怪，而是一臉笑容的對我說“這次怎么考成這樣啦？是不是作業(yè)沒好好寫？下次加油��！”面對你真誠的忠告和一如既往的信任，我竟有些臉紅，怪自己沒有努力。那暖人的話語更是如一縷春光，給我的心中灑下無限溫暖。從此，對于語文，我不僅僅是有熱情，更多了努力。
忘不了，你中午給我們打飯時(shí)臉上親切的笑容；忘不了，你在考試前反復(fù)叮囑我們的關(guān)切的聲音；忘不了，你在上課講到酣暢處，順口喚我們的那聲“弟子”……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿若汩汩的溫泉，在平靜如水的生活中注入源源不斷的溫暖。
海鷗頂著風(fēng)雨遠(yuǎn)航，如果我是那只海鷗，徐老師，您就是我翼下的風(fēng)，讓我在風(fēng)雨中自由翱翔！
寫老師的作文800字 8
說起我喜歡的老師可多啦！有語文老師徐老師、數(shù)學(xué)老師袁老師、英語老師蔡老師、還有美術(shù)老師龔老師……，但是，其中我最喜歡的老師還是我們的班主任，也就是語文老師徐老師。你知道我為什么喜歡她嗎？答案就在后面。
我們的語文老師徐老師總是喜歡扎一個(gè)辮子，而且是一個(gè)歪辮子，看起來非�？蓯�。
她對學(xué)生是和藹可親，就象母親一樣呵護(hù)我們，照顧我們。每次我們遇到難題的時(shí)候，她總是非常細(xì)心的一遍一遍地講給我們大家聽，直到我們聽懂為止。我們讀書、寫字、考試進(jìn)步的時(shí)候，她總是用羨慕的眼神看著我們，或者是用贊美的語言表揚(yáng)我們。如果我們哪一點(diǎn)做得不是很好，她不是嚴(yán)厲地批評我們，而是用道理來鼓勵我們，讓我們做得更好。她特別關(guān)心我們這些學(xué)生，有些同學(xué)在下課的時(shí)候，可能不小心受了傷或摔了皮，她也顧不得上課，帶受傷的同學(xué)直奔醫(yī)務(wù)室。一路上還不停地問怎么樣啦！還疼嗎？還有一次，是我主持班會，因?yàn)闀r(shí)間不多，只有一二天了，老師怕我著急，還特地幫我找了幾份資料，這下我可放心了。
她對工作也是一絲不茍，每次我們做完作業(yè)，就出去玩或者整理書包回家了，但她還留在教室里批作業(yè)，有時(shí)候還要開會，所以回家時(shí)候大概已經(jīng)很晚了。一般在星期一，老師批的作業(yè)最多，因?yàn)樾瞧诹�、星期天的`作業(yè)比較多，而且老師又比較細(xì)心，對每一同學(xué)的錯誤都不放過。
她不但關(guān)心同學(xué)，關(guān)心工作，而且還特別關(guān)心我們這個(gè)班級和集體。舉個(gè)例子，學(xué)校每天都有人來檢查紅領(lǐng)巾和教室的清潔，如果哪個(gè)方面做得不好，就要扣班級的分?jǐn)?shù)，因?yàn)樗俏覀兊陌嘀魅�，所以她要全面地�?fù)責(zé)。我們下午第二節(jié)課下課，就要進(jìn)行班級大掃除，為了打掃干凈，老師讓不干活的同學(xué)到外面去，不要給教室里的同學(xué)添亂，晚上她還要叫幾個(gè)同學(xué)排桌子，同學(xué)們走后，如果不干凈，她愿意再把教室打掃一遍。為了我們每天帶紅領(lǐng)巾，還特地買了幾條放在抽屜里，如果有同學(xué)沒帶可以借用一條。今年，我們又評上了十佳班級體，是因?yàn)橛辛送瑢W(xué)的團(tuán)結(jié)和徐老師的愛。
這就是我最喜歡的老師――徐老師。
寫老師的作文800字 9
“吱——”隨著門被慢慢推開，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在了我們眼前，熱鬧非凡的教室霎時(shí)間變得鴉雀無聲。半秒鐘后，便聽見翻語文書發(fā)出的“嘩啦嘩啦”的聲音。沒錯，她就是“徐天后”，我們的語文老師。
徐老師的年齡我們不得而知，只能通過外貌來猜測：一張娃娃臉，下巴較平，單眼皮下是一雙明亮而又充滿智慧的眼睛。說來有趣，她平常睜著眼時(shí)是單眼皮，眨眼時(shí)，雙眼皮又若隱若現(xiàn)。有時(shí)我們沒考好，她就怒目圓瞪，雙眼皮在這時(shí)正式出現(xiàn)�！靶焯旌蟆笔堑湫偷哪戏饺嗣嫦�，總愛留著一頭短發(fā)，頭發(fā)梢總要朝里燙個(gè)卷。有時(shí)她是“慈母”的形象，有時(shí)她又是一個(gè)“脫口秀演員”。當(dāng)然，前提是你月考考好了，否則……她就會搖身一變，大發(fā)雷霆。
“徐天后”在我們心中是一副很有威信的形象。從上學(xué)期開始的第一天，她對學(xué)生就是“大公無私”、“說一不二”。直到發(fā)練習(xí)冊那天，我對她的認(rèn)識才有了轉(zhuǎn)變。
那天，大隊(duì)部發(fā)三科的練習(xí)冊。我和另外一位同學(xué)排隊(duì)領(lǐng)書，但是這位同學(xué)卻突然鬧肚子，只得離開一會兒。書發(fā)得很快，不一會兒就排到我了。以往發(fā)書都會用繩子把書捆起來，單手就可以拎著，今天卻讓我意外，一共三個(gè)紙箱，箱子上沒有提手，我只能把它們抱起來。但是三個(gè)箱子摞起來好高，抱著走擋了視線而且有點(diǎn)搖搖晃晃。我在原地等了一會兒那位同學(xué)，卻不見他蹤影我在原地不知所措，只能等待。
此時(shí)，徐老師正好從這里路過，她詢問了情況之后，二話不說，就把一箱練習(xí)冊抱起來，說：“我抱一箱，你抱那兩箱，抱得上去嗎？”我試了試，果然輕松多了。只見“徐天后”利索地從一樓上到二樓，又從二樓快速上到三樓，那速度，我都有點(diǎn)跟不上。樓道里同學(xué)們剛剛從操場回教室，一張張面孔從我眼前閃過，但是，此時(shí)，我的眼神卻聚焦在不遠(yuǎn)處——一位身穿藍(lán)色教師服，衣服邊上別著魚尾夾，個(gè)子不高的.老師那里。
漸漸的，我眼前有些模糊，徐老師像春天的雨露滋潤著我的心靈。我今年已經(jīng)六年級了，馬上就要離開母校，所以，從現(xiàn)在開始，我要珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的每一天，珍惜跟老師學(xué)習(xí)的每一寸時(shí)光，只有這樣，才不會辜負(fù)了“徐天后”那個(gè)充滿了愛的背影。
寫老師的作文800字 10
暖暖的輕風(fēng)吹拂在我側(cè)面，新生的綠芽對我揚(yáng)起笑顏，路旁的小花做著頑皮的鬼臉，春天悄悄地來到我的身邊，融融的春意向我訴說著：愛，可以無言。他，就以無聲的關(guān)懷溫暖著我們的心田。驀然回首，我們便能發(fā)現(xiàn)，他的關(guān)懷他的愛，一直在我們身邊。
他，是我最喜歡的老師。我的班主任，趙洪偉老師。
一件小事，一個(gè)動作，舉止間，愛，恣意蔓延。
還記得，那是一節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們都低著頭，專住地自習(xí)。為了通風(fēng)，走廊的窗戶是開著的。流動的空氣飄進(jìn)，給略有疲憊的同學(xué)注入了新的活力。教室很靜，只能聽見翻書聲和筆尖在紙上磨擦的聲音。忽然，走廊上傳來了一些喧鬧聲，不大，卻撩動起一些同學(xué)不安分的心，開始抬頭張望。我坐在窗邊，剛想起身關(guān)窗，但發(fā)現(xiàn)在走廊答疑的趙老師正窗外，窗已經(jīng)關(guān)上了，他看見我伸到半空的手，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)給同學(xué)解答疑惑了。趙老師沒發(fā)出一點(diǎn)聲音，用行動維護(hù)著我們安靜的`學(xué)習(xí)氛圍，用無聲的關(guān)懷為我們創(chuàng)造優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。一切無言。
趙老師輕輕關(guān)上了窗，但在我們的心中留下了愛的種子。枝葉，蔓延。
一件衣服，一個(gè)眼神，舉止間，愛，流淌心間。
還記得，那個(gè)課間，偶感風(fēng)寒的我在座位上看書。感冒讓我有些不支，用袖子捂著嘴，不住的咳嗽。恰巧，趙老師從我身后走過，看了一眼還在咳嗽的我，然后，離開教室。再回來時(shí)，手中拿著他常穿的那件黑色大衣。他來到我面前，把大衣披到我身上，看著我沒說什么，可那眼神分明在說：“天還冷，記得多穿些衣服，照顧好自己。”片刻，轉(zhuǎn)身離開。依舊是沒有一點(diǎn)聲音，趙老師用行動關(guān)心著他的學(xué)生。那天，披著老師大衣的我，很溫暖。一切無言。
趙老師的一件大衣，像甘露般澆灌著我們心中愛的種子。流淌，心間。
有些關(guān)心，不必說出來；有些愛，沒有言語也能常在。我最喜歡的老師用他默默的愛，滋潤著我們心中那愛的種子，不斷伸展，生長得更加茂盛。我喜歡，他默默無聞的品行，如葳蕤的樹，屹立，長青。
照面清風(fēng)拂岸柳，紅霞布滿錦色秀。
唯是無言舉止間，好似甘露心中留。
寫老師的作文800字 11
現(xiàn)在的我們已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，因?yàn)橥瑢W(xué)們都即將考初中，所以最近的作用已經(jīng)堆成了山，壓得我們喘不過氣，多么希望能夠能夠輕松一下�。⊥瑢W(xué)們都唉聲嘆氣的，個(gè)個(gè)都無精打采。
這天早自習(xí)，老師匆忙的走進(jìn)教室，大聲說道：“今天我要去練習(xí)朗誦，所以有班長負(fù)責(zé)組織大家讀書�！闭f完，便在黑板上寫了幾個(gè)大字“熟讀課文”然后又匆忙的走出了教室。老師剛走，教室里頓時(shí)活躍了起來，安靜的教室立刻變得熱鬧起來。
只見同學(xué)們有的拿出一張紙盡情的作起了畫，有的躺在桌子上睡了起來，還有的三個(gè)一伙，五個(gè)一團(tuán)的坐在一起談天說地。我同桌也哼起了小調(diào)……整個(gè)教室像開了鍋似的沸騰起來，洋溢著歡樂的氣氛。
正在大家玩的高興是，突然聽見有人大喊：“王老師來了！王老師來了！”同學(xué)們嚇的趕緊坐好，可是，并沒有發(fā)現(xiàn)老師的`的蹤影。這是，大家才發(fā)現(xiàn)，原來是一位同學(xué)在搞惡作劇，故意喊了一聲，大家見了，個(gè)個(gè)都埋怨道：“真掃興！”說完，教室里又立刻沸騰起來。幾位男同學(xué)竟在過道里學(xué)起了邁克杰克遜，我同桌見他們搖頭擺尾的樣子，不禁大笑了起來。這是，我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)鬼點(diǎn)子，我趁同桌準(zhǔn)備坐下時(shí)，用手悄悄的將板凳一抽，只聽“嘭”一聲，他一屁股摔在了地上，來了個(gè)四腳朝天[注: 四腳：指四肢。形容仰面跌倒。也比喻躺下不干。]。引得同學(xué)們捧腹大笑。
“哎呀！”同學(xué)們順聲望去，原來是一位男生又在受女生的欺負(fù)了，嘴里還不時(shí)發(fā)出“饒命啊，我錯了”的叫聲。見到這一幕，部分男生哀叫道：“唉，現(xiàn)在的暴力女生太多了，我們?nèi)遣黄鸢。 闭f完，一本書砸在他的頭上，回頭一看，原來是同桌讓他幫忙，他無可奈何，只好遵從旨命。
“咚咚咚”一陣腳步聲從我們耳旁經(jīng)過。呀，是王老師，大家趕緊坐回原位，在一起促膝長談的女生也急忙拿起書讀了起來，頃刻間，教室里傳出的不再是那吵鬧聲，而是同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。正在這時(shí)，門被推開了，王老師見同學(xué)們“專心致志”讀書的樣子，臉上不禁充滿了笑容。而我卻低著頭與同桌偷偷笑了起來。
寫老師的作文800字 12
老師的心，不是白銀，遠(yuǎn)比白銀更純;不是黃金，遠(yuǎn)比黃金更足珍。老師的心，至純至珍:是母愛，充滿親子情;是甘霖，滋潤著片片幼林;是清泉，無私地供人吮吸。智慧的光芒，知識的結(jié)晶，寬闊的情懷。這便是——老師的心�！}記
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會珍惜……”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我敬愛的老師們。是他們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，嘔心瀝血，把畢生的心血都默默無聞地投入到了自己心愛的`教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到學(xué)生的心里。老師，你們辛苦了!我衷心地感謝老師對我們的諄諄教誨，使我們懂得了真理，擁有知識的翅膀。猶如縷縷陽光的溫暖，使我們更具綠的芬芳。
老師是太陽底下最神圣的職業(yè)。人們都說老師像一支無私的蠟燭，照亮別人前進(jìn)的道路，卻燃燒了自己。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的開拓者，將荊棘條變成花朵，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處�?老師是火種，點(diǎn)燃下一代求知的欲望;老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長。使我們變得堅(jiān)強(qiáng)、無所畏懼;老師是工程師，在荒原上筑起高樓大廈;老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……
老師，感謝你們!感謝你們一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們;如粉筆般消磨自己，給予我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向成功的彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪，躲過那一道道暗礁般的難題，到達(dá)明亮的知識殿堂。
鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?雄鷹感謝長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴乙兄x敬愛的老師。你們，是用千言萬語也難以形容的。
感謝您，我敬愛的老師們!
寫老師的作文800字 13
前不久看到了那位老師的作品。對于她的印象應(yīng)該來說就是她標(biāo)榜出來的自己的作品與能力吧。雖然我覺得是還不錯，但也沒有到非常心動去買課的程度。
畢竟，我還有之前的課沒有消化完呢。
不過，讓我覺得有點(diǎn)驚訝的是，她居然也認(rèn)識一會我前幾年了解的一位逆襲老師，她說他們正在互相寫彼此的經(jīng)歷在推銷自己。
對另一位老師的印象也是因?yàn)榉床畋容^大，才印象深，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)她這幾年似乎做的越來越好了。
剛好今天看到老師發(fā)的.小文，很客觀的講，有點(diǎn)兒失望。
先是有三處明顯的錯誤字，如果說是專門為別人寫的推廣，這樣不檢查就發(fā)出，是有點(diǎn)兒不太尊重的意思吧。
還有一點(diǎn)就是內(nèi)容寫的不怎么樣，有反差，只是一個(gè)結(jié)果，可中間的一些關(guān)鍵點(diǎn)都沒有提出。也許是為了保留神秘感，讓別人去買那老師的課，所以沒寫。
但我覺得你不放出點(diǎn)兒誘餌，怎么會讓人覺得真實(shí)，覺得感興趣呢？至少就她寫的那點(diǎn)資訊根本就是雞肋式的，沒有多大的吸引力，同時(shí)也讓我對她的能力有點(diǎn)兒小小的懷疑了。
不過不能以一件小事就否定人家的努力，但是自己也要從中去學(xué)到一個(gè)值得自己反思的地方。想知道我寫的兩位老師是誰么？有一位是從一年級到二年級的體育老師劉老師，一位是從三年級到五年級的楊老師，劉老師和楊老師身材魁梧，身強(qiáng)力壯，別看他們都是教體育的，但性格卻不一樣，劉老師寡言少語，而楊老師心情開朗，身穿耐克運(yùn)動服，非常愛跟我們玩。
記得有一次，我們上體育課，同學(xué)們站好隊(duì)，等待劉老師給我們上體育課，劉老師來了，只聽他說：解散，我們就可以自由活動了，我們在玩游戲的時(shí)候，劉老師就在一邊看，有時(shí)候還問我們玩的是什么。
而楊老師就跟劉老師不一樣了，上課了，我們還以為這位新來的老師跟劉老師一樣，可是我們的夢想破滅了，楊老師先讓我們在大操場上跑圈，然后讓我們做操，剩下的時(shí)間才讓我們自由活動，有時(shí)候我們比籃球，他會在旁邊說：快點(diǎn)跑，快投啊、好球！有時(shí)候還會參加我們的比賽。
我覺得劉老師太放縱我們了，應(yīng)該嚴(yán)格的要求我們，否則我們會變得越來越懶，所以我還是喜歡我們的楊老師，嚴(yán)格鍛煉我們，使我們身體素質(zhì)可以不斷的提高。
寫老師的作文800字 14
云朵推開春天的門，驕陽推開夏天的門，落葉推開秋天的門，飛雪推開冬天的門，老師推開我心靈的天窗。
課間有她爽朗的笑聲，生活中有她溫柔的細(xì)語，課堂上也有她“心狠手辣”的一面，她就是我們的語文老師，她就是我們的“燕姐”。
燕姐做事一向“心狠手辣”，容不得半點(diǎn)馬虎。
一次，我們課堂默寫。很不幸，這次默的是一篇很長的文言文，沒辦法，只好認(rèn)命“埋頭苦干”起來。不一會兒我就寫好了，抖了抖寫酸的手，扭一扭發(fā)麻的脖子，顧不上檢查就跟著大部隊(duì)去交卷了。我回到座位上，打開課本，準(zhǔn)備利用等還未完成的同學(xué)默寫的時(shí)間，溫習(xí)一下知識。結(jié)果，還沒等我看完二行字，就聽到燕姐邊把本子往講臺上扔，邊念著本子主人的名字，我側(cè)耳傾聽，心想：“燕姐批改的速度不至于那么快吧？”我聽到了自己的名字趕緊上去拿回本子，我滿懷期待的'打開本子，結(jié)果只見一個(gè)大大的60把我弄得頭昏眼花。我感到很不解，認(rèn)為自己應(yīng)該是100才對。于是打開書本一字一字一一查看，對照了好幾遍也沒有發(fā)現(xiàn)有什么異常，便上去詢問燕姐，結(jié)果燕姐答道：“你數(shù)數(shù)看你自己錯了幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)，真是比西瓜子還要多呢�！毕旅媸且黄逍�，我低著頭，紅著臉，回到座位上，筆下是抄了5遍的文章，心里卻句句怨言。
我費(fèi)了半天功夫，抄好了5遍，交之前還仔細(xì)檢查了多遍，生怕有半點(diǎn)出錯，我提心吊膽的交上去，只見燕姐那一目十行的眼睛飛快地從我本子上瞄去，然后寫了一個(gè)紅彤彤的“過”字。我這才松了一口氣，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開，燕姐卻發(fā)話了：“累嗎？”“累�！蔽覜]經(jīng)大腦思考就脫口而出�！袄鄣盟绬�？”我膽怯地?fù)u搖頭�！凹热焕鄄凰谰驮俪椋_寫的字都比你寫的字好。”燕姐這么一發(fā)令，差點(diǎn)使我暈死過去。我不情愿地點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著本子，憤憤地回到座位上，看見同桌幸災(zāi)樂禍的樣子加上心中的委屈，我大叫起來：“笑個(gè)屁呀！”臺上的燕姐什么也沒多說，只是發(fā)令：“再加一遍。”頓時(shí)我有一種想扇自己的沖動。“你忍忍會死呀？”
燕姐啊，燕姐，我和你無怨無仇，你為何就是跟我過不去呢？
寫老師的作文800字 15
從我跨進(jìn)1706班門坎的那一刻起，我就結(jié)識了她——一位和藹可親的語文老師。
劉老師身材中等，有著與眾不同的氣質(zhì)，走起路來特別有范兒，永遠(yuǎn)挺直腰桿向前走，從不回頭。劉老師時(shí)常梳著馬尾辮，那慈祥的臉蛋上有著高挺的鼻子。笑起來的時(shí)候，露出兩排潔白的牙齒，那迷人的眼睛閃爍著光芒，充滿著對我們的期望與愛。她的笑似乎有一種神奇的魔力，能夠感染身邊的每一個(gè)人。
其實(shí)最有魔力的應(yīng)該是劉老師的課。總是不知不覺就下課了，讓我們個(gè)個(gè)意猶未盡，所以下課了還經(jīng)常有人圍著劉老師激動地討論課堂上的某個(gè)知識。
起初，我的語文水平不高，尤其是作文，寫出來的`都是流水賬。那時(shí)的我已經(jīng)放棄了。
不過還好我遇到了劉老師。
每回交上去的作文，發(fā)下來看時(shí)，上面總會鋪滿紅色的字跡，就連最細(xì)微的地方，甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號，也有改動的痕跡。劉老師有時(shí)還會單獨(dú)幫我批改，一字一句地講解，還問我應(yīng)該怎樣改最好。劉老師耐心的話語中，我看到了希望。
果然，我的作文大有進(jìn)步，擠進(jìn)了90分的行列，心里一直暗自歡喜。
其實(shí)我很驚訝，劉老師是一位陪讀媽媽，平時(shí)除了備課、看作業(yè)還堅(jiān)持寫作，工作已經(jīng)很忙了，她還要兩頭奔。上午給我們上完課就趕回去給女兒做飯，下午再來學(xué)校。將我們的作業(yè)細(xì)致地批改到這種程度，這到底要擠出多少休息時(shí)間��！但是我聽她說她把這當(dāng)一種享受，辛苦著，也幸福著。
在我看來，劉老師也算是個(gè)“古人迷”了。有一次上課，劉老師引經(jīng)據(jù)典，聊起了古代的人和事。這時(shí)她特開心，她兩眼發(fā)光，滿臉含笑，舉一反三地說個(gè)不停。我估計(jì)著，要是按這種“劉氏滔滔不絕”法，一次說個(gè)兩三天應(yīng)該是沒問題的，還不一定說得完。
劉老師的業(yè)余生活很豐富，她喜歡寫文章投稿，時(shí)常還會有些小稿費(fèi)，但我知道這不是劉老師寫作的真正目的。在她細(xì)膩的文筆中，我總可以學(xué)到很多寫作技巧。
這就是我的劉老師，樸實(shí)無華。正是這樣一位普通得不能再普通的老師，卻是我生命里最溫暖的一道陽光，給予我滿滿的正能量，讓我在漫漫黑夜里從不茫然，無畏前行。我愛我老師
寫老師的作文800字 16
哈老師不再是我們班主任了。升上八年級，雖然教室小了，但心里卻無故空蕩蕩的……
書架上有許多書，有的看過，有的沒看過。看過的，大多都是哈老師推薦的。哈老師推薦了很多書，種類很多，大多是科幻的。這啟蒙了我在科幻方面的閱讀。以前總覺得科幻就是沒有營養(yǎng)的，但后來看《三體》時(shí)，還是被震撼到了，仿若知音。
哈老師自己也十分喜歡讀書。無論是辦公桌案頭的書，又或是自習(xí)課上從不知道什么地方掏出來的'書。總之，經(jīng)常書籍伴身，他很喜歡看吳軍的書，卻沒有怎么給我們推薦，而是在午自習(xí)時(shí)講給我們聽。
書就是知識，知識拉開了了人與人的距離。我從來不知道哈老師在想什么。但他有自己的一套準(zhǔn)則。還記得哈老師跟我說過，代稱一個(gè)人的時(shí)候不要用“他”，應(yīng)該用他的名字，等等，一些非常細(xì)微的細(xì)節(jié)。但這些還不是最重要的……
哈老師做事特別注重效率，似乎每天就在想著如何把事情做得又快又好。他有一個(gè)習(xí)慣對我影響特別深刻。以前，他每天都會讓我們寫一張表。注明自己每天要干的事。雖然只需要寫三件，卻越來越發(fā)覺每天找出來這三件事的確是挺難的。以前總覺得自己每天都很忙，只有開始寫這張表之后才會發(fā)現(xiàn)自己每天其實(shí)一直都只是在無所事事，根本就什么都沒有做。哈老師還喜歡在課上教我們各種解題的技巧�，F(xiàn)在我一直糾結(jié)的是，數(shù)學(xué)三十六計(jì)還沒有集滿，可真是愁死人了�？傊实谝�。
和別的班主任不同，哈老師似乎從來都不著急，而且總是提一些聽著很簡單，實(shí)際操作起來就會發(fā)現(xiàn)很難的要求。“能學(xué)、會玩”，便是其中一個(gè)。只有我們班這兩個(gè)學(xué)期有跳繩比賽；只有我們班提前進(jìn)行了辯論賽的練習(xí)，雖說沒有獲得冠軍，但還是受益匪淺；只有我們班有那么大的圖書角，還有一個(gè)鼓勵看書的班主任；只有我們班在沒有考試壓力的時(shí)候鼓勵放學(xué)在操場打球，鼓勵我們展現(xiàn)自己特有的才能。而“能學(xué)”又是什么，雖然一直沒有多少的體會，但大概還是清楚的，這一定很難實(shí)現(xiàn)。
一直有這樣的感觸，有時(shí)候人互相距離太近，是一種傷害。上小學(xué)時(shí)總是覺得老師們這兒不好，那兒不好，現(xiàn)在才覺得珍惜。當(dāng)你真的離開了那個(gè)和你長期相伴的“摯友”，才會倍有感觸。所有互相的埋怨也都被折疊掉了，剩下的只有那思念。
寫老師的作文800字 17
老師，我不知道您是否還記得那一次……
那一天，我們正在教室里晨讀，只見您拿著一樣?xùn)|西進(jìn)了教室，您要我們停下來，我們就都放下手中的書。您說：“同學(xué)們，我這里有十二張學(xué)費(fèi)減免單，等會兒我會發(fā)給家庭條件比較困難的同學(xué)，由于名額有限，大家一定要有先人后己的品德。”說著您就舉了舉手中的減免單。
沉默了片刻，有幾個(gè)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地把手舉了起來，他們都希望您能發(fā)給他們一張減免單。此時(shí)，我想到了我的父母，想到每次開學(xué)他們都要為幾百元的學(xué)費(fèi)愁得睡不好覺，我的內(nèi)心就涌起一陣陣的酸楚。于是，我也把手舉了起來。當(dāng)您把手中的減免單發(fā)到只剩最后一張的`時(shí)候，我的心仿佛一下子就蹦到嗓子眼了，我生怕您會把這最后一張給別的同學(xué)。但是您還是把它給了另外一位同學(xué)。您不知道，那時(shí)我是多么的失望呀！
當(dāng)您發(fā)完最后一張時(shí)，您轉(zhuǎn)身走向講臺，目光正好落在我身上。您也許是看到了我那失望的表情，就說：“哦，還有孟清沒發(fā)是嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，您繼續(xù)說道：“老師也很為難，我也想做到盡善盡美，讓每個(gè)人都滿意，可是總會有不盡人意的時(shí)候，下次再把機(jī)會給你吧。”我回答說：“沒關(guān)系。”雖然嘴上這么說，但我心里卻很不是滋味。
發(fā)學(xué)費(fèi)減免單的事兒便算結(jié)束了，于是我們就繼續(xù)晨讀，我也拿著那本似乎有千斤重的書默默地讀了起來。這時(shí)您來到我身邊詳細(xì)地詢問我的家境，我便跟您實(shí)話實(shí)說了。我當(dāng)時(shí)還掉了眼淚，我自己也不知道是怎么回事，也許是為自己的家境感到心酸，也許是因?yàn)槟欠蓐P(guān)愛感動了我……過了一會，您嘆息著說：“你先靜下心來讀書吧，我再想想辦法�！庇谑�，我就拿起課本讀了起來。
早自習(xí)下課后，我去了一趟食堂，剛上樓，您就叫住我，遞給我一張學(xué)費(fèi)減免單，并要我趕快填好。我又驚又喜，卻遲疑著不敢接�！澳弥桑蚁蛐ｎI(lǐng)導(dǎo)反映了你的家庭情況，獲得了這份特許。”您微笑著補(bǔ)充道，“填好后交給我�！鳖D時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心間，我懷著感激的心情接過了那張來之不易的減免單，鼻子酸酸的……
老師，也許您已經(jīng)把這件事忘了，但是我，永遠(yuǎn)都不會忘記，更不會忘記您對我的關(guān)心、愛護(hù)……
寫老師的作文800字 18
四年級時(shí)，我有幸認(rèn)識了現(xiàn)在的語文老師。她姓沈，可我總喜歡叫她“誑”老師。
她常常出其不意地“誑”著我“，誑”著我解決了學(xué)習(xí)上一個(gè)又一個(gè)攔路虎“，誑”著我攀上了人生中一座又一座小高峰……她的“誑”是那樣直白。
還記得我們剛剛見面時(shí)，她撫摸著我的頭笑瞇瞇地說：“我一看你這雙亮晶晶的大眼睛，就知道你有靈氣，你肯定是個(gè)愛讀書、會思考的孩子�！碑�(dāng)時(shí)我聽了這句話，心里像吃蜜一樣甜，并且一直暗暗提示自己：我就是個(gè)愛讀書、會思考、最出色的孩子。從此，這句直白的“誑”話，不斷鞭策著我要好好讀書。課外書成了我形影不離的'好朋友，枕邊是它，就連餐桌上也有它的影子……我邊讀書邊思考，更是到了不嚼爛不罷休的地步。她的“誑”是那樣自然。
記得第一次上她的課，她提出一個(gè)問題：這句話的修辭手法是什么?我回答這個(gè)問題，當(dāng)然是“張飛吃豆芽——小菜一碟”�？赡菚r(shí)我缺乏信心，心里糾結(jié)著要不要舉手。我這副窘迫之樣全落在她的眼里。她溫柔地注視著我，仿佛在說：“你一定能出色地回答這個(gè)問題�！蔽翌D時(shí)信心滿滿，毫不猶豫地回答道“：這句話運(yùn)用比喻修辭手法�！薄昂芎茫憬惺裁疵�?”我的臉“唰”地紅了，又膽怯了，細(xì)如蚊聲道：“龔越。”“來，大聲告訴全班的同學(xué)你叫什么?”“大家好，我叫龔越�！薄褒徳剑脴拥�，你用勇氣戰(zhàn)勝膽怯，你是我在這個(gè)班第一個(gè)喜歡的孩子�！闭f完，她沖我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來，我對語文課越來越感興趣，回答問題也越來越自信。她的“誑”是那樣隆重。那天語文課上，她笑盈盈地捧著一張獎狀，清了清嗓子，忽然一本正經(jīng)地說“：讓我們用熱烈的掌聲歡迎龔越同學(xué)到前面來領(lǐng)獎�！闭f完，她帶頭鼓起了掌。那時(shí)的我就像大明星走紅地毯似的，高昂著頭，挺著胸，在經(jīng)久不息的掌聲中鄭重地接過獎狀……她的“誑”如春風(fēng)，似細(xì)雨，默默地影響著我。正是有了她的“誑”，我才會在辯論賽中大顯身手，才會在演講比賽中從容不迫，才會在作文競賽中屢屢獲獎……
她的“誑”是我人生中一筆寶貴財(cái)富。我永遠(yuǎn)感謝我敬愛的“誑”老師!
寫老師的作文800字 19
我們四年五班的語文老師是大名鼎鼎的小李老師，她是我們班默認(rèn)的最佳一等語文老師。
我原來是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的惹人生氣彈。上課時(shí)，我時(shí)常和別人講話，老師講的課我根本沒聽進(jìn)去，盡管老師一而再，再而三地糾正我，我就是不當(dāng)一回事。這樣下來，我的學(xué)習(xí)成績直線下降了，由一年級的`雙百分到二年級的九十分，再到三年級只剩八十幾分了，媽媽對我失望極了，小李老師卻從沒放棄我，她一次次找到我，跟我交談，輔導(dǎo)我把沒有按時(shí)完成的作業(yè)補(bǔ)上，把考砸的試卷重做一遍，甚至不讓按時(shí)來接我的爺爺把我?guī)Щ丶遥辉倬嫖以龠@樣下去要把我鎖在教室過夜。
那段日子，我改正過，也努力過，但因?yàn)槊√啵依锶艘蔡鐞畚�，使我屢改屢犯，最終我還是變成了一個(gè)老師心目中的“麻煩”。一次，小李老師又找到我，耐心地教育我：“再弘，你這樣下去是不行的，現(xiàn)在是四年級了，像你這個(gè)狀態(tài)會考得只剩七十幾分的，你想過這個(gè)后果嗎，你的媽媽培養(yǎng)了你十年，你就這樣要讓她傷心絕望嗎？”聽到這里，我才感到我太對不起我媽媽了，我下定決心以后上課要認(rèn)真聽講了，不再荒廢學(xué)業(yè)了。
以前我寫字超級難看，是小李老師手把手教我把一筆一畫寫得橫平豎直。雖然我現(xiàn)在還不能算是班上寫字好看的人，但比起以前進(jìn)步多了，以前我寫的個(gè)個(gè)歪歪扭扭，筆尖粗了都不削一下，這種“蛇形字”常被老師要求當(dāng)場擦掉重寫。如果沒有老師的嚴(yán)格要求，我現(xiàn)在的字不知還會糟到什么程度。
二年級時(shí)，我還不太會寫作文，小李老師耐心地跟我說：“作文嘛，其實(shí)就是把一天的經(jīng)歷里最有感觸的事真實(shí)地再現(xiàn)出來，應(yīng)用一些描寫的手法，這就要求我們平時(shí)要注意觀察和體驗(yàn)生活……”小李老師跟我說完后，我很受啟發(fā)，現(xiàn)在寫作文我再也不愁沒有材料可寫了，而且下筆成文。為了有效提高我們的作文水平，小李老師還讓我加入了班上寫作高手組成的一個(gè)“采風(fēng)團(tuán)”，春天里，我們一起去觀花，夏天里我們一起去玩水，秋天里我們一起拾落葉，冬天里我們相約去爬山，挑戰(zhàn)身體極限，我們既增長了見識，又及時(shí)交流了寫作心得，度過了很多快樂的時(shí)光。
��！小李老師，是你開啟了我智慧之門，讓我在學(xué)海里嘗到了先苦后甜的滋味。
寫老師的作文800字 20
在每個(gè)人的經(jīng)歷中，總會遇到形形色色的人。有些人也許只是你人生中的一位過客;有些人會在心中留下?lián)]之不去的印象。這些人也許會給你的生活添光彩。在我的記憶中，就有一位極其特別的老師，給我的生命帶來了啟迪。
我的班主任高老師，是個(gè)非常有個(gè)性的老師。她做事干脆利落，工作勤奮鉆研，是學(xué)校的名師。在同學(xué)們的眼中，她不茍言笑，非常嚴(yán)肅，事有“嚴(yán)師”著稱。而我卻不這樣認(rèn)為，因?yàn)槲抑栏呃蠋熡袀z張面孔，一張常常是面帶笑容，平易近人的，一張則是謹(jǐn)言慎行，冷峻嚴(yán)格的，高老師的兩臉常常是變幻莫測，交替出現(xiàn)的'。
先說說笑臉吧!在我們?nèi)ド虾Ｏ牧顮I時(shí)，我的腳因?yàn)樾硬皇娣テ屏�，那一陣陣鉆心的疼痛直向我襲來，我艱難地向前走著�！皩O靜炎!”高老師的聲音傳來，“是不是我犯錯了，老師要批評我了?”我心中忐忑不安的想著�！澳愕哪_怎么了?來讓我看看!”老師和顏悅色地對我說“你這孩子，腳磨成這樣也不說話，來把我的鞋換上吧!”這句問候像一劑良藥，止住了我的疼痛。“正合適，你的腳還挺大，”關(guān)心的話語滋潤了我的心田，老師的臉上爬滿了笑容，是那樣的美麗溫暖。我感到十分欣慰。穿上老師的鞋，好像沐浴在幸福的海洋中。
平時(shí)，在老師眼中，我是學(xué)習(xí)棒的乖乖女，難免有些驕傲，那一次，老師嚴(yán)厲的面孔讓我知錯了。記得那一次，學(xué)校組織跳“春潮”一舞，排練的時(shí)間擠去了學(xué)習(xí)時(shí)間，我的學(xué)習(xí)便有些飄飄然了。老師在查作業(yè)時(shí)，查到了我的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)我的字跡很亂，便很生氣，嚴(yán)厲的對我說“孫靜炎，你最近怎么回事，學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，注意呀!”“這么點(diǎn)小事，不就是字寫的亂嗎?”我有點(diǎn)滿不在乎�？筛呃蠋熯�不罷休，向我的家長告了狀。讓家長在家里多督促我把字寫好。高老師就是這樣的人，在對我們的學(xué)習(xí)上，總?cè)莶坏靡稽c(diǎn)馬虎，她對工作就是這樣。
有人說，師恩像山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇�?我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。高老師，這位特別的啟蒙老師在我的心中留下了無法抹去的倩影。
寫老師的作文800字 21
我們的地理老師中等個(gè)子、偏瘦，鼻梁上總是掛著一幅方框式的眼鏡，他的眼睛很大，很有神，眼珠像兩顆發(fā)光的寶珠子，在他的臉上常常掛著笑容。人們常說諸葛亮“上知天文，下曉地理”，我們的'地理老師也不遜色，他的地理課“演講”得妙趣橫生，在他的課堂上總是充滿著歡聲笑語。我們都視地理老師為好朋友。
我們的地理老師上課很有方法，總是讓我們精神抖擻、聚精會神：每節(jié)課他會讓許多同學(xué)在黑板上板書學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓同學(xué)復(fù)述課文要點(diǎn)，并要求我們畫地圖，并把歌謠、諺語、謎語、古詩句、歌曲等引入地理教學(xué)，讓我們對地理產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
我們的地理老師很愛學(xué)習(xí)，也很有才：他喜歡看教材以外的書，凡是好書，來者不拒，當(dāng)然也看一些教育教學(xué)的專業(yè)書籍;老師喜歡寫教研文章，據(jù)說每年在國家級、省級報(bào)刊上發(fā)表文章十多篇，讓我們既羨慕又敬佩。
我們的地理老師很幽默：記得有一次，班上有一位同學(xué)在地理課上小聲講話，老師見了便問他“討論”什么呢?那位同學(xué)胡說：“什么是自轉(zhuǎn)?”老師幽默地回答：“什么是自轉(zhuǎn)?你自己出來轉(zhuǎn)兩圈就知道了�！比囝D時(shí)哄堂大笑，也沒有人說話了，那位同學(xué)不好意思地低下了頭。
我們的地理老師很會生活：每天早上他步行上學(xué)，鍛煉身體，每天晚飯后他總是和我們一起打球，無論我們打怎樣的臭球，老師總是微笑著，他們的微笑極具魅力，宛如蒙娜麗沙一樣迷人，好似邁克;喬丹的臨空灌球一樣精彩，更像巴蒂斯圖塔的飛腳抽射一樣讓人興奮，讓我們這些弟子拜倒在他的腳下。
我們的地理老師很關(guān)心學(xué)生：盡管他只教我們地理，又不是我們的班主任，但課余時(shí)間總是和我們在一起，教我們寫文章、解方程、讀英語，與我們無處不在。
地理老師不僅帶給我們知識，而且?guī)Ыo我們歡笑。我們愿意和地理老師交朋友。
【教師評語】這是一篇寫人文章，作者從多方面為我們描寫了自己的地理老師。文章語言樸實(shí)無華，但感情真摯流露。作者在描寫地理老師幽默時(shí)，采用了語言描寫，生動展現(xiàn)了老師風(fēng)趣的一面。 文章采用總分總形式，結(jié)構(gòu)緊湊，字里行間流露出作者對老師的敬佩之情。
寫老師的作文800字 22
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。
不知是哪個(gè)花開的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們——二十一世紀(jì)的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)绨V如醉。
就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事。�?dāng)我們感受到知識的魅力時(shí)，他們在叮嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們在鼓勵：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們在安慰：同學(xué)們振作起來呀！多少個(gè)難忘的.日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩�?fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
寫老師的作文800字 23
世界上最偉大的職業(yè)是教師;
世界上最美麗的風(fēng)景是師魂;
世界上最動人的情感是師生情。
我們生活在同一片藍(lán)天下，我們擁有同一個(gè)炙熱的太陽，通過心與心的溝通，拉近彼此之間的距離，悄然地從師生變成知心朋友。
還記得嗎?當(dāng)你成功時(shí)老師臉上露出的笑容;還記得嗎?當(dāng)你沮喪時(shí)老師用溫柔的話語來填補(bǔ)你心靈的創(chuàng)傷;還記得嗎?當(dāng)學(xué)校里沒有一個(gè)人的時(shí)候，只有老師的辦公桌上還亮著一盞小臺燈為同學(xué)們批改作業(yè)，圈畫重點(diǎn)……
這些無微不至的關(guān)愛。辛勤的勞動你還記得嗎?
你知道“一日為師，終生為父”嗎?它的意思是：哪怕只教過自己一點(diǎn)，也要一輩子當(dāng)父親看待。古人都知道要尊重老師，與老師和諧相處，更何況新世紀(jì)的我們呢，更要向前人學(xué)習(xí)，不能讓中華民族的傳統(tǒng)美德自此中斷!
其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中有許多表現(xiàn)師生情誼的事情，只是自己不善于發(fā)現(xiàn)而已。
記得在上小學(xué)的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績不是很好，有一次老師讓同學(xué)們做一些習(xí)題，恰巧又遇到我不會的題目所以做的很慢，急的.抓耳撓腮。老師過來問我怎么了，我說這道題我不會，老師輕輕的撫摩著我的頭說我來教你吧。她耐心指導(dǎo)著我，講完了還不忘問我會了嗎?她又說：“以后遇到挫折不要放棄要勇于面對，誰不是在挫折中摸爬滾打中過來的，沒有挫折的成功不是真正的成功�！�
是啊!沒有挫折的成功不是真正的成功，這句話一直激勵著我，讓我受益匪淺，從此我會更加努力。
這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有無數(shù)個(gè)，例如：在上幼兒園的時(shí)候，是老師第一次教會我要尊師敬長，讓我變成懂禮帽的好孩子;在上小學(xué)時(shí)，是老師第一次教會我寫字，讓我了解中華民族的多彩文化;在上中學(xué)時(shí)，又是老師教會我活著的意義，讓我對未來充滿了信心。
看啊!老師是辛勤的園丁，正用心的澆灌著幼小的我們，讓我們茁壯成長;
看啊!老師是前進(jìn)道路上的羅盤，正指引著我們奮進(jìn)的步伐，是我們不會迷路;
看啊!老師是人類靈魂的工程師，正教我們自立自強(qiáng)，是我們懂得做人的道理。
學(xué)生和老師就像人生道路上匆匆過往的路人，雖然擦肩而過，卻影響一生。動人的師生情，偉大的師生情，它將伴隨著我一起成長!
寫老師的作文800字 24
我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶著一副深度的眼鏡，說明她學(xué)問高，知識多，平時(shí)，韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴(yán)肅的時(shí)候，我們很害怕，她是一個(gè)盡職、盡責(zé)的好老師。
韋老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，經(jīng)常備課到深夜。認(rèn)真上好每一節(jié)課，她上課的時(shí)候很幽默、有趣，有時(shí)還會講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個(gè)同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛學(xué)生之心，經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo)，讓她們和我們一起進(jìn)步。
韋老師關(guān)心我的事可多了。有一次，韋老師布置寫家鄉(xiāng)的作文，我不假思索地寫，結(jié)果寫偏題了，我把家鄉(xiāng)的作文寫成校園的。韋老師笑著對我說：“我們要求寫的是家鄉(xiāng)的美景，而你光寫校園，是不夠的.，如果你詳寫些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好。”韋老師幾句話讓我茅塞頓開，后來我重寫了這篇作文，然后我拿給韋老師看，韋老師說我寫得不錯，比上次有進(jìn)步，我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的教導(dǎo)下，我的作文有了題高。
有一次，早讀課的時(shí)候我不讀書，而是在練字，韋老師看見了，走到我跟前，并沒有批評我，卻語重心長地對我說：“你練字是好事，但可以利用下課時(shí)候練，不要利用早讀時(shí)間練，準(zhǔn)備到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，因?yàn)樵缟系臅r(shí)間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀！”韋老師的話提醒了我，我知道自己錯了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說：“對不起，韋老師，我知道自己錯了，一定會改過來�！表f老師說：“知道自己錯就好，改過來就是好孩子�！表f老師就是這樣曉之以理，動之以情，鞭策我進(jìn)步。
老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了，韋老師關(guān)心我們的事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無微不至的愛，給我們溫暖，師恩難忘，韋老師是我尊敬的一位好老師。
寫老師的作文800字 25
剛進(jìn)初中，令我印象深刻的是第一節(jié)歷史課。因?yàn)槲艺J(rèn)識了一個(gè)從未見過的老師。
老師長得不高，白白的，鼻梁上架了一副眼鏡，顯得很有書卷氣。他自我介紹時(shí)，更是別具一格，開口就是“大家好！以后由我來教你們歷史！“敝人姓宋”，相傳還是貴族的后代呢！”聽到這，全班哄堂大笑，我更是眼淚都笑出來了，心想：真不愧是歷史老師，介紹都帶有歷史文學(xué)氣息！之后一段時(shí)間，“敝人姓什么”也在學(xué)生之間傳為佳話！不過，老師上課時(shí)動作更為“經(jīng)典”！他兩手撐講臺，身體前傾，一只腿在前，一只腿后伸，講起話來搖頭晃腦，真有點(diǎn)古代學(xué)生背論語時(shí)的樣子！于是，一節(jié)課我都在笑聲中度過。老師幽默風(fēng)趣使我而感到自豪！
而宋老師跟別人不同的是，它具有創(chuàng)新思想！一般都是老師授課，不知哪天宋老師突發(fā)奇想讓我們備課，我們叫苦連天，只好回家苦干。而我就得親自制作幻燈片。到那天果然抽到我上去講課。不過我還真得感謝老師，是他讓我知道當(dāng)老師的辛苦，同時(shí)也讓我知道學(xué)歷史的快樂，從而真正意義上的愛上歷史！老師的創(chuàng)新使我們走進(jìn)新的歷史天地！我為這愛創(chuàng)新的老師感到自豪！
但其實(shí)最讓我為之自豪的是老師的`魅力呀！上他的課感到輕松、愉快，卻能學(xué)到很多知識。比如老師老師講一個(gè)課時(shí)，往往會告訴我們許多歷史故事，還有不少從《史記》中的名言。他還會聯(lián)系生活實(shí)際和社會現(xiàn)況來發(fā)表言論�？晌覀円膊⒉皇锹牨�，而是積極參與，這時(shí)班里就像是討論會！每人臉上都笑得像朵似的！所以我覺得老師的魅力很大，有時(shí)我不認(rèn)為他是老師，而是一個(gè)無所不談的朋友。正因?yàn)檫@樣，班上無一例外的都愛上了歷史課，當(dāng)然歷史成績也在全年級名列前茅呀！不止這樣，我們都和老師到了稱兄道弟的情份上。每次一到歷史課，我們就會用幻燈片打出“歡迎發(fā)哥”的字樣！每次老師一來就會笑，而我們也跟著一塊兒大笑！所以我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)魅力指數(shù)超過萬點(diǎn)以上的老師感到自豪！
來到初中，我慶幸自己能遇到這樣的老師，而不幸也許只能跟老師相處三年！不管怎樣，我都永不忘記！
寫老師的作文800字 26
老師是園丁，老師是母親，這話一點(diǎn)也不假，陳老師就是這樣一位對學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的小學(xué)生活留下了深刻而美好的記憶。
陳老師是再六年級的時(shí)候才接手我們班的。我們相處的時(shí)間不長，她卻成了我最敬佩的人。
她，中等個(gè)子，披肩長發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)定的目光�？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬別以為她很和藹。除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢！
陳老師有一個(gè)女兒在我們學(xué)校一年級上學(xué)。那是一個(gè)胖乎乎的十分可愛的孩子。
我的學(xué)習(xí)不是很好�？申惱蠋熃邮趾蟛]有嫌棄我。她常常在放學(xué)以后給我單獨(dú)補(bǔ)課。記得上個(gè)學(xué)期快期中考試了。我臺貪玩復(fù)習(xí)還沒有到位。陳老師很替我著急。把我狠狠的克了一頓。每天放學(xué)都督促我認(rèn)真復(fù)習(xí)。還有幾次放學(xué)后為我補(bǔ)課直到7點(diǎn)多鐘。不僅她自己餓著，就連她7歲的小女兒也和我們一起餓著�，F(xiàn)在想起來，真是慚愧��！
陳老師除了對我好，她對所有的學(xué)生都是一樣的負(fù)責(zé)。
那是上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候。同學(xué)們都早早來到學(xué)校上自習(xí)課�？擅刻斓谝粋�(gè)到的陳老師快到上課了卻一直沒有來。同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)語文老師來了，說：“陳老師的孩子病了，今天可能來不了了�！闭Z文老師話音剛落教室里頓時(shí)議論了起來。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜�，F(xiàn)在開始自己復(fù)習(xí)公式了。請打開說101頁……”
正在這時(shí)，教室門被一下子推開了。陳老師氣喘吁吁的走進(jìn)來，用手抹了一下頭上的汗說：“對不起，同學(xué)們。老師來晚了�，F(xiàn)在開始上課�！崩钐煸酒饋泶舐曊f：“老師，你女兒不是病了嗎？您還是回去照顧她吧，我們會自己復(fù)習(xí)好功課的！”“是啊，是啊”教室里響起一片附和聲。陳老師伸出手，教室里一下子安靜下來�！斑^幾天就要考試了，我不會讓你們落下功課的。子璐有醫(yī)院的.醫(yī)生們看護(hù)著，你們放心吧！再說你們也是我的孩子��！”老師的話讓懵懂的我很感動。也從此在我稚嫩的心靈播下一顆愛的種子。
這就是我們的陳老師，如園丁如母親的陳老師。我終生難忘的陳老師，感謝您！
寫老師的作文800字 27
老師是一盞明燈，為你指引方向;老師也像是自己的爸爸媽媽永遠(yuǎn)關(guān)心我們愛護(hù)我們不讓我們受一點(diǎn)傷。----題記
老師是一個(gè)神圣的職位，它承載著無數(shù)的人的希望，他孕育著無數(shù)的偉人，而他，卻還是一個(gè)讓無數(shù)學(xué)子落淚讓無數(shù)學(xué)子傷心傷到絕望的人，他領(lǐng)導(dǎo)我們的時(shí)候我們才真正的懂得珍惜但那時(shí)我們已經(jīng)晚了。
老師是一個(gè)四十多歲的女人，但是我們總是說：是的老師，我知道了，在課余的時(shí)間我們的師生關(guān)系處得很融洽，老師這個(gè)人非常的愛笑，而且笑的時(shí)候讓我們每個(gè)學(xué)生心里感到非常得暖和，但是老師這個(gè)人有時(shí)也非常的嚴(yán)格，例如：教室的地面，教室的玻璃，上課時(shí)的紀(jì)律,留的背的東西或?qū)懙臇|西必須按他的要求完成......
雖然有時(shí)候我們很頑皮不聽老師的話，但是老師總是能用一種包容的心去包容我們給我們更多得時(shí)間讓我們自己去反省自己這么做是否是正確的，老師自從接了我們這個(gè)班級以后她的身體狀況就一直很不好也不知道以前是不是這樣，還是和我們這些不懂事的孩子們生氣氣的，但是她還是堅(jiān)持，硬挺著來上班，挺著處理我們發(fā)生的一件一件事情，在我這兩年的的印象中，不管她怎么樣，他總是會顯得很精神顯得很好的'站在我們面前，永遠(yuǎn)都告訴我們我們：沒事，我沒事，但是我想告訴你：不要硬挺著老師，這樣你真的很累，老師坐下來休息一下吧!我們會乖乖的，我們不會給你惹事的，你放心吧。老師你就是這樣的一個(gè)人。
初一的時(shí)候，我第一次來到這所學(xué)校，我沒有像其他的學(xué)生一樣參加入學(xué)選班，而是直接返校的那天直接被人送來的，那是我們的第一次見面，你把我放在了第一排，那時(shí)的我很膽小，因?yàn)槲也皇窃谶@個(gè)大城市讀的小學(xué)而我卻在一個(gè)不起眼的學(xué)校讀的小學(xué)我怕我融合不到這個(gè)大集體中去，我也怕被別人看不起，但是那是你卻告訴我：不要怕，大膽去表達(dá)，沒人會瞧不起你，只有你自己瞧不起你自己，這句話讓我記憶深刻，你讓我懂的了要靠自己的實(shí)力去說話知道了我自己自己內(nèi)心的脆弱，讓我知道了我內(nèi)心存在的那份從未爆發(fā)的堅(jiān)強(qiáng)，你是我終身受益地良師。
寫老師的作文800字 28
我的本家老師從我開始上一年級就教我數(shù)學(xué)，至今已有五個(gè)年頭了。在我們師生相處的歲月里，本家老師給了我極大地幫忙與關(guān)懷。這學(xué)期我上六年級，她不再教我了，我還怪想念的，常抽空去看看我親愛的本家老師，哪怕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一瞥也心滿意足。
余老師年紀(jì)看上去與我們班同學(xué)的媽媽差不多大，每當(dāng)提起年齡，她總是笑著說我們記性較差，說她已經(jīng)四十五六歲了，比我們的媽媽大十來歲，可我們老是覺得她很像我們的媽媽。她外表長得大眾化：無論是在城里還是鄉(xiāng)下，常有人認(rèn)錯她。我們班同學(xué)聚集在一起時(shí)總是有人悄悄地說他爸或他媽在某時(shí)某地看到老師的，其實(shí)老師壓根就沒去過那個(gè)地方。老師短頭發(fā)，中等身材，微胖，衣著樸素得體大方，但臉上五官擺布姣好，只因平常不涂脂抹粉，她的貌美不容易被人發(fā)現(xiàn)。陳雁翎同學(xué)回去可能常在她母親面前贊美老師，有一次陳雁翎媽媽還特地跑到學(xué)校來看老師究竟有多美。曾記得有一次余老師穿了一件水貂毛領(lǐng)子的上衣走進(jìn)教室，全體同學(xué)起立，林益棟同學(xué)就情不自禁大聲說道：“老師這天好美！”
余老師知識淵博，我覺得她無所不懂。在過去的五年里，她給同學(xué)們講了好多故事，從眾多的有益的故事中我們懂得了許多道理。余老師教學(xué)很有一套：語言表達(dá)常說道同學(xué)們的心坎上，與其說她是數(shù)學(xué)老師，我更覺得她是一位真正的國語老師。教法靈活隨機(jī)應(yīng)變，有時(shí)候?yàn)榱私o我們加深印象，老師說：“我把知識教給你們了，我就沒有知識了，誰愿意幫忙老師解決這一個(gè)問題？”小學(xué)生的我們信以為真，歡呼雀躍盡力幫忙。有時(shí)候發(fā)現(xiàn)某同學(xué)有好的方法，就立刻以學(xué)生的名字命名，如張靜法、田一法、余海洋法等等促進(jìn)我們用心投入課堂，奮發(fā)向上獲得成功的喜悅，既解決了教學(xué)的難點(diǎn)、重點(diǎn)，又調(diào)動了學(xué)習(xí)的`積極性。有時(shí)候根據(jù)教科書上或報(bào)刊雜志上介紹的方法講課，同學(xué)們學(xué)習(xí)起來困難，過一兩天，嶄新的容易理解的方法必須被她帶進(jìn)課堂。老師有時(shí)候也考驗(yàn)我，常設(shè)陷阱讓我們鉆，可我們并未發(fā)覺過，就像瑪麗居里的老師那樣一本正經(jīng)：活魚放在盛滿水的魚缸里，水不會溢出來。稍不留神就會掉進(jìn)去，上她的課我從來不愿意走神。
寫老師的作文800字 29
老師，您像春風(fēng)，吹動我知識的小苗兒，您像雨水兒，滋潤我知識的天地，您像我的母親，無時(shí)無刻關(guān)照著我。
您經(jīng)常說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。我不理解你這樣說的好處，我總是事不關(guān)己，高高掛起的樣貌，看在您的心里，必須不好過吧。
我沒有優(yōu)異的成績，甚至是為班級拖后腿的“榜樣”，您總是一遍又一遍關(guān)心著我，一遍又一遍的教育著我，老師，謝謝您。對，這是您的職責(zé)所在，但是一位好老師是不會輕易放下她的每一位學(xué)生，我以前抱怨過，為什么必須要聽講，抱怨過為什么您要占用其他我們娛樂的課，此刻我最后明白了，您是為了我們好，我是想把對自己孩子的好，用在我們的身上，因?yàn)槟菒畚覀兊摹?/p>
在那夏日炎炎的天氣中，知了也在抱怨夏天的炎熱，只有您，在講臺上孜孜不倦的講著，下面的同學(xué)可能早已睡了一片，您還是不曾抱怨過，鼓勵我們要好好學(xué)習(xí)，有誰不明白這道題怎樣做，您可能就要講上很久，您怕我們在考試的時(shí)候緊張，給我們講很多搞笑兒的事，您拍我們在上課的時(shí)候無聊，您就為我們將您求學(xué)的事跡，老師，我該怎樣回報(bào)您吶！
澀澀的冬風(fēng)狂猛的刮著，凍僵了路邊的小樹，凍僵了鮮艷的`花朵，凍僵我們的雙手，卻怎樣也凍不僵您對我們的期望，您用紅腫的雙手笨拙的寫下黑板上慢慢的字體，我們卻在下面哈著氣兒，暖著手，抱著手里的暖袋，說著：“好冷啊，這天氣兒”，您必定轉(zhuǎn)過頭來說：“怎樣冷，也得把書學(xué)好咯”，然后又轉(zhuǎn)過頭去繼續(xù)寫著什么，親愛的老師啊，您是這么的為我們好！
“一日為師，終身為母”，這句話不明白是誰說的，在我聽來卻有種心酸的感覺，敢問，有幾個(gè)人是把老師當(dāng)做是自己的父母的，只是一味把老師的教育當(dāng)做是斥責(zé)，每當(dāng)有同學(xué)被老師叫進(jìn)辦公室，有幾個(gè)人臉上是開心的臉色，出來的時(shí)候，只會責(zé)罵老師的多管閑事，每當(dāng)上課有同學(xué)不專心聽講的時(shí)候，老師也只是點(diǎn)名罷了，卻有同學(xué)的一臉憤恨的表情。
當(dāng)一名老師是不容易的，所謂一名好老師談何容易��！
我的老師，您是辛苦的。我的老師，您是心酸的。我的老師，在我心目中，您是最棒的！
寫老師的作文800字 30
今天是個(gè)大好日子，沒錯，開學(xué)了。這就意味著我將在一個(gè)新環(huán)境里度過三年。當(dāng)然了，我在這里也會認(rèn)識許多人，了解許多事。
第一天早自習(xí)，班主任姜老師，簡單地陳述了一些上課的準(zhǔn)備和要求，這時(shí)，有幾個(gè)男生在說話。姜老師咳嗽了一聲，說：“別看我老了，但誰要在底下議論我，我可聽得一清二楚！”
“哦，這種說自己老的老師真不多見�！蔽蚁胫�
這時(shí)上課鈴響了，姜老師從教室里走出去，和語文老師寒暄了幾句。語文老師臉上掛著笑容，乍一看也算年輕。語文老師姓馮，她說了一些要求后便開始上課。當(dāng)講到“笸籮”這個(gè)詞的時(shí)候，她讓一些同學(xué)到黑板前寫拼音，可惜沒有一個(gè)人寫對的。這時(shí)，語文老師說：“瞧瞧你們寫的字，這么亂。我告訴你們啊，老師老了，眼睛不好使，你們一定要寫大點(diǎn)，行嗎？”
“天，真沒想到，這樣的老師還真有幾個(gè)，挺有意思的�！蔽蚁搿�
第三節(jié)是李老師的數(shù)學(xué)課。他邊進(jìn)來邊問了幾個(gè)問題�！吧险n的`紀(jì)律大家能保證嗎？”他的聲音很響亮，都有回聲了。我們大概都有點(diǎn)怕了，小聲地說：“能。”數(shù)學(xué)老師似乎動了怒，扯開嗓子大吼一聲：“能不能？”這聲音如打雷一般，把我們嚇了一跳。()接著，我們也大聲地喊：“能！”數(shù)學(xué)老師笑了，有些自嘲地說：“嗯，這還差不多少。你們下次都記著點(diǎn)，我都老了，耳朵也不好使了，你們要大聲回答，聽清楚沒有？”“聽清楚了！”教室里回聲陣陣。
得，又一個(gè)說自己老的。我便想：“下一個(gè)老師會怎么說呢？”
第四節(jié)是音樂課。的確啊，這位是一個(gè)名副其實(shí)的“老大媽”,從外表上就能看出來。她進(jìn)來時(shí)，教室里鬧哄哄的。老師盯著我們看了有兩分鐘，大家才平靜下來。我們饒有興趣地看著她，還沒等我們議論，她倒先開口了。“你們都聽著點(diǎn)，上我的課，你們必須安靜。我和你們的父母是一個(gè)年齡的，甚至要比他們還大，我真不信治不了你們，這么亂！”
倒！這一上午，所有的老師都說自己老了，這是為什么呢？
唉！這些老師還真挺有意思，現(xiàn)在是初一第一天，和這些可愛的“老教師”相處的時(shí)間還很長呢！那又會怎樣呢？
寫老師的作文800字 31
十五六歲的女孩子是最喜歡對老師評頭論足了，要是有個(gè)別具特點(diǎn)的老師，不用等到下課，女生們便三三兩兩搭伙，嘁嘁喳喳議論開了。記得剛剛邁進(jìn)初二，就有一位富有“特色”的老師成為我們津津樂道的.話題。他，就是我們的語文老師———趙**。
上課前，有消息透露：此人年近半百，性格外向，是個(gè)有趣的胖老頭。
第二天，關(guān)于這個(gè)“胖老頭”的故事便隨風(fēng)在班級傳開了。
別的都忘了，只記得他自我介紹說：“我是你們語文老師�！比缓竽闷鸱酃P，龍飛鳳舞地寫下了“趙作璽”三個(gè)大字。
他似乎不怕生，看了看周圍，接著說：“老頭子好哇，老頭子會講故事，什么故事呢？哈……拖拉機(jī)的故事�！彪S后一陣笑聲便在同學(xué)們中蕩漾開來。
同學(xué)們都很愛上這個(gè)“胖老頭”的課，上語文課，可謂如沐三月春風(fēng)。我們的語文老師是個(gè)演說家，想象家，“上下幾千年，縱橫數(shù)萬里”，他都能說得頭頭是道，條條是理，在我眼中，語文老師“無事不曉”。
我們語文老師不僅講課有特點(diǎn)，想象力也很豐富，瞬間就能做出一首打油詩。
記得，一次考試過后，我們班語文成績令人驚嘆，《伴你學(xué)》上的題目原封不動地出現(xiàn)在試卷上，卻很少有人能答出來。平時(shí)，老師問“記住了嗎”，我們答“記住了”�！罢嬗涀×�，還是假記住了？”“真記住了�！笨墒且坏娇紙�，我們“狐貍的尾巴就露出來了”。講評課上，趙老師很生氣，那是第一次看見他發(fā)這么大的火。接著，趙老師讓課代表站起來說兩句：“你們是怎么學(xué)的？不是背了嗎？那還考不好？”說著說著，他眼淚出來了。
然后又讓班長說兩句，班長也哭了。這時(shí)，我跟大家一樣，只覺鼻子一酸，兩行淚水流了下來……最后趙老師送給我們一首“詠飯?jiān)姟�，他一邊說，一邊板書：
面魚餡餅炸油鼓，排骨辣條豆腐乳。
只道吃飽不饑?yán)�，哪知老母多辛苦�?/p>
大家聽了，哄然而笑，但在笑聲中我們悟出了深刻的內(nèi)涵。
在我看來，我的語文老師一向都是滿腹學(xué)問，不管是在學(xué)習(xí)上還是生活上，他總能說出一些令人欽佩、令人嘆服的大道理。
忘不了趙老師的“詠飯?jiān)姟�，忘不了那�?jié)語文課。
寫老師的作文800字 32
初次見她，那是我上初中的第一天。見她眉淡如煙，眸淡如水，瑤鼻朱唇，青絲三千，不能說十分美艷，卻分外耐看，看久了，自是生出種種風(fēng)姿卓約。她的聲音，清朗悅耳，是字正腔圓的普通話，聽了令人格外舒心。她身材嬌小玲瓏,那日，她的穿著已不清晰了，只能記得，那件衣服，于她的容顏與身材，是極相配的。
那時(shí)，只認(rèn)為她必定是個(gè)似水女人，輕言細(xì)語，溫婉可人，有著極柔婉的性格。
在匆匆的一面之緣后，很快迎來了第二次見面。她笑著告訴我們，她今年46歲。我想不少人都會如我一般詫異——單觀她的容貌，是絕計(jì)看不出年齡的。
日子一天天過去，對她的`了解亦逐漸加深。只是，與我想象的大不一樣。
我以為，她一定很素凈，對衣服沒什么講究。
卻不曾想，她愛美，各種色彩，各種款式的衣衫裙袍，或優(yōu)雅，或嫵媚，或脫俗，每天總會給我們在學(xué)習(xí)繁忙之余帶來不同卻又令人黙嘆“養(yǎng)眼”的視覺盛宴，給校園帶來一道亮麗的風(fēng)景。
我以為她很溫婉，有江南水鄉(xiāng)的嬌柔。
卻不曾想她豪爽，看不到一點(diǎn)尋常女子的扭捏做作，只有身為東北人的大氣、直爽，她以那獨(dú)特的個(gè)性，贏得了我們的尊敬與熱愛。
我以為她很淡然，看破了世俗與紅塵。
卻不曾想，她對人生有著哲學(xué)般的思考，她懂得追逐，懂得珍惜，她用她全部的熱情對待生活，她把每一天都當(dāng)作自己的最后一天來生活，她對生命最本質(zhì)的意義有著極其純粹的熱愛。
她幽默風(fēng)趣，于是，我們愛上了她的課。
她討厭說臟話的人，那是粗鄙。于是，我們約束自己，成為文明人。
那天，她握著我的手，一陣若有若無的馨香便留在了上面，久久不散。我想，那絕非香水。
我清清楚楚地看到她的雙手，纖纖十指，細(xì)長白皙。指甲上有著精致的圖案。我個(gè)人極討厭指甲油的，可是極少見到一人能將指甲油涂得如此美麗。
那時(shí)，我真切地在心里浮出一個(gè)詞。精品女人。是的，她能完美地詮釋這個(gè)詞。
她就是我們的語文老師。
老編王子說：讀了如此贊譽(yù)有加的文章，我還是絕對清醒的，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有孩子寫得那么好。但我理解了什么叫偏愛，我知道了心中有美便可提升美的高度。
寫老師的作文800字 33
我最喜歡的老師
你猜我最喜歡誰？在我們35個(gè)同學(xué)中，我最喜歡36號。你可能會問，35個(gè)同學(xué)，哪來的36號？
36號是一位戴眼鏡的女老師，年紀(jì)很大了，臉上布滿了因?yàn)閷W(xué)生調(diào)皮而凹凸不平的皺紋，體現(xiàn)出她對學(xué)生的愛。
36號總是放棄自己的休息時(shí)間，來給我們講作業(yè)。她很負(fù)責(zé)，講課一定要每個(gè)人都懂了，才講下一道題目。正因?yàn)檫@樣，才會用大課間、體育課、甚至稀有的閱讀課來講題目。因?yàn)槲覀兏矚g體育課、大課間、稀有的閱讀課，所以我們都嫌她煩，何況，我們一些同學(xué)會做了，更嫌她煩了。
直到二年級下學(xué)期，她要退休了，一部分同學(xué)（包括我）才認(rèn)識到她的重要性。但是沒辦法，她要離開了是事實(shí)。
聽到這個(gè)消息，我差點(diǎn)哭了出來，我剛剛喜歡36號啊！她就要離開了！不是說要教到我們上三年級嗎？
36號就是教我們一二年級數(shù)學(xué)課的的杜老師。
我最喜歡的老師
我現(xiàn)在已經(jīng)小學(xué)三年級了，從幼兒園開始到小學(xué)我有好多老師了，但是我最喜歡的老師是我們現(xiàn)在的班主任、語文老師——姜老師。
姜老師長得特別可愛，嘴上帶著甜甜的笑容，頭上披著烏黑的長發(fā)，非常美麗。
每當(dāng)有同學(xué)犯錯誤的時(shí)候，她會很耐心地指出我們的錯誤，只要我們改正錯誤，她還是會表揚(yáng)我們的。當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，她會說：“不要驕傲，繼續(xù)努力�！�
長大之后我也要當(dāng)一個(gè)像姜老師一樣的好老師。
我最喜愛的老師
我最喜愛的老師是杜老師。我們的杜老師總是一副和藹可親的笑臉，就像我的奶奶一樣。 她總是很盡心盡責(zé)的教我們。記得有好多次她會把一道數(shù)學(xué)題目不厭其煩的講解給我們聽，一遍又一遍直到我們每個(gè)孩子都懂為止。在這2年里，我學(xué)到了很多關(guān)于數(shù)學(xué)上的'知識，是數(shù)學(xué)老師讓我愛上思考問題，解決數(shù)學(xué)的問題要慢慢細(xì)心的理解。我愛你我的杜老師。
我最喜歡的老師
我最喜歡的老師是二年級給我們上了一學(xué)期數(shù)學(xué)的張老師，我去上張老師的課時(shí)都會相互親切的打招呼！
張老師上課時(shí)很嚴(yán)格，但到了下課卻非常得和藹可親。平時(shí)我做錯題目時(shí)，張老師不會批評我，而是仔細(xì)的給我講題，讓我馬上訂正，并叫我把解題方法再講一遍給她聽，不讓我不懂裝懂。
“一日為師，終身為父”，謝謝你，親愛的張老師！
寫老師的作文800字 34
我心中的好老師遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。說起我們的班主任羅老師，大家都嘖嘖稱贊，覺得她好極了，酷斃了!
同學(xué)們私下里叫她“蘿卜頭”，不光是因?yàn)樗齻�(gè)子不高和那雙神秘而又捉摸不透的眼睛，還因?yàn)樗ぷ髡J(rèn)真，在嚴(yán)格要求之余，總讓我們意外和驚喜。
記得她剛來上第一堂課，那瀟灑的粉筆字，口若懸河的講解，廣博的知識，一下子便把我們鎮(zhèn)住了。我們對這位新老師充滿了好奇。一下課大家便紛紛跑去問她以前教過的學(xué)生，她到底是一個(gè)什么樣的`人。結(jié)果個(gè)個(gè)都在夸她，這讓我們覺得不可思議!第二天，再找老師打聽。原來人家每年都是“優(yōu)秀教師”!真是太霸道了，我們不得不收斂收斂，小心翼翼的過日子。
羅老師已過而立之年，平時(shí)雖然看起來比較嚴(yán)肅，但是經(jīng)常像個(gè)大孩子似的同我們玩在一起。沒想到她還有這一招，我們迅速圍在她身邊，同她鬧，同她“瘋”!你看，我們在打乒乓球時(shí)一不留神羅老師就加入了，你一球，我一球，大家都使出吃奶的勁兒，都拿出了看家本領(lǐng)。你贏了，你輸了，你耍賴，羅老師嘴不停，手不停，和我們爭得面紅耳赤。乒乓球原來可以這么打，我們看著一點(diǎn)沒有老師范的羅老師，也有樣學(xué)樣，開始按自己的理解打球。
羅老師心態(tài)年輕，有時(shí)還和我們一樣淘氣，意然在語文課上玩游戲!誰也沒想到，羅老師會拿出字謎和我們比賽!“畫時(shí)圓，寫時(shí)方，冬時(shí)短，夏時(shí)長。打一字?”我們一聽完全是小兒科，一下子就說是“日”字。羅老師見考不倒我們就又說了一個(gè)：“有心走不快，見水裝不完，長草難收拾，遇食就可餐。是什么字?”也太容易了，大家異口同聲地說：“是曼字!”一連好幾個(gè)都沒有考住我們，羅老師不服氣，拿出了自己的“殺手锏”——九十九!沒想到真的把我們考住了。我們左思右想，絞盡腦汁我們也沒想出來，全都像丈二和尚——摸不著頭腦!結(jié)果下課才清楚羅老師是別出心裁，讓我們在游戲中學(xué)習(xí)作文——寫心理活動，真是古靈精怪!
羅老師謝謝您!您一直堅(jiān)守著自己的崗位，為我們嘔心瀝血，用汗水澆灌著我們。我們在你的教導(dǎo)下一天天成長，你就是我身邊的好老師。
寫老師的作文800字 35
“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”上課鈴聲響起了，我問在我旁邊的同學(xué)：“小李，這節(jié)是什么課？”小李沉默了一會，說道：“嗯……哦！對了，這節(jié)是歷史課”�！笆裁�？是歷史課！”我驚訝的回答道。我心里立刻樂開了花，三步并兩步大步向教室走去。
我喜歡歷史課，不只是因?yàn)闅v史課有那么豐富多彩的內(nèi)容，而且還有一個(gè)幽默、風(fēng)趣的教歷史課的徐老師。談起剛剛上學(xué)那會兒，別提多慘了，課上沒有勇氣舉手發(fā)言，課下一個(gè)朋友也沒有。直到我上了那節(jié)歷史課后，整個(gè)人好像都變了。
記得當(dāng)時(shí)我正在寫作業(yè)時(shí)，門“當(dāng)”的一聲開了，隨之就有了一個(gè)身影走了進(jìn)來。抬頭一看，最先看到的就是徐老師那長長的頭發(fā)，還有一副小眼鏡，而且手里還抱著一大摞子的書。我心想：完了，看來歷史老師也是一個(gè)嚴(yán)格的老師。語文、數(shù)學(xué)和英語已經(jīng)夠我吃一壺的了，如果再加上一個(gè)歷史老師？NO！這就是我對歷史老師的第一印象，但是過了一會兒我才發(fā)現(xiàn)根本不是這個(gè)樣子的。徐老師的.每一句話都說到我們心里，而且句句精煉有趣。就在我們還哈哈大笑的時(shí)候，老師突然說一句：“小石同學(xué)，請你說說對人文初祖的看法吧？”“老師，我…我…”我說，老師笑著對我說：“不要緊張，跟我要吃了你似的，就按我剛才說的重復(fù)一遍”。我鼓足了勇氣，磕磕巴巴的說了一遍，終于還是說對了，老師意味深長的看了我一眼，就繼續(xù)向下講了。
“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”老師說：“其它同學(xué)可以下課，小石同學(xué)你過來一下�！蔽倚睦镆惑@，但還是緩緩向講臺走去。老師說：“小石同學(xué)，你是一個(gè)聰明的孩子，就是沒有勇氣。一步步走！”我半信半疑的坐回了座位，思考著老師說話的道理！
如今我越來越明白，也一天一天的有了勇氣，而且還當(dāng)了歷史課代表。斯大林說：“教師是人類的靈魂工程師�！崩蠋煵粌H教給我們學(xué)業(yè)上的知識，而且還教給我們做人的道理。感謝徐老師，您哺育了我的自信，讓我相信我會越來越棒的！我也相信，初中的生活是有趣的，她必將給我們留下美好的回憶……
寫老師的作文800字 36
當(dāng)鈴聲響起時(shí)，我們匆忙回到教室，平靜地坐在座位上。
聽說我們班有人抄作業(yè)？”老師走過來，一本正經(jīng)地說道。她立刻環(huán)顧四周，看到一堆躲閃的目光。我開始感到不安：今天看到同學(xué)抄作業(yè)，也是同流合污…
“抄作業(yè)的同學(xué)給我站出來！”班主任憤怒的大叫。我閉上眼睛，心怦怦直跳，咬著嘴，低著頭站了起來。我尷尬地睜開眼睛，眼睛躲開了，我不敢抬頭看老師，因?yàn)槲抑牢也粔蚋�！此刻，我無辜的眼睛看向別人，一切都只是邪惡！我后悔，我無奈，我絕望，似乎心中有千千萬萬的矛和盾在戰(zhàn)斗，但為時(shí)已晚！
這時(shí)老師走過來，讓我抬頭�？粗W閃發(fā)光的眼睛，我感到惋惜和愧疚。她笑著說：“嗯，沒想到。多么有技巧？能抄作業(yè)嗎？——都是所謂的‘好學(xué)生’，你真讓我汗顏！”她扯著沙啞的喉嚨說：“下課來我辦公室！”
看著她，我真的想哭！我深深知道我錯了…
她無可奈何地?fù)u搖頭，沒再說什么。拿起語文書，示意大家開始上課。我坐下來，心里掠過一絲凄涼。
我想起了剛才老師說的話。她說我們只是所謂的“好學(xué)生”。我覺得恰恰是這樣：品德好的好學(xué)生怎么抄襲別人的作業(yè)？我，沉默了。
老師正在講課。雖然臉上表現(xiàn)出認(rèn)真傾聽的樣子，但心里還是有很多悲傷和自責(zé)。我真的很后悔今天的所作所為。我真的很慚愧。
備考鈴聲在我耳邊盤旋，意味著一節(jié)課要結(jié)束了。為什么今天這么短？這是上帝給我的.懲罰嗎？不，我不想這樣！
我們排隊(duì)來到辦公室，看到學(xué)生們無聲的指責(zé)。我見了老師，她沒有訓(xùn)斥，也沒有生氣。她只是問我們怎么解決。也許他為我們感到絕望。
我們都說出了自己的解決方案，于是回到課堂，按照自己的話去做。
早上修改了抄別人的題目，每一筆掉下來都烙上了我的遺憾，每一筆掉下來都印上了我改正錯誤的決心。
一天很快就過去了，校園里回蕩著深情的音樂，我在悲傷的音樂中悲傷。
回家的路上，我想了很多。
我知道當(dāng)我早上抄別人作業(yè)的時(shí)候，一切都犯了大錯，我不再無辜。我會永遠(yuǎn)掛一張無恥的“抄襲”牌——，永遠(yuǎn).
老師，對不起，我錯了！我知道，我對不起父母對我的殷切希望，對不起老師對我的教導(dǎo)，更對不起自己的內(nèi)心！
寫老師的作文800字 37
看，這位身穿黑色華達(dá)呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，就是我們所敬佩的語文老師——賈。賈老師學(xué)識淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。她在課堂上總是那么輕松、活潑、活潑、有趣。我們特別愛聽他的作文課。他說起課來總是風(fēng)趣幽默，引人入勝，讓我們很感興趣。我們不自覺地愛上了作文，漸漸明白了寫作的奧秘。
“丁”，上課鈴響了，這一節(jié)是作文課。賈老師大步走進(jìn)教室。今天，他非常興奮。他走到講臺上笑著說，‘同學(xué)們，今天我很開心�！澳阒牢覟槭裁锤吲d嗎，”我們都張開嘴搖頭。陳老師接著說：‘今天早上，我去集貿(mào)市場花一塊錢買了兩只老母雞。“你認(rèn)為我會不開心嗎，”同學(xué)們哄著笑著，張進(jìn)連站都站不起來。我覺得：賈老師肯定又在開玩笑了。不知道陳老師說的：很認(rèn)真。真的，我從來不說謊。別相信我，我給你讀。他拿起一本作文書大聲朗讀。原來是一個(gè)同學(xué)在作文里寫的，他和父親去菜市場買雞，父親只花了一元錢買了兩只大肥雞。學(xué)生們恍然大悟，原來陳老師是在批評一些學(xué)生不顧事實(shí)寫作文。陳老師說：‘再生動的描寫，再豐富的文字，一篇不真實(shí)的文章也沒有意義，所以不是好作文。我想我經(jīng)常制造這種麻煩。比如我以前寫秋游的時(shí)候，寫的是‘春光明媚，花花綠綠……’。之后學(xué)生寫作文總要仔細(xì)琢磨，深入理解，向老師家長請教或者查閱資料，類似的錯誤大大減少。
另一個(gè)作文課。今天，一向和藹可親的`陳先生突然把陳俊拖出了門。我們都嚇得不敢喘口氣。我不知道陳老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)身笑著說，‘同學(xué)們，不要緊張�，F(xiàn)在我想測試一下你的視力。你熟悉陳俊嗎？”“是的！”學(xué)生們異口同聲地回答。陳老師接著問大家：“你說陳俊今天穿什么顏色，鞋子、布鞋、跑鞋是什么款式的衣服？“所有人都震驚了，沒人說什么。過了一會兒，賈老師讓陳俊進(jìn)教室，然后我們看著他：他穿著天藍(lán)色拉鏈襯衫、藏青色褲子和解放鞋。賈老師笑著對我們說‘:’你們?nèi)ビ^察校園里的花園吧。這次我們仔細(xì)看了看，對花園里的每一種花草都做了深入的觀察，從顏色到形狀，生活習(xí)慣，生活規(guī)律，有的甚至查了相關(guān)的參考書。這篇作文大家都寫得很好。通過這件事，我們知道：要仔細(xì)觀察才能寫出好作文。
寫老師的作文800字 38
在將近七年的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到過許許多多的老師，有的教給我文化知識;有的教會我做人的道理;還有的讓我端正了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度…… 在這些老師當(dāng)中，我印象最為深刻的是我的外籍英語老師--Tsi。
Tsi，來自非洲的喀麥隆，是一位純正的黑人，黝黑的皮膚，厚實(shí)的嘴唇，潔白的牙齒，身材高大，一米九的身高，一副健碩的身材，看上去不像老師，更像是一位保鏢�？晌覜]想到他一副威猛強(qiáng)悍的外表下卻隱藏著一顆和善的內(nèi)心。他對我們十分親切，時(shí)常和我們開著玩笑，聊著天，絲毫也沒有擺出老師的架子。上課前，我經(jīng)常同他討論著體育新聞，他也愉快地對比賽作出分析與預(yù)判。有一次，他在課間休息期間與另一名同學(xué)討論詹姆斯與科比誰更強(qiáng)大?爭論好一會兒，最后還是Tsi從兩位天才球員的身體條件、心理素質(zhì)、個(gè)人統(tǒng)治力、得分能力、大局觀、上場時(shí)間、關(guān)鍵球的處理、發(fā)展空間等各方面進(jìn)行分析、對比，憑借全面的籃球知識，不經(jīng)意間把另一位同學(xué)折服了。
他也是一個(gè)不拘小節(jié)的老師。他的性格就是經(jīng)典的非洲人個(gè)性，粗獷而豪放。記得有一次我去上課，在他家的門前敲了好久的門，一直都沒有人來開門，我懷疑他是不是不在家。我正想離開的時(shí)候，門突然就開了，緊接著就聽到一陣急促的腳步聲，我打開門一看，只見Tsi用毛巾遮住自己的'屁股，正沖向衛(wèi)生間去呢!我愕然了，我見過不拘小節(jié)的人，但從來沒見過這么不拘小節(jié)的人。過了不久，他從衛(wèi)生間出來了，我問他怎么回事，他聳了聳肩膀，說只是去洗了個(gè)澡而已，我被他的話給震住了，竟然有人只用毛巾遮住屁股就去給客人開門，還不以為然，這也許就是不同國家有文化差異吧!
他還是一位幽默、樂觀進(jìn)取、崇尚自由的老師。有了他的幽默，才會有課堂上的歡聲笑語，才會有我們的興致勃勃，才會有師生之間的和諧融洽;有了他的樂觀進(jìn)取，才有了我笑
對學(xué)習(xí)、笑對生活、笑對人生;有了他的開放式全英文教學(xué)，才有我英語口語的長足進(jìn)步。
這就是我的老師--Tsi。一位對我?guī)椭艽蟮睦蠋�，位讓我無法忘懷的老師 。他是我的良師，更是我的益友。
寫老師的作文800字 39
我上小學(xué)的時(shí)候成績一直都在平均線以下，從來沒有進(jìn)步過，也從來沒有被老師表揚(yáng)過。我對自己的未來沒有信心。直到四年級，我遇到了你，我的老師。
初四，你是我們班的班主任。我認(rèn)識你是因?yàn)槟阋恢笔俏业奈璧咐蠋�，我跳得很好。一進(jìn)教室，你也一眼就認(rèn)出了我。你知道我是一個(gè)對什么都很認(rèn)真的學(xué)生，所以你選我當(dāng)班長。我無法拒絕，就答應(yīng)了。
因?yàn)槲沂前嚅L，你就讓我每天帶領(lǐng)全班同學(xué)看課文。為了不在閱讀中出錯，我必須徹底閱讀課文，甚至幾乎每天晚上都要背誦。
我又想起來了，我沒有完成作業(yè)是因?yàn)槲野l(fā)高燒了。你讓我看的時(shí)候，我?guī)讉�(gè)字都不認(rèn)識。當(dāng)時(shí)我臉紅得像個(gè)熟透的蘋果。你用鼓勵的眼神看著我，我卻從來不看。下課后，我去你辦公室對你說：“老師，我不想當(dāng)值長。對不起。”你用驚訝的眼神看著我。我以為你會問為什么，你沒有說話，只是淡淡的說了句：“好，我知道了，你先走。”我不敢看你失望的.眼神。就在我要離開的時(shí)候，你突然想起來一件事，說：“對了，你舞跳得很好�！蔽衣犃酥蟛唤苫螅哼@跟這件事有什么關(guān)系？雖然我心里是這樣想的，但是我沒有問。
直到有一天，我真的很想豁然開朗，突然明白了你的意思。你想告訴我：以前學(xué)舞蹈的時(shí)候，經(jīng)歷了那么多挫折，但最終克服了困難，舞蹈越來越好。而這一次，為什么我不能？是的，失敗不代表永久的墮落，成功不代表永久的榮耀。
明白了這個(gè)道理，我就努力了，不再自卑。我在很多方面對自己要求很嚴(yán)格。期末考試，我也拿到了全年第十名。你對我投以贊許的目光，重復(fù)了好幾次我對我們說過的話：“眼淚不是最終的結(jié)果，努力是我們的選擇�！边@句話一直在我心里，是我前進(jìn)的動力。
現(xiàn)在上初中了。雖然我在報(bào)乙中學(xué)沒有機(jī)會，但我仍然努力學(xué)習(xí)。不知道你現(xiàn)在是不是還在老派，也不知道你現(xiàn)在過得怎么樣。但我還是想對你說：“謝謝老師！是你幫我克服了自卑，是你給了我成長的光明未來，是你的鼓勵讓我取得了今天的優(yōu)異成績。在此，祝你身體健康，萬事如意！”
寫老師的作文800字 40
我的語文老師是個(gè)普通老師。她既不是如花似玉，也不是甜言蜜語，只是幾句淺顯易懂的話。正是因?yàn)槔蠋煹目陬^禪，我們每一個(gè)學(xué)生都特別尊敬她，這是我們時(shí)不時(shí)提到的座右銘。
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，小學(xué)的人格還存在(我們都是各村出身)，隨著中學(xué)的增多，不知道怎么聽課，大家好像都被凍住了。漸漸地，我們聽課的'熱情一天不如一天了。這是因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)了我們的情況，鼓勵我們說：“不要害怕，大膽說出你的想法。答錯了也沒關(guān)系！”漸漸地，我們變得大膽，放縱自己。偶爾會在課堂上聽到一聲低語。大多數(shù)學(xué)生不知道如何做筆記。老師寫在黑板上的重要知識不知道記在哪里。這時(shí)，老師會用溫柔平凡的話語說：“同學(xué)們，記性好總比文筆差好！”學(xué)生聽話地拿起筆。
從此我們的學(xué)習(xí)精力上來了，同學(xué)們都很喜歡她。上課要求越來越嚴(yán)格。上課不允許有聲音。我們似乎都很聽話。但是有些不太喜歡學(xué)習(xí)的同學(xué)卻坐不住了，甚至在課堂上談?wù)撆c聽課無關(guān)的話題。老師開始用眼神暗示他們。他們看了老師一眼后都笑了，然后就到了該說話說話的時(shí)候了。老師似乎在和他們開玩笑。這時(shí)，她邊說邊向他們走去，用溫柔的語氣說了句：“你看我的眼神不太溫柔，但沒人打擾我。”似乎有什么東西我們無法抗拒。大家都乖乖地聽老師講課。
從此我們都開始學(xué)聽課，但新的問題隨之而來。我們的語文老師正在使用一種新的教學(xué)方法，以學(xué)生為主體。這篇課文提出問題，把課文的內(nèi)容串在一起。我們的思維非常敏捷。一個(gè)問題一出口，我們的答案就來了，大家各抒己見。還有一個(gè)老師說第二個(gè)問題。第二個(gè)問題要說很久。一節(jié)課只能完成一半的教學(xué)。老師總結(jié)了另一種通俗易懂的語言。聽完后，所有的學(xué)生都知道如何回答老師的問題。從此，我們班的課堂紀(jì)律、聽力狀態(tài)、學(xué)習(xí)氛圍都有了很大的改善，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。你知道那句話是什么嗎？呵呵，意思是“嘰嘰喳喳的小鳥沒東西吃了”。
從此，這些文字就成了我們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒自己的“銘文”。其實(shí)每一個(gè)字都寄托著老師的希望，雖然這些字很簡單，很通俗，很真誠。但是每一個(gè)字都深深地刻在我們學(xué)生的心里。
寫老師的作文800字 41
人生有無數(shù)條路，看你想走哪一條，怎么走。老師就像路標(biāo)，指引我們前進(jìn)。有一次我迷失了方向，是老師帶我脫離了困境。
當(dāng)我上三年級的一天.
“丁……”鈴響了，我慌慌張張地跑進(jìn)教室。在我拿出課本之前，老師已經(jīng)到了教室門口。我們立刻有意識地靜了下來。
老師的鞋底輕輕吻著地板，老師走進(jìn)教室。她是我們班的班主任和數(shù)學(xué)老師。她不高，1左右。大約6米。一根烏黑發(fā)亮的頭發(fā)梳成了辮子。英俊的臉頰，沒有穿耳洞。和過去一樣，一件天藍(lán)色的襯衫配一條藍(lán)色的牛仔褲和帆布鞋。雖然沒有點(diǎn)綴，但是再樸素的衣服也遮不住她的光。
開始上課，老師在講臺上講數(shù)學(xué)難題。那時(shí)候我根本不喜歡學(xué)習(xí)，更不喜歡聽課。
我抬頭看著窗外的世界。外面的世界是如此美麗和有趣�！B兒在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢中飛舞。多么充滿活力的畫面。我的心都要飛出來了。
“十三號，你來解決這個(gè)問題�！崩蠋熖鹈赖穆曇糇屛业男挠只盍诉^來。我驚呆了，“13號”。我恍然大悟，站了起來。當(dāng)然，這個(gè)問題我根本解決不了。
“丁……”放學(xué)了。
放學(xué)了，終于結(jié)束了。我剛要走出教室，就拿起書包被數(shù)學(xué)代表叫回來：“數(shù)學(xué)老師叫你！13號同學(xué).“完了，怎么了！我得趕回家看電視？”我說。雖然我不想去，但我會去的。
我走在走廊里。想到老師以前對待上課做其他作業(yè)的同學(xué)的方式，我就害怕。
數(shù)學(xué)老師的辦公室到了。我用微弱的.聲音說“報(bào)告”。老師讓我站在她桌前，她就從抽屜里拿出一本作業(yè)本，是我的作業(yè)本。親愛的，打開工作簿！我只做了5道題，卻錯了4道，只有一道是對的，只有一道是對的！好難過！我以為老師要給我一頓臭罵。但沒想到老師會說：“同學(xué)，你的字寫得真好！你也很細(xì)心的解決了這個(gè)問題�？磥砟闶莻�(gè)細(xì)心的人。讓我來教你其他的問題。相信自己，只要你想學(xué)，就沒事！”老師說了很多鼓勵的話，后來，我被老師影響了。
從那天起，我愛上了數(shù)學(xué)和學(xué)習(xí)，更加尊敬老師。老師姓劉。我還沒來得及問她是哪里人。她教了我們一個(gè)學(xué)期，然后就不在我們學(xué)校教書了。我要感謝她，真心感謝她！
人生有無數(shù)條路，看你想走哪條路，怎么走！而老師就像路標(biāo)一樣指引路線！
寫老師的作文800字 42
光陰似箭日月如梭，一眼我將要小學(xué)畢業(yè)了，回頭看著我走過的路，腳印由輕到重，看著我從小到大的成績單，不禁會想起我的語文老師
我的老師，她給人的第一印象就是一名普通女性，不胖也不瘦，不高也不矮，不黑也不白。她沒有演員那樣漂亮的面孔，也沒有些時(shí)髦女性那樣華麗的衣裳，但她在我的心目中卻比那些時(shí)髦的明星更漂亮，被普通人更崇高。她的腦子里有那么多的知識，心地又是那么的善良，就像一位慈祥的媽媽、又像一位親切的大姐姐
可以毫不猶豫的說，您是我見過的最出色的語文老師，是您，在兩年中把我塑造成了一個(gè)全新的人。就是因?yàn)槠饺漳?悉心教導(dǎo)，才是我順利的考上了我理想的中學(xué)。不妨您說，五年級剛遇到您時(shí)我真的有些意外，甚至有些失望，因?yàn)槟菚r(shí)候我是第一次遇見男班主任，可在接下來的兩年相處中，我徹底的對您改變了想法，漸漸的發(fā)現(xiàn)——你是位有童心的老師，而且幽默，教學(xué)方式獨(dú)特，這是我們都喜歡上了語文課。
在平日，您更像我們的朋友一樣。不管是在課上還是在課下，都和我們相處得很融洽。您更支持我們自己主動去學(xué)，這樣可以鍛煉我們的獨(dú)立能力。在叫我門課程的過程中，你注重將做人得道理，提高我們的素質(zhì)。
記得有一次，老師讓我們抄課文，我把一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號抄錯了，老師用紅筆給我畫出來，我心想一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號錯了，沒什么大不了的呀！老師按照課文給我一邊讀，一邊講解，問我標(biāo)點(diǎn)符號不同，意思是不是就變了？我明白了標(biāo)點(diǎn)符號的重要性，從此也改變了我做作業(yè)粗心大意的壞毛病。我平時(shí)最煩寫作文，總是不知道該寫什么，有一次老師布置作文，題目是：“我學(xué)會了……”老師說：“就把你們學(xué)習(xí)或者生活中有意義的事情，按照順序比較清楚地表達(dá)出來就行了。”我覺得挺有意思，就把我游泳的經(jīng)過寫了下來，本來以為老師要批評我寫玩的事情，沒想到老師說我寫的不錯，還說如果能修改就更好！
雖然我已經(jīng)畢業(yè)了，可是我忘不了您對我的教導(dǎo)，每次考試成績不錯時(shí)，您告訴我不要驕傲，繼續(xù)努力；每當(dāng)我考的不好時(shí)，您告訴我不要沮喪，爭取下次考好……
寫老師的作文800字 43
羅老師501班的班主任，也是我最敬佩的老師之一。羅老師知識淵博、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來是那么輕松、活潑、生動、有趣。我最喜歡羅老師上語文課了，她講起課文來總是那么耐心、幽默、引人入勝，使我們在課中學(xué)到了很多知識。
羅老師，您就像是一股清泉，流過森林和山野，永遠(yuǎn)也不干涸。您是不滅的火種，點(diǎn)燃我們心中的理想。您是航海的海燕，引領(lǐng)我們一步步走向未來。您是出色的工匠，雕刻著我們的知識和品格，比羅丹還要細(xì)心。您是報(bào)曉的公雞，時(shí)時(shí)激勵著我們努力讀書、奮發(fā)向上。您是一支紅燭，為我們獻(xiàn)出了所有的光與熱。您的品格可以用兩個(gè)字形容，那就是———燃燒！不停的燃燒！
羅老師，您用人類最崇高的感情—愛，播種春天、播種理想、播種力量。您對我們的關(guān)心無微不至，因此我們這些“小樹”才能健康成長。
記得有一回，我們班的一位同學(xué)將墨水瓶打翻了，您看見后并沒有責(zé)怪這個(gè)同學(xué)，而是關(guān)心的問這個(gè)同學(xué)有沒有把墨水弄到身上，然后拿來了拖把，將滿地的墨水一一清除。有很多時(shí)候，您還幫助我們一起做值日，把班級當(dāng)成了自己的家。當(dāng)有同學(xué)成績下降時(shí)，您放棄寶貴的休息時(shí)間，為他們補(bǔ)課。當(dāng)我們有難題不懂時(shí)，您一遍又一遍不厭其煩的`給我們耐心講解，一直到我們完全明白為止。無數(shù)個(gè)夜深人靜的夜晚，當(dāng)我們早就早早的進(jìn)入夢香的時(shí)候，而老師您仍舊拖著疲憊的身體仔細(xì)批改著我們的作業(yè)。
什么是最神圣的職業(yè)？醫(yī)生？科學(xué)家？明星？這些都不是，在我眼中最神圣的職業(yè)是老師！飲水思源，沒有老師們的教導(dǎo)，哪來那么多的醫(yī)生、科學(xué)家……。
“學(xué)春蠶吐絲絲不斷，做蠟燭照路路通明”，千百年來，多少人把老師比做春蠶、蠟燭，正是在老師的嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)下，正是在老師辛勤的汗水澆灌下，無數(shù)祖國的花朵才成為了國家的棟梁之材！
我相信，我們有羅老師這樣的好老師，也一定從會從一顆小樹苗長成為蒼天大樹，從一個(gè)懵懂少年成長為一個(gè)優(yōu)秀的人。
無論未來如何，我們將永遠(yuǎn)記著您，將您的每一句教導(dǎo)都埋藏在記憶深處！
寫老師的作文800字 44
就在昨天，我閑著無事便上去辦公室湊湊熱鬧，誰知卻讓我受益匪淺。原來老師要讓我們學(xué)生代課，賴欣欣和吳彤都接到了任務(wù)。當(dāng)老師說實(shí)踐課的時(shí)候，兩個(gè)女孩都退縮了，老師說：“那么好的機(jī)會都不要。學(xué)校每次給我任務(wù)我都沒有推辭過。”我聽到后，說：“這個(gè)機(jī)會我要了。”老師馬上爽快的答應(yīng)了，就當(dāng)我還沒明白過來的時(shí)候，老師就開始跟我講怎么上課了。于是，我就這樣糊里糊涂的接下了一個(gè)嚴(yán)峻的任務(wù)。
我回家后，就開始緊急的備課，現(xiàn)在想一想還真是有點(diǎn)后悔。不過我很快的弄好了，知識競賽，還有視頻。不知道能不能上好這節(jié)課，上課的質(zhì)量兼且不說，組織大家的能力我都不知道有沒有，就這樣我?guī)еo張迎來了明天的課堂。
第一節(jié)課，我想著拿吳彤當(dāng)試驗(yàn)品上語文， 但是隨著噩耗的傳來——第一節(jié)課我包了，我就更加的提心吊膽。時(shí)間很快的一分一秒的過去，上課鈴打響了。
我站在講臺上，第一次面對著那么多的同學(xué)。很快，我知道這樣看著同學(xué)們，只會消耗時(shí)間，所以我馬上進(jìn)入了正題。我讓同學(xué)們看完書本后，提出了一個(gè)問題。因?yàn)轭}目比較難，都沒有人回答，我的`課堂頓時(shí)陷入了無奈和尷尬中�，F(xiàn)在的我，才明白老師在上面跟我們上課的時(shí)候，我們同樣也是無動于衷。不知所措的我看了老師一樣，老師的眼睛中透露出信任，仿佛在說：“你可以做到的�！蔽荫R上迅速的轉(zhuǎn)移了話題，進(jìn)入了男女競賽的環(huán)節(jié)，也許是我準(zhǔn)備的太有難度了，所以很少人能答的朗朗上口。不過我卻變得更加從容了。把這些內(nèi)容講完后，我迫不及待的進(jìn)入了視頻的環(huán)節(jié)，這下子我可輕松多了。我流利的念著電腦中的東西，表面上一點(diǎn)都不緊張，但我心里在想，按照這樣子下去，我都不知道能不能熬過這節(jié)課。糟了，還有十五分鐘，時(shí)間在我的心中艱澀的流動著。好在視頻夠多，播完后。老師說可以了。我才松了一口氣。老師讓我發(fā)言有什么感想，我的感想是做老師真的很辛苦，腿酸到?jīng)]什么，但是還是有更多的感受讓你覺得很辛苦——講完一個(gè)話題就想快點(diǎn)下課，當(dāng)同學(xué)們睜大雙眼看著你的時(shí)候，真是很不爽。我想感謝老師給我這次機(jī)會，老師教導(dǎo)我們那么多年，我終于知道了她們的不容易。期待下一次老師給我機(jī)會。
寫老師的作文800字 45
我的老師頭發(fā)短短的，像春天剛剛長起來的小草。腦袋圓圓的，就像一個(gè)足球。最厲害的就是他的眼睛，上課時(shí)，只要你做了一點(diǎn)小動作，他的鷹眼就立馬向你飛來。還有他的一雙手，特別靈巧，每次上手工課，什么東西他都能做出來。這么厲害的老師，我想給他畫個(gè)像。
我的老師就是一塊雙面膠，一會兒慈祥，一會兒嚴(yán)厲。
上一次期中考試，本來考試之前老師給我定的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是97分，差一分就抄一遍卷子，可我居然只考了96分。我坐在座位上十分緊張，我心想老師一定會重罰我的，因?yàn)槲胰怯?jì)算錯誤，老師說過馬虎錯誤要罪加一等，所以老師一定會狠狠修理我。
老師發(fā)試卷了，我拿著試卷，手都抖了起來。這時(shí)，老師走了過來，他臉上帶著微笑，嘴角翹起，像一艘彎彎的小船，那笑容也像花兒一樣燦爛，我的心一下子就不那么緊張了。老師臉上泛著紅光，如同有朝霞的.天空。后來，老師摸摸我的頭，聲音輕柔地說：這次全班都不寫卷子了，不過，下次大家都要小心。那聲音雖然輕柔，我們班的同學(xué)卻都高興得跳起來，像打了雞血一樣十分興奮。因?yàn)檫@次數(shù)學(xué)考試，我們班的成績排名是全年級第一，所以老師才這么高興。我們老師真是太慈愛了，因?yàn)槔蠋煹母冻�，我們才能進(jìn)步!
當(dāng)然，我們的老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有一次，我在下面操場上和同學(xué)們站路隊(duì)時(shí)，我看到有同學(xué)在路隊(duì)里講話。老師發(fā)現(xiàn)后，剛才還是滿臉微笑，一下子就變臉了，馬上臉色通紅，咬住牙齒，臉龐就像一個(gè)火球一樣。他的眼睛瞪得圓圓的，就像兩個(gè)炮口對著那個(gè)同學(xué)。他的眉毛豎起來，就像兩把匕首，看來，老師忍不住了。果然，老師一上去就給了那個(gè)同學(xué)一腳，指著他的腦門就吼：站路隊(duì)說什么說，沒有家教嗎!周圍的同學(xué)都不敢出聲，低著頭，眼睛也不眨，溫馴得像一群小綿羊。還好我剛才沒有參與，不然，我也就要被打了。我一定要跟上同學(xué)，一定要站好，讓老天保佑我不被老師打。不過，我們班的路隊(duì)每周都得到學(xué)校的表揚(yáng)，這不光是我們的努力，也有老師的功勞啊!
這就是我給老師的畫像，我們的老師就是這樣慈祥的人，這樣嚴(yán)厲的人。我知道，老師對我們慈祥、對我們嚴(yán)厲，其實(shí)都是為我們好，我感謝老師對我們的付出。
寫老師的作文800字 46
如果說同學(xué)的愛是無私的，父母的愛是親切的，那么老師的愛是怎樣的呢？在我的心中，老師的愛是深沉的。
提起我們的宋老師，我的腦海中就會浮現(xiàn)出她那和藹可親的面孔，永遠(yuǎn)也難以忘記她對我們的愛。我時(shí)常沉浸在被宋老師愛著的幸福中，不禁回憶起發(fā)生在四年級時(shí)的一樁往事。
那是四年級開學(xué)的第一天，上午的課程結(jié)束了，到了該吃午飯的時(shí)間。由于新學(xué)期剛開學(xué)，學(xué)校食堂還沒有開伙，我們的午飯就要自己解決了。我家離校很遠(yuǎn)，爸媽沒時(shí)間來接我出校門吃飯，所以他們曾囑咐我午飯就在教室里吃面包應(yīng)付一下。眼看著同學(xué)們興高采烈地沖出教室，我既羨慕又難過。當(dāng)最后一位同學(xué)走出教室后，我猛然發(fā)覺偌大的教室空蕩冷清，只剩下我一個(gè)人了。我“格嘰格嘰”地啃著又干又硬的面包，感到了無比的孤寂和委屈，可又無可奈何。過了好一陣子，忽現(xiàn)聽見了高跟鞋的“嗒嗒”聲，心想一定是老師來了。我趕快把臉朝向桌子，裝作津津有味地吃著。又過了半分鐘，我好奇而又警惕地朝教室門口一瞄，沒想到一張熟悉的面孔正朝我微笑。仔細(xì)一看，原來是宋老師！我怔住了。宋老師連忙把我拉到她身邊，輕拍我的.肩膀，和藹可親地說：“顏詩琛，吃冷面包不覺得很干硬嗎？來，跟我去拿個(gè)蘋果吃，不然下午會餓的�！甭犃诉@話，我心里頓感暖意。但轉(zhuǎn)念一想，老師工作那么忙，我不能給老師添麻煩啊。于是，我說：“老師，我不餓，還是您留著……自己吃吧！”可她放心不下我，執(zhí)意要帶我到辦公室取蘋果。我膽怯地跟隨老師來到辦公室，只見她小心翼翼地從水果架上挑選了一個(gè)最好、最紅的蘋果，洗凈，削皮，最后深情地遞給我。我向老師道謝后，歡快地跑進(jìn)教室。
我平常雖不是很喜歡吃蘋果，但還是試探性地咬了一小口。哇！真的好甜啊！原來老師給我的是最好吃的冰溏心蘋果，我美美地品嘗起來。雖然蘋果算不上是最珍貴的水果，但我卻感覺比冰糖心還甜上幾倍，覺得甜到了心底。我三下五除二就把一大個(gè)蘋果解決掉，并慢慢地一遍一遍地舔著舌頭，細(xì)細(xì)回味著剛才老師那深沉的愛呢！
“三尺講臺染蒼蒼白發(fā)，桃李滿園露美美笑靨�！崩蠋燂柡鴮ξ覀儩鉂獾膼垡猓瑸槲覀兊某砷L付出了許多辛勞！老師的愛歷歷在目，老師的愛永世難忘！
寫老師的作文800字 47
中午吃好飯，三只小貓?jiān)竭^窗戶來到教室，欣賞窗臺上的植物，在成群結(jié)隊(duì)的盒子中，尋找屬于自己的那一份。
用準(zhǔn)備好的水滋養(yǎng)我的豆子們，今天，他們又長高長壯了，有幾顆豆子已經(jīng)穿過第二個(gè)障礙，離光明越來越近，我的植物迷宮一定是能通過的！我一直堅(jiān)信著！
拓展課老師對每個(gè)同學(xué)都會關(guān)注——每個(gè)同學(xué)的圖稿、材料、制作都是如此。絕不會忽略輕視任何一個(gè)同學(xué)。
“這個(gè)圖稿的這塊板要畫得短一些，植物長不了這么精細(xì)�！崩蠋熤钢@個(gè)圖稿認(rèn)真地說�！坝惺裁搓P(guān)系嘛，圖這么畫又沒事，我到時(shí)候會剪的呀�！蔽译m然心里這么想，但嘴上還是說了聲“嗯�！�
“這么做原本是可以的，但如果這個(gè)板是向下放的話，就放錯了，應(yīng)該要平放靠這兩邊……”老師一邊幫我排板一邊給我演說。當(dāng)時(shí)我是非常感激的，老師幫我省去了不少的'麻煩事。
本來可以讓所有人在一堆豆子中自己挑選的，但老師還是幫我們把較好的豆子一個(gè)個(gè)地挑出來。就連采光的地方都幫我們調(diào)整好了。老師怕我們的豆子發(fā)霉，還在網(wǎng)上買了許多菌靈，星期一一大早到學(xué)校幫我們調(diào)配好比例放在講臺上。
老師不僅上拓展課認(rèn)真，而且平時(shí)上課也很認(rèn)真，其他老師容易忽視的默寫老師也會默，當(dāng)時(shí)老師說默寫的時(shí)候，心里不以為然，“科學(xué)有什么可默寫的�！钡髞聿胖�，這很有必要，我默寫時(shí)就錯了許多字。
科學(xué)會考前期，老師大概知道我們把書翻來翻去很煩，特意把所有章節(jié)的重點(diǎn)打印在紙上供我們復(fù)習(xí)，考前也花時(shí)間強(qiáng)調(diào)一切細(xì)節(jié)，比如“重力要加單位�！薄皬椈蓽y力計(jì)是要測重力的�！薄翱吹降庖阂氲降矸�。”“選擇題中是與不是要看清楚。”等等。
直至現(xiàn)在，老師發(fā)給我們的重點(diǎn)紙我也沒有扔。
雖然我轉(zhuǎn)學(xué)了，但不知怎地，我總還時(shí)時(shí)記起她，在我所認(rèn)為我?guī)熤�，她是最使我感激的，給我鼓勵的一個(gè)。
我心中永遠(yuǎn)有她的景象，白白的皮膚，空氣劉海，戴著眼鏡，手里拿著大大小小的書。一將書放在講臺上，便用柔和而不失威信的聲調(diào)，向?qū)W生介紹道：
“我就是你們的科學(xué)老師……”
寫老師的作文800字 48
老師的愛古往今來，有多少老師為學(xué)生成為國家棟梁而無私奉獻(xiàn)著。現(xiàn)在，我的老師，我深深地感激這他。有一次，我們幾個(gè)班干部在放學(xué)時(shí)被老師留下開會。這幾天，學(xué)校要檢查班級文化建設(shè)，老師在布置工作。
就在這時(shí)，一位同學(xué)咳嗽不止，老師皺著眉頭問：“你感冒了？”邊說邊從抽屜里拿出一代藥，“給你吃，我前些天到藥店買了些藥，快點(diǎn)吃上吧！”短短的一席話讓我們在場的人都感動不已，那位同學(xué)眼里含著淚謝絕了。這幾天，老師也感冒了，咳嗽的很厲害，但他依然為我們細(xì)心講課。放學(xué)或下課都會有些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)去問問題，他邊用手指著學(xué)案上的英文字母，邊咳嗽著講題。
那個(gè)情形，很少有人會在意，而老師他自己似乎也不在乎。它經(jīng)常很疲勞，總是打呵欠，想必是為了他的這群學(xué)生而徹夜未眠。聽說他還為了給我們制造課件到深夜。他精心制造的課件，只不過是同學(xué)們眼前的一閃而過，卻費(fèi)了他大半夜的精力。他非常有愛心。他還收養(yǎng)了一個(gè)小女孩。那個(gè)孩子是他妻子在鄉(xiāng)下教學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)的一個(gè)沒有父母的可憐孩子，于是就接到自己家里撫養(yǎng)他關(guān)心他的每一位學(xué)生。無論上課下課，他注意著每一位同學(xué)。還經(jīng)常為我們講學(xué)習(xí)的方法和做人的道理。他的'教育讓我們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。他說讓我們“變態(tài)”，引得全班同學(xué)哄堂大笑。
原來，他聽一位教授說要“改變態(tài)度”，而簡說成“變態(tài)”。看來，他這位“大教育家”也有幽默的時(shí)候。別看他平時(shí)對同學(xué)板著個(gè)臉，很嚴(yán)肅，但上起課來卻引來同學(xué)一陣陣笑聲。有時(shí)他為了讓我們記住一個(gè)難記的單詞，經(jīng)常擺出搞笑的動作，說出一個(gè)生動有趣的笑話�！銓ν瑢W(xué)的關(guān)心，對同學(xué)的負(fù)責(zé)，對同學(xué)的教育，對社會獻(xiàn)出的愛心……足以證明你是一位值得我們敬佩的優(yōu)秀教師，一位值得愛戴的好朋友。如果我是一顆隕石，你就是地球上的大氣，讓我摩擦出火花；如果我是一顆珍珠，你就是貝殼，讓我純潔亮麗；如果我是一片樹葉，你就是運(yùn)輸養(yǎng)分的樹干樹枝，讓我油綠充滿生機(jī)。媽媽說，他就像是你的“媽媽”。
我笑著說，可他是男的！是啊，他就像是我們的媽媽，因?yàn)樗o予我們是母愛一樣偉大的愛！
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