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初中作文:我的老師800字
您的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂,成就卻是在祖國(guó)的四面八方。小編為大家整理了關(guān)于老師的作文,歡迎大家參考參閱。
初中作文:我的老師800字(一)
記憶有如一條汪洋大河,承載著無數(shù)條小舟,而他,仿佛哪個(gè)指引方向的掌舵人,牽引著我,載著我駛向成功的彼岸。
他,已是我初中兩年的語文老師。
記得開學(xué)的第一節(jié)課便是語文課。他西裝革履地邁大步走向講臺(tái),“同學(xué)們好!我是你們的語文老師,我姓鄭!”大家都為這洪亮的聲音鼓掌起來。隨后,他走出教室,不知道去哪,同學(xué)們都七嘴八舌地議論起來。
“不會(huì)是太緊張了吧?”“不可能吧,我覺得可能是去拿什么東西了,難道語文書忘記帶了?”正在這時(shí),鄭老師進(jìn)來了。他的手里捧著一盆花。同學(xué)們更加困惑了。他說:“這是一盆具有馥郁香氣的花,有誰聞到了花香?聞到了的同學(xué)可以舉手。”有三四個(gè)同學(xué)舉了手。“再仔細(xì)聞聞。”又有幾個(gè)人舉起了手。他看了看同學(xué)們,臉上很失望似的:“瞧這花多美麗!多香!你們都沒聞到嗎?”有的同學(xué)用力地吸,有的甚至張開嘴大口大口地吸。又有好幾個(gè)同學(xué)舉起了手。
其實(shí),我由于患了感冒,根本沒聞到。我以為是我自己的問題,也隨著大多數(shù)人舉了手。好幾個(gè)同學(xué)又把手舉了起來,最好只剩下一個(gè)女同學(xué)了。
鄭老師走到她身邊,把花湊到她的鼻子那邊,說:“你再仔細(xì)聞聞。”那個(gè)女同學(xué)不好意思地說:“我……我真的沒聞到。”她的臉羞得紅撲撲的,但她卻始終沒舉起手來。鄭老師露出了開心又嚴(yán)厲的表情。
他用力地扯花瓣,可花兒怎樣也沒有落下來。大家似乎都恍然大悟,不少同學(xué)情不自禁地叫了一聲:“啊!是假花!”很多同學(xué)都低下了頭,我不好意思地摸了摸頭。
鄭老師說:“這是我給你們上的第一課——真理。真理,就如同那花兒一樣。并不是大多數(shù)人堅(jiān)持的都是真理,真理往往掌握在少數(shù)人手中。只有堅(jiān)持自己的想法,堅(jiān)持自己的理念,才有可能成功。而不是一概地隨波逐流。自信一點(diǎn)!說不定自己才是對(duì)的。”
鄭老師的這一番話讓我們沉思了很久。他的語句至今還縈繞在我的心里。他的“真理觀”永遠(yuǎn)是指引我前進(jìn)的方向的明燈!
初中生涯中,因?yàn)橛兴,前方的道路不再黑?因?yàn)橛兴,一路與真理同行!他是彼岸的燈塔,為無數(shù)小舟照亮海面。不管前方有觸礁、有風(fēng)暴,我們都會(huì)不畏地向前!他,依舊是我最崇敬的鄭老師!
初中作文:我的老師800字(二)
在我零碎的記憶里,總有那么幾個(gè)老師使我難以忘懷,她們總是默默地付出,卻不要求任何回報(bào),教師這個(gè)偉大的而又神圣的職業(yè),不知培養(yǎng)了多少莘莘學(xué)子。
我的啟蒙老師——在我很小的時(shí)候,爸爸媽媽很忙就把我送到了幼兒園,是張老師接待了我,記得有一次我在課堂上不小心把窗臺(tái)上的金魚缸打碎了,同學(xué)們都在指責(zé)我說:“這么好看的魚缸讓你打碎了,你得賠”。我聽了哇哇的哭,老師見狀,立刻跑過來幫我解圍,然后擦擦我的眼淚說:“壞了老師可以再買一個(gè)呀,咱們不哭了,好不好?”我停止了哭聲,老師帶我來到她的宿舍,拿給了一個(gè)大紅蘋果給我,說:“吃個(gè)蘋果吧,不要再哭了哦”我拿著紅彤彤蘋果,開心的笑了。
我的小學(xué)老師——在我剛剛懂事的時(shí)候,上了小學(xué),記得我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,由于一切都很陌生,不肯進(jìn)班,老師看到后,從教室走出來,拉著我的小手問我:“小朋友你叫什么名字?”我看著老師的面孔非常慈祥,膽怯說:“我叫董習(xí)”。老師“哦”了一聲,接著又說,“你到教室來,我給你介紹幾個(gè)小伙伴,怎么樣?”我一聽有人玩了,高興極了,松開媽媽的手跟著老師進(jìn)了班,在老師的帶領(lǐng)下,我很快就和同學(xué)們打成了一片,這位老師一直把我們送到了初中畢業(yè)。
剛剛邁進(jìn)初中的大門的我,認(rèn)識(shí)了賀老師,他是我們的班主任,年齡很大,他對(duì)我們就像他的親孫子孫女一樣,我們也不習(xí)慣叫他賀老師總喜歡叫他賀爺爺,相信有賀老師的陪伴,我的初中生活一定更加精彩輝煌!
在我走過的人生路上,總有老師們的陪伴,她們不知付出了多少的心血來灌溉祖國(guó)的花朵!
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