【精品】小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文錦集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文 篇1
對(duì)歷史知識(shí)稍有興趣的人都能真切地體會(huì)，鄭成功是中國(guó)歷史上一位獨(dú)具特色的民族英雄，他以“堅(jiān)冰可渡”的非凡膽魄，率領(lǐng)大軍“破釜沉舟”東渡海峽，完成了驅(qū)逐荷夷、光復(fù)祖國(guó)寶島的壯舉。他用短短的38年一生，譜寫(xiě)了悲壯激越、可歌可泣的輝煌篇章。他用全部的忠誠(chéng)和***，為人間樹(shù)立了一股浩然正氣，他用自己成功和失敗的戰(zhàn)例，豐富了中華軍事文化的寶庫(kù)，他的輝煌功業(yè)和人格魅力光彩奪目，深刻地影響了一代又一代的仁人志士。讀著鄭成功的事跡，感受著他那強(qiáng)烈的`愛(ài)國(guó)主義情懷，我突然感到原來(lái)愛(ài)國(guó)是一種多么高尚而又平凡的情感，它可以在每個(gè)人、每一刻、每件事當(dāng)中充分地體現(xiàn)，愛(ài)國(guó)的前提來(lái)自于有超群的本領(lǐng)和技術(shù)。鄭成功就是哪個(gè)時(shí)代著名的政治家、軍事家、外交家、經(jīng)濟(jì)家……由于他有著超強(qiáng)的能力，他才能在短短10個(gè)月里，收復(fù)那被荷軍占領(lǐng)38年之久的。
愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)來(lái)自于必勝的決心和恒心。當(dāng)年鄭成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收復(fù)，就不回來(lái)見(jiàn)父老鄉(xiāng)親�！痹诠ゴ虺堑倪^(guò)程中，他遇到了不少困難，但他憑著那種永不放棄、永不退縮的信念，把它一一都克服了。
愛(ài)國(guó)的行動(dòng)來(lái)自于情感的無(wú)私和無(wú)畏。為了“反清復(fù)明”鄭成功不惜“殺父報(bào)國(guó)”。為了早日把荷蘭軍隊(duì)趕出，他顧全大局毅然離開(kāi)了妻子和兒子。為了讓回到祖國(guó)的懷抱，他大公無(wú)私，拒收荷軍總督的賄賂，與荷軍斗爭(zhēng)到底。
雖然如今的社會(huì)是一個(gè)和平的社會(huì)。但是愛(ài)國(guó)的情感仍然可以在平時(shí)我們每個(gè)人的身上體現(xiàn)，也可以通過(guò)每件事當(dāng)中體現(xiàn)。我們要從小樹(shù)立一個(gè)愛(ài)國(guó)的思想，努力學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。自信自強(qiáng)，無(wú)私無(wú)畏。只有這樣，長(zhǎng)大了才能為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，貢獻(xiàn)出自己的力量!
小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文 篇2
文天祥的詩(shī)句 “人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，告訴了我祖國(guó)對(duì)每個(gè)炎黃子孫的意義;而陸游的“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，更讓我明白了死亡也阻擋不了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷。而我作為一名中華兒女，在20xx中國(guó)神九上天的那一瞬間，我為自己的祖國(guó)驕傲;當(dāng)莫言成為中國(guó)首位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者時(shí)，我內(nèi)心也洋溢著無(wú)法言語(yǔ)的喜悅……然而，我又常常疑惑：作為一名四年級(jí)的學(xué)生，我愛(ài)國(guó)又應(yīng)該做些什么?
寒假里，我仔細(xì)閱讀了《復(fù)興中華從我做起》后，一下子豁然開(kāi)朗了，因?yàn)槲艺业搅诉@個(gè)問(wèn)題的答案：原來(lái)愛(ài)國(guó)大到可以是朱光亞、鄧稼先那樣為國(guó)做出巨大貢獻(xiàn)，小到可以是一些身邊的小事：愛(ài)國(guó)就是傳承好中華傳統(tǒng)，愛(ài)國(guó)就是向身邊的楷模學(xué)習(xí)，愛(ài)國(guó)就是自強(qiáng)不息，愛(ài)國(guó)就是講究文明，讓我們的社會(huì)更加美麗和諧……
你看，杭州最美司機(jī)吳斌就為我們?cè)忈屃似胀ㄊ忻駩?ài)國(guó)的真諦�！皠e亂跑，注意安全�！边@句叮囑，是他——最美司機(jī)吳斌在最后時(shí)刻對(duì)乘客說(shuō)的，也是他留在人世間的最后一句話。
當(dāng)時(shí)，車(chē)子正在正常行駛著，突然，迎面飛來(lái)一塊大鐵皮將堅(jiān)硬的鋼化擋風(fēng)玻璃擊得粉碎，碎片扎進(jìn)了吳斌的肝臟，他為了確保24名乘客安全，他一邊剎車(chē)，一邊用另一只手控制方向盤(pán)緊急將車(chē)向停車(chē)道上拐去。當(dāng)一切安排妥當(dāng)后，他才咬著牙走下座位，忍著劇痛說(shuō)：“別亂跑，注意安全�！笨此破胀ǖ囊痪湓�，卻使在場(chǎng)的人無(wú)不感動(dòng)。是呀，在1分零16秒里，他創(chuàng)造了一個(gè)生命奇跡。在這1分16秒里，他挽救了24條生命。他的這句話一直回響在我的.耳邊�？梢哉f(shuō)他的一生很平凡，但卻在這生死的關(guān)鍵時(shí)刻做出了一件在他看來(lái)很正常，卻值得世人稱贊的偉大壯舉。
偉大是什么?最美司機(jī)用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴我，偉大就是能恪盡職守，愛(ài)國(guó)就是做好自己的每一件事，他讓我意識(shí)到愛(ài)國(guó)不再是遙不可及的事，而是身邊每一件具體的小事。所以讀完《復(fù)興中華從我做起》，我最大的感受就是：作為小學(xué)生，愛(ài)國(guó)，就在于做好平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從認(rèn)真完成每一份作業(yè);愛(ài)科學(xué)愛(ài)創(chuàng)造;積極向身邊的榜樣學(xué)習(xí);弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，努力成為講文明的孩子開(kāi)始。只要我們從做好自己力所能及的小事開(kāi)始，一定能成為一名真正的小愛(ài)國(guó)者。
愛(ài)國(guó)，讓我們這些小學(xué)生從做好小事開(kāi)始吧!
小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文 篇3
“十一”我們學(xué)校放了七天假，我在家上網(wǎng)看了動(dòng)畫(huà)片《神鶴丹丹》，感覺(jué)非常好，特別生動(dòng)。首先從題材上這部劇填補(bǔ)了世界鶴動(dòng)畫(huà)的空白，突出中國(guó)傳統(tǒng)美德的主題，弘揚(yáng)生態(tài)和諧的理念，傳播科普和鶴文化知識(shí)，并充分彰顯龍江鮮明的地域文化特色，同時(shí)這部劇的'創(chuàng)作隊(duì)伍強(qiáng)大，還融入了大量歷代有關(guān)仙鶴的神話故事、成語(yǔ)典故、民間傳說(shuō)，不僅富于童趣，而且富于哲理，還有傳奇色彩，不僅是我，還有好多小朋友都非常喜歡呢！
這部劇主要是以生活在天宮的小神鶴丹丹，欲求陽(yáng)光神煉就的寶石紅頂為線索，經(jīng)過(guò)百鳥(niǎo)仙子指點(diǎn)，來(lái)到凡世間做好了很多好事，積德行善為明線，而丹丹尋求寶石頂?shù)倪^(guò)程中歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，助人為樂(lè)，通過(guò)自覺(jué)修養(yǎng)而培育了高尚品德，這個(gè)過(guò)程為暗線，展現(xiàn)了丹丹在適應(yīng)自然生態(tài)與求得動(dòng)物間和睦共處中，使自己逐漸成長(zhǎng)，并最終實(shí)現(xiàn)愿望的艱辛歷程。
我認(rèn)為，作為新時(shí)代的小學(xué)生，我們要向丹丹學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它助人為樂(lè)，敢于與壞人壞事做斗爭(zhēng)，同時(shí)，在現(xiàn)在這么復(fù)雜的社會(huì)中，我們要堅(jiān)定的相信，世界更多真、善、美，我們要愛(ài)這個(gè)世界，與大家各睦相處，互敬互愛(ài)，讓我們?cè)趷?ài)的包轉(zhuǎn)圍里慢慢長(zhǎng)大，通過(guò)堅(jiān)持和努力，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們的理想！
小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文 篇4
愛(ài)國(guó)主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是各族人民共同的柱子。愛(ài)國(guó)主義是提高全國(guó)民族整體素質(zhì)的基礎(chǔ)性工程，是引導(dǎo)人們特別是廣大青少年的`理想，信念，人生觀，價(jià)值觀，促進(jìn)中華民族振興的一項(xiàng)重要工作。
1994年8月23日，中宣部頒布了《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》，《綱要》論述了進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育極為重要的意義，提出了教育的基本原則、主要內(nèi)容、重點(diǎn)對(duì)象以及一系列具體措施。《綱要》闊寬了進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的渠道，強(qiáng)調(diào)通過(guò)群眾豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)取得教育成果，并著眼于建立長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育機(jī)制，體現(xiàn)了精神文明重在建設(shè)的方針。
愛(ài)國(guó)主義也等于是和平主義，和平主義可以讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)在我們眼前永遠(yuǎn)消失。
小學(xué)生愛(ài)國(guó)作文 篇5
今天，我要講得主題是——愛(ài)國(guó)。愛(ài)國(guó)就是報(bào)國(guó)。你肯定會(huì)問(wèn)報(bào)國(guó)？我才小小年紀(jì)怎么會(huì)報(bào)國(guó)呢？這也是我看了“開(kāi)學(xué)第一課”后才懂得的道理。
在“開(kāi)學(xué)第一課”，我學(xué)到了不少知識(shí)，于丹老師的一句話使我深深地感動(dòng)了：當(dāng)別人有困難時(shí)，我們應(yīng)該及時(shí)伸出雙手去幫助他們！讓我們想一想，在別人遇到困難了，我們是不是“樂(lè)于助人”的人呢？有一個(gè)孩子叫馬鵬飛，他從3歲開(kāi)始就成了孤兒，他一直有奶奶撫養(yǎng)�？墒抢咸鞂�(duì)他不公平，又給了他一次沉重的打擊。在他5歲時(shí)，奶奶被查出患有糖尿病。這是不到6歲的他就開(kāi)始燒飯、洗衣服……支撐起了整個(gè)家。可是現(xiàn)在我們每天過(guò)著“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的生活，更不用說(shuō)為爸爸媽媽做家務(wù)活了。在“開(kāi)學(xué)第一課”中有一個(gè)游戲是：一個(gè)人往后倒，后面那個(gè)人要接住。這就是一種考驗(yàn)，后面那個(gè)人是否是一個(gè)“樂(lè)于助人”的`人。
我現(xiàn)在明白了，愛(ài)國(guó)就是要“樂(lè)于助人”；愛(ài)國(guó)就是要“認(rèn)真學(xué)習(xí)，天天向上”；愛(ài)國(guó)就是做好自己的本職工作。
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