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      2. 愛心作文

        時間:2023-11-30 12:57:38 愛心 我要投稿

        愛心作文(通用)

          在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編幫大家整理的愛心作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        愛心作文(通用)

        愛心作文 篇1

          在這次的大災(zāi)難中,我們學(xué)校決定要捐款,同學(xué)們紛紛獻出自己的愛心,大家也捐得十分開心。

          但是,捐完之后,學(xué)校又要我們?nèi)ゾ,捐兩次。后來,我知道,原來這背后有陰謀。

          原來,是我們鎮(zhèn)的某人答應(yīng)某人,說我們鎮(zhèn)捐400萬元,第一次全鎮(zhèn)只捐了一百多萬,所以要再捐。在這里,我想對某人說:

          我們鎮(zhèn)雖然是國家地址公園,但是它本身就是一個窮的農(nóng)村,你要想一想,再第一次捐款的時候,同學(xué)們,老師捐得多快樂呀。第二次捐款本身是沒什么的,可你說,老師們每人一定要捐500元。我爸我媽都是老師,一個月才有一千多塊錢,看啊,都捐1000了,是我爸一個月的工資啊。你就不會為我們想想嗎?我們不是沒有愛心,是愛心有限啊。如果你沒有答應(yīng)某人捐400萬的話,那就什么事也沒拉!你沒看報紙嗎?已經(jīng)有人舉報拉,你眼睛瞎了嗎?如果你答應(yīng)某人捐400萬,那么我們鎮(zhèn)總共捐了一百多萬,剩下的應(yīng)該你自己去補啊,你不是很有本事嗎?去補啊!還有,我的阿姨居然在大街上,被人拉過來,被逼捐了200元啊。你怎么不關(guān)心居民啊,人家也是愛心有限啊。

          哼~在電視里看到我們鎮(zhèn)捐了七百多萬,開心了吧,這是你的'榮譽好不好,這個鎮(zhèn)被你管著,誰都會討厭你吧。開心吧~就連退休老人也不放過,你還有沒有良心?本身我以為我們鎮(zhèn)挺不錯的,被你管理得不錯的,哼~現(xiàn)在,觀念可改變了。你這種只為了自己的榮譽而不管別人的家境,強逼人家的話,最后的下場也不是很好的吧!

          愛心是靠自愿的,希望你改正過來吧!

        愛心作文 篇2

          在學(xué)校的每一天,都能看到老師們忙碌的身影,而讓我最難以忘懷的,還是那次語文劉老師帶病給我們上課的事情。

          那是一個星期四,班主任告訴我們,語文劉老師今天生病來不了了。同學(xué)們都為劉老師揪心,以往即使她身體不舒服,也不會輕易請假的。

          中午我們剛吃完飯,正在休息時,劉老師突然走了進來,同學(xué)們有些驚訝,趕緊向劉老師問好。劉老師張了張嘴,卻沒說出話來。課代表李禹橋三步并作兩步跑上前去,劉老師對他耳語幾句,李禹橋告訴大家:“劉老師今天嗓子啞了,說不出來話了,但昨天的練習(xí)卷同學(xué)們做得都不是很好,所以劉老師今天特地過來了。由我來給老師做小助手,傳達給你們!

          就這樣,劉老師把前一天布置的練習(xí)卷從頭到尾講了一遍。因為需要轉(zhuǎn)述一遍,所以劉老師花了平時雙倍的時間才講解完。隨著時間的流逝,劉老師咳嗽更加嚴重了,看上去更加疲憊了。有些我們錯得多或者易錯的知識點,劉老師還強調(diào)了很多遍!稗Z隆的隆,讀音非常特殊,讀作一聲,而不是二聲!

          聽著老師那斷斷續(xù)續(xù),但又堅定、充滿著愛的每一句話,同學(xué)們都聽得非常認真,每隔一會兒,就有同學(xué)讓老師喝口水休息一下再講,可劉老師只對我們用口型說了一聲“謝謝你們的`關(guān)心”就繼續(xù)上課了,不舍得浪費一分一秒。

          老師是園丁、是明燈、是指路牌,在學(xué)習(xí)的道路上指引我們前進的方向,默默耕耘、默默奉獻。老師像對自己的孩子一樣關(guān)愛我們,我們要帶著這份愛心,一路前行!

        愛心作文 篇3

          5·12大地震已經(jīng)過去很久了,但一件件感人的事跡仍在我的腦海里涌現(xiàn)。

          汶川地震發(fā)生后,遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌,而此時80多名孩子正在睡午覺。大震過后,家長們就聚集在幼兒園廢墟周圍,不停地大聲呼喊孩子的名字。開始孩子們還能在廢墟里發(fā)出微弱的聲音,但隨著時間一秒一秒的逝去,回應(yīng)聲越來越弱。家長們也只能無奈的在廢墟邊上等著救援隊伍的到來。幼兒園園長李娟回憶起瞿萬容老師被救援隊發(fā)現(xiàn)的.情形,泣不成聲!爱敃r瞿老師撲在地上,用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板,懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了,但瞿老師永遠離開了我們!边@是多么好的品質(zhì)!

          在5·12地震中,龍居小學(xué)教科樓坍塌,上百名師生被埋于廢墟下,教育局機關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長及社會各界人士全力投入抗災(zāi)救險中。在清理廢墟、搶救被埋師生過程中,見到向倩老師自己的身體被砸成了三段,而她的雙手環(huán)抱,將三名學(xué)生緊緊摟于胸前,用自己的身體將三位學(xué)生保護于身體下,用自己的生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害,保護學(xué)生們。在場所有參與救援的人們均被向倩老師這種舍身就義、保護學(xué)生的英雄之舉感動得淚流滿面,自發(fā)地向向倩老師鞠躬致敬。這是多么大的愛心!

          天災(zāi)無情人有情,人間處處有真情。每當想起這動人的場面,便會想到一位位平凡而偉大的人,他們把生命的最后一刻送給了別人。在大地震中,獲救的大多數(shù)是學(xué)生,而永遠定格青春的,大多數(shù)是老師。他們生死關(guān)頭,救得是學(xué)生,他們把生命的輝煌,送給了學(xué)生們。其實,他們完全可以,不顧學(xué)生們而自己逃出來,自由自在的過著悠閑的生活。但是,他們沒有,而是抓住幾個學(xué)生逃下來后,一次又一次的沖上微微欲墜的教科樓,救下一個又一個鮮活的生命,用自己懷下的一片天,牢牢地擋住水泥板,使一個又一個希望的雙手向上爬起。是老師,使他們活了下來;是愛心,使他們活了下來;是老師的愛心,救起了一朵朵春意盎然的向日葵!我們敬愛的老師用生命詮釋了“教師”的含義和魅力!

          許多人都捐獻了許多物資,救助災(zāi)區(qū)的人們,重建美好家園。我也不例外,捐獻了我所有的零花錢,雖然這算不了什么,但是這是我的一份愛心。有愛心,快樂就會常在;有愛心,人間處處有溫暖;有愛心,生命更有意義……

        愛心作文 篇4

          小時候,我特別喜歡吃餃子,所以每逢星期五下午我放學(xué)后,媽媽都會包餃子給我吃。我總在1邊看著。這時,媽媽會笑著對我說:“去玩吧!”我點點頭,向門口跑去……

          有1次星期五,媽媽在包餃子時突然喊肚子疼,我問媽媽:“怎么會肚子疼呢?”媽媽說:“你去玩吧……我還要包餃子呢……”我點點頭,走了……當我回家時,看見1張紙,上面寫著:

          女兒:

          媽媽去醫(yī)院了,你自己吃餃子吧,餃子在冰箱里。

          媽媽。留

          我看了不知說什么好。我打開冰箱,拿出餃子,自己吃了起來……

          那是我吃過的`最香的1頓餃子,而且我發(fā)現(xiàn),這餃子里包這無窮的母愛……

        愛心作文 篇5

          在5月25日,我們?yōu)槟切┛、貧困的孩子捐書,而我捐了本書,并寫了張愛心書簽。雖然我們捐的書對于我們不值一提,但是對于他們則是金子一班一般。我們捐的不是書,而是愛心,而這些愛心會培養(yǎng)出更多的天才。

          我們也收到了捐書活動的.反饋——一張愛心書簽,我們會好好珍惜的!

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