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實(shí)用的愛心的作文10篇(精)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的愛心的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
愛心的作文 篇1
今天，我看到了一幅漫畫，真有意思，現(xiàn)在我講給你們聽，我和你們一起分享吧！
放學(xué)了，外面下著傾盆大雨，同學(xué)們有的帶了傘，有的沒帶傘。帶傘的同學(xué)冒著大雨沖了出去，沒帶傘的同學(xué)在教室里焦急萬(wàn)分。天氣越來(lái)越惡劣，又是閃電又是打雷，雨越下越大，地上的.雨水像小河一樣到處流�？墒切⌒赖膵寢屵�沒有來(lái)接她，她急得都要哭了。這時(shí)班主任王老師來(lái)了。
老師看到小欣和幾個(gè)小同學(xué)站在教室外面淋雨，就趕緊走到她面前，一邊給她打著傘，一邊深情地問她：“小欣呀，是不是家長(zhǎng)沒來(lái)呀？”小欣低聲說(shuō)：“是的�！薄芭丁崩蠋熋嗣⌒赖念^，二話不說(shuō)跑到校門前的小河邊看了看。她看到洪水從上游沖了下來(lái)，河水猛漲，河上的小木橋都快被淹了。險(xiǎn)情出現(xiàn)在老師的眼前。這時(shí)小欣她們也來(lái)了�？吹絻疵偷暮铀�，小欣嚇得“哇哇”大哭。王老師毫不猶豫的蹲下身體，背起小欣，讓小欣打著傘。就很快地走上了小橋。這時(shí)河水已經(jīng)漫上了小橋，淹過了老師的膝蓋。天氣更加惡劣了，風(fēng)也更大了。王老師吃力地把小欣背過了河。她的衣服都淋得透濕。小欣感激地對(duì)老師說(shuō)：“王老師，謝謝您。”王老師笑了笑說(shuō)：“不用謝，回去吧，小心點(diǎn)��！”
王老師又來(lái)到河邊，來(lái)來(lái)回回地，把那幾個(gè)不敢過河的小同學(xué)都背了過去。
王老師回到家，就發(fā)高燒了，他感冒了。但是學(xué)生們的感謝的話語(yǔ)使她感到很欣慰。
愛心的作文 篇2
暑假里，我最快樂的事就是每天為媽媽泡一杯涼茶了。
記得第一次泡茶時(shí)的那一天，我獨(dú)自一人在家做作業(yè)，一抬頭看見桌子上的茶具心想：媽媽每天在烈日下不停地奔波于超市之間，如果回到家能喝到我親手泡的茶，那也不是為媽媽分擔(dān)一些疲勞嗎？可是泡什么茶好呢？我突然想起菊花茶不僅讓人解暑，對(duì)治療眼睛疲勞，視力模糊有很好的療效。我還聽說(shuō)菊花茶對(duì)治療高血壓也有一定的功效，若長(zhǎng)期服用可以降低血壓，想到媽媽患有高血壓，一定會(huì)有幫助的。
想到這里，我就開始泡起茶來(lái)。記起老師曾給我們說(shuō)過如何泡菊花茶。我先從櫥窗里拿來(lái)塑料杯，再拿出四五朵菊花，小心翼翼地放進(jìn)杯中，注入開水，菊花一下子就在杯中悠閑地“游泳”起來(lái)。接著我把杯中的開水倒掉，洗去菊花上的`灰塵。再次倒入開水。過了一會(huì)兒，一杯甜甜的菊花茶泡好了。透過這些干枯的菊花在開水的滋潤(rùn)下綻放的情景，透過菊花在水中“跳舞”的樣子，我仿佛看到媽媽那慈祥的笑容，不就像綻放的菊花嗎？
快到中午了，媽媽汗流浹背地回到了家。我連忙遞上一杯我親手泡的茶對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)喝一杯涼茶吧，可以解暑�！眿寢尭屑さ乜戳宋乙谎郏骸爸x謝你，這是你親手泡的？”“是呀，我以后每天都給您泡一杯涼茶。”媽媽一邊喝一邊眼里流露出贊許的目光。
雖然這只是一杯淡淡的菊花茶，但卻代表了我對(duì)媽媽深深的愛。
愛心的作文 篇3
媽媽在花卉市場(chǎng)買了一顆種子。聽買花的人說(shuō)，還能開花呢!
我把種子小心翼翼栽在花盆里。每天都給它澆水，放在陽(yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)。幾天后， 種子發(fā)芽了，綠色的葉子象個(gè)小愛心，非常惹人喜愛。就這樣，我更加在意它，照料它了。
種子一天天的長(zhǎng)大，我也越來(lái)越開心。終于有一天，它開了一朵淡粉色的小花，我高興極了，不過總覺得缺了點(diǎn)什么，原來(lái)是小石子，我急忙拿來(lái)它做點(diǎn)綴。這么一裝飾，就更加漂亮了。
這一朵花，可是用我的愛心和辛勤勞動(dòng)換來(lái)的'，怎么看都那么漂亮。
愛心的作文 篇4
今天，我參加了小桔燈的義賣會(huì)，我?guī)?lái)了一組文具�；顒�(dòng)一開始，我十分膽怯在桌子的四周轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去不敢推銷。過了一會(huì)，我聽見了許多比我小的人都賣出去了。我十分的不甘心，我心想比我小的都賣出去了，我一定要把這個(gè)文具賣出去，一咬牙帶著文具出發(fā)了。
我向一位阿姨發(fā)起了攻勢(shì)，她以不需要拒絕了我。我突然眼睛發(fā)亮，我看見一對(duì)夫妻正帶著一個(gè)小弟弟呢，我趕緊沖上去發(fā)動(dòng)第二輪進(jìn)攻，阿姨說(shuō)要我問一下那個(gè)小弟弟。我先問了他一句他喜不喜歡“哆啦A夢(mèng)”，只見他眼睛發(fā)出了看到錢似的光。我立馬拿出了我的“哆啦A夢(mèng)”文具組合。我像見寶似的立馬扯著他媽要。那位阿姨便向我支付了兩元硬幣。耶!終于成交了，太難了吧!我緊攥著這來(lái)之不易的兩元錢向捐款箱奔去，莊重的向里面放入我掙來(lái)的錢。
接下來(lái)，我便開始幫我的組員賣書了。我覺得書應(yīng)該是很好賣得，可是我沒想到這本書賣得這么火，居然問了幾位叔叔阿姨，他們都說(shuō)有這本書了。更令我傷心的'事還在后頭，當(dāng)我向一位叔叔推銷時(shí)，他竟說(shuō)了一句沒必要。我心里突然有一股無(wú)名火涌上心頭。什么叫做沒必要?我這不是在賣東西而是在獻(xiàn)愛心。你不看，你可以給你兒子看，你兒子不看，可以給親戚朋友的兒子作為禮物呀!你竟然說(shuō)沒必要。
最后，皇天不負(fù)有心人!我終于將這本書以10元高價(jià)賣給了一位叔叔。
這一次義賣活動(dòng)雖然在歡聲笑語(yǔ)中謝幕了，但這里面的一些人生道理，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。
愛心的作文 篇5
何為愛心，愛心的意義就是有一慈愛的心，今日我在電視中看見了貧苦的孩子，見到了孩子的愿望。
這個(gè)世上有千千萬(wàn)萬(wàn)的人在受苦，如果我是一位施舍者，就會(huì)有金錢來(lái)幫助他們；如果我是一位畫家，我會(huì)有我的畫來(lái)幫助他；然而我什么都不是，我只能有那平凡的文字來(lái)幫助他們；
我記著電視中兩位主持人各猜的是一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)、錄音機(jī)�？赡銈兿氩坏剿�'是臺(tái)燈，一定有人會(huì)問你這么好的機(jī)會(huì)要一個(gè)臺(tái)燈是不是有點(diǎn)可惜了，不，你們錯(cuò)了他之所以要臺(tái)燈，是因?yàn)樗母改冈缇腿ナ懒司褪Ｏ滤退母绺缦嘁罏槊�，是他的哥哥讓他上了學(xué)，他放學(xué)回來(lái)幫他哥哥干活，直到深夜才有功夫?qū)W習(xí)，可我們現(xiàn)在的學(xué)生有幾個(gè)像他這樣的，我們現(xiàn)在是衣來(lái)張手飯來(lái)張手。之所以要一盞臺(tái)燈就是為了晚上能學(xué)習(xí)。
我還記著一位記者來(lái)災(zāi)區(qū)，這位記者到的時(shí)候正在上課，走進(jìn)了教室，可沒有一位學(xué)生站起來(lái)、嚷嚷。下課記者問他們你們?cè)趺床桓吲d一位學(xué)生回答我們不是不高興我們?cè)谏险n不管有多大的誘惑我們；還有在災(zāi)區(qū)的孩子沒有學(xué)校他們?nèi)ピ诰葹?zāi)的帳篷里學(xué)習(xí)；還有的孩子在廢墟里拔出了學(xué)習(xí)的課本繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)的精神我們有嗎？我們現(xiàn)在是恨不得有人來(lái)，這樣我們就不用上課了。
我們寫完了學(xué)生在寫一寫老師。
老師是我們的榜樣。我們是樹苗，老師是修剪我們的員工。有一些老師不為金錢留在山區(qū)只為培養(yǎng)出一批又一批的學(xué)生，還有一些老師自動(dòng)成為老師，培養(yǎng)一批又一批的學(xué)生。還有老師為了交學(xué)生走上幾里路來(lái)到學(xué)校教學(xué)。
我在這里向愛心人士來(lái)幫助他們。
愛心的作文 篇6
我爸爸是一名志愿者，他經(jīng)常參加志愿服務(wù)活動(dòng)。今天，有一個(gè)活動(dòng)，就是去看望貧困兒童——小麗。聽爸爸說(shuō)，小麗爸爸去世的早，現(xiàn)在和她的媽媽一起生活，她和媽媽的生活條件不好，家庭很貧困，但是小麗很懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)很好。
我早早地起了床，跟爸爸媽媽出發(fā)了。
因?yàn)槎斓搅耍鞖庾兝淞�。到了小麗家，我們給她帶來(lái)了一些“溫暖”：給她買了羽絨服，一個(gè)保溫水杯，一條漂亮的圍巾，一雙冬天可以戴著寫字的手套，我還把我最喜愛的作文書送給了她，小麗高興地收下了禮物。小麗她有一頭烏黑的'短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，臉上露出了喜悅的笑容。
看到小麗那快樂的笑容，我也很高興，我希望她能像所有的小朋友一樣快樂成長(zhǎng)。
愛心的作文 篇7
暑假里的一天，我在電視上看到這樣一則新聞：一位老奶奶在路上走路，突然一輛摩托車迎面而來(lái)，差一點(diǎn)兒撞到了老人。騎摩托車的人不但沒下車來(lái)扶老奶奶，還破口大罵道：“不長(zhǎng)眼的老家伙，干嘛擋我的道！想弄棺材錢呀！真是的！”說(shuō)完，他就頭也不回地走了。路人看見了，都繞道走開了，他們生怕給自己惹什么麻煩似的`。看到這兒，我很傷心，為什么沒人扶一下老奶奶呢？現(xiàn)在的人為什么心里都冷冰冰的，一點(diǎn)兒也不關(guān)心別人了呢？
從那以后，我心里一直有一個(gè)愿望：我要設(shè)立一個(gè)愛心節(jié)，用這個(gè)節(jié)日來(lái)喚醒人們藏在心里的熱情，讓大家能互相關(guān)心，互相幫助。我要把愛心節(jié)定在八月九日。
愛心節(jié)這一天，人們都要孝敬老人，尊敬長(zhǎng)輩。大家還要一起行動(dòng)起來(lái)為災(zāi)區(qū)或者貧困地區(qū)的小朋友捐錢捐物……、我相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界會(huì)變得更加美好。
愛心的作文 篇8
生活中，處處都有愛心。有的是無(wú)形的、有的是有形的。它在不同的地點(diǎn)、不同的時(shí)間、不同的事件……，總而言之，它在生活中的每個(gè)角落里。只要有人去發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)感到溫暖。
有一次，下著大雨，我一個(gè)人獨(dú)自走在馬路上，走到一個(gè)公共車站時(shí)，發(fā)現(xiàn)站臺(tái)已經(jīng)擠滿了人，我只好也在站臺(tái)等候公共車的.到來(lái)。不一會(huì)公共車駛進(jìn)了站臺(tái)，我連忙跑到車門跟前，然后擠著進(jìn)去了。
運(yùn)氣可真不賴！我一進(jìn)門就看見一個(gè)座位，我連忙跑著去坐下。就這樣，坐過了3站，這時(shí)一位年邁的老爺爺走上車來(lái)。他左看看，右望望，看見車上已經(jīng)沒有了座位，只好站在車?yán)�，扶著把手�?/p>
公共車司機(jī)用廣播一次又一次喊著：“有誰(shuí)給這位老人讓個(gè)座”�？墒�，沒有一個(gè)人起來(lái)，我心想，是讓還是不讓？
周圍的叔叔阿姨都在看著我的臉，我急忙站起來(lái)，喊道：“爺爺這有個(gè)座，您座在這吧�！�
再說(shuō)的同時(shí)，我已經(jīng)走到了老爺爺?shù)纳砼�，將老人扶到座位上去了。頓時(shí)，我心里暖洋洋的，一下子感覺全身都熱了起來(lái)。
車上的人們堵在夸贊著我，說(shuō)：“這個(gè)中學(xué)生真有愛心！”
這時(shí)，車到站了。我緩緩走下車去，向家的方向走去，雨一直在下，根本沒有停，我從書包拿出雨傘，在轉(zhuǎn)頭的一瞬間，我看到了剛才車上的那位老爺爺。
他全身被雨淋濕了，我跑向他身邊，打開了雨傘。；老爺爺點(diǎn)頭笑了笑，然后又拿著拐杖慢慢地走著。
回到家時(shí)我已是“遍體淋傷”，媽媽看見我這副模樣，連忙拿來(lái)毛巾，為我把身上的雨點(diǎn)擦干。
人，是有感情的，自己在享受而看著別人在受痛苦那是不可能的。
我相信，只要人人有愛心，我們的社會(huì)就會(huì)更加美好！
愛心的作文 篇9
今天下午，我剛到教室，只見許多同學(xué)圍著不知看著什么。我走近一看，原來(lái)是我們班的陳明同學(xué)蹲在地上。陳明一句話也不說(shuō)，雙眼無(wú)助地望著天花板，眼淚不停地往下掉。
“陳明，你怎么了？”“陳明，咱倆不是‘哥們’嗎？有啥心事好好談嘛！更何況‘男兒有淚不輕彈’呀！”“陳明，別哭了，有什么困難盡管說(shuō)嘛！”
盡管大家你一言，我一語(yǔ)地問著，可陳明仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。
這時(shí)，老師來(lái)了，他先吩咐同學(xué)們回到座位上，讓我們把書拿起來(lái)讀，然后夫妻陳明，走出教室�？纱蠹夷挠行乃甲x書，個(gè)個(gè)“身在曹營(yíng)心在漢”，都想想看個(gè)究竟。
只見老師和陳明交談了一會(huì)兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神秘兮兮地走進(jìn)教室。陳明雖說(shuō)臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣了什么藥”，個(gè)個(gè)都眼睜睜地望著老師。
頓時(shí)，教室里的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說(shuō)出一句話來(lái)：“同學(xué)們，陳明就要離開我們，走向社會(huì)了！”
老師的話一出口，同學(xué)們個(gè)個(gè)都驚訝地看著陳明。
“你們舍得他離開嗎？我相信大家都不愿意。沒錯(cuò)，我也如此。陳明在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生；在家里是個(gè)好孩子�？墒�，‘天有不測(cè)風(fēng)云’。前幾天，陳明的爸爸被一場(chǎng)車禍奪去了生命。留下了一個(gè)年邁的母親，一個(gè)體弱多病的妻子和一個(gè)年幼的'孩子。陳明也將要走向社會(huì)了！”
“不！老師，陳明不能離開，我要幫助他！”
“老師，我也要幫助他！”
緊接著，班長(zhǎng)欣欣站起來(lái)說(shuō)：“老師，既然大家都那么熱心，那我們就盡自己的一份力量幫助陳明同學(xué)吧！”他的話一說(shuō)完，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。陳明也展開了笑臉。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好人間！”在歌聲中，大家將永遠(yuǎn)傳遞著這份愛心，讓著一份份愛永恒不衰！
愛心的作文 篇10
這件事我不會(huì)忘記!
今天，因?yàn)橥藥Т蛴≡嚲淼腻X，便只好站在老爸回家的必經(jīng)之路等著老爸，可我卻不明白怎會(huì)發(fā)生這么一件事。
我站在街頭，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣貓叫聲，越來(lái)越近，一只可愛又小巧的小貓跑到了路中間，它看起來(lái)是最近才出生的。正在路中間的它，顯得很無(wú)助，使勁“喵喵”地叫喊著，可憐的它在人群中左撲右撲，躲避著人們踐踏，但偶爾也會(huì)被踩種幾腳，接著是幾聲慘叫……沒有人去理它，沒有人去看它，更沒有人去安撫它，人群一波又一波，但沒有一個(gè)善良的人蹲下來(lái)拾起它并把它帶回家。它繼續(xù)無(wú)奈的叫著……我看在眼里，痛在心里，正想走過去把這可憐的小生靈抱起來(lái)，忽然一陣風(fēng)吹過，原來(lái)是一輛汽車，我把頭轉(zhuǎn)了回來(lái)，定睛一看，是一地的'血，我呆站在那里，不知所措……
它死了，這個(gè)可愛的小生靈死了，它被那無(wú)情的車輪壓死了，這個(gè)小生靈還未嘗到母親的關(guān)懷;還未嘗到世界的寬廣;甚至還未嘗到生命的可貴;更未嘗到世間的酸甜苦辣……就從這個(gè)美好的世界中永遠(yuǎn)的消失了，我恨那個(gè)開車的人，小貓也狠那個(gè)開車的人。但為什么，為什么那個(gè)人不會(huì)同情小貓?這是因?yàn)樗膼坌谋粖Z走了，當(dāng)然也包括所有和司機(jī)相似的人，他們的愛心也被奪走了。假如他們有愛心，小貓就可以活下去;假如他們有愛心，小貓就可以看到明天的無(wú)限光明�？蛇@畢竟不可能了，小貓不可能回來(lái)了，人們的愛心也回不來(lái)了……
人們的愛心哪兒去了?
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