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      2. 安全作文

        時(shí)間:2021-03-09 15:04:32 安全 我要投稿

        【必備】安全作文四篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的安全作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【必備】安全作文四篇

        安全作文 篇1

          每當(dāng)上學(xué)遇到下雨天,我都會非?鄲,撐著雨傘迎著風(fēng)雨走很不方便,傘面遮擋了視線,常常走著走著就碰到了前面的人或其他障礙物,很不安全。

          有什么辦法解決這個問題呢?

          一個星期天下午,我做完作業(yè)以后,望著門外的風(fēng)雨,又想起了這個問題。我撐開雨傘,盯著傘面發(fā)呆。當(dāng)我看到玻璃窗時(shí),一下就想到了解決辦法。

          我先用剪刀把一塊傘面剪開一個20×20cm的方孔,再剪下一塊21×21cm的透明塑料,然后用502耐水快干膠把塑料塊粘貼在傘面方孔上。做完后,我撐著這把雨傘在風(fēng)雨中走了幾個來回,透過塑料孔,我能清楚地看見前面的路況,根本不會碰上任何障礙物了。我再也不會為風(fēng)雨天撐著雨傘上學(xué)苦惱了!

          后來,我們班上、學(xué)校里很多同學(xué)都學(xué)了我這個方法,大家都很高興。

          我想,要是我把這個方法告訴制傘廠的師傅,他們也應(yīng)該會采用吧。

        安全作文 篇2

          二十一世紀(jì),科學(xué)時(shí)代,人們的生活水平日益增高,人們也越來越關(guān)注食品安全,可就在最近幾年食品安全事件卻在不斷發(fā)生,近幾年的“多寶魚致癌”“蘇丹紅”“問題奶粉”“病蟲橘”……事件,令人聞風(fēng)喪膽[注: 喪膽:嚇破了膽。聽到風(fēng)聲,就嚇得喪失的勇氣。形容對某種力量非?謶帧。人人都期盼食品得到保障。

          民以食為天[注: 天:比喻賴以生存的最重要的東西。人民以糧食為自己生活所系。指民食的重要。],老百姓們的飲食得不到保證,何以來談健康話題,一句順口溜這樣說:““吃動物怕激素,吃植物怕毒素,喝飲料怕色素,能吃什么心中沒數(shù)……”不知道,我們還能吃什么,擺在面前的菜,你敢不敢吃。怕里面有農(nóng)藥殘留物,有蟲子……人心惶惶[注: 惶惶:也作“皇皇”,驚惶不安的樣子。人們心中驚惶不安。]而且磨牙切齒,消費(fèi)者對政府失去信心,對商販?zhǔn)バ判摹ιa(chǎn)者失去信心,我們竟沒想到,我們會為了食品安全而擔(dān)憂。

          那些商販的良心還在不在,他們?yōu)榱四菐讉黑心錢,把自己的人格與道德無情的踐踏。還要問那些生產(chǎn)者們,你們居心何在,有沒有想過事情的嚴(yán)重性,把自己商業(yè)的信譽(yù)毀于一旦[注: 于:在;一旦:一天。在一天的功夫全被毀掉。多指長期勞動的成果一下子被毀掉。]。最后問問政府,一次又一次的讓不安全食品流向人群,進(jìn)入老百姓的口中,難道這沒有錯嗎?一切的一切全因你們而起。

          期盼著,食品安全得到保障,但何時(shí)才能達(dá)到這一目標(biāo),除了政府部門加強(qiáng)監(jiān)督外,也需要消費(fèi)者們提高食品安全認(rèn)識,不要隨便買路邊攤食品,與“三無”產(chǎn)品,更不要輕信廣告,俗話說得好:“吃一塹長一智!备枰切┠缓罄习鍌兞酎c(diǎn)公德心,希望不要為了一時(shí)利益,而付出更大的代價(jià)。

          誰不期盼,能吃上放心的食品,期盼著,等待著……

        安全作文 篇3

          說起這件事,我就感到痛心,因?yàn)椤?/p>

          媽媽在不久前,買了一把陶瓷小刀。她對我說:“這把小刀很鋒利,很危險(xiǎn),你可千萬別亂碰呀!蔽腋械胶芎闷妫南耄翰痪褪且话研〉秵?有什么危險(xiǎn)的。于是,我走到廚房,拿出媽媽說的'那把小刀,用左手食指在刀面上輕輕地一刮,我以為沒啥事,可結(jié)果血一下子就淌了下來,我連忙大叫一聲:“媽媽!”媽媽聽見我的喊叫,立即走過來,問:“怎么啦?”我說:“手指。”媽媽看見我的手流了血,立即從藥箱里拿出一張創(chuàng)可貼給我貼上,血這樣才給止住了,我也感覺不痛了。媽媽問:“你為什么要碰這把刀?”“因?yàn)槲矣X得這一小刀沒什么,不鋒利也不危險(xiǎn),所以我才去碰那一把陶瓷刀。”“這一把小刀看上去的確不鋒利,”媽媽語重心長地說,“可我不是說過的嘛,這把陶瓷刀很鋒利,很危險(xiǎn),不可以亂碰的啊!蔽椰F(xiàn)在終于明白了媽媽說的是真的。

          媽媽說的那一番話,使我深有感觸,我從媽媽的話中也明白了一個道理,我們還小,不可以亂動刀,煤氣灶,電源插座等危險(xiǎn)的物品。要使用的話也要在確保安全的情況下進(jìn)行。這一次是我自己害了自己。

          這次事件一直令我難忘,因?yàn)榘踩冀K是第一位,我們無論何時(shí)何地做何事,都要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己,要注意安全,要把安全放在心上。

        安全作文 篇4

          鐵運(yùn)分公司針對走出去轉(zhuǎn)型發(fā)展突顯的安全管理和員工素質(zhì)問題,深入開展以提升安全管理標(biāo)準(zhǔn)化、崗位作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化為內(nèi)容的“雙標(biāo)”考核管理,通過加強(qiáng)運(yùn)輸生產(chǎn)事前、事中、事后過程考核管理,有力促進(jìn)了安全運(yùn)輸生產(chǎn),為公司健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障和支持。

          完善制度建設(shè)。該公司結(jié)合鐵運(yùn)實(shí)際,制定下發(fā)了《安全生產(chǎn)管理考核辦法》簡稱“雙標(biāo)”,進(jìn)一步細(xì)化完善檢查、驗(yàn)收、考核和評定制度,將責(zé)任、考核分解細(xì)化到個人、班組、作業(yè)過程和生產(chǎn)現(xiàn)場,嚴(yán)格實(shí)施安全標(biāo)準(zhǔn)化管理。

          開展專項(xiàng)考核。公司組織專業(yè)檢查組,嚴(yán)格按照“雙標(biāo)”安全生產(chǎn)管理、安全技術(shù)管理、設(shè)備和實(shí)施管理、外部行為評價(jià)、作業(yè)現(xiàn)場安全管理五項(xiàng)內(nèi)容對各生產(chǎn)單位進(jìn)行考核評定,為消除不安全因素、提升安全管理、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化和保持良好的現(xiàn)場安全作業(yè)環(huán)境起到了積極作用。

          強(qiáng)化動態(tài)監(jiān)管。一是通過強(qiáng)化公司干部走動式管理考核力度,明確檢查內(nèi)容、路線、頻出及質(zhì)量;二是按照“雙標(biāo)”考核辦法要求,對各生產(chǎn)單位自評情況進(jìn)行驗(yàn)收評定,極大地促進(jìn)了各生產(chǎn)單位管理干部盯現(xiàn)場,抓標(biāo)準(zhǔn),崗位職工上標(biāo)準(zhǔn)崗,干標(biāo)準(zhǔn)活;突出抓好重點(diǎn)環(huán)節(jié)的安全管理,嚴(yán)格班前安全提醒,加強(qiáng)作業(yè)過程監(jiān)管,做好班后工作總結(jié),確保了公司安全運(yùn)輸生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)工作的順利開展。

          開展安全警示教育敲響安全生產(chǎn)警鐘。

          在“11·28”紀(jì)念碑前,接受警示教育的所有人員神情莊重、靜默肅立。該礦領(lǐng)導(dǎo)代表礦黨政向遇難礦工敬獻(xiàn)了花圈。在哀樂聲中,全體人員為遇難礦工默哀、致敬。在安全警示碑前全體人員進(jìn)行了莊嚴(yán)的安全宣誓,鏗鏘有力的誓言表達(dá)了全礦廣大干部職工做好安全生產(chǎn)工作的信心與決心。這是該礦安全警示教育的一部分。

          教育內(nèi)容豐富。該礦及時(shí)收集整理近期發(fā)生的案例視頻,要求各單位認(rèn)真組織觀看、學(xué)習(xí),切實(shí)把別人的事故當(dāng)作自己的事故看待,把小事故當(dāng)作大事故看待,深刻吸取教訓(xùn),時(shí)刻引以為戒,抓好超前預(yù)防,堅(jiān)決避免同類事故重復(fù)發(fā)生。

          隨機(jī)現(xiàn)場提問。將事故案例警示教育開展情況做為日常檢查重點(diǎn),組織專人檢查各單位事故案例學(xué)習(xí)簽字情況,同時(shí)要求跟班安監(jiān)員和安全管理人員對井下職工進(jìn)行現(xiàn)場提問,重點(diǎn)提問事故發(fā)生原因及預(yù)防措施,著力解決事故傳達(dá)學(xué)習(xí)過程中的“腸梗阻”現(xiàn)象,督促各單位真?zhèn)鬟_(dá)、真貫徹,干部職工真學(xué)習(xí)、真了解,真正認(rèn)清事故的本質(zhì)和危害。

          嚴(yán)格抽查考試。根據(jù)事故案例的專業(yè)和性質(zhì),利用班前班后會時(shí)間,對各單位相關(guān)或相近專業(yè)干部職工學(xué)習(xí)事故案例情況進(jìn)行抽查考試,增強(qiáng)警示教育的目的性和針對性,有力促進(jìn)干部職工深刻吸取近年出現(xiàn)的事故教訓(xùn),切實(shí)杜絕類似安全問題發(fā)生。

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