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      2. 校園安全作文

        時間:2021-12-02 14:02:10 安全 我要投稿

        【必備】校園安全作文匯總九篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的校園安全作文9篇,希望對大家有所幫助。

        【必備】校園安全作文匯總九篇

        校園安全作文 篇1

          “生命”,一個多么鮮活的詞語;“安全”,一個被人們老調重彈的課題。生命只有在安全中才能永葆鮮活,如果鮮活的生命不慎或不幸在日常工作中與安全失之交臂,造成了生命的丟失或殘缺,那么會給一個家庭帶來了多大的痛苦,給社會帶來多大的損失。保爾柯察金以前說過:“人最寶貴的是生命,生命對一個人來說都只有一次!倍覀兦嗌倌甑纳呛诺幕ǘ,即將綻出迷人的光彩,美麗卻又嬌弱,更應好好珍惜,不要讓它過早地凋謝。

          在我的腦海中,發(fā)生的每一件事都有其存在的價值。至今讓我還記憶猶新的是六年級上冊時的一次下課十分鐘:那天,我們班的同學就在走廊里玩摸摸人。本來玩游戲是一件很開心的事,但是不好的事故發(fā)生了:子欣在游戲當中受傷了。霎那,同學們紛紛把游戲停了下來,我急速跑去子欣摔倒的地方把子欣扶起來,但是子欣說,她的手很痛動不了。我看見子欣的嘴唇頓時變白。我立刻沖向老師辦公室,叫了一位老師上去我們的課室。老師叫我,扶著子欣的手去辦公室;老師還說,子欣的手很容易骨折。子欣哭了,我從來沒有看見過子欣哭的。我想:一個十分堅強的女孩也哭了,子欣的手必須很痛很痛。此刻,子欣的手好了,但是每當想起那一幕,還不是心驚肉跳?生命在那一刻是那么的脆弱,又是那么寶貴。好好珍惜吧,生命不會有第二回!

          其實這些意外能夠避免的。我好象聽到有人反駁了“不必須,出不出交通意外是由天決定的”;又有人反駁了“那可不是,出不出意外是由你自我當天的運氣來看”;還有人在反駁“你們說的都不對,出不出意外是看你平時過節(jié)有沒有拜神”……所以這些想法都不對的,你們認真想一想當你自我發(fā)生意外,是別人不留意撞傷了你,你會怪別人嗎,我絕對相信每一個人都會怪別人的。

          所以說,上帝是吝嗇的,也是公平的,他只給每一個人擁有一次生命,讓我們都明白生命只有一次要好好關愛,還讓我們明白了校園的安全是不能夠忽略的。

          我忠心期望大家愛護自我的生命和注意安全!

        校園安全作文 篇2

          校園安全最主要的內容是學生的人身安全。青少年好動、好奇心強,對任何事情都充滿興趣,他們的行為具有很大的隨意性,因此,研究青少年的身心特點,有針對性地做好安全防范工作,確保校園安全是每一個學校都應該重視的課題。對此,我們懷文中學提出了“校園無小事,事事見安全,安全責任大,關系你我他”的安全工作理念,以人為本做好學校的安全工作。

          校園安全以人為本,首先從宣傳教育做起。主席說過:“隱患險于明火,防范勝于救災,安全工作責任重于泰山。”關注人本,確立安全意識是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報,讓學生投稿、編撰,在活動中培育他們的安全意識;通過開講座、播專題影片等學生感興趣的活動,傳授各種自救措施,如火中自救、觸電救護、飲食中毒搶救,特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等,提高師生安全防范意識和自護自救能力;推行“安全教育周”,舉辦豐富多彩的安全主題活動;舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽;組織教師為校園安全工作進言獻策,并對有價值、有創(chuàng)意建議予以獎勵;組織學生為校園安全擬警示語。在活動中,師生的人本意識得到了激發(fā),積極主動地關注校園安全,如安全警示語征集活動中,涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧,懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧,上下樓梯要走好”“樓梯非跑道,上下勿奔跑”等等學生自擬的安全警告語,安全意識深入人心。

          校園安全以人為本,注重校園安全的制度化,以制度促安全習慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學校生活的每一時段,貫穿于懷文校園的每一個角落。

          教學區(qū):樓梯墻壁貼有文明提示語,規(guī)定學生上下樓梯的順序。如“過走廊輕聲慢步,上下樓靠右緩行”等等;老師上課實行交接班制度,引導學生不在樓梯上奔跑,并控制學生班與班之間流動次數(shù)。

          活動區(qū):小學生普遍好動,學生在一起活動難免發(fā)生碰撞等不安全事項,并且我校的活動區(qū)遠離教室,也就遠離了老師,學生就會在活動區(qū)干一些違紀的事情,對此一方面要予以“控”,加強活動區(qū)的巡鑼,及時處理突發(fā)事件;更主要的是予以“引”,以人為本,尊重學生的個性發(fā)展和身心特點,由政教處、各分部、年級、班級組織豐富多彩的活動,充實他們的課余生活。

          生活區(qū):食堂是飲食重地,高度重視,率先垂范,實行領導、老師嘗飯嘗菜制度,確保飲食安全;食堂員工定期體檢,服裝整齊、配證上崗;學校嚴格控制進貨渠道。宿舍管理更要體現(xiàn)了以人為本的理念,領導、老師深入宿舍與學生一齊就寢,既營造了如家庭般安全溫馨的氛圍,又可及時掌握學生動向,確保校園安全。

          消防器材設施齊全,擺放位置固定。因學生常對其感興趣,易導致?lián)p壞;一方面注意疏導,引導學生正確認識其作用,班級設立安全員,學會正確使用消防設施;另一方面經常檢查,及時更換并制定應急方案。

          校園安全事關千家萬戶,努力匯聚全校師生的智慧與力量,以人為本、群策群力,消除各種安全隱患,打造平安校園。

        校園安全作文 篇3

          在人們的生活中,處處離不開交通,時時刻刻在交通之間徘徊,也許,一剎那的疏忽,會給你帶來終身的遺憾。因此,為了朋友,為了家人,為了自己,我們應該遵守交通,做一個知法、守法的好公民。

          有人說,生命是寶藏,而我覺得,平安則是守護寶藏的柵欄。在日常生活中,許多人不注意交通安全,而魯莽行事,司機駕駛著汽車一躍而過,在那飛奔的過程中,留下了什么,只留下了飄揚的塵埃嗎?你是否看到身后隱藏著莫大的恐懼與傷感;喝醉的司機在“晨曦”的朦朧中顛著,昏昏沉沉中,沒有任何思想的你,怎能冒如此險。當我看見“司機一滴酒,親人一行淚”的標語,我為你們的無知而深感慚愧,難道在你們心中,它就是一張白紙嗎?只代表著空虛嗎?這使我陷入了沉思。

          交通的死神就是人類,是人類自己制造的災難。曾經看到過這樣的一則報道:行駛的卡車突然間急速的駛向護城河里,那是一輛嶄新的車!當人們帶著猜疑的目光看著打撈上來的死者時,他安詳?shù)臉幼酉裨谒X。經過法醫(yī)的鑒定,他是因為疲勞駕駛,在開車時睡著了而開到了河水里。別以為我是在開玩笑,難道這樣的例子還少嗎?司機在睡眠中離去,無聲無息的走了,留下的是親人們的惋惜和淚水。

          在一個炎夏里,一個小男孩為了撿一個心愛的小球,不顧一切的直奔馬路中央,也許,他還小,單純的思想并沒想到那可悲的后果,真是不幸,一輛卡車飛奔而來,把他壓得粉身碎骨,把他永遠壓在土地深層,父母的淚猶如傾盆大雨,從天而降,又有誰能夠聽到他們的呼喚,上天是仁慈的,同情之心油然而生,可又能怎樣,只有無可奈何的哀嘆,忍受著痛苦,真是可悲啊!一輛載重汽車由于超載以至被滾下那萬丈深淵,那轟隆聲回響山谷,可那位年輕的司機卻拋棄一切毫無聲息的走了,走得那樣傷感,那樣的悲痛。

          有些同學過馬路的時候,看也不看就橫沖直撞,好像要奔赴戰(zhàn)場一樣,還有一些同學,一邊跟其他同學玩,一邊過馬路,后面來了汽車,即使把喇叭按得很響也不管不顧,俗話說得好:“不怕一萬就怕萬一!比绻銢_過馬路的一剎那,有一輛汽車疾馳開來,這時的你,躲也躲不過,又一件慘案發(fā)生了。

          那一件件血淋淋的事實在我們的眼前一閃而過,可那悲痛的情景卻銘刻于心,那是血的掙扎,那是痛苦的淚痕,那是同情的目光。在一次次惡劇不斷重演之時,我們是否有所體會,難道不應該為此而珍惜寶貴的生命嗎?也許他們死不瞑目,在黑暗中,那哀嘆永不停息。也許,他們在告誡我們:應該注意交通安全,珍惜擁有。這是他們唯一的話語,這是他們一生中最為精典的佳話。他們已深深領悟到生命的脆弱與頑強,它取決于你對它的珍惜。

          無數(shù)條死在車輪下的生命,看不到了黎明的到來,無數(shù)個家庭傷心的哭泣,流下的眼淚被鮮血覆蓋,這是它們留在世界上最后的鮮艷。而那個留在世界上夢,像一個氣球在天空中飄著,瞬間便破滅了,化作了空氣中的一員。

          親愛的同學們,朋友們,珍惜自己的生命吧,世上沒有做錯了事就吃的后悔藥,也沒有讓時間倒回去的時空穿梭機,這都是人們的幻想。做一個合格的公民,遵守交通安全、交通法規(guī),讓幸福永遠伴隨著我們,在那時候,你將會知道交通安全的重要性與對于生命的壟斷,為了一切,讓我們共同為交通事業(yè)而努力、共同歡呼、共同為祖國取下最為燦爛的一頁,讓那交通的淚痕永不滲出,在那張白凈的臉上露出幸福的微笑!

        校園安全作文 篇4

          假如有一天,一個人問你說,世界上什么最珍貴,你會怎樣回答?是時間?是金錢?是道德?而我則會說,生命才是最珍貴的。

          校園是我們大家生活和學習的地方,在那里有朗朗的讀書聲,有小朋友們追逐打鬧的嬉笑聲,它就像一個大家庭到處洋溢著歡樂?墒蔷褪窃谶@樣一個和諧的環(huán)境中,意外卻總是會悄悄地發(fā)生。它無時無刻的提醒著我們,要注意校園安全。首先要強化學校領導的校園安全意識,多多開展關于校園安全的講座和演習,提高學生校園意識;其次,我們作為學生要嚴格遵守學習規(guī)定,課間不追逐打鬧,上下樓梯時要按秩序,靠右走,不攀高下低,遠離一切危險因素,這樣才有可能避免意外的發(fā)生。

          人的生命只有一次,我們要珍愛自己的生命。

        校園安全作文 篇5

          危險,總是在一個不經意的地方降臨。

          老師曾告訴我們這樣一件事:一位男生為了漲勢自己有多厲害,從四樓的樓梯口跳到三樓的樓梯口。他攀過欄桿,一蹦就從四樓的樓梯口跳到三樓的樓梯口,同學們正要為他鼓掌,他卻因為沒站穩(wěn),一骨碌地掉下了樓梯!斑旬斶旬敗保宦犚娝粝聵翘莸穆曇。緊接著,聽見“碰”的一聲,他的頭和手就撞向了墻壁,血流不止。同學們見狀,馬上叫來了老師。老師立刻把他送去了醫(yī)院,這才沒了事。

          老師告訴我們:“這個教訓告訴我們,生命一旦和安全失之交臂,就是沒有了生存下去的機會,從而付出沉重的代價!”

          回想起老師的話,我想了許多。是啊,我們現(xiàn)在還是一顆茁壯成長的小樹苗,一旦被這只叫做危險的無形的手折斷,就永遠不會成為令人敬佩的蒼天大樹?墒,有些小樹苗卻不把這當成一回事。雖然學,F(xiàn)在已經做了很多的安全教育,可是同學們卻把它當作耳邊風,還是繼續(xù)與危險交朋友。所以,危險回贈了同學們一些禮物——一件又一件的血淋淋事件,一個又一個破離支碎的家庭,一段又一段抹不去的傷痕。

          同學們,我們的學校應是美滿快樂的,而不是令人生畏的。你們是想記住在學校里每一段愉快的時光,還是想記住在學校里每一段痛苦的傷痕呢?我想,你們會去選擇正確的方向的。

        校園安全作文 篇6

          今天,老師給我們帶來了《校園安全教育短片》,我們都看得津津有味。通過這個短片,我知道了校園安全的重要性,比如說:身體的任何一部分都不能伸出窗外;倒水時要注意冷熱,不能弄傷自己,更不能弄傷別人;體育課時要按老師教的去做,不能爬桌子爬椅子;在教室里不要追跑打鬧,這樣很容易撞傷……

          如果你的`班里有喜歡做上述危險動作的同學,那么請你務必要告訴他們,這么做很危險,為了自己和別人的安全,請他們以后不要再做這樣的事了!如果他執(zhí)意不聽勸告,那么倒霉的那個一定是他!我們也要遠離這種人,因為我們在遠離危險!

        校園安全作文 篇7

          生命是一樹花開,或安靜或熱烈,或寂寞或璀璨。日子,在歲月的年輪中漸次厚重,那些天真的、躍動的、抑或沉思的靈魂,在繁華與喧囂中,被刻上深深淺淺、或濃或淡的印痕。

          生命在于運動,早已是家喻戶曉的道理了,因此,每天晚上在學校操場不乏有許多跑步的,打籃球的,打羽毛球以及其他各種鍛煉的,我也是其中一員,兜兜轉轉,從各種渠道知道了生命的脆弱,作為大學生的我們,何不好好愛惜自己呢,每天做一個健康向上的人,同時也去感染身邊的人呢。

          記得在小學里,我特別佩服我的一位老師,每天都會六點多鐘起床,圍著學校的操場跑步,一跑就是很久很久,直到我們開始上早自習時,他就會停下來,隨時見到他,臉上都洋溢著微笑,好像他的生活里每天都可以遇見陽光。直到某一天,我再也沒看到他的身影了,我找啊找,操場沒有,課堂沒有,辦公室也沒有,就似乎連整個學校都沒有了……后來才輾轉得知,在他最后一次跑步中,突然倒下了,就再也沒起來過,我不解,為什么如此健康的人會突然一蹶不起,大家都不解。我還清楚的記得,我們班去送了老師最后一程,就只能站在道路的兩旁,目送遠去。

          前幾天,學院在舉行一個醫(yī)療衛(wèi)生服務中心對部分學生進行心肺復蘇救護常識培訓,在人突然無意識無呼吸的情況下,是有五到六秒的黃金搶救時間的,只要好好把握,真的可以給人第二次生命的。我突然想到了老師,如果那時的我或者其他人都接受過培訓的話,情況會不會有所改變呢?覺得這是一個很好的學習機會,在以后的時間里,也許還可以挽救他人于水火中,因此就毅然決然的去報名了。

          早早地去了集合地點等待了,聽著醫(yī)生在給我們講授培訓知識,無意間知道了一個她的親身經歷,高校的學生,很多都喜歡打籃球,其中不乏有些近乎癡迷的人,他們也會每天都訓練,其實這項運動再普通不過了,也的確能達到很好的鍛煉效果,但是意外卻總是不會給你任何征兆的,一個小伙子打得累了,就跟他的同伴說:"你們先打,我去旁邊歇會兒".便在一旁蹲下了,緊張的肌肉突然放松,似乎沒有的支撐點,就順勢倒了下去,同學們都驚慌失措,不知該怎么辦,只得撥打了學校的急救電話,等到校醫(yī)趕到時已經是十分鐘以后的事兒了,除了立刻進行心肺復蘇,就只有送往大醫(yī)院了,然而結果也只能是遺憾。

          校園里面,到處都是律動的影子,生命既漫長又短暫,誰知道明天和意外誰先到來呢?花一樣的年紀啊,你可曾真正的珍惜過。讓那些遺憾的事兒都隨風飄散吧,決定做一個關注生命的人,不要吧生命浪費在猶豫上。因為所有的偉大都源于一個勇敢的開始。

        校園安全作文 篇8

          在一個家庭中,一人的安全牽動了全家人的幸福。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。對于每個人來說,生命都只有一次。只有注意安全,才能讓生命之花茁壯開放。而在現(xiàn)實生活中,并非人人都具有較高的安全意識,特別是中小學生,安全意識更為薄弱。在安全的問題上,來不得半點麻痹和僥幸,我們必須防范在先、警惕在前,營造人人講安全,時時講安全,事事講安全的氛圍。只有這樣,才能為我們的生命筑起安全的長城。

          為了確保學校的安全與穩(wěn)定,防止各類事故的發(fā)生,努力創(chuàng)造使師生滿意的安全環(huán)境,請老師、同學們注意做好以下幾點:

          一、交通安全方面:

          請大家要時刻注意交通安全?柯返篮蜆翘莸挠疫呅凶撸豢熳,不追逐;上學、回家要遵守交通秩序,做到文明行走,勿逆道行走,勿闖紅燈,勿在馬路上追逐打鬧,不騎車帶人;通過路口或者橫過馬路時要減速慢行,為了自己和他人的安全著想,學校希望同學們一定要注意交通安全,自覺遵守交通法規(guī)。

          二、預防傳染病方面:

          時下是流感等傳染病高發(fā)季節(jié),要時刻注意防寒保暖,室內要注意根據情況通風透氣,遠離傳染病毒,有傳染性疾病的一定要自動隔離,及時醫(yī)治好。做好個人衛(wèi)生,勤洗手、勤通風;如出現(xiàn)感冒癥狀不要隱瞞,應及時向班主任報告并去醫(yī)院就診;同時,天氣變化較大,同學們要注意添減衣物,不要為了所謂風度而挨凍受冷。陽光體育鍛煉、課外活動時,活動量要適度,活動后如果出汗多,應把汗水及時擦干,防止因汗水蒸發(fā)吸熱而感冒。

          三、重視飲食安全。

          不吃校門口地攤上的不衛(wèi)生食品,拒絕三無食品,防止食品中毒。此外不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。白開水是最好的飲料,一些飲料含有防腐劑、色素等,經常飲用不利于青少年學生的健康。少吃油炸、煙熏、燒烤的食品,這類食品如制作不當會產生有毒物質。注意個人衛(wèi)生,飯前便后洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,預防腸道寄生蟲病的傳播。

          四、消防安全方面:

          時下火災隱患很大,老師同學們都要關注消防安全,自覺做到:

          1、不帶火柴、打火機等火種以及易燃易爆物品進入校園,以免發(fā)生意外。

          2、自覺愛護校園內的各種消防措施,如消防栓、滅火器等。

          3、在教室里,不得擅自使用電器設備。

          4、放學之后,請隨手關掉電器。

          老師們、同學們,安全工作無小事,安全責任重于泰山。有些偶爾的一次麻痹大意導致了一些悲劇的發(fā)生。生命是寶貴的,面對生命我們只有珍惜,面對美麗的校園我們需要呵護。希望大家把安全意識化為自己的行動,共同創(chuàng)造安全的環(huán)境,讓危險遠離我們的生活,讓幸福陪伴我們一生。

        校園安全作文 篇9

          每年作為學生的我們,都有大半的時間都是在校園里度過的。從某種意義上來說,校園也就是我們的第二個家,校園的安全也無比的重要,作為校園里的一份子,我們首先的就是要做好自己。

          有時,當老師在向我們分析一些有關生命安全的案例的時候,我們要端正自己的態(tài)度,認真去聽,用心去聽。因為在這些案例之中,老師一般都會給我們幾種解決辦法,當我們在面臨一些校園暴力的時候,我們也不至于不知所措。

          校園安全系著你我他,當危險來臨的時候,我們該學會保護自己。在校園里學習的我們,要好好的與同學相處,當發(fā)生一些小爭吵的時候,我們要學著后退一步,要想著老師常常對我們說的“退一步,海闊天空!蔽覀兣c同學們之間的一些爭吵,很多時候都是沒有必要的。我們會爭吵得越來越激烈,也不過是因為我們還不能管住我們的一些小情緒。如果這時候,我們能夠冷靜一下,那么事情也就不會上升到打架的層面。

          校園里的環(huán)境與氛圍,很多時候都是要靠我們同學們來營造的。當校園里的我們,都學會友好待人的時候,我們校園的環(huán)境也就會變得和諧起來,F(xiàn)在的我們還做不到去改變他人,但是改變自己,這是我們大家都能夠做到的。當我們自己學會友好待人的時候,那么別人也都會友好對待你。雖然不能夠保證所有的人都能夠用你的友好來回贈你,但是我們只要知道大部分的人都能夠用你的友好來回贈你,這就已經是一件很了不起的事了。

          校園安全有關你我他,我們學會保護自己的同時,也要學著用自己的友好讓我們的校園變得更和諧。

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