有關(guān)教育安全作文合集七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的教育安全作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教育安全作文 篇1
七月七日晚上吃過(guò)飯,我和爸爸、媽媽早早地就坐在了電視機(jī)旁,準(zhǔn)備好了紙和筆,準(zhǔn)備觀看《安全教育講座》。
《安全教育講座》開始了,一張張真實(shí)的照片,一個(gè)個(gè)活生生的事實(shí)告誡同學(xué)們:“注意安全,珍愛生命”?戳诉@次《安全教育講座》,我學(xué)到了許多知識(shí),比如:有人落水,自己不要去救,應(yīng)該請(qǐng)大人去救;未滿十二周歲不能騎自行車;地震時(shí)應(yīng)該躲到桌子下面去,雙手護(hù)頭,聽從老師的指揮。
我印象最深的是一個(gè)“籃球女孩兒”。因?yàn)樗隽塑嚨,下半身截肢,只能坐在籃球里維持生活?吹竭@兒,我真想哭。因?yàn)樗蓱z了!和小姑娘相比,我太幸福了!因?yàn)槲疑眢w很健康,可以自由自在地和小伙伴們一起玩耍。
同學(xué)們,我們一定要注意安全,因?yàn)樯挥幸淮巍?/p>
教育安全作文 篇2
4月13日,根據(jù)學(xué)校的通知,我觀看了 中小學(xué)生春季安全教育第一課 。通過(guò)觀看講座,我知道了一些事故發(fā)生的原因,懂得了許多安全常識(shí)。
通過(guò)觀看 講座 ,我理解了作為一名小學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備的行為規(guī)范。當(dāng)我們看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下,發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒在尖銳的汽笛聲中,面對(duì)一幕幕觸目驚心的交能事故場(chǎng)景時(shí),真讓我們感到痛心疾首!在我國(guó),道路交通安全事故是各種事故領(lǐng)域的 頭號(hào)殺手 ,而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因,就是我們交通安全意識(shí)的淡薄,欠缺交通安全防衛(wèi)知識(shí),自我保護(hù)能力差。作為一名小學(xué)生,我們要從自身做起,在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì),在上下樓梯時(shí)不要擁擠打鬧;在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則,過(guò)馬路要走人行道,要走斑馬線,不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍,不要橫跨護(hù)欄,橫穿馬路,更不能在馬路上看書。
通過(guò)觀看 講座 ,我懂得了一些安全知識(shí)及注意事項(xiàng)。比如,發(fā)生地震時(shí),我們應(yīng)該在老師的指揮下跑出教室,或躲在課桌底下,也可以就近躲在狹小空間的墻角處;在遇到火災(zāi)時(shí)要及時(shí)撥打110報(bào)警,并用濕毛巾捂住嘴和鼻口,盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。逃生時(shí)要走樓梯,不能坐電梯。夏天游泳時(shí)必須和大人一起去,要做到 四不要 ,不要在游泳池里打鬧,不要成群結(jié)隊(duì)去河里游泳,當(dāng)其它小朋友溺水時(shí),不要自己下水救助,要呼喊大人或打110報(bào)警。
通過(guò)觀看 講座 ,我學(xué)會(huì)了一些自我保護(hù)的小技巧。比如,不吃陌生人的東西,不貪小便宜,不跟不熟悉的人走,與陌生人保持一定的距離,遇到壞人時(shí)不要被他或她的言語(yǔ)嚇倒,要勇敢地大聲呼救,做好自己的人身安全防護(hù)。
同學(xué)們:我們的生命只有一次,所以我們要珍愛自己的生命。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧,學(xué)會(huì)一些逃生和自救的小常識(shí),使自己和他人能避免或減少受到的傷害,時(shí)刻把安全銘記在心,讓我們健康快樂地成長(zhǎng)!
教育安全作文 篇3
上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個(gè)人一次生命,所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的,它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊,教育我們,勸戒我們。
生命是寶貴的,人的一生就只有一次生命,我們應(yīng)該 為交通事故而死于非命的人太多了,難道他們不是死的太冤枉了嗎?我曾經(jīng)就聽說(shuō)過(guò)這樣一則交通安全事故:那是一個(gè)晴朗的日子,我和媽媽在方塔街上散步。突然,一輛車“唰”地一下擦肩而過(guò),我定睛一看,原來(lái)是一個(gè)男孩騎著自行車,不知要去哪兒,由于他騎得太快了,差一點(diǎn)兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快,可他不聽勸告,繼續(xù)騎他的“飛車”,臉上不時(shí)露出得意而急促的神情。我想 快呢?但這樣很有可能會(huì)發(fā)生交通事故的。果然不出我所料。我和媽媽在一個(gè)拐彎的地方,看見許多人圍在路中央,我們就帶著好奇心走了過(guò)去!鞍 蔽也唤@叫起來(lái)。這不是剛才騎“飛車”的那個(gè)男孩嗎,他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛,“唉!這孩子這可憐啊!剛才不小心撞上了一輛大卡車,連人帶車一起飛了出去!薄叭绻@個(gè)孩子車騎得慢一點(diǎn),如果那個(gè)開車的開慢一點(diǎn),如果......;”可是,再多的“如果”也吃不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個(gè)男孩的父母不知為這個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心,可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去,讓父母悲痛萬(wàn)分!
現(xiàn)在城市交通繁忙了,像這種悲慘的交通事故在國(guó)內(nèi)多如繁星,因?yàn)槲覈?guó)交通事故死傷率居世界第一。所以,無(wú)論交警在不在場(chǎng),我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如:過(guò)馬路要看清信號(hào)燈,紅燈停、綠燈行,要走人行橫道,不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲&hllip;&hllip;我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī),而且發(fā)現(xiàn)有人違反了,應(yīng)及時(shí)地批評(píng)、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎下根,讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則,讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失,讓我們的明天充滿鮮花,充滿陽(yáng)光。那么,交通安全便是你最好最好的朋友,它將永遠(yuǎn)保護(hù)著你,帶給你幸福。讓我們爭(zhēng)做文明守法的好少年吧!
教育安全作文 篇4
我們?cè)诔鲂袝r(shí)要注意交通安全,不要貪圖一時(shí)之快而把自我的一生毀於車輪底下,而是時(shí)刻要記住“安全”一詞,用其來(lái)保障我們的生命,因?yàn)樯鼘?duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)僅有一次,所以它是寶貴的!
我忽然想起發(fā)生在我身邊的交通事故,雖然這件事已經(jīng)過(guò)去兩年多了,但這樣活生生的例子卻永遠(yuǎn)被記在我的心上,時(shí)刻提醒著我。那是發(fā)生在某個(gè)大學(xué)一個(gè)學(xué)生身上。那天他和他的同學(xué)像往常一樣有說(shuō)有笑地騎著自行車回家。本來(lái)是件很平常的事,可是他喜歡新鮮和刺激,他經(jīng)常隨意騎著自行車滿街“跑”,速度還異常的快!那時(shí)候從他們身邊駛來(lái)一輛貨車,他突然神色異彩,唱起了“生活加速度…是我的腳步…”他那只手急速的抓住貨車的尾部,單手行車和貨車飛馳而去…
他的同學(xué)都喊著危險(xiǎn)叫他趕快放手,可是就在前面的拐彎處,貨車為了給從前面駛來(lái)的車子讓道,只能靠邊急轉(zhuǎn)彎,之后就只聽見“蹦”的一聲,車子繼續(xù)向前行駛他卻和自行車翻倒在路邊。同學(xué)趕到時(shí)他已經(jīng)頭破血流,昏迷不醒,同學(xué)立即撥打了120…到醫(yī)院時(shí),醫(yī)生診斷出他的右臂和左腿都已經(jīng)斷了。看著他拄著拐杖,蹣跚的走在路上,我陷入了沉思:朋友們,為了自我,為了家庭,為了祖國(guó),我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻把“安全”放在心上,不要為了自我一時(shí)的新鮮和刺激而把自我的生命拋於腦後!珍愛生命,留住幸福,抵制交通違法行為,樹立禮貌交通意識(shí)。
教育安全作文 篇5
安全是煤礦工作永恒的主題。煤礦安全事故的發(fā)生,盡管發(fā)生原因多種多樣,但其中普遍存在的違章作業(yè)、違章指揮和違反勞動(dòng)紀(jì)律造成的,這是一個(gè)共性的問(wèn)題,也是由于職工行為不規(guī)范,安全思想澹薄,如何有效地激發(fā)職工的安全自覺性,讓職工始終按章作業(yè)、遠(yuǎn)離“三違”,我認(rèn)為,關(guān)鍵在于持續(xù)不斷地抓好職工安全教育工作。這是最大限度遏制安全事故、保證安全生產(chǎn)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)和根本保證。
1 要把安全教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性的重要任務(wù)
把安全教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性的重要任務(wù),貫穿安全生產(chǎn)的全過(guò)程。要把安全教育工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作來(lái)辦,僅靠一兩次的教育就讓職工始終按章作業(yè)正規(guī)操作是不太現(xiàn)實(shí)的。必須做到常抓不懈,持之以恒。不要等出了事故緊一陣,開展活動(dòng)忙一陣”的做法,更不能心血來(lái)潮, 忽冷忽熱。要樹立長(zhǎng)期抓的思想,切實(shí)把安全教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性的重要工用任務(wù),制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,持續(xù)不斷地對(duì)職工進(jìn)行安全教育,使職工真正在思想上認(rèn)清:“煤礦安全生產(chǎn)最大最危險(xiǎn)的隱患是人的不安全意識(shí)和行為”所造成的,但安全事故都是由違章造成的”,“違章作業(yè)就是自殺,違章指揮就是殺人、犯罪”,從而牢固樹立“安全第一”、“人的生命高于一切”的安全價(jià)值觀,自覺地抵制“三違”,遠(yuǎn)離“三違”。要把安全教育貫穿于安全生產(chǎn)的全過(guò)程中去。人的思想是行為的先導(dǎo),決定行為的過(guò)程和結(jié)果。在煤礦生產(chǎn)中,安全工作系統(tǒng)性強(qiáng)、覆蓋面廣、涵蓋內(nèi)容很多,職工思想稍有疏忽就容易造成安全事故,給企業(yè)帶來(lái)難以挽回的經(jīng)濟(jì)損失。必須時(shí)刻把安全教育牢牢抓在手上,貫穿于安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié),無(wú)論何時(shí)、何地、何種情況下都要多一點(diǎn)未雨綢繆,少一點(diǎn)亡羊補(bǔ)牢。把握職工思想動(dòng)態(tài),解決好職工安全生產(chǎn)過(guò)程中思想上產(chǎn)生的各類問(wèn)題,幫助職工樹立起安全不是為了別人而是為了自己的思想,消除職工主觀思想上的不穩(wěn)定因素,自覺地由“要我安全”向“我要安全”,再到“我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變。
2 職工是安全教育的主體
安全教育必須堅(jiān)持以人為本,注重研究職工在安全生產(chǎn)過(guò)程中的思想、行為變化規(guī)律,研究不同層次的職工群體對(duì)安全生產(chǎn)的心理需求,研究預(yù)防為主的安全教育內(nèi)容和手段。要圍繞不同時(shí)期、不同階段、不同季節(jié)的安全工作情況,針對(duì)常見事故的類型和發(fā)生地點(diǎn),針對(duì)安全薄弱地點(diǎn)、薄弱人物的具體情況,有的放矢地對(duì)職工進(jìn)行教育。要把以人為本的思想教育與法律約束、行政監(jiān)督、經(jīng)濟(jì)和獎(jiǎng)懲等多種手段有機(jī)結(jié)合,貫穿于企業(yè)管理、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、法律法規(guī)等各項(xiàng)制度中,這樣才能有效地增強(qiáng)安全教育的整體能 力 ,提高安全教育的實(shí)效性。要不斷創(chuàng)新教育形式和載體,積極探索安全教育的最佳方桉。隨著煤礦企業(yè)的不斷發(fā)展,民主觀念和自主意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng),必須把安全教育人性化管理納入安全教育之中,從尊重、理解、關(guān)心、愛護(hù)職工入手,以理服人,以真情來(lái)感動(dòng)人。要發(fā)揮職工自主安全教育的積極性和創(chuàng)造性,通過(guò)理念自塑、活動(dòng)引導(dǎo)和賦予每個(gè)崗位職工安全的自主權(quán),讓職工明白安全生產(chǎn)是自己的事情,遵章保安是法律法規(guī)的`要求,樹立起“自己的安全自己管,依靠他人不保險(xiǎn)”和“我的生命我負(fù)責(zé)”的理念,真正形成自己管理自己的安全,自己對(duì)自己的安全作主.
3 安全教育的形式
要不斷增強(qiáng)安全教育的實(shí)效性,著力構(gòu)建安全教育的長(zhǎng)效機(jī)制,實(shí)現(xiàn)安全教育的正;、制度化、規(guī)范化。安全教育不僅要保證數(shù)量,更重要的是保證質(zhì)量,切忌搞一刀切、一個(gè)模式。必須根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況,根據(jù)不同的工種、不同的崗位、不同的人群,開展不同形式的、富有針對(duì)性、職工喜聞樂見的安全教育活動(dòng),把對(duì)職工安全理念的培育、思想行為的引導(dǎo),直接融合到安全生產(chǎn)過(guò)程中,達(dá)到人人講安全,事事講安全,不安全不生產(chǎn),一切為安全讓路的狀態(tài)與環(huán)境。要發(fā)揮黨政工團(tuán)齊抓共管的優(yōu)勢(shì),動(dòng)員企業(yè)方方面面的力量,依靠干部職工同與、共同管理,形成全員參與安全管理體制的強(qiáng)大聲勢(shì).
教育安全作文 篇6
人的一生只有一次生命,我們千萬(wàn)不能拿他開玩笑,我們要明白“珍愛生命,安全第一”。
今天,我們?nèi)易陔娨暀C(jī)臺(tái),觀看重慶娛樂臺(tái)的“安全講座”。首先,為我們展現(xiàn)了一段令人震驚的視頻:成都師范附屬小學(xué)生在“5.12”地震那一天用了不到4分鐘的時(shí)間,讓全校疏散完畢!4分鐘”,一個(gè)多么震撼人心的數(shù)字呀!我覺得他們肯定在平時(shí)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行避震演練。今天,講座中榮幸地請(qǐng)到了地震杜局長(zhǎng),他說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話:“養(yǎng)成良好的逃生習(xí)慣是很重要的”。是啊,危難時(shí)刻會(huì)出現(xiàn),我們一定要做好逃生準(zhǔn)備,如果發(fā)生地震時(shí)你在家中,一定要在三角形自然空間里避震,而且要東西護(hù)住頭部,千萬(wàn)不能在鏡子、窗戶等危險(xiǎn)處。最重要的一點(diǎn)就是遇震不能驚慌,要從容鎮(zhèn)定,不盲目亂跑。
據(jù)統(tǒng)計(jì),中小學(xué)生溺水死亡人數(shù)占非正常死亡人數(shù)的三分之一。我現(xiàn)在就來(lái)講講溺水方面的知識(shí):我們千萬(wàn)不能在池塘、水庫(kù)、小河里游泳。游泳前我們要先做好熱身,再下水,下水后不要嬉戲技術(shù)咨詢,那樣十分容易嗆水。那如果掉入水中。不要驚慌,混亂,要等待救援。救護(hù)人員千萬(wàn)不要用手或其部位來(lái)拉別人上來(lái),用一旁的草繩或其他工具救人。
在火災(zāi)中傷亡的中小學(xué)生也數(shù)不勝數(shù)。大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生在宿舍點(diǎn)蠟燭或用電不當(dāng)而釀成了一場(chǎng)又一場(chǎng)大火。起火了,我們也應(yīng)該做一些應(yīng)急措施。先用濕毛巾捂住口鼻進(jìn)行逃生。千萬(wàn)記住,不要乘坐電梯,不要跳樓。
看完這耐人尋味的安全講座,我受益頗多。以后我們一定要加強(qiáng)防火意識(shí)。我也要給家里設(shè)計(jì)一個(gè)緊急疏散通道,以防萬(wàn)一。而且我和父母以后要多學(xué)習(xí)一些自然災(zāi)害和災(zāi)難事故的自救方法,防范意識(shí),我們要加強(qiáng)體育鍛煉,以免受難時(shí)體力不足。
生命是父母給的,但是保護(hù)自己的生命是你的責(zé)任,所以讓我們銘記——“珍愛生命,安全第一。”
教育安全作文 篇7
中國(guó)有句古話,民以食為天,食以安為先。前半句話說(shuō)明了食物對(duì)人的重要性。食物是人進(jìn)行一切生命活動(dòng)的能量來(lái)源。沒有食物,我們將會(huì)死亡。食物對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是至關(guān)重要的;后半句話說(shuō)明,食品的安全性更加重要。吃到嘴里的食物,如果是不安全的,有毒的,致病的,結(jié)果將不堪設(shè)想。
然而,如今的問(wèn)題食品已經(jīng)成為了社會(huì)的頭等大患。報(bào)紙、電視等媒體揭發(fā)的食品安全問(wèn)題讓我們目瞪口呆,早在幾年前,食品安全問(wèn)題的嚴(yán)重性就已經(jīng)浮出水面,劣質(zhì)面粉、有毒牛奶、假雞蛋、果凍、瘦肉精、塑化劑、含氯可樂……在這個(gè)充斥著問(wèn)題食品的社會(huì)里,我們?nèi)绾伪WC我們每天吃到的食物都是安全的?如何健康地過(guò)好每一天?有一個(gè)笑話是這么說(shuō)的,中國(guó)人的身體就是一張化學(xué)元素周期表。這句話并不是在開玩笑,它反映了我國(guó)食品安全問(wèn)題的嚴(yán)重性!
那么,面對(duì)著如此多的食品安全問(wèn)題,我們不由得發(fā)出疑問(wèn),是誰(shuí)制造了如此之多的問(wèn)題食品?他們究竟為什么要造假?
是的,是那些黑心的廠商,為了降低成本,增加利潤(rùn),他們不惜一切代價(jià)要獲取更多的利益,為了獲得利益,他們不擇手段地在食品中添加各種東西,而完全不顧消費(fèi)者的健康與安全。制造食品的本質(zhì),是為了廣大群眾的生活而制造?蛇@些黑心的廠商,已經(jīng)完全背離了本質(zhì),良心何在?我們的安全何在?那些廠商們啊,請(qǐng)想一想,如果有一天,你自己制造的食品吃到了你的嘴里,你會(huì)怎么辦?這是真正的自作自受!
食品安全并不是一個(gè)小問(wèn)題,這不僅僅是食品安全的問(wèn)題,它還牽涉到我們的國(guó)民素質(zhì)問(wèn)題。請(qǐng)問(wèn),食品要流入市場(chǎng),需要經(jīng)過(guò)許多道檢驗(yàn)關(guān)卡,難道技術(shù)人員就沒有檢測(cè)出其中的有毒物質(zhì)嗎?也許是他們的馬虎大意,也許是廠商們行賄違法。那么,那些馬虎大意或者收了賄賂的技術(shù)人員,怎么能夠因?yàn)橐稽c(diǎn)利益或者人情關(guān)系,而把有毒的食品放過(guò)一馬,讓它們順利地流入市場(chǎng)呢?這正是國(guó)民素質(zhì)低下、道德敗壞的體現(xiàn)!雖然國(guó)家有相關(guān)的立法,也有相關(guān)的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),但依然無(wú)法遏制。而我們的政府,已經(jīng)采取了許多政策,進(jìn)行社會(huì)宣傳,號(hào)召群眾與這種不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。相信我們?nèi)鐣?huì)的共同努力,一定能夠徹底打壓食品安全問(wèn)題的不良現(xiàn)象,讓廣大消費(fèi)者每天都能夠吃到放心、安全的食物,讓社會(huì)充滿愛的陽(yáng)光!
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