以爸爸的年輕論為題目的作文
求職新聞，精彩點(diǎn)評(píng)！這幾天，鄰居一老一少的應(yīng)聘事件，引出了爸爸關(guān)于年輕化的精彩點(diǎn)評(píng)，讓我既驚嘆不已，同時(shí)更心悅誠(chéng)服。
鄰居一位小伙子，大學(xué)畢業(yè)，整天東奔西跑找工作，卻無(wú)一家聘用。而年過(guò)花甲剛剛退休的張大爺家卻門(mén)庭若市，奔馳、寶馬、奧迪等名牌驕車(chē)來(lái)往穿梭，拜訪者用豐厚的報(bào)酬懇請(qǐng)他出山。對(duì)此，我大為不解，便去請(qǐng)教老爸。
“爸爸，為什么大學(xué)生求職如此艱難，而退休老人卻成為眾多用人單位的搶手貨呢？”
“大學(xué)生雖然年輕，但缺少工作經(jīng)驗(yàn)。在這年月，文憑只是介紹信，能否解決實(shí)際問(wèn)題才是關(guān)鍵。而張爺爺集多年工作經(jīng)驗(yàn)于一身，是遠(yuǎn)近聞名的技術(shù)骨干，結(jié)果當(dāng)然就不一樣了！”爸爸笑著回答。
“可張爺爺畢竟是老年人，怎么比得上年輕的大學(xué)生呀！”我疑惑不解地問(wèn)。
“年輕？”爸爸好像沒(méi)有聽(tīng)懂似的重復(fù)了一遍。接著說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在有些觀念要更新了。比如說(shuō)文盲，過(guò)去是指不識(shí)字或識(shí)字不多的人。而現(xiàn)在包括的內(nèi)容更多了，不懂外語(yǔ)，不懂電腦，那都是文盲。同樣道理，張爺爺高超的'專業(yè)本領(lǐng)可以很快地為單位提高效益，贏得利潤(rùn)；而小伙子則需要時(shí)間實(shí)習(xí)鍛煉，需要技術(shù)指導(dǎo)。再說(shuō)有一技之長(zhǎng)的專業(yè)人才跳槽比較普遍，有誰(shuí)愿意‘賠了夫人又折兵’呢？所以，現(xiàn)有人才成為緊俏商品也就不足為奇了。”
“難道年輕就不是資本嗎？老爺爺和小伙子可相差30多歲哪！”我打破沙鍋問(wèn)到底。
“孩子！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“在競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，那種歲數(shù)小，力氣大，精力充沛的年輕論已經(jīng)過(guò)時(shí)了。學(xué)生成績(jī)論，單位效益論，科研成果論，企業(yè)利潤(rùn)論，人才比本領(lǐng)論，比知識(shí)、比效益，光歲數(shù)小對(duì)某些工作崗位已經(jīng)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)了！”
“這么說(shuō)，年輕人、老年人要按知識(shí)、本領(lǐng)和工作效益來(lái)區(qū)分了？”我步步緊逼。
“對(duì)于用人單位來(lái)說(shuō)，完全可以這樣來(lái)理解。因?yàn)橛萌司偷弥v時(shí)間，講效率，求實(shí)績(jī)。孩子，人人都得走向社會(huì)呀！”爸爸不無(wú)感慨地說(shuō)。
“有技不分年少，無(wú)技空活百歲呀！”
我也學(xué)著爸爸的樣子感嘆起來(lái)。我聽(tīng)出爸爸話語(yǔ)的弦外之音，決心抓住機(jī)遇，努力刻苦，用知識(shí)，用本領(lǐng)‘武裝’自己，讓自己永遠(yuǎn)“年輕”。
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