愉快的班會(huì)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的愉快的班會(huì)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
愉快的班會(huì)作文1
中秋已過(guò)，可在今天的班會(huì)，迎來(lái)了我們的班會(huì)，老師讓我們帶月餅，我在老師說(shuō)完這件事后就迫不及待的將月餅裝進(jìn)書包，心里早已期待著這一天的到來(lái)！
今天下午的班會(huì)剛剛打響上課鈴，我們的班主任李老師就走進(jìn)了教室，告訴我們把月餅都拿出來(lái)吧，老師剛說(shuō)完這句話，話音還沒(méi)落，居然有同學(xué)已經(jīng)吃上月餅了。
老師之前讓我們自創(chuàng)古詩(shī)，我寫了一首名叫《團(tuán)圓詩(shī)》，我們的語(yǔ)文課代表王沛涵同學(xué)將我的《團(tuán)圓詩(shī)》打到了幻燈片上，緊接著李老師就告訴我們說(shuō)，可以來(lái)欣賞古詩(shī)了，當(dāng)老師說(shuō)完這句話，我的心就突突突的不停，好像過(guò)火車一樣的不踏實(shí)，因?yàn)椤艺娴暮镁o張。
一組……二組……三組……四組……到我們組了，怎么辦？幸好王沛涵在我的前面，可是馬上就要到我了呀！王沛涵講完了她的這首詩(shī)，老師說(shuō)鼓掌，我就知道完了，要到我了，好緊張啊，怎么辦？
到我了，我鼓起來(lái)勇氣，壯著膽子上到前面去講我寫的這首詩(shī)，生怕寫的不好，說(shuō)的不好，大家笑話，我用很快的語(yǔ)氣讀完了我寫的《團(tuán)圓詩(shī)》，大家都給我鼓了掌，我才把心放到了肚子里面！
原來(lái)的我，什么都不敢嘗試，生怕被說(shuō)被笑話，可現(xiàn)在的我知道了，不管什么東西，你不嘗試你怎么會(huì)知道你完成不了呢？今后的我不會(huì)像以前一樣，什么都不敢嘗試，以后的我要勇敢的嘗試一切！
愉快的班會(huì)作文2
今天，秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛，一片好氣景。在教室里，我班的同學(xué)的笑臉也如這天氣一般燦爛。全班的同學(xué)正在舉行一場(chǎng)熱鬧的班隊(duì)會(huì)——“輕叩詩(shī)歌的大門”。
首先經(jīng)過(guò)大家唧唧喳喳的討論和手忙腳亂的準(zhǔn)備后，班會(huì)今天下午正式開(kāi)始！我與班長(zhǎng)經(jīng)過(guò)熱情洋溢的動(dòng)員，大家鼓起勇氣上臺(tái)表演。一開(kāi)始是每小隊(duì)代表來(lái)匯報(bào)活動(dòng)總結(jié)。他們毫不猶豫地上臺(tái)，大聲朗朗地讀出小隊(duì)一周來(lái)的心血與成果。見(jiàn)大家碩果累累，心中一嘆：“真是不容易啊！”一周來(lái)，同學(xué)們各自分工，進(jìn)步各種各樣豐富多彩的學(xué)習(xí)與活動(dòng)，大家積極學(xué)習(xí)詩(shī)歌、背誦詩(shī)歌討論詩(shī)歌、收集詩(shī)歌，體現(xiàn)了全體同學(xué)對(duì)詩(shī)歌學(xué)習(xí)的濃厚興趣！
接下來(lái)是最精彩的節(jié)目與表演——配樂(lè)詩(shī)朗誦。通過(guò)悠如流云，剛?cè)绶遑鸬墓彭嵰r托，我們的同學(xué)用柔美而抒情的嗓音朗誦。噍�。〉谝晃煌瑢W(xué)上場(chǎng)了。聽(tīng)：“春天的.生命娩如破殼的豆苗一般……”他的音律柔剛并濟(jì)，她的聲音抑揚(yáng)頓挫通過(guò)優(yōu)美的古韻和朗誦，表達(dá)出一位位從古至今的杰出詩(shī)人的不同感情。這從中我們娩如聽(tīng)見(jiàn)了古代青山流水，宛如聞到了世外桃園的芬芳清香，真是引人入勝，令人思潮起伏，在每一位同學(xué)心中蕩漾起一層層優(yōu)美的漣漪。
接下來(lái)，還有激情洋溢的集體詩(shī)朗誦同學(xué)有展示大家那多姿多彩的詩(shī)歌集以及最扣人心弦的加分比賽——賽詩(shī)。這些節(jié)目，都需要大家付出多少努力與汗水，付出多少的精力與心血��！
通過(guò)這一次班隊(duì)會(huì)，我學(xué)會(huì)了詩(shī)歌的知識(shí)。其實(shí)，在詩(shī)歌的海洋中待我學(xué)習(xí)的還有很多很多……