一次有意義的班會作文600字（精選21篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的一次有意義的班會作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一次有意義的班會作文600字 篇1
昨天，我們班開了一次別開生面的班會。
下午，第四節(jié)課鈴響后，同學(xué)們趕快坐到自己的座位上。先由班長趙太郎同學(xué)主持：請期末考試前3名上講臺講學(xué)法。首先是趙太郎同學(xué)，他的學(xué)習(xí)方法主要是課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，上課時，認(rèn)真聽講，做好筆記，多看課外書籍。然后是熊亞嵐同學(xué)，她的學(xué)習(xí)方法只有一個，做什么都有計劃，把一學(xué)期中要做的事擬定一個計劃，到學(xué)期底再做小結(jié)。最后是萬文黎同學(xué)，他的學(xué)習(xí)方法是把每一天的知識消化，然后鞏固。
接著是班長張凝同學(xué)跟我們講了初中生養(yǎng)成教育，主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。
班主任文老師還專門請來了他原來的學(xué)生，要他們給我們講幾句話，首先是一位師姐，她已經(jīng)讀大三了，她語重心長的對我們說：他們原來的班很團(tuán)結(jié)，很喜歡與老師溝通，以前，文老師是他們的英語老師，他們有什么事不跟家長說，只跟文老師說，她還說，他們的師生感情很深，要我們好好學(xué)習(xí)，珍惜初中這段美好的時光，以后，考個好大學(xué)，為國出力。
她講完后，我們給予了熱烈的掌聲，接著是一位師哥給我們講學(xué)，他說，我們選擇了一中，是一種榮幸，遇到文老師也是一種幸福，要我們好好學(xué)習(xí)，今天，你們?yōu)橐恢序湴�，明天一中為你自豪�?/p>
班會在熱烈的掌聲中結(jié)束了。
這次班會，使我受到了深刻的教育，回到家，我認(rèn)真回顧了班會內(nèi)容，感覺師哥師姐們話還在我耳邊回想，是啊，初中時光是美好的，但它更是充實的；是激情的，更是理性的；是快樂的，更應(yīng)是奮斗的……
我們應(yīng)抓緊這幾年的光陰，認(rèn)真學(xué)習(xí)，使這一特殊的成長時期充滿我們奮斗的汗水和歡笑，在一中這片沃土上茁壯成長，長大后，讓我們美麗的母校有我們而自豪。
一次有意義的班會作文600字 篇2
這周五下午的班會與往常的班會不同，學(xué)校組織、安排全校各班召開一次法律班會。
我和同學(xué)們都特別喜歡這次班會。為這次班會班主任張老師和同學(xué)們做了充分的準(zhǔn)備。班會采用三年級一班與一年級一班在一起有問有答互動的形式。目的是：讓同學(xué)們通過這次班會知法、懂法、用法。同學(xué)們在班會上扮演著各自的角色。我是這次班會的主持人。我主要采用提問的方式，向同學(xué)們提出一些法律小知識。由老師事先安排好的一些同學(xué)分別回答我的問題。同時這些問題也給一年級的小同學(xué)安排了搶答機(jī)會。同學(xué)們在一問一答的方式下學(xué)到了以往只是了解一點兒，或者是知之甚少的法律知識。特別是在搶答階段，一年級的小同學(xué)表現(xiàn)得非常積極踴躍。同學(xué)們由班會剛剛開始時的拘束、緊張，變得氣氛越來越活躍。當(dāng)我每提出一個問題時，同學(xué)們的手就舉得高高的，爭先恐后地回答。
就是在這樣一問一答的互動方式下，班會到了尾聲。最后，班主任張老師做了總結(jié)性的發(fā)言。張老師祝賀同學(xué)們這次班會開得圓滿成功，通過這次班會，同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識了法律法規(guī)的意義。同時也對同學(xué)們提出要求和希望，要求同學(xué)們從小樹立法律意識，希望法律永遠(yuǎn)伴隨同學(xué)們左右，幸福快樂永遠(yuǎn)伴隨著同學(xué)們！
在班主任張老師的祝愿聲中，知法、懂法、用法的主題班會結(jié)束了。我們班的王翌涵同學(xué)手捧著三年級一班全體同學(xué)親手制作的法律小童謠千紙鶴送給一年級一班的小同學(xué)，希望他們成為知法、懂法、用法的小公民。
對于我和同學(xué)們來說這是一次有意義的班會。它讓我們在思想上永遠(yuǎn)樹立起法律意識，讓我們認(rèn)識到知法、懂法、用法的重要性。
一次有意義的班會作文600字 篇3
黑版上赫然用紅粉筆寫著“紅領(lǐng)巾相約中國夢”。分外引人注意。這是在干什么呢？別急，讓我慢慢來告訴你。
應(yīng)學(xué)校的要求，今天下午第二節(jié)課，班里開了一個主題為“紅領(lǐng)巾相約中國夢”的主題班會。我和程天悅有幸被選為主持人。班會開始了，老師通過多媒體，放了一首《中國少年先鋒隊隊歌》，全班一起唱。我便宣布：我們的主題班會“紅領(lǐng)巾相約中國夢”正式開始，我便拿起主持稿，開始激情澎湃的讀起來：“十歲，是鳥初展翼······”過了一會兒，應(yīng)同學(xué)要求，老師又給我們放了一首《讓我們蕩起雙槳》，全班齊聲唱了一遍，那聲音，真是“排山倒�！毖�！
唱完了歌，是不是就該表演點節(jié)目了呢？哈哈，猜對了，接下來，就到同學(xué)們“大顯身手”的時候啦！我和朱雅潔一起朗誦了詩歌《中國夢》，然后，林中景拿出了自己十個月大時照的相片，向大家介紹：“這是我剛學(xué)會走路時照的，能夠在平穩(wěn)的大地上走路，是我最幸福的時刻�！痹捯魟偮�，大家便一個勁地鼓掌�！懊總�人都有夢想，有夢想的人是幸福的。那誰愿意把自己的夢想告訴大家？”老師發(fā)問了。同學(xué)們像一群小麻雀一樣，嘰嘰喳喳地議論著，然后都舉起了手。“李鈺婕，你來說說。”老師選中了幽默的李鈺婕�！拔业膲粝胗泻芏�，有時我想當(dāng)一個面包師，這樣就不會餓肚子了！”大家哄堂大笑。
“林中景”
“我的夢想是做一名老師，傳授給大家知識�！�
“王鑫”
“我的夢想是組建一支樂隊。用音樂為大家?guī)須g樂�！�
大家你爭我搶，說出了自己的夢想，并約定二十年后還要回到這兒來，看看這些夢想是否實現(xiàn)了。最后，譚琪為大家介紹了關(guān)于十八大的詳細(xì)內(nèi)容，大家聽得津津有味。
這次班會不但增強(qiáng)了我們作為一個少先隊員的光榮感，還讓我們了解到國家大事，而且讓大家把自己的快樂與別人分享了，令我們受益匪淺，真希望能夠多開這樣有意義的班會！
一次有意義的班會作文600字 篇4
“我是鬧鐘人，九點，四點……”老師發(fā)著口令，同學(xué)們不約而同地擺出手勢……噢，原來，佐文班的同學(xué)們正在上以“與時間賽跑”的班會課。
老師先告訴我們：“時間，在不同人的手里有著不同的經(jīng)歷，有的在人短短的時間內(nèi)能創(chuàng)作輝煌，創(chuàng)造奇跡……有的人卻……現(xiàn)在給大家一分鐘時間，看你們能做些什么？”
說著，老師拿出幾張卡片，每張卡上有著不同的問題：說出成語，歇后語、英語單詞，乘法口訣……老師將這些卡片發(fā)給每個同學(xué)，讓大家嘗試在一分鐘“爭分奪秒”做事情。當(dāng)“十、九、八……”最后進(jìn)入十秒鐘的倒計時，同學(xué)們都手忙腳亂，我也忙不迭地寫著英語單詞。不一會兒，時間到了，老師將幾位同學(xué)的卡片拿到幻燈片上展示給大家看，只見卡片上有動物名稱的成語：狐假虎威……有歇后語：孫權(quán)招親——賠了夫人又折兵……有英語單詞：boy、eat……不過，大家都寫得歪歪斜斜，很是潦草。
展示完卡片，老師又對我們說：“同學(xué)們，時間是擠出來的，是靠我們平時累積的，接下來就請同學(xué)們來看看平時你們?nèi)辗e月累的成果吧！”頓時，教室里像炸開了鍋，不一會兒，講臺上就堆滿同學(xué)們?nèi)辗e月累的成果，有剪紙“金豬納�！保心Ｐ惋w機(jī)，紙折成的鳥……真是一個比一個精彩，一個比一個好看，大家的歡呼聲此起彼伏……
接著，老師遞給肖宇同學(xué)一張紙條，讓他上臺“度量生命”�！凹偃邕@是我們的生命線，”老師說明道，“請你們撕下已過去的時間和畢業(yè)后離開學(xué)校后的時間，看看剩下在學(xué)校讀書的時間有多長�！闭罩蠋熣f的做，最后，肖宇同學(xué)手上只留下很小的一段線條�？粗潭痰囊欢尉�條，同學(xué)們眼睛睜得大大的，很是吃驚，大家紛紛發(fā)表自己的感想，有的說：“專心致意學(xué)習(xí)的時間是多么短暫�！庇械恼f：“時間是多么寶貴，我們應(yīng)該好好把握現(xiàn)在短暫的時間好好學(xué)習(xí)�！薄�
最后，大家共賞時間格言，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”等大量格言，讓我領(lǐng)悟到日月如梭這個道理，我們應(yīng)該好好地利用時間。
一次有意義的班會作文600字 篇5
“今天，我們開個班干部評選會，怎么樣？”老師微笑著問大家�！昂�！”大家異口同聲地說。
“今天不是大家選，而是同學(xué)自己根據(jù)條件來推薦自己當(dāng)干部，如果大家都同意，就定下來了�！崩蠋熣f。
老師拿粉筆不停地畫著：“大隊長1名，正班長1名，副班長2名，學(xué)習(xí)委員……”
教室里靜得連根針掉在地上也能聽見，同學(xué)們心里七上八下，有的想：當(dāng)干部耽誤了學(xué)習(xí)怎么辦？有的想：不當(dāng)！我還要抓緊時間學(xué)習(xí)哩……王小龍登上講臺說：“我學(xué)習(xí)成績不好，紀(jì)律也很差勁，可我決心改正，請允許我當(dāng)個副班長！”說罷，大家紛紛表示同意。
眨眼間，十多名同學(xué)當(dāng)上干部，而“老干部”始終沒有一個上臺，他們在想什么呢？
終于，當(dāng)了一年班長的譚真激動地登上講臺，說：“我仍然愿意當(dāng)班長，希望大家繼續(xù)幫助我，使我有更大的進(jìn)步！”“嘩……”一致通過。譚真含著淚花說：“謝謝大家！”
坐在一旁的老師說話了：“瞧瞧譚真，打破了‘老干部’的那種要面子的沉默！”說罷，膘了我一眼。
我當(dāng)了3年大隊長，是老師的得力助手，今天不上去是因為……
老師似乎看透了我的心思，說：“早讀全由班長管，大隊長管紀(jì)律�！�
我“騰”地站起來，走上講臺：“我能當(dāng)，我有3年經(jīng)驗！”“嘩……”老師領(lǐng)頭鼓掌。接著，文體委員、小隊長、科代表……一一選了出來。就這樣，自我推薦了一批中、小隊干部。
干部們站在講臺前，我代表他們向全體同學(xué)表示：今后凡事都要以身作則，不當(dāng)手電筒、雞毛撣子，只管別人，不嚴(yán)格要求自己。一定遵守紀(jì)律，給同學(xué)們做出榜樣。
老師嚴(yán)肅地對我們說：“我送你們8個字：‘嚴(yán)于律己，言行一致！
在一片歡笑聲中，班會結(jié)束了。
一次有意義的班會作文600字 篇6
已是下午第二節(jié)課了。
溫柔的陽光透過明亮的玻璃窗，瀉在剛被擦過的黑板上。黑板上寫著“未來在召喚”五個大字。在今天的班會上，老師要給我們談遠(yuǎn)大的理想，聽說還有實物展覽。我看著窗外，盼著老師的到來。
不一會兒，門開了，只見汪老師拿著一個雪白的手絹包走了進(jìn)來。她像往常一樣走上講臺，清了清嗓子，舉起手絹包放在胸前，用緩慢的語氣說：“這是我收藏的一些科學(xué)家、文學(xué)家的照片，請同學(xué)們來欣賞一下�！�
在全班六十多名同學(xué)的注視下，小鈺第一個走上講臺。她眨著那雙美麗的眼睛，看著那張照片。她的表情很驚訝，本來就很大的眼睛變得更大了。接著，同學(xué)們依次上去觀看。而每個人下來時，臉上都有一種很難描述的表情：興奮、疑惑、沉思、憧憬，好像什么都是，又好像什么都不是。終于輪到我了。我懷著激動的心情走上臺去，“啊，這哪里是科學(xué)家、文學(xué)家？這照片上明明就是我呀！”我不敢相信，揉了揉眼睛，又仔細(xì)一看：這就是我呀！
全班同學(xué)懷著和我一樣的心情，看完了這“有趣”的照片。老師問我們看到了誰，我們大聲說：“看到了自己！”
“不，你們看到了未來的科學(xué)家、文學(xué)家！”老師激動地講著，眼睛里透出了期許的目光。那一瞬間，我心靈的天窗敞開了，我理想的種子發(fā)芽了……
我又一次凝視著“未來在召喚”五個大字，在黃澄澄的霞光里，個個都鑲上了金邊，多么壯麗的一幅圖畫��！我似乎看到了那幅畫里煥出朵朵絢爛多彩的理想之花。
晚上，我做了一個有趣的夢：我駕駛著銀鷹，翱翔在祖國的藍(lán)天，勘探那無盡的寶庫。
一次有意義的班會作文600字 篇7
今天，我們開了一次以：“珍惜現(xiàn)在，放眼未來”為主題的一次班會，因為今天又是我們四年級的家長開放日，所以我們的家長也可以參加這一次的班會。
隨著上課鈴的打響，我們的班會也隨即的開始了。班會的第一項活動老師在黑板上寫：“1、朋友2、重點中學(xué)3、父母4、老師5、愿望”五個詞語。當(dāng)老師寫完這些東西以后，就對我們說：“請同學(xué)們從這些選項中劃去三項，只留二個選項�！蔽衣犃死蠋煹倪@些話，心里想：天哪！這些都是我喜歡的啊，該怎么選呢？我沉思了一會兒，就把我的“愿望”給劃掉了，然后我又把“重點中學(xué)”給劃掉了。最后，只留下“父母”和“朋友”供我選擇，而正是這一次的選擇，又使我陷入了沉思中……我沉思了好久、好久，我才慢慢的用那只顫抖的手握起那只小巧玲瓏圓珠筆，極不情愿把“父母”給劃掉了。
事后，有的同學(xué)問我為什么要劃掉“父母”，而要選擇“朋友”？我聽了以后，就對他們說：“我之所以會選擇朋友，是因為多一個朋友多一條路，只要你多一個朋友你就多一份快樂，少一份憂愁�！笨墒沁�有的同學(xué)卻對我說：“你這個沒良心的東西，不選擇父母，卻選擇什么朋友。”我聽了就對他們說：“雖然父母哺育了我們，但我們總不能一輩子跟在父母身邊吧，不能一輩子依靠父母，俗語說得好：一個好漢三個幫，因為每個人都需要一種真摯的友誼啊！”那些人聽了我的回答，也都信服地走了�；丶业臅r候，媽媽向我提出和同學(xué)相似的問題，我聽了媽媽問題，我也向在學(xué)校那樣如實地說了。媽媽聽了我的回答，就對我說：“鐘赫，你的回答很棒，媽媽希望你能早日學(xué)會自己一個人的獨立生活�！�
我想告訴大家：我不想做一只鳥翼下的雛鷹，而想做一只神氣的雄鷹，去搏擊那萬里長空。
一次有意義的班會作文600字 篇8
下午第二節(jié)是班會課，這次班會課給我留下的印象很深。
上課鈴聲響過之后，王老師就說了句話：“那天我看見咱班的垃圾筒里里外外放滿了宣傳單。是誰把宣傳單扔在外面？”但是同學(xué)們沒有一個主動站起承認(rèn)是自己仍得，王老師用目光掃了教室一圈，很嚴(yán)肅地說：“沒人承認(rèn)，是吧！這讓老師怎么繼續(xù)代你們呢？”當(dāng)時聽了這話我心里想：“要是沒人承認(rèn)，王老師真的不代我們了可怎么辦呢？這么負(fù)責(zé)任，這么關(guān)心又喜歡我們的老師，就因為一件小事就失去了，太不值得了。要不然我撒個小謊吧。”剛想站的時候心里又想：“不行，要是老師誤解我怎么辦？正在我左右為難的時候，蒙慶齡站了起來。又等了一會兒，趙月也站了起來。然后王老師又讓扔在學(xué)校垃圾筒的人又站了起來。老師看見這些站起來勇于承人錯誤的的同學(xué)很感動，臉上也露出了欣慰的笑容。
不知怎么的，王老師從后往前把所有仍的名字點了一遍我們都站起來，等我們都站完了王老師又說：“知道我為什么把你們一個個都叫了起來嗎？是因為你們曾為班級做過很多事情�；蛟S你們都不善于總結(jié)。”又讓我們坐下給我們講了一個《猜猜我有多愛你》這個故事。故事內(nèi)容是這樣的：“有一天，小兔子回家把雙手橫舉著說：‘媽媽，我有這么愛你�！瘚寢屄犃擞职央p手橫舉這說：‘寶貝，我有這愛你。’小兔子聽了把身子豎起來說：‘媽媽我有這愛你。’媽媽聽了把身子豎起來說：‘寶貝，我有這么愛你�！⊥米勇犃俗寢寢屌e起他說：‘媽媽我有這么愛你�！瘚寢屄犃擞终f：‘我也這么愛你�！敝v完了這個故事好像暗示著我們：不管犯了什么錯誤，只要勇于承認(rèn)錯誤，老師有遠(yuǎn)都會愛你們的。
一次有意義的班會作文600字 篇9
今年中秋前的周四，我們班舉行了關(guān)于中秋的班會。我當(dāng)了主持人。我們猜燈謎，寫祝福語，吃月餅，交換零食，聽詩詞……和老師同學(xué)們一起慶祝中秋的到來。
燈謎一共有十個，有的同學(xué)反應(yīng)很快，很聰明，就連最難的那個燈謎都有同學(xué)猜出來了；有些人卻很崩潰，一直沒有猜出燈謎。全班的氣氛非常活躍。在寫祝福語環(huán)節(jié)，一位同學(xué)寫了“祝全班同學(xué)開心，心想事成”，這讓我很開心，因為在我們七三班這個大家庭里，很多同學(xué)都時刻為同班同學(xué)著想，為同學(xué)祝福，互助友愛氣氛很濃。
分月餅的時候，那可是“世界大戰(zhàn)”爆發(fā)了，各種搶月餅的情景。尤其是，當(dāng)老師說有冰皮月餅的時候，哇塞，那可是“核彈”都用上了，那邊一個巧克力月餅被眾人群奔搶壓扁壯烈“犧牲”！哎，最終還是可憐男生啊，只有一位男生搶到了冰皮月餅，其余4個冰皮月餅都被女生搶了。一位同學(xué)禁不住感嘆著和我說：“現(xiàn)在才知道原來女生是如此恐怖！”哈哈，真好玩！
吃月餅的時候，家委們也在分發(fā)零食給同學(xué)們。那些零食，哎，對于我這位正統(tǒng)吃貨來說是雖品種豐富但數(shù)量不夠多，不過癮啊。忽然看到，呀，我同桌為什么會有雙份？一問才知道原來是別的同學(xué)給的。我立刻毫不猶豫地問那位“別的同學(xué)”，“你還有沒有不喜歡吃的零食都能給我哈”，然后，他就把所有零食都給我了！原來真的有不夠愛吃零食的人啊哈，當(dāng)然我知道他是在分享給我，嘻，很感謝他哦。不過一看我同桌那欲哭無淚的表情，那眼光看向那位“別的同學(xué)”的臉上還有一點想打人的無奈，哈哈哈，怎么忽然感覺有點可憐我同桌了呢！
最后就是詩朗誦環(huán)節(jié)，同學(xué)們正在吃著零食和月餅，部分同學(xué)還沒吃完呢也掙扎著好不容易從美味的零食中脫離了出來“強(qiáng)行被逼”上臺進(jìn)行詩朗誦，一臉的無奈與不舍啊哈哈哈！
這個放學(xué)，一點都不叫“強(qiáng)行加課”，其實就是把地點設(shè)在了教室慶祝中秋！這個中秋我很開心，同時也是我在七三班的第一次主持，很幸運(yùn)進(jìn)入了七三班這么融洽愉快溫暖的大家庭！
一次有意義的班會作文600字 篇10
本周二，我們開展了“快樂科技，歡度六一”主題班會。
為了主題班會的成功，我們特意調(diào)查了全班同學(xué)喜歡什么實驗，并精心策劃了幾個環(huán)節(jié)：與“書本大力士”較勁，測試你的反應(yīng)“年齡”，壞雞蛋與好雞蛋，雞蛋沉與浮……
為了使同學(xué)們興趣高漲，我們特地請了幾位同學(xué)去買了小獎品，甚至有一套令人“垂涎欲滴”的百科全書，可惜被老師“槍斃”了——因為這書價值兩百多元，實在太貴了，交給同學(xué)萬一丟了，可就得不償失了。
由于我們班有三位鼓號隊隊員，所以中隊長請她們分別做旗手和護(hù)旗手。
大家盼星星，盼月亮，終于盼到了星期二，這天中午，我們把過程和同學(xué)們大致說了一遍，聰明的同學(xué)們立刻心領(lǐng)神會。
班會課終于開始了！整完隊，出完旗，我們開始了第一個項目：交流校安工程的調(diào)查報告。同學(xué)們好像有講不完的話似的，立刻嘰嘰喳喳的交流起來，主持人看見同學(xué)們那樣的“投入”忍俊不禁，趕快把同學(xué)們“拖入”下一個板塊。
接著，是交流科技書讀后感。幾位同學(xué)想象力豐富，交流的內(nèi)容都是大家感興趣的，掌聲噼里啪啦的，好像在放鞭炮呢！
聽完了同學(xué)們的介紹，大家意猶未盡，可是，大家沒想到，下一個環(huán)節(jié)就是最有趣的科技小實驗和小游戲了，同學(xué)們又歡呼起來。
第一個是：與“書本大力士”較勁。主持人拿出了兩本頁數(shù)互相交錯的書，請了幾位同學(xué)來將兩本書分離，可是兩本書好似連體嬰兒一般，誰也不肯“松手”，一個同學(xué)用力過猛，不小心重重地摔在地上，還把封皮撕破了，可是兩個“大力士”不顧創(chuàng)傷，依舊緊緊地“擁抱”在一起，同學(xué)們也拿它們沒辦法了。
接下來我們又進(jìn)行了許多有趣的小實驗，同學(xué)們的笑聲更是一浪高過一浪，可是時間悄無聲息地溜走了……
這次班會課就在同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲中圓滿結(jié)束了！
一次有意義的班會作文600字 篇11
如期而至，我們12人資一班下午順利開展了以“放飛夢想，立志成才”為主題的班會。
在整個班會上，令我印象最深的是我們共同欣賞的電視劇小片段《風(fēng)雨哈佛路》中的每個環(huán)節(jié)。片段中主人公對知識的渴望，對哈佛大學(xué)的執(zhí)著追求，讓我回想起我讀書以來的一幕幕。想到自己生活在這個幸福的年代，有寬敞的教室，有完整的設(shè)備和杰出的老師，仍然沒有全力以赴，偶爾會有逃課的現(xiàn)象，心中不禁產(chǎn)生內(nèi)疚之感。我下定決心，一定要堅持下去，努力為我考研之路而奮斗。別人說大學(xué)是快樂的天堂，而我說大學(xué)是求知奮進(jìn)的殿堂，一個在大學(xué)里失去理想、失去目標(biāo)的人，她的人生將如浮云，飄忽不定。
另外黃同學(xué)的團(tuán)日活動總結(jié)也令我頗有感慨。想起團(tuán)日活動期間的一幕幕，心中的感慨油然而生。雖然整個團(tuán)日活動有過眼淚，有過歡聲笑語，有過迷茫，有過堅持與執(zhí)著。雖然在團(tuán)日活動期間，我們存在許許多多的不足，但是我們共同面對，攜手奮進(jìn)，為團(tuán)日活動的順利進(jìn)行而努力。我想，這是值得肯定的。另外，我希望在以后的每一個活動中，同學(xué)們都能默默配合，共同參與其中，在活動中不斷總結(jié)和創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)委員對我們班開學(xué)以來學(xué)習(xí)情況的總結(jié)中，我的想法與之頗有不同�；叵肫鸾鼉蓚�月來的學(xué)習(xí)，我有過迷茫，有過動搖啊，但我在不斷地調(diào)整過來，現(xiàn)在已基本上適應(yīng)了大學(xué)的生活。再想想班上同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，我覺得并非像她說的那樣糟糕。從同學(xué)們對知識的不斷追求，對疑惑的大膽提問與討論中，我看到了一個充滿活力、不斷進(jìn)取的集體。就拿高等數(shù)學(xué)來說吧，很多同學(xué)都會積極討論和總結(jié)規(guī)律。上課玩手機(jī)、聽音樂、睡覺等現(xiàn)象還是極少見到的。所以，我個人認(rèn)為，對班的學(xué)習(xí)總結(jié)，不能老從雞蛋里挑骨頭，而應(yīng)該更客觀、更真實地去評價。
一次有意義的班會作文600字 篇12
我們不能留住童年、快樂、與歲月，但我們能留住的是童年的希望——書。
今天我班舉行了一個轟轟烈烈、沸沸洋洋地主題班會——我愛讀書，老師把推薦幾本好書與交流讀書心得這兩項重任交在了我、于儲源和楊曉涵等人身上，我接到這個任務(wù)異常興奮因為每個周一都有這班會，但真正的班會卻屈指可數(shù)。晚上我七手八腳地將作業(yè)做完，然后做了一個幻燈片又做了另一個的一半兒就睡覺了，第二天中午放學(xué)回到家我風(fēng)卷殘云似的將我碗中的美味干掉，過了一會，我看了看表12點30分了（救命）！我以又神速般的速度做完第二個關(guān)于班會的幻燈片。我又看了看表：1點10分！壞了！我哇哇大叫，姥姥催我快走，要遲到了。我聽到“遲到”這兩個字，嚇得魂兒都沒了，就手忙腳亂地考到U盤上急忙跑了出去。下午第一節(jié)上課，李其軒與梁婉婷激動地站在講臺前，面帶微笑，隆重地宣布——“四（4）班我愛讀書主題班會現(xiàn)在開始——”首先是王瑞婷、謝懷寬等同學(xué)帶來的詩朗誦《少年中國說》。我聽之后非常震撼，他們演講的是那樣鏗鏘有力，令人非常難以忘懷。、第二項是魏雨萱、于儲源等同學(xué)表達(dá)自己讀書的方法，我感到受益匪淺，讓我知道了讀書的方法，讀書不能跟流水帳一樣，讀書要寫摘抄，讀書要細(xì)細(xì)品味當(dāng)時年代的環(huán)境，作者的心情琢磨出來。最后一項就是我和馬子涵、楊曉涵講解推薦幾本好書我在推薦時一開始老師表揚(yáng)了我對書的感悟，我講著講著，手心兒里不由得冒著冷汗，一下臺我立刻聽到了雷鳴般的掌聲，我知道這是同學(xué)們對我的鼓勵，也同樣是對我讀書的肯定。
書是一杯綠茶，令人回味無窮；書是一顆話梅，令人反省自我；書是一顆開心果，令人捧腹大笑，但重要的是書給予人智慧，書是我的精神、財富、智慧、階梯與良師益友。
一次有意義的班會作文600字 篇13
從這個月開始，我們學(xué)校開始了積分比賽，一個星期評一次，在全校所有的班級之間展開競爭，標(biāo)準(zhǔn)是《小學(xué)生守則》中的要求。由值周生檢查，做得好的班級最終可以得到流動紅旗。
也不知怎么回事，我們五年級二班總是得不到高分，我們也慢慢地習(xí)慣了。然而出人預(yù)料的是，在這次積分賽中，曾經(jīng)和我們分?jǐn)?shù)每次都差不多的五年級一班竟然得了99分！奪得了第一名！我們太受打擊了，簡直就像一個晴天霹靂。班主任知道了我們的“光榮事跡”以后，決定給我們開一次嚴(yán)肅的班會。
在班會上，班主任先在黑板上寫下幾個大字——“積分賽討論會”，我們都欲哭無淚，感覺雖然被扣分，但我們也沒有多大的錯，都是值周生太嚴(yán)格了。我們都在下面竊竊私語，發(fā)泄著心中的不滿。班主任一直沒有說話，只是靜靜地看著我們。我們慢慢地都察覺到了氣氛有點兒不對勁，漸漸地安靜了下來。
班主任看我們都不再說話，才扶了扶眼鏡，嚴(yán)肅地問：“你們還是不是五年級二班的學(xué)生？”
“是！”
“那為什么不遵守小學(xué)生守則，盡給班里丟分，抹黑？你們就那么想當(dāng)?shù)箶?shù)第一名嗎？”
我們都低下了頭，一句話也不敢說。看著大家都沉默了，班主任的語氣也緩了下來，語重心長地說：“我知道大家都不是故意的，但是你們真的認(rèn)識到了錯誤，并且悔改了嗎？真的沒有再犯了嗎？我現(xiàn)在說你們也是為了整個班級，如果我不是你們的班主任，我還會站在這里勸說你們嗎？”大家都若有所思的沉默著，教室里安靜極了。
過了好一會兒，班里的大隊委、中隊委、小隊委陸續(xù)站了起來，他們向老師鞠了一躬，紛紛表態(tài)：“我們會督促同學(xué)們的，讓我們在以后的積分賽中奪得好名次吧！”其他同學(xué)們也一起喊著：“加油！為我們班奮斗！”老師看著我們，笑了。
從那次班委會以后，我們班的積分扶搖直上，在以后的日子里奪得了無數(shù)個第一名。感謝老師的諄諄教誨和我們自己的努力，讓我們得到了成長！
一次有意義的班會作文600字 篇14
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在五月三十日聆聽了丁如許老師的報告后，讓我感觸最深的就是很有必要將班會上升為課程，提升它在教學(xué)中的地位，而這種課程可以是班本課程，也可以是校本課程。
在大多數(shù)學(xué)校，班會課處于一種“雞肋”的現(xiàn)狀。食之無味，棄之可惜。班會課的大部分內(nèi)容成為布置學(xué)校安排的各項任務(wù)，以及總結(jié)上周出現(xiàn)問題的發(fā)布會、批評會。甚至班會課的時間從來都不完整，常常被別的事情所耽誤，例如開會、打掃衛(wèi)生等。而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也往往認(rèn)為占用班會課是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模窃谡２贿^的事情。更有甚者，班會課成了班主任老師的補(bǔ)課時間，將班主任老師先前上課的遺留知識點，利用班會課補(bǔ)過來。如果想拿掉班會課，又覺得不妥，離開了班會課，還是覺得不妥。這也從另外一個側(cè)面反映了對班主任工作的重視程度不夠，對班主任工作重要性認(rèn)識不夠。
對于班會課重視的程度和研究程度，我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如一些發(fā)達(dá)地區(qū)。隨著時代的發(fā)展，教育的要求，都需要我們提高對班會課的認(rèn)識，提高對班會課的研究程度，制定好對班會課的各項標(biāo)準(zhǔn)。
聯(lián)想到我區(qū)時下正如火如荼的新教育，感到很有必要將班會課同新教育結(jié)合起來。畢竟新教育活動中有一項就是開發(fā)卓越課程，班會課程作為卓越課程的一項建設(shè)內(nèi)容，是完全可行的。
班會作為一門課程的出現(xiàn)，必然要有課程的一般組織形式，一般的課程標(biāo)準(zhǔn)，一般的上課目標(biāo)要求。如果成為校本課程，則課程編制、課程實施和課程評價需要學(xué)校有一個統(tǒng)一的要求。既有學(xué)校的統(tǒng)一要求，又有班主任老師系統(tǒng)的具體安排、規(guī)劃。這樣，才能形成一個學(xué)校課程或班本課程。
在班會上升為課程的過程中，我們可以選擇有共性的東西加以研究，形成具有自己本地特色的課程。目前，一些學(xué)校已經(jīng)嘗試進(jìn)行了研究、探討。如果能夠做到資源共享，實施全部的課程資源最大限度的整合利用，那將是對我們課程建設(shè)的一個極大推動。
一次有意義的班會作文600字 篇15
豐富多彩的校園生活就像一罐五顏六色的糖果，雜夾著許多感動，有許多歡樂，有許多悲傷，有許多苦澀。一件件事又如一朵朵晶瑩的浪花，渺小卻又偉大。因為，沒有細(xì)流，又怎能成江河？
在初中生活的記憶里，感動已綴滿枝頭。我把它們珍藏在我的心里，構(gòu)成我美好的回憶。
那是在上個學(xué)期吧，我們上了一節(jié)生動的班會課。這堂課牽動了我們十四班同學(xué)的心靈之弦，讓我們體驗了感動。這堂課上，有一個叫《小明的一天》的小品。小品演的是“小明”在一天中所犯的種種錯誤，違反各種班規(guī)的事�！靶∶鳌庇蓪W(xué)習(xí)委員吉扮演。在這個小品中“小明”要淋漓盡致地表現(xiàn)出一個“壞學(xué)生”的形象。開始時，她也是很不情愿扮演這個角色的，每次扮演前都唉聲嘆氣。是呀！演一個反面角色總會給人一種厭惡的感覺。但是，雖然不喜歡，她仍然可以在表演時盡量演得很像，動作、語言和神態(tài)都很到位，常使人不禁笑出聲來。
記得在表演破壞公物時，她一腳踢倒了椅子并做出不服氣的樣子，十分逼真。在演買飲料，校服不拉拉鏈時，她以迅雷不及掩耳之勢拉上拉鏈，并做出一副什么也沒發(fā)生的樣子說：“這個，這個沒什么！”雖然每一次都是無奈地演這個小品，但是她一次比一次演得精彩，一次比一次更能體現(xiàn)出問題。當(dāng)時演完后她說：“笑過之后，留給我們的是更多的思考”時，我思考的是小品中揭示的不良現(xiàn)象，但現(xiàn)在，我覺得能夠盡量演好反面角色，拋開不良情緒干擾的“小明”倒是很令我感動。我認(rèn)為，這個小品是那節(jié)班會課的一個亮點，也是一個精彩的插曲，而使這節(jié)課班會課上多一個亮點不也讓人十分感動嗎？因為那歡笑的背后，也要忍受辛酸和無奈，所以更需要變得堅強(qiáng)！
在那節(jié)班會課上精彩插曲的背后，除了有趣，隱藏著更多的是感動。而在多彩的校園生活中有多少感動的情景發(fā)生在我們的身邊！生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)感動時，芬芳就會浸濕你的心靈，春風(fēng)也正拂過你的心頭……
一次有意義的班會作文600字 篇16
昨天，也就是9月30日，我們班在下午舉行了一次“慶國慶”主題班會，然我們各個小組展示自己的才藝，還有獎品呢！
經(jīng)過一個星期的“彩排”，就是為了今天的活動。首先是主持人胡昕琪上場，她用那流利而生動的語調(diào)，為我們做主持。第一個上場的.是束云帆，她帶來了長笛，這可是她的絕活！伴隨著她的《夢幻曲》，我們都入了迷，甚至忘記了掌聲，還是胡昕琪的提醒，使班級里響起了經(jīng)久不息的掌聲。接下來商場的就是由我們大班長組織的第一小組，她們表演的是小品《我的老師》，有文錦扮演文老師，劉君宜扮演校長，張銘煬扮演“機(jī)喳喳“，羅瑞顏扮演“娜娜”，李珊樂扮演“笑嘻嘻”。表演開始了！文老師說：“同學(xué)們，其實我有許多優(yōu)點，大家來談?wù)劙�！”機(jī)喳喳叫了起來：“我來說，我來說！我發(fā)現(xiàn)，文老師的第一大‘優(yōu)點’是幼稚，上次，我看見文老師買棒棒糖吃，原本5元錢的被她砍成3元錢，老板都快哭了，可文老師還歡呼道‘噢耶’�！薄肮迸_下傳來了一陣陣笑聲�！斑�有還有！”笑嘻嘻強(qiáng)說道“我發(fā)現(xiàn)文老師的優(yōu)點還真不少！”“那當(dāng)然！”文老師驕傲的說．“上次體育課，我回到教室，教室里一個人也沒有，只聽見傻笑聲，我走到講臺邊，發(fā)現(xiàn)文老師躲在哪，正在看《蠟筆小新》漫畫，傻笑著，口水都流下來了。之所以，我知道了，問老師很傻�！薄澳恪眴柪蠋煔獠淮蛞惶巵�。娜娜又說了：“文老師還……”“換老師啦！不許再說我了！”文老師臉紅著說�！芭叮形椅�
蹈的林老師可好了，他總是耐心的叫我，唉……”“你們別說，我想次回家，發(fā)現(xiàn)校長一邊騎電瓶車，一邊挖鼻孔，好好笑哦~~~”“你！我扣你工資！”校長正好路過，生氣的批評了問老師一頓，“唉……可憐的文老師”眾學(xué)生說道�！芭九九緙~~”臺下又一次掌聲。接著，我們有欣賞了各組的表演，真好玩！
今天真快樂！
一次有意義的班會作文600字 篇17
“首先，讓我們對今天到場指導(dǎo)我班主題班會的各位老師表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝！”這次班隊會在我的開場白中拉開了序幕。
這次班隊會的主題是“教室是我家、衛(wèi)生靠大家”，它采用了小話劇的方式，老師和同學(xué)們共同參與，形成互動。由于有其他班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來聽課，使這次活動顯得十分隆重。來，先讓我給大家介紹這次活動的成員：主持人：任泉靜、張帆、莊皓臣和我成員：衛(wèi)生小白鴿（邱添扮演）、故事員（鄭可欣、童歆、尹怡然、席星）。“咦，她是誰，我們讓她做個自我介紹吧！”我們班的小不點兒任泉靜用她那充滿稚氣的童聲說道，噢，原來是衛(wèi)生小白鴿邱添出場了，生性活潑的邱添蹦蹦跳跳地跑上講臺，大大方方地對同學(xué)們說：“大家好，我是衛(wèi)生小白鴿，我來給大家出幾道關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生方面的題，請大家踴躍回答，有沒有信心？”“有！”同學(xué)一齊答道，通過這個問答環(huán)節(jié)，課堂氣氛一下子被激活了，同學(xué)們爭先恐后地舉手，積極回答問題。
不一會兒，邱添手中的答題被答完了。“看來，衛(wèi)生小白鴿的問題難不住大家�！蔽易呱现v臺說：“同學(xué)們能不能通過自己的努力使自己座位周圍干凈起來呢？”聽我這么一說，同學(xué)們立刻行動起來，把自己座位周圍的紙屑、雜物收拾得干干凈凈。通過這一系列的活動，同學(xué)們的積極性已被完全調(diào)起來，鄭可欣、席星、童歆、尹怡然等同學(xué)分別為大家朗讀了關(guān)于環(huán)保方面的文章及小笑話，課堂氣氛異�；鸨�，連聽課老師也被感染了，不時傳來笑聲及嘖嘖稱贊聲�！啊淌沂俏壹摇⑿l(wèi)生靠大家’主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！”在我的結(jié)束語中，我班班隊會在同學(xué)們及老師們的掌聲中結(jié)束了。
班隊會開得很成功，通過這次活動，同學(xué)們不僅掌握了很多關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生方面的知識，而且和老師也增加了感情，有了默契，可謂一舉兩得，同學(xué)們對這次班會的形式感到很新鮮，也非常喜歡，大家都希望這樣的班會以后能多多舉行，給我們鍛煉的機(jī)會。
一次有意義的班會作文600字 篇18
“魚兒感恩大海，因為大海滋養(yǎng)了它；蒼鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天哺育了它；我們感恩父母，因為父母賦予我們生命，給了我們漫長的人生道路”鄧?yán)蠋煹囊痪湓�，將今天的“擁抱親情，感恩父母”的主題班會拉開了序幕。
老師先給我們觀看了自己小時候的照片，沒想到父母居然如此細(xì)致地記錄下我們的點點滴滴。接著又給我們觀看父母為他們自己做事情的照片，沒想到父母竟默默地為我們做了這么多事。這種鮮明的對比，給我們每個同學(xué)心靈上帶來了強(qiáng)有力地沖擊。接下來便是父母代表詩歌朗誦，從他們那深情投入的朗誦中，我似乎隱隱約約地聽到了母親的深情呼喚，感受到父親的厚愛。從詩歌中我明白了父母無時無刻、無微不致地照顧著我們的生活、學(xué)習(xí)、成長，在他們的心中我們是最重要的。我們成長中的每一次摔跤，每一次微笑，每一次成功，每一個瞬間都將成為他們永恒的記憶。
隨著時間不經(jīng)意間的消失，主題班會進(jìn)了高潮――父母與孩子間相互交換信的環(huán)節(jié)。要知道我們每位同學(xué)為了這次班會，可是整整化了4節(jié)課來完成我們給父母的信。當(dāng)幾個同學(xué)代表念了他們給父母的信之后，在座的父母們個個熱淚盈眶。樸素的文字，是孩子們的心聲，這是孩子們真實的情感。我們長大了，我們懂得了感恩。在同學(xué)代表念給父母的信時，他和我們?nèi)w同學(xué)也是嗚咽聲一片。當(dāng)看到父母的信時，字里行間無不充滿了父母對我們的愛和期待。同學(xué)們各各愣住了，半晌，才會回過神來。頓時兩行眼淚從我們每個同學(xué)的臉頰不由自住的滑落，很多同學(xué)紛紛跑到并投入父母親的懷抱中，同學(xué)、父母再也控制不住自己情緒。此時此刻教室里已是哭泣聲一片。這是父母與我們感情世界的碰撞和交融，是孩子與父母情感交流的升華。
這個世界上誰最無私奉獻(xiàn)？是父母。誰最要感謝？是父母。誰最要感恩？是父母。“誰言寸草心，報得三春暉�！卑职謰寢�，我會向你們獻(xiàn)上一片誠摯的孝心！我會用好成績來回報你們的付出！
一次有意義的班會作文600字 篇19
班隊活動可以說是同學(xué)們最神往的課堂，因為它總是能給我們帶來很多驚喜�？墒牵瑵u漸被固定格式禁錮的班會，總會是以千篇一律的面孔出現(xiàn)。久而久之，都使得大家“日久生厭”了。
在同學(xué)們的精心策劃下，今天的班會來了個大變臉，與以往迥然不同。這期的班會竟然長出了個“陰陽臉”：一邊是關(guān)于綠色環(huán)保的倡導(dǎo)，另一邊又是關(guān)于交通安全的主題。初看起來，是有點讓人覺得“丈二和尚摸不著頭腦”，但很快，這種新鮮的班會模式就把同學(xué)們的積極性調(diào)動了起來。
本期班會的確是別出心裁，體現(xiàn)了組織者的良苦用心。無論是主持人聲情并茂的主持稿，還是那一張張精美絕侖的小課件，他們都下足了功夫。班會的主題被一分為二，每個主題的元素是精減了不少，可同學(xué)們學(xué)到的知識卻增多了，積極性也更高了。
在各個環(huán)節(jié)中，“主題知識競賽”最受大家的歡迎了。聰明好學(xué)的同學(xué)們大顯神威，用知識為利劍，把組織者精心準(zhǔn)備的難題都一劍穿心，打得節(jié)節(jié)敗退。即使主持人充分發(fā)揮“陰陽臉”的優(yōu)勢，一會兒出個“環(huán)保”問答，一會兒又出“安全”題目，絕不按常理出牌�？蛇@點雕蟲小計又怎能敵得過高手如云的我班呢？很快，一道道集知識性和趣味性于一體的難題，終究頂不住同學(xué)們一片樹林般高舉的小手，一語中的的睿智回答，徹底敗下陣來。
在其它環(huán)節(jié)中，“即興演講”也很不錯，挺受同學(xué)們的歡迎。細(xì)心的主持人在電腦大屏幕上準(zhǔn)備了一張張圖文并茂的課件，給同學(xué)們在即興演講時參考。知識“淵博”的同學(xué)們有了它們的幫助，就像如虎添翼一般，演講時更是口若懸河、滔滔不絕，都得到了大家的一致好評。真是臺上抑揚(yáng)頓挫，臺下掌聲雷動。
本期的班會“浴火重生”，得到了大家的青睞，取得了前所未有的成功。希望下期班會還能再來一點新花樣，保持這種吸人眼球的新鮮感，讓同學(xué)們在班會過得更加輕松愉快！
一次有意義的班會作文600字 篇20
今天下午的班隊課上，班主任胡老師給我們上了一堂關(guān)于青春的班會課。剛開始時，同學(xué)們都很害羞，老師為我們播放了一首動畫視頻《對面的女孩看過來》，幽默的畫面和音樂，讓我們稍稍放松了一些。
“同學(xué)們，你們聽過《沙彌思老虎》的故事嗎？”胡老師向我們展示了一則有趣的小故事，故事中那個從沒見過女子的小和尚，在禪師告誡他這是接近便會尸骨無存的老虎的情況下，仍對這個陌生的事物充滿好奇心。原來，這就是朦朧的好感，是男女之間正常的情愫。
接著，老師讓我們畫出自己所認(rèn)為的愛情。同學(xué)們紛紛表達(dá)自己的觀點：有的同學(xué)認(rèn)為，愛情，就像一朵美麗的花，可就算再怎么美麗，終究還會凋零。有的同學(xué)則認(rèn)為，愛情，就像一朵帶刺玫瑰花，雖然很美，可一不小心，就會劃傷自己的手。有的同學(xué)理想的愛情，是一生一世一雙人。
接下來，老師給我們展示了一個案例，關(guān)于小章和小何的故事，面對突如其來的感情問題應(yīng)該如何處理，同學(xué)都出謀劃策，提出自己想法。隨著故事的發(fā)展，同學(xué)們也深刻的了解到了友情一旦跨出那一步，很難回到原點。而在讓別人產(chǎn)生想法之前，其實我們更應(yīng)該注重男女同學(xué)之間的交往——親密有間，男女有別。
最后老師以一個小瓶子的愛情故事結(jié)束了這次班會。告訴我們愛情這朵花，應(yīng)該等待最好的我們共同開放。
一堂課下來，同學(xué)們有感而發(fā)，毛涵露同學(xué)說：“現(xiàn)在的愛情是不現(xiàn)實的，我們要以學(xué)業(yè)為主，要懂得保護(hù)自己，也要學(xué)會明辨是非�！蓖跛囕x同學(xué)說：“現(xiàn)在都只還是中學(xué)生，青春的萌動也是懵懂罷了，帶不來任何結(jié)果與利益。只會耗盡自己的感情，以至在未來后悔。把最好的自己，留給最好的未來，最好的ta�！毕腻乳瑢W(xué)說：“最懷念的是小瓶子的故事，告訴我們，在遇見最好的ta之前要學(xué)會保護(hù)自己。”
一次有意義的班會作文600字 篇21
前段時間家長會上，家長們紛紛向班主任史老師問了一個大家都關(guān)系的問題———家長應(yīng)不應(yīng)該給孩子零花錢、該給多少？鑒于這個問題關(guān)系到同學(xué)們的切身利益，史老師決定就這個問題開一個班會，聽聽大家的意見。
班會開始了，同學(xué)們眾說紛紜。有的說應(yīng)該給，有的說父母很辛苦應(yīng)該不能亂花錢。首先，博學(xué)多才的馬藝凡站起來鄭重其事地說：“應(yīng)該給，但不能亂花錢，一星期給五元就行了。”馬藝凡的話音剛落，足智多謀的張嘉何發(fā)話了：“我覺得馬藝凡的發(fā)言十分精彩。我也贊成給零花錢，因為如果不給小孩子零用錢，他們很可能去做出去偷，去搶等行為�！眲傉f完，學(xué)富五車的王燦也開始發(fā)表他的看法：“應(yīng)該給，孩子也有需求，可以給他們一些零用錢買他們想要的東西，但是要和家長說，不能買貴重的或垃圾食品�！蔽衣犃怂麄兊陌l(fā)言也不禁站了起來：“我也贊同他們的看法，但不應(yīng)該給多，一星期5元，讓他們知道錢的重要性，可貴性�！本瓦@個話題，同學(xué)們紛紛發(fā)言，氣氛十分的活躍。
班會將要結(jié)束時，在一旁聽了半天的史老師走上了講臺說：“同學(xué)們討論的都非常好，也都明確的表明了自己的觀點，可是同學(xué)們你們只想著應(yīng)該給你們零花錢，你們有沒有想過爸爸媽媽掙錢的不易和辛苦。你們只想從父母那里衣來伸手，飯來張口，怎么沒一個人想著幫父母做家務(wù)來換取零用錢，一來可以幫助父母減輕家務(wù)負(fù)擔(dān)，二來可以體會一下掙錢的辛苦�！蓖瑢W(xué)們聽了老師的話，都慚愧的低下了頭。同時在心里也下定決心，回家一定多多幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。
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