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      2. 難忘的班會作文

        時間:2022-01-05 14:13:24 班會 我要投稿

        【精華】難忘的班會作文集合五篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的難忘的班會作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【精華】難忘的班會作文集合五篇

        難忘的班會作文 篇1

          我班向來有一個慣例:星期五下午,只要沒有意外情況,必須要轟轟烈烈、沸沸洋洋地搞班會。而這一次班會上,我也“百僚使臣有一職”。

          那一天上午,“情報員”不知從哪兒探聽到這么機密的情報——今日下午第一節(jié)課開班會!果然,當(dāng)老師宣布出這個振奮人心的消息時,全班歡聲雷動,班干部們特地請了音樂課的假,商討班會主題。

          一錘定音!就搞笑話比賽。一時間報名人如潮水一般。

          終于,在一陣掌聲中,班會開始了。評委席上,楊浩文、王南瑞一班人正襟危坐,老師站在最后方,靜觀其變。

          蘇橫兵一個箭步踏上講臺,出口成章,講了一個雞與鴨的小笑話,盡管當(dāng)中出現(xiàn)了一些臟話,但絲毫沒有影響他的笑話,。喝嘈Φ盟廊セ顏,這個抱著肚子,那個狂拍桌子,評委們坐都坐不穩(wěn),滿意地給了滿分12分。

          接下來笑人的場面就收也收不住了,余彬彬的準(zhǔn)備不充分,立馬被生氣的主持人趕下了講臺;李軟豪的笑話盡是污言穢語,說得云里霧里,忽左忽右,得了一個低分;最讓我感到心驚肉跳的是曾誠的演出,他一講出開頭,我就已大吃一驚!不好,是我要講的笑話呀!我忐忑不安,幸好,曾誠的語言描述被評委們判了個低分,我卻更緊張了,生怕我也像曾誠一樣功虧一簣,名落孫山。

          很快,主持人就宣布:“現(xiàn)在讓羅御豐講述笑話《外星人與農(nóng)夫》!”我懷著一種既興奮又擔(dān)心地走上了講臺,開始講述起來。這是一個農(nóng)夫與外星人誤會了對方手勢的意思,結(jié)果鬧出了大笑話的笑話事故。為了博得高分,我把語言功夫表演得細(xì)致入微,一會兒玩啞劇,一會兒用肢體語言把農(nóng)夫揮鋤頭挖菜的動作細(xì)致地做出來。功夫不負(fù)有心人,四評委與全班人被最后一句話給逗得笑了出來,笑聲似乎能頂開天花板沖出去呢!

          12分的滿分!我懷著喜悅的心情,帶頭自豪的表情,在同學(xué)樣羨慕的眼光下回到了位置上。

          可惜的是決賽那天,我因手術(shù)躺在醫(yī)院的病房里,心想著如果自己重回賽場……

        難忘的班會作文 篇2

          今天是我們班的“家長開放日”,作為四大主持人之一的我當(dāng)然也準(zhǔn)備一顯風(fēng)采。首先我和其他三位主持人:唐志同、張錚榮、李宇杭面帶微笑,自然大方的走上前去,各自介紹自己。隨后在“我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱……”一陣輕快、優(yōu)美的歌聲和整齊劃一的手語表演中,“學(xué)會感恩主題班會”拉開了序幕。

          歌曲完了,我們開始聲情并茂的告訴同學(xué)們,世上的萬物不管有無生命,我們都應(yīng)始終對他們心存感恩,感恩父母,感恩老師,感恩社會都是必不可少的。

          當(dāng)同學(xué)們還沉浸在一句句關(guān)于感恩的至理名言中,下一個環(huán)節(jié)已經(jīng)開始了。張錚榮有請全體女同學(xué)深情朗誦《游子吟》,使在座的所有人都感動萬分。然后大家都陸陸續(xù)續(xù)上臺向父母以及其他親人道歉、致謝,請求原諒。這次節(jié)目豐富多彩,反映母愛的詩歌讓母親淚流滿面,向父母道歉的故事也十分引人入勝,如同“世上只有媽媽好”的歌曲更是數(shù)不勝數(shù),還有自創(chuàng)歌曲演唱與詩歌朗誦,都道出了同學(xué)們的心聲。最讓我記憶深刻的是王萬萬的故事,她一次又一次的欺騙媽媽,媽媽也知道在欺騙她,卻又一次一次的原諒了她,敢問:除了愛自己兒女的父母,還有誰可以做到?那一句句質(zhì)樸卻情意深長的話打動了在場的每一位,看她激動的望著她的媽媽,臉頰緋紅,眼睛里有什么東西在閃閃發(fā)光,我也因此想到了我對媽媽的欺騙,這讓我面紅耳赤,羞愧不已。此時我也真想走上前去對媽媽鞠躬道歉。

          在這次感恩之列,不只要道歉,還要向父母大膽表達(dá)自己的愛。到現(xiàn)在還讓我忘不了的是張玉雪、盧柏杉帶來的《魯冰花》,這首情意綿綿的歌曲仿佛把我們帶入了母愛的懷抱,不經(jīng)意觸動了人們的心弦,讓人陷入沉思。我也精心準(zhǔn)備了一個小故事:那是媽媽每天晚上無論工作多忙,也會來吻一吻我的額頭,這是愛的吻呀!我不自覺的瞥了一眼媽媽,當(dāng)我的目光與她的目光相碰時,我的心竟快速的跳動起來。這時,唐志同大方的走上講臺,一邊唱一邊揮舞著手臂,《父母我愛你》是他的自創(chuàng)歌曲,歌中雖然沒有華麗的詞句,也沒有流行歌曲那樣動聽,更沒有歌星那樣唱的引人入勝,但這都是發(fā)自肺腑的真心話,他的歌曲感動了所有的'同學(xué)們,老師們、連家長也聽得熱淚盈眶,隨即是一片雷鳴般的掌聲。

          又一幕溫馨的場景出現(xiàn)了。同學(xué)們將各自準(zhǔn)備的小禮物送給父母,也使這次班會達(dá)到了最高潮。一張賀卡、一封信、一個吻、一個擁抱、一幅畫、一個小禮品……一顆一顆欣慰的淚花在陽光下閃耀,一個一個甜甜的親吻傳遞著最美最真的情感……賈雨舟的媽媽表示她收到禮物有些吃驚,心里涌入了一種從未有過的溫暖,她感到孩子真的長大了!再看看我的媽媽,她手里捧著我送的沙漏鑲進(jìn)的相框,深情的望著我,此時,她一定非常幸福。我的心里猛地一顫,我為媽媽送這么小的禮物都能讓她那么幸福。如果我平日多為她著想,多關(guān)心她,那她該是多么快樂!

          我們除了感謝父母,還要感謝老師,在《每當(dāng)我走過老師的窗前》這悠揚的音樂響起時,同學(xué)們都情不自禁地唱起來,一幕幕溫馨的畫面浮現(xiàn)在同學(xué)們眼前:老師為我們的作業(yè)一絲不茍的批閱,老師為我們講解疑難,老師的噓寒問暖……大家都不約而同的起立向老師致敬,說:“老師辛苦了!”我們洪亮的聲音在教室里回蕩……

          在“!钡南抡n鈴聲中,“學(xué)會感恩主題班會”就拉下了帷幕。

          這次主題班會讓我懂得了感恩,感恩老師,感恩父母,感恩雨露,感恩萬事萬物,它讓我受益匪淺,這將是我一生難忘的一次班會,也將載我開始新的起航。

        難忘的班會作文 篇3

          今天下午,我們?nèi)嗤瑢W(xué)上了一堂另人深思的班會課,請來了一位特別的老師——趙雨希的媽媽。在這短短四十分鐘里,留給了我深深的思考。

          趙媽媽首先告訴我們要保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境,從身邊小事做起,這也是李老師常常要求我們的。比如:不亂丟垃圾、節(jié)約用水、用電……仔細(xì)想想,我們卻沒有做到這一點,放學(xué)后同學(xué)們隨手 就把吃完的零食或果皮仍在地上,這不就是一種破壞環(huán)境的行為嗎?

          接著,趙媽媽還激勵我們做一個文明小學(xué)生,不說臟話,不破壞公物,不踐踏花草。我們還做了個游戲、說說我們班有哪些同學(xué)最不講文明,同學(xué)們爭先恐后的踴躍發(fā)言。此時同學(xué)們心里一定很 后悔平時沒有改正這些缺點吧。

          在這次班會中,我還學(xué)會了一個知識——怎樣正確洗手。原來洗手也是有方法的。我要把這個方法告訴我的好朋友,并養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

          最后,班會在同學(xué)們的掌聲與歡樂中結(jié)束了。非常感謝趙媽媽給我們上了一節(jié)難忘的班會課,通過這次班會,我學(xué)到了知識,懂得了道理,明白了文明是一種品質(zhì)。以后我會從我做起,給同學(xué)們做 榜樣,為班級爭光。

        難忘的班會作文 篇4

          我最喜歡的課是班會課,每一節(jié)班會課老師都能教我們很多人生道理。使我最難忘的一節(jié)課就是這周一上的班會課。

          “請同學(xué)們做好課前準(zhǔn)備”預(yù)備鈴響起,同學(xué)們都急忙回座位,坐好,等待著老師的到來。

          老師來后,首先讀了一篇關(guān)于目標(biāo)的故事。然后告訴我們,每個人應(yīng)該都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),努力學(xué)習(xí),只有這樣,我們才能不斷進(jìn)步,不斷超越自我。最后取得成功。

          聽完后,我們都似懂非懂。

          “為什么有目標(biāo)才能進(jìn)步呢?”“那要指定哪些目標(biāo)呢?”“如果沒有目標(biāo)會怎么樣?”

          我把這心中的問號告訴了老師。老師耐心地回答了這些問題:目標(biāo)就是人生的指南針,它將指引著你們前進(jìn)的方向 。目標(biāo)不能定得太高,要不自己夠不到,反而會放棄,認(rèn)為不可能。

          后來,在老師的引導(dǎo)下,我們設(shè)定了“個人成長目標(biāo)”:下課不追跑打鬧,課上積極回答老師提出的問題,宿舍里團(tuán)結(jié)有愛互相幫助,在餐廳不浪費糧食,上操時認(rèn)真做操,按時上學(xué),不遲到,不曠課,不早退,待人有禮貌,知錯就改,不隨便拿人的東西等等。

          我們還在老師的引導(dǎo)下,寫了個人奮斗目標(biāo) 。我們把自己沒有做到的內(nèi)容寫在一張紙上,由老師和同學(xué)一起張貼在墻報上。看著漂亮的墻報上自己立下的誓言,我們都暗下決心,一定要努力,再努力,讓我們做最好的自己。

          班會課結(jié)束了,我們的心久久不能平靜。

        難忘的班會作文 篇5

          今天第三節(jié)課是班會課,主題是友愛殘疾人。

          “叮叮鈴...”上課鈴聲響起了。同學(xué)們斷斷續(xù)續(xù)回到教室。這時,李老師發(fā)話了,說讓我們蒙上眼睛上一節(jié)課。起初,李老師讓我們了解殘疾人,告訴我們雙目失明,雙耳失聰或肌體有缺陷等叫做殘疾人。這時,李老師要讓我們體驗失去一只手的殘疾人是如何解紐扣或系紐扣的,李老師要我們把右手放在身后,用左手來解紐扣。我感覺到單手解紐扣很困難。解完紐扣后,李老師請大家說感想,單手解紐扣的結(jié)束了。為了讓我們更加了解殘疾人,老師有給我們講殘疾人的事跡。其中我印象最深的是張海迪。5歲患小兒麻痹癥,從那時起,發(fā)奮學(xué)習(xí),學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語和德語,并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。編著了《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》、《輪椅上的夢》等書籍。

          這些人雖然身體上殘疾了,但心靈上卻是美好健康的。一些先天性殘疾兒童是多么渴望讀書啊,因為種種原因而不能上學(xué),給他們心靈蒙上了一面黑色的面紗,甚至連心靈也變得殘疾了。

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