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      2. 小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文

        時(shí)間:2022-03-02 16:34:04 保護(hù)環(huán)境 我要投稿

        【熱門】小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文匯總10篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文10篇,歡迎大家分享。

        【熱門】小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文匯總10篇

        小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇1

          今天是星期六,我醒來發(fā)現(xiàn)外面灰蒙蒙的有著霧,從我家的窗戶往處看出去只能看到幾十米遠(yuǎn)。

          媽媽告訴我說這是霧霾,會(huì)通過人的身體進(jìn)入我們的肺,會(huì)讓我們生病,空氣也被污染的太厲害了。這都是汽車排出的尾氣,大量工廠排放的廢氣污染了環(huán)境。所以外面才會(huì)變得灰蒙蒙的一片,媽媽還說今天的霧霾的指標(biāo)達(dá)到了450多,屬于嚴(yán)重污染,電視上新聞里 還 發(fā)布了橙色預(yù)警呢!

          希望大家人人從身邊做起,共同保護(hù)環(huán)境,還大自然一個(gè)藍(lán)藍(lán)的天空和新鮮的空氣。

          第二天,我發(fā)現(xiàn)天氣情況更糟了,媽媽告訴我污染程度比昨天更高,當(dāng)時(shí)我很驚訝,怎么會(huì)這樣呢?多么希望環(huán)境能不被污染!

        小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇2

          同學(xué)們,你們知道“五水共治”嗎?如果不知道,就讓我來告訴你!拔逅仓巍笔侵福褐挝鬯⑴艥乘、保供水、防洪水、抓節(jié)水。今天,我們外出游玩,看到了浦江五水共治的初步成果,心里感到十分高興。

          今天上午九點(diǎn)鐘,我們出發(fā)踏上了久聞其名的桃源古道。這是一條很長很古老的道路,聽爸爸說,很早以前,這是連接浦江縣城和杭坪鄉(xiāng)的主要道路。走在這條古道上,踏著古老的石板路,聞著花草的清香,聽著鳥兒的鳴叫,山風(fēng)在耳邊徐徐吹過,身心特別放松。

          走了一段時(shí)間,一汪碧綠的山泉映入眼簾,走近細(xì)瞧,泉水清澈明亮。在青山的懷抱下,這汪山泉似一塊無瑕的翡翠,在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外美麗。咦,泉水潭中有一個(gè)又一個(gè)泡泡不斷地冒上來,莫非是“趵突泉”?我仔細(xì)觀察起來,往稍遠(yuǎn)的地方一看,發(fā)現(xiàn)了一根長長的隱隱浮現(xiàn)的水管,一直通向泉水潭的底部。要不是水管破了一個(gè)小口,泉水從洞里噴灑出來,我還 發(fā)現(xiàn)不了呢?原來是因?yàn)槿畯纳缴狭飨聛,通過管子輸送出來,匯集到這兒,所以水流急使,管里的水在泉水潭底部噴一涌而出,就形成了水泡。尺子旁邊立著一塊牌子,上面寫著“飲用水儲(chǔ)存庫”幾個(gè)大字,還 寫了一些保護(hù)飲用水源的措施。啊,五水共治,大家都在行動(dòng)!在下山的路上,我又看到了許多水管,媽媽說,這些飲用水就是通過這些水管流到千家萬戶。

          游覽桃?guī)X古道,似乎讓我感受到了當(dāng)年由于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),人們翻山越嶺跋涉的艱辛旅程,不禁為如今發(fā)達(dá)的交通喝彩。在返回的成在圖中,我們看到了一條小溪順著山路蜿蜒而下,許多婦女正在這清凌凌的溪水中有說有笑地清洗蔬菜。陽光照射一到水底,劃出一道道忽明忽暗的水印子,金色的光點(diǎn)在水中不停地跳躍。啊,只有清水陽光才能創(chuàng)造出這番美妙的意境!這時(shí)來了一位老奶奶,從三輪車上提下許多空礦泉水桶。原來,她是到這兒接水來了。只見旁邊砌著一個(gè)高高的儲(chǔ)水池,水池身上插著幾根管子,清澈的泉水嘩嘩地從里面流一出,源源不斷地。管子邊上還 裝有幾個(gè)水龍頭,方便人們接水。奶奶說,這些山泉從山上一路下來,沒有污染,她們天天喝。同樣的,在這條小溪邊上也立著一塊“五水共治”的牌子?磥,五水共治已經(jīng)遍及每個(gè)村莊。

          在回家的路上,我又看見了一項(xiàng)五水共治的宏偉工程。這項(xiàng)工程在浦陽江的上游——翠湖進(jìn)行,這也就是正在建造中的“翠湖濕地公園”。剛進(jìn)公園,就是一條泥巴小道,旁邊是一大片剛鋪上草皮的暫時(shí)還 沒有生機(jī)的草坪。走下山坡,又是一條泥巴路,有很多地方都是濕的。因?yàn)槁凡缓米撸晕矣只氐缴狡律细╊麄(gè)公園。中間是湖,遠(yuǎn)看湖水明如鏡子,偶爾有一兩只白色水鳥飛過。周圍是一圈樹,在樹旁留有一條小道,小道右邊有花有草。媽媽讓我站在翠湖大橋的橋頭俯視,隨著媽媽的指點(diǎn),我發(fā)現(xiàn),靠北邊的濕地由于水流不同,加上污水沒有及時(shí)治理,水質(zhì)顯得渾濁,還 漂浮著泡沫樣的臟東西,微風(fēng)吹來,飄來一股惡臭味。走到橋的中間低段俯瞰翠湖,這里的湖水與邊上的大不一樣,清亮了很多,微風(fēng)吹來,涼涼的,很舒服,卻沒有一點(diǎn)惡臭味。細(xì)細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)了一條很明顯的水質(zhì)分界線:南邊青綠,北邊渾黃。聽了媽媽的講解,我明白了,這水從通濟(jì)橋水庫一路下來,流動(dòng)的誰沖走了雜質(zhì),才顯得清澈,水因此有了生命。而不流動(dòng)的水就是“死水”,“死水”當(dāng)然要臭了。

          我們離開“翠湖濕地公園”,沿著浦陽江往東行走,我們發(fā)現(xiàn)江水平緩地流著,與以前相比,水質(zhì)清亮了很多,江邊楊柳正吐露新芽,翠色一欲滴,充滿了生機(jī)。忽然想起我家環(huán)城西路“水門口”的小溪,在我的印象中,那是一條會(huì)變色的溪流,白色、黑色、灰色、藍(lán)色……我不敢靠近它,因?yàn)殡S風(fēng)飄來的惡臭味總會(huì)令我情不自禁地皺眉,看著這條變色的小溪,我似乎感覺到就要窒息。可是,自從去年下半年,許多工人對(duì)消息進(jìn)行了整治:重新鋪設(shè)了污水管,挖清了淤泥雜質(zhì),在溪底鋪上了沙石……現(xiàn)在的溪水比以前清澈了許多,溪底的沙石清晰可見。美麗的小溪又回來了,讓我忍不住多看幾眼。

          只要功夫深,鐵杵磨成針。五水共治是項(xiàng)利國利民的大工程,只要我們?nèi)巳硕挤e極行動(dòng)起來,我堅(jiān)信,五水共治一定會(huì)成功!浦江縣城定能恢復(fù)以前的山清水秀的面貌。突然,我看到了一叢富有生機(jī)的深綠色的小草,使我的信念更加堅(jiān)定。

          “護(hù)好門前一江水,守住屋后一青山,守土護(hù)綠美化家園!绷⒃诖浜䴘竦毓珗@邊上的這條標(biāo)語深深地銘刻在我心中。同學(xué)們,讓我們齊心協(xié)力,眾志成城,為建設(shè)美好家園努力吧!

        小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇3

          環(huán)保是我們?nèi)祟悜?yīng)盡的職責(zé),我們應(yīng)當(dāng)做好我們的職責(zé),而不是飲料喝完了把瓶子隨地扔掉、隨地丟垃圾紙、浪費(fèi)各種資源等,F(xiàn)在地球母親承受的千災(zāi)百難哪樣不是人類所為。

          每天無論何時(shí)何地,只要一出門就能看見汽車在馬路上不停地奔跑,不停的排放廢氣污染環(huán)境。這對(duì)地球有極大的污染。面臨這些污染,我們完全可以減少污染,少開汽車出門,多騎自行車。這樣不但可以鍛煉身體而且可減少對(duì)地球有害的物質(zhì)。

          某些工廠里排放的煙也是對(duì)地球有害的。比如:工廠不放氣一分一秒的時(shí)間向蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空排放濃煙,把天空染得比漆黑漆黑的夜晚還要黑,看了就讓人心疼。

          還有一次性筷子,一次性筷子雖然方便,吃了就丟,不用洗,但是你們有沒有想過一次性筷子哪里來的?用什么做的?每做10雙筷子就要一顆小樹。以此類推,人們要砍伐多少樹木!

          善待地球就是善待自己,拯救地球就是拯救未來!讓我們一起行動(dòng)起來,為美好的家園而努力、而奮斗!

        小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇4

          踏進(jìn)校園的門檻,展望祖國社會(huì)飛快的進(jìn)步與發(fā)展,新的社會(huì)藍(lán)圖全面鋪展開來,向新生活步近。謳歌了為祖國奉獻(xiàn)的勞動(dòng)人民,在這樣一個(gè)充滿知識(shí)的新生活,新社會(huì),新學(xué)期,新的夢(mèng)想將會(huì)遠(yuǎn)航高歌。

          我作為一名中學(xué)生,更是推卸不了自身的學(xué)習(xí)責(zé)任。愛祖國,愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),這樣一個(gè)全面性學(xué)習(xí)與發(fā)展方針,更是激勵(lì)大家積極性與創(chuàng)造性。在這新的一學(xué)期里,我更是找尋到了自己的新的夢(mèng)想――環(huán)保志愿者。我在政治這一學(xué)科上看到了這樣一句話:對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé),關(guān)愛社會(huì)就是關(guān)愛自己。責(zé)任,便是從出生以后背負(fù)了不同的責(zé)任,而關(guān)心社會(huì)的每一寸土,也是所有公民應(yīng)盡的責(zé)任。

          由于時(shí)代的逐步發(fā)展,人們似乎都忽略了一個(gè)重要的因素,那就是:環(huán)境。它可關(guān)乎著我們的未來以及存亡。在商場里,行人中,甚至是家里,都有一個(gè)東西的蹤影,它看雖不重要但卻減輕了我們的負(fù)擔(dān),方便,但是很多人卻不知道,它也是破壞環(huán)境的`一大因素之一。沒錯(cuò),它就是塑料袋。雖塑料袋被土壤侵蝕會(huì)破壞環(huán)境。而且現(xiàn)在在宴席上用一次性筷子,杯子,一次性碗兒,的人越來越多,因?yàn)樗壤速M(fèi)木材資源破壞環(huán)境。所以我們提倡少用一次性碗筷與塑料袋。現(xiàn)在城市排放污水的也越來越多,河道骯臟不堪,天也不湛藍(lán),很少在周圍見過一棵綠樹,我們幻想的綠色卻被抹上了一道道灰暗的色彩,面對(duì)現(xiàn)在的環(huán)境為了改變,與施行沙漠綠洲化,所以我的夢(mèng)想是一名環(huán)保志愿者,讓未來的祖國干凈,清澈重返一個(gè)綠水青山的祖國。所以我會(huì)向這方面努力,多參加公益環(huán)保活動(dòng),不求回報(bào),面對(duì)破環(huán)境的人快速阻止,長大后真真正正的做一名環(huán)保志愿者。

          我的夢(mèng),中國夢(mèng),環(huán)保夢(mèng),共創(chuàng)祖國一片藍(lán)天。

        小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇5

          地球是我們?nèi)祟惖墓餐拇蠹彝,環(huán)保地球環(huán)境是每個(gè)人民的責(zé)任,要是不做好環(huán)保工作,地球就會(huì)“生病”。

          其實(shí)保護(hù)環(huán)境并不難,只要從身邊的一點(diǎn)一滴做起就行了,可是環(huán)是有很多人不注意這些小事;大馬路上,汽車不停地發(fā)出噪音;路邊上,行人亂扔垃圾;大量的使用塑料帶,泡沫盒等;亂砍樹木破壞綠化;浪費(fèi)紙張大量用水,要阻止這些事情,我們要從自己的行動(dòng)來感染他人。

        小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇6

          “叭叭”,這是小汽車的聲音;“轟隆,轟隆”,這是工廠發(fā)出的聲音……這平凡的聲音似乎不會(huì)給我們帶來多大的事。但你知道嗎,這些普普通通的聲音也會(huì)給我們?cè)斐晌:Γ∮性S許多多的東西會(huì)污染水資源;如一氧化碳,鉛,和碳?xì)浠衔铩覀冎,水是我們生命源泉,我們可以一無飯,但不可以一無水!

          就拿我家邊上的小溪來說吧!我聽媽媽說,這里的水清澈見底,有小魚兒,小蝌蚪小蝦米……他們?cè)谒镦覒,打鬧;夏日炎炎的時(shí)候,人們?cè)谙旅嫱嫠ノr,抓魚,抓蝌蚪!人們喜歡在這里玩,小動(dòng)物喜歡在這里棲息。唉——唉!可是現(xiàn)在不要說了,先不說小動(dòng)物們,就是連個(gè)會(huì)動(dòng)的影子都見不著,之前,還時(shí)?梢钥吹剿吏~死蝦浮在水面上,散發(fā)出一股難聞的臭味,F(xiàn)在,連死魚死蝦都不肯呆在這里了!還不是因?yàn)槟切╅_工廠的人自私自利,把污水全排在這小溪里!這難道不是火上澆油嗎?

          看到這一幕,我不禁想起了我們天天看的新聞,新聞經(jīng)常播放干旱地區(qū)人民的生活。對(duì)他們而言,哪怕是一杯水,一口水,一滴水,都是寶貴的?伤搅宋覀冞@里,似乎變的那么不起眼,那么渺小。

          老話說的好:解鈴還需系鈴人,既然是我們自己造成的亂子,就應(yīng)該自己撫平。要保護(hù)水資源,不然的話這個(gè)世界上的最后一滴水,那便是我們的淚水!

        小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇7

          昨天,巍然屹立的青山,奔騰不息的江水,郁郁蔥蔥的樹木,婀娜多姿的鮮花,都是大地母親的驕傲。

          昨天,小動(dòng)物們?cè)谟粲羰[蔥的樹林中與知心的伙伴自由自在地玩耍,生活得無憂無慮。

          昨天,人類生活在空氣清新的綠色家園,用自己辛勤的汗水養(yǎng)育了一代又一代健康強(qiáng)壯的子孫。

          然而,隨著科技進(jìn)步與社會(huì)的快速發(fā)展,漸漸地人類不再滿足于大自然的恩賜,為了滿足日益增長的物質(zhì)生活需求,正快速的步入發(fā)展中的今天。

          今天,工業(yè)污水源源不斷地流入江河湖,海天空到處彌漫著黑色煙塵,路邊垃圾堆積如山。

          今天,森林面積銳減,土地沙漠化,大地母親失去了她往日美麗的容顏,山清水秀、鳥語花香,都成為了美好的回憶。

          今天,小動(dòng)物們失去了原本幸福快樂的家園,氣候慢慢變暖,水資源正面臨枯竭。

          今天,人們不斷遭遇沙塵暴、泥石流、SARS的侵襲……地球居民已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)的地帶,空氣需要清新,食物需要消毒,連水也要需要凈化。人們逐漸嘗到什么是妻離子散、家破人亡的痛苦滋味

          漸漸地,人類知道了宇宙中那顆蔚藍(lán)色的星球是生命的搖籃,她給予我們生存所需要的一切,離開了她,我們一刻也無法生存。于是,人類開始保護(hù)這綠色的家園,開始告別今天,走向明天。

          明天,天空不再彌漫黑煙,恢復(fù)了它本來的蔚藍(lán)。它穿著一件神秘?zé)o形的衣服(空氣凈化器)變幻成彩色,帶著天然花草的氣息。

          明天,大地母親重現(xiàn)它綠色而又光滑的肌膚,用魅力喚醒萬物。茂密的森林里,依然像以前那么熱鬧;清澈的河水中,魚蝦們?cè)阪覒蛲嫠#恍〉琅,又現(xiàn)桃紅柳綠。

          明天,人類只有在書上才知道什么是沙塵暴,什么是泥石流,什么是SARS病毒……

          地球——宇宙中永恒的璀璨之星,是人類生命的搖籃。保護(hù)地球,就是保護(hù)我們自己的家園。

        小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇8

          保護(hù)環(huán)境 共創(chuàng)和諧校園同學(xué)們: 你們好!現(xiàn)在保護(hù)環(huán)境都受到了世界各國的重視,人們都行動(dòng)起來了,共同保護(hù)我們唯一的家園。 可是,我們的校園卻是垃圾如山,每一個(gè)角落都散布著臭氣。無論是多大多小的垃圾,都在我們的校園里安家。

          同學(xué)們吃完的零食袋就到處亂扔,一些同學(xué)的學(xué)生奶還沒喝完也扔了。并且同學(xué)們還扔不到垃圾箱里,太陽一曬,發(fā)出有酸又臭的氣味。這樣不僅使我們美麗的校園變得骯骯臟臟,還浪費(fèi)食物。難道你們希望美麗的校園變成一個(gè)垃圾堆嗎? 還有一點(diǎn),在校園里可以看到一些同學(xué)在樓梯上“方便”,或一些低年級(jí)的同學(xué)則在廁所外邊“方便”。氣候干燥,則臭氣熏天整個(gè)校園的清新空氣受到污染,這些同學(xué)怎么一點(diǎn)也不講文明。

          同學(xué)們,難道你們希望美麗的校園變成一個(gè)糞池那么臭嗎? 看到昔日美麗的校園,如今卻變成了一個(gè)人見了就惡心、厭惡的地方?吹竭@種情況我們就束手不管嗎?不,我們應(yīng)該教育一些同學(xué)改掉不到廁所“方便”的不文明習(xí)慣。為了保護(hù)環(huán)境,垃圾也可以分類——可回收垃圾和不可回收垃圾。讓同學(xué)們把垃圾投到相對(duì)應(yīng)的垃圾箱里,沒吃完的東西不能亂扔。不可回收垃圾整理后運(yùn)到垃圾清理廠,而不可回收垃圾手機(jī)后可以拿去賣。賣后的錢又可以拿來當(dāng)班會(huì)費(fèi)——這不是一舉兩得的好主意嗎!

          這樣一來不但美化了我們校園的環(huán)境,還改正了同學(xué)們亂“方便”、亂扔垃圾的壞習(xí)慣。 同學(xué)們,大家行動(dòng)起來吧!改善我們的校園面貌,做一名文明的學(xué)生。讓我們?cè)诟玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí),豐富知識(shí)。保護(hù)環(huán)境,共創(chuàng)和諧校園。

        小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇9

          小峰在河邊玩,覺的肚子有點(diǎn)餓,就從衣袋里拿出一個(gè)蘋果吃,吃完了蘋果就把核扔進(jìn)小河里。

          小明看到了河面上的蘋果核就去撈,可是怎么撈也撈不著,小明發(fā)愁了,忽然他看見有一艘船,船上有個(gè)人拿著網(wǎng)正在捕魚,小明看見了魚網(wǎng),有了一個(gè)好主意。他找來了一根很長很長的樹枝,又從家里拿了一條長繩子,不一會(huì)兒就把魚網(wǎng)做好了,小明高高興興地走到河邊,小峰不明白的問:“你要干什么?”小明回答道:“我要把你扔掉的蘋果核撈上來。”

          小明一邊說一邊把蘋果核撈上來,朝垃圾桶里扔,小明又說:“垃圾的家就是垃圾桶,所以垃圾應(yīng)該放在垃圾桶里”,小峰豎著大拇指夸小明,你是我的好榜樣。

        小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇10

          從前,有一片蔥郁的森林,每天清晨都能聽到小鳥在歌唱,森林中的樹不計(jì)其數(shù),到處都是綠樹成蔭,一片美麗的景象,這片森林成了鳥兒嬉戲的場所。啄木鳥每天幫大樹除去蟲子,保護(hù)著大樹。

          不知怎么,森林里的大樹越來越少。你聽“咔、咔”,原來有一個(gè)手持板斧的盜木人,揮舞著斧頭,隨意地砍伐著樹木。森林里到處都能聽到砍樹的聲音。那個(gè)盜木人嘴里叼著根香煙,嚴(yán)重破壞了森林環(huán)境看著一棵棵大樹倒下小鳥們陸續(xù)飛走了,它們要離開這片樹林,尋找其它的安身之處。這時(shí),啄木鳥飛了過來,憤怒地望著那個(gè)盜木人木頭似的腦袋,想:這段木頭力一定有蟲,不然就不會(huì)砍伐樹木,毀壞森林環(huán)境。這個(gè)魚木腦袋,他難道不知道毀壞森林最終害的是自己?如果沒有森林,就擋不住洪水,還會(huì)引起沙塵暴。森林能大量吸收人類呼出的二氧化碳,放出人類和動(dòng)物需要的氧氣,失去一個(gè)天然的氧氣廠,那時(shí)人類將會(huì)損失更多。森林還是一個(gè)空調(diào),它被稱為地球的肺,可想而知它有多么重要,地球不能失去森林。哎,他真是個(gè)糊涂蟲。為了個(gè)人利益而不顧別人的安危破壞環(huán)境,也使我們沒有了家園。他以后就會(huì)明白濫砍濫伐,破壞環(huán)境的后果,他太貪心,太自私了,看來他的魚木腦袋里還有自私蟲!我一定要把這段木頭里的蟲捉出來。

          森林資源本來可以不斷再生,長期給人類做貢獻(xiàn)的,但是人們隨意毀壞森林資源,給人類帶來了一系列生態(tài)災(zāi)難。我們要保護(hù)環(huán)境,保護(hù)森林資源。

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