【精選】保護(hù)環(huán)境作文三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的保護(hù)環(huán)境作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
保護(hù)環(huán)境作文 篇1
基本要求
1、作文緊緊圍繞保護(hù)環(huán)境這一話題展開(kāi)
2、對(duì)當(dāng)前環(huán)境面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)進(jìn)行介紹
3、對(duì)環(huán)境污染的根源進(jìn)行分析
4、對(duì)家鄉(xiāng)未來(lái)的環(huán)境變化進(jìn)行一個(gè)大致的構(gòu)想
教師指導(dǎo)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣揭題
地球是我們賴以生存的家園,是我們不可分割的一部分,人類在這個(gè)地球上快樂(lè)地生活了一代又一代,它為我們提供了豐富的資源。
例如:我們每天不可缺少的淡水,新鮮的空氣和優(yōu)美的自然環(huán)境,而且還生活著我們?nèi)祟惞餐呐笥?-小鳥(niǎo)、老虎、熊貓……
可是,隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,環(huán)境造成了嚴(yán)重的災(zāi)害,大氣和河流污染,文物古跡、基礎(chǔ)生活設(shè)施遭到破壞,土地、森林、草原在戰(zhàn)爭(zhēng)中被摧毀,人們?nèi)粘o嬘玫木、河水受到了污染,變成血水、毒水。有些在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)法排除,形成持久而可怕的環(huán)境隱患。
近年來(lái),全球氣溫變暖,最高氣溫達(dá)到40攝氏度左右,由于缺少干凈的飲用水對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成極大的危害。全球變暖對(duì)自然地球生態(tài)系統(tǒng)影響十分明顯,由此造成的社會(huì)經(jīng)濟(jì)后果將非常嚴(yán)重,特別是對(duì)與生態(tài)脆弱區(qū)。我們生存的地球已經(jīng)千瘡百孔。
二、情感激發(fā)
1.提問(wèn):除了剛才老師介紹的內(nèi)容之外,同學(xué)們還了解到什么關(guān)于環(huán)境受到破壞的事例嗎?它給我們帶來(lái)了什么傷害?
如果你是科學(xué)家,或者保護(hù)環(huán)境的綠色使者,你將任何去做?(讓學(xué)生各抒己見(jiàn))
2.激發(fā)學(xué)生的感情,讓他們有創(chuàng)作文章的欲望,呼吁人們來(lái)保護(hù)自然環(huán)境。
三、出示習(xí)作要求
1、作文緊緊圍繞保護(hù)環(huán)境這一話題展開(kāi)
2、對(duì)當(dāng)前環(huán)境面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)進(jìn)行介紹
3、對(duì)環(huán)境污染的根源進(jìn)行分析
4、對(duì)家鄉(xiāng)未來(lái)的環(huán)境變化進(jìn)行一個(gè)大致的構(gòu)想
四、習(xí)作引路
同學(xué)們你們知道什么叫環(huán)境污染嗎?家鄉(xiāng)小河里的水還清澈?jiǎn)?家鄉(xiāng)的天空有沒(méi)有煙霧彌漫?仔細(xì)觀察生活,找找家鄉(xiāng)存在的環(huán)境污染現(xiàn)象,想想環(huán)境污染給人們的生活帶來(lái)哪些危害?保護(hù)環(huán)境從我做起,考慮自己應(yīng)該怎樣才能做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,你踐踏過(guò)路邊的花草嗎?你把手中的垃圾及時(shí)地扔到垃圾箱里了嗎?整理好以上內(nèi)容寫(xiě)一篇環(huán)保作文。
五、本單元作文參考題目:家鄉(xiāng)環(huán)境的變化
。ㄒ唬、1.題目自擬2.文體不限3.有真情實(shí)感
。ǘ、讓學(xué)生獨(dú)立思考或找人合作,選擇詩(shī)歌、童話、劇本、記敘文、書(shū)信、倡議書(shū)等文體,確定題目和文體。
。ㄈ、學(xué)生自主選擇自己的文本開(kāi)始寫(xiě)作,教師進(jìn)行指導(dǎo)。
六、交流評(píng)價(jià)
1.四人小組互賞,推薦一篇佳作。(點(diǎn)評(píng)者要做到:你最欣賞哪一點(diǎn)給他提一個(gè)意見(jiàn)。)
2.佳作評(píng)賞:推薦好的文章,師生共同賞析探討。
教師講評(píng)過(guò)程 習(xí)作講評(píng)課(三年級(jí)上第七訓(xùn)練組 保護(hù)環(huán)境)
一、談話導(dǎo)入
許多好的文章,是經(jīng)過(guò)作者的千錘百煉無(wú)數(shù)次修改才得來(lái)的。上節(jié)課我們寫(xiě)了一篇作文《保護(hù)環(huán)境》,這節(jié)課就讓我們來(lái)進(jìn)行講評(píng)。
二、集體評(píng)改 學(xué)習(xí)方法
1、本次習(xí)作大多數(shù)同學(xué)都能根據(jù)要求去寫(xiě)自己觀察到的、想象的和發(fā)現(xiàn)的生活中的環(huán),F(xiàn)象,能把觀察到的現(xiàn)象和事情交代清楚。
2、然而同學(xué)們的習(xí)作水平參差不齊,優(yōu)點(diǎn):1、能按順序?qū)懗鲎约簩?duì)動(dòng)植物或生活現(xiàn)象等體現(xiàn)環(huán)保的觀察和發(fā)現(xiàn)。2、句子通順,用詞生動(dòng)、形象。比如寫(xiě)能注意描寫(xiě)觀察到的現(xiàn)象,從而更好地突出中心。3、條理清楚、感情真實(shí)。 觀察細(xì)致,受到啟發(fā)。4、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用更熟練掌握了。5、語(yǔ)言較流暢,恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用好詞好句。
寫(xiě)的較好的有:
不足:1、內(nèi)容空洞,不具體,簡(jiǎn)單帶過(guò),不會(huì)運(yùn)用生動(dòng)、具體的詞來(lái)描寫(xiě),寫(xiě)得過(guò)簡(jiǎn)。2、分段不清。3、錯(cuò)別字較多。4、書(shū)寫(xiě)潦草。5、大多缺少生活經(jīng)驗(yàn),簡(jiǎn)單地泛泛而談,沒(méi)有深度。
3、你知道文學(xué)大師是怎樣成就他們的作品的嗎?所謂的`“文章不厭百回改”指學(xué)生讀優(yōu)秀作文,注意聽(tīng):他們的優(yōu)點(diǎn)是什么?
4、討論:作文好在哪兒?你學(xué)到什么?
三、指導(dǎo)修改
1、還是那句老話“文章不厭百回改”。通過(guò)剛才的讀、聽(tīng)、評(píng)、改,你一定對(duì)這篇作文有了新的認(rèn)識(shí),有很多新的想法想在自己的作文里體現(xiàn),現(xiàn)在拿起手里的筆,邊讀邊修改自己的作文。
2、學(xué)生自我修改。(教師巡視并適時(shí)評(píng)價(jià))
3、再讀自己的習(xí)作:找不足,如何改進(jìn)?
4、同桌互看,提出修改意見(jiàn)。注意:描寫(xiě)是否具體,句子是否完整、通順,字是否寫(xiě)的正確,標(biāo)點(diǎn)用的是否恰當(dāng),段落是否明顯等等。
四、自我賞析 佳作展示
1、俗話說(shuō)“好的開(kāi)頭是成功的一半”,有一個(gè)好的開(kāi)頭,會(huì)讓別人急切地讀下去。
2、大聲朗讀自己的作品。
小結(jié):在本節(jié)課里你是否收獲到了你想要的東西?任何的果實(shí)都需要靠自己的努力去獲取。想好自己要表達(dá)的主題,具體生動(dòng)地進(jìn)行描寫(xiě),要求主題要在故事的結(jié)尾明確地點(diǎn)出來(lái),而且要和所寫(xiě)內(nèi)容保持一致。
保護(hù)環(huán)境作文 篇2
隨著時(shí)間的流逝,我們周邊的生存環(huán)境在日益惡化,到處是工廠排放的污水、產(chǎn)生的工業(yè)廢氣、地上隨手亂扔的垃圾,人們肆意亂砍濫伐,生態(tài)環(huán)境的不斷污染,導(dǎo)致我們大家連循壞的自然資源也不能再生。不僅僅是人類,連動(dòng)植物,甚至是地球也都將面臨著嚴(yán)重災(zāi)害。
我們大家曾經(jīng)置身于優(yōu)美、潔凈的環(huán)境,可是到了現(xiàn)在卻迎面而來(lái)的卻是令人感到的面目全非環(huán)境,枯萎的花草、童山濯濯的山坡、渾濁不堪的河水……我們大家有曾想過(guò)這一切的一切不是自己日積月累造成的嗎?
人的每一次發(fā)展和進(jìn)步都離不開(kāi)環(huán)境的幫助,我們要為自己的行為付出相應(yīng)的責(zé)任。保護(hù)環(huán)境,從我做起。我們大家應(yīng)該為環(huán)保事業(yè)多做一番貢獻(xiàn),多積極參與此活動(dòng)。下面我就來(lái)列舉我認(rèn)為最重要的,也是大家每一個(gè)人都可以做到的幾項(xiàng)保護(hù)環(huán)境的工作和責(zé)任。
第一項(xiàng),不隨手亂丟垃圾。垃圾是每天都會(huì)出現(xiàn)的,也是每一個(gè)人最頭疼的問(wèn)題。往往我們會(huì)出現(xiàn)一些小私心。我相信大家都有在丟垃圾時(shí)想過(guò):垃圾筒那么遠(yuǎn),我走過(guò)去多麻煩呀!我在地上丟個(gè)垃圾,應(yīng)該不要緊吧!反正有清潔工來(lái)掃。正是一天又一天這樣的懶惰,地上的垃圾越來(lái)越多,已經(jīng)到了一種無(wú)法消滅的情況。所以,不亂丟垃圾是一項(xiàng)重要的責(zé)任。
第二項(xiàng),對(duì)垃圾進(jìn)行分類。除了不亂扔垃圾以外,我們還應(yīng)該對(duì)垃圾分類。明明知道丟垃圾時(shí)要將垃圾放進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶內(nèi),可總有那么一些人對(duì)此工作以敷衍、事不關(guān)己的態(tài)度。這可苦了那些要對(duì)垃圾進(jìn)行分類的環(huán)保人員。分類垃圾的作用是為了使更多的垃圾成為資源,充分再利用,對(duì)環(huán)境有很大的幫助。
第三項(xiàng),低碳生活!暗吞忌睢笔侵干钭飨r(shí)要盡力減少所消耗的能量,特別是二氧化碳的排放量,從而減輕對(duì)大氣的污染。低碳生活不僅是一種責(zé)任,更是一種對(duì)環(huán)境保護(hù)的生活態(tài)度。我們應(yīng)該多實(shí)踐宣傳低碳生活。低碳生活的實(shí)踐有很多,可以從節(jié)能、節(jié)電、節(jié)水三個(gè)方面點(diǎn)滴做起。低碳生活可以為人類、動(dòng)植物、自然作許多貢獻(xiàn)。這是我們大家需要有的一種綠色生活方式。
以上就是我提的建議,其實(shí)不只有這重要的幾點(diǎn),還有許多大家要做的保護(hù)環(huán)境的工作與責(zé)任,這都需要大家一一觀察實(shí)踐。
為了讓我們過(guò)的生活更幸福,我們大家就應(yīng)該共創(chuàng)美好綠色家園,各自以身作則,用“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”的名義去保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境吧!
保護(hù)環(huán)境作文 篇3
保護(hù)家鄉(xiāng)的環(huán)境
我的家鄉(xiāng)使我很自豪,是因?yàn)槟敲⒌臉?shù)林,還有那清澈的池塘和那清新的空氣……
早幾年,家鄉(xiāng)的環(huán)境非常不好,人們?yōu)榱松w高樓大廈,把樹(shù)木一棵一棵地砍下來(lái),周圍的山都變得光禿禿的;工廠把廢水排到河里,河水又黑又臭,河里的魚(yú)、蝦都沒(méi)了蹤影;人們?cè)诠珗@里亂扔果皮、紙屑,踐踏花草,花謝了,草枯萎了,到處都是垃圾,人們深受其害。
最終人們受到了大自然的懲罰,也意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性,人們開(kāi)始造林植樹(shù),原本光禿禿的山如今就樹(shù)木郁郁蔥蔥,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,草地上盛開(kāi)著各種各樣的野花,紅的、白的、黃的、紫的,真像個(gè)美麗的大花壇;河水清澈見(jiàn)底,河里的魚(yú)兒、蝦兒在水里自由自在在游著,還不時(shí)吐著泡泡哩!
家鄉(xiāng)的天藍(lán)了,樹(shù)綠了,水清了,花香了,我的家鄉(xiāng)更美了,我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。
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