【推薦】保護環(huán)境的作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的保護環(huán)境的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
保護環(huán)境的作文 篇1
我終于意識到一絲不對勁了，看著金黃色的普照在這片廣闊的土地之上，我卻覺得這像是一個的囚籠，讓人喘不過氣來。
那些看似盡忠職守的守衛(wèi)似乎都了，我們最初也同那些犯罪分子一般，是剛降臨到這個上的孩子，對美好的充滿著向往和憧憬，渴望得到家的和愛的關(guān)懷，但他們一生下來，就沒有體會過愛的感覺。因為不知道愛，所以不會期盼了。不會再對抱有了，所以才會最終走上犯罪的道路，我們也終將變得想拿健忘的老人一樣，無視規(guī)則的束縛，只想安享天年，不再與塵世牽扯上關(guān)系，所以才會有信仰，有所寄托與牽掛。這么一想，那么又何必設(shè)置守衛(wèi)，防備這么森嚴(yán)呢？
這讓我想起我在鄉(xiāng)下的老家，突然我覺得它變得起來，那里有鳥語花香，有山有水，但沒有守衛(wèi)。因為，在那片純凈的大里，根本就不需要什么守衛(wèi)。我是如此地渴望，人們心中的燈塔再高再亮一點，讓我們都能夠忘我地欣賞這個的鳥語花香，還每一個靈魂無需防守的安寧自由和諧的美麗世界。
保護環(huán)境的作文 篇2
一天，老師布置了一個作業(yè)：四個人一組，去一個地方組織綠色環(huán)�；顒印�
我們一個小組的四個同學(xué)，孟雨婷，名曉溪，朱楨和我一起討論起來，最后我們寫了一個單子寫了，田昊青：筆，膠帶。名曉溪：水，小紙箱。朱楨：小鏟子。孟雨婷：剪刀。我們布置好要帶的工具后，約定了在第二天上午八點去柳河公園集合。
第二天，我和孟雨婷早早地來到了公園，可是名曉溪和朱楨沒有來，我們倆等了一會兒他們，他倆來了，我們行動起來了，我去撿垃圾，朱楨運垃圾，明曉溪用鏟子鏟草，孟雨婷澆水。一個小時后，一片小樹林中一點兒垃圾也沒有了，看著干凈美麗的樹林，我心里別提多開心了。我想去看看他們那邊怎么樣了，過去一看，他們的任務(wù)也完成得十分出色。就在這時，我看到了一節(jié)廢電池，我想：一節(jié)電池可以讓一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價值。我趕緊把它撿起來，扔進(jìn)了垃圾桶里。最后我們完成了任務(wù)各自回家了。
從這次活動中，我體會到了人人都要愛護環(huán)境，做保護環(huán)境的衛(wèi)士。
保護環(huán)境的作文 篇3
每當(dāng)我看到蔚藍(lán)的天空被煙塵層層遮蓋的時候，我就會想起保護環(huán)多么重要;每當(dāng)我遇到沙塵暴的時候，我就會為植被的破壞，水土的流失，土地的沙化而擔(dān)憂;每當(dāng)我看到一條清澈的小溪被附近工廠所污染的時候，我就會為那些小溪中的小生命捏一把汗;每當(dāng)我看到大街上不滿了廢紙和白色垃圾時，我就會大聲疾呼：“給我一個清新的生活環(huán)境吧!”
科學(xué)的發(fā)展為人類創(chuàng)造了大量財富，同時也給人類帶來了難以避免的災(zāi)難：水土流失、土地沙化、淡水減少、動物滅絕、物種減少等環(huán)境的破壞。在這種嚴(yán)峻的形式下，我們能無動于衷嗎?一個小學(xué)生，能為環(huán)保做些什么呢?想來想去，還是從我做起。
在家中，我是奶奶的好幫手，給奶奶講對垃圾也應(yīng)該按照再生垃圾、不可再生垃圾、和有害垃圾進(jìn)行分裝處理，我們家設(shè)立了兩個廢舊物品箱，一個裝廢紙、廢塑料、一個裝果皮。在植樹節(jié)那天，我還用自己的壓歲錢買兩株果樹和爸爸媽媽一起栽種在森林公園，心中的高興可想而知。在學(xué)校，作為小組長的我，就更加努力了。我和同學(xué)們堅持舉辦月刊環(huán)保手抄報，通過搜集大量的環(huán)保知識資料、漫畫進(jìn)行宣傳，使每一個同學(xué)養(yǎng)成了良好的環(huán)保習(xí)慣。由于許多人對廢舊電池的污染認(rèn)識不足，隨意丟棄廢電池的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，我向校長寫了一封“廢舊電池該往哪兒仍”的倡議書，在學(xué)校設(shè)立了廢舊電池回收箱。在街上，看見一位阿姨正將吃的口香糖隨地突出，我便會毫不憂豫的跑過去，告訴她，阿姨請別把
它吐在地上，而應(yīng)該用紙包起來，放進(jìn)垃圾箱中。試想，如果每塊吃過的口香糖都被吐在地上，后果將會怎樣?
我想：如果我們瓜洲縣的小學(xué)生都這樣做，這里的天空會變得更藍(lán)更美，空氣會變得更加潔凈清新，自來水喝起來更香更甜，城市也會變得更加美麗!新世紀(jì)得笑容會更加燦爛!讓我們爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士吧!讓我們大聲呼喊：“保護環(huán)境，從我做起!”
保護環(huán)境的作文 篇4
我們對環(huán)境做了些什么?這是值得每個人深思的問題.我們的公民至今仍有一部分人不是環(huán)保意識淡薄,就是沒有環(huán)保意識,有的還在自覺不自覺地破壞著我們賴以生存的環(huán)境.
森林是地球之肺.可是在一些地方成片成片地砍伐森林,甚至連幼林也難以幸免;一些企業(yè)在建廠時就沒有環(huán)保意識,把河流變成了他們的排污池;一些廠礦排污嚴(yán)重超標(biāo),他們與環(huán)保部門“捉迷藏”,把污染物排入空中、排入河流;公共場所或馬路上,有些人隨地亂扔垃圾;有的公共汽車駕駛員,出了車門就不再有環(huán)保意識,把車廂里的垃圾往馬路上掃;有些清潔工為圖方便,把路面垃圾掃進(jìn)下水道里;一些街頭飯館,剩飯剩菜連同污水倒得馬路遍地都是……這一幕幕,確實不能不讓我們感到憂慮.如果我們不讓這些人加強環(huán)保意識,不去制止他們破壞環(huán)境的行為,上個世紀(jì)末葉墨西哥城嚴(yán)重大氣污染導(dǎo)致許多居民罹患疾病的悲劇,將會在我們身邊重演.
環(huán)境與人類唇齒相依.人類走向文明的過程其實也就是人類愛護環(huán)境,環(huán)境施惠于人的過程.保護環(huán)境,不僅僅是政府采取幾項措施,新聞單位廣為宣傳,更為重要的是必須使我們的每一位公民樹立愛護環(huán)境,保護環(huán)境的意識,全民投身環(huán)境保護工作.也只有這樣,環(huán)境才會報答我們.就像一位著名的環(huán)保學(xué)家所說的那樣：“我們愛護地球像愛護我們自己,地球也將奉獻(xiàn)給我們她所有的一切.
人類生存在環(huán)境之中,人類的一舉一動都會影響到環(huán)境.這時,人的環(huán)保意識便顯得十分關(guān)鍵.廢舊電器該如何處置,“白色污染”該怎樣解決,乃至如何對待周圍的一草一木,說到底都是一個環(huán)保意識的問題;有了這種意識,增強了這種意識,一些棘手的問題也就不再成其為問題.所以,增強環(huán)境保護意識是環(huán)境保護的根本.
面對被破壞得千瘡百孔的自然環(huán)境,我們采取的措施也最終圍繞增強人們的環(huán)保意識.環(huán)保意識的強弱反映了公民素質(zhì)的高低,同時也是一個國家文明程度的衡量標(biāo)尺,畢竟,我們不能要求每個人都做環(huán)保專家,但可以讓更多的人有更多的環(huán)保知識.而環(huán)保知識的宣傳又要從枝枝節(jié)節(jié)做起,只能是潤物細(xì)無聲,而不可能一蹴而就.
首先是抓住媒體(這一宣傳陣地.這是進(jìn)行環(huán)保宣傳的有效載體,它覆蓋面廣,能夠輻射各階層,各年齡段.利用好電視、廣播、報刊、網(wǎng)絡(luò),形成四者的互動與交融.比如多設(shè)立環(huán)保網(wǎng)站,宣傳環(huán)保知識,設(shè)立環(huán)保論壇;另外,作一些環(huán)保的紀(jì)錄片、公益廣告等,潛移默化之中,人們的環(huán)保意識必然得到增強.
其次是抓好教育這塊領(lǐng)地,當(dāng)今中國已經(jīng)形成人人重教育的良好局面.而孩子從小受到的教育將對他的世界觀、人生觀的形成起到?jīng)Q定性作用.讓孩子從小就認(rèn)識到環(huán)保的重要性和形勢的嚴(yán)峻性,必將對環(huán)境保護起到良好的促進(jìn)作用.我們可以把有關(guān)環(huán)境的知識寫進(jìn)教材,可以多在大學(xué)校園組織環(huán)保講座.這樣,從青年學(xué)生抓起,環(huán)境保護便有了后勁,便會生生不息地延續(xù)下去.
還有,政府要加強宣傳力度,從上到下,統(tǒng)一意識,樹立宣傳欄、宣傳牌,發(fā)放傳單,讓環(huán)保知識、環(huán)保意識進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū);讓工人、農(nóng)民、知識分子等社會各階層都認(rèn)識到環(huán)保的重要性.當(dāng)然,我們要出臺各種具體的規(guī)章制度,還要立法;對于破壞環(huán)境的“人類公敵”進(jìn)行有力處罰,以儆世人.法律法規(guī)要進(jìn)一步具體化,對工業(yè)排污、農(nóng)業(yè)污染、生活用品污染進(jìn)行詳細(xì)明確的規(guī)定,使環(huán)境保護提到法制日程上來.
當(dāng)前,我國經(jīng)濟發(fā)展仍然任務(wù)艱巨,經(jīng)濟仍然比較落后,工業(yè)時代剛剛起步;人們的文化素質(zhì)包括環(huán)保意識還不夠高,所以我國環(huán)保之路漫長而艱巨.然而,正如我國政府一貫強調(diào)的,要實現(xiàn)環(huán)境、資源、人口的協(xié)調(diào)發(fā)展,任何時候絕不能以犧牲環(huán)境為代價換得經(jīng)濟的一時發(fā)展.這就要求我國經(jīng)濟發(fā)展要走高質(zhì)量、高效益之路,而不可盲目擴張.我國的教育事業(yè)在飛速發(fā)展,人們的綜合素質(zhì)也在不斷提高.因此,盡管我們的環(huán)保任務(wù)極為嚴(yán)峻,但有了政府的大力支持和社會的全面進(jìn)步,我們對未來充滿了信心!
人類共同寄居的地球和共同享有的天空是不可分割的整體.讓我們積極行動起來,為了地球上的生命,為了保護我們賴以生存的空間,從我做起,從身邊的小事做起.我相信,有了科學(xué)的方法,再加上我們的實際行動,在不遠(yuǎn)的將來,我們將擁有一片美麗而完整的藍(lán)天.
保護環(huán)境的作文 篇5
尊敬的所長：
我們蠶茶研究所是一個風(fēng)景優(yōu)美、景色宜人的好地方，一年四季如春，到處景色宜人。
可是，近幾個月來，我所出現(xiàn)了許多亂扔垃圾、浪費資源的現(xiàn)象。
比如說馬路上、居民區(qū)里，這些垃圾隨處可見。這些垃圾在馬路上隨意滾動，在空中亂飛。嚴(yán)重污染了所民的身心健康。還有的人們浪費資源。水龍頭嘩嘩的流出自來水，開水人卻不知去向，屋里開著燈，卻長時間空無一人，開著電視、空調(diào)，主人卻呼呼大睡。這些浪費資源的現(xiàn)象時常發(fā)生。
所以，我在此向全所人民提出勸告：
一、節(jié)約資源。
�。�1）節(jié)水、電等資源。
（2）節(jié)約能源。
二、不亂扔垃圾。
（1）不隨便扔垃圾。
�。�2）把垃圾丟入垃圾池或垃圾箱。
（3）不高空拋物。
相信在我說人民的努力下，蠶茶所會變得更美麗！
保護環(huán)境的作文 篇6
如果沒有了樹木，天空將會陰沉沉的，各種疾病會在人類之間傳播。正如病毒們所說的：“假如沒有了樹木該多好呀，但現(xiàn)在樹木已經(jīng)不在了，真是天助我也啊!”人與病毒之間的戰(zhàn)爭就爆發(fā)了。
首先是蒙古，那里生長著一種病毒，有點像枯手。大多數(shù)會破壞草、樹、花……但如果幸運的話，這些病毒會使草、樹、花……長得更好。假如你是動物的話，而且愛吃草，說不定哪天你是因為草而死的。
再說一下成都吧，我們這走幾步就是垃圾，而垃圾桶里卻一個垃圾也沒有，望著那被人遺忘的垃圾桶，我不禁想起了身邊的清潔工阿姨還有叔叔。最重要的是聽老師說：“好像成都要干旱，那一場雨就是人工降的。今年都是人類惹得禍”有人會問：“雨下了應(yīng)該有彩虹的呀?”我想告訴你：“是因為空氣不清新，灰塵又很多，能見度太低了，所以成都沒有彩虹�！钡绻啥加猩硥m暴，成都就不叫成都了，應(yīng)該叫沙城才對。
如果你對生活很滿意，但你忽略了一點，就是大家。
如果人類的科技很發(fā)達(dá)，但是植物卻很少。
還好這只是如果。
保護環(huán)境的作文 篇7
星期天，雖然下著傾盆大雨，可我作為一名小記者，第一次參加《江南晚報》舉行的采風(fēng)活動，還是興高采烈，一蹦三尺高。
大家來到蘇州東山，了解礦泉水的生產(chǎn)過程。一只裝水的桶，就要經(jīng)過工人們先清洗桶外，然后去蓋，再目視檢查嗅桶，最后空桶燈檢一系列的過程才算合格�？催^礦泉水生產(chǎn)要經(jīng)過的環(huán)節(jié)，我想今后喝水可不能浪費了。
走進(jìn)水文化展示中心，一進(jìn)門，就看見巨大的木柱上寫著“水乃百藥之王——李時珍”，“故水者何也？萬物之本原，諸生之宗室也�！f物莫不以生�！僮印端仄贰�，提醒著我們水的重要性。“每個人一天要喝八杯水，每杯250毫升�！睂�(dǎo)游邊說邊把我們帶到了講解室。我們坐在一排排椅子上，聽講解員介紹：“沒有水就沒有生命，水是生命之源，還是生命之泉。水能調(diào)節(jié)體溫，還具有經(jīng)濟價值�！蔽疫�了解到怎么分辨礦泉水的好壞，“一看水源，二看品牌，三看包裝桶，再品嘗�！�
導(dǎo)游發(fā)給我們每人一瓶洞庭山礦泉水，我想起了學(xué)校讓我們向西南旱災(zāi)地區(qū)捐一瓶水，那里連羊都爬上了樹，渴得吃葉子。沒有了水，那里的'人生活很困難，我們也不能去劃船、欣賞美景了。為了我們無錫能一直山青水秀，我們要保護環(huán)境，節(jié)約用水，珍惜每一滴水。
保護環(huán)境的作文 篇8
我的名字叫做地球，我是一個晶瑩的球體，藍(lán)色和白色相互交錯著，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色。”
同茫茫宇宙相比，我是渺小的。我是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就想一葉扁舟似的。哎，我只有這么大，不會再長大。
我所擁有的自然資源也是有限的。比如說礦物資源，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過了幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。我是無私的，也是偉大的，我就像你們的母親一樣為你們慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速我身上的礦產(chǎn)資源的枯竭。
你們生活所需要的水資源、電資源、大氣資源等等，本來可以不斷地再生，長期給你們做貢獻(xiàn)的�？墒牵驗槟銈兊淖运�，隨意地破壞我身上的自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使我的20%的綠色皮膚慢慢地變成了黃色，還使我最驕傲的藍(lán)色皮膚漸漸變?yōu)榛疑�，所以�?dǎo)致自然資源不能再生。你們在我身上索取了多少，我都會回報你們的。像5月份的汶川大地震，如果你們懂得合理地利用我身上的資源，弄的我非常癢，我也不會打一個大噴嚏，使汶川的房子被吹倒，人都被砸死了。我…也不是故意的呀!哎，不說了。
現(xiàn)在科學(xué)家已經(jīng)證明，在以我為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有再適合你們居住的第二個星球了。你們不能指望破壞了我之后，再去破壞我別的同伴保護校園環(huán)境的作文600字作文。
如果我被破壞了，你們別無去處。如果我身上的資源枯竭了，你們就很難得到補充。如果你們適可而止，不再我身上做實驗，而且恢復(fù)我的本來面目，我會努力的保護你們，更好地造福于你們的子孫后代
要記�。罕Ｗo地球，人人有責(zé)!
保護環(huán)境的作文 篇9
今天是星期天，上午我做完作業(yè)準(zhǔn)備去院子里找朋友，來到院子，我看見鄰居家兩個小妹妹在吃東西，當(dāng)時我沒在意，突然，我看到她們把吃完東西后的垃圾隨手扔在了地上，我急忙跑過去對她們說：“小妹妹，你們不要隨便亂扔垃圾，如果大家都這樣，那我們的院子就會又臟又臭的喲。”于是，我和她們一起撿起扔在地上的垃圾，丟進(jìn)了垃圾桶。然后，我和她們一起玩游戲。
玩著玩著，我的朋友黑牛哥來了�！拔覀円黄鹜嫣邩涞挠螒�，好嗎？”我和兩個小妹妹說：“不要踢，不要踢，小樹也是有生命的，我們得愛護它吧！”黑牛哥說：“那我們玩什么呢？”我說：“學(xué)校老師不是叫我們玩些有益的游戲嗎，比如跳繩，踢毽子，跳橡皮筋，猜謎語什么的都可以啊。”兩個小妹妹說：“可是，這些我們都不會玩呀。”我說：“沒關(guān)系，你先看我們怎么玩的，然后我們教你們玩，可以嗎？”兩個小妹妹聽了非常高興，我和我的朋友教會了小妹妹跳繩，我們大家在一起玩得很開心。
午飯時間到了，我們都各自回家。我覺得我今天過得非常有意義。如果大家都這樣保護環(huán)境，小溪里的水才會更清澈，家鄉(xiāng)的澎溪河才不會被污染。
對呀，保護環(huán)境從我做起，從這些小事做起。
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