保護(hù)環(huán)境從我做起作文(薦)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的保護(hù)環(huán)境從我做起作文，希望能夠幫助到大家。
地球是人類的母親，是生命的搖籃，從小到大愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境之類的標(biāo)語就經(jīng)�；仨懺谖覀兩磉�。
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！蔽蚁嘈胚@句話是我們耳熟能詳?shù)摹Ｕ\想，假如我們每個(gè)人都沒有愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，那我們地球母親該是何等的傷心。
我是一個(gè)初二的學(xué)生，還記得，在上三年級(jí)的時(shí)候。我和媽媽去逛街，我買了個(gè)零食，便隨手把包裝袋往地上一丟，就走了。在我不經(jīng)意間轉(zhuǎn)過頭來，卻看到了一個(gè)比我小的妹妹，估計(jì)才上個(gè)一年級(jí)，她蹲下來，將我剛才丟得包裝袋撿了起來，輕輕丟到了垃圾箱里。我看見后心里很慚愧。心想：那個(gè)小女孩比我小，都知道保護(hù)環(huán)境，何況我還比她大都不知道保護(hù)環(huán)球。
自從那次幕發(fā)生后，我決定要當(dāng)個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，星期六、日和好朋友一起去公園里撿垃圾。我們來到公園后，發(fā)現(xiàn)人很多，大人、小孩、老人……我們每個(gè)人手里都拿著一個(gè)袋子。一路上，只要我們發(fā)現(xiàn)有垃圾就會(huì)拿著手里的工具將垃圾撿起來，一路上，我總是能聽到一些老人對(duì)我們看法說：“現(xiàn)在的孩子還知道保護(hù)環(huán)境，真是不錯(cuò)�！钡猜牭接幸恍┣嗌倌暾f：“竟然垃圾，也不嫌臟，不嫌臭的。”我們聽后很生氣，上前對(duì)那個(gè)青少年說：“我們從小要保護(hù)環(huán)境，少一份垃圾就多一份干凈，倒少一份垃圾就多一份干凈。”
那個(gè)青少年聽后，低下頭覺得很不好意思。我們還在續(xù)繼我們的工作。時(shí)間，不知不覺過去了，我們也收工。這時(shí)，我們覺得腰很酸，腿好疼，手也很麻。我們拖著疲倦的身體還要將這些垃圾分類，將瓶子一個(gè)個(gè)找出來，送到廢品回收站，而換來的錢也想捐給希望工程，這一天，我們幾個(gè)都很累，但我們很開心，我們讓這個(gè)地球多了一份干凈，我們也知道保衛(wèi)環(huán)境的重要性。
其實(shí)，保護(hù)環(huán)境很簡(jiǎn)單，看到地上有紙屑彎一下自己的美麗的腰。
看著我所生存的環(huán)境，我情不自禁地想大聲呼吁：請(qǐng)全人類都樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)吧！讓我們共同保護(hù)我們的地球母親吧。因?yàn)椋挥腥巳藦奈易銎�，從現(xiàn)在做起，我們才能更好地建設(shè)好我們的家園。
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