保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文范例[15篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文1
環(huán)境是我們?nèi)祟惿孀罨镜臈l件，如果我們破壞了環(huán)境，這等于破壞了我們生存的條件。目前，生態(tài)環(huán)境日益惡劣，對我們影響最大的就是水資源、空氣和食品等都不同程度的受到了污染。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校粭l條清澈的小溪被污染,變成了臭氣熏天的水溝;一株株美麗的花草樹木被污染,變得黑乎乎的即將凋謝;一棵棵高大的大樹在一陣隆隆的機(jī)器聲中倒下``````這些殘酷的畫面,就是人類可惡的“杰作”!現(xiàn)在,人類破壞環(huán)境越來越嚴(yán)重.就說我們周圍的河流吧,那里原來的水清澈見底,平靜得像一面鏡子,但由于這幾年人們亂丟垃圾,排放污水，以至于現(xiàn)在的部分河流變成了臭水溝,每當(dāng)路過時(shí),行人們總要捂著鼻子走過,河里的水黑乎乎的,河岸邊還有許多生活垃圾,影響我們的市容,破壞了環(huán)境衛(wèi)生.雖然有些河流正在施工,清理污水,但是如果人們還不重視這些環(huán)境的保護(hù),就算這些河流施工多少次也是無濟(jì)于事的.而且,破壞環(huán)境對我們造成的危害極大,它會帶來一系列的災(zāi)難,如沙塵暴,大雨,山洪,海嘯等自然災(zāi)害。
其實(shí)，保護(hù)環(huán)境并不難做到：只要拒絕使用朔料帶等一次性物品,減少白色垃圾的產(chǎn)生；不亂丟生活垃圾，按相關(guān)要求分類存放；不要向水中拋灑污染物；節(jié)約用電、水、煤等資源，減少工業(yè)廢氣、污水的'排放。如果人人都能這樣做，那么我們生活的環(huán)境將有很大的改善。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們?nèi)绻涣私馊祟惌h(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境污染問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
讓我們攜起手來，為藍(lán)天白云、綠水青山、清新空氣、優(yōu)美環(huán)境而努力奮斗吧！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文2
親愛的同學(xué)，敬愛的老師們：
大家好！現(xiàn)在，我們的家園富饒而美麗，我們生活，學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清新，環(huán)境是那么的優(yōu)美。地球就像媽媽一樣給我們帶來幸福，帶來快樂�？墒�，你們知道嗎？我們生活的地球上，美好的環(huán)境正在遭到破壞，它將給我們?nèi)祟悗頍o窮的災(zāi)難，下面我要給大家四個(gè)問題，叫做“環(huán)境四答”。
第一個(gè)問題，你有沒有關(guān)心過受災(zāi)的地方呢？有，都關(guān)心過哪里？為什么要這樣問？因?yàn)殡S著砍伐樹木、亂扔垃圾的人越來越多，所以現(xiàn)在我們的“大家園”常常受到了“地震”、“洪水”、“泥石流”等災(zāi)害，希望大家和我一起從小開始保護(hù)地球，為地球增添一片“彩虹”，建起“環(huán)境堡壘”。
第二個(gè)問題，你有沒有在身邊發(fā)現(xiàn)過破壞環(huán)境的人呢？有，你阻止過嗎？為什么要這樣問？因?yàn)檫@些破壞環(huán)境的人就仿佛是在破壞自己的生命，你想，如果環(huán)境糟糕了，我們還能生活什么呢？所以我們一但見到這種場景，不能袖手旁觀，一定要走上前去制止他，告訴他環(huán)境的重要性，這樣，我們才可以讓世界變?yōu)橐粋�(gè)大“花園”。
第三個(gè)問題，自己的愛護(hù)環(huán)境意識如何？有沒有勤打掃的習(xí)慣？有，你把打掃看成了什么？是任務(wù)嗎？為什么要這樣問？因?yàn)橄胍h(huán)境好起來，必須要大家共同的努力，也離不開自己，離不開身邊的每一個(gè)人，現(xiàn)在，隨著“白色污染”等越來越多，我們周遍環(huán)境越來越差，所以，我們要節(jié)能環(huán)保，盡量不使用塑膠物品，使用環(huán)抱袋，會讓環(huán)境更好。
第四個(gè)問題，你對環(huán)保都了解了多少？是一無所知，還是十分了解？為什么要這樣問？因?yàn)橹挥凶约好靼琢谁h(huán)保的重要，明白環(huán)境的惡劣，才能開始有愛護(hù)的`“念頭”，一切不好的想法全部會被“消失”，平時(shí)，我們上學(xué)車多、人多，還很吵，所以，我希望我們能夠上學(xué)時(shí)選擇走路，平時(shí)少使用各種與破壞有關(guān)的物質(zhì)，還要囑咐自己的父母，少吸煙、少開車，多多做些環(huán)保工作。
同學(xué)們，以上，就是我講的“環(huán)境四答”，希望我們能夠一起努力，開始保護(hù)環(huán)境，愿昨天的“惡劣”離去，明天的“美好”盡快到來，謝謝大家！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文3
六年的時(shí)間一眨眼就這么過去了，與我接觸過的老師不計(jì)其數(shù)。但真正令我敬佩、令我難忘的老師，非李旭老師莫屬了。
記得五年級的時(shí)候，我認(rèn)識了兩位體態(tài)相反、性格相反的老師。我便暗自竊喜：哦——，還好還好，看來不像是特別嚴(yán)肅特別可怕的老師�。”汩L舒一氣。
可人不能以相貌亂作評論！我們的李老師，又矮又胖，可做事頭頭是道，十分嚴(yán)謹(jǐn)，不容得有一點(diǎn)疏忽，就連我這位連續(xù)四年都被評為最佳組長的我，也敗在她的手下。好比一次，那次我抱著一大堆作業(yè)拿到她辦公室，李老師見了，一張口就讓我分類，按照她的方法整理，然后問我誰沒有交，問完還跟我說有些作業(yè)自己能處理掉就處理掉。我忙得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。好不容易忙完了，上課鈴卻響了，我又得快馬加鞭的跑回教室。
李老師不但在組長的責(zé)任意識上給我增添了重?fù)?dān)，還在學(xué)習(xí)上要求我嚴(yán)謹(jǐn)求事。
在一節(jié)語文課上，李老師叫我拿每練上去展示�？蛇@一展示。暴露出了我太多的問題：字寫得歪七扭八，出現(xiàn)大量空白的題，組詞亂組，簡直一塌糊涂！當(dāng)時(shí)我十分尷尬、內(nèi)疚。放學(xué)后，李老師語重心長的對我說：“作業(yè)能看出一個(gè)人知識程度的深淺，你是好學(xué)生，難道你只有差生的大腦嗎？”我心里很難受，默默譴責(zé)自己。
沒有壓力哪來的.動力。從此以后，我的作業(yè)質(zhì)量比以往大大提高，會做復(fù)習(xí)提綱，能寫讀書筆記，組長工作井井有條，在生活中也漸漸細(xì)心了起來。
六年級了，李老師調(diào)到了別的班級。我挺想念她的，李老師上課的一言一行、一舉一動還映在我的腦海中。我要感謝您，是您給了我學(xué)習(xí)上的動力，使我努力學(xué)習(xí)；是您給了我一個(gè)身為組長的責(zé)任心，使我努力工作；是您給了我一次心靈的震撼，使我獲得了榮譽(yù)。我真的很感謝您——李旭老師，愿您能再授我一節(jié)語文課！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文4
“遲到！遲到五分鐘！要罰！”“認(rèn)罰，認(rèn)罰，我多干點(diǎn)行了吧！”平息了“眾怒”，我率先向公園最高的假山跑去，小伙伴們緊隨其后。站在山腳向上看，彌望的是翁蓊郁郁的松樹，青的要滴下來；林間的草地看過去芊芊的一片，鮮艷的花兒正忙著趕趟兒，散在花叢里；鳥兒則呼朋引伴地吟著婉轉(zhuǎn)的曲子……多美的地方，怎容人任意踐踏？我憤憤然地?fù)炱鹣∠∈枋枭⒙湓诹珠g、花下的垃圾。不一會兒，口袋要超負(fù)荷了，手也酸了，腰也提抗議了。這些人怎么這樣的不文明。難道“保護(hù)環(huán)境”又是在他們的唇邊閃爍一番而已？我依然憤憤然。“小姐姐，這兒有橘子皮，給！”一個(gè)稚嫩的聲音募地在我耳邊響起。轉(zhuǎn)聲望去，一個(gè)約五六歲的小女孩正直起身子，伸手遞過一塊從地上撿起的橘子皮。“小妹妹，你怎么也來撿垃圾？”“看見你們在做好事，我女兒連最喜歡的碰碰車也顧不上了，吵著嚷著也要來！”年輕的爸爸簡單又不無自豪地解釋著�！翱�！”年輕的媽媽則四下指點(diǎn)著。我這才發(fā)現(xiàn)，那么多的三口之家，都在這山坡上演繹著這動人的一幕。我心頭被潤澤了，又彎下了腰�！昂⒆�，快休息一會兒吧。”慈眉善目的陌生好婆不容分說，拉著我走上山頂?shù)?涼亭。涼亭中兩位青年男女正飛快地?fù)熘雎湓诘讐劦墓掀ぜ埿�，羞澀的神情，正懺悔著自己的過失。“揀起就好！揀起就好！”招呼了其他的小伙伴上亭�！靶粫䞍涸俑�，好婆和你們一起干！”“好婆，不用啦！”“好婆，你年紀(jì)大了！”“好婆�！逼咦彀松�，出言相阻。“好婆，讓我們干就行了！”年輕男女也加入行列。“孩子們，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”！好一個(gè)“人人有責(zé)”！太陽輕輕悄悄地挪移到天的正中。“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”于是，幼兒、少年、青年、老年齊上陣來，醞釀著那滿滿一山的春意！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文5
在一個(gè)秋高氣爽的上午， 崔 老師帶領(lǐng)我們穿過一條條寬闊的馬路走在大街上。我們像“明星”一樣走進(jìn)利龍農(nóng)貿(mào)商場，水果、蔬菜、熟食、海鮮看上去是那樣新鮮！
里邊的人是那樣多，有的人說：小家伙們正在干什么呢有一位阿姨說：“他們肯定是在提倡環(huán)保，你看他們的手中一人拿著一個(gè)小布袋，而不是拿的塑料袋，這幫小家伙真懂事，他們知道塑料袋燒不爛，而且埋在地下不利于環(huán)�！薄�
我們開始買菜了，水果、蔬菜、主食、海鮮在我們在我們眼前看也看不完！在我們的口中說也說不盡，真是琳瑯滿目！突然一位同學(xué)叫我：“林艷杰，這里有新鮮的水果，有葡萄、桔子 ……”。我聽到這些，我忍不住的.流出了口水，我最喜歡吃水果了，我旁邊的一位同學(xué)說：“只吃水果不行，必須吃些綠色食品，看土豆、蕓豆等都是綠色食品”。我搖了搖頭，發(fā)現(xiàn)一位賣菜的叔叔正在擇菜，在他的腳下有許多爛菜葉！我告訴叔叔：“你不能這樣做，這樣會給行人帶來不便，長時(shí)間后這里會臭氣熏天，就沒有人來買菜了，你的生意會越來越清淡的�！笔迨迓犃宋业脑拺M愧的低下了頭，他把菜葉撿起來扔進(jìn)了垃圾桶，他笑著說：“你讓我懂得了環(huán)境衛(wèi)生是需要我們大家保護(hù)的，不能亂扔垃圾”。我走開了，看見不遠(yuǎn)處一位阿姨仍在用塑料袋賣菜，我走上前去對阿姨說：“你不能用塑料袋，這樣做不環(huán)保，”阿姨說：“沒事！我們已經(jīng)用習(xí)慣了，環(huán)保局都不來找，你們小孩別管閑事！”這時(shí)走過來一位阿姨，她說：“我覺得這位小朋友說的對，環(huán)保局不來找就不要環(huán)保了嗎？我們要自覺的相應(yīng)國家號召，保持環(huán)境衛(wèi)生。”那位阿姨臉紅了，她不情愿的收起了塑料袋。我臉上露出了笑容！我們走到了賣魚的旁邊，拿起了掃把把水掃進(jìn)了下水道，叔叔們紅著臉搶過掃把掃了起來。
這 時(shí)聽到 老師喊我們回去，我望著一片狼藉的市場頓時(shí)想告訴大家，叔叔阿姨和小朋友們，讓我們行動起來“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文6
如果生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動起來呢？保護(hù)環(huán)境、保護(hù)綠色、保護(hù)空氣，讓我們一起為擁有新鮮的空氣而行動吧！
今天，我和胡嘉玹、莊子童、周格戎、黃炫菡、蘇歆茗一起去馬鞍池公園調(diào)查空氣質(zhì)量。一開始，公園里的空氣還是清新甜潤的，花兒芬芳撲鼻，草兒綠油油的，真讓人賞心悅目呀！但隨著人群的增多，空氣的味道也變了，變得刺鼻而難聞——香煙味越來越濃，公園里變得很悶，有種想馬上逃走的感覺。放眼望去，那些大爺兒總是帶著一根小棒，有的叼在嘴上，有的拿在手里。我想：人們總是把保護(hù)環(huán)境的話掛在嘴邊，卻不去行動，這是為什么呢？我始終搞不明白。但我想說：“想要健康，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
于是，我向那些帶著“小棒的.大爺們”走去，訪問了他們中的幾個(gè)年輕人。他們有的說：“吸煙雖然對人的身體不好，有害健康，污染空氣，我也想把它戒了，但好像有點(diǎn)難�！庇械恼f：“戒是可以戒掉的，只不過不想戒罷了！吸了那么多年，戒了可惜！”還有的說：“哎！當(dāng)初我就想把煙戒了，誰知，越吸越開心，越吸越過癮，最后就一個(gè)勁的抽下去了�！薄盀榱舜蠹业慕】�，請您們把煙戒了吧！”我說。最后，他們答應(yīng)了我的請求。
后來，我們又去觀察了湖，湖面上有些臟兮兮的垃圾，我真想拿一根竹竿把這些垃圾撈起來，好讓湖面保持清潔呀！突然，我看見旁邊有個(gè)小孩要把剛喝完的飲料瓶準(zhǔn)備向湖里扔，我便叫住她，說：“小朋友，這樣會讓湖水變臟變臭的，如果你是清潔員，一個(gè)小伙子拿著一袋垃圾走來，把它仍如水中，拍拍手走了，你會覺得怎樣？”“可是沒有垃圾箱呀？”她說�！拔�?guī)闳グ�！”我說。于是，她跟著我到了垃圾箱旁，把飲料瓶扔入垃圾箱里。然后，她說：“姐姐，謝謝你！下次我再也不會亂扔垃圾了�！�
最后，我們決定做一名“環(huán)保小衛(wèi)士”，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要性，環(huán)境保護(hù)，要從我們自己做起，從身邊的小事做起！同學(xué)們，快加入到我們的隊(duì)伍里吧！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文7
童年使人難忘，每一個(gè)感人的記憶都銘記在心，每件感人的事都告訴我們一個(gè)大道理。而在我心中，最感人的記憶卻是源于一個(gè)老爺爺，使我難以忘記。
記得那天我和媽媽準(zhǔn)備去公園玩。出發(fā)前，我焦急地等待著媽媽。我看到媽媽還在試衣服，于是我從窗外向下望去，藍(lán)藍(lán)天空中掛著幾朵白云，陽光照在大地上，小花也在陣陣的微風(fēng)中扭動著自己美麗的身軀�？吹竭@樣美麗的景色，我更加焦急了起來，催著媽媽：“媽，快點(diǎn)兒，如果再不快點(diǎn)就沒時(shí)間玩兒了！”媽媽聽到之后還是試著一件一件的衣服，慢悠悠地說：“著什么急，出去玩兒不得打扮一下嗎？這么早呢，別催了�！�
不一會兒，我們便出發(fā)了。我著急地望著車窗外的'景色，車排了好長，到處都是汽車的喇叭聲和發(fā)動機(jī)的油門聲，這使我更加煩躁不堪，眼睛成了兩個(gè)銅鈴，大聲地說：“怎么又堵車，這得什么時(shí)候到��！”
火紅的太陽照著大地，公園里的小花上的露珠，在太陽下閃爍著，發(fā)出耀眼的光芒。公園門口的兩棵大樹像兩個(gè)堅(jiān)守崗位的保安，挺立在公園門口。
我們來到了公園，和媽媽一起走上了草坪。直接一個(gè)老爺爺穿著一件不知道洗了多少次，已經(jīng)嚴(yán)重褪色的藍(lán)色襯衫。
他看著地上的一個(gè)橘子皮皺起了眉頭，眉毛成了一個(gè)麻花，臉好似一個(gè)霜打了的茄子似的。他看著那個(gè)橘子皮，目光中噴射出無窮的憤怒，小聲地嘟囔著：“現(xiàn)在的年輕人真不懂得保護(hù)環(huán)境，看到垃圾桶卻不往里面扔，反而扔在草坪上，真讓人生氣！”他的聲音在我聽起來是那么宏亮，那么響亮，像長江在流水，又像軍樂隊(duì)在彈奏振奮人心的樂曲。
我看到他心里感動極了，一個(gè)感覺是那么強(qiáng)烈：雖然只是扔橘子皮這件小事，但這位普通的不能再普通的老人，卻如此的偉大。之前老師也告訴我們要愛護(hù)環(huán)境，可我卻沒有往心里去。越想我越覺得慚愧。
每當(dāng)我聽到別人說“愛護(hù)環(huán)境”這四個(gè)字的時(shí)候，我總是能想到這位樸實(shí)無華的老爺爺。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文8
環(huán)境是我們?nèi)祟惿孀罨镜臈l件，如果我們破壞了環(huán)境，這等于破壞了我們生存的條件。目前，生態(tài)環(huán)境日益惡劣，對我們影響最大的就是水資源、空氣和食品等都不同程度的受到了污染。
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，一條條清澈的小溪被污染，變成了臭氣熏天的水溝;一株株美麗的花草樹木被污染，變得黑乎乎的即將凋謝;一棵棵高大的大樹在一陣隆隆的機(jī)器聲中倒下``````這些殘酷的畫面，就是人類可惡的“杰作”！現(xiàn)在，人類破壞環(huán)境越來越嚴(yán)重。就說我們周圍的河流吧，那里原來的水清澈見底，平靜得像一面鏡子，但由于這幾年人們亂丟垃圾，排放污水，以至于現(xiàn)在的部分河流變成了臭水溝，每當(dāng)路過時(shí)，行人們總要捂著鼻子走過，河里的水黑乎乎的，河岸邊還有許多生活垃圾，影響我們的.市容，破壞了環(huán)境衛(wèi)生。雖然有些河流正在施工，清理污水，但是如果人們還不重視這些環(huán)境的保護(hù)，就算這些河流施工多少次也是無濟(jì)于事的。而且，破壞環(huán)境對我們造成的危害極大，它會帶來一系列的災(zāi)難，如沙塵暴，大雨，山洪，海嘯等自然災(zāi)害。
其實(shí)，保護(hù)環(huán)境并不難做到：只要拒絕使用朔料帶等一次性物品，減少白色垃圾的產(chǎn)生；不亂丟生活垃圾，按相關(guān)要求分類存放；不要向水中拋灑污染物；節(jié)約用電、水、煤等資源，減少工業(yè)廢氣、污水的排放。如果人人都能這樣做，那么我們生活的環(huán)境將有很大的改善。 我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來接班人的青少年，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，我們?nèi)绻涣私馊祟惌h(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境污染問題的嚴(yán)重性，無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對我們作出嚴(yán)厲的懲罰。
為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。 讓我們攜起手來，為藍(lán)天白云、綠水青山、清新空氣、優(yōu)美環(huán)境而努力奮斗吧！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文9
我走在學(xué)校的路上，那里有一條遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能聞到臭味的河流。在這座城市中能找到干凈的河流寥寥無幾了。不只是這里，祖國的河流也被污染了。
小時(shí)候，我常常在家旁邊的河里洗澡。那條河很美，清澈見底。而里面的魚兒在自由自在的歡樂。風(fēng)兒調(diào)皮的去擺弄柳樹，使她翩翩起舞。山玻屹立在河的中心，像宣告這就是他的地盤，不容他人侵犯。
家鄉(xiāng)很美。在我至今的印象中沒有一個(gè)地方能比過她。河中的水還是沒有變化，一直以來就是如此。山上的樹一年長綠，他給單調(diào)的冬天增添了色彩。
在我的家鄉(xiāng)。還有泛舟，這是我最喜歡的一件事。我常常會坐在爺爺?shù)闹穹ポp輕的在水面上劃動。很柔，就像絲綢。有時(shí)，還會躺在上面睡
大之后，我離開我生活了十幾年的家來到陌生的城市里。這座城市對于我的父母來說，它比他們的家鄉(xiāng)更熟悉�？晌乙粋�(gè)農(nóng)村來的小女孩來說，這里的一切都不屬于我。
漸漸地我在這生活了6年，這兒就像我的家。家被污染了，很傷心�？勺疃嗟膮s是無可奈何，城市要發(fā)展必定要帶來污染，這是不可避免的事。我還是一名學(xué)生。不可能改變現(xiàn)狀，但我卻可以從小事做起。我的垃圾永遠(yuǎn)都在垃圾桶里，我的飲料瓶永遠(yuǎn)在加工廠，我的廢書永遠(yuǎn)在二手書店。
學(xué)校旁邊的河流。冬天還行，可到了夏天會傳來一陣難聞的味道。還有一些河流的水都變成黑的了。能見到底的都是些人工湖，也許還鄉(xiāng)下還有干凈的河吧。
去年4月份。在這里發(fā)生一件大事，聽說驚動了國務(wù)院還派人來檢查的。這件大事就是水污染超過正常指標(biāo)了。我聽化學(xué)老師說過我們現(xiàn)在吃的'都含有不能分解元素的水。雖然現(xiàn)在沒有特別的情況，但老了會得很多希奇古怪的病。這也無法改變了。
今年是個(gè)安全年，在這里有了BRT快速公交，它減少了汽車所排放的污染而且又省時(shí)。還有這的綠化也越來越多了。我曾看見過有很多人在登贏橋下的空地上種樹，還有在我學(xué)校路邊也有人種。
在我國，越來越多人再‘倡導(dǎo)保護(hù)環(huán)境’，隨處可見的傳單就是證據(jù)。
低碳生活也成了時(shí)尚。記的前不久我們還被老師叫著寫過以‘低碳生活’為題的作文呢！
反正，在我的周圍都圍繞著許許多多真正熱愛自己家鄉(xiāng)的人。
我期待我第二個(gè)故鄉(xiāng)能像我家鄉(xiāng)那么美！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文10
那天的霧好大，真的好大。
這是我到張家界的第二天，在車上，茫茫的猶如我茫然的心情，同游的人紛紛抱怨，我無語。既然無濟(jì)于事，又何必浪費(fèi)口舌？
到了景區(qū)，門一開，涌上來的除了兜售雨具的小販，剩下的就是茫茫的水汽，空氣里還是飄灑著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨。風(fēng)吹過皮膚，好涼好涼。
這里是很美的，從霧的空隙中透出來的光影可以讓我肯定這一點(diǎn)。
乘上通往山頂?shù)睦|車，感覺氣氛更加凝重。透過窗外，發(fā)現(xiàn)那些霧將纜車包起，包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，似乎看見了自己被層層包圍的心，那好動的我又去了哪里？靜靜地，我對著什么也沒有的窗外，發(fā)呆。
纜車帶著我滑出重云，見到的是拔地而起的孤峰�？粗鴦倓偘鼑约旱撵F在腳下飄，感覺好美。雨點(diǎn)打在窗上，打在云里，打在整個(gè)世界，打在心里。猶如一粒粒微小的鉆石在空中輕舞，然后幻化成更小的微粒。那云似乎在山谷中徘徊，流淌，猶如戀人的`惜別，久久不愿離去。我從沒見過這如雪白的霧，猶如天山的飛雪。雖沉重，卻萬般純潔。
輕輕地，纜車滑到了山頂，走出纜車站，才發(fā)現(xiàn)自己又在云霧之中，而這里的霧，比山下的更大，莫名的心中又是一股惆悵。在山頂上的平臺走著，在霧中前進(jìn)，卻完全體會不到云中漫步的浪漫，而是一種迷茫，濃霧將前方的路罩住，讓人難以看透。
下山時(shí)，不愿再坐纜車，記憶中那時(shí)看見了許多上來時(shí)沒有見到的景色，才知道有些錯(cuò)過的原來可以再來，是霧將這成全�；厝サ穆飞�，我依依不舍，卻不知道是不舍這里的風(fēng)景還是不舍這里的濃霧。
也許自己確實(shí)迷茫了，忘了來這里是看山看水而非看霧�；蛟S在生活中我也如此，不停的向前卻又不停的迷茫，人們常說這樣不好，做人就因該為為某個(gè)目標(biāo)而奮斗。或許沖出迷霧，有美麗的風(fēng)景，沖出迷霧，可以找回失去的目標(biāo)。但在迷霧中，你可以做的，就是忘卻一切。讓心靈安靜的休息。
我想這也是為什么人們在睡覺時(shí)，總是閉著眼睛的吧。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文11
生命負(fù)重，結(jié)果是極端的，不是輝煌，就是墮落，而兩者之間有一扇門，門是虛掩著的。開啟這扇門，需要的，則是對負(fù)重的痛苦的選擇。
《神曲》中，但丁寫道：“哈比鳥以葉為食，給他以痛苦，又給痛苦一個(gè)出口�！必�(fù)重?zé)o疑是痛苦的，那我們是因痛苦選擇痛苦，還是因痛苦而看到機(jī)遇。如果想要成功，我們只能放棄痛苦，讓痛苦不再是痛苦，而是生命的動力。
此刻痛苦已流淌，生命則不再負(fù)重，輕松的我們也能歡欣雀躍，以更輕盈的步子同時(shí)間競跑睜著雙眼，伏在長凳桌上，丘吉爾感覺到那揮起又落下的藤條鞭打在他心里。他沒有哭，他明白自己不能為這樣的痛苦而哭泣。他站起來，瞪著手持藤條的校長，然后頭也不回地離開了。無法想象一個(gè)十歲的孩子竟如此堅(jiān)定，他無言地裝載著痛苦，承受著生命之重十年后，他步入政壇，沒有絲毫畏懼。生命負(fù)重的他，在政壇，這個(gè)本使人壓抑的地方，他釋放了痛苦，以巨大的動力，帶領(lǐng)著大不列顛人民戰(zhàn)勝了法西斯。面對著痛苦，他仍能說出：政治是一場不錯(cuò)的游戲。
儲蓄痛苦，再釋放痛苦，當(dāng)然在合理的時(shí)候，于是便成就了一名偉人。
負(fù)重是危險(xiǎn)的，卻又蘊(yùn)藏著巨大的潛能。當(dāng)你能掌握這負(fù)重所招致的痛苦，一個(gè)智者就將誕生。智者從痛苦中看到機(jī)遇，而庸者則從機(jī)遇中看到痛苦。
帶著負(fù)重，感覺著痛苦，獨(dú)自漫步在崎嶇山路，微笑著接受敵人的祝福。當(dāng)你看到一扇似乎緊閉的門時(shí)，勿需放棄，打開你的'心吧，讓酸澀的痛苦順著那凹陷的裂罅，流淌出去吧。門會開的，只為你開著智者說過：偉大的人之所以看起來偉大，只是因?yàn)槲覀児蛑�，站起來吧�?門會敞開，因?yàn)樗兴^不可能的事，不過是我們認(rèn)為它不可能。
負(fù)擔(dān)就如同鹽，負(fù)擔(dān)之所以痛苦，不是因?yàn)辂}是苦的，而是因?yàn)槟銓Ⅺ}放入的是杯水之中，而非江河之中。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文12
在電視里，我們可以看到美麗的山，美麗的水，但是讓我們看看身邊的環(huán)境吧。
不知道什么時(shí)候開始，我們的環(huán)境變得塵灰漫天飛舞，一粒粒沙塵打的窗戶“啪，啪”響，白色垃圾費(fèi)的滿天都是，好似要吞噬整個(gè)世界，天空變成了灰暗色，無任何生機(jī)……
溪流旁，工廠不斷地排放污水，廢氣;樹林里，工人們無休無止地砍伐著樹木;，汽車不斷地排放尾氣……
難道我們就應(yīng)該這樣對待我們賴以生存的環(huán)境嗎?不，保護(hù)環(huán)境，應(yīng)從自我做起，從身邊的小事做起!
可現(xiàn)在很多人來卻意識不到自己的錯(cuò)誤的`行為。
例如：出門時(shí)不知道隨手關(guān)燈;吸收式，用水太多，放音樂時(shí)聲音太大;經(jīng)常用一次性的東西;破壞樹木……節(jié)約，是中華傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該節(jié)約用水、用電;節(jié)約用塑料袋;不用泡沫紙做的飯盒;不用一次性筷子，一次性勺子等。保護(hù)環(huán)境，是人人都應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)該多植樹，不破壞樹木;少用塑料袋，盡量將環(huán)保袋代替塑料袋;拒絕噪音污染;不隨手扔垃圾;不隨地吐痰;垃圾應(yīng)該分類安置;廢棄的電池不要隨點(diǎn)亂扔;不要踐踏草坪;不隨便摘花等。
人類呀!快點(diǎn)醒悟吧!試想，如果沒有了樹木，那么會帶來泥石流、旱災(zāi)、洪水等自然災(zāi)害，灰塵就會占據(jù)天空，許多人就會流離失所;是想，如果不斷的排放廢氣，臭氧層的洞就會擴(kuò)大，紫外線就會灼傷人類的皮膚，不僅會曬死山上的樹木，還會是鳥兒沒有了家，害蟲沒有了天敵，它們會吃掉農(nóng)夫的莊稼，人類沒有了糧食就會滅亡;試想，如果總是隨地亂扔垃圾，那我們的城市就會成為一個(gè)垃圾堆，我們的生活也就不會這么舒適;試想，如果不節(jié)約用塑料袋，那么現(xiàn)在天空上就會飛舞著很多白色垃圾，我們的城市，會成為什么樣的景象?
讓我一起行動起來，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園!
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文13
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！贝蠹叶伎吹竭@樣的標(biāo)語，可人們都是怎么做的呢？
對照這句話，看看我們的學(xué)校，風(fēng)一吹，塵土飛揚(yáng)，垃圾滿天飛……草地中間的徑兩旁滿是垃圾，同學(xué)們還隨地吐痰。走進(jìn)我們的學(xué)校，感覺像是到了垃圾池的旁邊，臭哄哄的。
這學(xué)期，學(xué)校開展了城鄉(xiāng)綜合環(huán)境整治“進(jìn)校園”活動。因這次活動中，老師們都重點(diǎn)講了關(guān)于學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的。通過這次活動，同學(xué)們似乎明白了許多，已經(jīng)醒悟過來了，變得愛講衛(wèi)生了，他們不再亂扔垃圾，把小路兩旁的垃圾都清理干凈，把原來池子里的污水排干凈，放入了干凈，清澈見底的泉水，放了一些小魚，小魚在水里游來游去的，還搖著尾巴，得意地說：“我們又回來了！”再看看草地上呢？經(jīng)過打掃的草地?zé)ㄈ灰恍铝�，小草探出了小腦袋，花兒挺直了腰，從遠(yuǎn)處遙望，一片綠中再帶一點(diǎn)紅，好像花兒在弦耀自己很令人注目。
原來學(xué)校里很多紙屑，清晨，來到學(xué)校是一片一片的垃圾和著泥土、沙粒撲面而來，還傳來一陣陣刺鼻怪味。而現(xiàn)在呢？走進(jìn)學(xué)校，撲面而來地不是沙爛，而一陣陣花香；傳來的不是喧鬧聲，而是朗朗地讀書聲；看到的不是“垃圾場”，而一幢幢明亮的教學(xué)樓，一間間寬敞的教室……看到這些情景，不得不讓我們產(chǎn)生非常強(qiáng)烈想學(xué)習(xí)的'欲望，對知識的可求。而在也不是對學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，而產(chǎn)生不想學(xué)的念頭。
再看看我們周邊的一些環(huán)境，也有了很大的變化，空曠地地方種上了小花小草，以前，各家各戶的垃圾都沒地方倒，只能用車子拉到別村去倒，可現(xiàn)在不用了，因?yàn)楦鞔甯麝?duì)都修有垃圾池，方便每家去倒垃圾，而且有了垃圾池，人們不再往河里倒垃圾，小河里的水清澈見底，魚兒快活的游來游去……
看到校園和家鄉(xiāng)的變化這么大，我覺得作為一名小學(xué)生，應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，而且我還是市里三好生，應(yīng)該做著帶頭的作用，帶著同學(xué)們愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，這樣我們才能在美好的環(huán)境里成長、玩耍、學(xué)習(xí)。
可光靠一個(gè)人怎么行呢？保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，每個(gè)人都應(yīng)該從自身做起！
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文14
環(huán)境，環(huán)境是什么？環(huán)境是綠色的，是五彩的。他帶給我們歡樂、帶給我們歡笑、帶給我們新鮮的空氣。我們愛他、我們敬佩他，因?yàn)樗鼛Ыo我們的這些足以讓我們敬佩他�？墒侨藗兊膩y砍亂伐讓環(huán)境不再是我們的朋友了。
現(xiàn)在人們的無肆破壞，以讓我們的“朋友"得不到安詳。工廠排出的廢氣和廢水還有人們的亂砍亂伐、人們的亂丟垃圾，這都是對我們的朋友不友好�，F(xiàn)在環(huán)境沒有受到保護(hù)，綠野變成荒漠，綠色的山變成黃色的荒坡，美麗的小河變成了飄滿死魚的污水河，美麗的森林、樹木一棵棵倒下變成了荒漠。啊！朋友，我們的朋友你為何會變成這樣？是誰？是誰？是誰把你弄成這樣？是誰？是誰？請站出來，向我們的朋友道歉。是誰？是誰？到底是誰？大海啊！森林��！草原啊！
請告訴 我。難道是我們?nèi)祟悾靠磥淼拇_是。天吶！看我們做了些什么！我們居然把我們最親秘的朋友傷害了。我們不能犯傻了，要悔過自新，不讓我們的朋友再受到傷害了。
請大家拿起手中的`植樹工具植起樹來，讓荒漠變成一望無際的綠洲。讓荒坡變成綠色的海洋。請大家拿起垃圾桶，哪怕?lián)炱鹨粔K廢紙也能讓地球多添加一片美。如果每一個(gè)人多栽一棵樹，少用一張紙那地球就多一份綠色。如果每一個(gè)人都節(jié)約一滴水，那就會讓一棵種子變成一棵參天大樹為我們阻擋可惡的風(fēng)沙。我們要愛護(hù)大自然，不讓他遭到破壞和人們的肆虐。我們少先隊(duì)員要把小樹種在祖國土地上，雖然我知道我們的能力是有限的，但足以能讓地球出現(xiàn)一片綠，美化環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任。只要你有著一顆綠色的心，地球上將到處是綠色。只要我們用一顆真誠的心就可以讓地球的每一個(gè)地方充滿五彩的顏色。只要我們愛護(hù)環(huán)境、珍惜現(xiàn)在的環(huán)境，地球就會變得美好。藍(lán)的天、綠的地那將是多么美好的景象，所以我們要保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)造出這樣的景象。
環(huán)境，我的朋友你安全了，你得到安寧了，再也沒有人來傷害你了。環(huán)境——我的朋友，我代表全世界的人類向你說一聲“對不起�！蔽覀�?nèi)祟愐院笠欢ㄒＷo(hù)環(huán)境，說不定地球以后會變成我們想象的那樣。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)作文15
五月初的一天，我和爸爸媽媽一起去看望姨媽，吃過午飯之后，姨媽帶我們到她學(xué)校附近的公園去玩。
公園里綠樹成蔭，鳥語花香。整齊的草坪像一張綠色的地毯，花兒五顏六色，爭奇斗艷，漂亮極了，置身其中，仿佛進(jìn)入了仙境。但是偶爾也會看到路邊散落的垃圾，游人走后草坪上遺留的塑料袋和紙屑。雖然這一幕看上去與這個(gè)美麗的公園不是很協(xié)調(diào)，但只顧沉醉在快樂中的我并沒有把目光停留在這上面，繼續(xù)到處游玩……
過了一會兒，我看見一群大哥哥大姐姐排著整齊的隊(duì)伍進(jìn)入了公園，他們穿著紅色體恤衫，頭戴小紅帽，手里還拿著幾個(gè)袋子，我還以為他們也是來游玩，要做游戲。可是沒想到他們并沒有做什么游戲，而是很快分成了幾個(gè)小組，開始撿拾公園里垃圾，并把垃圾分類，把枯樹枝和樹葉放一堆，把塑料垃圾放一堆，把果皮放一堆，把紙屑垃一堆，最后分別把這些垃圾裝進(jìn)不同的袋子里�？吹竭@些，我又以為他們是公園里的.清潔工，我就問姨媽：“這么年輕的清潔工哥哥和姐姐，打掃垃圾能掙多少錢？”姨媽笑了：“這些小紅帽們不是清潔工，他們是青年志愿者，在這里清掃垃圾是沒有任何報(bào)酬的，都是自愿參與的義務(wù)勞動�，F(xiàn)在環(huán)境污染、破壞這么嚴(yán)重，其實(shí)我們每個(gè)人都有責(zé)任去保護(hù)環(huán)境，熱愛我們生活的地球，如果每個(gè)人都能像志愿者一樣承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任，我們的家園一定會更美麗的�！甭犃艘虌尩脑�，我頓時(shí)覺得小紅帽們很偉大，他們忙碌的身影就像綠草茵茵的公園里盛開的鮮花。
這時(shí)一位大姐姐向我走來，她說：“小同學(xué)，我們正在舉行‘保護(hù)環(huán)境，熱愛地球’活動，你要不要加入我們？”我高興地接受了，跟他們一起清理公園里的垃圾，雖然不一會兒就累得滿頭大汗，但是公園卻更美麗了。
以后，我要動員我的同學(xué)們利用空余時(shí)間在校園里清掃垃圾，讓我們的校園更漂亮，長大了也做一名光榮的志愿者，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們一起行動起來吧！
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