實(shí)用的保護(hù)環(huán)境的作文（匯總5篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的保護(hù)環(huán)境的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇1
說起環(huán)保，那關(guān)系可大了，直接影響到我們的生活質(zhì)量。也許有的人覺得環(huán)保離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，只是書上、電視上宣傳的.，而實(shí)際上，環(huán)保是一件簡(jiǎn)單的事情，就在我們身邊。
作為一名小學(xué)生，一天下來要寫很多字，那你一定想好了再下筆，不要寫不好了就撕。比如你買了一本新算草，一頁只寫一道豎式，一本很快用完了，那多浪費(fèi)呀!紙張是用樹木制成的，仔細(xì)想想吧。
還有，最好勸媽媽盡量少用洗衣機(jī)，太費(fèi)水費(fèi)電了，所以建議洗衣服多用手洗，然后用甩干機(jī)甩干，省水又省電。
再說廢電池吧，不要亂扔，扔到哪兒哪兒就被污染，應(yīng)該把它們送到回收的地方，那樣就可以廢品再利用了。
生活中，我們都是使用自來水的，可是有時(shí)打開水龍頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒水，就忘了關(guān)。當(dāng)來水時(shí)，往往就發(fā)大水了，所以每天千萬別忘了檢查水龍頭，浪費(fèi)水資源，那可是大大的罪過呀!
你看，我的例子也挺多了，估計(jì)你現(xiàn)在一定也恍然大悟了——原來環(huán)保就在我們身邊。讓我們隨時(shí)隨地做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士吧。
保護(hù)環(huán)境的作文 篇2
“叮鈴叮鈴……”我毫不情愿地關(guān)上了“值班”的鬧鐘。“真是的，這么早呢!今天不上學(xué)呀!”說著，翻了一個(gè)身，又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!
“起床了，起床了!”這是星期五，奶奶又開始叫我起床了!奶奶每天這么辛苦，我也不能賴床呀，接著便立馬穿好衣服，一骨碌地溜下了床!
迷迷糊糊地摸索著走進(jìn)衛(wèi)生間，習(xí)慣性地打開水龍頭，拿著牙杯對(duì)著出水的口子。半天了，怎么連個(gè)滴水的聲音都沒有呀!我開始清醒了，反反復(fù)復(fù)地開了又開，咦!怎么還是沒有!哦，一定是今天小區(qū)停水了。我毫不在意，自言自語道：“反正才這么一天!不管了!”說完就拋下了牙杯，來到了早餐面前。說真的，沒有刷牙就吃早飯，感覺還真挺別扭呀!不管了，豁出去了!
“奶奶，這是什么呀!今天早上怎么吃這個(gè)呀!我最愛的呢?”我不滿地望著早餐。今天的早餐是：面包，牛奶�！敖裉鞗]有水了，奶奶不能煮稀飯了，先湊合著吃啊!明天奶奶一定給你煮!”換了一頓早餐，我怎么吃都不舒服，仔細(xì)瞧瞧時(shí)間，糟了，過了半小時(shí)了，要遲到了!說完，我連忙背起書包，飛快地跑到了學(xué)校。
來到校門前，便聽見同學(xué)們嘀嘀咕咕地在七嘴八舌：“我家今天沒有水了呀!我都不知道怎么洗臉了!真倒霉�！薄斑@么巧，我家也沒有水，我連早餐都沒有吃呢!”“對(duì)呀，廁所的馬桶都不能沖呀!”“……”不會(huì)吧!大家的家里都停水了，這么邪門。
是不是我們不愛惜水資源，讓水資源都消失了�；夭粊砹�?我開始反思了。整個(gè)上午都沒有心思上課，唯獨(dú)上我最討厭的科學(xué)課，我竟然聚精會(huì)神地聽著老師講。明白了不少，更明白到了水的重要性。
放學(xué)了，我回到家。還是習(xí)慣性地走到廚房，打開水龍頭。噢!忘記了，沒有水了!真是麻煩，沒有水，我要怎么吃東西呀，不洗手吃東西是很臟的。我憤怒極了。漫不經(jīng)心地打開了電視機(jī)。
“據(jù)最新消息報(bào)道，近幾天由于水資源的缺少，可能都沒有水，希望人民們注意了!”新聞上的導(dǎo)播正在報(bào)導(dǎo)著：“昨日，幾位專家檢測(cè)到。地球上的水資源已經(jīng)消耗完畢，據(jù)說，可能要幾年之后……河里，海里，地面上，大多數(shù)動(dòng)物都因沒有水奄奄一息。樹木的生命也危在旦夕……”我看著這個(gè)新聞，整個(gè)目瞪口呆--沒有水了，還怎么活呀!多少無辜的生命消失了呀!
接著腦海里變冒出了莫名其妙的場(chǎng)面：已經(jīng)幾天沒有吃東西的我，臉色蒼白。走路都懶地走了。望著窗外，“荒”無人煙。我好渴，好餓。我需要水……
“砰”的'一聲，我掉下了床。啊!原來是做夢(mèng)呀，太好了。只是虛驚一場(chǎng)!
這個(gè)夢(mèng)，讓我明白了水的珍貴，水是不可缺少的，沒有水，哪來的生命。海洋里，所有的動(dòng)物需要水;小河里，小魚兒們要靠水生活;森林里，大樹小樹都需要水資源才可成長(zhǎng);草坪上，鮮花們靠水才可婀娜多姿;而我們?nèi)四�，水是我們不可缺少的物質(zhì)，我們生命的一大部分。
請(qǐng)珍惜水資源吧!為了以后的幸福生活，節(jié)約用水吧!
保護(hù)環(huán)境的作文 篇3
“嘰嘰喳喳……”兩只燕子在悲哀的叫著：“環(huán)境太差了，天上潔白的云朵被黑煙代替；清澈見底的小河被垃圾覆蓋；翠綠而茂盛的大樹被隨意的砍伐，森林的面積越來越小……”
兩只燕子到處飛，想找到一絲新鮮空氣。忽然，燕子看到一條小魚浮在水面上，奄奄一息的翻著白肚皮。一只燕子飛過去，關(guān)切地問：“小魚妹妹，你怎么了？”“我生病了”小魚有氣無力地說：“要找到我治病的“秘方”真太難了！”小燕子好奇的問：“那你為什么會(huì)生��？”小魚嘆了一口氣，無可奈何的說：“人們不愛護(hù)環(huán)境，造成了水污染、大氣污染等環(huán)境污染，給我們動(dòng)植物帶來了危害，也威脅著人類的生存。”燕子點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳恰懊胤健笔鞘裁茨�？”燕子在刨根問底。小魚傷心的說：““秘方”就是讓人類保護(hù)環(huán)境，我的病就好了�？梢k這件事太難了�！薄白屛胰ピ囋�！”小燕子胸有成竹地說。說完，便向城市飛去，向人們大聲呼喊：“保護(hù)環(huán)境，對(duì)你們?nèi)祟愐灿泻锰幯�！難道你們想像恐龍一樣滅絕嗎？……”
人們聽了小燕子的`話，終于知道保護(hù)環(huán)境的重要性了。人們開始植樹造林、拾撿垃圾……
不久，地球的上空又飄著朵朵白云，樹木高大挺拔……
保護(hù)環(huán)境的作文 篇4
一天，我們班有人去清潔區(qū)掃地，回來的時(shí)候給老師說：老師我們拾了很多瓶子。老師想了想說：要不我們拾瓶子吧，拾的多了還可以賣錢，成為我們班的班費(fèi)呢！我們大家都同意了，于是，我們每天都去清潔區(qū)拿一根棍子在垃圾車?yán)镎�，日積月累呀！一大袋子終于鼓起來滿了，老師找了周冰燕去找收破爛的給賣了，第二天，她拿了五塊錢給老師說：老師我賣了三塊三毛錢，剩下的錢算是我給咱班的班費(fèi)用的，老師當(dāng)著全班同學(xué)的'面表揚(yáng)了周冰燕說：看看人家又給咱班幾元班費(fèi)，又賣瓶子，這樣又可以保護(hù)環(huán)境，還可以賣完的錢當(dāng)班費(fèi)呢！大家要像周冰燕學(xué)習(xí)，又表揚(yáng)了我們?nèi)嗤瑢W(xué)，就這樣我們班就每天拾瓶子，到現(xiàn)在已經(jīng)賣了六元八毛了
看我們班保護(hù)環(huán)境的方法好吧！你也試試吧！
保護(hù)環(huán)境的作文 篇5
一轉(zhuǎn)眼十年過去了，家鄉(xiāng)變了，環(huán)境變得十分好，街道一塵不染，也引進(jìn)了高科技。每天都有機(jī)器人分解垃圾、凈化水資源。街道旁邊種滿了綠樹，大地綠樹成蔭，像個(gè)綠色的無污染的清新世界。人類馴服了青蛙，它讓害蟲無處可逃；家鄉(xiāng)四周的綠樹，它讓空氣更加清新。人們過著無憂無慮的生活。
十年前可不是這樣的。道路上的地面十分泥濘，一不小心就會(huì)滑倒，比冰面還滑。那時(shí)人們貪圖方便，把垃圾隨手丟進(jìn)小溪、路邊，長(zhǎng)年累月小溪被污染，臭氣熏天，人們都繞道而行。山上也光禿禿的，因?yàn)槿藗兇罅靠撤淠�，有的樹木隨著柴煙中消失了，有的被用來蓋房子，有的被用來取火，間接污染了空氣。很多人也因此得了疾病，那時(shí)的.家鄉(xiāng)，是那么的糟糕��！
現(xiàn)在好了，我一定會(huì)好好珍惜現(xiàn)在的環(huán)境。
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