【推薦】包容的作文錦集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的包容的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
包容的作文 篇1
古人云:“寬則得眾,寬厚得福。”包容包含了理解、體貼、善待他人的精神。人們?cè)谏钪胁豢杀苊獾貢?huì)產(chǎn)生矛盾或沖突,處理得不好,就會(huì)使人感到不愉快,甚至?xí)l(fā)生極端的現(xiàn)象。要想使自己生活得快樂(lè),包容就是正確的方法。
小時(shí)候,我常常眨著天真無(wú)邪的眼睛,撒嬌著抱著媽媽的胳膊問(wèn):“你告訴我什么是快樂(lè),好嗎?”每當(dāng)這時(shí),媽媽總是寵溺地摸著我的頭發(fā),微笑著對(duì)我說(shuō):“快樂(lè)啊,就是包容待人!保覔狭藫衔业念^發(fā),疑惑不解地問(wèn):“媽媽,那什么又是包容呢?”媽媽耐心地向我解釋:“包容,就是要原諒那些做了對(duì)不起你的事情的人。比如說(shuō)在路上別人不小心撞了你,,而你卻不生氣,還告訴他沒(méi)關(guān)系,這就是包容,明白了嗎?”我眨了眨眼睛,還是半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,我對(duì)包容的認(rèn)識(shí)也漸漸的更清晰了,包容不僅是一種快樂(lè),還是一種美德。記的那一年,我從外婆家回來(lái),發(fā)現(xiàn)了小我兩歲的表妹把我最喜歡的寶貝――巴比娃娃給“扼殺”了。頓時(shí),我火冒三丈,氣打一處來(lái),直想上前揍表妹一頓?晌也](méi)有這么做,還是忍住了,因?yàn)槲夷X子里仍記著媽媽對(duì)我所說(shuō)的包容。于是,我放棄了對(duì)表妹動(dòng)粗的念頭,默默地走上前去,把頭骨分離的芭比娃娃給重新接好,然后看了看表妹,發(fā)現(xiàn)她正低著頭,嘴里小聲地說(shuō)著:“表姐,對(duì)不起,我只是想看看芭比娃娃里面到底有什么東西,所以才弄成這樣……真的對(duì)不起!彼秸f(shuō)越小聲,只差沒(méi)有哭出來(lái)。而我笑了笑對(duì)她說(shuō):“以后可不要再拆了啊,芭比娃娃可怕疼的哦!”表妹看我不生氣了,也高興回答:“好,以后我再也不拆芭比娃娃了,我就知道表姐最好了,呵呵!”,看著一臉燦爛笑容的表妹,我的怒氣也煙消云散了。
包容不僅可以讓他人感到快樂(lè),也能讓自己感到快樂(lè)。在現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人難免與別人產(chǎn)生摩擦、誤會(huì),甚至是仇恨。大多數(shù)人都以為,只要我們不原諒對(duì)方,就可以讓對(duì)方得到一些教訓(xùn),也就是說(shuō):“只要我不原諒你,你就沒(méi)有好日子過(guò)!逼鋵(shí),倒霉的人是我們:一肚子的窩囊氣,甚至連覺(jué)也睡不著。下次覺(jué)得怨恨一個(gè)人時(shí),閉上眼睛,體會(huì)一下你的感受,你會(huì)發(fā)現(xiàn):讓別人自覺(jué)有罪,你也不會(huì)快樂(lè)。只有對(duì)別人不苛求,自己才會(huì)快樂(lè)。
那么我們要學(xué)會(huì)包容,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人。”容人之過(guò),容人之短。記住別人的好處,忘掉別人的錯(cuò)誤,原諒別人的缺點(diǎn),就能夠獲得心靈寧?kù)o和適意
學(xué)會(huì)包容,就是學(xué)會(huì)尊重別人,也就是學(xué)會(huì)尊重自己。學(xué)會(huì)了包容,你也就擁有真話、真知、真情、同時(shí)也擁有快樂(lè)。
包容的作文 篇2
你說(shuō)太陽(yáng)被陰云遮住并任其阻攔自己的光熱是一種懦弱,不,我說(shuō)那是一種包容,是博大的包容,是只有太陽(yáng)才能具備的包容……
小的時(shí)候,包容是接受幼兒園老師發(fā)給的最后一個(gè)又酸又小的蘋(píng)果,是坐在最后一個(gè)位子甘愿拿到一張撕破了的試卷。承受物質(zhì)上的短小與破損,也許是順其自然,這次受屈下次可能得福;也許是本能的反應(yīng),也無(wú)所謂,命里有時(shí)終會(huì)有。
長(zhǎng)大了一些,包容是代自己心儀的女生受過(guò),是忍受老師莫須有的“罪名”與錯(cuò)誤的批評(píng),是容忍事理的陰差陽(yáng)錯(cuò)。因?yàn)槟泻⒆泳蛻?yīng)該血?dú)夥絼,胸懷大志,青年人就?yīng)該大行不顧細(xì)謹(jǐn),大禮不辭小讓,就應(yīng)該兼濟(jì)天下。這似乎是生命中必須經(jīng)歷的風(fēng)雨與坎坷,是成長(zhǎng)所必須付出的代價(jià)。
人到中年,包容是不計(jì)命運(yùn)的錯(cuò)判,是對(duì)傷害自己的人和敵人說(shuō)一聲“謝謝”,是忘記別人對(duì)自己情感犯下的罪行,捫心自問(wèn)。也許朋友反目是一種無(wú)奈之舉,是生計(jì)所迫;心愛(ài)的人的背叛也是被迫,應(yīng)該讓他找尋自己的天堂;下級(jí)和同級(jí)的造謠中傷可能是一時(shí)沖動(dòng),并非有意而為……不該那么苛刻地要求別人,也許自己也正傷害著別人而沒(méi)有覺(jué)察,也許自己也在期待著別人的包容與諒解。天空本就蔚藍(lán),陰云終要散去,海納百川才是水的本性,死潭里只有記恨、仇視、自私與利欲熏心……
老了以后,包容是“不在乎”兒女在外面闖蕩而忘卻了自己;是理解周圍的種種紛爭(zhēng),心緒平衡;是容納一切兵荒馬亂、一切流言蜚語(yǔ)與一切是是非非。這不是看破紅塵自甘墮落,而是一種氣度,一種氣質(zhì),一種氣節(jié)。曾經(jīng)滄海,曾經(jīng)輝煌,財(cái)富也好,名譽(yù)也好,誤解也罷,毀謗也罷,都有心胸承載。盡管世事沉重,但有歲月的磨礪,什么都是容得下的。
其實(shí)天很藍(lán),陰云終要散;其實(shí)海不遠(yuǎn),此岸連彼岸;其實(shí)草很綠,萬(wàn)物皆自然。其實(shí),你不必?fù)?dān)心太陽(yáng)的光亮被遮住,你也不必?fù)?dān)心人間有太多不平,包容那些陰郁,心中便有陽(yáng)光,我們終將收獲全部的美麗……
包容的作文 篇3
媽媽的愛(ài)是偉大的,更是無(wú)私的,里面有太多的包容和諒解。
有一天早上,媽媽給我換上新校服送我到學(xué)校。就在課間活動(dòng)期間我和同桌昂昂瘋啊瘋,一不小心絆倒在地,由于昨天下雨,身上著了許多泥。怎么辦?怎么辦?我的媽媽肯定要發(fā)脾氣了,肯或許會(huì)打我的?心神不定的熬到下課,媽媽來(lái)接我了!皨寢,我……”
“咋了,你身上怎么這么多泥,真是調(diào)皮。”
“我……”
“走,回家趕緊換換,才給你洗的衣服!
完了,媽媽要生氣了,這回肯定挨揍了。
回到家,媽媽把我衣服換了換,說(shuō):“寫(xiě)作業(yè)去吧,下次注意點(diǎn)!蹦闷鹨路秩ハ戳恕
我站在那里挺不好意思的,媽媽你怎么不罵我呢?明明我做錯(cuò)了事情,你為什么不打我呢?為什么呢?我知道錯(cuò)了,下回我會(huì)注意的,謝謝媽媽。
包容的作文 篇4
同學(xué)們,你們聽(tīng)過(guò)這個(gè)一個(gè)故事嗎?一個(gè)三年級(jí)小學(xué)生在公共汽車上一不小心踩到一位姐姐的裙子,那位姐姐回頭看了看,那個(gè)三年級(jí)小學(xué)生的臉紅了,連忙道歉,而那位姐姐和氣著對(duì)她說(shuō):“沒(méi)事,下次注意一點(diǎn)就行了!蓖瑢W(xué)們,這只是一個(gè)普通的故事,可這個(gè)普通的故事,卻要告訴我們一個(gè)不普通的道理,那就是學(xué)會(huì)包容。難道不是嗎?如果當(dāng)初那位小姐十分生氣,不但沒(méi)有原諒小學(xué)生,還吵了起來(lái),那么三年級(jí)的小學(xué)生很有可能會(huì)和那位姐姐打起來(lái),那時(shí)候,倆方后悔也為時(shí)已晚了。是啊,包容可以使一家人免受傷害,包容,并不是原諒別人后又去找別人要求賠償你,包容,就是原諒別人,你是個(gè)包容的人嗎?如果你是,那你就是一個(gè)正正的好人,包容,讓這個(gè)世界更加和諧。同學(xué)們,我們這個(gè)世界已經(jīng)很美好了,可是大家依然還是會(huì)有一些人們吵架,搞得雞犬不寧,還會(huì)影響大家的生活,一點(diǎn)也不文明,大家說(shuō)這樣好嗎?只有懂得包容,這個(gè)美好的世界才能少一分爭(zhēng)吵,多一份文明和諧
包容的作文 篇5
包容是人類生活中至高無(wú)尚的美德。因?yàn)榘莅说男撵`,因?yàn)榘菘梢猿揭磺校驗(yàn)榘菪枰活w博大的心。因?yàn)榘菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠,這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏包容,將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。
包容人之長(zhǎng):人各有所長(zhǎng),取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,才能相互促進(jìn),事業(yè)才能發(fā)展規(guī)律。相反,有的人卻十分嫉妒別人的長(zhǎng)處,生怕同事和部屬超過(guò)自己而想方設(shè)法進(jìn)行壓制,實(shí)際這種做法是很愚蠢的。容人個(gè)性:由于人們的社會(huì)出身、經(jīng)歷、文化程度和思想修養(yǎng)各不相同,所以人的性格各異。因此容人從根本上就是要能夠接納各種不同性格的人,這不僅是一種道德修養(yǎng),也是一門(mén)藝術(shù)。從歷史上看,許多領(lǐng)袖人物,都是善于團(tuán)結(jié)各種不同性格人的共同工作的典范。容人之過(guò):“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)!睔v史上凡是有作為的偉人,多數(shù)都能容人之過(guò)。容人之短:金無(wú)足赤,人無(wú)完人。人的短處是客觀存在的,容不得別人的短處勢(shì)必難以共事。
生活,往往紛繁,又常常平淡。正因?yàn)榘萑缢,使紛繁?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;正因?yàn)榘菟苹,使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的包容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。
包容的作文 篇6
當(dāng)我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),父母親們就一再容忍著我們無(wú)知的調(diào)皮。當(dāng)我們進(jìn)入幼兒園時(shí),老師也開(kāi)始包容著我們天真的搗蛋。不但有這些,生活中也有許多包容的現(xiàn)象,就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
那次,我正在學(xué)校里上練字課。我旁邊的那位同學(xué),和我是一對(duì)非常要好的朋友,他突然碰了我一下,使我把本子劃了一個(gè)大口子,看來(lái)這一頁(yè)我又要重新練了。他見(jiàn)了,笑嘻嘻地說(shuō):“我不是故意的。”我本來(lái)還想相信他的,可是,他的笑使我很生氣,于是,我也想報(bào)復(fù)報(bào)復(fù)他。
我又繼續(xù)練了一會(huì)兒,突然,我轉(zhuǎn)過(guò)身去假裝是要拿書(shū),拿完書(shū)后,我瀟灑地一轉(zhuǎn)身,他桌子上的墨水瓶就打翻了。他的手閃電般地伸過(guò)去,企圖把墨水瓶扶起來(lái)不讓它漏墨。但已經(jīng)遲了,墨水瓶里的藍(lán)墨水就像一只只水蛇飛快地蔓延開(kāi)來(lái),現(xiàn)在,他的練字本根本就不叫練字本了,應(yīng)該叫“墨水本”。
他氣憤地盯著我,我平靜地說(shuō):“現(xiàn)在扯平啦!彼樇t耳赤地低聲喊道:“你那是故意的!”他舉起了手,看來(lái)要告誡我了。老師也突然抬起了頭,就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,他的手就像被蛇咬了一樣,又迅速收了回來(lái)。我的心像是懸在百米高空的石頭,現(xiàn)在,終于落地了。不過(guò),他平靜地說(shuō)了一聲:“我們放學(xué)的時(shí)候見(jiàn)”。
我的心頭震了一下,我想起了我們當(dāng)初成為好朋友的情景。
那是三年級(jí)的事了,我有一種說(shuō)不出的情感涌上心頭,那天開(kāi)學(xué),我們班新來(lái)了幾位同學(xué),其中就有他。開(kāi)學(xué)第一天,老師把我和他調(diào)成了同桌,我慢慢地和他進(jìn)行談話玩耍,漸漸我們?cè)絹?lái)越熟悉,甚至我們放學(xué)的都等著對(duì)方一起回家……
想到這些,我的心就像被灌滿了鉛,沉重的氣息使我喘不過(guò)氣來(lái),老天爺也好像配合著我似的,開(kāi)始下起了蒙蒙細(xì)雨。
放學(xué)了,我最不愿意的時(shí)刻到了,我在學(xué)校門(mén)口等著他,他想揍我就揍吧,我懷著愧疚的心情想著,他來(lái)了,我說(shuō):“你想打就打吧”。他喊到:“不!你想錯(cuò)了,我沒(méi)有想過(guò)要打你的意思!蓖蝗,他停頓一下“我們還能成為好朋友嗎?”他低聲道。我大吃一驚,含著淚水點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來(lái),我們更加要好了,比以前還要好。那天睡覺(jué)前,我想著,如果,他沒(méi)有這么包容,我們還能好起來(lái)嗎?
包容的作文 篇7
哈佛告訴我做人要學(xué)會(huì)寬容學(xué)會(huì)包容 哈佛告訴我做人要學(xué)會(huì)寬容學(xué)會(huì)包容
在我的床頭,放著一本《哈佛家訓(xùn)》.我時(shí)常拿出來(lái)翻閱……
哈佛告訴我——做人應(yīng)當(dāng)寬厚容人,不過(guò)與懇求他人,要善于容人之過(guò),只有這樣,你的周圍才會(huì)充滿知心的伙伴和良師。
我們要學(xué)會(huì)用和平的`方式處理沖突。
有時(shí),我和朋友發(fā)生沖突的時(shí)候并吧能夠?qū)捜荽,但我們(cè)趯W(xué)習(xí)中,我常常告訴自己,要學(xué)會(huì)深呼吸。所謂深呼吸就是在與他人發(fā)生沖突的時(shí)候緩和自己的一個(gè)過(guò)程。正所謂沖動(dòng)是魔鬼,沖動(dòng)會(huì)使一切好的事情變壞。
朋友們,你不防也試一試深呼吸,當(dāng)你和你的朋友發(fā)生矛盾的時(shí)候,深吸一口氣,給自己的心靈緩一緩,。其實(shí)事情本沒(méi)有那么糟。平和心態(tài),學(xué)會(huì)寬容.
其實(shí),生活中沖突和爭(zhēng)執(zhí)在所難免,我們一的要學(xué)會(huì)用和平的方式吃力沖突和爭(zhēng)執(zhí)。沖突只能為雙方帶來(lái)傷害,而寬容就能為我么帶來(lái)美好的結(jié)果。
生活中有很多事當(dāng)忍則忍,能讓則讓。忍讓和寬容不是懦弱和怕事,而是關(guān)懷和體諒。以己度人,推己及人,我們就能與別人和睦相處。甚至能夠化敵為友.
以德報(bào)怨,化敵為友,用最和平的方式去處理圣湖中的沖突與憤怒,這就是迎戰(zhàn)那些終日想要給你使絆兒的人所能采用的最上策.
要學(xué)會(huì)做一個(gè)寬容的人,還要學(xué)會(huì)不為小事?tīng)?zhēng)執(zhí)。
一個(gè)人心胸開(kāi)闊的人不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在一些小事上,小事情會(huì)使人偏離自己的主要目標(biāo)和重要事項(xiàng)。
寬容的要求我們不要因?yàn)樾∈潞蛣e人爭(zhēng)吵,能不苛責(zé)的時(shí)候就不要苛責(zé),多給人臺(tái)階下,多放人過(guò)關(guān),這應(yīng)該成為我們待人處事的原則。
別惹吧能恨你,但別人恨你不管用,除非你也恨他們,否則沒(méi)有人能毀滅你,這個(gè)世界需要包容,當(dāng)然有時(shí)需要包容的對(duì)象是仇深似海的仇家,包容這種人有很大的難度,但是只要你勇敢的戰(zhàn)勝自己,好事可以實(shí)現(xiàn)的。包容他人,也是善待自己的一種方式….
朋友們,你們不妨也去看看這本《哈佛家訓(xùn)》吧!
包容的作文 篇8
幫別人開(kāi)啟一扇窗,也就是讓自己看到更完整的天空
——題記
包容似乎是一根紐帶,把人們的心靈連在一起;包容又像是一道彩虹,散發(fā)出人間美好的七色光芒;包容還是一座橋梁,通往對(duì)方心靈的彼岸。
有一個(gè)男孩有著很壞的脾氣,于是他的父親就給了他一袋釘子。并且告訴他,每當(dāng)他發(fā)脾氣的時(shí)候就釘一根在后院的籬笆上。第一天,這個(gè)男孩就釘下了37根釘子。但是慢慢地,他釘釘子的數(shù)量減少了許多。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣,對(duì)別人寬容一點(diǎn)比釘釘子要容易許多。
終于,男孩再也不會(huì)失去亂性發(fā)脾氣了,變得寬容了許多。他的父親告訴他,現(xiàn)在開(kāi)始每當(dāng)他能控制自己不亂發(fā)脾氣的時(shí)候,就拔出一根釘子。
一天天過(guò)去了,男孩終于把所有的釘子都拔了出來(lái)。夫親握著他的手來(lái)到后院說(shuō):“你做的很好,我的好孩子。但是看看那些籬笆上的洞,這些籬笆將永遠(yuǎn)不能回復(fù)從前。你生氣的時(shí)候說(shuō)的話將像這些釘子一樣在別人心里留下疤痕。如果你拿刀子捅別人一刀,不管你說(shuō)了多少次對(duì)不起,那個(gè)傷口將永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛就像真實(shí)的傷痛一樣令人無(wú)法承受,所以要學(xué)會(huì)包容一切。
人與人之間常常因?yàn)橐恍┍舜藷o(wú)法釋?xiě)训膱?jiān)持,而造成永遠(yuǎn)的傷害。如果我們都能從自己做起,寬容的看待他人吧,學(xué)會(huì)包容,一定會(huì)收到意想不到的收獲。
包容是一種強(qiáng)大的力量。一個(gè)人的心胸有多大,她的舞臺(tái)就有多大;他能包容多少,自己就擁有多少。包容不能改變過(guò)去,但卻能創(chuàng)造未來(lái),它既是給他人空間,又是給自己機(jī)會(huì)。
誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤,朋友之間,親人之間,師生之間造成沖突的事情也在所難免。當(dāng)別人不小心犯錯(cuò)傷及到了自己時(shí),不要把別人的無(wú)心之過(guò)放在心上,讓自己變得包容一點(diǎn)吧,盡量把心胸放寬闊吧,既寬恕了別人,又快樂(lè)了自己。
人與人之間有包容,我們對(duì)生活也要包容。不要老是去抱怨自己的短處,抱怨上天的不公平。要懂得去欣賞自己的不完美,也許那時(shí)世上獨(dú)一無(wú)二的。放寬心胸,笑對(duì)生活吧。
我努力去讀懂包容,包容讀懂了生活,而生活讓我讀懂了包容。
包容的作文 篇9
歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相,由于護(hù)駕有功,所以官職一路上升,引起了大將廉頗的忌妒與不滿,便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧,只是笑而避之,從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量,深感慚愧,從此兩人便聯(lián)手,一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō),學(xué)會(huì)包容,于人于已都有益處。
反觀歷史上那些善于妒忌的人,遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人,這些人縱然學(xué)問(wèn)再好,也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家,才能出眾,足智多謀,把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是,當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后,雖自知不如,但卻不甘落敗,于是整天心中盤(pán)算著如何打贏諸葛亮,發(fā)出了“既生瑜,何生亮”的凄嘆后,最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局,唉,這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量,我想,他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣!
包容的作文 篇10
包容,是一顆心對(duì)另一顆心的的深深寬恕。
包容存在于親情,寄寓于友情,深藏于愛(ài)情。 父母的至愛(ài),是 包容的原因;朋友的摯情,是包容的動(dòng)機(jī);愛(ài)人的依戀,是包容的緣由?墒悄隳芟胂竽吧酥g的包容事出何因嗎? 曾閱讀過(guò)一篇文章:《第三次》。故事的梗概是:作者的身份是個(gè)有為的知識(shí)青年,可是人何嘗不會(huì)碰到困難,艱險(xiǎn),坎坷一大串逆境類名詞呢?作者在闖盡了整個(gè)城市后,身無(wú)分文,在離開(kāi)家鄉(xiāng)的火車上只得耐餓耐寒?粗嚨娜顺灾鵁釟怛v騰的晚餐,喝著可口的飲料,他便賊心微露。 突然,有人大叫,丟錢(qián)了。車上一片混亂,草木皆兵,議論紛紛。有人建議從每個(gè)乘客身上搜查,有人提出關(guān)閉車門(mén),到下一站撥打“110”。種種意見(jiàn),似乎都對(duì)兩手塞在褲袋里直哆嗦的作者不利。 此時(shí),有人便出來(lái)主持公道:“大家靜一靜,我們給他一次機(jī)會(huì)!薄班А彪姛酏R滅,一分鐘后,燈亮了,地上還是無(wú)物所現(xiàn),車廂內(nèi)沸沸揚(yáng)揚(yáng)!霸凫o一靜,事不過(guò)三,我們?cè)俳o他最后一次機(jī)會(huì)。”燈再一次滅了,車廂內(nèi)有動(dòng)靜,燈亮了,地上所尋之物如是也。
就是因?yàn)檫@三次機(jī)會(huì),這第三次不同尋常的機(jī)會(huì),包容了一顆犯了錯(cuò)的心,包容出了自尊心和臉面。作者在文章中提到,此后開(kāi)了公司的他,給每個(gè)員工都是平等的三次機(jī)會(huì),他任人唯賢,尊重人才,公司是紅火得很。 包容,是一勺甘甜的山澗清泉;包容是一句款款深情的鼓勵(lì)之語(yǔ);包容,是第三次重新燃起的火把。
陌生人之間的包容更為珍貴它穿過(guò)山川,越過(guò)海洋,乘著清風(fēng),像圣水般灑向蕓蕓眾生本 文摘 自教^育文 摘。 一個(gè)眼神,一句留言,一封提醒信,都有可能在表現(xiàn)著包容。包容是靈魂絮語(yǔ),是心靈的對(duì)話。人生最大的美德,莫過(guò)于包容,如果要給它加上期限,我希望是三次,三次過(guò)后,有心的人會(huì)回來(lái)。 陽(yáng)光總在包容后,請(qǐng)相信有彩虹!
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