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【精選】貝殼作文匯總八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的貝殼作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
貝殼作文 篇1
今天，我觀察了一個貝殼做的船。
它用數(shù)不清的貝殼做成，貝殼大部份用黃色的，向上的，小部份用白色的，向下的。它旗桿上有紅色小旗子，上面還系著幾條紅毛線，每根紅毛線連到一朵朵的花上，花有黃的、紅的、粉紅色的，真像個美麗大花壇。最中間的那根旗桿上寫了四個大字：“一帆風順”。在左右兩邊的旗桿上的從下往上數(shù)的第三個各畫著兩只海鷗。在船面上有兩只長著尖尖嘴的小鳥。在船底有六個向下的貝殼，在中間有三個特別大的貝殼，貼在船面上。
我看著這艘貝殼船，覺得它從貝殼島來到這里，好像是專門來接我的。我站上貝殼船，貝殼船啟動了起來，我覺得非常怪，因為我頭一次看到能在地上動的.船。過個幾天，我們來到海邊，這個時候，從貝殼連接的地方走來了許多人，其中一個人帶了一個大大的貝殼帽，原來這個人就是這艘貝殼船的船長。船長對我說“是我們貝殼島的元首叫我們來接你的，是因為你用我們貝殼島的貝殼船來寫了一篇作文�！贝L的話音剛落，貝殼船就下海了。過了幾天，我們終于快到了船員和船長的故鄉(xiāng)----貝殼島。可就在這個時候，刮起了大風，海嘯來了，貝殼船漏了一點水。在風過后，船長迅速命人用最快速度來到貝殼島搶修此船。過一會，我們終于在貝殼船沉沒之前來到了貝殼島，那里的人靠撿貝殼來生活。那里有撿不完的貝殼，大的、小的，形狀千奇百怪。
��！多美的貝殼船，真是精致的作品！
貝殼作文 篇2
在我成長的海洋里，有許許多多有趣的貝殼，這些貝殼記錄了在我身上發(fā)生的每一件事，有些貝殼記錄的是愉快的事當然，也有傷心、無奈、懼怕……。我走到一顆紅色的貝殼旁，拿起來認真聽了起來，原來，講的`是這件事……
那是在二年級上學期的一天，我猶豫星期日晚上沒檢查是否帶齊了文具，所以，我到星期一的時候鬧出了一個笑話。星期一一大早，我上了幾節(jié)課后，下節(jié)課是數(shù)學課，老師要求我們做課前準備，我習慣性的把數(shù)學用品拿出來，數(shù)學書、三角尺、直尺……橡皮咦？我的橡皮哪去了！我馬上翻箱倒柜的尋找著，要知道，這是我跑了好幾家文具店才找到的“稀世珍寶”啊！簡直可以用人見人愛，花見花開來形容。
現(xiàn)在，怎么可不翼而飛了呢？在我想著這個問題是，我不經(jīng)意的看了一眼同桌的桌子上，我看見了我的“稀世珍寶”我飛快的把他奪了回來，并生氣的質(zhì)問他：“你干嘛拿了我的橡皮？”
她心平氣和的回答：“這是我的橡皮。”
“這就是我的橡皮，小偷！”
他本來想再說一句話的，可是，她的嘴里剛吐出一個“我”字，上課鈴就響了。幸虧她人緣好，別人肯借個她。
過了幾天，到了星期五了，我興高采烈的回了家，我回到家后到書房去做作業(yè)，我一到書房后，我看到我的橡皮正靜靜地躺在桌子上。我一看，就明白了，立刻把橡皮送回給他，并向她道歉了，她原諒了我。
在我成長的海洋里，這種馬虎的事以后再也不會出現(xiàn)了吧！
貝殼作文 篇3
一個天氣晴朗的星期天。媽媽帶著小明來到海邊玩。小明激動地脫下鞋，光著腳丫來到海邊。
啊，大海多美啊，海里游船在快樂地行駛著。海面上飛著海鷗。你看小明正彎下腰在拾貝殼，哇，有海星、五顏六色的貝殼等等許多東西。
這一天，小明玩得真高興��！
貝殼作文 篇4
如果有人問我的最愛是什么，我一定會毫不猶豫地回答：“貝殼風鈴！”不為什么，只為里面含著的濃濃友誼，只為心里的那份溫暖和感動。
記得那天，我逛進飾品店，看見一個非常漂亮的貝殼風鈴，在燈光的照耀下現(xiàn)出柔和的光芒。漸漸地我被吸引住了，伸手想要拿它，誰知竟碰到了別人的手。抬頭一看，才發(fā)現(xiàn)是一個和我差不多大的女孩兒。她扎著雙馬尾，笑起來的'時候露出了兩個淺淺的梨渦，一雙如墨般的黑眸看著我，問：“你也想要這個風鈴嗎？”我點點頭，心中對這個女孩兒涌起了莫名的好感。“呵呵……”她銀鈴般的笑聲在我耳邊響起。隨即她小心翼翼地取下風鈴，然后放在我的手上，輕輕地握著我的手說：“我不想和別人搶同一件物品，很傷感情，所以，這個風鈴就當是我送給你的，我們相逢也是一種緣分啊。”我驚訝之情溢于言表，心想：“茫茫人海，能遇到一個像她這樣的人真幸運，就讓我留住幸運吧�！庇谑�，我微笑著說：“我們做朋友吧，請問你的名字是……？”她爽快地回答：“當然可以，我叫韓曉星�！庇谑牵谔炜障�，在大地上，在陽光的沐浴中，一對好朋友手拉著手，歡笑著走在馬路上，她們的微笑使天地黯然失色。
現(xiàn)在，每當貝殼風鈴與風擁抱時，就會奏出一曲友誼之歌，“叮叮當當”的聲音恍若曉星那銀鈴般的笑聲，聽著聽著，又會想起曾經(jīng)美好的初遇，又會想起一個現(xiàn)在不在這座城市的朋友，又會想起一個如星星般耀眼，如風鈴般美好的朋友……
貝殼風鈴，裝滿了我的回憶和寄托，它是我的最愛，亦點綴著我的人生。
貝殼作文 篇5
有一天，一只滿身疙瘩的癩蛤蟆遇到了一只五彩繽紛的貝殼。
貝殼狂妄自大地說：“滿身腫瘤的，又臭又臟又惡心的'壞家伙，為什么要私闖我民宅呀？哎呀，你這個惡心的家伙，膿水全弄我身上了！”
癩蛤蟆聽了，十分生氣，說：“誰說這是你的破狗窩？我祖兩百代都住這，怎成了你的狗窩啦？馬上給我滾！小心我吃了你，小東西，哼！”
貝殼聽了，惡狠狠地嘀咕說：“我可不怕你那什么疙瘩上的毒呢，他們來了，一把就能抓走你這個滿身疙瘩的丑東西！”
過了一會兒，來了幾個撿貝殼的小孩，貝殼想躲起來已經(jīng)來不及了，只好央求癩蛤蟆讓自己躲到它的大肚皮下，蛤蟆不假思索地答應了。
等小孩走了，貝殼就向蛤蟆道歉說：“剛剛罵你是我不對，沒想到你還救了我�！�
蛤蟆說：“哪里哪里，我們做朋友吧！”
從此以后它們就成了互補互助的好朋友。
貝殼作文 篇6
海螺和貝殼是形影不離的鐵哥們兒，它們曾一起被沖上岸，沖下岸。再過幾天，就是海螺的生日了，貝殼準備送一條項鏈給海螺。
第一天，貝殼夾住了幾條漂亮的小魚，裝了一些干凈的細沙，就在家里孵珍珠。孵啊孵啊，日子一天又一天過去了，離海螺的生日越來越近，這可把貝殼急壞了，因為貝殼還沒有孵出珍珠來，它想：如果到了海螺的生日，我還沒有孵出珍珠，那就不能做項鏈了，如果做不成項鏈，海螺兄弟會責怪我嗎？貝殼想到這傷心極了，就在這時貝殼覺得自己的身體里有一個硬硬的東西在滾動，它輕輕地打開了殼，驚喜地發(fā)現(xiàn)里面有一對晶瑩剔透、飽滿圓潤的珍珠，貝殼開心極了，便用細細的絲線把珍珠串起來，做成了兩條精美的項鏈，貝殼笑瞇瞇地看著項鏈，小心翼翼地把項鏈放進漂亮的盒子里，便睡了。
第五天，當貝殼再次打開盒子時，驚訝地發(fā)現(xiàn)：項鏈不見了！貝殼急得哭了起來，說：“明天就是海螺的生日了，但項鏈卻在這時候丟了，哎！該怎么辦呀？”貝殼決定去尋找項鏈。它來到珊瑚面前，問：“珊瑚姐姐，你看見我的項鏈了嗎？”珊瑚搖搖頭說：“我沒看見什么項鏈�！必悮ぶ缓媚刈唛_了。它又來到礁石面前問：“礁石大叔，你看見我的項鏈了嗎？這可是我給海螺的生日禮物呀！”礁石一臉無奈地回答：“孩子，我沒看見你的項鏈。”貝殼又問了海龜、白化魚、�？蠹叶疾恢馈Ｘ悮ぶ缓么诡^喪氣地回家了。這時，一條小丑魚游了過來，脖子上掛著兩條項鏈，貝殼眼前一亮，攔住小丑魚問：“你從哪里來的兩條項鏈？”小丑魚看了看自己脖子上的項鏈，說：“哦，你說這個呀，我是從離那邊珊瑚十米遠的石頭上撿到的�！必悮じ吲d極了，急忙說：“這是我的，是我的！”小丑魚疑惑地問：“真的是你的？”貝殼使勁地點點頭，要回了項鏈，當它回到家時，已經(jīng)很晚了，貝殼重新把項鏈裝回了盒子里，并放在了枕頭下面睡覺了，貝殼還夢見海螺看見了它的.禮物很開心。
第六天，到了海螺的生日，貝殼換上盛裝，提著盒子來到了海螺家，果然，正如夢里所見，海螺真的很開心。貝殼把一條項鏈掛在了海螺的脖子上。這時，有許多小魚拼成了七個大字——友情是最美好的。
是��！友情是最美好的。如果你遇上了它，就一定要好好珍惜。因為它是金錢買不到的，一旦錯過了，就不會再有。
貝殼作文 篇7
在我記憶的海灘上，有這么一個有趣的貝殼，它讓我終身難忘。
記得那是四歲那年。媽媽買回了一條長長的海帶，大概有二三米長。它綠綠的'，透明無暇。我見媽媽拿著海帶，洗呀，洗呀，越洗越亮。我摸了摸，非常硬，像一條長長的粗帶子，我經(jīng)�？匆娊憬隳弥K子纏在樹梢上，纏得很結(jié)實，上面掛一個木板，人坐在上面搖搖晃晃，有趣極了!于是，我也拿根粗繩子，掛在樹梢上，但那根不夠長。
我想啊想啊，終于，我想出了個“好主意”，我把樹枝壓低，把那根又寬又長又硬的海帶掛上去，中間放上木板固定好，就成了一個“搖搖床”。我坐上去，剛晃了沒一會兒，只見被磨破的海帶斷了，我掉了下來，摔了個屁墩!我疼的哇哇大哭，媽媽看見了，哭笑不得，連忙把我扶起來，笑著說“傻孩子，那海帶哪能當搖床?”
在我記憶的沙灘上，有許多記憶的貝殼，但這顆仍是最美、最亮的貝殼。
貝殼作文 篇8
貝殼里的珍珠，總有一天會被拿走的；你和我，總有一天會分離的。在難忘的小學生涯中，留下了許多純真的記憶和快樂的友誼，有的，就像是一粒�；覊m，在不經(jīng)意間就被風帶走了；有的，就像幾塊沉甸甸的大石頭，過了很多年，依然不會變。
在我心中最快樂最有趣的事情，那就是與蔣鈺強一起下象棋。
那一節(jié)課是體育課，因為下雨，所以就暫停了一次，在教室里下棋，頓時班上所有同學一齊高呼“耶！”，于是，我和蔣鈺強約好，在我的座位上一絕雌雄。
象棋發(fā)下來了，我們迅速擺好棋子。這時，有幾個同學在“坐山觀虎斗。”戰(zhàn)爭爆發(fā)了，我這邊發(fā)起了猛烈的進攻，把蔣鈺強的`棋子打得七零八落。有一次，他想用“馬”當作誘餌使我“炮”上當，沒想到，我將計就計，不僅把他的“馬”給殺了，還將了一軍，我這邊士氣大振。最后，我以雙炮把蔣鈺強將死了，大比分一比零。我有點驕傲了。第二局一開始，坐在旁邊的鄭一銘就開始嘮叨了：“蔣鈺強，你應該......”這時，我急忙插嘴：“觀棋不語真君子�！边@句話真有效，他們立即肅然無聲了。可是，由于我過于輕敵，被蔣鈺強打了個“狗吃尿”，最后被他的“車”將死了。
吸取了前一局的教訓，我變得小心謹慎了，沒走一步都很仔細；“車”左沖右突，“炮”狂轟濫炸，“象”泰山壓頂，“馬”左沖右撞，不一會兒，對方只剩下幾個“子”兒，不一會兒，就輸了，我以比分二比一結(jié)束了這場比賽。
難忘的小學生活，難忘的快樂事情，難忘的小學同學，難忘的母校，給我留下了多少回憶......
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