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一句話,改變了我作文
記得那是在小學(xué)四年級(jí),也是我最淘氣,任性的階段,面對(duì)眼前如山的作業(yè),心里卻還是想著如何去和老師作對(duì),上課和老師作對(duì)已成家常便飯,墻角對(duì)于我來(lái)說(shuō)已不再那么陌生。
那是我到初一以來(lái)最光彩的時(shí)間,可是我卻已就墮落下去,一切的一切,對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是那樣淡薄。學(xué)習(xí)也會(huì)令我很厭煩,當(dāng)時(shí)的不懂事,讓許多老師對(duì)我反感至極,而我當(dāng)時(shí)最大的快樂(lè)也是讓課堂無(wú)法繼續(xù)下去?荚嚦煽(jī)就更不用說(shuō)了,當(dāng)時(shí)的學(xué)校生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是地獄,望著同學(xué)們每天開心地笑著,我卻有一種很不解的感覺(jué),認(rèn)為他們多虛偽。一年過(guò)去了,我升入五年級(jí),情況和以前一樣,以搗亂課堂為榮。
直到我遇到她。
隨著時(shí)光的推移,我漸漸升入六年級(jí),一開學(xué),我就遲到了。本以為等待我的是老師的破口大罵,可是情況卻恰恰相反。講臺(tái)站的是一個(gè)我素不相識(shí)的老師,見(jiàn)我進(jìn)來(lái),溫和地說(shuō):“這位同學(xué),請(qǐng)做到座位上。”當(dāng)我還在詫異為什么老師會(huì)換時(shí),新老師的話卻讓我有一種莫名其妙的溫暖,可這種感覺(jué)卻隨即被我的念頭打消了“裝什么裝,假惺惺的。”
我的搗亂課堂的行為還在繼續(xù),可是對(duì)于以前來(lái)說(shuō)已經(jīng)改變很多了。老師經(jīng)過(guò)幾周的認(rèn)識(shí),也了解我的行為。有一次放學(xué),他叫我留下來(lái),溫和的告訴我:”xx同學(xué),老師都不希望自己的學(xué)生會(huì)變壞,我們的職業(yè)是教育孩子,給孩子們傳播知識(shí),當(dāng)我們看到那些賣垃圾,撿破爛的認(rèn)時(shí),心中難免會(huì)有一種辛酸,老師也不希望自己教的孩子會(huì)是那樣的。你懂嗎?“當(dāng)老師講完這些話時(shí),我已流下眼淚,在此以后,我便在努力學(xué)習(xí),上課也不搗亂,老師看著我的改變,欣慰的笑了。
這一句話,并不普通,他是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),改變了我的一生,而改變我的恩師,我將會(huì)用自己的實(shí)力來(lái)說(shuō)明一切,讓她知道,她的話并沒(méi)有白說(shuō),讓他知道我努力的結(jié)果。
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